SYB备课本1
SYB教案1
（1）头脑风暴：根据四种不同的企业类型把全班分成四个小组，分别就四种企业类型成功的要素做思考。
（2）讲授法：将学员的答案展示在白板上，教师补充、适当讲解并总结。
最后强调：对所有类型企业成功的共同要求：真诚服务顾客，真诚关爱员工。
（1）讲授法：讲授微小企业的创办原则：志向要大，计算要精，规模要小。
（2）小组讨论：请结合微小企业的创办原则与黄亮和李燕的创业故事（四），进行小组讨论：在创业初期，如果想从小做起、量力而行，采取哪些具体措施是非常明智的？（可围绕资金、设备、员工、业务拓展几个方面进行）
小组汇报讨论结果，教师明确并总ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
挂纸、彩卡纸、白板、多媒体课件
SYB教材
SYB教师手册
5分钟
总结：
多媒体课件
SYB教材
SYB教师手册
22分钟
授课过程：
1．通过复习上节课内容导入新课
2．了解和掌握下面四种不同的企业类型：贸易企业、服务企业、制造企业、及农、林、牧、渔企业成功的要素；以及对所有类型企业成功的共同要求：真诚服务顾客，真诚关爱员工。
3．掌握微小企业的创办原则：志向要大，计算要精，规模要小。
主题：评价个人财务状况
教学目的：
在本节课结束时，学员要能够：
1．了解和掌握四种不同的企业类型成功的要素。
2．掌握微小企业的创办原则。
教具：挂纸、彩卡纸、白板、多媒体课件
时间：30分钟
计划：
时间
内容概述
方法和内容解释
直观教具
参考资料
3分钟
介绍：
1．本节课教学目的
讲授法：教师以讲解的方式介绍本节课的教学目的。
1．四种企业类型成功的要素
(用)SYB创业计划书课件(第二版) - 正本(1)
创业计划书第二版课件企业名称学员自取创业者姓名学员自己的姓名日期填写培训开始日期通信地址开店地址的详细信息邮政编码开店所在区的邮政编码电话学员自己的手机号传真电子邮件企业名称应当由行政区划、字号、行业、组织形式依次组成。
详细到：能接到快递、进货按这个地址能收到货。
一、企业概况选择创业项目的理由：个人特长+顾客需要=创业项目简述企业愿景：用心运营，扩大经营规模，实现更多盈利，为个人和社会创造财富，改善生活，实现梦想。
企业主要经营范围：企业名称+要创业的地址+主要经营产品+企业文化如：XX企业选址为XX，主要经营XX、XX、XX等XX类产品，顾客至上，用心经营。
□其他（请说明）：餐饮业属于制造+服务二、创业者个人情况以往相关经验（包括时间）：写与您创业的项目相关的工作经验。
如：XXXX年从事过XX产品的销售、财务方面的工作，这些工作对于您现在的创业是有帮助的，即应算为相关的工作经验。
教育背景及所学习的相关课程（包括时间）：XXXX年X月在XX学校XX毕业（最后一个学历）XXXX年X月在XX参加XX技能培训XXXX年X月在XX职业培训学校参加SYB创业培训。
三、市场评估目标顾客描述：从如下方面描述：1.你的项目面对的是哪些人，有多少人需求你的产品；2.你的产品能满足大部分人的需求；3.这部分人的购买力市场容量或变化趋势：市场容量：按照“在本企业实体店的方圆3公里覆盖范围内，或是本企业的网站影响范围内，约有目标或潜在顾客***名，可以支撑同类企业**家”的格式撰写，实体店周围的小区、写字楼的数量，可以登录地图网站查找；预测市场容量变化趋势（放大、平稳、减小）三选一如：市场容量的变化趋势：按照“在本企业实体店的方圆3公里覆盖范围内，或是本企业的网站影响范围内，目标或潜在顾客从**年的***个升至**年的***个”的格式撰写。
预计市场占用率：本企业经营区域内的竞争对手数量：可以登录地图网站查找；本企业预计的市场占有率：按照“1/竞争对手数量”的数值来填写。
SYB详细教案范文-范本两篇
SYB详细教案范文范本两篇第一篇：教师版教案范文一、教学目标知识目标：使学生掌握SYB（Start Your Business）的基本理论，理解创业的基本流程和关键要素。
技能目标：培养学生运用SYB方法分析创业机会，制定创业计划的能力。
情感态度目标：激发学生的创业热情，培养积极主动、团队合作和问题解决的态度。
二、教学内容1. SYB基本理论2. 创业流程与关键要素3. 创业计划书的编制教学资源：《SYB培训教材》、多媒体课件、创业案例分析。
三、教学方法1. 讲授法：讲解SYB基本理论和创业流程。
2. 案例分析法：分析创业案例，引导学生运用SYB方法。
3. 小组讨论法：分组讨论创业计划，培养学生的团队合作精神。
四、教学步骤1. 导入（5分钟）：通过创业故事引入本节课的内容。
2. 理论讲解（20分钟）：讲解SYB基本理论和创业流程。
3. 案例分析（15分钟）：分析创业案例，引导学生运用SYB方法。
4. 小组讨论（25分钟）：分组讨论创业计划，教师巡回指导。
五、课堂管理1. 学生座位：按小组进行排列，方便讨论和互动。
2. 分组策略：每组46人，确保组内成员积极参与。
3. 课堂纪律：强调纪律，确保教学活动顺利进行。
六、学生活动1. 问答：在理论讲解环节，鼓励学生提问。
2. 小组合作：在小组讨论环节，组内成员共同完成创业计划。
3. 评估：通过课堂展示、提问和作业，评估学生的学习成效。
七、教学评估1. 课堂提问：检查学生对SYB理论和创业流程的理解。
2. 课后作业：评估学生对创业计划书编制的掌握程度。
3. 课堂展示：评估学生的团队合作和问题解决能力。
八、作业布置1. 完成一份创业计划书的初稿。
2. 提交时间：下节课前。
九、教学反思课后对教学过程进行反思，了解学生的学习情况，针对存在的问题调整教学方法，以提高教学效果。
同时，关注学生的创新能力和实践能力，为后续教学提供改进的依据。
重点和难点解析1. 教学内容的深度与广度2. 教学方法的实施与调整3. 学生活动的有效性与评估4. 教学反思的持续性与改进详细补充和说明：一、教学内容的深度与广度在SYB教案中，教学内容的深度与广度至关重要。
SYB创业培训教案(一)
课程内容
教学方法
使用说明
课前准备：
课前教学设施准备：座位安排\电脑投影仪\音响\耳麦\激光笔\宣传版（单）。
屏幕可播放SYB项目宣传片、宣传单。
一、开场引入（3分钟）
互动问好：
先把掌声献给热爱学习的你自己，同时，请你站起来，与你前后左右的人握个手，告诉他：很高兴和你一起听课，我叫什么名字，来自哪里。
自我介绍+机构+助教+师资：
学习的重要性：
猴子选择香蕉与金条的故事。
学习什么：
创业培训政策宣传及创业培训教材十步串解。
如何学：
体验式教学法：例举游泳等技能学习的方法和效果。参与式学习法（分小组）。
二、团队建设
方法：
分组、选组长、秘书、队名，队呼。
团队风采展示
学习制度宣布：一个目标，两个约定，三项奖励
3、从创办者的角度分析自己24页练习4
价值观测试，尊重每个人的选择。
故事分享：秀才与痞子
4、增强你自己的创业能力：学习成长的重要性、能否案例说明。
5、评价个人的财务状况。分析自已的钱有多少。
佛的故事的分享：
四、教学总结
1、学习的内容
2、学习的机会
3、助教与组长沟通
音乐厅
雪莲DJ
音乐厅，
雨的印记
休息（填表收材料）
三、教学内容
课题：将你作为创业者来评价
重点：评价自身是否能创业。
难点：如何Байду номын сангаас价。
授课过程：
1、企业的概念、企业经营中的两股流。
引导性提问：人，在干嘛，目的，合法性
学员表述：企业两股分享
2、创业面临的挑战
小组讨论：
SYB创业培训教案全套版10实用应用文(1)
SYB创业培训教案全套版10实用应用文一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握实用应用文的写作格式和要点。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力。
3. 提高学生的创业素养，为将来创业奠定基础。
三、教学难点与重点教学重点：实用应用文的写作技巧和格式要求。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过一个创业案例，引发学生对创业计划书等实用应用文的思考。
2. 新课内容讲解：（2）市场调查报告的编写：讲解市场调查方法，展示市场调查报告的模板。
（4）项目可行性分析报告的整理：阐述项目可行性分析的方法，结合实际案例进行讲解。
3. 随堂练习：让学生分组讨论，根据所学内容编写一个简单的创业计划书。
4. 例题讲解：针对学生在编写创业计划书过程中遇到的问题，进行讲解和指导。
六、板书设计1. 实用应用文章节目录2. 创业计划书结构图3. 市场调查报告模板4. 商业计划书核心内容5. 项目可行性分析方法七、作业设计1. 作业题目：编写一份完整的创业计划书。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下阅读更多实用应用文案例，提高写作能力。
同时，关注创业领域动态，积累创业经验。
重点和难点解析2. 教学过程：新课内容讲解、随堂练习、例题讲解。
3. 板书设计：创业计划书结构图、项目可行性分析方法。
4. 作业设计：编写一份完整的创业计划书。
一、教学难点解析（1）结构清晰：包括封面、目录、执行摘要、公司简介、市场分析、产品或服务、营销策略、组织结构、财务计划等。
（2）内容全面：涵盖创业项目各方面的信息，如市场前景、竞争对手、产品特点、营销策略、团队组成、财务预测等。
（3）数据可靠：引用的市场调查数据、财务数据等要有权威来源，确保真实性。
（4）语言简练：用词简练、条理清楚，避免冗长和复杂的句子。
2. 项目可行性分析报告的整理（1）评估方法：可采用SWOT分析、PEST分析、市场需求预测等，全面评估项目的内外部环境。
SYB创业培训教案
SYB创业培训教案教案内容：一、教学内容：本节课选用的是《SYB创业培训教材》第一章“创业与创业精神”，详细内容包括：1. 创业的定义与类型2. 创业精神的重要性3. 创业前的准备工作二、教学目标：1. 让学生理解创业的定义与类型，培养学生具备创业意识。
2. 使学生认识到创业精神的重要性，激发学生的创业热情。
3. 培养学生具备创业前的准备工作能力，为将来的创业之路打下基础。
三、教学难点与重点：重点：创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。
难点：如何引导学生树立正确的创业观，培养学生具备实际的创业准备工作能力。
四、教具与学具准备：教具：多媒体教学设备、教学PPT、教材。
学具：笔记本、文具、教材。
五、教学过程：1. 实践情景引入：分享一些成功的创业案例，让学生了解创业的精彩与挑战。
2. 教材内容讲解：详细讲解创业的定义与类型，创业精神的重要性，创业前的准备工作。
3. 例题讲解：分析一些创业失败的案例，让学生从中吸取教训，引导学生树立正确的创业观。
4. 随堂练习：让学生结合所学内容，分组讨论并制定一个简单的创业计划。
5. 课堂互动：邀请学生分享自己的创业想法，鼓励大家勇敢追求梦想。
六、板书设计：创业的定义与类型自主创业联合创业创业团队创业精神的重要性创新意识风险意识拼搏精神创业前的准备工作市场调查商业计划书资源整合七、作业设计：1. 请结合所学内容，写一篇关于创业计划的文章，包括创业项目的选择、市场定位、营销策略等。
答案：【示例】创业项目：环保科技产品市场定位：面向中小企业，提供节能环保的科技产品解决方案。
营销策略：利用网络平台进行宣传推广，与相关企业合作，开展线下活动。
2. 讨论：如何树立正确的创业观？请从教材中找出相关知识点，并结合实际例子进行说明。
答案：【示例】正确的创业观：创业不仅是为了追求财富，更是为了实现自己的价值，为社会创造更多的就业机会。
知识点：创业精神的重要性（教材P12）例子：马云创办阿里巴巴，旨在帮助中小企业发展，促进就业。
SYB创业计划培训教材
SYB创业计划培训教材第一章创业的基本概念创业是一个独特的领域，它需要创业者有很高的执行能力和判断力。
从某种程度上来说，创业者需要有敏锐的商业嗅觉，能够发现商机并将其转化为商业价值。
当然，创业远不仅仅是发现商机那么简单，更需要考虑市场营销、人力资源、财务、运营等多个方面的问题。
因此，创业者需要具备跨学科的知识和技能。
在这样一个全球化、信息化的时代，创业者需要不断学习、不断进步，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
第二章创业计划的重要性创业计划是创业者在创业初期制定的指导性文件，它是一个全面的规划，是一个企业对外宣传的工具，也是企业内部管理的指导。
一个完备的创业计划能够帮助创业者明确自己的商业目标、商业模式、市场定位、运营计划等，是创业者成功的基石。
而一个粗糙不完整的创业计划则意味着创业者的目标不明确、商业模式不清晰，市场营销、运营等问题都将变得模糊不清。
因此，创业者在创业之初就应该制定一个详实、完备的创业计划，以指导自己的创业之路。
第三章创业计划的内容一份完整的创业计划包括以下几个部分：商业模式、市场分析、市场定位、产品定位、人力资源、财务、运营等。
商业模式商业模式是一个企业运作方式的总称，它包括企业的盈利模式、产品或服务的定位，以及企业的核心价值观等。
市场分析市场分析部分是对市场进行的全面分析，包括市场容量、市场需求、市场结构、市场趋势等。
市场定位市场定位是指企业在市场中的定位，包括目标客户群体、定位的独特性等。
产品定位产品定位是指企业产品在市场中的定位，包括产品的特点、优势、竞争对手等。
人力资源人力资源部分是针对企业人才的规划，包括人才来源、人才培训、人才激励等。
财务财务部分是企业财务状况的展望，包括资金需求、投资回报率、风险控制等。
运营运营部分是企业日常经营活动的规划，包括供应链管理、生产管理、质量管理等。
第四章创业计划的编写创业计划的编写需要创业者对企业的各个方面有深刻的理解和熟练的运用，也需要一定的创意和判断力。
2024版syb创业培训教案全套齐全版完整版
识别竞争对手
通过市场调研和公开信息，识别主要的竞争对手。
竞争对手分析
了解竞争对手的产品、服务、营销策略和市场份 额等关键信息。
制定应对策略
根据竞争对手的优劣势，制定相应的营销策略和 产品优化方案。
2024/1/27
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CHAPTER 04
项目选择及商业模式设计
2024/1/27
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项目选择原则与策略
危机应对策略
在面临危机事件时，及时启动应急预案，积极与投资者沟通，稳定市 场情绪，维护企业形象和投资者利益。
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CHAPTER 08
法律法规与政策解读
2024/1/27
31
企业设立相关法律法规介绍
2024/1/27
《公司法》
详细介绍了公司的设立、组织机构、股权转让、公司债券、 财务会计等方面的规定，是企业设立的基本法律依据。
营销团队管理
加强营销团队建设和管理，提高团队执行力 和创新能力。
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CHAPTER 07
融资策略及资源整合
2024/1/27
27
融资方式选择及注意事项
2024/1/27
融资方式选择
01
根据企业不同发展阶段和资金需求，选择合适的融资方式，如
天使投资、风险投资、私募股权等。
融资成本评估
02
在考虑融资方式时，要综合评估各种融资成本，包括资金成本、
5
课程安排与学习建议
课程安排
syb创业培训课程通常包括理论课程、实践课程和案例分析等多个环节，涵盖 了创业的全过程。
学习建议
建议学员在参加培训前对创业领域进行一定的了解，带着问题和目标来学习； 同时，积极参与课堂讨论和实践活动，与老师和同学充分交流，分享经验和心 得。
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2.1 创业的动机；（主观）
2.2 创业的好处；（客观）
2.3 创业中的问题和困难；（客观）
2.4 创业的风险和失败。（主、客观）
做练习2——谁是企业家？
一、白雪和小兰各自的长处和弱点表现在哪里？
白雪的长处 能发现商机并有 一个好构思。
小兰的长处 能发现商机，并着手争 取各方面理解与支持。
白雪的弱点 缺乏冒险精神不说，还缺乏 调查深入思考的务实精神。
第一步
将自己作为创业者来评价
学习目的：
1.了解什么是企业以及企业的循环过程。
2.创办企业可能成功也可能失败。
3.当一个企业主要具备怎样的素质和条件呢？ 4.通过自我财务分析，看自己有多少可支配 的资金。
一、什么是企业
1.1企业
企业是以赢利为目的，从事商品生产和交 换的经济组织。一般是通过经营活动来谋求利 润。 特点是自主经营、自负盈亏、独立核算； 依法享有民事权利并承担相应的法律责任。
小兰的弱点
她发起调查研究和争取支 持之前还要学习和了解办 小旅社的必要知识、技能 和一切申办手续。
二、谁将成为一个好的企业创办者？为什么？
小兰： （1）有办企业的强烈愿望。她有魄力自 撰小册子（创业构思）并独自去游说有关的部 门。
（2）她知道要创业先得有计划，而计划 是要用调查研究市场的数据来支持的。
3.5 风险；心理承受能力和基本生活保
3.6 决策；工作作风，综合分析判断能力。 3.7 家庭状况；
3.8 技术能力；特别是技术要求高的行业。
3.9 企业经营管理技能； 3.10 相关行业知识；特别是技术含量高的行业。 3.11 沟通协调能力；
阅读故事（一）自谋出路
并讨论:如何分析自己
四、增强你的创业能力
练习1分析（二）
二、李明怎么办才是正确的？ 1.李明看见别人养鸡有利可图，当然也想从事这个 行当。但应该： （1）先去从业（先打工后当老板），打工时可以先 作调查研究、观察学习，或是参加创业培训。 （2）仔细估算开业的启动资金需求，并作出资金使 用的预算，不乱花钱也决不借多余的钱。 （3）制定创业计划（商业计划）。 （4）从小做起，积累经验。 2.破产以后怎么办？去找一份工作，积累资金以图 东山再起。
二、银行可能给怎样的开业者发放贷款： （1）根据开业者提供的创业计划，判断创业 者所选项目是否可行？ （2）创业者是否具有开业启动资金所需半数 以上的自有资金？ （3）创业者本人是否具备经营管理的能力？ （4）贷出款项能否通过企业盈利或某种担保 获得保障？ 李军的情况用上述要求来比较，获得货款的 可能性不大，除非能把贷款的条件按银行要求补 充完备。
并讨论：长处和弱点
做练习4、练习5
根据练习5的提示
克服弱点强化自己的创业条件。
五、评价个人的财务状况
办企业要用钱。在这之前先仔细估算清楚 自己有多少钱可以拿出来办企业。 一般新企业在开业后3-6个月才有利润。故 事（三）是一个很好的例子， 那么我们自己呢？
读故事（三）创办企业的资金从哪里来 并讨论：如何估算创办企业的资金
做练习3
练习3分析（一）
一、王大海错在： （1）他应当负起经营管理的重任。错在他 整天东游西逛不务正业。 （2）名义上当老板而放任自流，甚至薄待 员工，以致员工不愿为管理作出贡献。 （3）对顾客、内部员工与供应商一概漠视。 他的企业必然“不久就倒闭了”。
二、错误的原因：
（1）王从国家机关离职，就有一笔开店资
金，但他未必具备餐饮行业的有关知识与经验。
（2）喝酒、打麻将的人一般看来缺乏敬业
精神。不学习、不刻苦的人不能当老板。
ห้องสมุดไป่ตู้
（3）手里有点钱而不事生产前景堪忧。
讨论的题目
1.成功的创业者的特征 2.不成功的创业者的特征
三、将自己作为一名创业者来进行分析
3.1 责任心； 3.2 动机；
3.3 诚信；
3.4 健康；
第一步 小
结
1.企业是以赢利为目的，从事商品生产和交换的 经济组织。企业的经营活动形成了商品流与现金流。 2.创办微小型企业一定要有一个强烈的愿望（动 机）； 3.一定要有承担责任与风险的精神准备； 4.一定要有良好的健康状态和可投入的资金； 并选定一个适合自己的创业项目并努力学习创业的 相关知识和技能。
1.2企业经营活动的两股流
一个企业既要从市场上采购商品（产品/服 务），又要在市场上向顾客出售其生产加工的
商品（产品/服务）。这些经营活动形成了商品
流与现金流。
当企业的流入资金多于流出资金时，企业
才有可能赢利。使企业的经营活动不断循环往 复的进行。
商品流
供应商 (市场)
企业
顾客(市场)
现金流
做练习1“李明的鸡场”
4.1如果你的长处多于弱点，你就具有
一个好企业主所应具备的各项素质。
4.2如果你的弱点多于长处，你需要对
自己的弱项加以改进，将弱项转变为强项。
●与企业人士交谈，向他们学习；
●参加培训和学习班，接受培训；
●做一个成功企业人士的助手；
●阅读专业书籍；
●阅读介绍成功企业的材料，对自己有所启发。
读故事（二）信心与措施
练习1分析（一）
一、李明的企业为什么会倒闭？ 直接原因是现金流量出现负值，无力支付到期的应付 款项，导致破产倒闭。 间接原因在于李明在开业之前没有对启动资金额作出 正确的预算，同时对于如何使用资金也缺乏精明的决策（ 不懂得每一元钱的贷款都必须用于获得最大利润场合的道 理。讲排场，追求产值而不懂理财的基本知识）。从而使 得一个有前途可盈利的企业夭折了。从中可得到的启发是 再好的生意在不懂经营管理老板手里也要做坏
讨论的题目
1.人们为什么创办企业的原因 2.创办企业失败的共同原因
二、创办企业面临的挑战
许多人创办企业获得成功必然激起更
多的人的创业愿望。但是创业者们通常是 依靠他的智慧、体能、资源、技巧以及合 理的战略、战术来获取成功的。 他将面临严峻的来自各方的挑战。我 们从以下几个方面对创业者的特征进行讨 论。
第27-28页
练习6分析（一）
收 入 现有资金 创办企业之前其它收入 （A）总收入 支出（今后4个月） 家庭生活费用
做练习6、7
元 6250.00 1750.00 8000.00
4000.00
偿还贷款
其它 （B）总支出 可用于办企业的资金 （A-B）
400.00
4400.00 3600.00
练习6（二）