藏戏ppt课件优质课堂

雪山江河作背景，草原大地作背景。 藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要 灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴 奏。他们别无所求，只要有观众就行。 观众团团围坐，所有的剧情靠“雄谢 巴”的解说和艺人们的说唱来描述。艺人 们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各 种故事。
他们别无所求，只要有观众就行。

两面三刀： 比喻阴险狡猾，当面一套，背后一
演绎：
套。 一种推理方法，由一般原理推出关 于特殊情况下的结论。本课可作表 演，表现来理解。
本文主要讲了什么内容？
1,藏戏的形成 2,藏戏的艺术特色。
自主探究
藏戏是如何形成的？ 藏戏有哪些特色？
世界上还有几个剧种是戴着面具演 出的呢？
世界上还有几个剧种在演出时是没 有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演 出三五天还没有结束的呢？
藏戏的特点
戴着面具演出 演出时没有舞台 一部戏要演三五天还没有结束
剧情靠解说、说唱来描述
有着固定的程式
唱腔、动作丰富多彩
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。 这句话有什么作用？
这句话在文中起承上启下的作用，用“还 是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏 的形式。
藏戏是怎样形成的？
唐东杰布见到雅鲁藏布江上 江水咆哮，百姓受难，便立 志发誓架桥，他与七位姑娘 组成藏戏班子，劝说人们支 持架桥。很多人都出钱出力， 共造了58座桥。藏戏也诞生 了……
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （第8—16自然段） 藏剧：戴着面具演出
白色
纯洁
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和 形状基本相同。 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 国王的面具是红色的，红色代表威严； 王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格； 妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖； 村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇 处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象 突出、性格鲜明。
内容
《北京的春节》 介绍节日风俗
《藏戏》
藏戏的形成及 艺术特色 以事物的不同 方面为序 比喻、反问、 象征、夸张 丰富多样生动 传神颇具文学 色彩
表达顺序
时间为序
表达方法
列数字、举例子、 作比较、打比方 自然、平实、准确 精炼、京味浓郁， 耐人寻味
语言风格
藏戏面具
图1 图2 A、国王和大臣面具（2） B、王后和母亲面具（1） C、女巫和丑角面具（4） D、魔鬼和妖怪面具（3）
图3 图4 红色：象征威严、权利 绿色: 象征慈爱、美丽 半黑半百：象征奸诈狡猾 黑色：象征凶残
世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢？ （第17—18自然段） 藏剧：没有舞台
敦厚： 忠厚。 招揽。本课指藏戏开场用陈述藏 戏历史的方式招揽观众。
招徕：
优哉：
优，美好，舒服；哉，语气词， 表示感叹。
随心所欲： 心里想要怎么做就怎么做。随， 听任；欲，想要，希望。
词语理解
咆哮： 形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人 的暴怒喊叫。 吞噬： 噬：咬。吞食。
开山：佛教用语，指最先在某座名山创立寺 开山鼻祖：院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事业的创 始人。本课指唐东杰布是藏教的创始人。
藏戏班子对演出舞台、道具 等没有过多的要求，只要有观众， 能起到宣传效果就行。
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五 天还没有结束的呢？（第20自然段） 藏剧：一部戏演三五天还没有结束
藏戏的唱腔、动作丰富多彩，不一而 足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不 同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同 的流派、不同的戏班更是有各种风格的表 演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏 演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、 优哉游哉，毫无倦意。
地方戏曲
安徽的黄梅戏 河南的豫剧 浙江的越剧 四川的川剧 北京的京剧 湖北的楚剧 广东的粤剧
北京
京剧
浙江 越剧
四川
川剧
安徽 黄梅戏
河南 豫剧（河南梆子）
了解作者
马晨明，女,山东菏泽人,硕士生。 早年援藏，《藏戏》入人教版课本， 人民日报记者。 马晨明同志作为首届省高等学 校“育人奖”候选人的公示 接省委教育工委通知，经学校 推荐、专家评审，省委教育工委研 究，我校马晨明同志作为省高等学 校“育人奖”候选人。 作品：《金融时报》《 西藏采访 笔记》《藏戏》
以后，唐东杰布为了募集更多的资 金修桥造船补路，邀请了山南琼结 县白纳家的7名貌似天仙、能歌善舞 的姊妹，共同组成了歌舞演唱队， 他亲自教授她们演唱自己创作的作 品，把自己设计的各种款式不同的 服装，装扮在这些美丽的姑娘身上， 随处表演。演戏化缘得来的钱，作 为专用资金，调集了设计师和冶炼 工匠以及大量民工，因地制宜，连 年施工。在他一生中，共建筑了58 座铁索桥。人们亲切地赞誉他为 “铁桥活佛”。
鼻祖 咆哮 旷野 吉祥 剧 种 面具 激流 发誓 旷野 柔顺 象征 妖魔 恐怖 布 施 压抑 描述 演绎 敦厚 一无所有 两面三刀 能歌善舞 赞叹不已 别无所求 随心所欲 hōng 哄闹 hǒng 哄骗 身无分文 哄堂大笑 hòng 起哄
词语理解
压抑： 对感情、力量等加以限制，使不能 充分流露和发挥。
思是合藏 ，大表戏 都姐演是 是或艺以 藏女术民 族性。间 人的藏歌 民意语舞 对思叫形 藏，“式 戏“阿来 的拉吉表 昵姆拉现 称”姆故 。是”事 仙，内 女“容 的阿的 意吉综
藏戏
藏戏
藏戏
观看视频
你们知道 藏戏的来源和 特点吗？
藏戏
朗读课文，读准字音，了解藏戏的形成，体会 藏戏独具特色的艺术形式。
藏戏
唐东杰布（1385—1464）明 代著名建筑师，藏戏的开山鼻祖。 藏民历来把他看作是创造藏戏的 戏神和修建桥梁的铁木工匠的 “祖师”，是藏族人民心目中智 慧、力量的化身。

唐东杰布幼时家境贫穷，牧羊为生。 成年后当过兵，做过生意，后削发为僧， 僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻 研，博学多思，成为一名有造诣的学者和 得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千 里平原上的国王”）。唐东杰布亲身感受 到西藏地域辽阔、山高水险，交通极不发 达，给藏族人民的生产、生活带来了很大 不便。于是，他不畏辛劳，跋山涉水，广 泛地向民众讲明了搭桥的意图，赢得了许 许多多的人信赖和政府官员的支持。终于 于1430年在雅鲁藏布江上首次建成曲水铁 索桥。
藏戏的特点有哪些？
戴着面具表演 没有舞台 一场戏能演三五天
世界上还有几个剧种是戴着面具 演出的呢？
课文开篇用反问句的形式先声 夺人，强调藏戏戴着面具演出 等方面的突出特点。同时，也 为本文将着力描述面具的颜色、 形状及作用埋下伏笔。
学习第8---20自然段
藏戏的艺术特色
藏戏独具色的艺术形式
再现了当时险恶的自然环境， 间接歌颂了唐东杰布的高尚品质， 说明他许下宏愿、发誓架桥的思 想根源，也说明民间艺术源于生 活，根据时代的需要而产生。
藏戏就是这样，一代一代地师传 身授下去。

最初的藏戏没有剧本，全靠师 父言传身教，全靠在戏班排练和演 出过程中逐步加工提高。
欣赏
文成公主
诺桑王子
欣赏
面具运用象征、夸张的手法，使 戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

句子的前后部分是因果 关系。
藏剧：戴着面具演出
红色
威严
藏剧：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏剧：戴着面具演出
黄色
吉祥
藏剧：戴着面具演出
半黑半白
两面三刀
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套， 背地一套。
藏剧：戴着面具演出
青面獠牙
压抑和恐怖
藏戏面具
藏戏的来源：西藏高僧唐东杰布的传奇故事。
以弱抗强的传奇：年轻的僧人→凶险的自然。 创造奇迹的传奇：一无所有→58座铁索桥。 艺术的传奇：僧人→藏戏的开山鼻祖。 开山鼻祖：开山：佛教用语，指最先在某座 名山创立寺院。鼻祖：比喻创始人。原指某一事 业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
那时候，雅鲁藏布江上 没有什么桥梁，数 不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中， 许多试图过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
卓娃桑姆
课文写作特点：
开篇用反问的手法概括地写藏戏的特色， 中间写藏戏的形成，最后又对藏戏的特色做了生 动的描写，以总——分——总的关系结构文章， 又运用了比喻、反问、夸张手法。
《藏戏》 和《北京的春天》有 什么不同?
从内容上看，《北京的春天》介绍的是节日 的风俗，《藏戏》侧重介绍藏戏的形式及艺术 特色；从表达顺序看，《北京的春节》以时间 为序，而《藏戏》以事物的不同方面为序；从 表达的方法看，《北京的春节》运用了列数字、 举例子、作比较、打比方等方法，而本文主要 采用比喻、反问、象征、夸张手法生动形象地 说明事物；从语言风格看，《北京的春天》语 言自然、平时、准确、精炼，京味浓郁，耐人 寻味，而本文的语言丰富多彩，生动传神，颇 具文学色彩。