五、课题研究：社会生活中的电磁波
2019年整理人教版新课标高中物理全部目录资料
人教版高中物理目录高中物理新课标教材·必修 1物理学与人类文明第一章运动的描述1质点参考系和坐标系2时间和位移3运动快慢的描述──速度4实验：用打点计时器测速度5速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1实验：探究小车速度随时间变化的规律2匀变速直线运动的速度与时间的关系3匀变速直线运动的位移与时间的关系4匀变速直线运动的速度与位移的关系5自由落体运动6伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1重力基本相互作用2弹力3摩擦力4力的合成5力的分解第四章牛顿运动定律1牛顿第一定律2实验：探究加速度与力、质量的关系3牛顿第二定律4力学单位制5牛顿第三定律6用牛顿运动定律解决问题（一）7用牛顿运动定律解决问题（二）学生实验课题研究课外读物高中物理新课标教材·必修 2第五章曲线运动1.曲线运动2.平抛运动3.实验：研究平抛运动4.圆周运动5.向心加速度6.向心力7.生活中的圆周运动第六章万有引力与航天1.行星的运动2.太阳与行星间的引力3.万有引力定律4.万有引力理论的成就5.宇宙航行6.经典力学的局限性第七章机械能守恒定律1.追寻守恒量——能量2.功3.功率4.重力势能5.探究弹性势能的表达式6.实验：探究功与速度变化的关系7.动能和动能定理8.机械能守恒定律9.实验：验证机械能守恒定律10.能量守恒定律与能源高中物理新课标教材·选修 1-1第一章电场电流一、电荷库仑定律二、电场三、生活中的静电现象四、电容器五、电流和电源六、电流和热效应第二章磁场一、指南针与远洋航海二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用一、电磁波的发现二、电磁波谱三、电磁波的发射和接收四、信息化社会五、课题研究：社会生活中的电磁波附录课外读物推荐高中物理新课标教材·选修 1-2致同学们第一章分子动理论内能一、分子及其热运动二、物体的内能三、固体和液体四、气体第二章能量的守恒与耗散一、能量守恒定律二、热力学第一定律三、热机的工作原理四、热力学第二定律五、有序、无序和熵六、课题研究：家庭中的热机第三章核能一、放射性的发现二、原子与原子核的结构三、放射性衰变四、裂变和聚变五、核能的利用第四章能源的开发与利用一、热机的发展与应用二、电力和电信的发展与应用三、新能源的开发四、能源与可持续发展五、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理新课标教材·选修 2-1第一章电场直流电路第1节电场第2节电源第3 节多用电表第4 节闭合电路的欧姆定律第5节电容器第2章磁场第1 节磁场磁性材料第2 节安培力与磁电式仪表第3 节洛伦兹力和显像管第3 章电磁感应第1 节电磁感应现象第2 节感应电动势第3 节电磁感应现象在技术中的应用第4 章交变电流电机第1 节交变电流的产生和描述第2节变压器第3 节三相交变电流第5 章电磁波通信技术第1 节电磁场电磁波第2 节无线电波的发射、接收和传播第3 节电视移动电话第4 节电磁波谱第6 章集成电路传感器第1节晶体管第2 节集成电路第3 节电子计算机第4节传感器高中物理新课标教材·选修 2-2第1 章物体的平衡第1 节共点力平衡条件的应用第2 节平动和转动第3 节力矩和力偶第4 节力矩的平衡条件第5 节刚体平衡的条件第6 节物体平衡的稳定性第2 章材料与结构第1 节物体的形变第2 节弹性形变与范性形变第3 节常见承重结构第3 章机械与传动装置第1 节常见的传动装置第2 节能自锁的传动装置第3 节液压传动第4 节常用机构第5节机械第4章热机第1 节热机原理热机效率第2 节活塞式内燃机第3 节蒸汽轮机燃气轮机第4 节喷气发动机第5章制冷机第1 节制冷机的原理第2节电冰箱第3节空调器高中物理新课标教材·选修 2-3第一章光的折射第1 节光的折射折射率第2 节全反射光导纤维第3 节棱镜和透镜第4 节透镜成像规律第5 节透镜成像公式第2 章常用光学仪器第1节眼睛第2 节显微镜和望远镜第3节照相机第3 章光的干涉、衍射和偏振第1 节机械波的衍射和干涉第2 节光的干涉第3 节光的衍射第4 节光的偏振第4 章光源与激光第1节光源第2 节常用照明光源第3节激光第4 节激光的应用第5 章放射性与原子核第1 节天然放射现象原子结构第2 节原子核衰变第3 节放射性同位素的应用第4 节射线的探测和防护第6 章核能与反应堆技术第1 节核反应和核能第2 节核裂变和裂变反应堆第3 节核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材·选修 3-1第一章静电场1电荷及其守恒定律2库仑定律3电场强度4电势能和电势5电势差6电势差与电场强度的关系7静电现象的应用8电容器的电容9带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1电源和电流2电动势3欧姆定律4串联电路和并联电路5焦耳定律6导体的电阻7闭合电路的欧姆定律8多用电表的原理9实验：练习使用多用电表10实验：测定电池的电动势和内阻11简单的逻辑电路第三章磁场1磁现象和磁场2磁感应强度3几种常见的磁场4通电导线和磁场中受到的力5运动电荷在磁场中受到的力6带电粒子在匀强磁场中的运动高中物理新课标教材·选修 3-2第四章电磁感应1划时代的发现2探究感应电流的产生条件3楞次定律4法拉第电磁感应定律5电磁感应现象的两类情况6互感和自感7涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动第五章交变电流1交变电流2描述交变电流的物理量3电感和电容对交变电流的影响4变压器5电能的输送第六章传感器1传感器及其工作原理2传感器的应用3实验：传感器的应用附录一些元器件的原理和使用要点课题研究普通高中课程标准实验教科书物理选修3-3第七章分子动理论1物体是由大量分子组成的2分子的热运动3分子间的作用力4温度和温标5内能第八章气体1气体的等温变化2气体的等容变化和等压变化3理想气体的状态方程4气体热现象的微观意义第九章固体、液体和物态变化1固体2液体3饱和汽与饱和汽压4物态变化中的能量交换第十章热力学定律1功和内能2热和内能3热力学第一定律能量守恒定律4热力学第二定律5热力学第二定律的微观解释6能源和可持续发展课题研究普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4第十一章机械振动1简谐运动2简谐运动的描述3简谐运动的回复力和能量4单摆5外力作用下的振动第十二章机械波1波的形成和传播2波的图象3波长、频率和波速4波的衍射和干涉5多普勒效应6惠更斯原理第十三章光1光的反射和折射2全反射3光的干涉4实验：用双缝干涉测量光的波长5光的衍射6光的偏振7光的颜色色散8激光第十四章电磁波1电磁波的发现2电磁振荡3电磁波的发射和接收4电磁波与信息化社会5电磁波谱第十五章相对论简介1相对论的诞生2时间和空间的相对性3狭义相对论的其他结论4广义相对论简介课题研究高中物理新课标教材·选修 3-5第十六章动量守恒定律1实验：探究碰撞中的不变量2动量和动量定理3动量守恒定律4碰撞5反冲运动火箭第十七章波粒二象性1能量量子化2光的粒子性3粒子的波动性4概率波5不确定性关系第十八章原子结构1电子的发现2原子的核式结构模型3氢原子光谱4玻尔的原子模型第十九章原子核1原子核的组成2放射性元素的衰变3探测射线的方法4放射性的应用与防护5核力与结合能6重核的裂变7核聚变8粒子和宇宙。
高中物理《人民教育出版社》普通高中课程标准实验教科书---目录(全)
高中物理《人民教育出版社》普通高中课程标准实验教科书---目录（全）必修1物理学与人类文明第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度课外读物必修2第五章曲线运动1.曲线运动2.平抛运动3.实验：研究平抛运动4.圆周运动5.向心加速度6.向心力7.生活中的圆周运动第六章万有引力与航天1.行星的运动2.太阳与行星间的引力3.万有引力定律4.万有引力理论的成就5.宇宙航行6.经典力学的局限性第七章机械能守恒定律选修二、电流的磁场三、磁场对通电导线的作用四、磁场对运动电荷的作用五、磁性材料第三章电磁感应一、电磁感应现象二、法拉第电磁感应定律三、交变电流四、变压器五、高压输电六、自感现象涡流七、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用一、电磁波的发现二、电磁波谱三、电磁波的发射与接收四、信息化社会五、课题研究：社会生活中的电磁波课外读物选修1-2五、课题研究：太阳能综合利用的研究课题研究高中物理新课标教材·选修2-1第一章电场直流电路第1节电场第2节电源第3节多用电表第4节闭合电路的欧姆定律第5节电容器第2章磁场第1节磁场磁性材料第2节安培力与磁电式仪表第3节洛伦兹力和显像管第3章电磁感应第1节电磁感应现象第2节感应电动势第3节电磁感应现象在技术中的应用第4章交变电流电机第6节物体平衡的稳定性第2章材料与结构第1节物体的形变第2节弹性形变与范性形变第3节常见承重结构第3章机械与传动装置第1节常见的传动装置第2节能自锁的传动装置第3节液压传动第4节常用机构第5节机械第4章热机第1节热机原理热机效率第2节活塞式内燃机第3节蒸汽轮机燃气轮机第4节喷气发动机第5章制冷机第1节制冷机的原理第2节电冰箱第3节空调器课题研究第1节天然放射现象原子结构第2节原子核衰变第3节放射性同位素的应用第4节射线的探测和防护第6章核能与反应堆技术第1节核反应和核能第2节核裂变和裂变反应堆第3节核聚变和受控热核反应课题研究高中物理新课标教材·选修3-1第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 静电现象的应用高中物理新课标教材·选修3-2第四章电磁感应1 划时代的发现2 探究感应电流的产生条件3 楞次定律4 法拉第电磁感应定律5 电磁感应现象的两类情况6 互感和自感7 涡轮流、电磁阻尼和电磁驱动第五章交变电流1 交变电流2 描述交变电流的物理量3 电感和电容对交变电流的影响4 变压器5 电能的输送第六章传感器1 传感器及其工作原理2 传感器的应用3 实验：传感器的应用3 热力学第一定律能量守恒定律4 热力学第二定律5 热力学第二定律的微观解释6 能源和可持续发展课题研究普通高中课程标准实验教科书物理选修3-4第十一章机械振动1 简谐运动2 简谐运动的描述3 简谐运动的回复力和能量4 单摆5 外力作用下的振动第十二章机械波1 波的形成和传播2 波的图象3 波长、频率和波速4 波的衍射和干涉5 多普勒效应第十六章动量守恒定律1 实验：探究碰撞中的不变量2 动量和动量定理3 动量守恒定律4 碰撞5 反冲运动火箭第十七章波粒二象性1 能量量子化2 光的粒子性3 粒子的波动性4 概率波5 不确定性关系第十八章原子结构1 电子的发现2 原子的核式结构模型3 氢原子光谱4 玻尔的原子模型第十九章原子核1 原子核的组成2 放射性元素的衰变。
人教版高中物理教材总目录
高中物理新课标教材·必修1
高中物理新课标教材·必修2
第一章 运动的描述
第五章 机械能及其守恒定律
1 质点参考系和坐标系
1 追寻守恒量
2 时间和位移
2 功
3 运动快慢的描述──速度
3 功率
4 实验：用打点计时器测速度
4 重力势能
5 速度变化快慢的描述──加速度
5 探究弹性势能的表达式
2、原子核的结构
3、交变电流
3、放射性的衰变
4、变压器
4、裂变和聚变
5、高压输电
5、核能的利用
6、自感现象 涡流
第四章 能源的开发与利用
7、课题研究：电在我家中
1、热机的发展和应用
第四章 电磁波及其应用
2、电力和电信的发展与应用
1、电磁波的发现
3、新能源的开发
2、电磁光谱
4、能源与可持续发展
3、电磁波的发射和接收
5、课题研究：太阳能综合利用的研究
4、信息化社会
5、课题研究：社会生活中的电磁波
高中物理新课标教材·选修2-1
高中物理新课标教材·选修2-2
第一章 电场 直流电路
第一章 物体的平衡
1、 电场
1、 共点力平衡条件的应用
2、 电源
2、 平动和传动
3、 多用电表
3、 力矩和力偶
4、 闭合电路的欧姆定律
4、 力矩的平衡条件
4、 射线的探测和防护
4 磁场对通电导线的作用力
第六章 核能与反应堆技术
5 磁场对运动电荷的作用力
1、 核反应和核能
6 带电粒子在匀强磁场中的运动
2、 核列变和裂变反应堆
3、 核聚变和受控热核反应
高中物理选修1-1知识点
决定的，叫做电动势． 单位：伏特，简称：伏，符号：V． 电源是把其他形式的能转化为电能的装置． 电池是生活中最常用的一种电源．铅蓄电池的
电动势为 2V 电压，干电池的电动势为 1V 电压．
六、电流的热效应 电阻与电流的热效应
焦耳定律： Q I 2Rt 焦耳热功率： P I 2R ．单位：瓦特，简称：
第三章 电磁感应 一、电磁感应 划时代的发现
法拉第发现了电磁感应现象．是电与磁俩系在 了一起，发明了发电机大大的促进了人类社会的进 程．
电磁感应现象 闭合回路中的一部分磁场做切割磁感线运动，
产生了电流．物理学中把这类现象叫做电磁感应现 象，由电磁感应产生的电流叫做感应电流．
磁通量：穿过一个闭合线圈的磁感线的多少． 只要转过闭合线圈的磁通量的变化，闭合电路 中就有感应电流产生．
磁场的强弱和电子的速度都影响圆的半径．
显像管的工作原理 电视机的显像管也运用到了电子束磁偏转的
原理． 显像管中有一个阴极，工作是能发出电子，荧
光屏被电子束撞击就能发出光．由于很细的一束光 只能是一点发光，要是整个的荧光屏发光，就涉及 磁场使电子束偏转．
由于磁场的强弱不断变化，电子束打在光屏上 会不断移动，这是电视扫描．每秒可以扫描 50 遍， 使光屏发光．
高中物理选修 1-1 知识点
第一章 电场 电流 一、电荷 库仑定律 接引雷电下九天
1752 年 6 月，富兰克林在费城进行了风筝实验， 将天雷引入莱顿瓶．
电荷 经过摩擦后能吸引轻小物质，则这些摩擦过的
物体就带上了电荷．这些物体静止在物体上叫做静 电现象．
“顿牟掇芥”． 同种电荷相互排斥，一种电荷相互吸引． 电荷的多少叫做电荷量．单位是库伦，简称库， 符号 C． 用丝绸摩擦玻璃棒时候，带上正电荷，丝绸吸 引带有多余的负电荷而带上负电荷（摩擦起电）． 用毛皮摩擦橡胶棒时候，带上负电荷，毛皮吸 引带有失去的正电荷而带上正电荷（摩擦起电）． 感应起电：相互靠近的电荷间，使一部分的电 荷转移到另一部分． 接触起电：相互接触的带电物体之间发生电荷 的转移，电荷有一个物体转到另一个物体上面． 感应起电与接触起电的区别：感应起电是电子 由物体的一部分转移到另一部分，而接触起电是由 一个物体转移到另一个物体． 中和现象：当两个电量相等，电性相反的带电 物体相互靠近或是接触的时候，正负电荷相互抵消 为中和现象． 检验是否带电的装置叫做验电器（同种电荷相 互排斥）．
生活中的电磁辐射研究性学习方案
研究性学习设计方案模板研究课题名称：生活中的电磁辐射设计者姓名所在学校所教年级八年级研究学科物理联系电话电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：随着人类社会的发展，越来越多的新发明逐渐走进人们的生活。
家用电器更是为我们提供了方便与丰富我们生活。
而与同时，一个隐形杀手的潜伏在人们的四周。
它无色无味，也许在短时间内不被人们发觉。
可久而久之，它便威胁到我们的生命。
为此，我们希望通过我们的研究，了解更多的辐射危害，寻找出可以防辐射的方法，给予更多人帮助。
2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：通过这次活动，让学生了解到电磁波会损坏神经系统，电磁辐射剂量超过一定限度时，会影响身体健康。
通过亲身的调查和研究，培养学生科学探究的能力，形成科学的思考习惯，以及实事求是的科学态度。
本次活动，由学生亲身去调查，增强了学生收集和处理数据的能力，并且把所学知识与实际相结合，从生活走向物理，从物理走向生活。
让学生从活动中寻找出可以防辐射的方法，给予更多人帮助。
3、课题介绍本课题由初二的学生进行研究.初二的学生具备一定的物理知识,并且具有一定的科学探究经验,所以可行性高,并且本课题与生活联系密切,具有深刻的意义.二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述）三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。
）1.学生是初二的学生2.学生熟悉电磁辐射测试仪的使用、磁现象、电磁波等物理知识3.学生已掌握用柱状图和坐标图来处理、分析数据4.学生对走出课堂进行探究的欲望十分强烈，对研究性学习有浓厚的兴趣5.学生已熟悉科学探究的过程与方法，可以借此应用到本次研究当中6.学生对防护电磁辐射的社会意义认识还不够深刻，有待增强这种意识7.学生渴望获得成就感，具备良好的沟通能力和合作能力四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）课题研究所要解决的主要问题：1、电磁辐射的种类。
高中物理目录
第一章电场电流
一、电荷库仑定律
二、电场
三、生活中的静电现象
四、电容器
五、电流和电源
六、电流和热效应
第二章磁场
一、指南针与远洋航海
二、电流的磁场
三、磁场对通电导线的作用
四、磁场对运动电荷的作用
五、磁性材料
第三章电磁感应
一、电磁感应现象
二、法拉第电磁感应定律
三、交变电流
四、变压器
五、高压输电
六、自感现象涡流
七、课题研究：电在我家中
第四章电磁波及其应用
一、电磁波的发现
二、电磁波谱
三、电磁波的发射和接收
四、信息化社会
五、课题研究：社会生活中的电磁波附录课外读物推荐致同学们
第一章分子动理论内能
一、分子及其热运动
二、物体的内能
三、固体和液体
四、气体
第二章能量的守恒与耗散
一、能量守恒定律
二、热力学第一定律
三、热机的工作原理
四、热力学第二定律
五、有序、无序和熵
六、课题研究：家庭中的热机
第三章核能
一、放射性的发现
二、原子与原子核的结构
三、放射性衰变
四、裂变和聚变
五、核能的利用
第四章能源的开发与利用
一、热机的发展与应用
二、电力和电信的发展与应用
三、新能源的开发
四、能源与可持续发展
五、课题研究：太阳能综合利用的研究。
【教学设计】《4.5课题研究：社会生活中的电磁波》(人教版)
《课题研究：社会生活中的电磁波》现在许多方面应用了与电磁波相关的技术，社会生活因此有了很大的变化。
通过社会调查或从书籍、报刊、因特网中查找资料，同学们可以做一些相关问题的研究。
1．与电磁波有关的家用电器的使用方法;2．无线电技术的发展与军事思想的改变;3．与电磁波相关的技术给我们的生活带来的变化;4．电磁污染【知识与能力目标】培养学生能够理论取系实际能力【过程与方法目标】培养学生能够关注社会关注生活能力【情感态度价值观目标】培养学进行科学研究和探究问题的能力【教学重点】了解家电使用常识【教学难点】能够理论取系实际多媒体课件等。
一．家电使用常识下面以微波炉为例提出与家用电器相关的研究内容、研究方法的建议，供你参考。
1．一种微波炉的说明书（节选）微波是高频率的电磁波；其本身并不产生热；利用内部的磁控管将电能转变为微波；以2450ＭHz的振荡频率穿透食物；利用十五分子本身产生的热，里外同时快速加热食物。
2．使用微波炉的一般知识（1）切勿让微波炉空着运转，因为没有食物或水分在炉内吸收能量时，微波能量会不停地在炉内反射。
（2）如果炉内起烟、着火，请关紧炉门，并按“停止/再调校”键或关掉“时间/重置”选择旋钮。
然后拔下电源导线，或关闭电源宗门。
（3）不要在炉内烘干布类，报纸或其他东西。
（4）不可使用再生纸类制品，因其含有容易引起电弧和着火的杂质。
（5）不可将报纸或纸盒用于微波炉内。
（6）不可敲打控制面板以免控制器失效二．关于微波炉的原理1．微波炉中微波的频率是多少？为什么选用这样频率的电磁波？2．微波炉中电磁波是怎样产生的？它从什么地方进入颅腔？3．微波炉内为什么要安装电风扇？4．微波炉门为什么安装网状金属片？三．与微波炉使用有关的问题1．为什么干燥食物在微波炉中不易加热？。
18-19 第4章 四、信息化社会 五、课题研究：社会生活中的电磁波
四、信息化社会五、课题研究：社会生活中的电磁波信息的处理、[知识梳理]一、信息的拾取和传感器1．现代信息技术的三大基础是信息的拾取、传输和处理．2．双金属温度传感器把两种热膨胀系数不同的金属片贴合在一起，制成一条双金属片，温度变化时，两种金属片膨胀或收缩不同而发生弯曲，使电路的开关闭合或断开．3．光敏电阻传感器光敏电阻的阻值能随光照的强度而改变，从而根据电信号的变化来探知光的强弱．4．压力传感器根据电容器的电容随两极板间距离的变化而改变的原理制成的．待测压力作用于膜片上，膜片发生形变，使电容器两极板间的距离发生变化，引起电容器电容的变化，通过电子电路就能测出压力的变化．电容式话筒：声音使振动膜振动，电容器的电容不断变化产生充放电电流，声音信号被话筒转化为电信号输出．二、信息的传递1．利用纸张纸和印刷术的发明使得信息能够大量流通，书籍、报纸、杂志因此发展起来．2．利用电磁波电磁波可以通过电缆、光缆进行有线传输，也可以进行无线传输，电磁波的频率越高，相同时间传递的信息量越大．3．电磁波传播途径(1)微波能够穿透空气电离层，可通过卫星转发．(2)短波可在电离层反射而传播．4．模拟信号音频信号电流(或电压)的振幅随着声振动而变化．5．数字信号(1)它用点“·”与画“—”的不同组合，代表不同的意思．(2)数字信号的优点是抗干扰能力强，容易加密，便于用计算机处理，增大了传输的容量，所以一般要把模拟信号处理成数字信号进行数字通信．6．数字电视利用数字信号传送的高清晰电视，可以给我们带来更清晰的图象、更富临场效果的声音，并且使用了与计算机及现代通信兼容的技术．[基础自测]1．思考判断(1)双金属片传感器受热时会弯曲．(√)(2)光敏电阻就是其阻值随光照的不同发生明显变化的电阻．(√)(3)传感器是把非电学量转换为电学量的装置．(√)(4)利用电磁波可以传递信息．(√)(5)电磁波的传播需要介质．(×)(6)数字化信号传输更精确．(√)2．(多选)关于传感器，下列说法正确的是()A.传感器是将非电学量转化为电学量的装置B.压力传感器是将力学量转化为电学量的装置C.光敏电阻在有光照射时，电阻会变大D.传感器广泛应用于信息采集系统ABD[传感器一定是通过非电学量转换成电学量来传递信号的，所以A正确；压力传感器是将力学量转化为电学量的装置，所以B正确；光敏电阻在有光照射时，电阻会变小，所以C错误；传感器材料分半导体材料、陶瓷材料、金属材料和有机材料，传感器广泛应用于信息采集系统．所以D正确；故选ABD.] 3．关于光敏电阻和热敏电阻，下列说法中正确的是()A．光敏电阻是用半导体材料制成的，其阻值随光照增强而减小，随光照的减弱而增大B．光敏电阻是把光照强度这个光学量转换为电流这个电学量的传感器C．热敏电阻是用金属铂制成的，它对温度感知很灵敏D．热敏电阻是把热量这个热学量转换为电阻这个电学量的传感器A[光敏电阻是把光照强度转换为电阻的元件；热敏电阻是把温度转换为电阻的元件，故选项B、D错误；热敏电阻与热电阻是两个不同概念，热敏电阻和光敏电阻都是半导体材料制成的，半导体具有光敏性和热敏性，金属铂与热敏电阻相反，金属铂温度升高，电阻增大，故选项C错误．]4．(多选)数字信号比模拟信号具有的优点是()A．抗干扰力强B．容易加密C．便于计算机处理D．传输简单[答案]ABC[合作探究·攻重难]传感器及其应用1.传感器：是一种把不易测量或处理的非电学量(如：温度、湿度、光线、声音、力等)转换成易测量的电学量(如电压、电流、电阻等)或电路通断的装置．2．常用传感器举例传感器，A为固定电极，B为可动电极，组成一个电容大小可变的电容器．可动电极两端固定，当待测压力施加在可动电极上时，可动电极发生形变，从而改变了电容器的电容．现将此电容式传感器与零刻度在中央的灵敏电流计和电源串联成闭合电路，已知电流从电流计正接线柱流入时指针向右偏转．当待测压力增大时()【导学号：41942119】图4-4-1A．电容器的电容将减小B．灵敏电流计指针在正中央零刻度处C．灵敏电流计指针向左偏转D．灵敏电流计指针向右偏转思路点拨：根据电容器电容的影响因素及电容器的充、放电过程分析．【解析】压力增大，则电容器极板的间距减小，电容变大．因为电容器极板间电压不变，所以电容器要充电，电流从电流计正接线柱流入，指针向右偏转，故只有D项正确．【答案】 D[针对训练]1．对于温度传感器的说法，正确的是()A.温度传感器的核心部件是热敏电阻B.温度传感器的核心部件是热胀冷缩金属片C.热敏电阻的电压随温度变化而变化D.温度传感器属于生物传感器A[热敏电阻是将热量转化为电流这个电学量，温度传感器的核心部件是热敏电阻，故A正确，B错误；热敏电阻的电阻随温度变化而变化，将热量转化为电流这个电学量，故C错误；温度传感器由半导体材料制作，不属于生物传感器，故D错误．]数字信号的特点1.数字信号的特点(1)抗干扰能力强、无噪声积累，可实现长距离、高质量的传输．(2)便于加密处理．(3)便于存储、处理和交换．(4)设备便于集成化、微型化．(5)便于构成综合数字网和综合业务数字网．(6)占用信道频带较宽．一路模拟电话的频带为4 kHz带宽，一路数字电话约占64 kHz，这是模拟通信目前仍有生命力的主要原因．2．信息安全信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断．[针对训练]2．下列关于数字电视和模拟电视的区别，说法正确的是()A．模拟电视可以直接播放数字信号B．二者在电视信号的制作方面都使用模拟信号C．二者在电视信号的记录方面都使用数字信号D．数字电视传送的信号是数字化的D[模拟电视不能直接播放数字信号，要播放数字信号，可以加装一个机顶盒装置，数字信号和模拟信号的制作和记录都不同．][当堂达标·固双基]1．(多选)下列对网络的说法中正确的是()A．因特网就是信息高速公路B．在网上可以远程教学，访问电子图书馆，可以用于娱乐、购物等C．网络对我们的生活有百利而无一害D．沉迷于网络游戏而不能自拔的网瘾问题是令现在青少年困惑的问题BD[因特网和其他小网络连在一起被称为信息高速公路，选项A错误．在网上可以远程教学，访问电子图书馆，可以用于娱乐、购物等，选项B正确.网络也有有害的一面，选项C错误，选项D正确．]2．为了防止火灾的发生，在宾馆房间的天花板上大多装有一个传感器，该传感器是()A.气体传感器B.光敏电阻传感器C.压力传感器D.烟雾传感器D[火灾报警器当有烟雾时，经过漫反射，将光信号转换成电信号，从而发出警报．所以该传感器是烟雾传感器，故A、B、C错误，D正确；故选D.]3．关于传感器及其作用，下列说法正确的是()【导学号：41942120】A．传感器一定是把非电学量转换为电学量B．传感器一定是把非电学量转换为电路的通断C．传感器把非电学量转换为电学量是为了方便地进行测量、传输、处理和控制D．电磁感应是把磁学的量转换为电学的量，所以电磁感应也是传感器C[传感器是指一种元件或装置，它能感受力、温度、光、声、磁、化学成分等非电学量，并能把它们按照一定的规律转换为电压、电流等电学量，或转换为电路的通断；其作用和目的是更方便地测量、传输、处理、控制非电学量，找出非电学量和电学量之间的对应关系．电磁感应是现象，不是元件和装置，不能称为传感器．故只有C正确．]4．要完成以下工作，你认为要用什么传感器？(1)电子秤称量物体的重力．(2)恒温孵化器要保持禽蛋的温度在一定范围内．(3)楼道自动开关的功能是：晚上，有人经过楼道，开关自动接通；白天，不管是否有人经过楼道，开关都是断开的．[解析](1)中是力转化为电信号，所以所用的传感器是压力传感器．(2)中要保持恒温，要用双金属温度传感器．(3)要用声音传感器和光敏电阻传感器．[答案](1)压力传感器(2)温度传感器(3)声音传感器和光传感器。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 电磁波在日常生活中的应用——微波炉 2 电磁波在军事上的应用 3 电磁辐射 4 电磁辐射
合作讨论
小组成
1 员交流
意见。
再次修
2
改检查 汇报的
PPT。
汇报材
料的时
3 间在5
分钟以
内。
将PPT、
相关链
4 接上传
到微信
群中。
应用
以下哪些物品可以放入微波炉加热？
鸡蛋
密封玻璃盒
馒头
✔ 保鲜膜
米饭
✔ 纸袋食品
大强度
长时间
近距离
检测
请扫描此二维 码进入检测APP
作业
1、《假如这个世界没有电磁波》2000字小论文 2、完成课题的结题报告
✔
番茄酱
✔
一次性餐盒
蔬菜
✔
罐装八宝粥
酸奶盒
导弹如何锁定目标?
导弹如何锁定目标?
雷达
电磁波
遇障碍 物反射
反射波 跟踪
我国每年出生 的2000万儿童 有35万为缺陷 儿，其中25万 为智力残缺
电磁辐射 影响因素之一
世界卫生组织 认为，计算机、 电视机、移动 电话的电磁辐 射对胎儿有不 良影响
电磁辐射三大要素
第四章 电磁波及其应用
第四节 信息化社会 第五节课题研究：社会生活中的电磁波
社会生活中的电磁波
选修1—1
战前
战后
战前
战后
导弹
电磁波
0 1 学习从课题研究中，经历科学研究的过程 0 通过课题研究，能自主的获得关于电磁 2 波在社会生活中应用的拓展 0 在研究过程中体会科技带给人类的便 3 利与弊端，辩证的客观的去评价事物