1-神州谣
二年级下册识字一《神州谣》知识点
二年级下册识字一《神州谣》知识清单一、书写指导书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。
川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。
民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。
州：三点中第一点与其他两点方向不同。
民：最后一笔是斜钩，不是捺。
二、我会读州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）三、我会组词州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）四、近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华五、反义词：繁荣—萧条奋发—消沉六、理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。
中华：古代称黄河流域一带为中华，后来指中国。
情谊：人与人相互关心、爱护的感情。
七、积累词语大好河山山河壮丽美不胜收风光秀丽山清水秀风光旖旎锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣富强美丽富饶八、课文主题：本文介绍了祖国山川美如画，有黄河、长江、长城和珠峰，台湾是我国的一部分，最后希望祖国繁荣昌盛，民族团结。
部编二年级语文下册识字1 神州谣
族 zú结构：左右部首：方书写指导：右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
书写指导
谊 yì结构：左右部首：讠书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。
书写指导
齐 qí结构：上下部首：齐书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
书写指导
奋 fèn结构：上下部首：大书写指导：“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩往“田”。
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
4
3
壹
贰
肆
我神州，称中华，山川美，可入画。
山河壮美，如诗如画。
读第一节，你感受到了什么？
壹
贰
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
我神州山川秀丽，如诗如画。
我神州，称中华，山川美，可入画。
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
骄 傲
自 豪
看到这么美的祖国山河风景，你的心里有什么感受？
神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
/
/
/
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/
/
zhōu
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
nónɡ
huá
yì
ɡé
xiá
yǔ
lù
神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
左右结构，要写得左窄右宽。
神州谣的故事
神州谣的故事
《神州谣》是一首表达对祖国的赞美和对中华文化的自豪感的诗歌，讲述了中华民族的悠久历史和壮丽河山。
这首诗的主题是颂扬中华民族的伟大精神，以及各族人民共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的决心。
诗中通过描绘中国的壮丽景象，展现了中国的悠久历史和丰富多彩的文化。
作者通过对中国的自然景观和人文景观的生动描绘，表达了对祖国的深深热爱和对中华民族文化的自豪感。
同时，诗中还强调了各族人民的团结和友谊，呼吁大家共同为中华民族的繁荣和发展而努力奋斗。
《神州谣》在表达对祖国的热爱和对中华文化的自豪感的同时，也激发了人们的爱国热情和民族自豪感，激励着人们为祖国的繁荣和发展而努力奋斗。
这首诗不仅是中国文化的重要组成部分，也是中华民族的精神象征之一。
部编版二年级下册三单元识字1神州谣
海峡
夹在两块陆地之间连接两 个海域的狭窄水道。
状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路
海峡、峡谷
（和大陆） 我与你 （我和你）
台湾岛，隔海峡，
3
与大陆，是一家。
台湾是祖国领土的一部分。 “与大陆，是一家。”台 湾岛是祖国领土不可分割的一 部分。希望祖国早日统一，台 湾早日回到祖国的怀抱。
具体写出了祖国的山川美景。
黄河水流 湍急
黄河奔，长江涌，
长江水势 浩大
长城很长
长 城 长 ， 珠 峰 耸 。 珠峰高耸
写出了祖国的山川美景，真是神州大地、
巍巍中华。
理解课文
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
读读背背，连一连。
奔腾的 长城
涌动的
长长的
珠峰
长江
高耸的
黄河
理解句子
读句子，注意加点的词。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
大中国
神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。 勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团 结奋斗，开拓创新。一艘满载着大船，正迎着新世 纪的大潮，扬帆远航。
1
zhōu yáo
神州谣
读题目，我猜想…… 读题目，我想问……
我们祖国的全称是—— 中华人民共和国 祖国妈妈还有许多响亮的名字—— 神州 华夏
长城简介：
又称“万里长城”，是中国古代 在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟 侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的 统称。长城始建于春秋战国时期，始 修于燕王，历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的长城 ，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米，分布于 北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、河南、 陕西、甘肃、青海等15个省区，包括长城墙体、壕堑、单体建筑、关堡和 相关设施等长城遗产43721处。
二年级下册语文课件-识字1.神州谣-部编版
读认生字
zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ wān ɡé xiá
州涌峰耸湾隔峡
yǔ lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
与陆谊浓齐奋繁荣
读认生字
州 与 独体字
左右结构
涌峰湾隔峡陆谊浓
耸 齐 奋 繁 荣 上下结构
读认生字
神州 涌动 山峰 耸立 台湾 间隔 海峡 与其 大陆 友谊 浓情 整齐 奋发 繁多 繁荣
读认生字
海峡；宝岛台湾与大陆隔着一道海峡。
整齐；我们排着整齐的队伍走向操场。 山峰；在一座高高的山峰上蹲着一只猴子。 奋发；我们要好好学习奋发向上。
神州谣
《三字经》 形式
1 我神州，称中华，山川美，可入画。
2 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
状元成才路 状元成才路
3 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 状元成才路
各/民 族 ，情 谊/浓 ，齐/奋 发 ，共/繁 荣 。
读认生字
zhōu yǒng fēng sǒng wān gé xiá
州涌峰耸湾隔峡
yǔ lù yì nóng qí fèn fán róng
与陆谊浓齐奋繁荣
读认生字
州涌峰耸湾隔峡 与陆谊浓齐奋繁荣
读认生字
神州 涌动 山峰 耸立 台湾 间隔 海峡 与其 大陆 友谊 浓情 整齐 奋发 繁多 繁荣
学写生字
州湾岛
峡 民族
谊齐奋
学写生字
注意中间在中线， 注意三个点的变化。
上部撇捺舒 展，
下部上宽下 窄。
州 民奋
竖提要挺直有力， 斜钩要舒展斜出。
小结
这节课主要学习了生字的拼音和 写法，通过具体的写法学习使学生更 容易掌握生字的相关知识。
《1-神州谣》教案
（3）朗读技巧：培养学生正确的朗读方法，感受文本的韵律美和节奏感。
-举例：指导学生把握文本的抑扬顿挫，通过朗读传达出文本的情感。
2.教学难点
（1）文化背景理解：学生对文本中涉及的地理、历史、文化知识理解较难，需要教师引导。
-举例：解释“五岳”指的是哪五座山，以及它们在中国文化中的地位，帮助学生理解文化内涵。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了神州谣的基本概念、重要性和应用。通过实践活动和小组讨论，我们也加深了对文本理解和表达能力的认识。希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和表达对家乡和祖国的热爱。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何用诗歌表达对家乡和祖国的热爱”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
2.语言表达：提高学生运用文本词语、句式进行口头和书面表达的能力，激发创意写作的兴趣。
3.文化认同：通过学习神州谣，增强学生对中华传统文化的认识和热爱，培养民族自豪感。
4.思维发展：引导学生从不同角度欣赏文本，培养他们的想象力和创新思维。
5.情感态度：激发学生对自然风光和传统文化的热爱，培养积极向上的情感态度。
4.写作练习：仿写神州谣，发挥想象力，创作一篇以我国风景名胜为题材的短文。
5.文化传承：了解神州谣背后的文化内涵，培养学生热爱祖国、传承文化的意识。
部编二下识字《1神州谣》
为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
结束语
小朋友，咱们祖国的山川是那么美 丽，让我们永远在心中牢记！
一、认一认，连一连。
zhōu
涌
fèn
州
yǒnɡ
奋
fēnɡ
与
yǔ
浓
nónɡ
峰
二、填一填。 我神州，称中华，山川美，可入画。
奔，长江涌 长，珠峰耸 黄河__ __，长城__ __。 一家。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是____
dǎo
岛
音序：D
部首：山 结构:半包围
组词：岛国 小岛 造句：台湾岛是中国第一 大岛。
书写指导：“山”稍小，左部 稍突出。
xiá
峡
音序：X
部首：山 结构:左右
组词：海峡 峡谷 造句：海峡两岸一家亲。
书写指导：左小右大，第八九 笔笔画舒展。
mín
民
音序：M
部首：乛 结构:上下
组词：民族 居民 造句：我们国家有56个 民族。
新 化 荒 世 太 繁
纪，倡 力，传 弃，百 钟，铭 空，和 荣，兴
文 至 福 在 谐 中
明，兴 今，了 临，千 心，贵 曲，咏 华，奔
正 不 祥 在 无 大
义。 起。 集。 行。 终。 同。
层次梳理
主旨归纳
这首歌谣写了祖国的辽阔与壮美；台湾与大 陆是一家；各族人民齐心协力，奋发向上，共同 繁荣大中华。全诗表达了中华儿女盼望祖国统一，
华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出 对祖国的热爱。
课后习题参考答案
◎ 朗读课文。
朗读指导：本文句式整齐、节奏明快，要 注意读出恰当的停顿。另外，整首歌谣赞扬了 祖国山川的壮美和各族人民团结友爱，为祖国 繁荣共同奋斗的景象，要带着自豪的语气去朗 读。
小学语文人教版二年级下册 类文拓展 识字1 神州谣
①神州谣
（一）神州谣
黄河黄,长江长,
中原大地在中央。
东北头,西北尾，
雄鸡高歌向太阳。
青藏高,内蒙长,
华南华北锦绣庄。
台湾东,海南南,
雄鸡生出大蛋蛋。
中国人,团结紧，
一切听从党中央。
黄岩岛,钓鱼岛,
祖宗家业不可让。
（二）祖国
小燕子说:祖国有温暖的泥窝;
小白鹅说:祖国有可爱的小河;
小山羊说:祖国有青青的山坡;
小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵;
小猴子说:祖国有美丽的森林;
小松鼠说:祖国有好吃的松果;
小朋友说:祖国到处有欢乐。
（三）小脚丫走天下
魏淑芳
小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。
小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕。
小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。
小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。
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我神州，称中华，
山 川 美， 可 入 画 。
黄河：中国第二大河，全长5464 千米，是世界第五长河。中华民 族五千年悠久文化，就从这里发 源。
黄河奔
中国第一大河——长江，全长6300千米， 长度居世界第三。
长江涌
长城：长城中国古代伟大的建筑，全长6300千米，好像一条巨龙， 翻越群山。
长城长
号称万里长城
珠穆朗玛峰 高度8844.43米，为世界第一高峰。
sǒnɡ
珠峰耸
高高地矗立
我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
中国大陆
台湾岛，隔海峡，
台湾岛
与大陆，是一家。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
美 丽 的 阿 里 山
日月潭
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
故称“中国”。 “华夏”、“中土”、“中原”、
“中夏”、“九州”叁、“神州”、“中华”、“中华人
民共和国”都是伟大祖国的共同称谓。
肆
川
甲骨文字形,左右是岸,中间 是流水,正像河流形。本义: 河流 。
山川
百川归海 川流不息
两边的曲折线像河流, 中间像水中的陆地。
州
古代的一种行政区 划，所辖地区的大 小历代不同（后多 用于地名） 。
隔 峡 与 陆谊 浓 繁荣
台湾岛
湾
四面环水的小块陆 地称为岛屿。其中 面积较大的称为岛， 如中国的台湾岛； 面积特别小的称为 屿，如温州的江心 屿
岛
峡
两山夹水的地方
峡谷
峡
长江涌
我神州，称中华， 山川美，壹 可入画。
贰
肆
黄河奔，长江涌， 长城长壹，珠峰耸。
“奔”让我感受到了黄河 水流急水量大，不停地
1 神州谣
谣（yáo ):在民间流传的歌通常叫做谣，像 民谣、童谣 。
九州 神州 华夏
中
华
人 民 共
中 国
和
国
战国时代，齐国的邹衍博学多才。他把中国称为“赤
县神州”，从此，神州指的就是中国。“中国”名称约
在三千年前就有了。壹所谓“中”就是“居天下之中”的 意建的思国；家所在谓黄“河国流”域，贰一在带古，代以意为指黄“河城流”域。为我天国下华之夏中族，所
壹
民族 谊 齐 奋
读一读，记一记
华夏儿女壹 炎黄子孙 神州大地贰 巍巍中华 民族团结叁 世界大同 奋发图强肆 繁荣昌盛
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我们的祖国是个有56个民族的大家庭。
汉族 （最多）
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你想对祖国妈 妈说些什么呢？
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
认读生字
shén zhōu
我神州，称中华，山川美，可入画。
yǒnɡ
sǒnɡ
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
dǎo ɡé
xiá yǔ lù
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
mín zú
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
zhōu fēng yǒng sǒng wān qí fèn
州 峰 涌 耸湾 齐奋
gé xiá yǔ lù yì nóng fán róng
最大的一个民族是汉族，有55个少
数民族。
壹
你知道自己是哪
个民族的吗？
叁
肆
1 神州谣
第二课时
繁州
耸涌岛
隔
峡与
陆谊奋
海中一座山，鸟儿好家园。 “写”去掉秃宝盖
我会读:
山川 四川 民族 人民 市民 台湾 海湾 大陆 陆地 陆军 神州 广州 隔壁 隔离 隔断
我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
奔走肆，奔流不息。
黄河 奔
壹
叁 肆
长江 涌
壹
叁 肆
长城 长
壹
叁 肆
珠峰 耸
壹
“耸”让我感受到了……
叁 肆
连一连 黄河
长
长江
奔
长城
耸
珠峰
涌
台湾岛，隔海峡，
与大陆壹，是一家。
贰
台湾岛从古至今，一直
属于中国的领土，台湾
大陆是一家哦。
肆
各民族壹，情谊浓， 齐奋发贰，共繁荣。
肆
我们国家一共有 5个6民族，其中