新人教版七年级上册语文背诵默写整理资料
七年级上册语文默写梳理
七年级上册默写易错点梳理观海——作者：东临石，观海。
水，山岛。
树木生，百草。
秋风，洪波起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚，歌。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——作者：花落尽，闻龙标过五。
我寄愁心明月，随直到。
次北固山下——作者：，行舟绿水前。
两岸阔，风正。
海日残夜，江入旧年。
乡书何处达，归阳边。
天净沙·秋思——作者：枯老树，小桥流水人家，古道西风马。
夕阳西下，断肠人在。
《论语》十二章——作者：子曰：“学而时习之，不？有朋自远方来，不？人不知而，不亦君子乎？”子曰：“吾日，？？传不习乎？”子曰：“吾十五而至于学，三十而立，，五十而知天命，六十而耳顺，七十而，。
”子曰：“，可以为。
”子曰：“学而不思，思而不学。
”子曰：“贤哉，回也！一食，一饮，在，，回也不改其乐。
贤哉，回也！”子曰：“，好不如乐之者。
”子曰：“饭疏食，饮水，，。
而富且贵，如浮云。
”子曰：“三人行，，善者而从之，其不善者而改之。
”子在川上曰：“，不舍昼夜。
”子曰：“三军可，匹夫不可夺志也。
”子夏曰：“学而，切问而，。
”峨眉山月歌——作者：山月半轮秋，。
夜发向三峡，。
江南逢李龟年——作者：，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，。
行军九日思长安故园——作者：强欲登高去，无人送就来。
故园菊战场开。
夜上受降城闻笛——作者：回前沙似雪，受外如霜。
不知何处吹，一夜征人尽乡。
诫子书——作者：夫君子之行，静以修身，以养德。
非淡泊无以，非宁静无以。
夫学须静也，才须学也，，。
则不能，则不能。
年与时，意与日去，成枯落，多不，悲守，将复何及。
秋词——作者：自古逢秋，我言秋日胜春朝。
晴空一云上，便引诗情到。
夜雨寄北——作者：君问归期未有期，巴山夜雨。
何当，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作——作者：孤村不，尚思为国台。
夜听风吹雨，。
潼关——作者:终古高云，秋风吹。
河流大野，山入潼关不解平。
天上的街市——作者：远远的街灯明了，。
天上的明星现了，。
，定然有美丽的街市。
(部编人教版)初中七年级语文上册全册古诗词(挖空填空)期末复习默写和赏析试题(附答案解析)
（部编人教版）初中七年级语文上册全册古诗词（挖空填空）期末复习默写和赏析试题（附答案解析）语言基础知识运用【古诗词默写及赏析】一、直接默写1.观沧海(曹操)(1)东临碣石, 以观沧海。
(2) 水何澹澹,山岛竦峙。
(3)树木丛生, 百草丰茂。
秋风萧瑟, 洪波涌起。
(4) 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白)(1) 杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
(2)我寄愁心与明月, 随风直到夜郎西。
3.次北固山下(王湾)(1)客路青山外, 行舟绿水前。
(2) 朝平两岸阔,风正一帆悬。
(3) 海日生残夜,江春入旧年。
(4)乡书何处达? 归雁洛阳边。
4.天净沙·秋思(马致远)(1)枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家,古道西风瘦马。
(2)夕阳西下, 断肠人在天涯。
5.峨眉山月歌(李白)(1) 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
(2)夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。
6.江南逢李龟年(杜甫)正是江南好风景, 落花时节又逢君。
7.行军九日思长安故园(岑参)遥怜故园菊, 应傍战场开。
8.夜上受降城闻笛(李益)(1) 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。
(2)不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。
9.秋词(其一)(刘禹锡)(1)自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。
(2)晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。
10.夜雨寄北(李商隐)(1)君问归期未有期, 巴山夜雨涨秋池。
(2) 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
11.十一月四日风雨大作(其二)(陆游)(1)僵卧孤村不自哀, 尚思为国戍轮台。
(2)夜阑卧听风吹雨, 铁马冰河入梦来。
12.潼关(谭嗣同)终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
13.《论语》十二章（1）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》（2）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》（3）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
人教版七年级上册古诗词理解默写梳理
1、《论语》十二章：①阐述学习与思考关系的句子是：②生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：③在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用来表示。
④当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度：⑤表达对远方朋友到来的喜悦之情,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:2、曹操的《观沧海》：①诗中对景物作总写的句子是：描写诗人想象中的景象，最能反映作者博大襟怀的诗句的句子是：3、王湾的《次北固山下》：①诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:②表达乡思之情的句子是：4.马致远的《天净沙秋思》：①表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：②马致远在《天净沙·秋思》中用富有特征的9个景物描绘了一幅秋日黄昏行图，即：5。
白居易的《钱塘湖春行》：①直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：②体现花草茂盛的句子：课外古诗1．《龟虽寿》①表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是②运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是2.《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是②写出农家劳动生活的句子是③表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是3.《题破山寺后禅院》写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是4。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人深切同情的诗句是5.《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是②诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是6.《泊秦淮》表现诗人的忧患意识(借古讽今）的诗句是7。
《浣溪沙》①说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是②追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是8。
《过松源晨炊漆公店》李玉同学刚升入初中，经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难，于是学习有些松懈了。
请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他是9。
人教版七年级上册语文默写总复习(含答案和附总篇目)
人教版七年级上册默写总复习（含答案和附总篇目）七年级语文上册古诗文默写（学生版）一、《论语》十二章1.孔子非常重视学习，在《<论语>》中用“，”明确温习旧知的重要性。
2.孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养的语句是“，”。
3.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：，。
4.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：，。
5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：，。
6.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子的话，！表达了他见到远道而来的朋友的喜悦之情。
8.论述学习的三个层次的语句是：，9. 《论语十则》中的“”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
12.孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：，，，，。
13.孔子在《述而》篇中论述君子对待富贵的正确态度是：，。
14．《〈论语〉十二章》中，感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
16.“吾日三省吾身”的具体内容是：？？？17.军队的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。
用《论语》的话说就是：三军可夺帅也匹夫不可夺志也18.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是，。
19.随着年龄的增长思想境界逐步提高的句子是：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
20孔子极力提倡“安贫乐道”，即使“，”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。
二、《观沧海》曹操1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟（想象中的景象）的句子是: ，。
，。
2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：，。
3、《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是，三、《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，抒发游子思乡之情的诗句：？。
七年级语文上册古诗词理解默写梳理(人教版).doc
七年级语文上册古诗词理解默写梳理（人教版）1.《论语》十二章：①表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是：学而时习之,不亦乐乎?②表达对远方朋友到來的喜悦之情，《论语》中有一句话町以表达这种喜悦：“冇朋自远方來，不亦乐乎? ”③当别人不了解甚至误解自己吋，孔子在《论语》中认为应当釆取的正确态度是：人不知而不愠，不亦汜子乎。
④曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：为人谋而不忠乎? 4朋友交而不信乎? 传不习乎？⑤阐述学＞』与思考关系的句+是:学而不思则罔，思而不学则殆。
⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
⑦《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画岀一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人h'd往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
丕义而富ja贵，于我如浮云。
⑧在生活中，我们要表示应当A冇长处的人学＞j，常用三人行，必冇我师焉來表示。
⑨生活中表示既善于从正血学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话: 择真莕者而从之，真不莕者而改之。
⑩孔子感叹时光易逝，以勉励自已和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者如斯夫，不舍昼夜。
（ID《论语》中含义深远，金铿Ik振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是：三军可夺帅也，匹火不可夺志也。
• • •2.曹操的《观沧海》：①诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
②描写诗人想象中的景象的句子是：闩只之行,芯出其中。
星汉灿烂,芯出其里。
③本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：□月之行，芯出其中。
星汉灿烂，芯出其甲.。
3.王湾的《次北固山下》：①诗中写时序更替，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海口生残夜，江春入旧年。
②诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是：海口生残夜，a 春入旧年。
人教版七年级语文上册《课外古诗词背诵》默写题含答案全册
人教版七年级语文上《课外古诗词背诵》一《龟虽寿》①以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：②最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：③表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子是：④强调发挥人的主观作用，反映积极进取的人生态度的句是：⑤运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：⑥比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的成语是：⑦表现了英雄人物老当益壮的胸怀的句子是：⑧配乐所加与内容无关的句子是：⑨表现出人虽到暮年但雄心壮志尤存的诗句是：⑩以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限的诗句是：⑾抒发诗人年老雄心在的诗句是：⑿最能体现曹操慷慨激昂，壮怀激烈情感的，采用了比喻修辞手法的诗句是：⒀表现诗人越到晚年越思进取的诗句是：⒁表现曹操要老当益壮，积极进取，完成统一大业的诗句是：⒂流露出诗人要利用短暂的生命建功立业，不要虚度一生的想法的句子是：⒃我们比喻有志的人虽年老而仍有雄心壮志时，常用的句子是：二《过故人庄》①描绘优美宁静的田园生活的句子是：②借树、山来表现夏景的诗句是：③描写乡村秀丽景色的诗句是：④写出农家劳动生活的句子是：⑤表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：三《题破山寺后禅院》①描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：②以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：③写禅院幽静的环境，以及这幽景给人启示的句子是：④比喻探寻幽远盛景乐趣的句子：⑤被誉为千古名联的句子：⑥写景的句子是：⑦表明入寺时间的句子：四《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》①表达对友人深切同情的诗句是：②正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：③把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：五《夜雨寄北》①想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：②表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：③设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：④后来成为离情的代用语的词是：⑤盼望有朝一日与友人相聚的欢快场景的语句是：⑥超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：⑦诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：六《泊秦淮》①表现诗人的忧患意识（借古讽今）的诗句是：②鞭打沉溺酒色，醉生梦死的统治阶级，告诉他们将重蹈南朝亡国覆辙的诗句是：③讽刺上层人物不顾国家艰难，只顾吃喝玩乐的语句是：④表现作者忧国忧民的一句是：⑤抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的句是：七《浣溪沙·一曲新词酒一杯》①诗中着重写今日的感伤、被誉为\'千古奇偶\'的诗句是：②说明季节的变换，年华的交替不以人们意志为转移的客观规律的诗句是：③给人以哲理性启迪的名句是：④构成“新”与“旧”“来”与“去”对比的词句是：⑤追忆难忘欢聚，感叹流光易逝的句子是：⑥表现诗人沉思形象的句子：⑦时光流逝，不能倒流，人们无力挽回，经常用晏殊的“，”这两句诗表示慨叹。
七年级语文上册名句默写与古诗词欣赏(人教版)
七年级语文上册名句默写与古诗词欣赏（人教版）七年级语文上册名句默写与古诗词欣赏（人教版）一、直接默写1.秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
（曹操《观沧海》）2.海日生残夜，江春入旧年。
（王湾《次北固山下》）3.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（白居易）《钱塘湖春行》）4.夕阳西下，断肠人在天涯。
（马致远《天净沙秋思》）5..老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
（曹操《龟虽寿》）6.待到重阳日，还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》）7.山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
（常建《题破山寺后禅院》）8.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
(（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）9.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
（李商隐《夜雨寄北》）10.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
（杜牧《泊秦淮》）11.莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。
（杨万里《过松源晨炊漆公店》）12.问渠哪得清如许，为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）13.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）14误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
（李清照《如梦令》）15.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（朱自清《春》）二、理解性默写1.曹操的《观沧海》是一首乐府诗,写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
2.王湾的《次北固山下》的诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
3.白居易的《钱塘湖春行》中直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
4.马致远的《天净沙秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦；古道西风瘦马。
5.《龟虽寿》中以高亢的语句，后人常用来励志的名句是：老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
新人教版七年级上册语文背诵默写整理
新人教,新,人教,版,七年级,上册,语文,背诵,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
4《论语十二章》子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”——《雍也》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》子曰：“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”5.课外古诗词《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
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一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在瞭亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
2.古代诗歌四首《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
《次北固山下》王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
3.从百草园到三味书屋不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。
有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。
如果不怕刺还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
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” 《为政》子曰：温故而知新，可以为师矣。
”一一《为政》子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
”一一《为政》子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！” 一一《雍也》子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”一一《雍也》子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”一一《述而》子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”一一《述而》子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
”---------- 《子罕》子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”5.课外古诗词《峨眉山月歌》李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
《江南逢李龟年》杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
《行军九日思长安故园》岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
《夜上受降城闻笛》李益回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
6.纪念白求恩毛泽东我和白求恩同志只见过一面。
后来他给我来过许多信。
可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。
对于他的死，我是很悲痛的。
现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。
从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。
7.诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！8.天上的街市郭沫若远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信,请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
9.课外古诗词诵读秋词（其一）文幅锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台•夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来. 潼关谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 1.世说新语两则咏雪：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期行：陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
” 元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
2•《论语十二章》子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ——《学而》曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 一一《学而》子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
” 《为政》子曰：温故而知新，可以为师矣。
”一一《为政》子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
”一一《为政》子曰：贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！” 一一《雍也》子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
”一一《雍也》子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”一一《述而》子曰：三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”一一《述而》子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
” 《子罕》子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》子夏曰：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”3.诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！4.狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。
途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。
一狼得骨止，一狼仍从。
复投之，后狼止而前狼又至。
骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。
顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
屠乃奔倚其下，弛担持刀。
狼不敢前，眈眈相向。
[3] 少时，一狼径去，其一犬坐于前。
久之，目似瞑，意暇甚。
屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
身已半入，止露尻尾。
屠自后断其股，亦毙之。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
5.穿井得一人：宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。
及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。
” 有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。
”国人道之，闻之于宋君。
宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”求能之若此，不若无闻也。
6.杞人忧天：杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。
若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。
”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。