2013年理科综合备考计划及策略
历届理综考试技巧
2013年高考理综考试做题策略与技巧（一）大家知道，理综考试是高考中的重中之重，是理科学生学习水平的综合体现。
理综考试对于学生来说是重点，同时也是难点，因为它不单纯地要求只管做题，而关键是在于做题中要运筹帷幄，讲究策略和技巧。
如忽视了后者，不仅事倍功半，而且还很难使自己的水平发挥到极致。
最初阶段，有些高三的同学刚接触理综考试，都有些畏难情绪，而且会出现单科测试好，综合到一起就出问题，甚至还有多次做不完，多次成绩不理想等现象，这些都是很正常的。
这时，家长和孩子切莫着急，一定要静下心来认真分析，帮助孩子从困境中解脱出来。
那么应该如何做呢？我想，我们现在高三的学生不防借鉴一下我外甥女的经验，未雨绸缪，做到事前分析。
主要是结合自身实际，合理，有效地指导自己的考试和学习。
其实，大多同学在学习和复习中都能基本上掌握考试所应具备的知识，但如何将这些知识体现和运用到考卷上，那就要借助策略和技巧了，理综考试在这方面表现得尤为突出。
合理、有效、科学地的安排好做题时间，做到游刃有余这是相当重要的。
只有这样，胜券在握的机率才能得以充分体现。
如时间分配得不科学，真实水平难以发挥不说，还会与别人差距十几分甚至几十分，这种代价的确不值。
为此，同学们要正确分析认识自己的特点，将这种风险降到最低。
比如说：分析自己是否做题速度偏慢、是否经常容易紧张、是否“三科”水平相当，有无差距，差距在哪等等，总之要结合自身特点制定出切实可行的实施计划。
1、根据做题速度偏慢：可把150分钟考试时间分割成小区域，大致为，物理大题40分钟、化学大题40分钟、生物大题30分钟。
这样除了试卷中的选择题之外，各科的大题只要到了固定时间还没有思路，可先空过，立即去做下一个时段的试题，切莫不要在没思路的情况下还要死抠，这样不仅会白白浪费时间，还会影响下一科的水平发挥。
要看最后，如时间有可能，再去考虑。
切记要均衡“三科”平均水平的发挥，力争将自己的“三科”水平在安排好地间的前提下高水平地发挥出来。
2013山东高考理综之物理考前方法与知识指导
2013山东高考理综之物理考前方法与知识指导理综篇1. 合理时间分配。
理综就选择题和非选择题来划分时间，选择题在50分钟左右，非选择题在100分钟左右；就学科分配时间物化生大约为65:45:40.此作为建议，具体视学生的情况稍加修订。
2. 做题顺序。
选择题以顺序进行，其中选择题20题在不能确定的情况下建议先选一个选项；二卷可先做学生的优势学科；对于二卷中某一学科，选做题可提到该学科的必做部分最后一题前面。
3. 大胆取舍。
容易得分的地方，自己有把握的地方，做好，不失分；无把握，一点头绪没有的要坚决放弃，把时间有用在中档题上，向中低档题目要成绩。
物理篇一、 选择题7个1. 物理学史和方法：重点伽利略、牛顿、法拉第、奥斯特、安培、库伦 卡文迪许的贡献2. 万有引力与航天:2g GM R =公式的应用（g 与a 的求解）；卫星线速度、角速度、周期、加速度的公式。
3. 物体的平衡：一般为连接体。
采用的方法是整体法和隔离法受力分析，受力要与物体的运动状态相符；题目重点词语：静止、光滑、一起、缓慢、匀速等。
4. 运动的图像：看图像的斜率，得出物体的加速度，判断物体所做的运动，结合牛顿运动定律分析物体的受力。
5. 交流电与变压器：正弦交变电流的最大值、有效值、瞬时值及其关系；周期与角速度的关系；原副线圈电压、电流功率的关系6. 电场：主要考察场强（矢量）、电势、电势差、电势能物理量及其关系。
沿场强方向电势降低；离正电荷越近电势越高，离负电荷越近电势越低；qAB AB U W =；尤其注意等量同种电荷和异种电荷的电场线、场强、电势的特点。
7. 电磁感应：一般为导体棒做切割磁感线运动。
安培力、功能关系、电流与时间的关系；解答可从动能定理及克服安培力做功等于全电路中转化的电能、电量公式q=R φ∆总此题若无把握可选一个选项。
二、 力学实验打点计时器类实验。
牛二定律、机械能守恒定律、动能定理。
此类实验要会根据12n n s s v T -+=求速度；根据2x aT ∆=求加速度；此类实验也可换用光电门；小车的质量远大于桶和沙的质量；机械能守恒的实验是系统机械能守恒。
如何备战理科综合能力测试
如何备战理科综合能力测试理科综合能力测试备战指南随着社会对综合能力的需求不断增加，理科综合能力测试也成为了评估学生综合素质的一种标准。
为了在这一项考试中取得好成绩，学生们需要制定备战策略并有针对性地进行复习。
本文将介绍如何备战理科综合能力测试，并提供一些有效的备考建议。
1. 充分了解考试内容理科综合能力测试主要考察学生在数学、物理、化学等理科方面的综合应用能力。
在备战之前，学生们首先需要详细了解考试的各个科目的知识点覆盖范围、考题类型和出题规律。
2. 制定合理的复习计划备考过程需要有条不紊地进行，学生们可以根据各科目的考试比重和自己的实际情况，合理安排每个科目的复习时间。
这样有利于保证对每个科目的覆盖面广，同时也不会过分浪费时间在某一个科目上。
3. 做好知识系统回顾在备战过程中，重点回顾基础知识是非常重要的。
学生们可以对每个科目的重点知识点进行归纳总结，通过做习题和整理笔记的方式加深对知识的记忆。
同时，可以结合教材和参考书籍进行查漏补缺，确保各个方面的知识都得到扎实的掌握。
4. 多做模拟试题模拟试题是备考中不可或缺的一部分。
通过多做真实模拟试题，可以熟悉考试的题型和难度。
同时，模拟试题还可以帮助学生们检查自己的答题速度和正确率，及时纠正错误的解题思路。
5. 注重解题技巧和思维能力的培养理科综合能力测试不仅仅考察知识的掌握程度，更注重学生们解决实际问题的能力。
在备战过程中，学生们需要培养灵活运用知识的能力，掌握解题的常用方法和技巧。
此外，还需要注重培养学生的实际动手操作能力，例如进行实验操作或者进行实际应用题的解答。
6. 合理安排时间备考过程中，学生们需要合理安排时间进行休息和娱乐，以避免过度疲劳和紧张。
合理的休息时间可以帮助学生们更好地消化所学知识，提高效率。
总结起来，备战理科综合能力测试需要学生们有条不紊地进行复习，了解考试内容，掌握解题技巧，注重实践能力的培养等。
只有通过全方位的准备，才能在理科综合能力测试中充分发挥自己的潜力，取得优异的成绩。
理科综合能力测试应试技巧与策略
理科综合能力测试应试技巧与策略随着高考越来越临近，理科综合能力测试在考试中的重要性也越来越凸显。
理科综合能力测试不仅要求学生具备扎实的理论基础，还需要运用逻辑思维、解决问题的能力。
接下来，将为大家介绍一些理科综合能力测试的应试技巧与策略，希望能帮助大家在考试中取得优异的成绩。
一、备考前的准备工作1.了解考试要求：在备考之前，建议同学们仔细了解考试要求和考试内容。
理解考试的目标和考察的内容，对备考有很大的帮助。
2.分析历年试题：分析历年试题是提高应试能力的有效途径。
通过分析历年试题，可以了解考试的出题思路和重点内容，为备考提供方向。
3.合理安排时间：理科综合能力测试的时间相对较短，因此在备考前应该合理安排时间，将时间分配到各个知识点上，确保每个知识点都能进行充分的学习和复习。
4.整理好笔记：在备考过程中，记得整理好自己的笔记。
通过对知识点的整理，可以帮助巩固记忆，对于应试时的临场发挥也有积极的作用。
二、试题解答技巧1.审题准确：在应试过程中，审题准确是非常重要的。
仔细阅读和理解题目的要求，确保自己能够完全把握住题目的核心内容。
2.答题顺序：在理科综合能力测试中，有些题目可能没有固定的答题顺序，这就需要我们根据自己的实际情况进行选择。
建议大家可以从易到难地进行答题，先解决一些简单的问题，提高答题信心。
3.小技巧应用：在解答题目时，可以运用一些小技巧来提高答题的效率。
比如，通过画图、列式等方式，将问题进行转化和简化，使其更易于理解和解答。
4.复习时间的合理利用：对于一些复习时间较少的知识点，可以在答题前进行简单的复习。
这样可以帮助我们更好地理解和解答相关的试题。
三、应试策略1.集中注意力：在考试期间，要保持良好的心态，集中注意力。
不要被其他因素干扰，要全神贯注地进行答题，提高答题的准确性和效率。
2.留出时间检查：在完成试卷后，要留出一定的时间进行检查。
通过检查，可以避免一些低级错误的出现，提高答题的准确性。
2013高考理综解题技巧
2013高考理综答题技巧高考中理科综合的考试是考试难点也是重点，对于理科生来说，理综考试是体现学生的综合表现，必须要讲究做题策略和技巧。
一、顺序做题：按学科的顺序做题比较好因为理综是同一学科内的综合，而三科的知识体系不同、思维方法不同、答题的思路也不尽相同。
理综考试时一定要因人而异调整解题顺序，可根据平时训练做题的情况，选择一种适合自己的答题顺序，1、按科目答题，可以使自己的思路有个连续性，从而提高做题的准确性。
在这三科中，先做自己强势学科，再做弱势学科，尽量减少答题中间的学科转换次数。
本着“先易后难”原则确定学科的答题顺序。
这样在最短的时间内完成并获得分数，又为弱势科目留下更多的时间。
2、选择题勿分科作答。
成绩一般的同学在第Ⅱ卷先做优势题。
第Ⅰ卷的选择题最好按顺序做，不要分科做。
第Ⅱ卷非选择题则可分情况区别对待，对于理综水平高的同学来讲，按试题顺序从头到尾做题是比较适宜的。
而对于三科水平差异比较大的同学，做题时可先做优势学科中把握较大的题目，既可先拿到分数，又可为非优势学科留有充分的时间。
3、要注意避免两种不良做法：一是对自认为的难题一点不看就轻易放过；二是啃住难题不放白白浪费时间和精力。
二、做题时间：合理安排时间，稳中求快，准确第一1、重视I卷选择题，确保选择题的得分，给选择题以充足的时间是必须的，即使选择题很容易，也不要低于40分钟，如果你成绩差甚至可以用60分钟。
II卷时间分布约为每分钟得2分为原则，做题要先易后难，很难的题不要久攻。
到了后面计算题中也要大致按照这样的策略，每一分钟大概完成两分，对大题原则上要8至9分钟，不能超过10分钟。
一般来说，遇到一个题目，思考了3—5 分钟仍然理不清解题思路，应视为难题可暂时放弃，即使这个题目分值再高，也要忍痛割爱，把精力放到解容易题和中档题上，等有时间再回头来攻克难题。
对大多数同学，理综考试几乎没有检查时间。
高考中合理安排时间决定成败。
2、根据学科分值分配和难易程度分配时间，生物学科约需要25分钟，化学约需要50分钟，物理约需要60分钟，余下的 15分钟作为机动时间，用于重点检查或返攻难题。
推荐高三理综复习备考策略
推荐高三理综复习备考策略高三理综复备考策略反思2013—2014学年的理综教学，大部分学生具备了适合自己的理综研究方法，能够把握学科的基本知识，领会学科思想。
但是从考试的成绩中反映出，学生提取信息的能力较差，审题能力薄弱，对于理综答题的时间分配及做题顺序安排都存在一定的问题，学生做题存在随意性，凭经验人为选择第几题难自己不会做，而不是看了题之后再做决定。
针对上一学年的情况，本学年的理综备考将采取以下做法：一、回归教材，注重双基。
复过程中要突出针对性。
具体来说，要进一步加强基础知识和基本技能的训练，在全面覆盖考纲中各个考点的前提下，要狠抓主干知识，突出重点、难度和常规、常考的考点。
其中，物理抓好力学和电学两大板块；化学抓好基本概念和基本理论、无机化学、有机化学三大板块；生物抓好细胞与代谢、遗传变异与育种、个体与群体稳态、现代科技四大板块。
在平时的练题和各种测试题中避免出现怪题、偏题和难度太高的题。
平时的单科测试题侧重基础性题型，尽量与课内教学内容同步。
而每次的理综测试题则兼顾基础性和综合提高，难度适中。
二、优化题质量，重视高考信息。
1、做题指导思想：先易后难，容易题确保万无一失，中档题力求全部做对(如此可得很可观的80%的分数)，难题竭尽全力上一个台阶。
2、选题指导思想：按《考试说明》组卷要求及难易比例，难易适当，先易后难，各题型兼顾，贴近高考试卷知识、能力及样式要求。
3、提高复实效性，认真选题是前提，落实训练是关键，师生互动是根蒂根基。
4、注重试题整合，学科内专题复与综合复相结合，理科综合训练与理化生单科训练穿插进行。
5、认真选题：选题要抓主干知识及热点问题，还应联合本校学生实际，采取学生自我诊断与教师诊断相联合的方法，经由过程训练，教师找到学生单薄点，着力讲评，并在后续复中合理配置学生前期易错题，进行强化训练并作再次诊断，同时放手让所有学生进行自我诊断，将进入高三以来的易错题进行搜集后再由教师集中收拾整顿，集中训练。
高考理科综合复习备考策略
审题的基本方法：用笔逐行扫描，关键字标注法
1）关注关键词语：
审题时应认真仔细，对题目文字和插图的一些关键的 字、词、句要仔细思考。有些信息，不但要从题述文字中 获得，还应从题目附图中查找。读题时要“咬文嚼字”对 题目中的关键字句反复推敲，正确理解其表达的物理、化 学、生物意义，在头脑中形成一幅清晰的物理、化学、生 物图景，建立起正确的物理、化学、生物模型，快速形成 解题途径。对于那些容易误解的关键词语，最好在审题时 用笔划上记号。 物理： “变化量”与“变化率”， “增加了多少” 与“增加到多少”，表现极端情况的“刚好”“恰 能”“至多”“至少”，“正确、错误”等。 化学：“正确、错误”，“元素符号、元素名称”， “化学方程式、离子方程式”，“结构式、电子式”， “分子内、分子间”， “增加了多少”与“增加到多 少”，“正、负极”，“阴、阳极”、“强弱”，“过
化学26题无机推断的合理放弃
（12年新课标） 26．（14分）铁是应用最广泛 的金属，铁的卤化物、氧化物以及高价铁的含氧 酸盐均为重要化合物。
③隐含在临界状态中： 例：物体分离时，平行于运动方向的接触面，静摩擦力 达到最大值；垂直于运动方向的接触面，相互作用的弹 力为零。 受到变力作用的运动物体，当其加速度为零，亦即 其合外力为零时，速度达到最大。 做圆周运动的物体，到达临界位置时，最小速度对 应的是支撑物的作用力为零。 ④隐含在题设附图中：许多物理试题的部分条件常隐含 于题设图形中及图形的几何性质中，需考生通过观察、 分析予以挖掘和发现. ⑤隐含于物理常识与规律中：如a.电场磁场中的带电粒 子，油滴、小球等宏观带电粒子受力分析时应考虑重力； 电子、质子、各种原子核等微观带电粒子受力分析时一 般不考虑重力b.做直线运动的物体，其所受合外力为零 或合外力与物体运动方向在同一直线上。C.做匀速圆周 运动的物体，其所受合外力一定指向圆心。
如何备考高考理科综合科目
如何备考高考理科综合科目高考理科综合科目是理科生必考的一个科目，也是理科生考试成绩的重要组成部分。
备考高考理科综合科目需要有一定的方法和技巧，以提高备考效率和成绩。
本文将介绍如何备考高考理科综合科目，包括学科知识的复习、解题方法的掌握以及考试策略的运用等方面。
一、学科知识的复习高考理科综合科目的内容较为广泛，包括数学、物理、化学和生物等多个学科的知识。
因此，备考时需全面复习各个学科，并且要注重知识的系统性和整体性。
以下是一些复习建议：1. 制定合理的复习计划：根据高考时间表和自身实际情况，制定一个详细的复习计划。
合理安排每天的学习时间和内容，并且要坚持执行。
2. 重点复习：根据历年高考试题和教材的要求，确定各个学科的重点和难点知识，在复习过程中要重点突破这些知识点。
3. 多做题：通过大量的练习题，可以巩固学科知识，提高解题能力。
可以选择做历年高考试题、模拟试题和自测题，同时关注解题方法和思路。
4. 知识串联：理科综合科目需要各个学科的知识相互结合起来，要注意学科之间的联系和应用。
在复习过程中，尝试将不同学科的知识进行串联，以便更好地理解和记忆。
二、解题方法的掌握备考高考理科综合科目，需要掌握一些解题方法和技巧，以提高解题效率和准确性。
以下是一些解题方法的介绍：1. 理清题意：在做题之前，要仔细阅读题目，理解题意。
可以在纸上做一些标记，梳理题目的要求和条件，避免出现理解错误导致答题错误。
2. 综合运用知识：理科综合科目要求考生能够将不同学科的知识进行综合运用。
在解题过程中，要善于将所学的知识和方法进行灵活组合，并选取合适的解题策略。
3. 做好思维导图：对于较为复杂的综合题，可以采用思维导图的方法进行解题。
通过构建概念框架和关联关系，理清思路，有助于解题过程的整合。
4. 注意解题步骤和答题格式：在解答题目时，要按照一定的步骤进行思考和解答，避免漏洞和错误。
同时，注意答题格式的要求，如单位、精度等，以防得分扣分。
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2013年理科综合备考计划及策略
一、目前理综备考面临的困难：
1、学生对各学科基本知识、基本技能的理解和掌握不到位，学科内板块间的知识联系、整合能力欠缺，合理安排学习时间、科学支配知识空间的能力不强。
2、绝大部分学生基本没有形成适合自己的训练习惯和答题习惯，受时间和空间条件限制，自主探究习惯培养和形成流于形式。
3、大多数学生一方面知识积淀厚度不够，应试能力差，一方面疲于完成老师每天布置的作业，没有自己支配的时间和空间，被动地完成老师安排的“任务”。
二、对解决问题的几点思考：
1、各学科力争在第四周以前做完一轮复习，留足空间，合理安排训练，指导学生科学使用资源，从有事做开始，让学生动起来。
2、争取时间支持，用于训练和培养学生利用资源的习惯，真正进入最佳备考状态。
3、各学科最大限度缩减集体讲解、集体辅导时间，让有相同问题的同学约一约，共同与学科教师交流。
4、适当加大训练力度，加强对基本知识理解、知识间联系的训练，形成单科能力。
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5、鼓励学生大胆尝试不同的答题模式，找到适合自身特点的模式，反复强化予以巩固，形成强劲的应试能力。
三、具体措施：
1、3月4日～4月20日，遇理综各学科晚自习，提供一小时的时间支持，用于训练学生合理利用资源的习惯，逐步形成能力。
特别强调，期间不允许集体辅导，只做个别辅导或分组辅导。
2、4月22日～5月31日，分组指导，查缺补漏，强化理综模式的应试训练。
3、3月2日～4月30日，利用星期六晚自习，每两周训练一套理综卷，用于探究适合学生自身特点的答题模式。
五月配合年级强化训练，提升理综应试能力。
4、3月9日～4月30日，指导学生逐步学会使用每次训练结果，通过积淀，形成突破。
五月通过强化，实现飞跃。
5、配合年级组，配合其他学科完成对学生体能、情绪状态、整体优化的训练和巩固，打造理想的应试状态，实现整体突破。
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