教案：7.企业文化是基础—CDB
企业文化是企业的基础
企业文化是企业的基础金融危机过后，我国企业经济环境产生巨变，面临着巨大的挑战。
怎样增强企业核心竞争力以适应信息时代的发展，这是现代企业管理者的一道重要课题。
在我国，新兴的企业文化建设，以人性化管理适应了市场经济的要求，适应了当前我国企业走向国际市场的形势。
对于企业来说，其重要的使命之一是增强竞争力，追求企业效率，提升经营绩效，企业的种种行为的有效性也大都以此为衡量标准。
企业文化的含义不少企业家和企业的研究者针对企业文化提出了这样的观点：“企业文化是企业发展的基础”；“企业文化是决定着一个企业兴衰的关键性因素”；“一个企业只有具备优秀的企业文化，才可能成为市场的竞胜者”等等。
可以说这些观点都是正确的，都在说明着同样一个道理，也就是只要从事企业的经济活动，只要想使企业得以生存和健康地发展，就必须有一个优秀的企业文化。
企业文化就是企业所有的员工有着共同的理想、共同的追求和共同的价值观；是企业员工在长期生产经营活动中形成的一套观念、信念、价值和行为规则；是企业的灵魂，体现着企业自身所独有的特色和魅力；是支持企业生存、发展的强大精神财富和核心竞争力。
只有拥有优秀企业文化的企业，才能成为真正的市场强者和最终的竞胜者。
企业文化与企业发展的关系（一）企业文化的形成和作用企业文化是一个企业在经营管理过程中表现出来的价值观念和行为规范的总和。
企业文化的形成是以一定的价值观念为核心，通过企业的行为机制，最终衍生、外化为企业形象的过程，从而形成了一个具有多载体、多层次结构的复合型文化。
企业文化有三个组成部分：一是观念形态文化，即以人的观念体现出来的企业文化，它处于企业文化的深层，是构建企业文化的基础和指导思想。
二是行为形态文化，指企业在内部和外部发生的多种活动、行为中体现出来的企业文化。
它以企业行为（活动）为载体，处于企业文化的中层，在整个企业文化中起着衔接和传递的作用。
三是现象形态文化，指以企业外观形象表现出来的企业文化。
企业文化教案
企业文化教案企业文化教案一、教学目标：1. 了解企业文化的概念和重要性；2. 掌握企业文化的内涵和构成要素；3. 能够分析和评价企业文化的现状和问题；4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
二、教学重难点：1. 企业文化的概念和重要性；2. 企业文化的构成要素和内涵；3. 分析评价企业文化并提出改进意见。
三、教学内容：1. 企业文化的概念和重要性（20分钟）： 1.1 企业文化的定义和概念；1.2 企业文化的作用和重要性；1.3 企业文化对企业绩效的影响。
2. 企业文化的构成要素和内涵（30分钟）： 2.1 企业价值观和核心价值观；2.2 企业精神和行为准则；2.3 企业员工的素质和文化氛围。
3. 分析评价企业文化并提出改进意见（40分钟）：3.1 分析当前企业的文化现状和问题；3.2 评价企业文化的优势和劣势；3.3 提出改进企业文化的具体意见和建议。
四、教学方法：1. 课堂讲授法：通过讲解企业文化的概念、重要性和构成要素，帮助学生建立起对企业文化的基本认识。
2. 团队合作法：组织学生进行小组讨论，分析和评价企业文化的现状和问题，并提出改进意见。
3. 案例分析法：引入实际企业的案例，让学生运用所学知识分析和评价企业文化，培养学生的实际应用能力。
五、教学过程：1. 企业文化的概念和重要性：1.1 通过多媒体展示企业文化的定义和概念，让学生对企业文化有初步了解。
1.2 讲解企业文化对企业绩效和员工行为的影响，并引导学生思考企业文化的重要性。
2. 企业文化的构成要素和内涵：2.1 分组讨论，让学生根据所学知识，提出企业文化的构成要素。
2.2 引导学生思考企业文化的内涵，与企业的价值观、精神等进行联系。
3. 分析评价企业文化并提出改进意见：3.1 以一个实际企业为案例，组织学生进行小组讨论，分析该企业的文化现状和问题。
3.2 组织学生就该企业的文化进行评价，分析其中的优势和劣势。
3.3 小组汇报，让学生分享改进企业文化的具体意见和建议。
企业文化活动教案
企业文化活动教案一、教学目标：本教学的目标是帮助企业搭建一套完整的企业文化活动教案。
通过本教案，企业可以深入了解企业文化的重要性，学习企业文化活动的策划、组织、实施技巧，掌握企业文化活动的推广和传播方法，最终达到提升企业文化水平，建立优秀的企业文化，增强员工的凝聚力和团队合作能力。
二、教学内容：1、企业文化概述企业文化是企业价值观、行为准则、工作方式、组织形式等的总称，是企业在发展过程中逐渐形成的，具有鲜明特色、广泛传承的内在精神和外在形象。
企业文化是企业的软实力，能够提高企业的凝聚力、竞争力和影响力。
2、企业文化活动策划企业文化活动是指企业为了宣传企业文化、传承企业文化而开展的各种形式的活动。
企业文化活动策划是指在明确企业文化宣传目标的基础上，制定能够达到目标的详细计划，包括活动的主题、时间、地点、形式、内容、参与人员、预算等。
企业文化活动策划的核心是确定活动的目标、主题和宣传重点，确保活动的策划和实施与企业文化一致。
3、企业文化活动组织企业文化活动组织是指在策划的基础上，针对具体活动进行前期、中期、后期的组织工作，包括活动的预告、宣传、编排、道具、舞美、灯光、音响、摄像等。
企业文化活动组织的重要性在于可以确保活动的顺利进行，让参与者感受到企业文化的力量和营造良好的企业文化氛围。
4、企业文化活动实施企业文化活动实施是指针对各类活动形式，通过不同的手段，如拍摄影片、举办座谈会、开展体验式活动等方式，将企业文化传达到员工、客户、社会大众等各个层面。
企业文化活动实施的重要性在于邀请参与者亲身体验企业文化，从而加深他们对企业文化的认识和理解，提高企业的企业文化认同感。
5、企业文化活动推广企业文化活动推广是指在活动实施后，通过多种渠道和方式对活动的宣传和推广工作，包括广告、宣传片、采访报道、推文等。
企业文化活动推广的重要性在于扩大活动的影响范围，使更多人了解和认同企业文化，增强企业的品牌形象和竞争力。
三、教学方法：1、课堂授课法通过讲授企业文化活动的概念、策划、组织、实施和推广等相关知识点，让学员全面了解企业文化活动的核心要点。
企业文化教案
第一章企业文化
Unit 1企业文化概论
授课时间2013年10月20日课时安排3课时
授课题目企业文化概论
教学要求目的和要求：（分为掌握、理解、了解三个层次）：
通过本章的学习使学生了解企业文化产生和发展的基本状况；
学习理解和掌握企业文化的含义及特点；
熟悉领会企业文化与企业经营管理的密切关系，
充分认识到企业文化对企业的意义
教学基本内容：
企业文化的含义
企业文化的特点
企业文化建设的意义
教学难点：
1 企业文化的含义和特点
2 企业文化对企业的意义
教学重点：
企业文化与企业经营管理的关系
教学方法：
讲授、案例、
学生自主学习、小组讨论法；
教学过程设计：
课程导入（20分钟）
讲授新课（90分钟）讨论（50分钟）
小结（20分钟）；
课外作业：
浏览：商务培训网产品质量
参考书籍：
外贸函电
国际商务单证
课程小结以及扩展内容：
CET4-CET6阅读技巧
课程设计创新：
阅读篇章结构的分析总结
四级六级英语考试新题型句式分析
教学反馈：
本次教学圆满完成。
同学们在积极的讨论过程中，谈及到自己在实习期间各种生活、工作上遇到的困难以及解决的办法，以及对学校商务英语课程设计的居多建议。
比如：口语的提升；电脑技术的考级以及做事的态度等等。
本次校外授课到达了预期的目的。
企业文化课程教案
企业文化课程教案教案标题：企业文化课程教案教案目标：1. 了解企业文化的概念和重要性。
2. 掌握企业文化的组成要素和特征。
3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
4. 培养学生的团队合作和领导能力。
5. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。
教学重点：1. 企业文化的定义和重要性。
2. 企业文化的组成要素和特征。
3. 不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
4. 团队合作和领导能力的培养。
5. 跨文化沟通和适应能力的培养。
教学难点：1. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
2. 培养学生的团队合作和领导能力。
3. 培养学生的跨文化沟通和适应能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿。
2. 企业文化案例研究材料。
3. 团队合作和领导力培养活动材料。
4. 跨文化沟通和适应能力培养活动材料。
教学过程：引入：1. 利用一个引人入胜的故事或案例，引发学生对企业文化的兴趣和思考。
2. 提问学生对企业文化的理解和意见。
知识传授：1. 介绍企业文化的定义和重要性。
2. 解释企业文化的组成要素和特征。
3. 分析不同企业文化对组织绩效和员工满意度的影响。
案例分析：1. 提供几个不同企业文化的案例，让学生分析其特点和对组织的影响。
2. 引导学生讨论不同企业文化对员工行为和工作环境的影响。
团队合作和领导力培养：1. 分组让学生参与团队合作活动，培养团队合作和领导能力。
2. 学生通过合作完成任务，并分享经验和教训。
跨文化沟通和适应能力培养：1. 提供跨文化沟通和适应能力培养活动，让学生体验和思考不同文化间的差异和挑战。
2. 引导学生分享跨文化沟通的技巧和经验。
总结：1. 总结企业文化的重要性和影响。
2. 强调团队合作、领导能力和跨文化沟通的重要性。
教学延伸：1. 要求学生选择一个感兴趣的企业，进一步研究其企业文化，并撰写报告。
2. 鼓励学生参加相关实习或实践活动，加深对企业文化的理解和应用能力。
企业文化教案范文
企业文化教案范文教学目标：1.了解企业文化的定义和重要性。
2.掌握企业文化的特点和组成要素。
3.理解企业文化对企业发展的影响。
4.培养学生积极向上的企业文化价值观。
教学重点：1.企业文化的定义和重要性。
2.企业文化的特点和组成要素。
3.企业文化对企业发展的影响。
教学难点：1.企业文化的组成要素和特点的理解和应用。
2.企业文化对企业发展的影响的理解和评价。
教学准备：PPT、教案、教辅材料。
教学过程：一、导入（10分钟）通过展示知名企业的标志和口号，引起学生对企业文化的兴趣，并引导学生讨论企业文化在企业中的作用。
二、讲解企业文化的定义和重要性（10分钟）1.引导学生理解企业文化的定义：企业文化是指一个企业在长期经营活动中形成的一种价值观、信念、行为准则和行为方式的总和。
2.讲解企业文化的重要性：企业文化能够凝聚员工、推动企业的成长和创新，塑造企业的形象和品牌，提高企业的竞争力。
三、讲解企业文化的特点和组成要素（20分钟）1.解释企业文化的特点：内涵性、稳定性、开放性、规范性。
2.讲解企业文化的组成要素：企业价值观、企业精神、企业行为准则、企业象征、企业制度。
四、分组讨论案例分析企业文化（15分钟）1.将学生分为若干小组，每组选择一家知名企业进行分析，通过研究企业的标志、口号、宣传活动等来分析企业文化的特点和影响。
2.每组汇报分析结果，师生共同评价。
五、总结企业文化对企业发展的影响（15分钟）1.总结企业文化对企业发展的积极影响：增强员工凝聚力和归属感，提高员工创新能力和工作效率，促进企业持续发展和竞争力。
2.总结企业文化对企业发展的消极影响：如果企业文化不良，可能导致员工流失，影响企业形象和声誉，限制企业发展空间。
六、课堂实践（30分钟）1.要求学生设计一个理想的企业文化，并以小组形式进行展示。
2.学生需要包括企业价值观、企业精神、企业行为准则、企业象征等要素在内。
七、课堂讨论（10分钟）1.学生讨论其他小组的设计，给予评价和建议。
企业文化是基础
企业文化是基础【教学目标】1．引导学生联系生活实际和企业实践，认识企业文化在企业生存和发展中的作用；了解企业行为背后的某种精神和规则，分辨企业文化的优劣，为今后进入企业，认同甚至发展企业的文化，奠定坚实的基础。
企业的文化，奠定坚实的基础。
2．巩固议论文文体知识，在整体感知的基础上领会文本，能够运用相关知识分析梳理文本结构，找出中心论点，分析论证方法及其表达效果。
【教学重点】1．理清文章的结构脉络，分析本文的论证特点。
．理清文章的结构脉络，分析本文的论证特点。
2．认识企业文化在企业生存和发展中的作用；了解企业行为背后的某种精神和规则，分辨企业文化的优劣。
辨企业文化的优劣。
【教学难点】深入理解企业文化对于企业的永续发展的重要意义。
深入理解企业文化对于企业的永续发展的重要意义。
【教学过程】第一课时一、导入一、导入这是一篇阐述企业文化重要性的议论性文章。
文字通俗明了，着眼于企业的健康成长永续发展的重大问题，道理阐述得新颖深刻。
本文提出了“企业文化是一个企业成功的基础”的中心论点。
这个观点对于快速发展的中国企业具有重要的现实意义。
础”的中心论点。
这个观点对于快速发展的中国企业具有重要的现实意义。
二、分析课文：二、分析课文：1、课文结构：、课文结构：提示：本文总体上按照“提出问题——分析问题——解决问题”的写作思路展开。
提示：本文总体上按照“提出问题——分析问题——解决问题”的写作思路展开。
全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：第一部分（第1-3自然段），是“提出问题”的部分。
，是“提出问题”的部分。
第二部分（第4-16自然段），是“分析问题”的部分。
即文本中三个小标题所属部分，是本论部分。
是本论部分。
第三部分（第17自然段），是“解决问题”，是“解决问题” 的部分，也是结论部分。
的部分，也是结论部分。
2、本文通过什么方式提出问题的？、本文通过什么方式提出问题的？在引用柳传志先生的比喻和美国管理学家柯林斯和波拉斯总结的企业成功经验之谈的基础上，提出“企业文化是一个企业成功的基础”的中心论点。
《企业文化》教案(完整版)
《企业文化》教案(完整版)企业文化教案一、教学目标1.了解企业文化的概念和重要性。
2.了解企业文化的形成与传承。
3.掌握企业文化对企业发展的影响。
4.培养学生对企业文化的分析和评价能力。
二、教学内容1.什么是企业文化a.概念解释：企业文化是指企业内部形成的一种独特的、具有时代特征的、具有集体意识形态的思想文化现象。
b.企业文化的重要性：企业文化是企业的灵魂，是企业永续发展的核心竞争力。
2.企业文化的形成与传承a.组织创始人的作用：组织创始人的价值观和经营理念对企业文化形成起着决定性作用。
b.企业员工的参与：员工作为企业的构成要素，在企业文化的塑造和传承中起到重要作用。
c.企业文化的传承：企业文化的传承需要通过各种形式的培训、沟通和激励，确保企业价值观能够代代相传。
3.企业文化对企业发展的影响a.建立企业核心价值观对企业的影响：核心价值观是企业文化的核心，对企业的发展目标、员工行为准则和组织方式起到指导性作用。
b.企业文化的激励机制：企业文化激励机制的建立可以有效地调动员工的积极性和创造力，提高企业的绩效。
c.企业文化对企业形象的塑造：企业文化在外界看来是企业的形象代表，直接影响着企业的声誉和品牌价值。
4.企业文化的分析和评价能力培养a.分析企业文化的组成要素：通过对企业文化的核心价值观、组织结构、行为规范等要素进行分析，评估企业文化的健康度和适应性。
b.评价企业文化的优势与不足：通过对企业文化的优势和不足进行评估，明确企业在市场竞争中的优势和需要改进的方面。
c.提出企业文化发展的建议：根据对企业文化的分析和评价，提出相应的发展建议，为企业的文化建设提供指导。
三、教学方法1.讲授法：通过教师讲述的方式，介绍企业文化的概念、形成与传承，以及对企业发展的影响。
2.案例分析法：通过分析实际企业的文化案例，让学生深入理解企业文化的重要性和应用。
3.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生自主探讨企业文化的分析和评价方法，并提出相应的建议。
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教学过程(含师生活动1、要使员工在企业内发挥自己的才能，做好工作，不仅要有合理的薪酬制度，而且要有有一个使员工感到愉快的环境和气氛，要建设以平等为核心的企业文化。
2、举例论证。
纽可钢铁公司的成功在于它独特的文化——平等的人际关系。
3、纽可钢铁公司有什么骄人的业绩？取得的原因是什么？纽可钢铁公司的文化核心是什么？体现在哪里？这种文化对企业有何好处？
结论：作者从激励机制的角度，强调企业文化的重要性。
企业文化是一个企业成功的重要因素。
B．阅读“企业文化与制度实施”部分，思考：
1、这一部分作者提出什么观点？
2、为了论证这个观点，作者分析了企业文化和制度实施之间存在什么关系？
3、为了说明这种关系，采用了什么论证方法？
4、综上所述，作者得出的结论是什么？
【明确】
1、企业文化不仅能产生一种使员工......不可缺少的润滑剂。
（第1句）
2、观点一：引起员工被动或主动地按制度办事的关键正在于企业的文化传统与气氛。
企业文化是各种制度得以有效实施的保证。
观点二：同样的制度在不同的企业文化中所起的作用是不同的。
3、举例论证
观点一：气氛民主的企业员工积极主动的执行企业制度————反之，消极被动
观点二：日本企业分享制————美国企业分享制（同样的制度实施效果不同）
4、结论：引起员工被动或主动地按制度办事的关键正在于企业的文化传统与气氛。
企业文化是各种制度得以有效实施的保证。
企业要根据自己独特的文化传统，选择不同的制度。
C．阅读“企业文化与价值观”部分，思考：
1、从这一部分可以看出，企业文化在企业发展中又起着怎样的作用？
2、为了论证这个观点，采用了什么论证方法？
3、从论证的角度，你自己能从该论据提出什么问题来帮助你理解？
教学过程(含师生活动岁高龄的唐纳•希尔顿在50多年里，不断到他分设在各国的希尔顿饭店、旅馆视察业务。
希尔顿每天从这一洲飞到那一洲，从这一国飞到那一国，专程去看看希尔顿礼仪是否贯彻于员工的行动之中。
他写的许多书中有一本叫做《宾至如归》，时至今日，这本书已成了每个希尔顿旅馆工作人员的“圣经”。
如今，希尔顿的资产已从5000美元发展到数百亿万美元。
希尔顿旅馆已经吞并了号称为“旅馆之王”的纽约华尔道夫的奥斯托利亚旅馆，买下了号称为“旅馆皇后”的纽约普拉萨旅馆，名声显赫于全球的旅馆业。
微笑服务、宾至如归
“你今天对客人微笑了没有”。
希尔顿十分注重员工的文明礼仪教育，倡导员工的微笑服务。
他每天至少到一家希尔顿饭店与饭店的服务人员接触，向各级人员（从总经理到服务员）问得最多的一句话，必定是：“你今天对客人微笑了没有？”1930年是美国经济萧条最严重的一年，全美国的旅馆倒闭了80%，希尔顿的旅馆也一家接着一家地亏损不堪，一度负债达50万美元，希尔顿并不灰心，他召集每一家旅馆员工向他们特别交待和呼吁：“目前正值旅馆亏空靠借债度日时期，我决定强渡难关。
一旦美国经济恐慌时期过去，我们希尔顿旅馆很快就能进入云开月出的局面。
因此，我请各位记住，希尔顿的礼仪万万不能忘。
无论旅馆本身遭遇的困难如何，希尔顿旅馆服务员脸上的微笑永远是属于顾客的。
”事实上，在那纷纷倒闭后只乘下的20%的旅馆中，只有希尔顿旅馆服务员的微笑是美好的。
经济萧条刚过，希尔顿旅馆系统就领先进入了新的繁荣期，跨入经营的黄金时代。
希尔顿旅馆紧接着充实了一批现代化设备。
此时，希尔顿到每一家旅馆召开集全体员工开会时都要问：“现在我们的旅馆已新添了第一流设备，你觉得还必须配合一些什么第一流的东西使客人更喜欢呢？员工回答之后，希尔顿笑着摇头说：“请你们想一想，如果旅馆里只有第一流的设备而没有第一流服务员的微笑，那些旅客会认为我们供应了他们全部最喜欢的东西吗？如果缺少服务员的美好微笑，正好比花园里失去了春天的太阳和春风。
假如我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，却处处见到微笑的旅馆，也不愿走进只有一流设备而不见微笑的地方—”当希尔顿坐专机来到某一国境内的希尔顿旅馆视察时，服务人员就会立即想到一件事，那就是他们的老板可能随时会来到自己面前再问那句名言：“你今天对客人微笑了没有？”
九、板书设计
企业文化是基础
梁小民。