译林出版社牛津英语小学二年级英语下册教案Unit 3 What can you see？_教案4
Unit3 What can you see 第2课时课件牛津译林版二年级下册英语
What else can you see in the sky? I can see a jet in the sky.
jet
let net set
What can you see in the sky? I can see jets in the sky. I can see two jets in the sky. I can see some jets in the sky.
What can you see in the sky?
I caI ncasneesaepelaanpeliannteh.e sky.
What, what, what can you see? I can see a plane in the sky.
What can you see in the lake?
I can seIecaanjeespeeinathjeeesptr.eet.
What, what, what can you see? I can see a plane in the sky. I can see a boat in the lake. I can see a jeep in the street.
What can you see?
I can see a boat in the lake.
a lake
What can you see?
I can see a boat in the river.
a river
What can you see in the sea?
× ×√
What can you see in the sea?
What can you see at the station?
译林版小学英语二年级下册Unit3 What can you see 第2课时课件
What can you see at the station? I can see a train.
Is this a train? No, it isn’t.
It’s a metro.
red no
What can you see? I can see a metro.
It’s a tram.
What else can you see in the sky? I can see a jet in the sky.
jet
let net set
What can you see in the sky? I can see jets in the sky. I can see two jets in the sky. I can see some jets in the sky.
What can you see?
I can see a boat in the lake.
a lake
What can you see?
I can see a boat in the river.
a river
What caห้องสมุดไป่ตู้ you see in the sea?
× ×√
What can you see in the sea?
cat
What can you see? I can see...
a hot-air balloon
I can seI ecanbosaeteinathbeolaatk.e.
What, what, what can you see? I can see a plane in the sky. I can see a boat in the lake.
译林出版社牛津英语小学二年级英语下册教案Unit 3 What can you see？_教案3
Unit 3 What can you see？【第三课时】【教学目标】1．熟练掌握单词plane, train, jeep和boat。
2．能熟练运用What can you see? 并能根据情况使用I /We can see….回答。
3．熟练演唱歌曲Row , row, row your boat。
4．完成练习。
【教学重难点】1．熟练掌握单词plane, train, jeep和boat。
2．能熟练运用What can you see? 并能根据情况使用I /We can see….回答。
3．熟练演唱歌曲Row , row, row your boat。
【教学准备】单词卡片，板书Unit 3 What can you see?【教学过程】Step 1 Free talkT: Hello! / Good morning/afternoon./How are you?S: …Step 2 Presentation and practice1．Review the word “plane, train, jeep和boat”（1）T: Who can read the word? 出示单词卡片S: plane, train, jeep和boat复习单词，拼写并背诵单词。
2．Review the dialogue “What can you see? I /We can see…”（1）T: What can you see?S: I /We can see…（2）S: What can you see?T: I /We can see…（3）Work in pairs. Ask and answer.3．Learn to say “Row, row, row your boat.”（1）T: What can you see? 贴一条小船。
S: I can see a boat.T: Yes, we can see a boat. It’s my boat.（2）T: my boat, your boat, his boat, her boat.进行扩展。
译林出版社牛津英语小学二年级英语下册教案Unit 3 What can you see？
Unit 3 What can you see？【第一课时】【教学目标】1．能听得懂、会说、初步认读单词plane,发音正确。
2．能听得懂What can you see?并能根据情况使用I /We can see…回答。
【教学重难点】1．能听得懂、会说、初步认读单词plane,发音正确。
2．能听得懂What can you see?并能根据情况使用I /We can see…回答。
【教学准备】单词卡片，句型板书，板书Unit 3 What can you see?【教学过程】Step 1 Free talk1．Greetings.T: Hello, boys and girls. Good morning/afternoon. How are you?2．Work in pairs.—Do you like …?—Yes, I do.∕No, I don’t.—What do you like?—I like...复习单词monkey, tiger, panda, bear, lion,和cat, dog, duck, cow, pig。
并复习单词的复数形式，让学生掌握单词的复数读音。
Step 2 Presentation and practice1．Learn to say “bus, car, taxi, bike.”（1）T: Look at this picture. What can you see?S: I can see a bus.（2）复习单词bus, car, taxi, bike（3）T: Do you like…?S: Yes, I do.∕No. I don’t.T: What do you like?S: I like…复习bus, car, taxi, bike的复数形式。
2．Learn to say “What can you see?”（1）T: Look at this picture, what can you see?S: I can see…T: 出示句型“What can you see?”S: What can you see?出示并教读句型What can you see?（2）个别，小组，男女，全体朗读。
牛津苏教版-英语-二下--2B Unit 3 What can you see全课时教学设计(4课时)
Unit 3 What can you see?单元教材分析：本单元的主要教学内容是“能看见某物”。
老师可以尽量利用学生已掌握的知识，通过多种活动，引导他们学会在一定的情景中使用What can you see? I can see…在《牛津小学英语1A》中已出现过What can you do? I can…因此，学生理解和朗读本部分对话并不困难。
教学中，教师要设法创设符合逻辑的语境，如采用二人信息差练习、事物模糊等方法，以增强学生运用语言的趣味性和真实性。
同时，在语言实践中，要有意识地培养学生仔细观察事物的良好习惯。
本单元所涉及的单词为“交通工具”。
在教学中，老师可以结合学生已学过的知识，帮助他们进行归纳整理。
学情分析：本单元的内容是交通工具类的单词，是学生比较喜欢的，一年级时已经学过bus, car, taxi, bike这四个单词，可以先进行复习，然后出示新单词进行教授。
本单元的这个句型在平时就已经让学生试着回答I can see…这样，在这个单元，学习的句型What can you see ? I can see…对于学生来说难度不大。
但是本单元的单词中，plane, train的n的发音很难到位，学生在读的时候往往会没缺少这个发音，学生会把plane读成play，因此在教学中把plane与play；boat与coat做比较，然后让学生先朗读个别读音，然后再整体，争取每个学生的读音都到位。
同时本单元的歌曲row , row , row your boat .中有很多生词，在教学中，让学生每节课让学生感知这首音乐，花几节课的时间一步一步进行教授，这样降低难度。
单元教学总要求：1．能听懂特殊疑问句What can you see?并能根据实际情况用I can see…作出回答，语音语调正确。
2．能使用特殊疑问句What can you see? 与他人作简单的信息交流，发音正确。
3．能听懂、会说、初步认读plane, train, jeep和boat这四个交通工具类单词，发音正确。
二年级英语下册 Unit 3(4)教案 苏教牛津版
Unit3 What can you see?第一课时教学目标：1.能听懂、会说、初步认读plane，train，jeep和boat,发音正确。
2.能听懂特殊疑问句What can you see？尝试根据实际情况用I can see…回答。
3.初步学习歌曲Row，row，row your boat。
教学重点难点：1.能听懂、会说、初步认读plane，train，jeep和boat,发音正确。
2.能听懂特殊疑问句What can you see？尝试根据实际情况用I can see…回答。
教具准备及辅助活动：录音机、图片教学过程：A. Free talk:1.教师和学生进行“all of the kinds”的游戏。
请学生依次说出学过的有关动物和交通工具的单词。
2.将这些单词卡片出示在黑板上，请学生根据种类分类。
B.Look and learn1.教师使用实物投影仪呈现这些图片。
T: What`s this?Ss:Bus.T: What`s this?Ss:Car.T: What`s this?出示火车的单词图片，引导学生学习train。
2.带领学生读准每个单词。
在教单词的过程中，教师示范发音，让学生认真听，仔细模仿。
3.以相同方法学习其他单词plane，jeep， boat。
4.教师组织学生开展“快速记忆”游戏，操练新授单词。
让四名学生走到讲台前，分别手持一张职业类的如片词卡，在其他同学看了几秒钟之后，让四位学生将图片放在背后，打乱他们的位置，教师用What can you see? 向全班学生提问,学生用I can see …回答。
5.——What can you see?——I can se e …结合B部分的图片，让学生同桌进行练习。
C．Sing a song播放Row，row，row your boat，让学生听几遍，初步熟悉歌曲歌词和曲调。
D.Practise活动手册P11：结合图片带领学生朗读单词，尝试用拼读法，如p-l-a-n-e，以加强学生对单词的认知，再让学生做练习。
二年级英语：牛津 2B Unit 3 What can you see教案设计(实用文本)
新修订小学英语教学教案英语教案( English Lesson Plans )学校：_______________________年级：_______________________教师：_______________________本文档文字可以自由修改二年级英语：牛津2B Unit 3 What can you see教案设计(实用文本)2bunit3whatcanyousee?(period1)江阴实验小学陈卫丹teachingcontents:parta&bteachingaims:1.tolearnthewordsabouttoolsoftransportation:plane,boat,train,jeep.2.tolearntousethemindifferentoccasions.3.toexpresswhatthestudentscansee.teachingdifficults:1.能使用“whatcanyousee？”与他人作简单的信息交流，发音准确。
2.能正确认读四个交通工具类单词。
teachingaids:pictures,cards,cai,kaleidoscopes,puzzlesandtelescopes teachingprocedures:一、warming-up1.singsomeenglishsongs.2.dailytalk.3.asong“atthemarket”(2aunit5)4.围绕market,进行交流。
(showapictureofamarket)t:look,thisisthemarket.haveyoubeentothemarketbefore? igotothemarketeveryday.icanseemanythingsatthemarket.t:(pointtothepicture.)whatcanyouseeatthemarket?(渗透并引导学生用icansee…回答)二、presentation1.教学并运用icansee…讨论市场中的蔬菜及其他。
(二年级英语教案)Unit3Whatcanyousee的教案
Unit3Whatcanyousee 的授课设计二年级英语授课设计教材解析 :本单元的主要授课内容是“能看见某物”。
涉及到的单词为交通工具a plane, a train, a jeep, a boat句. 型 what can you see? i cansee⋯这部分内容与学生生活本质联系亲密。
授课中 ,教师要想法创立吻合逻辑的语境 ,如采用二人信息差练习、事物模糊等方法 ,以增强学生运用语言的兴趣性和真实性。
同时,在语言实践中,要有意识地培养学生仔细观察事物的优异习惯。
学情解析 :这批学生在一年级的时候已经接触到了句型 what can you do? ican⋯因此,学生理解和朗读本部分对话其实不困难。
因此本单元的重点是帮助学生进一步复习牢固、归纳整理。
the first period(第一课时)一、授课内容:《牛津小学英语2 b》第三单元 ,第一课时(课本 a 部分)二、授课目的:1、能听懂特别疑问句 what can you see?并能依照本质情况用 i can see 作⋯出回答,语音语调正确。
2、初步感知歌曲 row, row, row your boat三、授课准备:多媒体图片四、授课过程step1. preparation1、greetings.2、free talk.step2. presentation.1. prepare a box with two small holes. put a plane in it.t: boys and girls, i have a magic box. what ’s in it? use your eyes and look carefully through this small hole. who ’d like to try?t: what can you see?you can say ‘i can see ⋯’s: i can see ⋯t: let ’s open the box. what can you see, children?ss: i can see a plane2. teach: plane3. read the sentences: what can you see? i can see ⋯ .4. t: today we ’ll learn ‘unit 3 what can you see? ’5.learn the dialogue.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Unit 3 What can you see？
【第四课时】
【教学目标】
1．熟练掌握单词plane, train, jeep和boat。
2．能熟练运用What can you see? 并能根据情况使用I /We can see….回答。
3．熟练演唱歌曲Row, row, row your boat。
4．完成补充习题上的练习。
【教学重难点】
1．熟练掌握单词plane, train, jeep和boat。
2．能熟练运用What can you see? 并能根据情况使用I /We can see….回答。
3．熟练演唱歌曲Row , row, row your boat。
4．完成补充习题上的练习。
【教学准备】
单词卡片，板书Unit 3 What can you see?
【教学过程】
Step 1 Revision
1．出示单词卡片，plane, train, jeep和boat。
朗读四个单词，magic guesser.
2．Make a sentence, use the four words.
I like…
Do you like…?
I can see…
I can draw…
Step 2 Presentation and practice
1．Review the dialogue
（1）— What can you see?
—I /We can see...
先师生之间进行示范，运用身边的事物，或者把前面学过的动物类单词都拿出来，贴在黑板上，然后生生之间进行操练。
（2）拿出一年级学过的交通类单词。
car, bus, taxi, bike.再加上这个单元的四个单词plane, train, jeep和boat。
Work in pairs.
—What can you see?
—I /We can see...
—Do you like …?
—Yes, I do.∕No, I don’t.
—What do you like?
—I like...
运用这些单词，把前三个单元的对话都加入，进行扩展。
2．Sing the song Row, row, row your boat
（1）先听一遍，在理解和朗读歌词的基础上跟着录音机唱。
（2）学唱歌曲，适当的加入随意性的动作，使唱歌的氛围变轻松。
（3）分男女生唱，小组唱, 然后全体跟着录音机唱.
3．完成补充习题上的练习
（1）Listen and respond
让学生先听录音，进行重复，然后进行回答。
逐图讲解。
（2）Listen and color
先让学生了解图片内容，再进行涂色。
（3）Listen and repeat
先听录音，然后请几个学生进行重复。
（4）Draw and write
讲解做题要求，需要用铅笔画图，再写单词。
Step 3 Homework
1．Recite Part A
2．Try to dictate four words.
plane, train, jeep, boat .。