情景模拟面试
人力资源情景模拟面试题目
人力资源情景模拟面试题目1. 稿件审查员您作为一名人力资源主管，面试到了一位应聘稿件审查员的候选人。
请根据面试题目，以面试问答的形式进行回答。
面试问题：1) 请介绍一下您的工作经验，特别是在稿件审查方面的经验。
2) 在进行稿件审查时，您注重哪些方面的核查和评估？3) 请分享一次您处理过的涉及版权问题的案例，以及您是如何处理的。
4) 如果面对一份他人侵权的稿件，您会如何处理？5) 在工作中，您是如何与团队成员进行沟通和协作的？回答：1) 面试官，感谢您的提问。
我拥有五年的稿件审查经验，其中三年在一家知名出版社工作。
在此期间，我积累了大量的经验和知识，掌握了审查稿件的各个方面。
2) 在进行稿件审查时，我首先会关注内容的准确性和整体结构的合理性。
我会核查事实陈述的真实性，确保逻辑推理的合理性，并对论据和数据进行验证。
除此之外，我也非常注重语言表达的准确性、流畅度和易读性。
对于学术期刊稿件，我还会对参考文献的引用格式进行核对。
3) 在处理涉及版权问题的案例时，我会先核实被涉嫌侵权的内容是否与其他已发表的作品相似。
如果存在相似之处，我会深入研究两者之间的关系，包括内容、结构和语言表达等方面。
同时，我也会查阅相关的版权法律法规，确保自己的判断是有依据的。
如果确实存在侵权行为，我会与各方沟通，合作解决此事，并且根据公司的规定采取相应的处理措施。
4) 如果面对一份他人侵权的稿件，我会首先跟侵权方进行沟通，说明侵权行为的问题以及其对作者的不公平影响。
同时，我也会与被侵权方进行联系，了解他们的意愿和诉求，并寻求双方的协商解决方案。
如果双方无法达成一致，我会建议采取法律手段解决，并协助侵权方与相关机构取得联系。
5) 在工作中，我非常注重与团队成员的沟通和协作。
我会定期组织团队会议，分享工作经验和技巧，并鼓励成员表达自己的想法和建议。
我也会与团队成员保持良好的信息沟通，确保每个人都了解工作的最新进展和目标。
同时，我也很愿意倾听团队成员的意见和困惑，并提供必要的帮助和支持，以共同完成团队的目标。
班主任情景模拟面试题
班主任情景模拟面试题一、背景描述在教育工作中，担任班主任是一项重要的职责。
作为班主任，你将负责学生的日常管理、教育引导和学业辅导。
为了评估你是否适合担任班主任的角色，我们设计了以下情景模拟面试题。
二、情景模拟假设你是一位新任班主任，下面是一些常见的情景和问题，请根据每个情景和问题给出你的回答。
1. 学生出现纪律问题情景描述：在课堂上，某个学生一直在打闹，影响到其他同学的学习秩序。
请问你会如何处理这种纪律问题？回答：作为班主任，我首先会保持冷静，并示意学生停止行为。
如果学生不配合，我会立即与他私下沟通，了解他打闹的原因，并倾听他的想法。
然后，我会向他解释他的行为对其他同学的影响，并教育他关于学习秩序和尊重他人的重要性。
如果学生仍不改正，我会与他的家长进行沟通，寻求他们的合作，共同解决问题。
2. 学生因个人问题表现不佳情景描述：某个学生的成绩下滑，并且在课堂上表现出明显的消沉状态。
请问你会如何帮助这位学生？回答：我会主动与学生交流，试图了解他的问题所在。
如果他愿意分享，我会倾听他的困扰，并给予理解和鼓励。
同时，我会与学生家长进行沟通，获取更多关于学生情况的信息，并制定一个个性化的学习计划，帮助学生提升学业成绩。
此外，我还会鼓励学生积极参与班级和校园活动，提升他的自信心和社交能力。
3. 班级团结问题情景描述：你发现班级内存在一些小团体，这些小团体之间存在明显的隔阂，影响了整个班级的和谐氛围。
请问你会如何解决这个问题？回答：我会主动与班级学生进行交流，了解他们的想法和感受。
然后，我会组织一些班级活动，借助团队合作和互动的机会，帮助学生建立更好的人际关系。
我还会鼓励学生互相包容和尊重，加强班级内部的团结意识。
如果问题依然存在，我会与学生家长进行沟通，并在他们的支持下采取进一步的措施，例如开展班级会议或者组织集体活动，以促进班级关系的改善。
4. 面对学生家长的抱怨情景描述：你收到一位学生家长的投诉，他对你的工作有不满，并要求与你面谈。
结构化面试情景模拟题答题技巧
结构化面试情景模拟题答题技巧
嘿，朋友们！今天咱就来讲讲结构化面试情景模拟题的答题技巧。
比如说，面试的时候给你出个这样的情景模拟题：“你是一名客服，有个顾客怒气冲冲地来投诉，你会怎么处理？”这时候你可别慌！首先得保持冷静啊，就像咱平时遇到难事儿不着急一样。
然后呢，要微笑着面对，可不能苦着脸，就跟平时朋友生气了你去哄人家一个样儿。
接着呢，得认真倾听顾客的话，别心不在焉的，这就跟你听朋友倾诉烦恼一样。
再比如，“你是领导，手下员工工作态度不积极，你会怎么做？”哎呀呀，这时候你就得把自己当成个老大哥、老大姐，关心关心他们呀，问问是不是遇到啥困难啦。
别上来就一顿批评，那可不行，就好像你朋友状态不好，你不能上来就数落人家呀！
咱答题的时候呢，要设身处地去想，把自己放进那个情景里面。
说话要有条理，别东一句西一句的，就好比你给朋友讲故事得讲得清楚明白呀！还有哦，要表现出自信来，别怕答错，就像平时咱大胆表达自己观点一样。
再有啊，回答的时候要注意语气，不能太生硬，要温和点，像跟人聊天似的，别整得文绉绉的让人不舒服。
而且得有眼神交流，想象下面试官就是情景里的那个人，你得跟他互动起来呀。
总之呢，面对结构化面试情景模拟题，就按我说的这些去做准没错！咱得把它当成一场有趣的互动，别怕，大胆去应对，相信自己能行！。
情景模拟面试题及参考答案
情景模拟面试题及参考答案情景模拟面试题及参考答案在日常学习、工作生活中，我们都不可避免地会接触到试题，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。
你知道什么样的试题才算得上好试题吗？以下是小编收集整理的情景模拟面试题及参考答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
情景模拟面试题及参考答案1如果你是本公司的业务员，你在一辆载着一车过期的面包的可口可乐公司的卡车上，准备到偏远的地区把这些面包销毁，但在半路遇见了一群难民，他们十分的饥饿，难民把路给堵住了，当场还有刚刚赶来的记者，那些难民知道车里有吃的。
请问你，你会怎么样处理这件事情，既不让记者报导我们公司把过期的面包给人吃，又让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包。
注：车不可以回去，车上只有面包，不可以贿赂记者。
这种面试题是没有标准答案的，它主要是考察面试者的观察能力、应变能力和处事能力。
虽然没有标准答案，但回答还是有优劣之分的，下面给出几个回答并作点评。
答案【答复一】“不劳者无食”，临时决定雇佣难民到山区为公司销毁过期面包，并告知他们：1、过期面包不会影响身体;2、公司将支付一定的金钱或为难民申请救济以作为他们为公司销毁过期面包的报酬。
将上述决定告知记者，并通过记者向社会呼吁：关注难民，关注失业人员。
【点评】85分。
答题者有急智，很灵活，有一定创意，考虑问题比较周到。
不足之处：“组织难民销毁面包”并不具有很强的可操作性;另外，题目中明确指明要“让难民可以吃掉这些不会影响身体的救命面包”，答题者明显疏忽了这一点。
这说明答题者的信息管理能力方面有欠缺。
总的说，此人很适合外部环境变动较大的工作，建议在公关部、企划部工作。
【答复二】先让记者拍难民，然后再让记者拍我们销毁面包的场面，(当然只是销毁小部分面包，然后倒在路边其余的大部分面包)，然后我用车子把记者全部拖回去，得，剩下的就难民自己看着办吧。
【点评】50分。
答题者缺乏社会经验，喜欢想当然，记者不太可能参与这样的作假活动。
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点
班主任基本功大赛面试--情景答辩题及答题要点情景模拟题一: 你班上的男生小李同学和女生小玲同学正在早恋。
两个人成双入对, 形影不离, 有同学甚至看到他们像一对情侣一样手牵手在校外散步。
同学们对此议论纷纷, 影响很大。
你得知后找两个人谈话, 两个人大大方方承认他们在谈恋爱, 但不是早恋, 他们认为自己有足够的能力控制自己的感悟, 并说恋爱没有早晚之分只有对错, 只有美好与不美好, 他们现在在生活上相互关系学习上互相帮助, 正在化爱情的力量为学习动力,约定考同一所名牌大学。
事实上两个人的学习成绩确实没有下降, 还有些进步, 面对这样的情况, 请问你如何处理？答题要点:1.教育的一个重要原则就就是因材施教、因势利导。
可以看出, 这两个孩子是有一定的思想认识与自控能力的, 对此, 教师要予以肯定。
但他们可能存在着高估自己的能力的可能。
同时他们没有意识到自己的行为对他人存在着负面影响。
2.引导学生培养集体意识、责任意识，注重自己的言行。
3.进行爱的教育, 指出爱的对错和美好在于责任和奉献。
答题要点:1.教育的本质是爱, 而我们给孩子最好的爱就是在他们各自的基础上帮助他们找到希望。
“哀莫大于心死。
”教师应当反思是什么原因让孩子们失去了希望的？2.梳理人人成才的教育观念, 努力造就德智体美全面发展的素质人才。
树立终身学习的观念, 为持续发展奠定基础；3.加强人生观教育, 树立用发展的眼光看待学生的观点。
教师要认识到自己在教育中的主导作用, 少用责备的、讥讽、甚至嫌弃的态度对待待学生。
情景模拟题二: 著名教育家苏霍姆林斯基有深刻的论断: “只有教师关心人的尊严感, 才能使学生通过学习而受到教育, 教育的核心就其本质而言, 就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。
”结合工作实际谈谈你对这句话的理解。
答题要点:理论支撑:1.尊严是教书育人的起点能唤起学生的自尊和信心（意思对即可）教育的本质就是爱, 教育孩子就是因为爱孩子, 这就要求我们能平等的对待孩子、尊重孩子的特点, 否则, 变违背教育的初衷。
社工面试情景模拟题库
选择题在进行家庭访问时，你发现服务对象的家庭环境较为混乱，服务对象表示这是因为最近生活压力较大。
此时，你应采取的初步措施是：A. 直接帮助其整理家务B. 批评其生活习惯不佳C. 倾听并表达理解，探讨可能的支持资源（正确答案）D. 立即向相关部门报告社区中有一位长期独居的老人，你计划进行定期探访。
在首次探访时，为了建立信任关系，你首先会：A. 询问老人的经济状况B. 分享自己的个人经历（正确答案）C. 直接提出可以帮助老人解决的问题D. 强调探访的官方性质在组织一次社区活动时，你发现参与者的积极性不高。
为了提升参与度，你可以：A. 强制要求居民参加B. 增加活动的物质奖励C. 调整活动内容，使其更贴近居民需求（正确答案）D. 缩短活动时间以降低门槛面对一位因失业而情绪低落的服务对象，你的首要任务是：A. 立即为其寻找工作机会B. 分析其失业原因并提供建议C. 提供情绪支持，鼓励其积极面对（正确答案）D. 强调失业的普遍性和暂时性在处理社区居民之间的纠纷时，你的角色是：A. 直接判断谁对谁错B. 作为中立者协调双方沟通（正确答案）C. 代替一方表达意见D. 避免介入，让居民自行解决你计划为社区青少年开展一次关于网络安全的教育活动。
在选择活动形式时，你会优先考虑：A. 举办一场讲座B. 组织一次互动游戏或工作坊（正确答案）C. 发放宣传手册D. 播放相关视频在与服务对象建立关系时，以下哪种行为是不恰当的？A. 尊重服务对象的意见和选择B. 保持专业界限，避免过度介入（正确答案，但此题表述为选择不恰当行为，故实际选择时应为其他选项的反面）C. 随意透露服务对象的个人信息D. 对服务对象的问题进行道德评判社区中有一位新搬来的居民，对周围环境不熟悉。
你为了帮助其更快融入社区，可以：A. 安排其与社区内的每一位居民见面B. 提供社区地图和活动指南（正确答案）C. 代替其参与社区活动D. 要求其参加所有社区会议在进行一次社区需求评估时，你发现居民对于增设公共健身设施的需求较高。
面试情景模拟题目(精选7篇)
面试情景模拟题目（精选7篇）面试情景模拟题目 11、假设一天晚上你正在紧张的为后天的考试做准备，这时突然部长给你打电话说有一个很急的工作要交给你，你会如何回答？2、假设周日下午你正准备和男（女）朋友出去逛街，这时突然部长给你打电话说急需你去整理一份材料，你会如何回答？3、假设你正在做一份很紧急的工作，这时你的异性干事找到你说他（她）失恋了需要安慰，你会如何对应？4、假设你正在部门的'例会中，你的部长分配给你了一个极其繁重的任务，而其他的人都只有少量的工作，你会如何应对？5、假设你刚刚接受了部长分配给你的紧急任务，这时你的追求对象打电话来说想要和你出去自习，你会如何回复？6、假设你被部长安排和部门里你最讨厌的人共同完成一份需要多次商讨的工作，你会如何应对？7、假设你接手了一个繁重的任务，准备分配给干事共同完成。
但是干事们都因故拒绝了你，你会如何应对？8、假设部长分配给你的任务到了截止期限，你却因分配给干事的部分没有完成而无法赶上截止日期。
你会如何解决这一问题？9、假设你刚刚失恋，心情极其低落，因而未能完成部内分配给你的任务，你会如何向你的部长解释？10、假设你完成了一份工作后你的部长说某个部分做的不合格，但你却认为没有任何问题，你会如何向部长反映？11、假设你已经成为部长，部内有人找到你说因为工作很累想要退部，你会如何开解他？12、假设你因工作繁重成绩下降，被辅导员老师叫去谈话。
辅导员老师劝你放弃工作专心学习，你会如何回答？面试情景模拟题目 2单位人事调整，你觉得自己适合A，但是领导把你放到B，你如何看待这件事情?【解题思路】(1)分清面试题型：行为类试题(2)把握测评要素：综合分析能力、言语表达能力等(3)整理答题思路：①表明态度：服从领导，努力工作②正确看待：从领导的角度看待这个问题③进行沟通：与领导进行沟通，让领导了解自己的想法【参考答案】首先，我会服从领导的安排，按要求接手、熟悉、开展B的工作。
情景面试题
情景面试题情景模拟是面试常考的题型之一。
下面是店铺带来的关于情景面试题的内容，欢迎阅读!情景面试题(一)某局某科共有5名同志，1名科长、1名副科长和3名干部，该科因科长在国外考察学习，日出工作由副科长主持。
某天上午8点钟，该科副科长一上班就遇到以下几件事：1.科里一名干部在上班途中被摩托车撞倒后昏迷，现正在医院抢救。
2.办公桌上放着五份需要处理的公文，其中包括一份急件。
3.局办公室通知：一是接到市政府信访办电话，有十几位下岗职工正在信访办上访。
因涉及你科的业务，经请示局长同意，请你们马上派一名同志去协助处理;二是军分区政治部来邀请函，上午9时召开庆“八一”军政座谈会，分管副局长批示你科派一名同志参加。
4.大学里最要好的同学发来传真，他乘坐的飞机既将于上午10时抵达。
5.局机关党委通知，上午8时30分局党组中心组学习"十七大"精神，要求各科科长参加。
假如你就是该科副科长，你将如何处理?请简要说明处理原则和方法。
答案(一)原则：要按照先重后轻、先急后缓、先公后私的原则，合理安排人员，完成工作任务。
(4分)(二)方法：1.向分管副局长汇报群众上访和下属被撞事件，请示处理意见，然后就中心组学习之事向局党组请假。
(3分)2.马上召集科里的同志开会，通报情况并按照分管副局长的意见，安排工作任务：(1)派一名干部立即去医院并通知家属，协助医院全力抢救。
(3分)(2)请另一名干部去参加军政座谈会，会后即去医院、交警部门协助警方调查处理事故。
(3分)(3)自己去接待群众上访，协助有关部门做好工作。
(3分)按照以上安排，会后立即行动。
3.快速地浏览公文，迅速地处理急件，其余的待后处理。
(2分)4.马上去信访办。
条件许可的话，打电话给同学向他解释，请他先住下来。
(2分)情景面试题(二)某企业聘请招聘专家为其下属百货公司选拔总经理。
在最后阶段，招聘专家对一路过关的四位候选人使用了情景面试的方法。
四位候选人被安排同时观看一段录像，录像内容如下：画面呈现一座小城市，画外音告诉这是一个中等发达程度的小县城。
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一、无领导小组面试的命题形式1.开放式问题：所谓开放式问题，是其答案的范围可以很广，很宽。
主要考察考生思考问题时是否全面，是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解，例如：你认为什么样的领导是好领导?关于此问题，考生可以从很多方面来回答，如从领导的人格魅力、领导的才能、领导的亲和力、领导的管理取向等方面来回答，可以列出很多的优良品质，可以很全面的得到考生对领导这个概念的认识，可以了解考生心中的领导到底是一个什么样的形象。
优点：开放式问题对于考官来说，容易出题，容易得到需要的信息。
缺点：开放式问题不容易对考生进行评价，因为此类问题不太容易引起考生之间的争辩，所考察考生的能力范围较为有限。
例如上个问题，对于什么样的领导才是好领导？考生的回答肯定都是朝着一个大的方向发展的，并不会产生很大的意见分歧，所以，考生之间就没有争辩，这也让考官不能进一步了解考生的个性特征，考生的理解能力以及沟通交流的能力。
关于开放式的问题，我们可以看以下几个例题：(1)你认为一个合格的国家领导人应该具备哪些方面的特性？(2)你认为美国现任总统布什有哪些优点与缺点？(3)你认为现在世界的主要环境污染是哪些？哪些污染的危害性最大？为什么？(4)如果不再建核电站，你觉得国家应通过什么样的途径提供更多的电力？(5)一个领导干部最重要的任务是什么?(6)怎样才能提高下属的工作积极性?(7)中国加入WTO对于国家行政机关工作人员的思想有什么影响?(8)聘请外国教练来华执教对于中国足球的未来发展有什么影响?(9)xx如何才能成为世界强国?这些问题的特点就是没有固定的答案。
而且回答者容易产生共鸣。
考生之间也不容易因为以上问题产生过多的争辩。
2.两难问题：所谓两难问题，是让考生在两种互有利弊的答案中选择其中的一种。
主要考察考生分析能力、语言表达能力以及说服力等。
例如：在你的观念里，你认为以工作取向为重的领导是好领导？还是以人为取向的领导是好领导?这一类的问题对于每个有点文化水平的考生而言，不但通俗易懂，而且能够引起充分的辩论；另外对于考官而言，这类题目不但在编制的时候比较简单方便，而且此类题目在评价考生方面也是比较有效的。
但是，我们要注意的一点是，此种类型的题目的两种备选答案一定要有同等程度的利弊，不能是其中一个答案比另一个答案有很明显的选择性优势。
只有这样才能让考生可以根据自己的想法认真的选出答案，并且给出自己的依据和观点。
给出如下几个例题：(1)你认为一个公司对你而言，是给你良好的发展机会对你有吸引力？还是给你比较可观的薪水更能吸引你？(2)如果给你吃葡萄，你会选择先吃已经有点发坏的普通还是选择好的葡萄先吃？为什么？这类问题的特点就是无论你选择哪个答案都不会错，关键是看你考生的个性和分析问题的能力与别人与什么不一样。
哪个答案都要有自己的观点。
还需要很有说服力的观点，这样的话就对考生或者应聘者提了很高的要求。
这类问题也能在一定程度上考察出来考生或者应聘者的素质和能力。
3.多项选择问题：此类问题是让考生在多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序，主要考察考生分析问题实质，抓住问题本质方面的能力。
此类问题对于考官来说，比较难于出题目，但对于评价考生各个方面的能力和人格特点则比较有利。
我们可以看到下面这个有趣的例题设想你是一组宇航员，原打算在月球表面的母舱上集合。
在重返大气层过程中，由于机械故障你们的飞船降落在离预定地点200英里的地方，并且飞船上许多机械设备都损坏了，如果要生存必须到达母船，此时必须从飞船上挑选一些重要物品以应付这200英里的旅程。
下面列了13项是在飞船降落后还保持完好无损的物品，为了确保安全到达集合地点，你们这组人的任务就是按这些物品的重要性对他们进行重新排列，把第一重要的物品放在第一位，第二重要的物品放在第二位，以此类推，最不重要的放在最后。
这些物品为：1、火柴盒2、浓缩食品3、50英尺长的xx4、跳伞绳5、便携式取暖器6、小口径手枪7、1罐脱水牛奶8、两个100毫升的氧气瓶9、星位图(月球星座图)10.磁质指南针11.5xx的水12.急救箱13.太阳能调频收发两用机请大家讨论正确的排列顺序和理由！此类问题并没有一个确定的正确答案，考官从考生的排序以及考生做出的理由陈述，会定义该考生的性格特点，心理特点等多方面的个性特点。
4.操作性问题：所谓操作性问题，就是给考生一些材料，工具或者道具，让他们利用所给的这些材料，设计出一个或一些由考官指定的物体来，这个过程主要是考察考生的主动性，合作能力以及在一项实际操作任务中所充当的角色。
比如给考生一些材料，要求他们相互配合，可以在进行的过程中提出自己的建议和意见，例如需要他们一起构建一座铁塔或者一座楼房的模型。
此类问题，在考察考生的操作行为方面要比其他方面多一些，同时情境模拟的程度要大一些，但考察言语方面的能力则较少，因为主要是看他们的动手能力。
此类操作类问题因为具有一定的技术性，同时也需要考官必须很好地准备所能用到的一切材料，对考官的要求和题目的要求都比较高。
此类测试一般出现在技术性行业比较强的领域里，比如计算机安装维修工作，电器安装和维修，还有的就是设计图片或者其他需要实际动手操作的职业。
典型的例子比如要求用POHOTSHOP这个软件分别设计一个照片的背景，看谁的设计更有创新或者可以自由寻找合作者，去完成这个在现场就需要实际操作出来的工作。
这类操作性问题也可以考察一个小组或者几个人的合作能力，但最能体现的是一个人的实际操作能力。
是一种面试技术性人员的好方法。
5.资源争夺问题：此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论，是让处于同等地位的考生就有限的资源进行分配，从而考察考生的语言表达能力。
分析问题能力，概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等。
如让考生担当各个分部门的经理，并就有限数量的资金进行分配，因为要想获得更多的资源，自己必须要有理有据，必须能说服他人，所以此类问题可以引起考生的充分辩论，也有利于考官对考生的评价，但是对讨论题的要求较高，即讨论题本身必须具有角色地位的平等性和准备材料的充分性。
如下面的一个例题：我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题，如果你是经理的话，你认为最需要解决的问题是什么？给下面的选项一个你认为适当的排序，然后给出你的理由。
并且将你的意见在整个小组中进行讨论，最终需要你们小组得出一个统一的答案。
先阐述自己的观点，然后说出理由，之后和小组人员讨论得出同意结果。
A酒店大堂的钟表除了北京时间，其他各国时间均不准确，并有较大出入B 大堂服务人员不热情，上班时间打私人电话C酒店客房服务人员不到位，有问题无法及时反馈D酒店卫生不彻底，有蟑螂E酒店水温不稳定，xx消毒不彻底F酒店餐厅的饭菜水平较低，自助餐分量不够。
G酒店娱乐休闲设施档次不够，有xx行为每个人先给出自己的排序并陈述理由，时间两分钟。
然后小组讨论30分钟，最后达成一致意见，并给出理由。
这就是一个问题，需要每个考生能够充分说出自己的理由，并且需要去说服别人，让别人也同意自己的观点。
这个过程必然是个激烈辩论的过程，所谓的“资源”就是最终的排序，每个人都认为自己的排序是最有说服力的。
所以，要争夺这个“资源”，让剩下的人能够听取自己的建议和意见，这样的话，自己的论据一定要有说服力，要能打动大部分人。
最终如果自己的排序和结果相近后者相似，就意味着自己成功了了一大半。
所以，资源争夺问题也是个很难的问题，对于考生或者应聘者的要求会高很多。
另外我们再提一点，有人将无领导小组面试的问题类型进行了这样的分类，小组讨论按照内容可以分为案例分析型、问题解决型和技能考察型三类：1.案例分析型：就是以小组为单位讨论实际的商业问题。
案例分析可以很好地测试面试者的分析能力、推理能力、自信心、商业知识以及沟通能力。
2.问题解决型：是以小组为单位共同解决一个虚拟的难题。
如：北京现在有多少个汽车轮胎？(麦肯锡面试考题)。
这类题目的特点是极具挑战性，需要组员密切配合和高度的精力集中。
3.技能考察型：往往是在小组参与下考察你的演讲能力、分析能力和逻辑推理能力。
如考官要求面试者在有限的时间内就某个陌生的主题准备短时间的演讲和辩论，以考察你在众目睽睽之下的表现。
故事四我在奥组委的“无领导小组面试”之行参加了学校的奥运会志愿者的评选，最后我有幸得到了机会去奥组委参加面试的机会，没怎么准备，就去了。
认为肯定和以前所见过的面试模式一样的。
所以觉得自己应该是轻车熟路的。
就坦然地去了。
经过麻烦的手续，终于进到奥运大厦内部了，确实很有气势。
我们来到了要参加面试的小会议厅外面，看到已经有很多人在等，一问才知道，都是其他高校的学生。
过了一会，就有工作人员让我们平均分成两个小组，一组组的进去，我还在迷茫呢。
面试怎么变成集体的事情了。
果然，进到会议厅才发现气氛果然是和以往的面试不一样，三个考官坐在一头，他们的两边是两排桌子，一共八个座位，四个和四个对面，每个桌子上都放了一张白纸，一根铅笔。
再看看考场的四周，也坐了几个考官模样的人，只是和我们没有在一个范围里。
也就是说，我们面对的是三个主考官。
主考官看我们进去了，就要求我们自由落座，因为是四男四女，我们就自动分成了男女两派，分别坐了下来，我则坐在了第二个位置。
我们一坐下来，考官就告诉我们，这个面试是一场无领导小组面试，也就是大部分时间都是我们自己自由讨论。
虽然这个名词对我而言是新的，但是我觉得如果大家一起讨论，可以大大放松我的紧张情绪，所以我就稳稳地坐下，认真听着主考官的讲话。
首先，我们得到了试题，是一个排列顺序的题目。
如下我们现在看到的是一个星级饭店所出现的问题，如果你是经理的话，你认为最需要解决的问题是什么？给下面的选项一个你认为适当的排序，然后给出你的理由。
并且将你的意见在整个小组中进行讨论，最终需要你们小组得出一个统一的答案。
先阐述自己的观点，然后说出理由，之后和小组人员讨论得出同意结果。
A酒店大堂的钟表除了北京时间，其他各国时间均不准确，并有较大出入B 大堂服务人员不热情，上班时间打私人电话C酒店客房服务人员不到位，有问题无法及时反馈D酒店卫生不彻底，有蟑螂E酒店水温不稳定，xx消毒不彻底F酒店餐厅的饭菜水平较低，自助餐分量不够。
G酒店娱乐休闲设施档次不够，有xx行为让对这个问题进行排序，并给出自己的理由，时间安排为两分钟，然后小组讨论，时间为三十分钟，最终需要给一个统一的排序答案。
看了题目，我们就开始在面前的白纸上写写画画，时间很快过去了。
两分钟的发言时间开始，一个个来的。
我因为排在了第二个，就没那么紧张。
我前面的那个同学很快清晰地读出来了自己的排序，还重复了一遍，以便考官可以听的清楚点。
这点我觉得她考虑的很周到，所以到我的时候，我也是清晰地读了两遍。