【最新】一年级上册安全教育教案
一年级开学安全教育教案(必备14篇)
一年级开学安全教育教案（必备14篇）一年级开学安全教育教案第1篇教学目标：1、了解校园安全隐患，班主任开学第一课教案。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：导入主题：同学们好!今天是新学期开学的第一课，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。
人们常说：“安全工作重于泰山。
”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。
我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。
”一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么?①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
一年级安全教育教案(11篇)
一年级安全教育教案（11篇）一年级安全教育教案篇一教学目标：1.通过对有关溺水知识的学习，增强学生的安全意识，了解游泳的危险性，尽量避免到河流，池塘等危险地方游泳。
2.通过对溺水意外知识的学习，学会应对溺水意外，能做到不慌不乱，冷静对待溺水意外。
教学内容：溺水的原因1.不熟悉水性意外落水：.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关闭，窒息死亡。
人落水后，水、泥沙街道的阻塞呼吸道，或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。
落水被淹后一般46分钟即可致死。
溺水多见于儿童、青少年和老人，以误落水中为多，偶有投水自杀者，意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。
2。
熟悉水性而遇到意外的情况：1.手足抽筋是最常见的。
主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。
小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。
2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。
3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状：溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。
肢体冰冷，脉细弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止。
轻者，落水时间短，口唇四肢末端易青紫，面肿，四肢发硬，呼吸浅表。
吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。
重者。
如吸水量在10ml/kg以上者，1分钟内即出现低血氧症。
落水时间长，面色青紫，口鼻腔充满血性泡沫或泥沙，四肢冰冷，昏睡不醒，瞳孔散大，呼吸停止。
溺水的紧急救护：自救：1.首先应保持镇静，千万不要手脚乱蹬拚命挣扎，可减少水草缠绕，节省体力。
只要不胡乱挣扎，不要将手臂上举乱扑动，人体在水中就不会失去平衡，这样身体就不会下沉得很快。
2.除呼救外，落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体，当你感觉开始上浮时，尽可能地保持仰位，使头部后仰，使鼻部可露出水面呼吸，呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。
呼气要浅，吸气要深。
因为深吸气时，人体比重降到0.967，比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救者功亏一篑。
小学一年级安全教育教案7篇
小学一年级安全教育教案7篇小学一年级安全教育教案篇1一、交通安全1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。
走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行、红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不要在马路上追逐打闹，不要追车、扒车、强行拦车。
3、12岁以下的小学生不准骑自行车上路。
自行车的车铃、车闸必须齐全有效。
骑车不要带人，不要三五成群并肩而行，也不要聊天、勾肩搭背，更不能追逐或曲线骑行。
4、不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐校车或其他车辆听从安排，行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、学校安全1、手工课、美术课要求使用刀、剪、针、锤等工具时，才能将其带到学校，否则，这些工具不能随身带进学校。
若使用，须经老师同意方可拿取，并在老师的监督下使用，用完后立即放回原处。
在课堂上使用这些工具时要小心谨慎，防止划伤、刺伤自己或前后的同学。
2、一旦被划伤，伤口容易发生感染，应视伤口的污染、深浅程度仔细处理，必要时要注射破伤风抗毒素针。
3、参加集体劳动，一定要遵守纪律、服从管理、听从指挥。
要事先了解该项劳动的安全常识，未经老师允许不得进入危险部位。
不接触有毒有害物质，如硫酸、农药等，不随便触摸、玩弄电器及开关等。
4、化学药品溅入眼睛时，应用专用冲洗眼睛的水及时冲洗，并要采取其他的急救措施。
5、课间活动不要做危险的游戏，观看别人进行体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球等伤及自己。
三、防火安全1、不要将火柴、打火机当作玩具，也不要烧东西玩。
2、夏天点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、现代家庭中，家用电器种类很多，少年儿童必须在家长的指导下正确使用。
低年级学生应避免单独使用这些电器，家庭中不能超负荷用电，不能乱接电线，以免引起电线短路甚至火灾。
4、常见的灭火方法：用水灭火、用东西盖住灭火、用沙灭火。
小学一年级安全教育教案全册
【教学目标】1.了解安全教育的重要性，学会正确应对日常生活中的安全问题。
2.掌握人身安全、食品安全、交通安全等基本安全知识。
3.培养学生的自我保护意识和能力，提高他们的安全意识和预防能力。
【教学内容】一、人身安全1.学习个人安全卫生常识，如勤洗手、打喷嚏捂住嘴巴等。
2.学习如何预防火灾，如不玩火、不乱扔纸屑等。
3.培养学生的安全防范意识，教授如何区分陌生人和熟人、不随便跟陌生人走等。
二、食品安全1.学习食品安全知识，如分辨过期食品、洗净水果蔬菜等。
2.学习正确的饮食习惯，如不挑食、不乱吃零食等。
三、交通安全1.学习行走过马路的正确方法，如走人行横道线、看红绿灯等。
2.学习乘坐公交车、步行等交通工具的安全知识，如不乱窜车门、不站在车辆附近等。
【教学过程】一、人身安全1.引入：老师和学生一起讨论什么是安全，为什么要学习安全知识。
2.针对个人卫生的安全知识，老师通过图片和实物示范，教授正确洗手、打喷嚏等方法。
3.针对火灾的预防，老师通过演示火警情况下正确的逃生方法，以及日常生活中要注意的火源等，引起学生的重视。
4.通过图文并茂的故事，教授学生如何判断陌生人，并告诉他们不随便跟陌生人走。
二、食品安全1.引入：老师和学生一起回忆日常生活中的食品安全问题，如什么食品不能乱吃，为什么要洗净水果蔬菜等。
2.教授如何分辨过期食品，老师通过实物示范和实例分析，让学生通过视觉和触觉等方式，学会判断食品是否过期。
3.引导学生讨论正确的饮食习惯，如不挑食、不乱吃零食等。
三、交通安全1.引入：老师和学生一起讨论在什么情况下需要过马路，如何过马路等。
2.通过图片和视频展示，教授学生如何安全地过马路，如走人行横道线、观察红绿灯等。
3.教授学生乘坐公交车、步行等交通工具的安全知识和注意事项。
【教学评估】1.教师观察学生在教学过程中的参与程度和学习态度。
2.组织学生进行小组讨论，了解他们对安全知识的掌握情况，并进行互相交流和分享。
一年级安全教育教案（15篇）
一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2、初步培养学生的判断能力和分析能力。
重点：正确认识导致意外受伤的危险的行为。
课前准备课文图片的投影片。
教学过程一、导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动，不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、新课：1、出示课文插图的投影，请同学们讨论：（1）这些属于什么行为？（2）可能会导致什么后果？2、分组讨论，指名汇报。
3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？5、归纳总结。
5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。
教育过程1、揭示课题。
老师讲述小故事引入课题（同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。
）学生自由发言2、引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。
每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际，说一说具体的事例。
] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。
意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。
（1）如果让你碰到这些情况，你有什么好办法来解决这些问题？大家群策群力，想办法来克服。
（2）教师给予学生指导和帮助。
告诉学生应具备良好的品质4、师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。
一年级安全教育教案2教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
小学一年级安全教育教案(通用20篇)(59页)
小学一年级安全教育教案第一部分：认识校园环境一、教学目标1. 让学生了解校园的基本环境，如教学楼、操场、食堂等。
2. 教育学生遵守校园规则，保持校园环境的整洁和卫生。
3. 培养学生团结友爱、互相帮助的精神，共同营造一个和谐、安全的校园环境。
二、教学内容1. 校园环境介绍：通过图片和文字，让学生了解校园的基本设施和功能。
2. 校园规则讲解：讲解校园内的一些基本规则，如不乱扔垃圾、不追逐打闹等。
3. 校园安全知识：介绍校园内的安全隐患，如楼梯、走廊等，教育学生如何避免发生意外。
三、教学过程1. 导入：通过图片和文字，让学生初步了解校园环境。
2. 讲解：详细讲解校园环境、规则和安全知识，让学生明白如何正确使用校园设施，遵守校园规则，保障自己和他人的安全。
3. 互动：通过提问、讨论等方式，让学生积极参与，加深对校园环境的认识。
4. 实践：组织学生进行校园环境巡查，让学生亲身体验校园环境，进一步巩固所学知识。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解他们对校园环境的认识程度。
2. 通过课后作业、问卷调查等方式，了解学生对校园规则和安全知识的掌握情况。
3. 结合学生在校园内的实际表现，评价他们对校园环境的维护情况。
五、教学反思1. 通过本节课的学习，学生能否正确认识校园环境，遵守校园规则，保障自己和他人的安全？2. 教学过程中，是否充分调动了学生的积极性，让他们主动参与到学习中？3. 教学方法是否得当，能否让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识？4. 是否需要进一步改进教学方法，提高教学效果？小学一年级安全教育教案第二部分：认识校园安全标识一、教学目标1. 让学生了解校园内的安全标识，如紧急出口、禁止吸烟等。
2. 教育学生遵守安全标识，增强安全意识。
3. 培养学生识别危险的能力，学会在紧急情况下采取正确的应对措施。
二、教学内容1. 安全标识介绍：通过图片和文字，让学生了解校园内的常见安全标识及其含义。
2. 安全标识的重要性：讲解安全标识的作用，让学生明白遵守安全标识的重要性。
一年级安全教育教案(4篇)
一年级安全教育教案〔4篇〕一年级安全教育主题班会教案篇一【班会目的】通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全学问，进一步增加学生的安全意识和自我疼惜意识；把握一些自救自护的本领；珍惜生命，安康成长。
【班会预备】1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
【班会程序】一谈话引入：同学们生活在幸福、温存的家庭里，受到父母和家人的关心、疼惜，似乎不存在什么危急。
但是，家庭生活中照旧有很多事情需要备加留意和留神对待，否则很简洁发生危急，酿成事故。
1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。
1)生疏了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。
5)觉察有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三交通安全1、行走时怎样留意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越大路时，要遵守交通规章，做到“绿灯行，红灯停”。
2、交通安全：全国平均每天发生交通事故 1600 起，死亡 257 人，受伤 1147 人，直接经济损失 731 万。
真是令人痛心。
提示学生们要特别留意交通安全，上放学时确定要遵守交通规章，过大路时要提高警觉，留意来往的车辆。
一年级生命安全教育教案（精选5篇）
一年级生命安全教育教案一年级生命安全教育教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的一年级生命安全教育教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年级生命安全教育教案1教学目标：1、初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识。
2、学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。
3、自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。
教学手段：1、PPT课件。
教学课时：一课时。
教学过程：一、谈话导入课题。
游泳，是广大少年喜爱的体育锻炼项目之一。
然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
所以今天我们来学习《防溺水安全教育》。
全国中校学生溺水事故相关数据。
二、学习新知：回忆溺水死亡事例。
三、安全教育。
1、公安部门统计并分析学生溺亡的特点。
2、学生下水游泳导致溺亡的主要原因。
3、学生发生溺水事件的客观原因4、发现有人溺水时，你该怎么做？四、重点强调：无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。
一不：未经家长、老师不准去。
二不：没有会水性的大人陪同不准去。
三不：有水的地方远离不准去。
四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。
2、同学们一定要熟记：《防溺水歌》。
五、班级防溺水教育倡议书。
六、全班宣誓：绝不私自下河游泳；绝不擅自与同学结伴游泳；绝不无家长或老师带领的情况下游泳；绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。
七、总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。
一年级生命安全教育教案2教学目标：1、知识与能力：学习防溺水安全的基本常识，提高有关防溺水急救的能力。
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课题名称 1、上学回家记住路课时：1课时教学目标：通过学习使学生能记住自己上学和回家的路，牢记住址，知道安全的重要性。
教学重点：树立安全意识，学会认路，牢记住址。
教学难点：能联系自己的实际情况，说出上学和回家的路线。
教学过程：一、导入新课：小朋友们，你知道上学和回家的路吗？二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P1）。
2、引导学生想一想，说一说：安安怎样才能记住上学和回家的路？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：（1）学认路，别着急，认清路牌是第一（2）来到岔路口，记住上学路（3）记住路边建筑物，留心观察莫忘记3、记一记小博士的话4、说说自己的家庭住址，并练习说清自己上学和回家的路线。
四、总结全课1、小检测：看图，连一连小明上学的路。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》课题名称 2、排好路队保安全课时：1课时教学目标： 1、牢记家庭住址，知道排好路队的重要性。
2、教育学生放学回家注意安全。
教学重点：知道排好路队的重要性教学难点：注意放学回家路途安全。
教学准备：教学过程：一、导入新课：小朋友们，你们放学回家排路对吗？为什么要排队呀？二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P4）。
2、引导学生想一想，说一说：妈妈为什么没接到小明呢？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：（1）放学回家排好路队，有序前进；（2）紧跟路队安全过马路。
3、记一记小博士的话4、说说自己每天放学回家时是怎么做的？以后准备怎么做？四、总结全课1、小检测：看下图中谁做得对？在图下打“√”或“×”，并说说为什么？2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》课题名称 3、放学安心等家长课时：1课时教学目标：1、让学生知道放学后家长没来接时该怎么办；2、培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力。
教学重点：让学生知道放学后家长没来接时该怎么办教学难点：培养学生初步学会当父母不在身边时处理事的能力，树立安全意识。
教学过程：一、导入新课：小朋友们，放学后你们家长来接你们吗？没来你怎么办？二、分析事例，强化观点1、学生看图，老师读“安全警示”中的故事（P6）。
2、引导学生想一想，说一说：放学后家长没有按时来接你，你应该怎么做？3、全班交流：说说开学这几周放学后家长没来时同学们的表现。
4、教师补充小结。
三、联系实际，辨别是非，指导行为1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：（1）家长接迟不哭闹，耐心等待最重要。
（2）开动脑筋想办法快给爸妈打电话。
3、记一记小博士的话4、说说以后放学后家长没有按时来接你，你准备怎么做？四、总结全课1、小检测：下图中的小朋友谁最棒？在图下（）里给他画上小红花。
2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”。
课题名称 4、课间游戏要安全课时：1课时教学目标：1、知道在课间活动中要按顺序、守规则、注意安全，大家才能愉快又安全。
2、能通过正反事例明白课间游戏安全是第一。
教学重点：使学生知道课间游戏注意安全应该怎样做。
教学难点：明白课间游戏为什么安全是第一。
教学过程：一、导入新课：小朋友们，你你们课间都做些什么游戏？二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师讲“安全警示”中的故事（P9）。
2、引导学生想一想，说一说：课间游戏怎样玩才安全？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，辨一辨图片上同学课间活动对不对？2、指名读小博士的话：课间活动很有趣，大家一起做游戏。
蹦蹦跳跳多欢喜，牢记安全是第一。
3、记一记小博士的话4、说说自己课间游戏那些是安全的，还有哪些是不安全的？以后该怎么做？四、总结全课，测一测：1、小检测：讲一讲我们课间的小游戏，那些游戏能在教室里玩？2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》课题名称 5、上下楼梯要慢行课时：1课时教学目标：1、学习楼道安全知识,懂得正确上下楼梯的重要性。
2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
3、初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
教学重点：初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的正确方法。
教学难点：初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。
教学过程：一、导入新课：小朋友，刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师读“安全警示”中的故事（P11）。
2、引导学生想一想，说一说：你觉得上下楼梯应该注意什么？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：（1）上下楼尽量和其他同学保持方向一致，手扶楼梯栏杆靠右行。
（2）拥挤时，抓住牢固的东西，等人群过后迅速离开。
（3）人群向着自己走的方向涌来时，马上侧身避让。
3、记一记小博士的话4、说说自己平时在学校是怎样上下楼梯的。
四、总结全课，测一测：1、小检测：看图，小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》课题名称 6、家庭电话我牢记课时：1课时教学目标：1、让学生明白记住家长的电话号码的重要性。
2、初步懂得打电话可增进感情。
教学重点：让学生明白记住家长的电话号码的重要性。
教学难点：初步懂得打电话可增进感情。
班级同学的通讯录教学过程：一、导入新课：小朋友们，你知道爸爸妈妈的手机号码吗？请写出来。
二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师读“安全警示”中的故事（P13）。
2、引导学生想一想，说一说：你记住家长的电话了吗？我们记住爸爸妈妈的电话有什么好处？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：（1）记住家长的电话号码很重要，在自己遇到麻烦事和危险时尽快给父母打电话，告诉他们自己的情况。
（2）打电话还可以增进亲情。
3、记一记小博士的话4、说说自己给爸爸妈妈或其他人打电话的经历。
四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说一说（1）你在遇到什么情况时给父母打电话？给同学们讲一讲。
（2）你还能记得那些人的电话号码？2、教师检查总结。
3、学生看拼音读“小贴士”《打电话的快乐》课题名称 7、不跟生人一起走课时：1课时教学目标：1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
教学重点：知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。
教学难点：了解一些求救的方法。
教学过程：一、导入新课：小朋友们，放学时又不认识的人来接你怎么办？二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、学生看图，老师讲“安全警示”中的故事（P15）。
2、引导学生想一想，说一说：小文文为什么会遭到绑架？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：我们不要轻信陌生人的话。
坏人经常假装警察、家长的老朋友来哄骗我们，我们千万不要相信！3、看图讲故事，明道理（1）不跟坏人一起走（2）不搭乘陌生人的车（3）不告诉陌生人家里的事四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说一说：陌生人让你带路，你会怎么做？2、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》课题名称 8、勤洗手脚习惯好课时：1课时教学目标：1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。
2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。
3、学习正确洗手的方法。
教学重点：使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。
学习正确洗手的方法。
教学难点：教育学生养成良好的个人卫生习惯教学过程：一、导入新课：1、检查小朋友的手2、同学们，你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德，那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。
二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师讲“安全警示”中的故事（P18）。
2、引导学生想一想，说一说：为什么呀哦勤洗手脚呢？你会正确洗手吗？3、全班交流。
4、教师补充小结。
三、说一说，记一记：（联系实际，辨别是非，指导行为）1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。
2、指名读小博士的话：我们从小就要养成讲卫生的好习惯，一定要勤洗手、勤刷牙、勤洗脚、勤洗澡，这样能预防疾病，保证健康。
3、读儿歌。
四、总结全课，测一测：1、小检测：想一想，说说你该怎么做？如果你身边又不爱洗手洗脚的同学，你怎么帮助他（她）？2、学生看拼音读“小贴士”看图学习《正确的洗手方法》（1）掌心对掌心的搓擦（2）掌心对手背的搓擦（3）手指交错对搓擦（4）两手互握搓擦（5）拇指在掌中搓擦（6）指尖在掌心的搓擦3、出示洗手歌读一读，边读边做一做动作。
教师示范，学生跟着一起做一做。
“一搓手心，搓搓搓；二搓手背，搓搓搓；三搓指缝，搓搓搓；四搓指背，搓搓搓；五洗拇指，洗洗洗；六洗指尖，洗洗洗；搓搓搓，洗洗洗，小手小手真干净！”课题名称 9、冬春季节防流感课时：1课时教学目标：1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
教学重点：认识流感的重要性，掌握流感的主要症状；使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。
教学难点：掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。
教学过程：一、导入新课：小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？二、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：1、老师读“安全警示”中的故事（P21）。
2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？3、全班交流。