什么是表达性艺术心理治疗
表达性艺术治疗的作用
表达性艺术治疗的作用作者：傅娆来源：《好日子（下旬）》2017年第11期摘要：社会的发展日新月异，各种各样的心理压力人们不得不去面对，因此多元化的心理治疗方法也逐渐走入大家的视野，并慢慢的被接受，表达性艺术治疗方法是目前较为流行且认可度较高的一种治疗手段。
这篇文章具体阐述了表达性艺术治疗所牵扯到的所有概念和到底是如何治疗心理疾病的，并且对纳塔利·罗杰斯的治疗方法进行深入研究。
关键词：表达性；艺术治疗；咨询关系1 什么是艺术治疗艺术治疗的起源地是在西方国家，在上个世纪中叶，就已经出现了多种治疗方式，像戏剧、跳舞、文字等。
艺术治疗的本质是把多种的艺术形式当作是传播媒介从而传递主体的思维、经历和情绪，肢体、声响、文字、绘画、舞蹈、音乐等等都可以作为传播媒介。
相较于其余方式的治疗手段，艺术治疗的优势如下：能够使用任何方式来展现自我，包括跳舞、唱歌、观察等等。
由此可得，这种治疗方法不再受到患者的年龄、地区、认知能力以及艺术表现等影响，特别是那些在语言沟通上存在障碍的人尤其适合采用这种治疗方法。
1.1艺术活动给每个人提供了轻松，互相信任的外部环境，这种环境能够让来访者慢慢卸下心防，然后展现自己真实的一面。
除此之外，来访者利用艺术的展现可以把内心深处的想法或者是思绪投入到表现的方式上，让每一个人都可以去具体感受情绪以及意志，最终帮助他们实现自我整合。
1.2艺术的表达具有时空整合性。
来访者可以把思维以及情绪和曾经或是如今相结合，也可以放眼未来，把每一个独立的发生的事件或者是完全不同的情绪都体现在一个作品里。
1.3艺术疗法的实施便捷有效。
艺术治疗并不需要完全依靠语言交流，对环境和物质也没有很高的要求，能够在平常的环境下进行，也不会给人增添压力，有较高的乐趣，最重要的是可行性强。
2 表达性艺术治疗的概念在2000年，美国利用立法的方式将所有艺术治疗法命名为“表达性艺术治疗”或者叫“创造性艺术治疗”。
通过美国与英国艺疗协的相关规定，孟沛欣给艺术治疗做出了系统的解释：以心理学和艺术理论为基础，包括：精神分析理论、心理发展阶段理论、格式塔心理学理论及视知觉思维理论，并且采用不同的艺术表现形式为传播媒介，比如：声乐、舞蹈、贴图、歌剧等形式；整个治疗的内容是以多方的互动关系为基础的，像是病患与医者之间的互相信赖，患者在创作或者是表现艺术过程中的一言一行，甚至是治疗师与患者的信赖关系，患者对作品及创作过程的洞察，治疗师对患者艺术表现的整体测评和实时分析；目标是：控制内心情感冲突、缓解焦躁以及忧郁、掌握心理疾病起因以及整合人格等；通过利用舞蹈以及各种艺术表现方式的的创作过程和其中所蕴含的心理元素激励来访者建立强健的内心，也可以为他们的日常生活带来不小的变化。
表达性心理治疗简介
表达性心理治疗简介
翟书涛
【期刊名称】《临床精神医学杂志》
【年(卷),期】1995(005)006
【摘要】表达性心理治疗简介翟书涛表达性心理治疗（ｅｘｐｒｅｓｓｉｖｅｐｓｙｃｈｏｔｈｅ－ｒａｐｙ）是心理治疗的一类，通过生活过程及其表达而起作用。
表达性心理治疗大多属于非言语心理治疗（ｎｏｎ－ｖｅｒｂａｌｐｓｙｃｈｏｔｈｅｒａｐｙ），通过让患者聆听乐曲或参加...
【总页数】1页(P348)
【作者】翟书涛
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】R749.055
【相关文献】
1.表达性艺术疗法在心理治疗中的整合运用 [J], 陈丽峰
2.二,关于表达性心理治疗（二）道家学说与心理治疗 [J], 翟书涛
3.团体表达性心理治疗对精神分裂症患者康复的疗效分析 [J], 金蓉; 张景明; 陈思思
4.表达性心理治疗技术在高职学生心理教育中的应用探讨 [J], 陆家浩; 杨海波
5.焦虑障碍表达性团体心理治疗的随机对照试验 [J], 丁芳盛;金蓉;吕倩
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表达性心理治疗
耶鲁大学耗时5年的研究成果。 如果你看见这个舞女是顺时针 转，说明你用的是右脑；
如果是逆时针转，说明你用的 是左脑。
据说14%的美国人可以两个方 向都能看到。
理论基础
左脑
大
主管逻辑、推理、
脑
演算、判断。存
偏
储的是知识、经 验等机械记忆
侧 化 理
论
右脑
主管形象感知、 知觉判断、空间 定位、情绪表达 等，直接处理图 像信息，存储情 感和情境记忆
性格外向，情绪稳定， 精神动力强，具有良好 的创造力。具有自我中 心和自恋性。敏感、想 象力丰富，有时表现出 幼稚化倾向，具有言语 情绪方面的攻击倾向。
3、画雨中之人
最早由布拉姆斯及阿姆钦提出，给出的指导语是：“请画 一个雨中之人”或“请画一个在雨中的人”。
考察人们在压力情绪下的反应。雨就是象征着外界压力。 根据所画的画，可以考察出：在压力情境下，作画者会调动 资源来应对压力吗？如果用了，是用何种资源？作画者的应 对方法是否有效？其情绪状态如何？其计划性如何？在这种 不愉快情境中，作画者会使用何种防御机制—迎接挑战，还 是退缩？
罗夏提出颜色是人们情绪生活的核心。 暖色调象征温暖、热情、能量。冷色调象征冷漠、无能量。
但对每一种颜色代表什么意义，可以更多的倾听作画者自 己的解读。
如果过度使用一些颜色，可能代表以下信息： 过度使用红色：可能代表与愤怒情绪有关 过度使用暗色系：可能与忧郁情绪有关 过度使用鲜艳颜色：可能有急躁症倾向 过度使用很淡的、几乎看不清楚的颜色：可能想要隐藏 自己
雨中之人的表现及解释
一种是在大雨中没 有任何遮蔽的地方， 没有任何雨具保护自 己。这种人在遇到压 力时，常感到无力、 无助、有一定的依赖 性、既不满环境，但 又没有离开环境的行 动，他们常常是环境 的牺牲品。
表达性艺术疗法
认识表达性艺术治疗如果让你用一种方式展示自己的人生故事，你会怎么做？你是不是每次向别人倾诉的时候总觉得难以表达自己全部的感受，甚至有些不可名状难以描述的感触？那，你有没有想过用艺术去表达呢？表达，是人类的天性和生存的需求。
然而人类透过艺术的形式展现最直接的情感和意念则是在人类还没有形成文字和语言之前就已经开始形成的一种与生俱来的能力。
从心理学角度说，强烈的体验、经验，通常以影像、气味等整体氛围等非语言的感觉形式，储存在大脑的边缘系统里以致人类的大脑知道的自然比人心所能意识到得多，所以我们经常有类似的经验，可以清楚地表达某种情绪却无法明白地阐释导致情绪的原因。
表达性艺术治疗（expressive art therapy）恰恰就是以各种艺术的媒材来表达人们内心的思绪、感受及经验。
透过音乐冥想、艺术涂鸦与创作、身体雕塑、演剧、重新创作等过程来经验自己的生命故事，是一个从抽象概念转化到生活具象的过程，藉此展现艺术的穿透力，也将开展个人自发与创作的能力。
一、表达性艺术治疗的本质著名心理学家Corey (2009)指出：表达性艺术治疗是一种人们可以透过语言与非语言的方式，去探索个人的问题，因此表达性艺术治疗是一种心理治疗的介入方式，可使人厘清个人问题的面貌。
因此，表达性艺术治疗结合了心理治疗与表现艺术，可将人们潜藏的创造力再度激起，用来帮助当事人将无法说出的冲突以不同的方式表现出来，提供一种非语言的表达方式与沟通机会，藉由一种象征性描述（symbolic speech）的方式，可以减低当事人直接说出而造成的威胁感，进而可以更加深入探索个人内在与外在的经验；透过艺术作品做为中介，可以将当事人的内在状态予以外化或投射出来，当事人可由此机会再度重新整合自我内在状态。
表达性艺术治疗的种类有许多，治疗师透过象是游戏、沙盘工作、音乐、舞蹈、绘本、说故事、雕刻、绘画、写作、戏剧、心理剧等方式，可使人们的创造力及灵感再度复生。
论表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用
当代教育实践与教学研究论表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用河南师范大学新联学院 武培博摘 要：心理健康教育课程是学生学习心理学知识，提升心理健康水平的主要途径，而传统的课程方式在教师的教 授过程中，容易让学生产生学习疲倦。
表达性艺术治疗是一种新颖的心理治疗技术。
可以为心理健康教育 的开展注入活力，提升心理健康教育的趣味性和应用性。
关键词：表达性艺术治疗 沙盘游戏治疗 绘画治疗 音乐治疗文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-04-0200一、表达性艺术治疗的概述1.表达性艺术治疗的理论。
艺术治疗最早发源于西方，20世纪中期以来，艺术治疗已经形成了音乐、绘画、舞蹈、文学、心理剧等多种形式。
艺术治疗是以各种艺术的媒介来表达个体内心的思绪、感受及经验。
艺术治疗具有非语言的沟通特质，艺术活动为来访者创造了一个安全、自由的氛围，这种氛围有助于降低来访者的内心防御，艺术的表达具有时空整合性。
根据治疗采取的艺术形式可分类为：绘画治疗、音乐治疗、舞蹈治疗、陶艺治疗、艺术造型治疗、戏剧治疗、诗歌治疗、阅读治疗及文化治疗等。
20世纪80年代艺术治疗在我国开始引起关注，并呈现相当强的适应性。
它的应用范围正不断扩展到学校、监狱、医院、社区、企业、军队等机构，是一种正在逐渐成熟的心理治疗方式。
2.表达性艺术治疗的主要形式。
（1）沙盘游戏治疗简述。
沙盘游戏治疗是一种通过引导学生从观察沙具开始，感受沙盘中的沙子，并让学生在沙盘中一轮一轮地摆放沙具，最终给自己的沙盘作品命名，透过沙具的意象、摆放沙具之间的位置来探析心理活动并进行心理疏导的一种艺术性治疗。
沙盘有两种规格，分别是个体沙盘和团体沙盘，个体沙盘较小，团体沙盘适合10人以下共同参与。
个体和团体沙盘的共同之处在于每轮沙盘摆放完成之后要进行拍照。
不同之处则在于进行团体沙盘游戏时，每个个体摆放沙盘的顺序事先排好，每次只能拿一个沙具或者一组沙具，组员相互之间不能进行交流。
【心理分析】通向完整之路：以人为本的表达性艺术治疗
/【心理分析】通向完整之路：以人为本的表达性艺术治疗文 | Natalie Rogers译 | 杨登乐、贾子莹当艺术与心理治疗结合时，二者的广度与深度都会被拓宽；当二者共同运作时，人类的疗愈历史可得以延展。
——肖恩·麦克尼夫《艺术与心理治疗》心理治疗过程的一部分是激活创造性的生命活力。
因此，创造性与心理治疗之间具有共性。
怎样发挥创造力通常就具有治愈作用，如何治疗通常也是发挥创造力的过程。
我将创造性艺术融入治疗实践中，且称之为以人文本的表达性艺术治疗。
表达性治疗（expressive therapy）或者表达性艺术治疗（expressive arts therapy）主要指的是舞蹈治疗、艺术治疗和音乐治疗。
这些术语也包括日记、诗歌、影像、冥想、即兴喜剧等治疗方式。
将表达性艺术形式用于培养情感愈合、解决内在冲突、唤起个体创造力，则是新扩展出的领域。
接下来的内容，希望可以激发你将表达性艺术形式应用到个人生活和专业领域中，从而提高了解自身的能力，建立更亲密的关系，丰富你无论作为艺术家，治疗师，还是小组带领者的工作方式。
什么是表达性艺术治疗？表达性艺术治疗在一种支持性的环境中运用各种艺术形式——运动、素描、油画、雕塑、音乐、写作、声音以及即兴创作等来促进心灵的成长和治愈。
这是一种通过源于情绪深处的艺术形式来发现自我的过程。
在此过程中不需创作出“美丽”的图画，也不是为了表演而舞蹈，也不用精益求精的去创作或改编一首诗歌。
我们通过创造外在的形式表达内心的感受。
表达性艺术治疗指的是在不同媒介中使用我们自身情绪的、直觉的部分。
表达性地使用艺术意味着寻找内心深处的感受并通过可视的艺术形式、动作、声音、写作及戏剧的方式表现出来。
谈论自身的感受也是一种有意义地表达和发现自己的重要方式。
在众多以人本主义为基础的疗法中，表达性治疗一词被用作非言语的、隐喻性的疗法。
人本主义的表达性艺术治疗与分析性的或者医学的艺术治疗有所不同，后者将艺术运用于诊断、分析及“治疗”来访者。
论表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用
论表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用随着现代社会的发展与进步，人们面临着越来越多的心理健康问题。
心理健康教育已经成为教育领域的重要内容，旨在帮助人们掌握管理情绪、应对压力的技巧。
而表达性艺术治疗作为一种创造性的心理疗法，被广泛应用于心理健康领域。
本文将浅谈表达性艺术治疗在心理健康教育课程改革中的应用。
一、表达性艺术治疗的定义与特点表达性艺术治疗是一种使用艺术媒介（如绘画、音乐、舞蹈等）作为治疗工具的心理疗法。
它通过让个体自由表达内心感受与情绪，帮助个体了解自己的情绪状态，促进心理健康的发展。
相较于传统心理治疗方法，表达性艺术治疗有其独特的特点，如以下三个方面。
1.非语言性。
表达性艺术治疗利用非语言的方式帮助个体表达内心感受。
对于有些人来说，用语言描述内心的情感是一种困难的任务，而通过艺术媒介，可以更直接地表达内心的情感。
2.创造性。
表达性艺术治疗鼓励个体以创造性的方式表达，不拘泥于“正确”与“错误”的评判。
创造性的过程可以让个体发展自己的独特性与想象力，也可以激发灵感与创新。
3.个体化。
表达性艺术治疗强调个体的独特性与个体化需求。
每个个体的内心世界是独特的，因此治疗应该针对个体的需求与问题进行个性化的安排。
二、表达性艺术治疗在心理健康教育课程中的应用1.增强情绪表达能力。
表达性艺术治疗可以帮助学生发展情绪表达的能力。
在表达性艺术治疗过程中，学生可以通过绘画、写作、音乐等方式表达内心的情感，从而更好地了解自己的情绪状态。
这对于孩子们学会管理情绪、沟通表达至关重要。
2.减轻学习压力。
现代社会中，学习压力成为学生心理健康的一大问题。
表达性艺术治疗可以为学生提供一个放松的空间，从而减轻学习压力。
在艺术创作的过程中，学生可以尽情发挥，放松身心，减轻压力。
3.培养创造力与想象力。
表达性艺术治疗可以培养学生的创造力与想象力。
通过参与绘画、舞蹈或音乐等艺术活动，学生可以培养创造性思维，激发自己的想象力。
表达性艺术治疗在我国高校大学生心理健康教育中的应用
表达性艺术治疗在我国高校大学生心理健康教育中的应用作者：庞邦君韦俞伽唐清华来源：《科教导刊》2020年第27期摘要表达性艺术治疗是指通过艺术的媒介如沙盘、音乐、戏剧、舞蹈、绘画、书法等形式进行非语言的沟通，帮助来访者达到心理咨询或心理治疗的目的。
近年来，表达性艺术治疗开始广泛在高校中进行推广，尤其是在高校大学生心理健康教育的应用中，其发挥的独特效果，丰富了心理健康教育的形式，受到师生的肯定和喜爱。
本文以广西中医药大学为例，分析与探讨表达性艺术治疗在学校大学生心理健康教育中的应用情况，并提出合理建议。
关键词表达性艺术治疗大学生心理健康教育中图分类号：G448 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; 文献标识码：A ; ;DOI：10.16400/ki.kjdkx.2020.09.083Abstract Expressive art therapy refers to non-verbal communication through artistic media such as sand table， music， drama， dance， painting， calligraphy and so on， so as to help visitors achieve the purpose of psychological consultation or psychotherapy. In recent years， expressive art therapy has been widely promoted in colleges and universities， especially in the application of mental health education for college students. Its unique effect enriches the form of mental health education and is affirmed and loved by teachers and students. Taking Guangxi University of Chinese Medicine as an example， this paper analyzes and discusses the application of expressive art therapy in college students' mental health education， and puts forward reasonable suggestions.Keywords expressive art therapy; college students; mental health education1表达性艺术治疗的概念与优势表达性艺术治疗是在20世纪末才开始兴盛并发展起来的一种以艺术媒介如沙盘、音乐、舞蹈、戏剧、绘画、书法等，以非言语的沟通方式来表达个体内心的思绪、感受及经验，帮助来访者更深层次地了解自我，重新整合所有资源，进行心理重建，达到心理治疗的目的。
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什么是表达性艺术心理治疗？
(2012-11-08 21:53:56)
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教育
绘画治疗
绘画专业课
博文
“我们越来越富有，可为什么是不开心呢?”据统计，美国抑郁症的患病率比起20世纪60年代高出10倍，而许多国家，也正在步入美国后尘。
1957年到2005年其间，英国国民收入提高3倍，但幸福感减半。
社会正走向幸福的‘大萧条’，积极心理学应运而生。
——摘自2009年11月23日，中国民航报
中国，人们在参与经济快速发展同时，精神及健康也在为之不同程度的被侵吞:世界卫生组织预计，在今后10年到15年，中国的各类病将井喷，中国将为此消耗250个亿人民币。
——摘自2009年11月，健康时报
什么是表达性艺术心理治疗
表达性艺术治疗(ExpressiveArtTherapy)，是以各种艺术的媒材来表达人们内心的思绪、感受及经验。
透过音乐冥想、艺术涂鸦与创作、身体雕塑、演剧、重新创作等过程来经验自己的生命故事，是一个从抽象概念转化到生活具象的过程，藉此展现艺术的穿透力，也将开展个人自发与创作的能力。
Robbing（1980）认为表达性艺术治疗强调当事人的创作过程，假定个体的内在事实（reality）能够以外在的创作媒介具体呈现出来。
因此，整个表达性创作过程能够让当事人经历到：人类经验的扩增、自动平衡（self-balancing）、生活整合、渐增的自我认识及达至难以接触的内在世界等感觉（Reynolds，1990）。
表达性艺术治疗，其基本信念为相信每个团体成员均有与生俱来的能力，可以自我引导。
在一个支持的环境中，透过外在的创作形式来表达内在的情感，藉以发现我们深层的情绪，提供机会给自己更多的力量。
进一步而言，表达性艺术治疗是以绘画、隐喻、行动演剧、叙说等方式来处理案主情绪上的压力，以一种非纯口语的沟通技巧来介入，应用在创伤者的心理重建历程上特别有效。
从艺术创作中，可以达到沟通、心理宣泄与心理治疗之效果。
艺术治疗的特色
艺术之所以能在心理治疗的过程中占有一席之地，尤其在近年来更被广为推广，想必艺术在心理治疗过程中，必有其独特之处(Blatner，1992)。
许多的研究中都发现艺术治疗有其特色(Wadeson，1980；Dalley，1984；Liebmann，1986；赖念华，民83；陆雅青，民82)：
（一）艺术作品不受时空限制，而且是真实存在的。
（二）艺术表达较能突破口语表达的限制。
（三）可以减低当事人的防卫机转。
（四）艺术治疗过程是一个建构、复演(rehearsa)的过程。
（五）艺术治疗比一般传统心理治疗的对象要更广泛。
（六）在艺术治疗团体中，成员藉着分享讨论作品的过程，易接纳的已开放经验，流露真情感。
体验者会有哪些收获
• 透过表达性艺术寻找自我，与真实自我连结，并经验自我
• 提升对自我内在的觉察、探索自身内在能量和喜乐的源头
• 提升自我情绪与压力管理技巧
• 享受驾驭界限的美妙自我、人际和团队和谐互动经验
• 找到一条自助之路，与自己为伴、让步入其道的不同的人自主成长
参加艺术疗法工作坊的学员感言：
补充新能量，向内探索，很多感激！
——Jennifer企业管理者
暂别纷扰的职场，释放体内的能量，通过舞蹈肢体艺术除去浮躁，一个动作一个眼神终于能够体会到自己真正想要的是什么。
体会到了潜藏在自己心底的那种力量。
——王先生DHL中外运敦豪
此课程是一个礼物，一次引导我们面对事实，面对痛苦和困惑，打开封闭自我，处理内在情绪，迎回真我、喜悦、宁静的生命礼物的美妙约会，是一个形式新颖、富有创意、净化心灵的好课程。
——Tom，NLP心理咨询师兼培训师
我做了许多病人的心理治疗，大多充满了悲伤和压抑，只有艺术治疗让人真正感到了快乐。
——周女士，医学博士
今年最大收获之一就是来自在舞蹈治疗班上的体会。
虽然我是学习舞蹈专业，但我对舞蹈的全新感受来自治疗班，肢体语言所蕴涵的深层的哲理意义让我充满了好奇，尝试从另一个角度来开阔自己的专业视野，我觉得挺意义的。
——陈小姐，汕头大学艺术中心。