论声乐作品的歌词-2019年文档

论声乐作品的歌词
歌词与旋律相结合后成为歌曲，歌曲是文学与音乐组合而成的艺术形式。

因此，歌曲是具有艺术性、音乐性的语言，是具有文学性和语言功能的音乐。

完美的歌唱是由三种美的因素构成的：一是歌唱者的音色美和音色变化美；二是歌曲的音乐旋律美；三是歌唱者通过歌词的诗性美与情感意境体验使歌唱饱含情感
色彩美。

此三种因素缺一不可。

如果一个歌唱者只注重了前两种因素而忽视了第三种因素，就容易产生“唯声论”的倾向。

只会炫耀歌唱技巧、嗓音条件而不懂得用生动的语言去表达人物丰富的情感世界的演唱是不完美的，因为它恰恰失去了歌唱艺术的灵魂――人的情感。

歌词是歌曲内容的具体体现，它以文学创作的手法将歌曲所要表达的复杂内容和人的思想感情，通过诗、词的文学形式加以高度概括，使之具体化、形象化。

就歌曲演唱而言，丰富的情感积累、深厚的文化积淀以及较高的艺术欣赏水平都是非常重要的。

在具备良好的嗓音条件与发声技巧的同时，我们还需要具备相应的艺术修养。

在能较好地驾驭歌曲演唱技术的同时，又能深刻地理解歌曲，并通过歌曲情感的体会，融合自身的情感体验，将声与情相融，以达到高质量演唱的艺术效果。

也就是说，在具备了“声”的技巧外，还要注重“情”的把握。

中华民族的文化历史悠远、博大精深，在诗词歌赋方面有着辉煌的成果，特别是我国的古体诗词更显深奥、凝练、
含蓄。

在笔者接触众多不同水平的美声唱法歌手时，总能听到诸如“我不太会唱中国歌曲”“我很少唱中国作品”之类的说法。

在学习借鉴美声的科学发声方法后，应该将其更好地融入我们自己的文化艺术中，本着“洋为中用”的宗旨来发展我们自己的歌唱道路。

诚然，在语言本身的咬字行腔等诸多方面，中国的声乐作品的确较其他语种显得复杂。

加之歌词意境、文学内涵高深，一些歌唱者对歌词意境、情感色彩难以体会和把握。

而恰恰只有深刻理解歌词，了解歌曲情感基调，才能对歌曲做出高质量的诠释。

因此，歌词应该是歌唱者内心物质化的结果，是歌唱者真实情感的流露。

在熟知的声乐作品之中，由于右任作词、陆在易作曲的《望乡词》，情感真挚、耐人寻味，歌词如下：
葬我于高山之上兮望我故乡
故乡不可见兮故乡不可见兮
永不能忘
葬我于高山之上兮望我大陆
大陆不可见兮大陆不可见兮
只有痛哭
天苍苍野茫茫山之上国有殇
天苍苍野茫茫山之上国有殇
天苍苍野茫茫山之上国有殇
山之上国有殇山之上国有殇
单从歌词的字面，我们很容易判断歌曲的情感基调。

要想找出最合理、最真实的情感点，需要我们深刻了解歌曲、理解歌词、分析歌词。

陆在易是当代的一位资深的作曲家，他的艺术歌曲《桥》《家》《盼》《我爱这土地》《望乡词》及艺术化通俗歌曲，感情真挚醇厚，曾经对于开展中学合唱起到了积极的作用。

葬我于高山之上兮，望我故乡；故乡不可见兮，永不能忘。

葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。

天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。

――于右任《望大陆》《望大陆》是于右任先生晚年的一首绝唱，全诗分3节，共56字，以“骚体”为样，反映出老人对爱国诗人屈原的钟情。

最后一句“国有殇”是借用屈原《九歌》中“国殇”一词，表达自己以身许国的深深的爱国情怀，也表现出凝望苍茫大地、归期无日的深切悲痛。

综观全诗，诗歌中隐约表现出了他强烈期望两岸统一的情感和渴望回归大陆的心情，也表现出他在有生之年未能实现心中期望的失望情绪，更感痛彻骨髓的是他未能回到大陆，回到故乡，与故旧亲人相见，也道出了无数他乡游子的心声。

于右任先生这首《望大陆》，确是一首震撼中华民族的哀歌！
歌曲通篇采用小调，旋律抒情流畅、优美感人。

上下两大段旋律基本相同，结构为AB、B'，作曲家在结尾处做了更加深情静谧的处理。

歌曲开始以叙述的形式表达对故乡的思念之情，演唱时如同隔着大海对亲人轻声地低诉。

歌曲在B乐段开始发出深切的感叹，感叹中带着无奈和哀怨，给人以荡气回肠的感觉。

反
复“天苍苍，野茫茫，山之上国有殇”更是耐人寻味、真挚动人，其旋律的流畅如思念的河流奔涌流淌。

间奏部分加入了哼鸣和痛彻心扉的呼喊，眼泪情不自禁夺眶而出。

结束句在反复中渐渐走向尾声，表达了作者的无奈和对祖国深深地思念。

在演唱这首作品时，在前面所做歌词分析的基础上，认真揣摩用情用声的尺度。

建议歌曲演唱时反复朗读歌词，体会作者的深情厚意。

在运用良好的发声技巧的同时，演唱者要注重对歌曲情感的把握，深入地理解歌词，做歌曲内容的主角，将歌唱变成自己表达情感的工具，为歌曲设定生动的情境画面。

我们常说：要想感动别人，需先感动自己。

感动自己是演唱者艺术创作所需的重要环节。

无病呻吟、虚情假意的表演是感动不了听众的。

理解歌词，要置身于歌曲的情感之中，合理设置情境，为其感动、受其感染才能一步步接近表演艺术追求的目标，在演唱中做到声情并茂，高质量地完成对作品的二度创作。

从理解歌词入手，融情于心、达情于声，情真意切、声情并重地歌唱生活、歌唱祖国、歌唱家乡，歌唱一切真挚的情感，歌唱生活中一切美好的事物。