12 卖油翁
《卖油翁》阅读练习与答案
《卖油翁》阅读练习与答案第12课《卖油翁》1.陈尧咨向老翁发问的原因是什么？用文中的语句回答见其发矢十中八九，但微颔之2.从文中哪些地方看出卖油翁的熟能生巧？以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却不沾湿铜钱。
3.“陈尧咨笑着打发他走了”，最后陈尧咨为什么又笑了？谈谈你的理解他"笑"，因为老油翁点破他只是熟能生巧罢了，他既是有所领悟，也是自我解嘲，自是"传神之笔"。
12卖油翁强化练习2．解释加粗词。
A．公亦以此自矜（） B．但微颔之（）C．尔安敢轻吾射（） D．（油）自钱孔人（）E．惟手熟尔（） F．笑而遣之（）3．判断下列各句翻译的正误。
对的打“×”，错的打“×”。
A．见其发矢十中八九。
（卖油翁）看见他射出了十支箭中的八九支。
（）B．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？你也懂得射箭吗？我射箭的本领难道尚不算出色吗？（）C．尔安敢轻吾射！你怎么敢轻视我射箭的本领！（）D．徐以杓酌油沥之。
用勺子舀油倒入葫芦。
（）4．《卖油翁》选自________，作者是________谥号________，是我国________朝著名________。
（二）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃。
有卖油翁释担而睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1．对下面句子中加粗字解释有误的一项是[ ]A．公亦以此自矜（夸耀） B．尝射于家圃（菜园，指场地）C．释担而立睨之（瞪眼睛） D．徐以杓酌油沥之（慢慢地）2．翻译下面句子。
卖油翁 部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案(优秀9篇)
卖油翁部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案(优秀9篇)部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点篇一一、作者简介欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累(一)古今异义1.尝射于家圃古义：曾经。
今义：吃一点试试；辨别滋味2.尔安敢轻吾射古义：怎么。
今义：平安；安全3.但手熟尔古义：只；不过。
今义：转折连词，但是(二)一词多义1.射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2.尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词(三)词类活用1.但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2.吾射不亦精乎动词用作名词，射技3.尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视(四)文言句式1.倒装句尝射于家圃。
2.省略句自钱孔入。
三、翻译课文原文：陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
(他)曾在自家的菜园里射箭，有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。
(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。
”康肃公听后恼怒地说：“你怎么敢轻视我的射技？”老翁说：“凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
”原文：乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以勺酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
译文：老翁就取来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里，(油)从铜钱的孔中注入葫芦，可是铜钱一点儿也没有被沾湿。
12、卖油翁
但手熟尔 这句话所包含的道理是 熟能生巧
。
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理， 这让你想起哪些相关的名言警句？
1、解释下列句子中划线的词语
（1）、公亦以此自矜
自我炫耀、骄傲自大
（2）、有卖油翁释担而立
放下担子
（3）、汝亦知射乎 （4）、无他，惟手熟尔
懂得 只不过
2、“见其发矢十中八九，但微颔之。”的正确意 思是（ B ）
卖油翁
欧 阳 修
欧阳修，北宋政治家、文学家。字永叔，号醉 翁，因老家吉州原属庐陵郡，他又以“庐陵欧阳修” 自居，晚年又号六一居士（意即藏书一万卷，金石 拓片一千件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁一 人），谥号文忠，唐宋八大家之一，吉州永丰人。
他在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传 后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
赞许 结局： “笑而遣之” 解嘲
我亦无他，惟手熟尔
稳重谦虚
通过这个小故事，你能 受到什么启发呢？
1、勤学苦练、熟能生巧。 2、不可自傲，精益求精。
这个故事告诉人们一个道理， 那就是“熟能生巧”，同时也含蓄 地告诉人们：即使有什么长处也不 能过分骄傲。
陈尧咨和卖油翁都算得上 是身怀绝技，你认为他们成功 的经验是什么？
忿然（生气，反感） ———— 笑而遣之（佩服，认输）
看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未 “以此自矜”
分析课文
康肃公
第一段 开端：“善射”“以此自矜”
骄傲
卖油翁
“睨之” “但微颔之”
第二段
发展： “汝亦知射乎？
“无他，但手熟尔”
吾射不亦精乎？”
自负 身怀绝技
高潮： “忿然”“尔
酌油 康肃公/善射，当世无双，公/亦以此/自矜 (jīn)。尝/射于家圃(pǔ)，有/卖油翁/释担而立，睨 (nì)之，久而不去。见其发矢（shǐ）/十中八九，但 微颔(hàn)之。
12、《卖油翁》
3、一词多义：
陈康肃公尧咨善射 动词，射箭 射 尔安敢轻吾射 名词，射箭的本领
介词，因为，凭借 公亦以此自矜 以 徐以杓酌油沥之 介词，用 介词，凭 以我酌油知之 自钱孔入，而钱不湿 连词，表转折，但 康肃笑而遣之 连词，表修饰，着 而 连词，表修饰限制 久而不去 连词，表顺承 释担而立
见其发矢十中八九 代词，他，指陈尧咨 其 以钱覆其口 代词，指葫芦
康肃问曰:“汝/亦知射乎?吾射/不亦精乎?”翁 曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰:“尔/安敢轻 吾射!”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地， 以钱覆其口，徐/以杓(sháo)/酌油沥之，自钱孔入，而 /钱不湿。因曰:“我亦无他,惟/手熟尔。”康肃/笑而遣 之。
2、翻译课文
陈康肃 公
引出“但手 熟尔”的结 论
三、巩固题
1、通假字
(“ 杓”通“勺”，勺子 ) 徐以杓酌油沥之 但手熟尔
(“尔”通“耳”，罢了。)
2、词类活用：
陈康肃公尧咨善射
（善，形容词用作动词，擅长。） 轻吾射 （轻，形容词用作动词，轻视，小看。）
（
射，动词用作名词，射技，射艺。）
但微颔之 （颔，名词用作动词，点头）
5、在文中起承上启下作用的一句是（ ） Ａ、睨之，久而不去 Ｂ、见其发矢十中八九，但微颔之 Ｃ、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？Ｄ、无他，惟手熟尔 6、与“翁曰：‘无他，但手熟尔。’”相照应的一句是 （ ） Ａ、释担而立 Ｂ、睨之 Ｃ、久而不去 Ｄ、但微颔之 7、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是 Ａ、为后文写陈尧咨埋下伏笔。 Ｂ、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。 Ｃ、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 Ｄ、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 8、本文所阐述的道理是（ ） Ａ、有本领不应自矜自傲。 Ｂ、教育他人应以身示范。 Ｃ、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。 Ｄ、天外有天，人外有人。
12、卖油翁(欧阳修)
后来看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，不由得 佩服。
原因：看到了卖油翁酌油的技术如此纯熟，却并未 “以此自矜”。
★ 课堂练习
1、课文主要写了射箭 和 酌油 两个场面。 2、陈尧咨看待自己射技的句子是 公亦以此自矜 、 吾射不亦精乎、 尔安敢轻吾射 这些句子表现了陈尧 咨自矜（或骄傲） 的态度。 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是
擅长射箭，当时世上没
有人能和他相比，他也
凭着这一点自夸。Βιβλιοθήκη 感知课文—解词释句转折
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 见其发矢十中八九，但微颔之。
译文： 曾经有一次，他在自家的园子里射箭，有个卖油 老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离去。 老翁见陈尧咨射出的十支箭能中八九支，只是对此微 微点点头。
自 矜 jīn pǔ 家圃
n 忿然 fè
杓 shá o
睨之 nì
n 颔之 hà
酌油 zhuó
沥之 lì 发矢 shĭ
陈康肃公善射，当世无双，
擅长
公亦以此自矜。
凭借 夸耀
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
曾经 放下
睨之久而不去。
斜着眼看
见其发矢十中八九，但微颔之。
箭 只 点头
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
曾经 离开 语气词，通“耳”
你
轻视，形作动
尔：但手熟尔
尔安敢轻吾射 颔：但微颔之 杓：以杓酌油
点头，名作动 同“勺”
分析探究—人物形象
1、本文运用哪几种方法来刻画人物形象？从 文中找出具体句子进行分析。说说你对这两个 人物的评价。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
分析探究—人物形象
陈尧咨（善射）
部编教材七年级语文下册课内重点文言文第12课《卖油翁》(知识点+复习题)
部编教材七年级语文下册课内重点文言文第12课《卖油翁》（知识点+复习题）第12课卖油翁一、《卖油翁》作者：欧阳修，号醉翁，晚年又号六一居士，北宋时期文学家，唐宋八大家之一。
唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。
二、1、重点字词：自矜：自夸。
矜，夸耀。
释担：放下担子。
释，放下。
睨：斜着眼睛看。
发矢：放箭。
矢，箭。
但微颔之：只是微微地点点头。
但，只是。
颔，点头。
但手熟尔：不过手法熟练罢了。
尔，罢了。
忿然：恼怒的样子。
尔安敢轻吾射：你怎么敢轻视我的射技？尔，你。
轻，轻视。
以我酌油知之：凭我倒油（的经验）懂得这个道理。
乃取一葫芦置于地：就取来一个葫芦放在地上。
乃，就，于是。
置，放。
以钱覆其口：用一枚铜钱盖住葫芦的口。
以，用。
覆，盖。
徐以杓酌油沥之：慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里。
徐，慢慢地。
杓，现在写作“勺”。
沥，注入。
因：接着。
康肃笑而遣之：陈尧咨笑着将他（卖油翁）打发走了。
2、通假字：但手熟尔：同“耳”，罢了。
3、一词多义：但微颔之（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）以我酌油知之（代词，指射箭也是凭手熟的道理）以杓酌油沥之（代词，指葫芦）笑而遣之（代词，指卖油翁）见其发矢十中八九（代词，代陈尧咨）以我酌油知之（介词，凭）以钱覆其口（代词，代葫芦）以钱覆其口（介词，用）尝射于家圃（动词，射箭）但手熟尔（同“耳”，罢了）吾射不亦精乎（名词，射箭的技艺）尔安敢轻吾射（代词，你）释担而立（连词，表顺承）而自钱孔入，而钱不湿（连词，表转折）康肃笑而遣之（连词，表修饰）4、古今异义：但手熟尔（古义：只，不过；今义：表示转折的连词）尔安敢轻吾射（古义：怎么；今义：平安，安全）三、文章主旨本文通过陈尧咨与卖油翁间的问答小故事，告诉人们“熟能生巧”的道理，告诫人们“尺有所短，寸有所长”，即使有长处也没有骄傲自满的必要。
★文章结构：第一段开端：善射、以此自矜但微颔之卖油翁发展：吾射不亦精乎？但手熟尔熟能第二段高潮：忿然酌油知之生巧结局：笑而遣之惟手熟尔四、思考与练习：（1）陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化，原因是什么？由“忿然”到“笑而遣之”。
12、《卖油翁》教案
12、《卖油翁》教案一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级上册第五单元第21课《卖油翁》。
本文讲述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，通过这两件事表现了熟能生巧的道理。
二、教学目标1. 能够正确、流利、有感情地朗读课文，感受语言特色。
2. 理解课文内容，把握人物形象，理解熟能生巧的道理。
3. 学习作者通过动作、神态、语言等描写方法表现人物性格特点的写作手法。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。
难点：分析人物形象，理解熟能生巧的道理。
四、教具与学具准备多媒体课件、课文文本、黑板、粉笔。
五、教学过程1. 导入新课激发学生兴趣，引导学生思考：同学们，你们听说过“熟能生巧”这个成语吗？它是什么意思？今天我们就来学习一篇有关这个道理的文章《卖油翁》。
2. 自读课文要求学生默读课文，边读边思考，理解课文内容，画出生字词，查字典理解字词含义。
3. 学习课文教师引导学生分析课文结构，讲解生字词，解释重点句子，帮助学生理解课文内容。
4. 讨论交流教师组织学生分组讨论，让学生分享自己对新课文的看法，讨论课文中的难点问题，引导学生通过讨论解决问题。
5. 课堂小结六、板书设计卖油翁射箭酌油熟能生巧七、作业设计1. 熟读课文，理解课文内容。
2. 分析课文中的的人物形象，结合自己的生活实际，写一篇关于“熟能生巧”的作文。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《卖油翁》，学生了解了熟能生巧的道理，并在课堂上通过讨论、交流等方式加深了对课文内容的理解。
在今后的教学中，我将继续引导学生通过阅读、讨论等方式深入学习课文，提高学生的语文素养。
拓展延伸：请学生课下搜集有关“熟能生巧”的故事，下节课与同学分享。
重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容选自人教版八年级上册第五单元第21课《卖油翁》。
本文讲述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的故事，通过这两件事表现了熟能生巧的道理。
在教学过程中，重点关注课文内容的理解和分析，以及作者通过动作、神态、语言等描写方法表现人物性格特点的写作手法。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文、知识点及教案。
部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》课文原文康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射！”翁曰：”以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：”我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
此与庄生所谓解牛斫轮者何异？部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》知识点欧阳修(1007—1072)，北宋文学家、史学家。
字永叔，号醉翁、六一居士，吉州吉水(今属江西)人。
他是北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一，著有《欧阳修全集》。
二、文言知识积累(一)古今异义1。
尝射于家圃古义：曾经。
今义：吃一点试试；辨别滋味2。
尔安敢轻吾射古义：怎么。
今义：平安；安全3。
但手熟尔古义：只；不过。
今义：转折连词，但是(二)一词多义1。
射：尝射于家圃射箭，动词尔安敢轻吾射射技，名词2。
尔：尔安敢轻吾射你，人称代词但手熟尔罢了，语气词(三)词类活用1。
但微颔之名词用作动词，原指下巴颏，这里是“点头”的意思2。
吾射不亦精乎动词用作名词，射技3。
尔安敢轻吾射形容词用作动词，轻视(四)文言句式1。
倒装句尝射于家圃。
2。
省略句自钱孔入。
三、翻译课文原文:陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之,久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。
(他)曾在自家的菜园里射箭,有一个卖油老翁放下担子，站在一旁，斜着眼看他射箭，久久不离开。
(老翁)看到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。
原文：康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。
”译文：康肃公问道：“你也懂得射技吗？我射箭的本领难道不精湛吗？”老翁说：“(这)没有什么别的(奥秘)，不过手法熟练罢了。