人教版小学语文三年级下册全册课文 日积月累 及选读课文
人教版小学三年级语文下册背诵篇目及内容
三年级语文下册必背内容一览表1. 古诗三首（2--3页）2. 燕子背诵1~3自然段（4页）3. 荷花背诵2~4自然段（6页）4. 语文园地一日积月累（14页）5. 守株待兔（16页）6. 语文园地二日积月累（30页）7. 古诗三首（34--35页）8. 语文园地三日积月累（46页）9. 花钟背诵1自然段（48页）10. 语文园地四日积月累（58页）11. 童年的水墨画~~ 溪边（72页）12. 语文园地六日积月累（84页）13. 火烧云背诵3~6自然段（92页）14. 语文园地七日积月累（96页）15. 语文园地八日积月累（115页）课文背诵内容1. 古诗三首（2--3页）《绝句》唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
《惠崇春江晚景》宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
《三衢道中》宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2. 燕子（4页）背诵1~3自然段一身乌黑光亮的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
3. 荷花背诵2~4自然段（6页）荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
三年级下册全册语语、日积月累、古诗、背诵段落
三年级下册语文词语表第一单元：1燕子乌黑轻快翅膀剪刀尾巴活泼机灵微风赶集聚拢增添生机掠过稻田偶尔一圈音符演奏赞歌光彩夺目一转眼2细叶光景万紫千红3荷花清香挨挨挤挤碧绿莲蓬破裂仿佛衣裳翩翩起舞舞蹈蜻蜓第二单元：5翠鸟苇秆腹部衬衫透亮又尖又长清脆疾飞一眨眼泡泡逃脱饲养渔翁石壁打消念头6专列欧洲瑞士舒适空调列车启程站台特殊长途成千上万麻烦气温骤降风雪疲劳饥寒交迫温暖政府纷纷救护开动友情致谢7山谷森林郁郁葱葱湛蓝甜润锋利盖房裸露扩大一栋栋各式各样应有尽有家具喘气儿黎明洪水工具第三单元：9寓言亡羊补牢羊圈窟窿叼走街坊后悔劝告把式盘缠硬要10惊弓之鸟魏国射箭打猎大雁拉弦大吃一惊本事悲惨愈合孤单失群裂开11叮嘱前排靠边准确审视讲台神情严肃半晌轮流和颜悦色熟悉角度相似教诲第四单元：13赛跑疼爱排除忧伤持续安慰欺骗实话度过日月如梭虽然路线狂奔暑假形容受益无穷用途将来假若14检阅俱乐部商定议论鸦雀无声截肢队伍沉默局面方便羡慕情不自禁盛大隆重街道人山人海主席台观众纠正淹没15石匠抄写墨水故意既然报复缩回诚心诚意承认缘故愤怒独自戒尺不料第五单元：17祝贺神气十足左顾右盼迅速重复安静沉静恰恰缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受18医院医生护士消息确认输血血型是否草垫酒精掩盖拳头制止轻柔周围19钻石焦渴水罐喜出望外匆匆忙忙反正递给忍不住唾沫涌出新鲜第六单元：21传说寸草不生差不多抵得上温度摄氏钢铁庄稼生存繁殖蔬菜热量比较杀菌预防世界22夜幕降临夜空悬挂奥秘努力登上任何一旦曾经估计年龄神秘探索23信息网络遍布五湖四海信箱迫不及待目不转睛米老鼠赞叹敞开恋恋不舍新奇功能第七单元：25红彤彤晚霞浪花睡觉睡梦26假日背包防止无影无踪漆黑壮胆脖子荒无人烟小镇处境交易鼻子犹豫反应摔倒竖起费用心爱27游览工艺品名不虚传游人如织壮观出售摊点陈列构思五官端正观赏掏钱即将晚饭清晰可辨一模一样付钱标准牙齿第八单元：30管理田地人烟稀少眼睁睁旱灾迎接徒弟扑腾提心吊胆渠道老百姓灌溉收成31轰隆隆塌下露出燃烧熊熊大火围困挣扎熄灭喷火缺少冶炼液体大盆金光四射云霞日积月累第一单元（美景成语）群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元（反义词与美景诗句）清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒动静进退得失万壑树参天，千山响杜鹃。
人教版 三年级语文下册古诗和日积月累
人教版三年级语文下册古诗和日积月累第一单元：古诗两首咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
日积月累群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元：日积月累万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）第三单元：日积月累绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
第四单元：日积月累博览群书孜孜不倦勤学好问学而不厌坚持不懈业精于勤专心致志聚精会神废寝忘食竭尽全力锲而不舍脚踏实地第五单元：日积月累游子吟唐孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
第六单元：日积月累日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
第七单元：日积月累栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目面面俱到津津有味头头是道源源不断彬彬有礼息息相关蒸蒸日上滔滔不绝海内存知己，天涯若比邻。
（王勃）海上生明月，天涯共此时。
（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。
（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。
（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。
（邢俊臣）第八单元：古诗两首乞巧林杰七夕今宵看碧霄，牛郎织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
嫦娥李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
日积月累四面八方七嘴八舌成千上万人山人海诚心诚意惟妙惟肖零零星星结结实实郁郁葱葱异口同声大惊小怪南辕北辙歇后语：八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩。
((完整版))人教版小学语文三年级下册全册课文(1-31课)日积月累及选读课文,推荐文档
第一单元1 燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
2.古诗两首《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
4 珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
三年级下册语文全册日积月累、古诗歌整理(部编人教版)
三年级下册语文全册日积月累、古诗歌整
理(部编人教版)
目的
本文档旨在整理三年级下册语文全册的日积月累内容和古诗歌，供教师和学生使用。
1. 日积月累内容
- 单元一：爱研究，勤动脑
- 单元二：每天阅读，读书乐园
- 单元三：认真听讲，专心研究
- 单元四：健康饮食，呵护生命
- 单元五：成长的足迹，见证自己
- 单元六：科学实验，发现未知
- 单元七：乘风破浪，勇往直前
- 单元八：环保小卫士，保护环境
- 单元九：感受大自然，享受生活
- 单元十：成长的篇章，励志之路
2. 古诗歌整理
2.1 古诗歌一
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
2.2 古诗歌二
明月出天山，
苍茫云海间。
长风几万里，
吹度玉门关。
汉下白登道，
胡窥青海湾。
由来征战地，
不见有人还。
戍客望边邑，
思归多苦颜。
高楼当此夜，
叹息未应闲。
2.3 古诗歌三
月上柳梢头，
人约黄昏后。
2.4 古诗歌四
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
2.5 古诗歌五
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
注意事项
- 本文档整理的内容为部编人教版三年级下册的内容和古诗歌，确保准确性。
- 本文档为简要整理，不涉及详细解读和分析。
以上是三年级下册语文全册日积月累和古诗歌的整理，请按照实际教学需求和教材规定使用。
人教版三年级(下)语文背诵课文及日积月累
第一单元第1课古诗三首绝句 [唐] 杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1.迟日：春天日渐长，所以说迟日。
2.泥融：这里指泥土滋润、湿润。
3.鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
古诗大意：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
惠崇春江晚景 [宋] 苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1.惠崇：北宋名僧能诗善画，《春江晚景》是他的画作，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
苏轼的题画诗也有两首，这首是题鸭戏图的诗。
2.蒌蒿：多年生草本植物，花淡黄色，可入药3.芦芽：芦苇的幼芽，可食用。
4.河豚：鱼的一种，肉味鲜美，但是卵巢和肝脏有剧毒。
5.上：指鱼逆江而上。
古诗大意：竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
河滩上已经长满了蒌蒿，芦笋也开始抽芽了，而这恰是河豚从大海回归，将要逆江而上产卵的季节。
三衢道中 [宋] 曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
1.三衢道中：在去三衢州的道路上。
三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名。
2.梅子黄时：指五月，梅子成熟的季节。
3.小溪泛尽：乘小船走到小溪的尽头。
小溪，小河沟。
泛，乘船。
尽，尽头。
4.却山行：再走山间小路。
却，再的意思。
5.绿阴：苍绿的树阴。
阴，树阴。
6.不减：并没有少多少，差不多。
7.黄鹂：黄莺古诗大意：梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
山路上苍翠的树，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。
第2课燕子一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，轻微微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
人教版三年级语文下册日积月累以及古诗整理
人教版三年级语文下册日积月累以及古诗整理-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN三年级语文下册日积月累及古诗1、写景古诗名句。
万壑树参天，千山响杜鹃。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
2、表现思想方法的谚语。
（背诵、默写）绳在细处断，冰在薄处裂。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
3、二人同心，其利断金。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
4、珍惜时间谚语少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
5、不同树种的特点。
（背诵）榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌，石榴开花红似火，桂树花开十里香。
桑树结果紫又甜，松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
6、关于母爱的一首古诗。
《游子吟》（唐朝）孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
7、调味品顺口溜。
草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。
食盐咸，糖醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。
8、和气象有关的农谚。
（默写）日落胭脂红，无雨必有风。
夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
9、描写月亮的诗句小时不识月，呼作白玉盘。
月来满地水，云起一天山。
露从今夜白，月是故乡明。
峡深明月夜，江静碧云天。
10、描写友情的诗句。
（默写）海内存知己，天涯若比邻。
海上生明月，天涯共此时。
久旱逢甘雨，他乡遇故知。
岁寒知松柏，患难见真情。
千里送鹅毛，礼轻情意重。
11、趣味语文，《说言》。
（熟读）表示吉祥的话，叫吉言；精炼着名的话，叫格言；应允别人的话，叫诺言。
语文三年级下册七个单元日积月累
人教版语文小学三年级下册各单元日积月累人教版语文小学三年级下册共七个单元有日积月累，内容如下：1.第一单元
忆江南
唐白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
2.第二单元
邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑
画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影
3.第三单元
文房四宝：笔墨纸砚
雅人四好：琴棋书画
中医四诊：望闻问切
4.第四单元
滁州西涧
唐韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
5.第五单元（无）
6.第六单元
见善则迁，有过则改。
过而不改，是谓过矣。
人谁无过？过而能改，善莫大焉。
7.第七单元
兵来将挡，水来土掩。
不入虎穴，焉得虎子。
眼见为实，耳听为虚。
近朱者赤，近墨者黑。
8.第八单元
大林寺桃花
唐白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
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第一单元1 燕子一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
几对燕子飞倦了，落在电线上。
蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊，停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的春天的赞歌。
2.古诗两首《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3 荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。
我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。
看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。
如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。
蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
4 珍珠泉我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。
山包上，树很密，草很深，花很多。
一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。
石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。
周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。
你要是踩上去，准会滑倒。
那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。
水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。
水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。
可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。
水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！不用说我是多么喜欢珍珠泉了。
我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。
难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗他们一定玩得很高兴吧每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！第一单元日积月累1.数量词一支歌曲一阵微风一身羽毛一眼清泉一束金光一幅画面一串珍珠一对翅膀2.积累词语描写花草的：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱描写日月的：喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空描写山峦的：崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠翠苍翠欲滴第二单元5 翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。
它的颜色非常鲜艳。
头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。
腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。
它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。
尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞起了。
只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
我们真想捉一只翠鸟来饲养。
老渔翁跟我们说：“孩子们，你人知道翠鸟的家在哪里沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。
洞口很小，里面很深。
逮它很不容易呀！”我们只好打消了这个想法。
在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。
6 燕子专列有一年春天，在欧（ōu）洲（zhōu）瑞（ruì）士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启（qǐ）程，站台上站满了送行的人。
他们送的是一批特殊（shū）的客人——燕子。
燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦（fɑn）。
当地气温骤（zhòu）降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途跋（bá）涉（shè），已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒（bīn）临死亡。
瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。
于是，政府通过电视和广播呼吁（yù）人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂（dì）的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆（fù）盖着皑（ái）皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。
一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。
她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
列车开动了。
载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。
燕子在车厢（xiānɡ）里唧（jī）唧喳喳，仿佛在向人类致谢。
7 一个小村庄的故事山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。
山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。
村子里住着几十户人家。
不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。
就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。
然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
8 路旁的橡树从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。
这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。
一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。
工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停了下来，把排水管放在地上。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。
工人们也沉默不语。
工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。
工人们也沉重地叹着气。
“计划[hu4]是不可以修改的。
”工程师说。
“橡树也不可以砍。
”工人们说。
工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。
“现在谁也不会责备我们了。
”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。
它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。
”第二单元日积月累1．反义词清—（浊）廉—（贪）正—（偏）罪—（功）善—（恶）罚—（奖）懒—（勤）优—（劣）2.背诵、默写并理解诗句的意思，知道作者是谁3.万壑树参天，千山响杜鹃。
（王维）漠漠水田飞白鹭，隐隐夏木转黄鹂。
（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊）第三单元9 寓言两则亡羊补牢从前有个人，养了几只羊。
一天早上，他去放羊，发现少了一只。
原来羊圈破了窟窿，夜间狼从窟窿里钻进来把羊叼走了。
街坊劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。
”他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么呢”他没接受街坊的劝告。
第二天早上，他去放羊，发现又少了一只。
原来狼又从窟窿里钻进来把羊叼走了。
他很后悔，不该不接受邻居的劝告。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再没有被狼叼走的了。
《南辕北辙》从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。
他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀!”他回答说：“到楚国去。
”朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀”他说：“没关系，我的马跑得快。
”朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗”他说：“没关系，我的车夫是个好把式!”朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!”他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠(chan)多。
”楚国在南边，他硬要往北边走。
他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。
教材简说：《南辕北辙》出自于《战国策·魏策四》。
本是魏国的谋臣季梁用这样一个小故事，劝安厘王以大业为重放弃伐赵，故事后被广为流传下来。
这则寓言讲述了一个人要乘车到楚国去，由于选择了相反的方向又不听别人的劝告，只能离楚国越来越远了。
文章是通过对话展开故事情节的，路人强调的是：既然方向错了，就永远也到达不了目的地;而要去楚国的那个人强调的是：虽然方向错了，但是他有跑得习快马、很多的路费和驾呈技好的车夫，所以一定会到达目的地。
从人物的对话的过程中和文章结尾的点睛这笔中，学生自然会明白其中的寓意：这则寓言告诉我们，无论做什么事，都要首先看准方向，才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了，那么有利条件只会起到相反的作用。
这则寓言常用来比喻行动和目的是相反的。
10 惊弓之鸟更羸是古时候魏国有名的射箭能手。
有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。
一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。
更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。
”“是吗”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事”更羸说：“请让我试一下。
”更羸并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直（一个劲儿地，连续不断地）往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直（垂直，径直）掉下来。
“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更羸笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。