七年级生物 第一单元检测题

七年级生物第一单元检测题一、选择题1.下列各项属于生物的是（）Ａ．正在弹琴的机器人Ｂ．慢慢长大的钟乳石Ｃ．墙壁上的青苔Ｄ．千姿百态的珊瑚树2．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和发育3.下列特征，不属于所有生物共同具有的是（）Ａ.都具有应激性Ｂ.都能繁殖后代Ｃ.都能自由运动Ｄ.都能进行新陈代谢4．关于调查的不正确叙述（）A.人口普查也是调查B.森林资源的清查是调查C.要对调查的对象逐个进行D.对调查的结果进行整理和分析5．我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（）A.确定调查目的和对象B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查D.整理分析调查结果6．下列关系相近的一组生物是() A、玉米和大豆B、鱼和水草C、空气和水D、岩石和苔癣7．生物圈的范围为（）Ａ．大气圈、水圈和岩石圈的全部Ｂ．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部Ｃ．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部Ｄ．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面8、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件（）A．阳光 B．水分 C．空气 D．有机物9．下列能构成生物圈的是（）A．森林中的所有树木 B. 湖泊中的所有生物 C.地球上的所有人类 D.地球及生物10．2003年10月15日，“神舟五号”成功发射，杨利伟成功绕地球飞行20小时，你认为“神舟五号”的太空仓中，应携带哪些维持生命所需的物质（）A．空气 B．食物、水 C．空气、食物、水 D．水11、关于生物对环境的适应叙述错误的是（）A. 生物对环境的适应是有一定限度的B.生物对环境的适应是普遍现象C. 生物永远适应环境D.生物适应环境则生存，否则死亡。

12、关于生物对环境的影响叙述正确的是（）A. 生物对环境的影响都是有利的B.生物对环境的影响都是有害的C.生物对环境只起影响作用，不起决定作用D.生物对环境的影响可以改变环境13、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中长期掠夺式的开发，若今已变成了荒山秃岭，这个现象说明（）A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境条件决定生物的形态D.环境条件决定人口的数量14、下列有关生物与环境的叙述，正确的是（）A. 生物与环境彼此孤立B.生物依赖环境C.生物的生存受环境的控制D.生物与环境相互依存15、下列生物之间属于合作关系的是（）A.草原中的兔和狼B.生活在豆科植物上的菟丝子C.稻田中的水稻和稻草D.蜜蜂采蜜16、地衣(一种植物)能在岩石表面生长，又能使岩石表面风化，这说明（）A.生物与环境之间没有直接联系B.生物的生存和发展与环境有关C. 生物能适应环境并影响环境D.生物的生存对环境有一定影响17、极地狐比大耳狐的耳朵要小，这样可以 ( )A.不容易被捕食者发现B.有利于迅速奔跑，寻找食物C.增加听觉的灵敏成度D.适应北极寒冷的北极气候18、对于生长在农田中的青蛙来说，它的生活环境指（）Ａ.农田中的植物、蛇、昆虫等Ｂ.阳光、空气、水、土壤等Ｃ.上述Ａ项和Ｂ项的总和Ｄ.上述Ａ项和Ｂ项的总和以及其它青蛙19、探究植被对环境中空气温度和湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（）Ａ. 裸地Ｂ. 草坪Ｃ. 灌木丛Ｄ.任意一组20、袁隆平被称为“世界杂交水稻之父”。

他在培育水稻新品种时，采用的主要研究方法是：（）Ａ.观察Ｂ.调查Ｃ.分类Ｄ.实验21、下列属于生态系统的是（）A、大兴安岭的林区B、黄河中的鲤鱼C、昆明湖中的生物D、草原上的羊22、生态系统中，主要成分是（）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、阳光23、在一片草地上属于分解者的是 ( )A、金鱼藻 B、海带 C、蝉 D、蜣螂24、属于生产者与消费者之间关系的是（）A、青蛙捕食昆虫B、松鼠吃蘑菇C、蛇捕食青蛙D、兔吃草25、地球上最大的生态系统是（）Ａ.陆地生态系统Ｂ.湿地生态系统Ｃ.海洋生态系统Ｄ.生物圈26、下列各项中，正确的食物链关系是 ( )A.无机营养→草→兔B.水→浮游植物→鱼C. 草→兔→鹰D.水草←浮游动物←鱼27、在广阔的草原生态系统中，数量最多的是（)A. 草本植物 B.野鼠C.牛羊 D.狼28.在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中，如果将青蛙杀光，蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示29、有绿色水库之称的生态系统是 ( )A.农田生态系统B.淡水生态系统C.湿地生态系统D.森林生态系统30、人类不合理开发自然生态系统，如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，共同特点是 ( )A.促进了生物的繁殖，丰富了生态系统中的食物链B. 促进了生态系统更加平衡C.保持了原有的生态系统D.降低了生态系统的自动调节能力二、非选择题31、生物与非生物的区别体现在一些特征上，我们常见的生物具有如下共同特征：（1）生物生活需要____，植物通过_____作用得到，动物与人则要不断进行____来得到它；（2）绝大多数生物需要吸入______，然后呼出____________，进行___________；（3）生物都能将体内产生的___________排出体外；（4）对于来自环境中的各种___________都能作出一定的反应；（5）生物能够_________，并在一定时候进行__________，从而保证种族的繁衍；（6）除了____________以外，生物都是由____________这个基本单位构成的。

32.某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15 ℃以上，1月平均气温5 ℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处，或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉。

请回答下列问题。

（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有（至少答出两个）。

（2）某科技人员想探究海拔高度对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计。

选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组。

A组种植在海拔高度为150米的朝南坡地，B 组种植在海拔高度为300米的朝南坡地，C组种植在海拔高度为450米的朝南坡地。

定时进行科学的施肥、灌溉、修剪等日常管理。

几年后，柑橘开始结果。

对收获的果实进行分析比较，统计结果如下。

①从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在。

②上述方案中，有几处是不合理的，请至少找出一处：。

33、某生物兴趣小组为探究“非生物因素对马铃薯生长发育的影响”做如下实验：①取6个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土，并编号。

②取一个刚出芽的马铃薯块茎切成同样大小的6块，每块马铃薯上都有一个芽眼。

将这六块马铃薯分别埋进6个小花盆的沙土中5cm 深。

③把这6（非生物因素）对马铃薯生长发育的影响。

期中组合可用来探究对马铃薯生长发育的影响，是这组实验的变量。

（2）5号花盆中的马铃薯最终会，原因是。

（3）你认为该实验设计（选填“是”或“否”）存在缺陷，理由是：。

34.据图1-3和提供的材料，回答问题：很早以前，我国劳动人民就学会了用桑叶喂蚕、蚕沙（蚕粪）养鱼、塘泥肥桑的方法，创造了“桑基鱼塘”生态农业。

随着科学技术的进步，“桑基鱼塘”也得到了不断的发展，人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。

这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”农业结构，变成了“桑、鱼、气、蚕”的新型农业结构。

（1）该生态系统中，桑与蚕是______关系。

（2）在利用蚕沙、人畜粪便、秸杆、杂草、树叶等物质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是____________。

（3）鱼进行生命活动所需要的能量最终来源于____________。

（4）该生态系统中，物质经多次重复利用，提高了_________率。

（5）DDT是一种很难分解的有毒物质，如果DDT进入该生态系统，体内DDT含量最高的生物应是。

35．数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人。

草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空……一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地。

每年雨季到来，大量泥沙冲进黄河，使黄河成为世界上罕见的“悬河”。

请你分析：（1）该草原生态系统的成分，除了已提到的生物外，还应包括。

（2）写出该草原生态系统的一条食物链：。

（3）草原生态系统的特点是。

（4）看了上述黄土高原遭到破坏的事实，你认为在“西部大开发”时，应注意些什么？。

36、在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，铁盘分为甲、乙两边。

甲盖黑纸板，乙盖玻璃，铁盘内铺有一层湿土。

在此做法中，甲盖黑纸板的目的是；设置乙的目的是；盘内甲乙两边全部铺一层湿土的目的是。

37、在一个草原生态系统中，狼、草类和兔子的数量关系如右图所示，请据图回答：（1）A代表的生物是；B代表的生物是；C代表的是。

（2）冬天草类减少，兔子数量，狼的数量；春天雨量充沛，草类增多，此时兔子数量，狼的数量。

在一般情况下，三种生物的数量总是维持相对稳定状态，这种现象叫。

（3）由于大量捕杀狼，导致狼在草原中灭绝，草原中的兔子将会( )A.增多B.减少C.维持不变D.先增多、后减少38、右图为生产者、消费者和分解者之间的关系示意图，请回答：（1）图中甲、乙、丙、丁分别代表、、、。

（2）在甲、丙、丁三类生物中，数量最多的是，最少的是。

（3）在甲、乙、丙、丁四类生物中，其中形成的食物链是。

如果图中的丁大量死亡，图中的数量先增加后减少，导致生态失去平衡。

（4）图中还缺少组成该生态系统的部分。