语文教师职责
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责语文教师岗位职责 12 篇在现在的社会生活中，岗位职责起到的作用越来越大，制定岗位职责可以有效规范操作行为。
那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编收集整理的语文教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。
1、根据公司的安排进行 1 对 1 教学；2、针对学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；3、与学生家长的'沟通反馈，了解学生的学习情况；4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。
1．本科及以上学历，师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑；2．热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.；3．熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学者优先；4．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；5.接收应届生。
【岗位职责】1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。
【任职要求】1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;2.形象好,气质佳,责任心强;3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的'团队协作意识和学习能力 ;4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的优先。
1.认真贯彻国家的教育方针，掌握新课程的教学理念，做好角色转变，加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表2.承担语文课程 (或相关课程) 的教学工作，认真完成教学任务3.认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的`教学计划4.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神5.积极参加学校组织的学科教研活动；6.保持与学生及家长的良好沟通，提升客户满意度；7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作我国新一轮基础教育课程改革是大力提倡以学生为主体的教学方式的变革。
小学语文教师岗位职责(四篇)
小学语文教师岗位职责____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
指导学生学会汉语拼音。
能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。
8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。
9、加强对学生进行良好习惯养成教育。
10、积极完成学校安排的其他工作。
责任人签字：校长（签章）：____年____月____日____小学语文教师岗位目标责任书具体岗位目标职责：1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。
5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。
6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。
语文教师岗位工作职责
语文教师岗位工作职责(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教学心得体会、工作心得体会、学生心得体会、综合心得体会、党员心得体会、培训心得体会、军警心得体会、观后感、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as teaching experience, work experience, student experience, comprehensive experience, party member experience, training experience, military and police experience, observation and feedback, essay collection, other materials, etc. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!语文教师岗位工作职责第1篇语文教师岗位工作职责职责一:语文教师岗位职责1、严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》及《语文课程标准》，遵守学校的规章制度，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。
语文各级教师岗位职责
语文各级教师岗位职责初级语文教师初级语文教师是中小学教育中一个重要的职位。
他们担负着培养学生语文素养的重任。
初级语文教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教授语文课程：初级语文教师需要根据教学大纲和教学计划，进行系统的语文教学。
他们要熟悉教材内容，准备教案并开展教学活动。
教学课程主要包括语文听、说、读、写四个方面，旨在培养学生的语言表达能力、阅读能力和写作能力。
2. 学生评价与指导：初级语文教师要定期对学生进行考核和测评，并及时给予学生评价和指导。
他们要针对学生的学习情况，制定适合的教学计划，帮助学生提高语文水平。
3. 教学资源准备：初级语文教师要制定课堂教学活动，并准备相应的课件、教材和辅助教学材料。
他们需要不断更新自己的教学资源，使教学更加生动丰富。
4. 班级管理：初级语文教师负责管理班级，组织学生参加语文活动，培养学生的学习兴趣和语文能力。
他们还要与学校、家长进行有效的沟通，共同关心学生的成长和发展。
5. 个人发展与研究：初级语文教师要积极参加教育培训，提高自己的教学技能和教学水平。
他们还应该参与教育研究，关注教育前沿理论和教育改革，提升自己的教育理念和教学方法。
中级语文教师中级语文教师是在初级教师的基础上进一步发展起来的。
他们具备较为丰富的教学经验和专业知识，能够更好地指导学生的语文学习。
中级语文教师的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 教学设计与实施：中级语文教师能够制定更加复杂、具有挑战性的教学设计，能够更好地激发学生的学习兴趣和培养学生的学习能力。
他们注重培养学生综合运用语文知识和技能的能力，关注学生的创新思维和批判性思维的发展。
2. 考核评价与反馈：中级语文教师能够更加全面地进行学生的考核评价，并针对学生的成绩和问题给予及时的反馈和指导。
他们善于观察学生的学习情况，能够针对性地帮助学生克服学习困难，激发学生的学习潜能。
3. 课外活动组织：中级语文教师能够组织学生参加更多形式的语文活动，如语文演讲比赛、诗歌朗诵、作文比赛等。
语文老师岗位职责(33篇)
语文老师岗位职责（33篇）语文老师岗位职责（精选33篇）语文老师岗位职责篇1一、语文教师岗位职责1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，管理制度《老师工作职责》。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的.实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、每学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
语文教师是什么
语文教师是什么语文教师是一种职业，他们是负责教授和指导学生语文知识和技能的专业人员。
作为学校中不可或缺的一环，语文教师在培养学生的语言能力、阅读能力以及写作能力等方面发挥着重要作用。
本文将从教师角度探讨语文教师的定义、职责、重要性以及发展趋势。
一、语文教师的定义语文教师是指那些专门从事语文教育工作的教师，他们具有扎实的语文知识和丰富的教学经验。
语文教师不仅需要掌握语文学科的基本知识，还要了解教育心理学、教育方法学等相关学科，以便更好地教导学生。
二、语文教师的职责1. 传授语文知识作为语文教师，首要的职责就是传授学科知识。
他们通过讲解教材内容、分析文本、引导讨论等方式，帮助学生理解语文规律、培养语言表达能力。
2. 培养阅读能力语文教师在教学过程中也要注重培养学生的阅读能力。
他们可以组织学生阅读课外文学作品，引导学生深入思考和分析文本，提高学生的阅读理解能力。
3. 培养写作能力写作是语文学科的重要组成部分，语文教师需培养学生的写作能力。
他们会教授写作技巧、指导写作训练，提高学生的写作水平和表达能力。
4. 培养语言规范意识语言的规范性对于语文学科尤为重要，语文教师要引导学生养成正确的语言习惯，培养语言规范意识。
他们会纠正学生的错误用词、语法错误等，使学生的语言表达更加准确、规范。
5. 培养文化修养语言和文化是密不可分的，语文教师也要培养学生的文化修养。
他们会通过教学内容中的文化背景、文学作品等，引导学生了解和体验不同的文化，培养他们对文化的欣赏和理解能力。
三、语文教师的重要性语文教师在学生的成长过程中扮演着重要的角色。
以下是语文教师的几个重要方面：1. 培养学生的语言能力语文是基础学科，学好语文对学生的学习和发展至关重要。
语文教师通过专业教学和个别辅导，培养学生的听、说、读、写能力，为学生打下坚实的语言基础。
2. 培养学生的思维能力语文教学注重培养学生的思维能力，激发学生的思考和创新能力。
语文教师通过讲解文本、引导讨论等方式，培养学生的逻辑思维、批判思维和创造性思维。
中小学语文老师的主要工作职责描述（通用5篇）
中小学语文老师的主要工作职责描述（通用5篇）中小学语文老师的主要工作职责描述篇1工作职责：1. 从事初中或小学语文科目的教学工作、根据教学计划进行授课;2. 课前认真备课，参加定期教研培训，不断提高自己的专业教学技能;3. 按时上课，进行良好的控班和课堂管理;4. 课后反思课程，改进课程，维护学员与家长的关系，进行有效的家校沟通;5. 完成常规的升班、推班等相关工作，配合门店的值班工作。
任职要求：1.本科学历，中文相关专业;有教学经验者优先考虑。
2.普通话标准，无口音;声音传递清晰，有节奏感和说服力;能准确运用肢体语言表达相关内容。
3.语言表达能力出色，条理清晰，逻辑思维能力强;有亲和力和较强的沟通能力。
4.服务意识强;抗压能力强。
中小学语文老师的主要工作职责描述篇2职责：1)负责中心的语文日常课程的授课及相关学科的教学交流。
2)帮助学员提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯;3) 有一定的课堂驾驭控制能力;任职要求：1) 全日制师范院校本科或以上学历; 汉语言文学或教育学专业毕业。
2)有教师资格证优先，有2年及以上教育行业相关工作经验优先。
3)熟习上海地区教材，了解中小学考点以及出题特点。
4)擅长和阅读教学者尤佳。
5)普通话标准，相貌端庄，言谈举止大方得体，有亲和力;中小学语文老师的主要工作职责描述篇3职责：1、对所带班级的学科内容进行备课授课;2、负责所带班级其他课后跟进工作;3、对所教学生进行监督回访，定期与家长沟通反馈;4、完成公司安排的其他工作。
招聘要求：1、热爱教育事业，积极主动、责任心强，具有团队精神;2、具有较强的语言表达能力，口齿伶俐;3、熟悉所应聘学科的内容及特点，对知识点掌握准确、规范;5、讲课生动活泼，肢体语言及表情丰富，有亲和力;6、大专及以上学历。
中小学语文老师的主要工作职责描述篇41、负责公司日常现金及银行账务的处理;2、办理现金收付，严格按规定收付款项;3、办理银行结算，规范使用票据;4、登记账，保证日清月结;5、保管库存现金，保管有价证券;6、复核收入凭证，办理销售结算;7、能独立处理公司帐务、会计核算、报表编报、税务处理及其他相关日常财务工作;8、熟悉国家及所在地的财务、税务及法律法规，熟练使用日常办公软件、财务软件等常规业务;9、具备良好的领悟能力、较强的数据分析能力、较强的责任心;10、独立负责日常财务核算，月末、年底结帐工作;11、负责会计资料收集，会计档案整理和保管，编制会计报表，核对各项往来帐款;12、协助部门领导完成公司财务管理程序和政策的制定、维护和改进。
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责
语文教师岗位职责
1、职责范围：
（1）负责教授语文学科的相关课程，包括语文基础知识、阅读、写作、口语等方面的教学。
（2）制定教学计划、备课、讲授课堂、组织学生课外活
动等工作；
（3）组织和参与教材编写、阅读、批改试卷、考试等与
教学相关的工作；
（4）与家长、同事进行沟通，协调班级管理及教育教学
工作，参加学科组会议等。
2、合法合规：
（1）遵守国家有关法律法规、教育规定、教师道德规范
和学校各项制度；
（2）对学生、家长的个人隐私保密，行为合法，言行严谨。
3、公正公平：
（1）不歧视、不轻视、不刻薄，并做到公正、平等、公
平对待每一位学生成绩和问题；
（2）对学生的奖惩制度严格执行，不偏袒私情，正当公
正处理学生问题。
4、切实可行：
（1）全面掌握教育教学知识和技能，技术水平不断提
高；
（2）切实落实学科知识的教学方案，确保学生有所收获，成果有保障。
5、持续改进：
（1）与教科所处的环境随时进行适应性调整，善于总结
在工作中出现的问题，及时改进；
（2）利用职业培训、网络资源等不断更新自己的专业知
识和教学技巧，为学生提供更优质的教育服务。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语文教师职责
一、认真履行任课教师岗位职责。
二、学习语文新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段语文教学目标和学年度教学目标。
以新《课标》教材为依据，结合学校班级实际，认真制订好语文学期教学计划。
注意德智渗透，目标明确，内容具体，切实可行。
三、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。
四、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。
加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。
五、按学期教学要求，制订好作文教学计划。
每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。
大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。
六、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。
七、积极参加上级、学校组织的语文学科教师、学生的竞赛活动。
而按步骤又可以细化为以下几步：
(一)备课：
1、做到《小学语文学科教学常规》备课要求。
2、做到《小学教师备课基本要求》。
3、备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。
4、备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。
(二)上课：
1、做到《小学语文学科教学常规》上课要求。
2、教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。
3、上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。
(三)作业：
1、做到《小学语文学科教学常规》中作业要求。
2、要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。
3、作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。
4、用好批改记录，做好批改分析。
(四)辅导：
1、做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。
2、辅导要有针对性，要激励学生学习动机。
3、兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性
的补课或上新课。
(五)考核：
1、严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。
2、考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点克服难点，指导学生复习方法。
3、试卷认真批改，严格评分。
4、对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。
5、要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。