八年级上册五、六单元文言文练习题(含答案)

一、文学常识（10分）1.下列选项中错误的是（）A．《三峡》选自《水经注》，《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作。

B．《礼记》是儒家经典之一，共49篇，西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成。

C．“铭”，古代可在器物上用于警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。

这种文体一般都是不用韵的。

D．《石壕吏》的作者被称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”2. “四书”分别有哪四书，“五经”分别有哪五经？四书：五经：3.判断对错①《桃花源记》的作者世称靖节先生，别号五柳先生，是我国第一位田园诗人。

（）②《记承天寺夜游》的作者是唐宋八大散文家之一，也是南宋豪放词的代表。

（）③我们这学期学的杜甫诗三首中的《望岳》，望的是泰山。

（）④杜甫和李商隐合称为“小李杜”。

（）⑤“三苏”分别有：苏轼、苏辙、苏洵。

（）⑥《答谢中书书》的作者字元亮，号华阳隐居。

（）⑦《核舟记》的作者是明代魏学洢，《核舟记》后被编入清代涨潮的《虞初新志》。

（）二、字词翻译（20分）1. 一词多义沿溯阻绝（）便舍船（）绝巘多生怪柏（）舍屋舍俨然（）绝率妻子邑人来此绝境（）遂至承天寺寻张怀民（）哀转久绝（）寻佛印绝类弥勒（）病终（）船约八分有奇（）念无与为乐者（）奇未复有能与其奇者（）与选贤与能（）明有奇巧人（）未复有能与其奇者（）遂与外人间隔（）遂后遂无问津者（）2.词类活用渔人甚异之：箬蓬覆之：虽乘奔御风：山不在高，有仙则名：水不在深，有龙则灵：无丝竹之乱耳：无案牍之劳形：椎髻仰面：皆披发文身：是金陵人，客此故人不独亲其亲：①②不独子其子：①②听妇前致词：3.通假字翻译便要还家：选贤与能：矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养：荡胸生曾云：左手倚一衡木：船约八分有奇：略无阙处：余挐一小舟：三、默写（15分）1.晴川历历汉阳树，。

2.挥手自兹去，。

3. ，我言秋日胜春朝。

4. ，铁马冰河入梦来。

5.山下兰芽短浸溪，，。

6.八月湖水平，。

7.常恐秋节至，。

8.迷津欲有问，。

9.东皋薄暮望，。

10.洞庭之东江水西，。

11. ，带月荷锄归。

12.《使至塞上》中表现边塞壮观景象的句子是：，。

13.《春望》中用拟人化的手法表现作者对国土沦陷触目伤怀的诗句：，。

14.《登岳阳楼》中含蓄而意味深长地表明自己对国事的关注，抒发自己的无限悲凉之情的名句：，。

15.《陋室铭》中作者以古人自比的句子：，。

四、文言文阅读（55分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1.陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（3分）2.选文的主旨句：。

（2分）3.翻译下面句子。

（4分）①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！4.作者写陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”有什么作用？请分别说明。

（5分）（二）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。

念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng)交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.从本文的标题中，你能读到那些信息？（4分）2.翻译下面句子。

（2分）庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng)交横，盖竹柏影也。

3.“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”表达了作者怎样的生活态度和怎样的思想感情？（4分）（三）崇祯五年十二月，余住西湖。

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白而别。

问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”1.文中写到“独往湖心亭看雪”，而后面又写到“舟中人两三粒而已”。

两者是否矛盾？为什么？表达了作者的什么思想感情或性格？（4分）2.“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

”用了什么的写作手法？这种写作手法的特点是什么？（2分）3.“问其姓氏，是金陵人”这句话问的是姓氏，回答却是“金陵人”，表达了什么？（4分）4.翻译下面句子。

（4分）①是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

②湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

（四）大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

1.翻译下面句子。

（4分）①货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

②是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。

是谓大同。

2.大同社会的根本特征是什么？用原文回答。

（2分）3.大同社会的基本特征是什么？（3分）4.选文所描述的社会与《桃花源记》中陶渊明所描述的社会有什么共同之处？（5分）5.选文影射了当时怎样的社会现实？（3分）参考答案：一、1.C2.四书：《论语》《中庸》《孟子》《大学》五经：《诗》《书》《礼》《易》《春秋》3.√×√×√×√二、1.绝：断绝极高的与世隔绝消失极舍：离开房屋寻：找不久奇：零数奇美的景色奇妙与：一起通“举”，选举欣赏遂：于是终于2.对···感到诧异用箬叶做的船篷飞奔的马出名，闻名显得有灵异扰乱，使···扰乱使···劳累梳着椎形的发髻画着花纹客居①以···为亲；把···当做父母②父母①以···为子；把···当做儿女②儿女上前3.通“邀”，邀请通“举”，选举通“鳏”，老而无妻的人通“层”通“横”，横着的通“又”，用于连接整数和零数通“缺”，中断通“桡”，撑（船）三、1.芳草萋萋鹦鹉洲2.萧萧班马鸣3.自古逢秋悲寂寥4.夜阑卧听风吹雨5.松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼6.涵虚混太清7.焜黄华叶衰8.平海夕漫漫9.徙倚欲何依10.帘旌不动夕阳迟11.晨兴理荒秽12大漠孤烟直，长河落日圆13.感时花溅泪，恨别鸟惊心14.白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲15.南阳诸葛庐，西蜀子云亭四、（一）1.异：陶渊明是消极避世（1分），而周敦颐这是积极的，在黑暗的环境中同样洁身自好（1分）。

同：他们都不随波逐流、不与世俗同流合污、洁身自好（1分）2.莲，花之君子者也。

3.①我只爱莲花，它从淤泥里长出来却不沾染污秽，在清水里漂洗过却不显得妖媚。

②对于菊花的喜爱，自从陶渊明之后就很少有听闻，对于莲花的喜爱，和我相同的又有谁呢？对于牡丹的喜爱，应该是很多了。

4.写陶渊明“独爱菊”：正衬（1分）作者既要像陶渊明那样洁身自好、保持高洁品质（1分），又不像陶渊明那样消极避世，而是积极地去面对。

（1分）世人“盛爱牡丹”：反衬（1分）作者不与世俗同流合污、洁身自好的品质（1分）。

（二）1.①这是一篇游记；②本文记叙的时间是夜晚；③本文记叙的地点是承天寺；④本文记叙的人物中包括作者；⑤作者心中有淡淡的哀伤因此晚上睡不着才夜游承天寺。

（每点1分，满分4分）2.庭院的月光如积水一般空明澄澈，水中水藻和荇菜交错纵横，原来是竹子和柏树在月光下的影子。

3.表达了作者豁达、乐观、热爱生活的生活态度（1分）。

思想感情：①欣赏到如此美丽月色的喜悦、自豪；②满身才华却不被朝廷重要反而被贬不能为朝廷效力的淡淡的哀伤；③知音难觅的哀愁；④对自己有高雅情趣的自得（每点1分）（三）1.不矛盾（1分），因为在作者眼中，舟子都是俗人，是不能与自己相提并论的（1分，言之有理即可），这表达出了作者孤傲的性格和孤独的情感（2分）。

2.用了白描的写作手法（1分），这种写作手法的特点是不加任何的修饰和渲染（1分）。

3.“金陵”是作者的故国家乡，这里表达了作者的亡国之痛、故国之思、念家之情、清高的风度和对故国的忠贞。

（写到1点给1分，满分4分）4.①这天初更之后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣、带着炉火，独自一人前往湖心亭看雪。

②湖上的影子，只有一道长堤的轮廓、湖心亭的一点轮廓和我的一叶小舟、舟中的两三个人影罢了。

（四）1.①对于货物，人们憎恶把它丢在地上的行为而会捡起来，却不一定要自己私藏；人人都愿意为公事竭尽全力，却不一定为了私利。

②所以那些奸邪之谋不会发生，盗窃、造反、害人的事不会发生，因此大门不用关上，这就叫做大同社会。

2.天下为公，选贤与能，讲信修睦。

3.①人人都得到社会的关爱；②人人安居乐业；③货尽其用，人尽其力。

4.都是一个理想社会，是不存在的；都描绘了一个没有战乱、没有剥削、没有压迫、人人安居乐业的理想社会。

5.当时社会黑暗动荡，政局腐朽，人们无法安居乐业，盗窃、造反、害人的事经常发生，很多人得不到社会的关爱。

（写到3点给满分）。