提高小学数学成绩的有效方法
如何提高小学数学成绩
如何提高小学数学成绩数学是学生中普遍认为最难以掌握的学科之一。
然而，通过采取一些有效的技巧和策略，我们可以帮助小学生提高数学成绩。
本文将介绍一些提高小学数学成绩的方法。
1. 注重基础知识的学习和掌握数学是一门建立在基础知识之上的学科。
小学生应该全面了解和掌握基础概念和运算方法。
他们应该学会快速而准确地进行加减乘除运算，同时也要熟悉常见的数学公式和图形的特征。
这种基本功对于进一步的数学学习至关重要。
2. 创设趣味的学习环境儿童喜欢玩耍和探索，因此在数学学习中创设趣味的学习环境非常重要。
教师可以在教室中引入数学游戏和挑战，使学生们能够通过互动方式学习。
同时，教师还可以鼓励学生在数学方面的创造力，例如设计数学题目或解决实际问题。
3. 培养逻辑思维能力数学是一门注重逻辑思维的学科。
小学生需要培养逻辑思维能力，以便能够理解和应用数学概念。
教师可以通过提供逻辑推理和问题解决的机会来培养学生的思维能力。
此外，数学竞赛和数学奥林匹克等活动也是培养逻辑思维的好方法。
4. 运用实践方法数学不仅是一门理论学科，还与现实生活密切相关。
教师应该鼓励学生将数学知识应用于实际问题，从而加强他们对数学概念的理解和记忆。
例如，在日常生活中寻找数学应用的例子，如计算购物时的折扣或计划活动时的时间管理等。
5. 经常复习和练习为了提高小学生的数学成绩，经常的复习和练习是必不可少的。
学生应该养成每天都进行一些数学练习和复习的好习惯。
此外，教师还可以定期组织模拟考试，以帮助学生评估自己的数学水平，并找出自己需要进一步提高的领域。
6. 寻求辅导和帮助如果学生对某些数学概念感到困惑或难以理解，他们应该及时寻求辅导和帮助。
可以请教老师、家长或其他数学专业人士，以便更好地理解和掌握相关知识。
此外，学生还可以参加数学补习班或请私人教师进行一对一指导。
7. 培养正确的学习态度学生的学习态度对提高数学成绩起着重要的作用。
他们应该培养积极主动的学习态度，并相信自己能够掌握数学知识。
如何有效提升小学数学成绩
如何有效提升小学数学成绩小学阶段是学生数学学习的起步阶段，打好数学基础对于未来的学习至关重要。
许多家长和老师都希望找到有效的方法来帮助孩子提升数学成绩。
本文将从多个方面探讨如何有效提升小学数学成绩。
1. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是提升数学成绩的基础。
家长和老师应帮助孩子养成按时完成作业、复习巩固知识的习惯。
每天安排固定的时间进行数学学习，可以有效提高学习效率。
此外，保持整洁的学习环境，减少干扰，也有助于孩子集中注意力。
2. 掌握基本概念和技能数学学习的关键在于理解和掌握基本概念和技能。
家长和老师应帮助孩子理解数学中的基本概念，如加减乘除、分数、小数等。
通过多做练习题，巩固这些基本技能，为后续的学习打下坚实的基础。
3. 培养解决问题的能力数学不仅仅是计算，更重要的是解决问题的能力。
家长和老师应鼓励孩子多思考、多动脑，培养他们的逻辑思维能力和分析问题的能力。
在遇到难题时，不要急于给出答案，而是引导孩子一步步分析、寻找解决办法。
4. 利用多种学习资源除了课堂上的学习，家长和老师还可以利用各种学习资源来帮助孩子提升数学成绩。
比如，可以购买一些数学练习册、参考书，或者利用网络上的教学视频、在线课程等资源。
多种学习资源的结合，可以让孩子更全面地理解和掌握数学知识。
5. 参与数学竞赛和活动参加数学竞赛和活动是提升数学成绩的有效途径之一。
通过竞赛，孩子可以锻炼自己的数学思维，提高解决问题的能力。
同时，竞赛中的竞争氛围也可以激发孩子的学习兴趣和动力。
家长和老师可以鼓励孩子参加学校或社会组织的数学竞赛，为他们提供展示自己数学才能的机会。
6. 提供积极的学习氛围积极的学习氛围对孩子的数学学习有很大的影响。
家长和老师应给予孩子充分的鼓励和支持，帮助他们建立自信心。
对于孩子在学习中遇到的困难和挫折，要耐心引导，帮助他们找到解决办法，而不是一味地批评和责备。
7. 定期进行学习总结定期进行学习总结是提升数学成绩的重要环节。
小学数学8大绝招：记住就能成绩开挂。数学提分技巧
数学作为一门重要的学科，对小学生的学业发展起着至关重要的作用。
但是，对许多小学生来说，数学常常是一个令人头疼的问题。
为了帮助小学生们提高数学成绩，我总结了8个简单而实用的绝招，只要记住并灵活运用，数学成绩将轻松开挂！绝招一：掌握基础知识数学是一个由基础知识构建的学科。
小学数学的基础知识包括数的概念、加减乘除运算、分数、小数等。
要想在数学中取得好成绩，首先要扎实掌握这些基础知识。
通过多次的反复练习和巩固，确保基础知识牢固，为后续的学习打下坚实的基础。
绝招二：理解思路，不求速度在做数学题时，不要追求速度，而是要注重理解题目的思路和解题方法。
理解问题的本质和要求，找到解题的关键点，再采用合适的方法解决。
不要急于求解，而是要耐心思考，慢慢推导出正确的答案。
这样可以避免粗心和马虎导致的错误，提高解题的准确性和效率。
绝招三：善于抽象思维数学是一门抽象的学科，需要运用抽象思维解决问题。
小学生可以通过将问题转化为图形、模型或实际生活中的情景，帮助自己更好地理解和解决数学问题。
培养抽象思维能力，可以提高解题的灵活性和创造力，从而更好地应对各类数学题目。
绝招四：掌握解题技巧数学题目有各种不同类型，掌握一些常见的解题技巧可以帮助小学生更快地解决问题。
例如，对于列式计算题，可以通过建立适当的算式和表格来解决；对于几何题，可以通过画图、分析形状属性等方法找到解决方案。
掌握不同类型题目的解题技巧，可以更加高效地解决问题，提高解题的准确性和速度。
绝招五：多做真题和模拟题做真题和模拟题是提高数学成绩的有效方法。
通过多次的练习和模拟考试，可以熟悉各类题型的出题规律和解题思路。
同时，做真题和模拟题也可以帮助小学生了解自己的薄弱环节，及时进行针对性的复习和强化。
多做真题和模拟题，可以提高解题的熟练度和自信心，为考试做好充分的准备。
绝招六：合理安排学习时间合理安排学习时间是提高数学成绩的关键。
小学生应该制定合理的学习计划，安排适当的时间用于数学学习。
如何帮助孩子提高小学数学成绩
如何帮助孩子提高小学数学成绩数学是一门让很多孩子头疼的学科，但是它也是一门非常重要的学科，不仅培养孩子的逻辑思维能力，还能够培养孩子的问题解决能力。
那么，作为家长或者老师，我们应该如何帮助孩子提高小学数学成绩呢？1. 建立良好的数学基础要想在数学上取得好成绩，建立良好的数学基础是非常重要的。
首先要确保孩子对于基础概念的理解准确，并且能够熟练运用。
这就意味着孩子需要不断地进行基础知识的复习和巩固。
我们可以选择一些适合的数学辅导书和练习题给孩子，帮助他们巩固基础并培养解题的能力。
2. 注重数学思维训练除了掌握数学基础知识，培养孩子的数学思维也是非常关键的。
数学思维是指孩子在解决问题时运用的一种逻辑分析和推理能力。
为了培养孩子的数学思维，我们可以引导他们进行数学思维训练，比如解决一些数学问题、逻辑推理题和数学游戏等。
这样可以增强孩子的思维能力，提高他们在解决数学问题时的准确性和高效性。
3. 创设数学学习的情境数学是一门非常抽象的学科，让孩子们在抽象概念中找到真实的联系是非常重要的。
我们应该创设一些有趣的数学学习情境，激发孩子们的学习兴趣。
例如，我们可以利用生活中的例子来讲解数学知识，比如购物时计算折扣、制作数学游戏和数学实验等。
通过这样的方式，可以使孩子们更加主动地参与到数学学习中，提高他们对数学的兴趣和理解能力。
4. 培养孩子的问题解决能力数学是一门需要动脑筋解决问题的学科，因此培养孩子的问题解决能力也是非常重要的。
通过引导孩子自主思考和合作解决问题，我们可以培养他们的创造力和团队合作能力。
例如，可以给孩子一些实际问题来解决，并鼓励他们通过分析问题、提出解决方案和实施方案等步骤，培养他们解决问题的能力。
5. 给予正面的鼓励和奖励最后，当孩子在数学学习中取得进步或者解决了一个难题时，我们要及时给予肯定和奖励。
这样可以增强孩子们的学习动力，并激发他们在数学学习中的积极性。
同时，我们也要教育孩子在遇到困难时要坚持不懈，相信自己的能力，这样才能在数学学习中保持积极的心态。
如何提高小学生的数学成绩
如何提高小学生的数学成绩提高小学生的数学成绩需要结合有效的教学策略、系统的练习、及时的反馈和持续的鼓励。
以下是详细的指导方案，包括学习计划、教学方法、练习与巩固、反馈与评估，以及家长的支持。
一、学习计划1、设定目标：短期目标：每周或每月设定一个小目标，比如掌握某个数学概念或解答一定数量的习题。
长期目标：如学期末的成绩提升目标。
2、制定学习计划：每日学习时间：每天固定时间段进行数学学习，保持规律性。
计划内容：包括复习旧知识、新知识学习和练习题时间。
二、教学方法1、理解概念：多角度解释：用不同的方式解释同一个数学概念，如通过图示、实例、视频等。
联系实际：将数学概念与实际生活联系起来，提高学生的理解和兴趣。
2、动手操作：使用教具：使用积木、算珠等教具帮助学生理解抽象的数学概念。
游戏和活动：通过数学游戏和活动，如数学竞赛、数学谜题，增加学习的趣味性。
3、因材施教：根据学生水平调整难度：根据学生的掌握情况，调整教学内容和方法，确保每个学生都能跟上进度。
三、练习与巩固1、系统练习：基础练习：确保学生掌握基础知识，进行大量基础题练习。
应用题：让学生尝试解决实际问题，提高应用能力。
难题挑战：对于成绩较好的学生，提供一些有挑战性的题目，锻炼思维能力。
2、定期复习：复习旧知识：定期回顾已学过的知识，防止遗忘。
总结错题：建立错题本，记录错题和正确解法，定期复习和纠正。
四、反馈与评估1、及时反馈：即时批改：学生完成练习后，及时批改并给予反馈，指出错误并解释原因。
个别辅导：对于有困难的学生，进行个别辅导，针对性地解决问题。
2、定期评估：小测验：每周或每月进行小测验，检查学生对知识的掌握情况。
模拟考试：模拟正式考试环境，让学生适应考试氛围并进行全面复习。
五、家长支持1、创造良好学习环境：安静的学习空间：为孩子提供一个安静、整洁的学习环境。
固定的学习时间：帮助孩子养成定时学习的习惯。
2、积极参与：陪伴学习：家长可以陪伴孩子一起学习，帮助他们解决疑难问题。
如何提高小学数学成绩
如何提高小学数学成绩提高小学数学成绩并不是一件容易的事情，但是有些方法可以让孩子更好地掌握数学知识，从而提高他们的成绩。
1.建立数学学习的兴趣小学生对数学的兴趣，对学习数学知识的吸收和理解都有很大的影响。
家长可以买一些数学的故事书、游戏、数学玩具等来激发孩子对数学的兴趣。
还可以让孩子尝试在日常生活中做一些数学题目，例如一起做家务，解决菜单费用问题等。
这些方法可以让孩子在学习中更加愉快，从而提高学习兴趣。
2.加强基本数学概念的理解基本的数学概念包括加、减、乘、除、数列、分数、小数、整数等。
在数学学习的初期，孩子们必须要深入地了解这些概念，以便更好地掌握数学知识。
这可以通过机会学习、集体学习或找老师辅导等方式予以实现。
3.积极学习解题方法当孩子们上课后，家长应该检查他们的作业，并在解题过程中提供及时帮助。
帮助孩子掌握解题的方法并以此提高他们的解题能力。
有些办法可以帮助孩子提高解题技能，例如：记住基本的数学公式、使用图表解题、学会分解问题、以及培养时间感觉等等。
4.告诉孩子学习数学很有用家长应该告诉孩子，学习数学在日常生活中，是极其重要的。
很多决策和计划需要使用数学技巧，甚至在未来的职业道路上，学习数学的技能也将会发挥关键作用。
如果孩子们能看到学习数学这个技能的价值，他们在学习时会更加积极主动。
5.增强练习的重要性练习可以使技能精益求精，数学也一样。
数学技能需要经常练习，以求更好的掌握。
家长应该鼓励孩子在每天的学习中练习数学题目。
还可以为孩子提供数学习题书、数学练习卷、以及其他相关的练习题目。
家长应尝试与孩子们同步练习，以便更好地检查孩子们的练习效果。
总之，提高小学数学成绩并不容易。
家长应试图利用好每种有用的方法，以便给孩子更好地掌握数学知识，从而提高他们的成绩。
这些方法包括建立数学学习的兴趣、加强基本数学概念的理解、积极学习解题方法、告诉孩子学习数学很有用、以及增强练习的重要性。
当然，最重要的是，家长与孩子们积极配合，共同从鼓励和支持中找到激励，从而为孩子在学习数学方面带来更多的现实收获。
小学数学成绩提升课堂法
小学数学成绩提升课堂法小学阶段是学生数学学习的关键时期。
这个阶段的数学不仅打下了未来学习的基础，还能激发孩子对数学的兴趣。
为了帮助学生提升数学成绩，以下方法值得尝试。
首先，注重基础知识的巩固。
小学数学的基础知识包括四则运算、基本几何图形、测量以及简单的统计数据等。
家长和老师应该帮助学生建立扎实的基础，通过多做基础题目来巩固这些知识。
例如，可以安排每日固定时间做基础练习，帮助学生熟悉各种题型和解题方法。
其次，培养良好的学习习惯。
每天的学习时间应该固定，环境要安静，保证学生能够专心学习。
在做题过程中，鼓励学生规范书写解题步骤，养成良好的解题习惯。
此外，定期检查和总结错误也是很重要的，通过总结错误可以发现学习中的薄弱环节，并加以改进。
第三，进行针对性的题型训练。
小学数学考试中的题型种类繁多，包括选择题、填空题和应用题等。
为了提升考试能力，学生需要进行针对性的训练。
通过做历年真题和模拟试题，可以帮助学生熟悉题型，掌握解题技巧，提升应试能力。
第四，鼓励思维的拓展和创新。
数学不仅仅是计算，更涉及到逻辑思维和问题解决能力。
可以通过数学游戏、谜题或者实际问题的解决，来激发学生的数学兴趣和创新思维。
例如，家长可以带孩子一起做数学益智题，或者通过日常生活中的实际问题让孩子运用数学知识进行解决，从而提高他们的综合能力。
最后，保持积极的学习态度至关重要。
数学学习中常常会遇到困难和挫折，家长和老师应该鼓励学生，帮助他们树立自信心。
正面的鼓励和适当的奖励能够激发学生的学习动力，使他们愿意迎接挑战，不断提升自己的数学水平。
总的来说，小学数学成绩的提升需要从基础知识、学习习惯、题型训练、思维拓展和学习态度等多个方面入手。
通过科学的方法和积极的心态，学生能够在数学学习中取得显著的进步。
家长和老师的支持和指导也是学生取得成功的重要保障。
如何提高小学数学的成绩
如何提⾼⼩学数学的成绩数学知识是⽐较抽象的，数的概念更是如此，所以我们在平时要养成良好的解题习惯。
下⾯⼩编给⼤家整理了关于如何提⾼⼩学数学的成绩，欢迎⼤家阅读!1如何提⾼⼩学数学的成绩(⼀)吃透教材,明确三维⽬标新教材是数学课程标准的具体体现,是实现课程⽬标,组织教学活动的主要凭借和依据。
新教材在教学内容、素材选择、教学要求和呈现⽅式等⽅⾯与原教材相⽐都发⽣了较⼤的变化。
教材的变化促使教师必须⾛进新教材,必须认真研究、深刻理解新教材的编写意图,切实把握教学的总体⽬标与阶段性要求;必须认真思考如何发挥新教材在贴近学⽣现实⽣活,激发学习兴趣,挖掘学习潜能,调动学习积极性、主动性,有效促进学⽣数学素养形成和发展等⽅⾯的作⽤与优势。
吃透教材就是要把握新知的⽣长点;把握教材的重、难点;把握教材的深、⼴度和把握教材的关键处。
还要钻研教材的⼀字⼀句、前后顺序、每幅插图和例题习题。
教师⾸先要从全套教材观出发努⼒准确把握每节课的教学,做到胸有成⽵,才能从本班学⽣的实际出发⼤胆整合教学内容;其次要从学⽣的⼼理特点出发加强对每节课的精⼼设计,着⼒思考每节课要引导学⽣学什么,准确把握课时⽬标;其三要密切关注学⽣在课堂上的学习状态,加强对各种概念的辨析,并进⾏严格的训练,培养学⽣善于进⾏数学化的思考,既要突出个性化的思考,也要注重共性的提炼,不断提⾼学⽣的思维品质;其四是要积极引导学⽣善于⽤数学的眼光去观察五彩缤纷的现实世界,让学⽣在运⽤知识解决实际问题的过程中感受到数学知识的价值所在。
(⼆)让学⽣主动参与学习(1)创设民主和谐的课堂氛围。
陶⾏知先⽣曾经说过:“先⽣的责任不在于教,⽽在于教学⽣怎么学。
”因此,我们要唤起学⽣的主体意识,培养学⽣的主动性,敢于让位给学⽣,⼼⽢情愿地当学⽣学习过程中的指导者、合作者和促进者。
我们应从⾼⾼的讲台上⾛下来,深⼊学⽣中间,以饱满的热情,良好的情绪和真诚的微笑⾯对每⼀个学⽣,让学⽣真正感受到⽼师平易近⼈,和蔼可亲,乐于和教师交往,主动参与学习(2)培养学⽣学习数学的兴趣。
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提高小学数学成绩的有效方法
泾滩小学秦莉萍
摘要：新课改要求学生全面发展，更要求教师利用现代化教学手段，大胆革新教育教学方法，在不增加学生负担的情况下使学生成绩稳步提高。
而要提高小学数学教学成绩，与学生浓厚的学习兴趣；课堂的高效率；计算能力的高低；所学知识的系统掌握；培优转差工作的顺利进行有关。
我们教师只要持之以恒，不断努力最终会收获优异的教学成绩。
关键词：学习兴趣高效课堂计算能力梳理知识培优转差从事教学工作已经快12年了，这12年里我所代的科目教学成绩一直名列前茅。
我深知每个教育工作者都希望自己的学生成绩优秀，但好的教学成绩既与教师认真扎实的工作态度和一丝不苟的对待教学常规的努力分不开，更与行之有效的教学方法息息相关。
下面我把自己在教学中积累的方法浅谈一二：
一、让学生始终保持学习的兴趣
孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”要让学生“乐之”需要使学生保持浓厚的学习兴趣，这不仅符合小学生的年龄特征，而且有利于提高课堂教学效率。
如果学生对学习不能保持兴趣，就会视学习为一种苦役，也就不可能心情愉快地进行学习，从而导致学习效果较低，成绩下降。
据有关调查分析，造成一些小学生数学学习差的重要原因之一，就是由于他们失去学习数学的兴趣。
因此，引发学生学习兴趣，就更需要通过多种教学方法、手段来诱发学生的思维，
让他们动脑、动口、动手，使学习兴趣得到保持乃至高涨，从而形成一种教学需要的“愤悱”状态，提高教学效率。
我认为教师在教学中可以通过创设情境、联系生活、认识意义、树立榜样、体验成功、表扬评价、竞赛活动等方法来激发学生的学习兴趣。
有了兴趣他们才会全神贯注地学习，千方百计地想方法去认识和解决数学问题，平时能全身心地投入到数学学习中去，正如华罗庚所说：“有了兴趣就会乐此不疲，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。
”
二、让每节课都成为高效课堂
教师课前认真钻研大纲和教材，分析学生的实际情况，明确具体又恰到好处地制定出一堂课的教学目标，并且每节课把教学目标展示给学生，让学生对所学知识做到堂清。
为了保质保量的实现教学目标教师必须注意教学手段的多样化，把传统的教学媒体（如课本、教师课堂语言、板书、卡片、小黑板等），与现代化教学媒体（如幻灯、投影、录音、电视、磁性黑板、电脑图象等），二者综合设计、有机结合，准确地传导教学信息，及时地反馈教学效果。
高效课堂并不一定是大容量、快节奏和高要求，一个有活力的、高效化的课堂结构，必须具备如下六个因素：构成一个“环环紧扣、层层入深、步步有新、相互促进”的有机整体；教师对教学内容的处理与学生原有的认识结构相适应；学生主动、积极参与的程度；学生当堂练习的数量和质量；课堂信息反馈畅通的程度，能否做到及时反馈及时调节；充分有效地利用课堂教学时间。
三、计算——小学数学的主力军
计算教学是小学数学中重要的组成部分，它贯穿于小学数学教学的始终，学习时间长，份量也最重。
纵观小学阶段的每一次数学考试，光专门计算试题就占40分左右，如果再加上其它题型中隐含的计算成分，其分值就在60分到70分之间。
因此，在小学数学教学中，培养学生准确、迅速、灵活的技算能力是小学数学教学中的一项重要任务，更是我们取得良好教学成绩的重要因素。
要提高学生的计算能力，必须重视良好的计算习惯的培养，良好的学习习惯是提高计算正确率的保证。
首先，计算时要求学生认真审题，特别是对于四则混合运算习题，要求小学生不能拿笔就做，而是一定要先认真观察，确定出运算顺序后再计算，同时还要注意所给的题型能不能用简便方法，如果能用简便方法，最好用简便方法计算，那样准确率就会更高。
其次，计算时要严格规范计算过程，解题时，要求学生做到计算格式规范，书写工整、作业和卷面洁净，即使是草稿也要书写工整，字迹清晰，当学生计算出现错误后，既要让学生检查计算过程，也要求学生检查草稿中有无错误，计算时要让学生养成自我验算的习惯。
教师也要以身作则，作学生的表率，如批改作业及时、规范、认真等。
培养学生良好计算习惯时，教师要有耐心，有恒心，要统一办法与要求，坚持不懈，一抓到底。
四、对所学方法及时进行归纳、整理
数学知识每学期的学习内容都是固定的，教师可以在学完一个单元后，对本单元的知识进行及时梳理。
先整理出本单元所学知识要点，然后对每一知识要点配一至两道经典题型，所配的经典题型要能充分
概括知识要点，使学生能对此类题型举一反三。
或者把本单元所学知识类型总结成概念，让学生套用总结的概念来解决问题。
例如：小学数学三年级下册中第八单元的解决问题中的交换题型。
（1头牛可以换2头羊，1头羊可以换6只鸡，3头牛可以换多少只鸡？）我们可以给学生总结出概念：1×2×1×6×3告诉学生把出现的数字全乘起来，又快又对。
类似的烙饼问题、植树问题等都可以给学生总结出套用的概念，让学生对号入座。
五、培优转差，生生帮扶、师生帮扶
要想提高成绩，培优转差不能放松。
教师上课要时时控制差生的注意力，充分发挥他们的心脑口手的作用，使新知识的形成过程在差生的头脑中不断强化。
同时差生的课堂作业应随做随改，发现个别差错及时启发订正，鼓励进步的差生。
对疑难问题较多，独立完成作业有困难的差生，老师要利用午休或下课时间对他们进行辅导。
后进生在进步过程中，常常会出现反复，这是正常现象。
教师对差生要有耐心，加强辅导，关注他们的点滴进步，特别是对那些及格边缘上的学生，不能放松，要抓实抓牢，以免出现遗憾。
还要依靠集体力量，鼓励优生给差生当“小先生”，增进优差生之间的感情，互帮互学，取长补短。
当差生有了点滴进步及时进行表扬鼓励，设立“进步奖”、“鼓励奖”，注意他们潜力的挖掘和能力的提高,使差生的学习成绩有所提高。
当然，这是一项艰难的斗争，不是一朝一夕的事情，特别考验我们的耐心。
总之，提高数学成绩其实并不难，只要教师有爱心、有决心、有
恒心、有自信，工作踏实努力，方法行之有效，一定能收获成功与喜悦。
Love is not a maybe thing. You know when you love someone.。