英语学习常见问题白皮书___by 朱平老师 (1)
英语辅导报答案大全
《英语辅导报答案大全》一、词汇部分1. 请选出下列单词的正确汉语意思：（1）apple —— __答案：苹果__（2）banana —— __答案：香蕉__（3）cat —— __答案：猫__（4）dog —— __答案：狗__2. 请将下列汉语翻译成英文：（1）老师—— __答案：teacher__（2）学生—— __答案：student__（3）学校—— __答案：school__（4）家庭—— __答案：family__二、语法部分1. 请选择正确的be动词填空：（1）I ___ (am/is/are) a student. —— __答案：am__（2）She ___ (am/is/are) a teacher. —— __答案：is__（3）They ___ (am/is/are) friends. —— __答案：are__2. 请用一般现在时完成下列句子：（1）He ___ (go) to school every day. —— __答案：goes__（2）She ___ (like) reading books. —— __答案：likes__（3）We ___ (watch) TV in the evening. —— __答案：watch__三、阅读理解Tom is a student. He gets up at 6:30 am every day. He goes to school bus. He likes his teacher very much. After school, he plays football with his friends.（1）What time does Tom get up? —— __答案：6:30 am__（2）How does Tom go to school? —— __答案：By bus__（3)What does Tom do after school? —— __答案：Play football with his friends__请继续关注《英语辅导报答案大全》的下期内容，我们将为您提供更多精彩的学习资料！《英语辅导报答案大全》四、完形填空Mike is a ___1___ boy. He has two ___2___, Tom and Lily. They often play together in the ___3___. Mike's favorite sport is ___4___. He plays it very well.1. A. tall B. happy C. good—— __答案：A. tall__2. A. cats B. dogs C. brothers—— __答案：C. brothers__3. A. park B. school C. library—— __答案：A. park__4. A. basketball B. football C. volleyball—— __答案：A. basketball__五、写作部分姓名：张伟年龄：12岁外貌：高高的，瘦瘦的爱好：打篮球，听音乐性格：开朗，乐于助人__答案示例：__My best friend is Zhang Wei. He is 12 years old. He is tall and thin. Zhang Wei likes playing basketball and listening to music. He is very outgoing and always ready to help others. I like him very much.六、翻译实践1. 请将下列句子翻译成英文：（1）春天来了，花儿都开了。
白牙内容问题英语自问自答
白牙内容问题英语自问自答摘要：1.问题背景及原因介绍2.英语学习中常见问题的分析与解决方法3.自问自答环节，针对英语学习者提出针对性问题和建议4.总结与展望，提高英语学习效果的方法和策略正文：随着全球化的不断推进，英语作为国际通用语言在我国的地位日益重要。
然而，许多英语学习者在学习过程中遇到了各种各样的问题，导致英语水平难以提高。
本文将分析英语学习中常见的问题，并提出相应的解决方法。
一、问题背景及原因介绍1.缺乏语言环境：由于我国非英语国家，日常生活中使用英语的机会有限，这使得许多学习者在口语、听力等方面存在不足。
2.应试教育：长期以来，我国英语教育侧重于考试成绩，导致学习者过于重视纸面上的知识，忽略了实际应用。
3.学习方法不正确：部分学习者采用死记硬背的方式学习英语，这种方法难以真正提高英语水平。
4.缺乏持续性：许多学习者在学习英语的过程中，容易受到挫折而放弃。
二、英语学习中常见问题的分析与解决方法1.提高口语：可以通过参加英语角、与外国友人交流、观看英文影视剧等方式，锻炼口语表达能力。
2.提升听力：每天坚持听英语广播、观看英文新闻或听英语歌曲，有助于提高听力水平。
3.改变学习方法：运用多样化学习方法，如情景教学、互动教学等，提高英语实际运用能力。
4.保持学习热情：设定明确的学习目标，并保持积极的心态，有助于持之以恒地学习英语。
三、自问自答环节1.问：我应该如何选择合适的英语学习资料？答：可以根据自己的英语水平、兴趣和需求，选择适合的教材、书籍、网站等资源。
2.问：我在学习英语时，如何合理安排时间？答：建议每天安排固定的学习时间，并遵循“听说读写”的学习顺序，逐步提高英语能力。
3.问：如何检验自己的英语水平？答：可以通过参加英语水平考试（如：大学英语四、六级、雅思、托福等）来评估自己的英语水平。
四、总结与展望英语学习是一个长期且艰辛的过程，要想取得理想的成果，需要学习者付出持续的努力。
英语学习中的常见问题及解决方法
英语学习中的常见问题及解决方法英语学习是许多人的必修课，也是许多人的挑战。
在学习英语的过程中，我们常常会遇到一些困难和问题。
本文将介绍一些常见的英语学习问题，并提供解决方法，帮助读者更好地学习英语。
一、听力困难听力是英语学习的基础，但很多人在听力方面遇到了困难。
他们可能听不懂快速的英语对话，或者无法理解英语电影或音乐中的歌词。
解决方法：1. 多听英语材料：多听英语对话、英语新闻、英语电影等，提高自己的听力水平。
可以选择一些适合自己水平的材料，逐渐增加难度。
2. 创造英语环境：在日常生活中创造英语环境，比如听英语音乐、看英语电影、和外国人交流等。
这样可以提高自己的听力和理解能力。
3. 使用辅助工具：可以使用一些辅助工具，比如英语学习软件、听力练习网站等，帮助自己提高听力水平。
二、口语不流利很多人在学习英语口语时会遇到困难，他们可能会卡壳、结巴，无法流利地表达自己的意思。
解决方法：1. 多练习口语：多和他人进行英语口语练习，可以选择参加英语角、找语伴或者参加英语口语培训班等。
通过不断练习，可以提高口语表达能力。
2. 多模仿：可以模仿英语母语人士的口音、语调和表达方式，通过模仿来提高自己的口语能力。
3. 多背诵：背诵一些英语口语对话或者文章，可以帮助提高口语表达能力和语感。
三、词汇量不足词汇是英语学习的基础，但很多人在学习英语时词汇量不足，无法准确地表达自己的意思。
解决方法：1. 多读英语材料：多读英语文章、英语小说等，通过阅读来积累词汇。
可以使用词典查阅生词，加深对词汇的理解。
2. 使用记忆法：可以使用一些记忆法来记忆词汇，比如使用单词卡片、制定记忆计划等。
通过不断复习和记忆，可以提高词汇量。
3. 多使用词汇：在日常生活中多使用英语词汇，比如和他人交流时尽量使用英语表达，写作时尽量使用丰富的词汇等。
通过实践使用，可以巩固词汇。
四、语法困难英语语法是学习英语的重要部分，但很多人在学习英语语法时会遇到困难，无法正确运用英语语法规则。
学习英语过程中的问题与解决方法
学习英语过程中的问题与解决方法在学习英语的过程中，我们常常会遇到各种问题。
有些问题可能会让我们感到困惑和挫败，但只要我们能够找到解决方法，就能够克服这些困难，取得更好的学习效果。
本文将探讨学习英语过程中常见的问题，并提供一些解决方法。
一、听力难题听力是学习英语的重要组成部分，但很多学习者在听力方面遇到了困难。
他们可能会发现自己听不懂英语原声电影、英语新闻或者外教的讲解。
这主要是因为他们没有养成良好的听力习惯和技巧。
解决方法：1. 多听英语材料：通过多听英语材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播等，可以提高自己的听力水平。
刚开始可能听不懂，但随着时间的推移，你会逐渐适应英语的语音和语调。
2. 利用字幕：在看英语电影或者视频时，可以打开字幕，这样可以帮助你更好地理解对话内容。
随着听力的提高，你可以逐渐关闭字幕，尝试用听力来理解对话。
3. 练习听力技巧：可以通过做听力练习题来提高听力技巧。
例如，可以选择一段英语对话，听一遍后回答问题，然后再听一遍核对答案。
这样可以帮助你提高听力的准确性和理解能力。
二、口语难题很多学习者在口语方面也会遇到困难。
他们可能会发现自己无法流利地表达自己的想法，或者在与外国人交流时感到紧张和不自信。
解决方法：1. 多与外国人交流：与外国人交流是提高口语的最好方法。
可以通过参加英语角、找外教进行口语练习或者参加语言交换活动来与外国人交流。
在交流过程中，不要害怕犯错误，要勇于开口，积极表达自己的想法。
2. 多模仿和模拟：可以通过模仿英语原声电影中的对话或者模拟真实场景来练习口语。
例如，可以选择一段对话，反复模仿其中的语音、语调和表达方式，直到能够流利地复述出来。
3. 刻意练习口语：可以选择一些口语练习材料，如口语练习书籍、口语练习软件等，进行刻意练习。
可以选择一些常用的口语表达，进行反复练习，直到能够熟练运用。
三、词汇难题词汇是学习英语的基础，但很多学习者在词汇方面遇到了困难。
他们可能会发现自己记不住单词，或者在阅读时遇到很多生词。
《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》发布会在京召开
龙源期刊网 《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》发布会在京召开作者：来源：《留学》2016年第10期2016年5月12日，由中国青少年研究会，北京市教育学会学科英语教育研究分会团中央未来网，瑞思学科英语联合发布的《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》在京举行。
会上，教育部国家副总督学、原教育部基础教育司司长王文湛首先致辞，祝贺此次青少年英语学习现状调查会的圆满成功，并从宏观政策出发，强调了发展高质量的英语教学对于国计民生的重大意义。
共青团中央网络影视中心党组副书记、主任、未来网总裁何成锋发言表示未来网将大力支持对中国青少年英语素养的提升工作。
中国青少年研究中心常务副主任、中国青少年研究会副会长兼秘书长刘俊彦对此次调查的数据整理、分析进行了汇报，号召社会各界共同致力于此类研究。
中国质量认证中心创新研究部部长王晓涛则介绍了国际标准语言培训和通用认证标准。
随后，各界嘉宾代表也纷纷进行了发言。
何成锋总裁、刘俊彦会长、北京市教育学会学科英语教育研究分会理事长杨义春、以及瑞思学科英语CEO孙一丁先生为《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》发布仪式进行了揭幕。
中国青少年研究会副秘书长程旭辉先生详细介绍了《中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书》。
此次调研工作历经3个月时间，覆盖了全国100余所中小学，涉及8个省市，抽样采集全国1万余名学生的样本数据整理而成。
调查显示：目前有一半以上的少年儿童在3-5岁的时候开始学习英语，其中2/3比较注重英语的综合能力的应用。
其学习方式仍然以卷面答题为主，在应用能力方面还有待进一步的加强。
初中生比小学生参加英语课外辅导班的比例有所下降，学习目的对学生选择课外辅导有一定影响。
此外，在课堂上采用纯英语教学，少年儿童的综合应用能力会更强，而对英语的喜爱度越高，其英语综合应用能力也就越强。
义务教育英语课程标准百问百答
义务教育英语课程标准百问百答全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：【义务教育英语课程标准百问百答】1. 什么是义务教育英语课程标准？义务教育英语课程标准是由教育部发布的统一规范，规定了义务教育阶段英语教学的目标、内容、要求及评价标准。
2. 为什么需要义务教育英语课程标准？义务教育英语课程标准能够统一学校教学实践，确保学生在不同地区、不同学校接受到相同水平的英语教育。
3. 义务教育英语课程标准具体包括哪些内容？义务教育英语课程标准包括课程目标、教学内容、教学进度、教学方法、评价标准等内容。
4. 义务教育英语课程标准对学生有哪些要求？学生需要按照标准要求掌握英语听、说、读、写等基本技能，具备一定的语言交际能力。
5. 教师如何根据义务教育英语课程标准进行教学？教师需要结合标准要求，设计合理的教学内容和方法，以保证学生能够达到标准规定的学习目标。
6. 义务教育英语课程标准与学生素质的关系是什么？义务教育英语课程标准旨在培养学生的英语能力和综合素质，教师应根据标准要求开展教学，促进学生全面发展。
7. 义务教育英语课程标准对教学改革有何意义？义务教育英语课程标准可以引导教师改进教学方法，提高教学效果，促进学生全面发展。
11. 如何评价义务教育英语课程标准的有效性？通过统一考试和评价体系对学生进行测试，看是否达到了课程标准所规定的学习目标。
12. 义务教育英语课程标准和外语学习的关系是什么？义务教育英语课程标准是对英语学习的规范，能够帮助学生形成良好的学习习惯和方法，奠定外语学习的基础。
13. 义务教育英语课程标准如何保证学生成就的公平性？通过统一的标准和评价体系，确保学生在学习过程中获得的知识和能力能够达到统一水平，保证了学生成就的公平性。
14. 义务教育英语课程标准如何保障学生的发展？通过规范学生的学习目标和要求，激发学生学习英语的兴趣和动力，促进学生的全面发展。
15. 义务教育英语课程标准对教育教学实践有哪些指导作用？义务教育英语课程标准为教师提供了明确的指导方针和标准要求，有助于教师有效开展英语教学活动。
学习英语的烦恼
学习英语的烦恼
朱诚
【期刊名称】《世界儿童》
【年(卷),期】2003(000)002
【摘要】不知从何时起,英语成了我的头号“天敌”。
我只要一听到“英语”两个字,就犯怵,大脑一片空白。
每当上英语课时,我望着冰冷的英语单词从老师嘴唇里一个个蹦出,听着叽里咕噜的洋话连篇,仿佛在听天方夜谭。
但英语是主课,又不得不【总页数】1页(P26-26)
【作者】朱诚
【作者单位】浙江省诸暨市天马实验学校六(6)班
【正文语种】中文
【中图分类】G624.31
【相关文献】
1.回避孩子"成长的烦恼"会带来烦恼 [J], 韩玉印
2.《夏洛特烦恼》：Loser没烦恼 [J], 豹;
3.神奇的烦恼箱——聊聊苏教版六年级习作"成长的烦恼" [J], 张家凤
4.捕捉烦恼,走进内心——《成长的烦恼》习作教学设计 [J], 陆志祥
5.《俱舍论》中的“烦恼”与“断烦恼” [J], 朱兆丰
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
朱平老师国际音标公开讲座
学 英平
语中
考
▲ /i/ “健康减肥音”
读下列单词，找出发/i/音的字母和字母组合有： big, copy, expect, business, cabbage, build, honey, women, foreign
学 英平
语中
考
句子操练 Will you be so good as to give me a lift.
到 我
英平 语中
考
学 英平 语中
考
Q&A
学 英平 语中
Thank you for listening！
考
学 英平
语中
考
学
6 ．Nothing is impossible! Just try your best! You’re almost there! 7．Shall we talk now or later? 8．I was lost in thought when you knocked on the door. 9．Luck is a good cook. 10．Look at the woman in the swimming pool! She is really good!
英平 语中
考
初中音标词汇班大纲 第1讲：音标大法+12个单元音+词汇链接 第2讲： 8个双元音+音节的划分+词汇链接
学 英平 语中
考
第3讲： 6个爆破音+连读规则+词汇链接 第4讲： 8个摩擦音+音的同化+词汇链接 第5讲： 2个摩擦音+6个破擦音+词汇链接
第6讲： 4个辅音+2个半元音+构词法 第7讲：音标总复习及统练
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
英语学习常见问题白皮书___by 朱平老师在和家长的沟通交流中，看到很多家长对于孩子英语学习的各种问题都非常的焦心，知道孩子碰到了这样那样的问题，非常想帮孩子解决，但又不知如何解答!我也很了解家长们的心情，寻思整理一下大家常见的问题吧，给出一些建议，这样也算为家长们解除些许烦恼！针对大家的询问，把问题大致总结为以下几类：一、应试能力类二、知识技能类三、学习习惯类四、教辅选择类专属领地QQ群：280039022（此群只针对朱平老师学员，请提供网校用户名+课程名称）学英语，平天下：331776474（此群为针对所有学员的答疑群，无需验证）作文批改发到603843493@一、应试能力类Q1：我们几乎每项都扣分，但不多，基本保持90分，该如何练习？A1：一定要学会归纳总结，每次做错的题都汇总到一个本上，建立一个错题本，了解错的哪方便然后去巩固练习，每次考试前还可以拿出来作为复习材料。
另外平时多看一些课外阅读类书籍，积累些词汇和短语，听力平时检查每天听一点。
Q2：想要中考英语拿高分，什么最重要？A2：中考容易阻挡你得高分的主要是阅读、完型以及作文，所以平时要多增加阅读量，增加词汇量的积累，另外一些固定的句型和亮点词汇平时要多积累，作文多积累一些相关素材，简单句和复合句交替使用。
Q3:有针对听力吗，这是急需的，老师!A3:课程中会尽量用英语来跟孩子交流，而且网校一个很大的优势就是课程可以反复听，这也是练习听力的过程。
同时听力部分的讲解，朱平老师会以直播的形式增加。
Q4:听力如何提高？A4：1）.首先单词学习的时候，尽量先用耳朵来学习，听到这个单词知其意，然后结合眼睛，最后听看拼写都要求掌握。
2）.每天泛听30分钟，每周精听同步课程的一段精听要求不看原文，听写出每句话。
3）.推荐听力教材：初一《大家说英语》初二《空中英语教师》应试考试的话《快捷英语》Q5：孩子的首字母题，不会做怎么办？A5: 整体思路：首字母填空类短文题是近几年各省、市中考题经常采用的题型之一，这种题难度相对较大，考生失分现象很严重。
主观型首字母填空也称为限制型完形填空。
它的特点是将一篇文章中若干个词“掏空”，留下该词的首字母，它既作为提示又作为限制，让我们根据短文的意思把单词拼写完整，使文章连贯。
1. 通读短文知大意，看整体全面了解在解题之前通读一遍短文，目的是对文章有个全面的了解，弄清其中心思想和大意。
2. 复读短文抓信息，前后照应巧猜词挖空题就是考察上下文的逻辑关系所以要求我们看两遍以上至少两遍第一遍不要填写只看全文大意第二遍在第一遍的基础上再填写答案3. 反复推敲多分析，慎重答题讲技巧再次通读短文，对留空的句子进行全面的分析，看它在全文中所处的位置、作用和意义。
这一遍阅读要求是精心阅读，要留心找出关键词、短语或句子，还要结合所给首字母的提示，进行填写，并注意单词的正确形式。
4. 认真复查全文，把握整体和词形做完以后，再认真读一遍，检查所填写的单词是否与文章要求相符，文章是否通顺，前后是否呼应，有无句型结构及语法错误。
知识技能类•Q1：听力和作文是弱项，如何快速提升呢？A1：听力平时就要多听，可以看一下英语电影或是英文歌曲，刚开始觉得困难可以看一下字幕或是歌词，多听几遍后，可以不去看，这样会慢慢适应。
至于作文，要注意作文格式，另外平时多积累一些素材，去背诵一些好词、词组短语以及一些固定的句型，可以参考一下满分作文。
应对考试的话就需要掌握一些听力和写作的技巧了。
作文主要还是阅读。
作文=输出。
想能输出前提必须要有大量的输入。
阅读=输入明白吗？而且背诵课文是比较好的输入方式。
Q2：单词用什么方式学习？A2：可以先把音标大致学一下，了解发音规则再去学习识记单词速度会更快点，另外也可以学一下一些构词法，了解单词的构成去识记。
英语单词学习良方1.百词斩软件。
（手机版已在文件中心共享）2.艾宾浩斯遗忘曲线记忆规律/viewthread.php?tid=321603&highlight=%E6%9C%B1%E5%B9%B3Q3：阅读完型怎么提高？A3：阅读完型一定要保持一定量的练习，另外注意完型、阅读的技巧还有就是总结归纳，每次做完题后，一定要记录所做过的篇子中出现的一些重点高频词汇和短语的积累。
Q4:初中需要掌握多少个词汇呀？那三年书本上的词汇也不止1600吧？A4:如果中考想要高分1600是不够的如果说良好的话 1600就够了中考高分词汇量要求3000有这个能力的同学可以突破一下高中词汇Q5:请老师推荐一本随身携带的单词本 3000以上的A5:高中词汇《word it》不过看孩子的情况和具体要求，不是说都必须来学习高中词汇的呀！Q6:老师，我们家孩子总是完形和阅读丢分多，该怎么办？A6:网校体系的课程里面就讲解了关于技巧的问题和实战演练。
学习习惯类Q1：孩子总是犯同样的错误，有时候是自己都觉得可笑的错误，该怎么办？•A1：总是犯同样的错误，分为孩子粗心大意的，写作业的时候不仔细或者急于完成作业，这样的话就需要培养一下孩子做事要不急不躁。
但是，大部分的原因是孩子做题少，巩固的不够导致手生，其实本质还是没有完全熟练掌握这个知识点，比如说1+1，这个孩子是永远都不可能做错了，就是因为足够熟练了。
Q2:朱老师，我家的正相反，别人难的他考的都好，可是一到大家都简单了，他就考得挺差？还有啊，关于背词组，老是少be,in,at的A2:这个问题属于非智力因素了。
规矩！您就注意一下孩子细节上的问题吧！背诵的时候特别关注一下 BE IN ON这类的虚词！约法三章如果有错接受惩罚让他意识到问题的严重性哦！有的时候学习习惯必须先通过生活习惯去改变教辅选择类Q1:老师能推荐一些辅导书吗？A1:书虫、典范英语、悦读联播都不错，辅导书关键是选好一本后要吃透它，不在于多。
上海外语教育出版社的《妙语短篇》，共12册分级郎文学生系列读物，分ABCD四级，每一级分三阶，如A1,A2,A3,B1,B2,B3...每册包括15－20个妙趣横生然而又寓意深刻的小故事，每个故事后配有一组针对中国学生需要的练习及答案。
《妙语短篇》一般初一适合A3,初二适合B3.可根据自己的实际情况进行调整。
《典范英语》初一从第7册开始Q2：听完课后，做哪些辅导题加强巩固？A2：可以选择5.3，轻巧夺冠、启东作业本，快捷英语等。
如果孩子成绩很好话可以选择比本年级高一级的阅读材料比如说妙语短篇、悦读联播。
Q3: 语法不好的情况：A3:《初中习题化知识清单》您可以给孩子选择这本书讲解和练习相结合Q4:如果学了网校同步的课程，还有必要学习新概念吗？A4:答：不需要，新概念很经典，但内容确实不够与时俱进, 新概念不是针对中考写的，可帮助适当词汇量的积累和语法基础的巩固提高。
Q5:老师有最新人教版和外研的同步配套课程MP3听力吗？A5:有的，下载链接如下：最新人教同步MP3听力链接: /s/1kTDPx1H 密码: pqej最新外研同步MP3听力链接: /s/1bnlF2gB 密码: 7pbh课程选择类Q1：网校体系班是针对什么版本教材的？A1：网校体系班是在掌握课内教材知识的基础上，拓展补充的知识，这个是不分版本的，所有基础不错想拔高的孩子都适合。
Q2：孩子基础不太好，该选择什么样的课程？A2：基础不好的话，建议学习和学校教材版本配套的满分班班的课程，这个着重讲解课内教材知识，并且每讲后面有相应的题巩固所学知识。
同时包含网校体系课程，针对阅读、完形、写作以及语法等技巧讲解同时还有真题演练。
是最全面的课程。
Q3：没有时间买年卡，只能模块提高，有什么课程的推荐？A3：网校体系吧，想分模块学习相信孩子的学习不会太差，就是部分知识点还不是很熟练，而网校体系课程刚好也是属于拔高型的课程，所以会比较适合。
Q4：有没有和新教材配套的课程？A4：有的，现在的人教和外研以及上海牛津版（即沪教牛津版）修订版的课程都是和新教材配套的课程。
链接：2014年朱平老师各年级课程链接：初一新生英语年卡目标满分班（上海牛津版）即沪教牛津版/kc/12625.html初一新生英语年卡目标满分班（外研版）/kc/12624.html初一新生英语年卡目标满分班（人教版）/kc/12623.html初一新生年卡英语训练营（网校体系）/kc/12626.html初二新生英语年卡目标满分班（上海牛津版）即沪教牛津版/kc/12732.html初二新生英语年卡目标满分班（外研版）/kc/12731.html初二新生英语年卡目标满分班（人教版）/kc/12730.html初二新生年卡英语训练营（网校体系）/kc/12733.html初三新生英语年卡目标满分班（人教版）/kc/12091.html初三新生年卡英语训练营（网校体系）/kc/12092.html初中音标词汇班/kc/8811.html中考高分作文秘籍（全）/kc/9419.html7月20日开始相应课程的赠送：Q5：不爱背单词和课文，成绩跟不上，适合学习什么课程？A5：不爱背单词和课文，肯定会导致学校的学习跟不上，还会打击孩子的自信心和减弱孩子的学习兴趣，所以一定要先把课内的知识学习好，可以学习课内突破班的课程，掌握巩固课内的知识。
Q6：是否有牛津教材的课程？A6：有新初一、初二上海牛津版本的课程。
Q7：孩子中上水平，适合学习什么课程？A7：中上水平的孩子，课内的教材知识应该掌握的不错了，需要的是拓展课外的知识来拔高，所以建议学习网校体系的课程。
Q8:网校的优势A8:网校的优势是省去了路上的时间，而且可以随时反复听，也可以多练习听力，现在听力在中考中的比重越来越大，到2016年有可能占到总分的50%Q9:问：网校和线下班有何不同：A9:答：面授和网校是两种学习方式。
如果孩子自觉性比较弱，建议跟着线下班学习，监督能好一些。
如果孩子能够相对自觉的学习的话，网校会更好，因为能节省在路上的时间，同时能够反复听，对知识的巩固很有帮助。
Q10:朱平老师的满分班课程和面授的尖子班和目标有对应吗？A10:朱平老师满分班年卡里面，暑期，寒假的课程相当于尖子班；春季班和秋季班相当于面授的目标班难度。
Q11:网校体系和满分班的区别？A11: 1.如果英语基础还好的话建议购买网校体系课程。
网校体系=课外拓展拔高主要针对阅读完形和写作精讲技巧，以及真题操练的，是对综合能力的提升。
2.如果英语基础，或者学校同步重难点需要补充的，选择同步的网校满分班课程。
满分班=课内重难点+网校体系。
（满分班包括了网校体系课程）。