2019学校期末工作检查【模板】
期末教学检查情况汇报
期末教学检查情况汇报
尊敬的领导：
根据学校安排，我对本学期的教学工作进行了全面的检查和总结，现将情况汇
报如下：
一、教学内容覆盖情况。
本学期，我按照教学大纲和教学计划的要求，认真备课，严格控制教学进度，
确保了教学内容的全面覆盖。
在教学过程中，我注重理论联系实际，引导学生将所学知识运用到实际问题中，提高了教学质量。
二、教学方法应用情况。
在教学过程中，我灵活运用多种教学方法，如讲授、案例分析、讨论等，激发
了学生的学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
同时，我还注重培养学生的创新意识和实践能力，通过课堂教学和课外实践相结合，促进了学生的综合素质提升。
三、学生学习情况及成绩分析。
通过期末教学检查，我对学生的学习情况进行了全面的分析。
大部分学生能够
掌握所学知识，取得了较好的成绩。
但也有少部分学生存在学习不认真、作业完成不及时等问题，我将加强与这些学生的沟通，帮助他们解决学习中的困难，提高学习效果。
四、教学效果评估及改进措施。
针对本学期的教学工作，我将继续加强教学质量和效果的评估，及时总结教学
经验和教训，不断改进教学方法，提高教学效果。
同时，我还将加强与学生的沟通，关注学生的学习动态，及时发现问题，及时解决问题，确保教学工作的顺利开展。
以上就是我对本学期教学工作的情况汇报，请领导审阅。
如有不足之处，还请领导批评指正，我将虚心接受，努力改进，确保下学期的教学工作更加出色。
敬请领导批示！
敬上。
期末教学常规检查总结5篇
期末教学常规检查总结5篇第1篇示例：期末教学常规检查总结随着学期的不断推移，期末教学常规检查也接近尾声。
这是对整个学期教学工作的一次全面回顾，也是对教师和学生学习成果的一次总结。
在这次检查中，我们做得如何？有哪些亮点和不足？接下来，我们将就这些问题展开讨论，对此次期末教学常规检查做出总结。
首先要肯定的是，本次期末教学常规检查在组织和执行过程中取得了一定的成绩。
学校领导高度重视，下发了《期末教学常规检查实施方案》，明确了检查的内容、要求和流程，为检查工作的顺利进行提供了有力保障。
各科组积极配合，严格按照方案要求开展准备工作，确保检查工作的顺利进行。
教师和学生也充分准备，在检查中展现出了良好的精神状态和配合意识。
从检查结果来看，我们也取得了一些积极的成绩。
在教学质量方面，部分班级表现出了较高的教学水平，学生学习情况良好，教师教学态度认真负责，教学内容丰富多样，教学方法灵活多样，教学效果明显。
在学校管理方面，学校各项管理规章制度得到了较好的执行，学校文明和谐氛围浓厚，师生关系融洽，学校形象较好。
在学生管理方面，学生纪律良好，出勤率高，学风端正，学生成绩明显提高。
我们也要看到一些不足之处。
在教学方面，部分班级教学水平不高，学生成绩严重失衡，部分学生学习兴趣不高，教师教学方法较为单一，教学效果不明显。
在管理方面，学校一些管理规章制度执行不够严格，存在管理漏洞，学校管理不够规范，学校管理流程不够清晰。
在学生管理方面，部分学生纪律不够严明，学风不够端正，学生自律意识较差，学生成绩不尽如人意。
针对以上存在的问题，我们需要采取有效措施，加以解决。
首先是要加强教师培训，提高教师的教学水平和教学方法，激发学生学习兴趣，提高教学质量。
其次是要加强学校管理，完善学校管理规章制度，加强管理力度，规范学校管理流程，维护校园秩序。
再次是要加强学生管理，加强学生纪律教育，培养学生自律意识，提高学生学习成绩。
本次期末教学常规检查虽然取得了一些积极成绩，但也暴露出了一些不足之处。
2019高校期末教学检查总结范文【5篇】
2019高校期末教学检查总结范文【5篇】在高校里对教学检查会更加严格，对教学检查的次数也会增多，所以在高校里的教学质量也会比普通学校更好，所以我们可以看到教学检查的重要性。
下面小编为打击整理了几篇“2019高校期末教学检查总结”，希望对您有帮助。
2019高校期末教学检查总结 (一)本次期末教学检查体现了三个特点：一是领导重视，全员参与，院长书记亲自抓，大范围的听课和各种类型的座谈会把期末教学检查的群众性和声势浩荡体现了出来;二是与教学工作重点紧密结合，与修订本科专业培养方案、教学观摩、青年教师教学基本功大赛相结合;三是发现了问题，提出了解决问题的办法，达到了检查的目的。
一、希望各教学单位今后做好以下几项工作1、加强比较看进展。
各教学单位要把本次检查情况与上学期做比较，与本学期期末教学检查前的情况比较，看问题有没有得到解决，采取的措施效果怎么样，不断推进工作。
2、经常沟通促和谐。
听了各方汇报，感觉有些问题是沟通不够产生的，教师和学生对学校的发展问题、教学制度、教学安排等不了解就容易产生隔阂，产生情绪，很多事情要经常沟通，交流看法，相互理解，相互谅解，创建和谐氛围。
3、严格要求保质量。
一是对学生严格要求，目前学生上课的缺勤率较高，严格要求流于形式，在通过教师讲好课吸引学生的同时，要从平时成绩管理等制度上严格学生的管理。
二是加强对教师的管理，强调教师的责任心，通过学生选课、教师挂牌教学等方式加强对教师的评价。
三是加强教学管理工作，xx级本科专业培养方案要尽快完成并实施，教务处要审核、把关，教学检查要贯穿整个学期，真正促进学校教育教学质量的提高。
二、学院领导重视自考学生的教学工作，是提高教学质量的前提文法学院领导班子十分重视自考学生的工作，一致认为办好全日制自学考试助学班既是文法学院事业发展的需要，也是文法学院事业发展的一部分，教学质量是自考学生的教育培养的生命线，对学生的教学及管理工作不断的加强人力和资金上的投入，为抓好自考学生的教学创造了良好的环境。
学校期末工作检查总结
学校期末工作检查总结一、总体情况经过一学期的紧张工作，学校的各项工作取得了一定的成绩。
在教学方面，老师们倾注了大量的心血，学生的学业水平得到了明显提高；在管理方面，学校加强了规章制度的执行，学生的纪律意识有所增强；在校园文化建设方面，学校组织了丰富多彩的活动，为同学们提供了更多的成长机会。
二、教学方面1.师资力量本学期，学校注重教师队伍的培养，加大了对新教师的培训力度，并鼓励老师们参加各种教育教学研讨会和培训班，提高了他们的教育教学水平。
2.教学质量在教学质量方面，学校坚持以学生为中心，注重激发学生的学习主动性，进行了一系列的教学改革。
针对每个学生的特点和需求，老师们制定了个性化的教学计划，并通过多种教学手段激发学生的兴趣和潜能。
3.教育教学管理学校加强了对教育教学过程的管理，在教师的备课、上课和评价等方面做了规范，提高了教学效果。
学校还注重教师的专业发展，鼓励他们参加教育教学研讨活动，提高教学能力。
三、管理方面1.制度建设学校进一步完善了各项管理制度，如课堂纪律、学生考勤、学生宿舍管理等，加强了对学生纪律的约束，取得了明显成效。
同时，学校还加强了对班级管理的指导，注重培养学生的自律意识和团队合作精神。
2.安全工作学校注重学校安全工作的组织和管理，对校园内的安全隐患进行了全面排查，并加强了对师生的安全教育培训。
通过这些措施，学生的安全得到了有效保障。
四、校园文化建设1.学生活动学校注重丰富同学们的课余生活，组织了一系列丰富多彩的活动，如班级联欢会、校园文艺晚会、运动会等。
这些活动不仅增强了同学们的团队合作意识和凝聚力，也丰富了他们的课余生活。
2.社团活动学校鼓励同学们参加各种社团活动，为他们提供更多的交流和成长机会。
社团活动丰富多样，如学术科技社团、艺术团队、体育俱乐部等，涵盖了不同兴趣爱好的学生，有效激发了他们的创造力和实践能力。
五、存在问题与改进措施1.教学方面尽管学校在教学方面取得了一些成绩，但仍存在教学内容的单一性和教学方法的局限性。
期末教学检查总结
期末教学检查总结教育是社会发展的基石，将青少年培养成有社会责任感、创新思维和积极价值观的未来领袖至关重要。
为确保教学质量，我校每学期末都会进行教学检查，以评估教师的教学效果和促进课堂教学的持续改进。
通过本次期末教学检查，我发现了一些优点和不足之处，同时也得出了一些有价值的教训和改进措施。
首先，我整体上对本学期的教学质量感到满意。
学生的参与度和学习兴趣在不断提高，他们能够积极参与到课堂活动中，并且能够主动思考和解决问题。
这得益于本学期采用的互动教学方法。
互动教学能够激发学生的学习热情，培养他们的团队合作能力和解决问题的能力。
学生们通过小组合作、讨论和互相交流，加深了对知识的理解和记忆。
我的教学目标也得到了有效的实现，学生成绩的提升也得到了肯定。
然而，本次期末教学检查也揭示出了一些需要改进的问题。
首先，我发现有些学生在个别课程中表现出了学习疲劳和兴趣缺乏。
尽管我一直致力于设计有趣且富有挑战性的课堂活动，但仍有一部分学生对某些主题或课时显得不够感兴趣。
为了解决这个问题，我计划在未来的课堂中增加更多的趣味性元素，如教育游戏、实地考察等，以激发学生的兴趣和好奇心，提高他们的参与度。
其次，我在本学期的教学中发现自己在对学生进行及时反馈方面有所不足。
学生们需要及时了解自己的学习成果和不足之处，以便及时调整学习策略和解决问题。
因此，我计划在下学期的教学中更加重视对学生的反馈，及时评价他们的作业并给予建议，同时也鼓励他们在学习中发表自己的意见和想法。
另外，我还发现在某些课程中，学生们对理论知识的应用能力和实践操作技巧有待提高。
为了解决这个问题，我打算在下学期的课程设计中增加更多的案例分析和实践操作，让学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中，提高他们的实践能力和创新思维。
最后，本次期末教学检查还表明我在课程安排和时间管理方面需要提高。
有时候，我在一些重要的课程中安排时间过短，导致无法充分覆盖课程内容。
为了改进这个问题，我计划在下学期的教学中更加合理地安排课程进度，并留出足够的时间进行讨论和巩固。
2019年期末教学检查工作总结范文
2019年期末教学检查工作总结范文期末教学检查工作总结范文一为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。
学生是主体。
因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。
作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。
提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。
我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。
通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。
丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。
通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。
因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。
期末教学工作检查总结
期末教学工作检查总结一、引言本学期期末教学工作已经结束，通过对本学期教学工作的检查总结，总结了我在本学期的教学实践中的优点和不足，并提出了进一步改进的思路和措施。
本文将对本学期教学工作的检查总结进行详细述说。
二、教学效果总结本学期，我负责的课程是高中英语课程，通过本学期的观察和检查，总结出以下几点教学效果：1. 学生学习兴趣浓厚。
在教学中，我结合学生的学习情况，采用了多种教学方法和手段，例如音视频教学、小组合作学习、游戏化学习等，激发了学生学习兴趣，提高了他们的学习积极性。
2. 学生学习成绩有所提升。
通过对学生的定期测验和期末考试成绩的统计分析，发现学生的整体学习成绩有所提高。
这主要得益于我在教学过程中注重学生的基础知识掌握，及时帮助学生解决问题，举办课外辅导班等。
3. 学生学习能力得到提高。
通过本学期的教学实践，我发现学生在语言表达、阅读理解、听力等方面的学习能力得到了较大的提高。
这主要得益于我在教学中注重培养学生的综合语言能力，加强了对学生的训练和指导。
三、教学工作不足总结虽然在本学期的教学实践中取得了一定的成果，但也存在一些问题和不足：1. 学生学习动力不够。
尽管我在教学中注重激发学生的学习兴趣，但仍有部分学生对学习缺乏动力和积极性。
这可能与学生个体差异和家庭环境等因素有关，需要加强与学生的沟通和互动，更好地了解学生的需求和困惑。
2. 教学资源不够充分利用。
我在教学中虽然使用了音视频教学等多媒体手段，但由于教学资源的限制，没有充分发挥其优势。
在未来的教学中，需要更好地利用教学资源，提高教学效果。
3. 知识点讲解不够清晰。
在教学过程中，我发现有时候在对某些重难点知识进行讲解时，表达不够清晰，导致学生理解困难。
这需要我进一步提高自己的讲解能力和表达能力，做到言简意赅，让学生更好地理解和掌握知识。
四、改进思路和措施针对以上问题和不足，我制定了以下改进思路和措施：1. 加强学生与教师的沟通与互动。
期末教学总结检查记录
期末教学总结检查记录一、教学目标的实现情况分析1. 学科知识目标的实现情况在本学期的教学中，教师根据教学大纲和课程标准，明确确定了学科知识目标，通过课程的安排和教学内容的组织，尽力使学生达到预期的知识要求。
具体来说，每个单元的学习目标都设定得很明确，教材的内容覆盖了教育部制定的课程标准中要求学生掌握的知识点。
通过教师的指导和学生的学习，大多数学生对学科知识达到了预期的要求。
课堂上教师采用了多种教学方法，如讲述、讲解、演示、讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。
通过小组合作和独立完成作业，学生们在实际操作中巩固了学科知识的掌握。
从期末的考试成绩来看，大多数学生的得分是符合期望的，证明了学科目标的实现情况还是较好的。
2. 学习能力目标的实现情况除了学科知识目标外，本学期还设定了一些学习能力目标，主要包括学生的独立思考、问题解决能力、团队合作能力等。
在教学中，我尽力培养学生的学习兴趣和学习动力，激发学生的主动性和积极性。
通过课堂讨论、小组活动和实践探究等形式，学生得到了一定的锻炼，并在一定程度上提高了学习能力。
例如，在课堂上，通过提问和答疑的方式，鼓励学生独立思考和探索问题的答案。
在小组活动中，学生们分工合作，集思广益，解决问题时主动参与并提出自己的看法。
这些活动培养了学生的合作意识和解决问题时的能力。
总体而言，学习能力目标的实现情况还是较好的。
3. 思想品德目标的实现情况在教学中，我积极践行爱岗敬业、严谨求真的思想品德，努力成为学生道德品质的表率。
在课堂上，我尊重每个学生的个性和特点，倾听他们的意见和思考，鼓励他们保持独立思考的精神。
在处理学生之间的关系时，我重视培养学生的团队合作精神，帮助他们建立健康的人际关系。
通过一系列的课堂活动，如晨读、朗读、课外阅读等，我试图引导学生积极向上，树立正确的人生观和价值观，努力培养学生的思想品德。
从学生的表现来看，大多数学生在思想品德目标的实现方面还是取得了一定的进步。
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2019学校期末工作检查
（精选范文）
学校：_________________
姓名：_________________
职务：_________________
日期：_________________
2019学校期末工作检查
根据学校工作计划，本学期___月___日至___月___日，中心小学由李校长带领组成七人检查小组，对包括中心小学在内的全镇九家小学进行了全面细致的检查。
检查的主要内容有：学校领导及行政工作、德育工作、教学工作、体卫艺工作、后勤工作、远程教育工作、普九档案建设工作、安全工作共计八大项，下设子项共计___项。
历时三天时间的检查，既发现了各校工作中的成绩和闪光点，同时也在某种程度上存在着不足，现将检查结果总结如下：
一、学校领导及行政工作：
通过检查深深地感到我们毛家店小学学校的整体工作都非
常好，计划可行、总结及时、周工作计划安排合理、各种会议记录详实、领导能够深入教学、教师值周认真
虻牛小学校务日记填写的全面认真，极其突出，其次是山河小学、杏山小学的校务日记填写的较好，由此，看到了一些学校的校务日记太流于形式，不能记录学校的正常工作情况，教师的出缺勤没记录，学生的出缺勤转入转出没记录，没有起到它应有的作用。
也有个别学校的周工作计划安排的太简单，与部门工作计划不相符，没有具体的可操作性。
二、德育工作：
（一）表现好的方面：
1、突出好的学校有：虻牛小学、山河小学、兴源小学、杏
山小学。
他们的共同点是：基本能按评估操作细则准备材料，而且材料比较全面、详细。
2、个人材料较好的有：虻牛小学的冯慧敏老师、段淑艳老师、关冰老师，六合小学的李立英老师，兴源小学的小郭淑华老师，山河小学的孙英杰老师、马丽艳老师、邱云平老师，大六家子小学的李杰老师等。
突出好的有杏山小学的邢春红老师、杜金海老师。
这两位老师的个人所有材料都齐全，而且书写的认真、规范、详细。
如：班手任手册每天都有详细的记事，包括每天学生的纪律、卫生、身体健康状况、班级发生的主要事件等等。
班队会周工作计划每期都有主题，内容涉及到日常工作和重大节日、纪念日，内容广泛，很有实用性。
班级学生每人都有考查记录，而且记录不止一次，邢春红最多给一个学生写了___次考察记录，可见她有着强烈的事业心和责任感。
（二）不足之处：
1、个别教师班主任手册、班级薄填写不全，留有空白。
如
班主任手册里的学生考察记录一项，有的老师只是写上学生的名字，而没有任何的考查记事。
后进生转化一项也没有记录。
班级簿中多数老师都没有课堂提问和作业成绩。
2、个别教师班队会详案、简案次数不够，而且还有个别教师用的是旧教案，并且时间和年级都没改。
3、个别学校没有学校及班级板报记录。
4、多数学校学生对守则和规范内容掌握不好。
5、个别学校歌满校园活动开展的还是不好，学生学唱歌曲数量没达到要求。
三、教学工作：
此次检查整体感觉各校较以往都有所进步。
1、教学会议记录，
2、业务讲座，
3、教学工作经验交流，学生学习经验交流，
此三项各校记录都较好，时间、内容都很明确、充实。
只是要和大家强调教学工作经验交流内容要体现在教学上，诸如：教师教学中出现的各种问题的有效的解决办法;备课、作业、学困生辅导等方面的经验。
检查时发现有个别学校将班级管理，思想品德教育作为教学工作经验交流主要内容了。
4、学校对教师备课、听课、作业检查情况，各校检查及时，记录详细，体现在翻看教师备课听课簿，学生作业时有领导多次检查印章。
5、教师备课情况，从教师教案备课栏使用情况以及内容是否突出重点，切合实际，书写是否工整方面来看，整体表现好的
有牤牛小学、兴源小学、山河小学。
除此之外教师个人备课好的有：六合小学的李丽英、徐淑霞，张家屯小学的徐桂英，杏山小学的邢春红、杜金海，日月小学的张秀琴，六家子的温冬梅、李洁。
他们的教案优秀体现在：备课内容重点突出，能够切合班级实际，文字书写工整美观，直观感觉清晰明朗。
6、学生作业书写及批改情况，教师整体表现好的学校有：牤牛小学、兴源小学。
表现在：作业数量齐，作业本洁净、无卷角，学生书写工整，教师批改次数符合要求，批改认真。
其他教师在以上各方面表现好的有：张家屯徐桂英，山河邱云平，杏山邢春红，六家子张淑媛，温冬梅。
检查中发现的不足是：个别教师作业批改次数不足，___月份、___月份没写没批，还有的老师个别科作业只是__月份写了几页，以后就没再动过。
7、校本教研，先来明确概念校本教研是以校为本的教研，是以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为主体的教研方式。
其基本特征是：以校为本，强调围绕学校教学自身遇到的问题开展的研究。
在检查时发现有的学校将校本教研错误的理解为片面的对校本教材（经典诵读六册）内容进行教研了。
所以有必要在此和大家明确校本教研的概念。
2019年___月__日___时___分32秒。