疾病预防控制机构绩效评估指标说明 7-技术管理指导与应用研...
2012年版疾病预防控制工作绩效评估标准
附件疾病预防控制工作绩效评估标准（2012年版）第一部分疾病预防控制工作区域绩效考核疾病预防控制工作区域绩效考核主要评价区域政府加强公共服务，贯彻执行国家疾病预防控制相关法律法规、政策规划，加强辖区公共卫生服务，推进疾病预防控制工作，实现国家规划目标，促进辖区居民人人享有健康的情况。
疾病预防控制工作区域绩效考核指标包括：传染病预防控制、慢性非传染性疾病预防控制、突发公共卫生事件处置、健康危害因素监测评价与干预、健康教育和健康促进、运行保障等6个类别18个指标。
适用于省、市、县级行政区域中上级政府对下级政府，或本级政府疾病预防控制工作的绩效考核；适用于创建国家卫生城镇、健康城市，促进基本公共卫生服务逐步均等化和人人享有初级卫生保健等有关区域考核中对疾病预防控制工作的评价；适用于区域执行医改政策和《财政支出绩效评价管理暂行办法》对公共财政支出卫生疾病预防控制有关项目绩效评价。
一、疾病预防控制工作区域绩效考核指标二、疾病预防控制工作区域绩效考核指标解释与数据收集1.1规划控制传染病控制达标率（1）计算方法①规划控制传染病控制达标率,即有综合或专病防控规划明确控制目标的甲乙类传染病如鼠疫、结核病、艾滋病、血吸虫病、麻风病、疟疾、包虫病等发病分别达该病种国家防控规划目标的情况。
计算公式如下:规划控制传染病控制达标率=规划控制传染病病种实际达规划目标数/该病种规划明确应实现的目标数×100②得分省、市、县级＝规划传染病某病种控制达标率(100%为1)×指标分值(按评价病种分摊分值)①按病种在上表以年度分别统计鼠疫、结核病、艾滋病、血吸虫病、麻风病、疟疾、包虫病等传染病规划防控目标应达标与实际达标的指标情况。
②应达标目标数：规划明确至2015年应实现的目标数。
③实达标目标数：按规划要求，实际执行，实现的目标数。
④有相关病种规划控制目标实现情况的自我专题评价报告。
（3）基本数据收集来源、方法数据收集从卫生行政部门、疾病预防控制机构、医疗卫生机构等相关业务部门执行规划，落实相关控制措施的传染病防控记录、中国疾病预防控制信息系统疾病监测信息报告系统网络直报资料中获取。
疾病预防控制机构绩效评估指标说明(第四部分 ) 职业、放...
4.2 放射危害 因素控制
疾病预防控制中心基本职责、工作任务、项目和内容界定
基本职责 工作任务 4.1职业 病危害 因素控制 项 目 4.1.1 职业病危害因素 监测 内 容 4.1.1.1 工作场所职业危害因素监测 国 家 省 √ 市 县 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
备注：
4.2.3 放射工作人员个人剂量检测率
放射工作人员个人剂量检测率：适用省、市、县三级： （1）指标的界定与解释： 评价放射工作人员放射性危害个人剂量检测情况。 （2）指标的依据： 依据《放射工作卫生防护管理办法》等规范性文件要求。 （3）指标的计算方法：
放射工作人员个人剂量检测率=实际开展个人剂量检测人数/当 年度应检测总人数×100%。
目数×100%。 开展职业健康监护项目数是实际开展的职业健康监护的项目数。应开展职业健康监 护项目数指获得批准的职业健康监护资质种类，并填报未参加实验室认可项目数。
（4）资料收集方法： a 查阅职业健康监护工作方案、报表、记录、总结、报告； b 查阅国家基本信息系统与健康危害因素监测信息系统，核实职业健康监 护项目开展率。 （5）资料来源： 卫生行政疾控管理、职业危害因素预防与控制等相关部门和机构。
指标 4.1.1 年 职业 度 健康 监护 项目 开展 率 辖 区 开 展 监 护 单 位 数 辖 区 职 业 危 害 因 素 类 别 应开 展健 康监 护项 目总 数 实开 展健 康监 护项 目总 数 实健 康监 护项 目开 展数
量化数据 健 康 监 护 项 目 开 展 率 有 毒 有 害 作 业 人 数 有毒 有害 作业 监护 人数 监测 报告 系统 应报 告单 位数 监测 报告 系统 实报 告单 位数 监 测 报 告 系 统 应 报 告 次 数 监 测 报 告 系 统 实 报 告 次 数 督 导 单 位 数 资 料 质 量
疾病预防控制中心绩效评估指标解读
监测与预警指标解读
监测数据质量合格率
评估监测数据的质量，反映监测工作的准确 性。
监测与预警工作及时性
评估监测与预警工作的完成速度，反映应对 突发公共卫生事件的能力。
预警系统敏感度
评估预警系统的反应速度和准确性，反映预 警系统的性能。
监测与预警工作有效性评估
评估监测与预警工作的实际效果，反映预防 和控制疾病的效果。
提升应急响应能力
加强应急队伍建设，完善应急预案和响应机制，提高应对突发公共卫 生事件的能力和水平。
对疾病预防控制工作的建议
加强健康教育普及工作
通过多种渠道和形式开展健康教育， 提高公众的健康意识和自我保护能力
。
完善监测与预警体系
加强疾病监测和预警工作，及时发现 和应对潜在的公共卫生风险。
强化基层防控工作
健康教育指标解读
01 健康教育覆盖率
评估健康教育活动的覆盖 范围，反映健康教育普及 程度。
03 健康教育效果评估
评估健康教育活动的效果
，反映健康教育的有效性
。
02 公众健康知识知晓率
评估公众对健康知识的了 解程度，反映健康教育的 效果。
04 健康行为形成率
评估公众健康行为的形成
情况，反映健康教育的实
绩效评估的重要性
提高工作效率
通过绩效评估，发现工作 中的瓶颈和低效环节，有 针对性地进行改进，提高 工作效率。
优化资源配置
根据绩效评估结果，合理 分配人力、物力和财力等 资源，确保资源得到有效 利用。
提升服务质量
通过绩效评估，发现服务 中的不足之处，持续改进 服务流程和质量，提高患 者满意度。
促进团队合作
04
绩效评估结果的应用
疾控机构绩效考核指标
因此，第一轮绩效考核要遵循实事求是原则，依据辖区卫生行政部门下达的当年计划、上级疾控机构下达的监测方案和单位年度计划、总结，如实反映工作内容、数量、质量。
四、考核周期
疾病预防控制工作绩效考核，省级周期为三年，市、县级周期为二年。各地可根据实际需要，组织、安排辖区绩效考核工作。
五、考核流程
疾病预防控制绩效考核实施流程见下图1-1。
（四）指标分解
通过将绩效考核指标在纵向、横向或时序上进行责任分解，按项目归类层层落实到各相关部门、专业科室和岗位（职工个人），明确岗位责任人的责任和目标，形成一级、二级及三级指标。
1、程序
1、程序
图1-2疾病预防控制绩效考核指标分解步骤
2、方法
（1）审议组织结构和职责分工，使绩效指标分解与部门基本职责与功能定位一致；
三、考核指标
（一）考核指标体系
省、市、县级疾病预防控制中心绩效考核指标主要评价相应疾控机构履行基本职责情况，其与基本职责的对应关系见表1-1。
表1-1省、市、县级疾病预防控制中心基本职责与绩效考核指标比较
基本职责
任务
数量
职责
项目
职责
项目
内容
省级
市级
县级
职责项目内容
绩效
职责项目内容
绩效
职责项目内容
绩效
（2）技术指导组织。由卫生行政部门组织区域疾病预防控制相关专业和管理专家组成，承担区域、机构绩效考核的技术指导、技术咨询与支持职能，负责指导实施方案和计划、绩效考核报告的撰写和可行性、科学性的论证工作，培训绩效考核相关人员，督导绩效考核进程，帮助解决绩效考核过程中出现的疑难问题，并进行绩效考核质量控制。
(KPI绩效考核)县级疾病预防控制机构绩效评估指标
（1）≥30%；（2）100%
D
0.990
9.90
5.实验室检验
5.1实验室检验能力
5.1.1实验室检验项目开展率
≥85%
A+D
0.990
9.90
5.1.2检验设备达标率
≥90%
A+D
0.990
9.90
4.950
5.1.3检验设备正常运行率
≥95%
B+D
0.990
9.90
1.8.2人群规范药物驱虫覆盖率
达到《2006-2015年全国重点寄生虫病防治规划》要求
A+D
0.990
9.90
1.9地方病预防控制
1.9.1碘盐监测覆盖率
100%
A+D
0.990
9.90
1.9.2饮水型氟、砷中毒病区改水监测覆盖率
≥95%
A+D
0.990
9.90
1.9.3燃煤污染型地方性氟、砷中毒病区改炉改灶监测覆盖率
100%
A+D
0.990
9.90
1.7.2虫媒及自然疫源性关联疾病规范处置指数
≥0.80
D
0.990
9.90
1.7.3虫媒及自然疫源性疾病个案调查率
达国家监测方案要求，方案无要求的≥85%
D
0.990
9.90
1.8寄生虫病预防控制
1.8.1寄生虫人群感染率
达到辖区控制规划标准
A+D
0.990
90
5.2实验室安全
5.2.1实验室安全管理
无实验室安全事故
B+D
0.990
疾病预防控制工作绩效考核指标解释
疾病预防控制工作绩效考核指标解释随着人们对健康意识的不断提升，疾病预防控制工作成为了当前社会中一个极其重要的工作，对于国家和人民健康发展具有关键性意义。
然而，在疾病预防控制工作中，如何对工作的成效进行考核依然是一个需要解决的问题。
为此，本文将从疾病预防控制工作绩效考核指标的角度，对该问题进行分析并进行解释。
一、计划完成率计划完成率是指在特定时间内计划完成的任务与总任务的比率。
在疾病预防控制工作中，计划完成率反映出来的是工作组织、协调和执行能力。
当计划完成率高时，说明工作计划的合理性并能够有效执行，反之则需要重新检视工作计划并加强执行力度。
二、病例报告率病例报告率是指一定时间范围内应报告的疾病病例数与实际报告的病例数之比。
对于疾病预防控制而言，病例报告率是学界和政府官员评估流行病发病率和某些疾病的控制和预防力度的重要指标。
科学合理的病例报告率可帮助当地政府针对该疾病重点采取相应的控制或预防措施。
三、发病率和死亡率控制效果发病率和死亡率是衡量一个区域、国家甚至一种疾病控制和预防工作有效的重要指标。
对于一些重大传染病，发病率和死亡率直接影响着全社会的平稳和安宁。
疾病预防控制机构通过收集数据，及时发布预警信息并采取措施，从而达到控制发病率和死亡率的目的。
四、专业技能水平考核疾病预防控制工作需要医务工作者掌握深入的理论知识、熟练的操作技能，并拥有实践经验从而灵活应对各种疾病。
专业技能水平考核涉及医务工作者的理论水平、操作技能和实践经验等诸多方面。
考核结果可以体现医务工作者的真实素质，有助于对其工作任务的安排和职业发展的规划。
五、文化宣传工作成果疾病预防控制的宣传工作占有重要地位。
宣传内容包括对疫情的介绍、科普知识普及以及疫情相关规定的宣传等。
文化宣传工作的成果可以通过统计媒体曝光度、广告发布情况以及案例宣传的效果等来反映。
该指标评估目标是考察疾控机构的宣传工作是否充分发挥作用，是否能够切实贯彻落实政策，倡导公众生活方式的健康与规范。
疾病预防控制机构绩效评价指标体系(试行)
6.地方病
16.地方病监测任务完成率
17.目标人群行为干预 7.健康教育 18.卫生宣传活动 8.卫生应急 19.突发公共卫生事件规范处置指数
20.重点职业病监测工作完成率 服务提供 21.职业病报告完成率
9. 健康危害因素监测与控 22.食品安全风险监测完成率 制
23.生活饮用水监测覆盖率
24.消毒质量监测覆盖率
1.职工政府指令性任务
2.年度内要求完成的政府指令性工作完成率
3.基层指导
3.下基层专业指导覆盖率
4.传染病监测完成率
5.暴发疫情规范处置指数
服务提供
4.传染病预防控制
6.疑似预防接种异常反应调查诊断分类率
7.艾滋病感染者（病人）管理率 8.艾滋病高危人群干预措施覆盖率（市、县 级）
指标要求 继续医学教育合格率≥90% 继续医学教育合格率=专业技术人员(I、II类)继续医学教育学分均达标 的人数/同期各类应接受继续医学教育专业技术人员总数×100% 科研项目综合评分≥20分 本指标仅适用于省级，统计单位评价年度内完成的和正在执行的所有独 立承担或作为第一责任单位承担的科研项目。国家级、省（部）级、市 （厅）级立项分别为每项3分、2分和1分。
11.设备管理
26.设备装备达标率
27.数据报告及时性和完整性评价指数 12.信息管理 28.数据分析评价指数
综合管理
29.实验室检验项目开展率
13.实验室管理
30.实验室安全管理
31.实验室质控覆盖率 32.卫生技术人员占比 可持续发展 14.人才队伍建设 33.岗位技能培训率
一级指标
二级指标
三级参考指标
附件3
疾病预防控制机构绩效评价指标体系（试行）
疾病预防控制工作绩效评估标准
疾病预防控制工作绩效评估标准疾病预防控制工作绩效评估标准是指在疾病预防控制工作中，根据不同的项目和任务制定的一系列量化、可比较的标准，主要用于对疾病预防控制工作的成果和影响进行评估和反馈，指导和优化疾病预防控制工作。
本文将对疾病预防控制工作绩效评估标准的意义、评估依据、评估指标和评估流程等方面进行探讨。
一、疾病预防控制工作绩效评估标准的意义疾病预防控制工作是保障人民健康的重要工作，评估其绩效具有重要的意义。
一方面，评估可以以数据为依据，客观地反映工作的成果和影响，为政府和社会提供决策依据；另一方面，评估可以促进工作的优化和改进，提升工作的效率和质量。
二、疾病预防控制工作绩效评估的依据疾病预防控制工作绩效评估的依据是疾病预防控制工作计划和任务书，具体包括工作目标、工作内容、工作进度、工作质量等方面的内容。
三、疾病预防控制工作绩效评估的指标疾病预防控制工作绩效评估的指标是根据工作计划和任务书确定的，主要包括以下几个方面。
1.疾病的发病情况：包括发病人数、发病率、死亡人数等指标，以反映工作的成果和影响。
2.疾病的监测情况：包括疫情监测、患者情况监测、病原体监测等指标，以反映工作的监测和预警能力。
3.疾病的防控措施情况：包括疫苗接种率、治疗率、防控措施完成率等指标，以反映工作的质量和效率。
4.疾病预防控制工作的投入情况：包括资金、人力、物资等指标，以反映工作的投入和利用情况。
5.疾病预防控制工作的宣传和教育情况：包括宣传和教育的覆盖率、宣传效果等指标，以反映工作的宣传和教育成果和影响。
四、疾病预防控制工作绩效评估的流程疾病预防控制工作绩效评估的流程主要包括确定评估指标、数据收集和处理、绩效分析和评估报告等步骤。
1.确定评估指标：评估指标应根据工作计划和任务书确定，并具有量化和可比性。
2.数据收集和处理：数据收集应遵循真实、准确、可靠、完整和及时的原则，数据处理应遵循科学、系统、客观、严谨的原则。
3.绩效分析：绩效分析应对数据进行分析和解读，应综合考虑各个方面的指标，进行绩效分析和评估。
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7.1技能培训
7.1.2对下级单位专业培训率：100%
（1）指标的界定与解释： 评价疾控机构对下级开展专业培训的情况。 （2）指标的依据： 依据《若干规定》等相关规范性文件的要求。 （3）指标的计算方法： 对下级培训包括上级要求的和本级计划的相关专业培训。 对下级单位专业培训率=开展培训项目数/应开展培训项目数×100% （4）资料收集方法： 核查年度培训计划，计算应开展项目数；查看培训方案、总结及学员登 记、课程安排、讲义、考题、考试记录、证书等材料，核算对下级单位专 业培训率。 （5）资料来源： 疾控机构综合业务管理及相关专业业务部门。
疾病预防控制中心基本职责、工 作任务、项目和内容
基本职责 工作任务
项目
内 容
7.3.1.1公共卫生专题调查和问题确认 7.3.1.2公共卫生问题原因分析 7.3.1.3公共卫生问题干预对策研究 7.3.2.1新技术、新方法研究 7.3.2.2适宜技术论证和评价 7.3.2.3适宜技术推广和应用 7.3.2.4应急处置技术研究
抽查培 训符合 率
资 料 质 量
7.2继续医学教育
7.2.1继续医学教育合格率：≥90%
（1）指标的界定与解释： 评价疾控机构专业技术人员年度继续医学教育情况。 （2）指标的依据： 依据《若干规定》和继续医学教育规划等相关规范性文件的要求。 （3）指标的计算方法： 继续医学教育合格率=专业技术人员（Ⅰ、Ⅱ类）继续医学教育学分达标 卫生部继续医学教育“十一五” 的人数/各类应接受（Ⅰ、Ⅱ类）继续医学教育专业总人数×100% 规划 继续医学教育学分授予与管理办法规定： （4）资料收集方法： 继续医学教育对象每年参加继续医学教育活动，中级以 继续医学教育对象获取学分的 上职称所获得的学分不低于25学分，其中I类学分5—10学 查阅技术档案、年度继续教育计划、方案、培训班教材、签到、考评结果 达标率达到９０％（西部、边 分， I I类学分l 5—20学分； 初级职称不低于I I类学分20学 等工作记录和总结材料，核查单位应完成继续医学教育的专业人员总数、合 远地区达６０％以上） 分。 格人数；现场抽查20名专业人员继续医学教育情况。计算学分应以学分卡 (一) I类学分 为依据。 1、国家级继续医学教育项目；2、省级继续医学教育项目； （5）资料来源： 3、推广项目 (二)Ⅱ类学分 疾控机构人事管理、职工继续教育管理等职能部门。
疾病预防控制机构绩效评估
指标说明
7-技术管理指导与应用研究
疾病预防控制机构绩效考核评估指 标
序 号 类 别 评 价指 标
省级 26 5 6 13 5 3 8 11 77
含区市级 54 5 6 13 5 3 7 11 104
县级 52 6 6 11 5 3 7 11 101
1 2 3 4 5 6 7 8
7.1.2业务指导
7.1.2.1指导实施技术方案和措施
7.1.2.2建立完善医疗机构、城市社区和农村基 层卫生服务机构指导联系机制，落实责任 7.1.2.3指导医疗机构、城市社区和农村基层卫 生服务机构规范开展疾病预防控制工作
疾病预防控制中心基本职责、工 作任务、项目和内容
基本职责 工作任务 项目 内 容
抽 查 符 合 人 数
抽查 继续 教育 符合 率
资 料 质 量
7.3科研能力
7.3.3专业人员年人均论文发表数：≥0.5 （1）指标的界定与解释： 评价疾控机构专业人员年度内人均论文发表情况。 （2）指标的依据： 依据《若干规定》等相关规范性文件的要求。 （3）指标的计算方法： 省级以上刊物（包括省级），刊物以正式发行刊物为准。 专业人员年人均论文发表数=省级以上刊物专业人员当年发 表论文数/同年单位专业人员总数 （4）资料收集方法： 查阅年度内论文发表汇总资料、相关专业刊物和专业人员技 术档案，核算专业人员年人均论文发表情况。 （5）资料来源： 疾控机构综合业务、科研和档案管理等相关部门和机构。
自学、发表论文、科研立项、单位组织的学术活动等其它 形式的继续医学教育活动
7.2继续医学教育
7.2.1继续医学教育合格率：≥90%
指标要点： 1、Ⅰ、Ⅱ类学分的判定
2、学分达标的要求 3、查阅资料和抽查相结合
量化数据
年 应达 度 标专 业技 术人 员总 数 应Ⅰ类 达标专 业技术 人员数 应Ⅱ类 达标专 业技术 人员数 实达标 专业技 术人员 总数 Ⅰ类实 达标专 业技术 人员数 Ⅱ类实 达标专 业技术 人员数 继续 医学 教育 合格 率 现 场 核 实 人 数
量化数据
年 科 度 研 项 目 总 数 国 家 级 项 目 数 省 部 级 项 目 数 市 级 项 目 数 获奖 科研 成果 总数 国家 级一 等奖 数 国家 级二 等奖 数 省部 级一 等奖 数 省部 级二 等奖 数 省部 级三 等奖 数 市厅 级一 等奖 数 市厅 级二 等奖 数 市厅 级三 等奖 数 综 合 评 分
疾病预防控制中心基本职责、工 作任务、项目和内容
基本职责 工作任务
项目
内 容
7.技术管 理指导与 应用研究 指导
7.1管理 指导
7.1.1拟订规划、7.1.1.1参与拟订疾病预防控制规划、相关 预案、方案 规范标准 7.1.1.2拟订重点疾病防治规划工作或实施 方案 7.1.1.3拟订完善疾病预防控制工作各项预 案、技术方案、制度
7.3科研能力
7.3.3专业人员年人均论文发表数：≥0.5 指标要点： 1、合格刊物的判定 2、以考核年度内发表的为准
量化数据
年 度 单位专业 人员数 省级以上刊物当年 发表论文数 专业人员年人均 论文发表数 现场核 实人数
抽查符 合人数
抽查符 合率
资 料 质 量
7.3.4科研项目及成果获奖综合评分： 市级≥10，县级≥5
100% 100%
≥90% ≥20 ≥20 ≥0.5 市级≥10，县级≥5
指标说明构架
1、指标的界定与解释； 2、指标的依据； 3、指标的计算方法； 4、资料收集方法； 5、资料来源； .1岗位技能培训率： 100%
（1）指标的界定与解释： 评价疾控机构年度岗位（管理、技术、工勤）专业培训的情况。 （2）指标的依据： 依据《疾病预防控制体系建设的若干规定》等相关规范性文件的要求。 （3）指标的计算方法： 岗位技能培训率=参加培训专业人数/应培训的岗位专业人员总数×100% 第二十三条 建立健全疾病预防 培训包括外出培训和本单位培训。每专业每年至少培训1次，低于6学时 控制人员培训机制。加强对业务 不计。 技术骨干和学科带头人的培养， （4）资料收集方法： 保证业务技术人员按照规定参加 查阅培训计划、方案、学员登记、课程安排、讲义、考题、考试记录、 培训。 总结报告和证书、技术档案等资料，核算年度岗位技能培训率。 （5）资料来源： 疾控机构人事管理、职工继续教育管理等职能部门。
（1）指标的界定与解释： 评价疾控机构承担科研课题和成果获奖情况。 （2）指标的依据： 依据《若干规定》和疾病预防控制规划等相关规范性文件的要求。 （3）指标的计算方法： 以独立承担或完成、或参与作为主要承担或完成的科研项目、获奖成果为 准；以考核年度内正在执行的项目、获得的成果获奖数为准； 项目类别包括国家级、省（部）级、市（厅）级项目，获奖种类为科技进 步奖、自然科学奖、技术发明奖，成果获奖以发文或获奖证书为准。 （4）资料收集方法： 查阅单位科研档案、科研项目汇总表，立项批件或合同书、年度课题项目 进展表、相关成果获奖资料与证书等，核算科研项目和获奖成果综合评分。 （5）资料来源： 疾控机构综合业务理、科研和档案管理等相关部门和机构。
7.技术管 理指导 与应用 研究
7.1管理指 导
7.1.3技术 培训
7.1.3.1岗位技能培训与继续教育
7.1.3.2医疗机构、城市社区和农村基层卫生 服务机构人员业务培训
7.1.3.3新技术、新方法培训 7.1.4工作 考核 7.1.4.1组织实施疾病预防控制中心绩效评估 7.1.4.2岗位技能与责任考核 7.1.4.3参与医疗机构、城市社区和农村基层 卫生服务机构疾病预防控制工作考核
疾病预防控制机构绩效评估指标
7.技术管理指导与应用研究
7.1技能培 训 7.2继续医 学教育 7.3科研能 力 7.1.1岗位技能培训率 7.1.2对下级单位专业培训率 7.2.1继续医学教育合格率 7.3.1科研项目综合评分（省级） 7.3.2科研成果获奖综合评分（省级） 7.3.3专业人员年人均论文发表数 7.3.4科研项目及成果获奖综合评分 （市、县级）
疾病预防控制中心基本职责、工 作任务、项目和内容
基本职责 工作任务
项目
内
容
7.技术 管理指 导与应 用研究
7.2技术支 7.2.1提供 持 决策技术 支持
7.2.1.1建立专家库 7.2.1.2政府决策技术咨询 7.2.1.3卫生行政执法技术支撑
7.2.2提供 技术咨询 服务
7.2.2.1为社会公众提供咨询服务
疾病预防与控制 突发公共卫生事件处置 信息管理 健康危害因素监测与控制
实验室检验
健康教育与促进 技术管理指导与应用研究
综合指标
疾病预防控制中心基本职责
1疾病预防与控制 2.突发公共卫生事件应急处置 3.疫情及健康相关因素信息管理 4.健康危害因素监测与干预 5.实验室检测检验与评价 6.健康教育与健康促进 7.技术管理指导与应用研究
7.技术 管理指 导与应 用研究
7.3应用研 7.3.1主要公共 究 卫生问题的研 究 7.3.2技术开发
7.3.3应用研究
7.3.3.1快速诊断和鉴别诊断研究 7.3.3.2疾病流行因素和病原学研究 7.3.3.3健康影响因素、有害作用机理及干预、 控制措施研究 7.3.3.4其他疾病预防控制相关研究
7.1技能培训
7.1.1岗位技能培训率： 100%
指标要点：
1、培训形式要求：每专业每年至少培训1次，低 于6学时不计。 2、分子的确定：培训形式合格的专业人员数 3、考核的是本年度的情况