2011年与教师签订的《包教包学合同》

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辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划

辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划

辽宁省职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书申报学校:(公章)填报人:主管单位:(公章)填报时间:市(县)共申报所,该申报学校排序为辽宁省教育厅辽宁省财政厅制二○一四年六月填报要求一、请按照《辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于开展辽宁省职业教育改革发展示范学校创建工作的通知》要求,如实填写,规范严谨,及时提交。

二、有关数字、材料和信息的截止时间为2013年12月31日。

除注明者外,仅填近3年的情况。

三、文字描述要说清时间、内容、结果,重点突出,逻辑清晰,叙述简要,不得超出相应部分要求的篇幅。

四、填写文字内容的字体为楷体_GB2312,字号为五号,行距为固定值16磅。

五、此申报书请使用A4纸,双面印,左侧装订,一式4份连同电子文档一并上报。

内容索引学校基本信息 (13)表1:学校管理表1-1办学方向 (14)表1-2办学行为 (15)表1-3领导班子 (16)表1-4规范管理 (17)表2:基础条件表2-1校园建设 (18)表2-2设备与实训 (19)表2-2综合附表 (20)表2-3教师队伍 (22)表2-4数字校园 (23)表3:校企合作表3-1合作机制 (24)表3-2顶岗实习 (26)表3-3社会参与 (27)表3-4服务企业 (28)表4:教育教学表4-1德育工作 (29)表4-2专业建设 (31)表4-3模式创新 (32)表4-4课程改革 (33)表4-5教师队伍建设 (34)表5:办学效益表5-1办学规模与就业情况 (35)表5-1综合附表 (36)表5-2社会贡献与声誉 (38)省级复评意见 (40)备注:页码根据申报书填写的实际页数编排。

学校基本信息1“建校时间”是指学校独立设置、具有举办中高等职业教育资格的时间。

表1-3领导班子表1-4规范管理表2-1校园建设表2-2设备与实训表2-2综合附表设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表表2-3教师队伍表2-4数字校园表3-1合作机制表3-2顶岗实习表4-1德育工作表4-2专业建设表4-3模式创新表4-4课程改革表4-5教师队伍建设表5-1办学规模与就业情况表5-1综合附表办学规模与就业情况调查表表5-2社会贡献与声誉省级复评意见。

语合中心外派教师协议

语合中心外派教师协议

语合中心外派教师协议
甲方是一家专业从事语言教育培训的机构,依法注册并经营。

乙方是一名在华外籍教师,具有教育经验和相关证书。

为了更好地推广语言教育,满足客户需求,双方就乙方作为甲方外派教师开展合作,达成如下协议:
一、派遣内容
甲方委任乙方赴中国从事语言教学工作,具体工作地点、时间和工作内容由双方协商确定。

二、薪酬待遇
1. 乙方的工资由甲方支付,具体数额以双方协商为准。

2. 乙方的薪酬应当按月结算,甲方应当在每月工资到期日前支付乙方工资。

3. 乙方的工资中包括标准的社会保险费用。

4. 乙方的薪酬应当按照相关法律法规进行税前扣除,税后应当到乙方账户。

三、工作期限
1. 乙方的任职期限为【XXX】年/月,具体时间由双方协商确定。

2. 乙方在签订本协议后应当积极履行工作职责,不得以任何理由擅自离职。

四、其他约定
1. 乙方在派遣期间需遵守中国法律法规和甲方的规章制度。

2. 如因乙方个人原因或行为不当造成损失的,由乙方自行承担。

3. 甲乙双方应当在工作期间保持良好的沟通和合作,共同推进工作顺利进行。

4. 本协议自双方签字盖章之日起生效,有效期为【XXX】年/月。

5. 本协议如有未尽事宜,由双方协商解决。

6. 本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。

学校课后服务外聘老师合同

学校课后服务外聘老师合同

学校课后服务外聘老师合同第一篇范文:合同编号:[请填写合同编号]甲方: [学校名称]地址: [学校地址]法定代表人: [学校法定代表人]乙方: [外聘老师姓名]地址: [老师居住地址]身份证号: [老师身份证号码]鉴于甲方为提供学生课后服务,乙方愿意提供教学服务,经双方友好协商,特订立本合同,共同遵照执行。

第一条服务内容1.1 乙方根据甲方的要求,提供[具体服务内容]的课后教学服务。

1.2 乙方应按照甲方的教学计划和教学大纲,认真开展教学活动。

1.3 乙方应积极参与甲方的教学研究工作,提升教学质量。

第二条服务时间2.1 乙方的服务时间为:[具体时间],每周[具体天数]次,每次[具体时长]小时。

2.2 乙方应提前10分钟到达教学地点,做好教学准备工作。

第三条服务费用3.1 甲方按月支付乙方服务费用,每月[具体金额]元。

3.2 乙方应提供正规发票,甲方按约定时间支付。

第四条双方权利义务4.1 甲方应提供乙方良好的教学环境和必要的教学设施。

4.2 甲方应按时支付乙方服务费用。

4.3 乙方应认真履行教学职责,保证教学质量。

4.4 乙方应遵守甲方的规章制度,维护甲方利益。

第五条保密条款5.1 乙方应对在甲方处的教学活动、学生信息等予以保密。

5.2 未经甲方同意,乙方不得泄露任何甲方信息。

第六条解除和终止6.1 在合同期内,如一方提前解除或终止合同,应提前一个月通知对方。

6.2 解除或终止合同的原因应符合国家法律法规和双方约定。

第七条争议解决本合同履行过程中发生争议,双方应友好协商解决;协商不成时,可以向有管辖权的人民法院起诉。

第八条其他条款8.1 本合同自双方签字盖章之日起生效,有效期为[具体时间]。

8.2 本合同一式两份,甲乙双方各执一份。

甲方(盖章):日期:____年__月__日乙方(签名):日期:____年__月__日1.教学计划和教学大纲2.服务费用明细表3.乙方资格证明文件请注意,以上合同范本仅供参考,具体条款应根据实际情况和法律法规进行调整。

外聘老师劳务合同5篇

外聘老师劳务合同5篇

外聘老师劳务合同5篇篇1甲方(学校):________________乙方(外聘老师):______________鉴于甲方需要雇佣乙方从事教育教学工作,经双方友好协商,达成如下劳务合同:一、合同目的本合同旨在明确甲、乙双方在教育教学工作中的合作关系及各自的权利和义务,保护双方的合法权益。

二、合同期限1. 本合同自____年__月__日起至____年__月__日止。

2. 合同期满,如双方继续合作,应重新签订合同。

三、工作内容及要求1. 乙方应按照甲方的要求,认真履行教育教学职责。

2. 乙方需按时参加甲方组织的教研会议、培训活动及其他相关工作。

3. 乙方应遵守甲方的教育教学管理制度,确保教学质量。

4. 乙方在授课过程中,应关注学生的心理健康和人身安全,确保学生在校期间的安全。

四、工作报酬及支付方式1. 甲方按照国家规定及学校政策,支付乙方劳务费用。

2. 具体支付标准、时间和方式如下:每月支付一次,具体金额根据乙方实际授课时数及教学质量综合评定后确定。

3. 甲方有权根据乙方的工作表现及教学质量,对劳务费用进行调整。

五、双方权利和义务1. 甲方的权利和义务:(1)制定和实施教育教学计划,对乙方的工作进行安排和管理。

(2)对乙方的工作表现及教学质量进行评估和考核。

(3)按时支付乙方劳务费用。

(4)为乙方提供必要的教学资源和工作环境。

2. 乙方的权利和义务:(1)按照甲方的要求,认真履行教育教学职责。

(2)接受甲方的评估与考核,如有问题应及时与甲方沟通。

(3)享有按照国家相关规定应享有的福利待遇。

(4)保守甲方教学机密,不得擅自泄露甲方教学相关信息。

六、违约责任及赔偿1. 如乙方未能按照合同约定履行教育教学职责,甲方有权解除合同并要求乙方承担违约责任。

2. 如因乙方的过错造成甲方损失,乙方应承担相应的赔偿责任。

3. 如甲方未按合同约定支付劳务费用,乙方有权要求甲方支付逾期付款利息。

七、合同的变更和解除1. 本合同一经签订,双方应严格遵守。

公司师徒协议书

公司师徒协议书

公司师徒协议书订立双方双方经充分协商,自签订本协议书之日起,双方确定为师徒关系。

为提高徒弟的专业理论知识和技能水平,双方愿意订立包教、包学、包会协议书,以资双方共同遵守。

一、师傅职责1.师傅必须具有良好的职业道德和各岗位应具备的全面专业技能,热心传授理论知识和实际操作技能,明确自己所承担的责任,具有强烈的责任感。

2.师傅制定切实可行的月度带徒计划,并按照计划实施。

3.从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟,为人处事要起到模范、榜样作用。

4.负责指导和解答技术上的有关问题,及时发现和纠正存在的问题。

5.与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺,鼓励、支持徒弟的创新意识。

6.对徒弟的德、能、勤、绩方面应做好一周一次的考核记录,保证徒弟在学徒期满考核合格,并接受人力资源部的定期考核。

二、徒弟职责1.遵守公司的各项规章制度,安心本职工作,虚心学习,能吃苦耐劳,团结同事。

2.在生活、工作中要尊重、关心师傅,服从师傅的安排。

3.严格按专业技术规范和操作规程施工作业,虚心请教技术上的疑难问题,保证生产安全,并认真做好完成一周一次的学习笔记。

4.认真钻研新技术、新工艺,利用所学知识,并加以运用。

5.师带徒期间,完成月度工作总结,并接受人力资源部的定期考核。

三、考核学徒期徒弟要认真做好学习笔记和总结,人力资源部、师徒所在单位(部门)将按月进行师徒工作考核。

学徒期满后,人力资源部将根据平时检查结果,对每个人的理论和技能水平的高低、实际工作能力的强弱、职业道德和工作态度进行综合评估,确定优秀、良好、合格,经考核不合格者,视为不能胜任此项工作,将调整岗位,若仍不能胜任调整岗位者,将与其解除劳动关系,并取消其师傅的资格。

四、奖罚本合同以学徒期为限,期满自动失效。

徒弟在学徒期工作上所发生的一切事故、事件,所承担的经济责任师傅对等承担;根据月度考核、全年考核评价结果,对考核结果为合格的师傅每月按每名徒弟150元发放师傅津贴,每季度发放一次;凡被评为年度公司优秀师徒称号的师傅于年底一次性奖励300元,徒弟奖励200元。

全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库

全国本科高校教学基本状态数据库填报表格(2011)版全国高校教学基本状态数据库系统课题组二○一一年二月目录表Ⅰ学校基本情况 (1)表Ⅱ校训、办学思想 (2)表Ⅲ院系情况 (3)表Ⅳ学科专业情况 (3)表Ⅴ学校面积 (3)表Ⅵ学校发展规划 (4)表Ⅶ校友会与社会合作 (4)表1-1 校领导基本信息 (5)表1-2 教师队伍概况 (6)表1-3 学校聘请校外教师概况 (7)表1-4-1 高层次人才 (8)表1-4-2 高层次研究群体(团队) (8)表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况 (9)表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况 (10)表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄 (11)表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄 (12)表2-1 院(系)下属各专业情况 (13)表2-2 院(系)教学安排 (14)V10.8.2 2010年09月09日表2-3 体育项目 (14)表2-4 人才培养模式创新实验区 (14)表2-5 国家级教学基地 (15)表2-6 实验教学示范中心 (15)表2-7 本科实验教学实验室(中心) (15)表2-8 校外实习、实训基地 (15)表2-9-1 教材情况——编写教材概况 (16)表2-9-2 教材情况——使用教材概况 (16)表2-10-1 教学管理制度 (17)表2-10-2 教学管理文件目录 (17)表2-11 本科教学信息化 (18)表2-12 教学质量监控体系 (18)表2-13 教学管理组织机构(科室) (19)表2-14 校级教学管理人员 (19)表2-15 院(系)教学管理人员 (19)表2-16 教学管理人员培训及成果 (19)表2-17 教学质量监控人员 (20)表2-18 评教统计表 (20)表2-19 本科课程情况表 (20)表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况 (21)表2-21 教学事故 (22)表2-22-1 教师所获荣誉概况 (22)表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉 (23)V10.8.2 2010年09月09日表2-22-3 院(系)教学团队 (23)表2-23-1 课程建设 (24)表2-23-2 课程情况 (24)表2-23-3 精品课程 (24)表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况 (25)表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况 (25)表2-26-1 教学改革概况 (25)表2-26-2 教育教学研究与改革项目 (25)表2-26-3 教学成果奖 (26)表2-27 本科生教学效果 (27)表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况 (28)表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况 (28)表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况 (28)表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况 (28)表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况 (29)表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况 (29)表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议 (29)表2-29 学生交流情况 (29)表3-1 教学经费概况 (30)表3-2 学校教育经费支出 (30)表3-3 教育事业收入 (30)表3-4 当年捐赠情况 (31)表3-5 院(系)教育经费支出 (31)V10.8.2 2010年09月09日表4-1 固定资产情况 (32)表4-2 分院(系)教学科研仪器值 (32)表5-1 教学行政用房及教学设备 (33)表5-2 校内实习、实训场所 (33)表5-3 图书、期刊 (33)表5-4 校园网建设情况 (34)表5-5 生活用房(学生食堂、澡堂、宿舍) (34)表6-1 教风学风概况 (35)表6-2-1 学生管理组织机构(科室) (36)表6-2-2 校级学生管理人员 (36)表6-2-3 院(系)及相关单位思政教师信息表 (36)表6-3 就业管理人员 (36)表6-4 学生数量基本情况 (37)表6-5 普通本科分专业学生数 (38)表6-6 近一届本科生招生类别情况 (38)表6-7 国外及港澳台学生情况 (38)表6-8 近一届本科生录取标准及人数 (39)表6-9 各专业报到情况 (39)表6-10 本科生奖贷补 (39)表6-11-1 应届本科毕业生就业情况 (40)表6-11-2 院(系)应届本科毕业生就业情况 (40)表7-1 学生社团 (41)表7-2 课外活动、讲座 (41)V10.8.2 2010年09月09日表7-3 素质教育基地、职业资质培训等情况 (41)表8-1-1 科研机构概况 (42)表8-1-2 科研机构列表 (42)表8-2 教师科研情况 (43)表9-1 学科建设概况 (44)表9-2 博士后流动站 (44)表9-3 博士点、硕士点 (44)表9-4 重点学科 (44)特殊情况说明 (45)V10.8.2 2010年09月09日表Ⅰ学校基本情况1.学校名称(章)2.学校英文名称3.学校行政辖区名称代码续4.邮政编码7.校园网域名10.填报负责人11.校长(签章)5.学校办公电话-8.学校主页网址姓名电子信箱6.学校办公传真号码-9. 学校办公电子信箱续12.办学类型13.学校性质类别14.学校举办者普通高等学校民办的其他高等教育机构本科院校:大学学院□□□综合院校理工院校农业院校林业院校医药院校师范院校语言院校财经院校政法院校体育院校艺术院校民族院校□□□□□□□□□□□中央部门地方政府省部共建非地方政府民办15.学校层次16.招生批次设有研究生院的高校“985工程”院校“211工程”院校一般院校新建院校□□□□□第一批次招生第二批次招生A第二批次招生B第三批次招生A第三批次招生B□□□□□V10.8.2 2010年09月09日续17.学校升本情况学校升本时间升本前校名续18.学校地址编号校区名称地址邮政编码表Ⅱ校训、办学思想1.校训2.学校发展定位3.学校人才培养目标定位4.教育教学思想5.多媒体反映链接地址V10.8.2 2010年09月09日表Ⅲ院系所情况编号院系表Ⅳ学科专业情况编号院系专业专业结构与布局文件上传表Ⅴ学校面积单位:(平方米)1.占地面积2.总建筑面积总占地面积其中:绿化用地面积总计学校产权非学校产权其中:a.独立使用-b.共同使用-V10.8.2 2010年09月09日表Ⅵ学校发展规划学校发展规划发展战略规划文件上传学科建设和队伍建设规划文件上传校园建设规划文件上传表Ⅶ校友会与社会合作1.校友会(个)2.签订合作协议的机构(个)总数其中机构总数其中境内境外学术机构企业地方政府V10.8.2 2010年09月09日表1-1 校领导基本信息校领导基本信息编号姓名职务出生年月性别专业技术职务学历校内分管工作专业学习和工作简历(链接)V10.8.2 2010年09月09日表1-2 教师队伍概况单位:人类别教师数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称教授副教授讲师助教无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)学校教师库链接链接地址V10.8.2 2010年09月09日表1-3 学校聘请校外教师概况单位:人类别教师数量总计其中:女性来源企业行业部门高校其他职称正高级副高级中级初级无职称年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上外聘教师库链接V10.8.2 2010年09月09日表1-4-1 高层次人才高层次人才编号姓名类型研究方向获得年份个人简介链接备注表1-4-2 高层次研究群体(团队)高层次研究群体(团队)编号研究方向负责人类型获得年份简介链接V10.8.2 2010年09月09日表1-5 院(系)和其他教学单位专任教师情况院(系)名称:单位:人数量总计其中:女性双师型具有行业背景具有工程背景职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表1-6 院(系)教师培训进修、交流情况院(系)名称:1.教师培训进修2.交流教师(3个月及以上)(人次)境内(人次)境外(人次)到行业培训(人)攻读学位(人)教师培训情况说明来访出访国际交流教师名单及内容总数其中:3个月以总数其中:境内境外境内境外博士硕士文件上传V10.8.2 2010年09月09日表1-7 学校实验技术人员职称、学位、年龄单位:人教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表1-8 院(系)实验技术人员职称、学位、年龄单位:人院(系)名称:教师数量总计职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上V10.8.2 2010年09月09日表2-1 院(系)下属各专业情况院(系)名称:专业名称:1.专业建设发展规划2.支撑学科名称3.优势专业(品牌专业、特色专业、示范专业、重点建设专业)4.专业设置时间 5.是否新办专业级别类型起始时间文件上传是□否□续6. 培养方案上传文件7.培养目标与服务面向文本框续8.专业培养计划学时与学分学时数(学时)学分数(分)总数其中总数其中课内教学实验教学集中性实践教学环节课内教学实验教学课外科技活动续9.各专业带头人姓名出生年月学历学位专业技术职称学缘参加教学工作时间V10.8.2 2010年09月09日表2-2 院(系)教学安排编号院(系)名称教学安排课表链接表2-3 体育项目1.中国大学生体育训练基地编号名称续2.大学生高水平运动项目编号名称续3.国家运动训练专业编号名称表2-4 人才培养模式创新实验区编号人才培养模式创新区名称级别设立年份V10.8.2 2010年09月09日表2-5 国家级教学基地国家级教学基地编号名称级别设立年份表2-6 实验教学示范中心实验教学示范中心编号名称级别设立年份表2-7 本科实验教学实验室(中心)本科实验教学实验室编号名称面向专业年度承担的实验教学人时数(人时)开放情况文件上传表2-8 校外实习、实训基地编号名称地址面向专业每次可接纳学生数(个)V10.8.2 2010年09月09日V10.8.2 2010年09月09日表2-9-1 教材情况——编写教材概况单位(册)编写情况 总数 其中国家级 省部级 规划教材 获奖教材近三年学校主编出版教材一览表文件上传表2-9-2 教材情况——使用教材概况1.使用规划教材、获奖教材情况(册)2.选用近三年出版的省部级以上(含)规划教材、指定教材、重点推荐、精品教材等优质教材的比例(%)总数其中国家级省部级规划教材获奖教材规划教材获奖教材表2-10-1 教学管理制度教学管理制度教学计划修订制度有□无□文件上传制定(修订)培养方案的原则意见有□无□文件上传教学工作基本规范有□无□文件上传实验教学管理制度有□无□文件上传新教师培训制度有□无□文件上传教学事故认定办法有□无□文件上传学生学籍管理细则有□无□文件上传学生学业指导手册有□无□文件上传学生违纪处理细则有□无□文件上传表2-10-2 教学管理文件目录教学管理文件校级文件上传链接地址院(系)名称院(系)1 文件上传院(系)2 文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-11 本科教学信息化本科教学信息化教学管理信息系统有□无□链接地址网络教学平台有□无□链接地址表2-12 教学质量监控体系教学质量监控体系教学质量保障体系建设基本情况有□无□文件上传教学工作定期检查制度有□无□文件上传教学督导机构和制度有□无□文件上传学生评教制度有□无□文件上传评教结果数据库地址课程教学评价体系有□无□文件上传实验教学评价体系有□无□文件上传实习教学评价体系有□无□文件上传毕业综合训练环节评价体系有□无□文件上传院(系)或专业本科教学工作评价制度有□无□文件上传学校年度教学工作分析报告有□无□文件上传学校开展教学自我评价及质量改进机制有□无□文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-13 教学管理组织机构(科室)机构名称编号部处下设科室表2-14 校级教学管理人员单位:人编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-15 院(系)教学管理人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-16 教学管理人员培训及成果教学管理人员培训教学管理人员成果培训计划培训实施情况教学成果奖(项)教学论文(篇)教育教学研究及实践成果一览表总数其中总数其中国家级省部级校级教学研究教学管理文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-17 教学质量监控人员编号姓名性别出生年月所属部门行政职务专业技术职务专业学历学位表2-18 评教统计表分类按课堂分数统计评教类型结果分析优(90分以上)良好(90-75分)中(75-60分)差(60分以下)理论课文件上传实践教学表2-19 本科课程情况表1.本科课程总门次(门次)2.主讲本科课程的教师总人数(人)其中由教授授课的课程门次(门次)由副教授授课的课程门次(门次)符合岗位资格(人)教授(人)副教授(人)V10.8.2 2010年09月09日表2-20 各专业专任教师职称、学位、年龄、学缘情况单位:人院(系)名称:专业名称数量总计其中:女性职称正高级副高级中级初级无职称学位博士硕士学士无学位年龄35岁及以下36~45岁46~55岁56岁及以上学缘本校外校(境内)外校(境外)V10.8.2 2010年09月09日表2-21 教学事故单位:次年度教学事故总数其中严重教学事故一般教学事故表2-22-1 教师所获荣誉概况1.教学名师(个)2.教学团队(个)3.全国师德先进个人累计数(个)4.教学成果奖(项)累计数其中累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级校级国家级省部级续5.学生思政队伍工作成果奖(项)6.研究与创作(校级及以上文化体育创作、演出、比赛活动)获奖(项)7.其他奖励(项)累计数其中累计数其中国家级省部级国家级省部级国家级省部级市级校级文件上传文件上传V10.8.2 2010年09月09日表2-22-2 院(系)教师个人所获荣誉院(系):______________编号姓名所在单位类别获奖级别授予单位获奖年份个人简介链接备注表2-22-3 院(系)教学团队教学团队编号团队名称负责人主要成员级别获得年份团队简介链接V10.8.2 2010年09月09日表2-23-1 课程建设1.学校促进课程建设的政策、措施文件上传2.学校课程建设规划文件上传3.学校课程考核管理办法文件上传4.学校教材建设规划文件上传5.学校教材选用和评价制度文件上传表2-23-2 课程情况1.课程门数(门)2.课程门次(门次)总数其中总数其中:小班授课网上教学多媒体教学续3. 精品(优秀)课程(群)建设情况(项)4.双语课程(门)国家级省部级校级总数其中:国家双语教学示范双语教学课程名单文件上传表2-23-3 精品课程精品课程编号名称级别负责人获准时间备注V10.8.2 2010年09月09日表2-24 分专业实验、毕业综合训练情况1.实验情况2.毕业综合训练课题(个)有实验的课程(门)独立设置的实验课程(门)实验开出率(%)综合性、设计性实验教学(门)总数在实验、实习、工程实践和社会调查等社会实践中完成数表2-25 院系毕业综合训练指导教师情况院系名称指导毕业综合训练教师数量专任教师外聘教师表2-26-1 教学改革概况1.学校教学改革的总体思路与实施方案(含“质量工程”实施方案)文件上传2.教师发表教学研究论文、论著文件上传3.其他教学改革成果一览表文件上传4.教学改革成果的推广应用情况文本框表2-26-2 教育教学研究与改革项目教育教学研究与改革项目编号项目名称主持人级别立项时间验收时间经费(万元)V10.8.2 2010年09月09日表2-26-3 教学成果奖教学成果奖编号奖励名称主持人级别获奖时间授予单位V10.8.2 2010年09月09日表2-27 本科生教学效果1.学校组织、激励学生参加科技活动和学科竞赛活动的有关规定文件上传2.学生参加课外学术活动情况文本框3.学生参加各级各类学术活动立项一览表文件上传4.学生参加教师科研项目情况一览表文件上传5.学生发表论文、作品情况一览表文件上传续6.学科竞赛获奖(项)7.本科生课外科技、文化获奖(项)8.国家级或国际级文艺、体育竞赛获奖(项)总数其中总数其中总数其中国家级省部级国家级省部级国际级国家级省部级续9.学生发表学术论文(篇)10.学生发表作品数(篇、册)11.学生获准专利数(项)12.获取专业资格证书人数(人)13.英语等级考试14.体质合格率(%)15.参加国际会议(人次)英语四级考试累计通过率(%)英语六级考试累计通过率(%)续16.国家级或省部级社会实践获奖(项)国家级省部级团队个人V10.8.2 2010年09月09日表2-28-1 院(系)教学效果——本科生竞赛获奖情况院(系)名称:学科竞赛获奖情况编获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份号表2-28-2 院(系)教学效果——本科生课外科技、文化获奖情况院(系)名称:课外科技、文化获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-3 院(系)教学效果——本科生文艺、体育竞赛获奖情况院(系)名称:文艺、体育竞赛获奖情况编号获奖项目奖励名称级别等级或名次授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-4 院(系)教学效果——本科生社会实践团队获奖情况院(系)名称:社会实践团队获奖情况编号团队名称奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份V10.8.2 2010年09月09日表2-28-5 院(系)教学效果——本科生社会实践个人获奖情况院(系)名称:社会实践个人获奖情况编号奖励名称级别等级授予单位获奖者姓名指导教师获得年份表2-28-6 院(系)教学效果——专利情况院(系)名称:专利情况编号专利名称类别专利号姓名指导教师获得年份表2-28-7 院(系)教学效果——参加国际会议院(系)名称:参加国际会议编号参会学生姓名会议名称发表论文题目地点指导教师举办年份表2-29 学生交流情况交流学生数(个)总数其中本校到境外本校到境内境内到本校境外到本校V10.8.2 2010年09月09日表3-1 教学经费概况1.学校教育经费总额(万元)2.教学经费预算总额(万元)3.学校年度教学改革与建设专项经费(万元)4.学校年度教学经费分配办法文件上传5.学校年度财务决算报告文件上传表3-2 学校教育经费支出学校教育经费支出(万元)教学日常运行支出教学改革支出课程建设支出专业建设支出教材建设支出实践教学支出学生活动经费支出总数其中:校外表3-3 教育事业收入1. 经常性预算内教育事业费拨款2.学费收入(万元)3.社会捐赠收入(万元)4.其他教育事业收入(万元)国家(万元)地方(万元)本科生各类研究生高职高专网络与继续教育V10.8.2 2010年09月09日表3-4 当年捐赠情况编号捐赠机构或人员名称类别捐赠金额(万元)捐赠金额总计(万元)自动生成注:填写额度在1万元以上的捐赠;数值保留小数点后一位。

教人[2011]8号

教人[2011]8号

紧急求证教人[2011]8号三部一办文件的真伪更新时间:2011年11月07日来源:邮箱作者:本站通讯员点击:1348次近日,在民办代课教师中间传播着这么一件事:今年三部一办联合颁发了一份文件——《教育部人力资源和社会保障部财政部中央编办关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见》(教人[2011]8号),听说已经下发到了省人民政府。

经多方求证至今没有看到原件,为了确认这份文件的真伪,也杜绝一些不怀好意的人干扰我们的生活,我们请所有关心民办代课教师问题的各界人士向我们提供这方面的信息,也请民办代课教师主动到省一级政府去咨询了解这份文件是否存在,有必要的时候应该到北京去找颁发文件的三部一办(教育部、人力资源和社会保障部、财政部、中央编办)询问,尽量拿到原件或者复印件。

如果确定这个文件是真实的,我们应该以此为依据向各级地方政府提出诉求,各级政府也有了解决我们问题的依据,再不会以种种借口搪塞推诿了。

因为这是去了解文件真伪,不是上访,可以到村镇或者教育局开据介绍信。

下面将传播的这份文件的部分内容提供如下,供大家参考——教育部人力资源和社会保障部财政部中央编办关于妥善解决中小学代课教师问题的指导意见教人[2011]8号一、采取多种举措妥善解决代课教师问题1、略2、略3、妥善做好辞退补偿。

辞退未被招聘使用的代课教师,要参照《中华人民共和国劳动合同法》及《中华人民共和国劳动合同实施条例》等精神,按照本人实际代课时间给予一次性经济补偿。

工作每满一年的最低补偿标准由各地参考当地社会成员最低生活费用、职工月平均工资等因素综合确定,不得低于当地最低工资标准。

实际代课时间按代课教师本人在公办中小学代课的实际年限合并计算,由县级教育行政部门认定。

4、依法依规纳入社保。

解决被辞退代课教师社会保障问题是十分重要的关键性举措,要按照国家社会保障制度改革的政策和方向,充分考虑代课教师的实际贡献,根据不同情况,将其纳入城乡居民社会养老保险或城镇企业职工基本养老保险和基本医疗保险。

学校教师代课合同(实用8篇)

学校教师代课合同(实用8篇)

学校教师代课合同(实用8篇)学校教师代课合同第1篇甲方:乙方:为解决学校师资不足的困难,经甲乙双方经平等协商,就聘任代课教师达成如下一致意见,双方自愿签订本协议书并共同遵守。

一、协议书的期限:第一条本协议书期限为5个月。

自年月日至年月日有效。

二、工作岗位、工作量与工作形式:第二条乙方根据甲方工作需要,承担学校分配的教育教学工作聘请代课教师协议书聘请代课教师协议书。

第三条为不影响学校的教学工作,甲乙双方都必须遵守教育行政主管部门关于教师工作量的有关规定。

第四条乙方应根据甲方的合理要求,按时完成教育教学工作任务,确保教学质量。

第五条乙方应根据学校要求对学生进行安全教育、落实安全措施三、工作条件与劳动保护:第六条甲方为乙方提供必要的工作条件和教学用品,确保乙方教学工作的正常进行。

第七条甲方不负责乙方往返学校的交通工具与往返安全,也不负责乙方的交通费用及伙食费。

乙方作为成年人应注意各安全事项,确保自身的人身安全;由于自身未尽注意事项引发的校内外个人安全事故,学校概不负责。

四、代课报酬:第八条甲方应遵循多劳多得、按劳取酬的原则,对双方议定的工资按每月元支付给乙方,于次月初支付上月工资,聘用期共计5个月。

五、福利待遇:第九条。

乙方在校工作期间享受学校为教师提供的同等的福利待遇;六、工作纪律、奖励与惩处:第十条乙方应当认真履行职责,遵守甲方依法制订的规章,遵守职业道德、爱护学生、爱护甲方财产、按要求完成教育教学任务。

第十一条甲方负责对乙方的工作进行考核。

乙方违反劳动纪律,无故迟到、早退、缺课,甲方可依据本校的'规章制度,给予批评教育,扣除误课的工资;多次违纪者,解除聘用关系。

乙方故意不完成教育、教学任务,给教育、教学工作造成损失或体罚学生,经教育仍不改正或品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,甲方可给予批评教育;仍不改正者,解除聘用关系。

第十二条乙方在教育教学过程中对学生造成伤害者,解除聘用关系,并承担法律责任和经济责任。

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孟坝镇原口小学2010年包教包学合同
为进一步提高对扫盲工作重要性的认识,把扫盲工作作为教育工作的一项重要任务,纳入经济和社会发展的总体规划,采取切实可行的措施,巩固扫盲成果,提高扫盲效益,扫除剩余文盲,努力使劳动者人人有知识,个个有技能,全面提高民族整体素质,为促进社会主义现代化建设提供更加广泛的人力资源支持。

根据上级教育行政主管部门《关于进一步加强扫盲工作的实施意见》,为进一步做好我扫盲点的扫盲工作,巩固提高扫盲成果,特签订此合同书:
一、统一思想,提高认识
制定切实有效的措施,充分调动学员的学习积极性,力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合,学文化与学习科技相促进,不断提高扫盲工作的质量和效益,扩大扫盲教育工作成果,不断提高我点非文盲率。

二、明确目标任务
1、基本情况:
我扫盲点辖区总人口2770人。

全村青壮年总人口数1203人,。

青壮年文盲人数为1人,设立扫盲点1个,兼职扫盲教师1人。

今年计划扫除文盲1人。

2、加强领导,提高认识,采取切实有效的方法和措施,不断提高扫盲工作的质量和效益,扩大扫盲教育工作成果,不断提高我点非文盲率。

3、落实有关政策措施,分期分批组织扫盲,寓学于乐,组织丰富多彩、形式多样、群众喜闻乐见的学习活动,动员、鼓励、引导40周岁以上的文盲接受扫盲教育。

4、力争做到“脱盲”与“脱贫”相结合,利用农村党员现代远程教育使学文化与学科学技术相结合,向科技致富方面转化,实现扫盲与初、中级技术培训接轨,巩固和扩大扫盲工作取得的成果。

三、工作措施得力
1、明确职责。

建立相应机构,确立工作职责,实行专人负责,把扫盲工作作为一项正常的、经常性的工作抓紧抓好。

扫盲教师切实承担起扫盲工作的责任,做好文盲人口核对、登记造册工作,制定实施扫盲对象的脱盲计划。

鼓励在校学生积极投身扫盲工作。

2、明确重点,整体推进。

⑴多种形式开展扫盲教育,为方便文盲学员参加学习。

主要采取集中学习与包教、自学相结合等形式开展扫盲,尽量不耽误学员的务农时间。

扫盲教师可巡回指导,也可动员子女教父母,丈夫教妻子、中学学生利用星期天、节假日包教等不同形式开展扫盲工作。

⑵因地因时制宜,聘请乡所在的农技等有关部门根据各自的职能,举办适用技术培训,让“脱盲”与“脱贫”相结合,学文化与学科技相促进。

⑶加强管理。

建立扫盲档案,制订扫盲学习计划和实施方案,使扫盲对象、扫盲时间、扫盲地点、扫盲教师、扫盲经费一一到位。

并提出教学要求。

实行脱盲考试制度,学员完成扫盲学习后,参加统一考试,合格者颁发脱盲证书,不合格者下期继续参加学习。

四、教学内容
1、《生活中的读与写》
2、《生活中的数与算》
3、《生活中的知与能》。

4、实用科技----果树种植与修剪
5、常见农作物病虫害的防治。

6、计划生育知识讲座。

7、农机操作技术培训。

8、结合当地实际,参观交流学习和复习所学知识,迎接考试验收。

五、认真组织考试验收
对学员进行考试,结果全部合格验收结业。

颁发相关
证书。

孟坝镇2010年扫盲工作
包教包学合同
小学校长(签名):
扫盲教师(签名):
二0一0年一月五日。

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