数字电路_实验一_与门,或门,异或门的实现
数字电路实验指导书
实验一集成逻辑门电路逻辑功能的测试一、实验目的1．熟悉数字逻辑实验箱的结构、基本功能和使用方法。
2．掌握常用非门、与非门、或非门、与或非门、异或门的逻辑功能及其测试方法。
二、实验器材1．数字逻辑实验箱DSB-3 1台2. 万用表 1只3．元器件： 74LS00（T065） 74LS04 74LS55 74LS86 各一块导线若干三、实验说明1．数字逻辑实验箱提供5 V + 0.2 V的直流电源供用户使用。
2．连接导线时，为了便于区别，最好用不同颜色导线区分电源和地线，一般用红色导线接电源，用黑色导线接地。
3．实验箱操作板部分K0~K7提供8位逻辑电平开关，由8个钮子开关组成，开关往上拨时，对应的输出插孔输出高电平“1”，开关往下拨时，输出低电平“0”。
4．实验箱操作板部分L0~L7提供8位逻辑电平LED显示器，可用于测试门电路逻辑电平的高低，LED亮表示“1”，灭表示“0”。
四、实验内容和步骤1．测试74LS04六非门的逻辑功能将74LS04正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-1要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
表1-1 74LS04逻辑功能测试表2．测试74LS00四2输入端与非门逻辑功能将74LS00正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-2要求输入高、低电平信号，测出相应的输出逻辑电平。
3．测试74LS55 二路四输入与或非门逻辑功能将74LS55正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-3要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平，填入表中。
（表中仅列出供抽验逻辑功能用的部分数据）4．测试74LS86四异或门逻辑功能将74LS86正确接入面包板，注意识别1脚位置，按表1-4要求输入信号，测出相应的输出逻辑电平。
五、实验报告要求1．整理实验结果，填入相应表格中，并写出逻辑表达式。
2．小结实验心得体会。
3．回答思考题若测试74LS55的全部数据，所列测试表应有多少种输入取值组合？实验二集成逻辑门电路的参数测试一、实验目的1．掌握TTL和CMOS与非门主要参数的意义及测试方法。
数字逻辑实验报告实验
一、实验目的1. 理解数字逻辑的基本概念和基本原理。
2. 掌握数字逻辑电路的基本分析方法，如真值表、逻辑表达式等。
3. 熟悉常用数字逻辑门电路的功能和应用。
4. 提高数字电路实验技能，培养动手能力和团队协作精神。
二、实验原理数字逻辑电路是现代电子技术的基础，它主要研究如何用数字逻辑门电路实现各种逻辑功能。
数字逻辑电路的基本元件包括与门、或门、非门、异或门等，这些元件可以通过组合和连接实现复杂的逻辑功能。
1. 与门：当所有输入端都为高电平时，输出端才为高电平。
2. 或门：当至少有一个输入端为高电平时，输出端为高电平。
3. 非门：将输入端的高电平变为低电平，低电平变为高电平。
4. 异或门：当输入端两个高电平或两个低电平时，输出端为低电平，否则输出端为高电平。
三、实验内容1. 实验一：基本逻辑门电路的识别与测试（1）认识实验仪器：数字电路实验箱、逻辑笔、示波器等。
（2）识别与测试与门、或门、非门、异或门。
（3）观察并记录实验现象，分析实验结果。
2. 实验二：组合逻辑电路的设计与分析（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如加法器、减法器等。
（2）根据真值表列出输入输出关系，画出逻辑电路图。
（3）利用逻辑门电路搭建电路，进行实验验证。
（4）观察并记录实验现象，分析实验结果。
3. 实验三：时序逻辑电路的设计与分析（1）设计一个简单的时序逻辑电路，如触发器、计数器等。
（2）根据电路功能，列出状态表和状态方程。
（3）利用触发器搭建电路，进行实验验证。
（4）观察并记录实验现象，分析实验结果。
四、实验步骤1. 实验一：（1）打开实验箱，检查各电路元件是否完好。
（2）根据电路图连接实验电路，包括与门、或门、非门、异或门等。
（3）使用逻辑笔和示波器测试各逻辑门电路的输出，观察并记录实验现象。
2. 实验二：（1）根据实验要求，设计组合逻辑电路。
（2）列出真值表，画出逻辑电路图。
（3）根据逻辑电路图连接实验电路，包括所需逻辑门电路等。
郑大数电实验报告
一、实验目的1. 理解数字电路的基本概念和基本原理。
2. 掌握数字电路中常用逻辑门电路的功能和特性。
3. 学会使用数字电路实验箱进行基本实验操作。
4. 培养动手实践能力和分析问题、解决问题的能力。
二、实验原理数字电路是由逻辑门电路组成的，用于处理数字信号的电路。
逻辑门电路是数字电路的基本单元，包括与门、或门、非门、异或门等。
本实验主要涉及以下逻辑门电路：1. 与门（AND Gate）：只有当所有输入信号都为高电平时，输出信号才为高电平。
2. 或门（OR Gate）：只要有一个输入信号为高电平，输出信号就为高电平。
3. 非门（NOT Gate）：输入信号为高电平时，输出信号为低电平；输入信号为低电平时，输出信号为高电平。
4. 异或门（XOR Gate）：只有当输入信号不同时，输出信号才为高电平。
三、实验仪器与设备1. 数字电路实验箱2. 电源3. 逻辑开关4. 测试灯5. 连接线四、实验步骤1. 与门实验：- 将与门输入端连接到逻辑开关。
- 通过逻辑开关控制输入信号，观察输出信号的变化。
- 记录实验数据，分析实验结果。
2. 或门实验：- 将或门输入端连接到逻辑开关。
- 通过逻辑开关控制输入信号，观察输出信号的变化。
- 记录实验数据，分析实验结果。
3. 非门实验：- 将非门输入端连接到逻辑开关。
- 通过逻辑开关控制输入信号，观察输出信号的变化。
- 记录实验数据，分析实验结果。
4. 异或门实验：- 将异或门输入端连接到逻辑开关。
- 通过逻辑开关控制输入信号，观察输出信号的变化。
- 记录实验数据，分析实验结果。
五、实验结果与分析1. 与门实验：- 输入信号均为高电平时，输出信号为高电平。
- 至少有一个输入信号为低电平时，输出信号为低电平。
2. 或门实验：- 至少有一个输入信号为高电平时，输出信号为高电平。
- 输入信号均为低电平时，输出信号为低电平。
3. 非门实验：- 输入信号为高电平时，输出信号为低电平。
与门或门非门与非门或非门异或门同或门等电路的基本原理
与门或门非门与非门或非门异或门同或门等电路的基本原理与门（AND gate）是一种基本的逻辑门电路，可以实现逻辑与运算。
与门有两个输入端和一个输出端，当且仅当两个输入信号都为高电平时，输出信号才为高电平；否则输出信号为低电平。
与门的基本原理是利用晶体管的开关特性。
由于晶体管有一个基极、一个发射极和一个集电极，当基极与发射极之间的电压大于一些阈值时，晶体管会导通，此时集电极电压为低电平。
而当基极与发射极之间的电压小于阈值时，晶体管会截止，此时集电极电压为高电平。
与门电路有多种实现方式，其中最常见的是使用两个晶体管和一个电阻来构成。
当且仅当两个输入信号均为高电平时，输入端的电阻会导通，使得输出端的电压为低电平；否则输出端的电压为高电平。
或门（OR gate）是另一种基本的逻辑门电路，可以实现逻辑或运算。
或门也有两个输入端和一个输出端，当两个输入信号中至少有一个为高电平时，输出信号为高电平；否则输出信号为低电平。
或门的基本原理类似于与门，也是利用晶体管的开关特性实现的。
不同的是，或门使用的是并联的晶体管和电阻，当至少有一个输入信号为高电平时，其中一个晶体管会导通，使输出电压为低电平。
非门（NOT gate）是一种单输入的逻辑门电路，可以实现逻辑非运算。
非门的输入端为一个信号，输出端为该信号的逻辑反。
当输入信号为高电平时，输出信号为低电平；当输入信号为低电平时，输出信号为高电平。
非门的基本原理是通过晶体管的开关特性实现的。
当输入信号电压大于阈值时，晶体管会导通，输出电压为低电平；当输入信号电压小于阈值时，晶体管截止，输出电压为高电平。
与非门（NAND gate）是由与门和非门组合而成的电路，实现的是逻辑与非运算。
与非门有两个输入端和一个输出端，当且仅当两个输入信号都为高电平时，输出信号为低电平；否则输出信号为高电平。
与非门的基本原理是将与门和非门串联起来。
首先，与门的输出作为非门的输入，对与门的输出信号取反，得到与非门的输出信号。
基本逻辑门电路实验报告
基本逻辑门电路实验报告实验报告：基本逻辑门电路摘要：本实验旨在加深学生对于基本逻辑门电路的理解，并且实际操作电路完成基本的逻辑运算。
在实验中，我们探究了与门、或门、非门和异或门的工作原理，以及如何利用这些门实现一些简单的逻辑运算。
通过该实验，我们更深入的了解了基本逻辑门电路及其在计算机中的应用。
前言：数字逻辑电路是现代电子科技中的最基本、最基础的部分之一，是微电子工程所需要掌握的重要课程。
它是现代信息技术的核心，无论是计算机系统、通讯系统还是控制系统都离不开数字逻辑电路。
因此，对于数字逻辑电路的学习是我们深入学习计算机的必要前提。
材料及设备：1. 实验箱2. 电源3. 集成电路 7400（与门）、7402（或门）、7404（非门）、7486（异或门）4. 七段码数码管实验步骤：1. 确定各种门的输入输出端口2. 用实际物料组装好多个电路（与门、或门、非门、异或门）并完成接线3. 测试电路供电情况，并查看是否有异常现象4. 对于每一个电路，接入输入端口并测试输出的波形5. 利用实际电路完成几个简单的逻辑运算，并通过七段码数码管显示结果实验结果及分析：通过实验，我们了解到与门是实现逻辑与运算的一种基本电路，或门是实现逻辑或运算的一种基本电路，非门是实现逻辑非运算的一种基本电路，而异或门则可以实现异或功能。
同时，我们还探究了异或门的特殊性质，即异或门可以用于加法器电路的设计。
此外，我们发现，几种电路的运算皆相当简单，但其效果却十分明显。
结论：通过本实验，我们更加深入地了解了基本逻辑门电路及其在计算机中的应用，掌握了数字逻辑电路的基本操作方法。
以后，我们将继续加深对数字逻辑电路的理解与应用，并将其应用到更深入、更广泛的领域之中。
门电路逻辑功能与测试实验报告
门电路逻辑功能与测试实验报告一、引言门电路是数字电子电路中常见的逻辑电路，用于实现布尔逻辑运算和控制功能。
门电路有与门、或门、非门、异或门等多种类型，通过它们的组合可以实现复杂的数字运算和逻辑控制。
本实验旨在通过实际操作和测试，深入了解门电路的逻辑功能和工作原理。
二、实验内容1.与门的测试：使用与门芯片（74LS08），接入两个输入A和B，并将结果输出连接到一个LED灯。
通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。
2.或门的测试：使用或门芯片（74LS32），接入两个输入A和B，并将结果输出连接到一个LED灯。
通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。
3.非门的测试：使用非门芯片（74LS04），接入一个输入A，并将结果输出连接到一个LED灯。
通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。
4.异或门的测试：使用异或门芯片（74LS86），接入两个输入A和B，并将结果输出连接到一个LED灯。
通过手动给输入引脚加高或低电平，观察LED灯的亮灭情况，并记录输入输出的真值表。
三、实验结果与分析1.与门测试结果分析：根据与门输入两个高电平时才输出高电平的特性，可以得到与门的真值表如下：A ，B ， Outpu:---:，:---:，:------low ， low ， lolow ， high， lohigh， low ， lohigh， high， hig实验测试结果与理论一致，说明与门的逻辑功能正常。
2.或门测试结果分析：根据或门输入两个低电平时才输出低电平的特性，可以得到或门的真值表如下：A ，B ， Outpu:---:，:---:，:------low ， low ， lolow ， high， highigh， low ， highigh， high， hig实验测试结果与理论一致，说明或门的逻辑功能正常。
门电路逻辑功能及测试实验原理
门电路逻辑功能及测试实验原理
门电路是数字电路中最基本的逻辑电路之一，用于实现逻辑操作。
常见的门电路有与门、或门、非门、异或门等。
每种门电路都有其特定的逻辑功能，以下是各种门电路的功能及测试实验原理：
1. 与门（AND Gate）：
逻辑功能：当所有输入均为高电平时，输出为高电平；否则输出为低电平。
测试实验原理：将多个输入连接到与门的输入端，将输出端连接到示波器或其他仪器上。
通过改变输入的电平，观察输出的变化，验证与门电路的功能是否正确。
2. 或门（OR Gate）：
逻辑功能：当任意一个输入为高电平时，输出为高电平；所有输入均为低电平时，输出为低电平。
测试实验原理：将多个输入连接到或门的输入端，将输出端连接到示波器或其他仪器上。
通过改变输入的电平，观察输出的变化，验证或门电路的功能是否正确。
3. 非门（NOT Gate）：
逻辑功能：输入与输出互为反相，即输入为高电平时，输出为低电平；输入为低电平时，输出为高电平。
测试实验原理：将输入连接到非门的输入端，将输出端连接到示波器或其他仪器上。
通过改变输入的电平，观察输出的变化，验证非门电路的功能是否正确。
4. 异或门（XOR Gate）：
逻辑功能：当输入的个数为奇数个时，输出为高电平；当输入的个数为偶数个时，输出为低电平。
测试实验原理：将多个输入连接到异或门的输入端，将输出端连接到示波器或其他仪器上。
通过改变输入的电平，观察输出的变化，验证异或门电路的功能是否正确。
注意：以上是常见的门电路的逻辑功能及测试实验原理，具体的实验步骤和使用仪器可能会有所不同，实验时应参考具体的实验指导书或教学资料。
逻辑实验电路实验报告
一、实验目的1. 理解和掌握基本逻辑门的工作原理和逻辑功能。
2. 学会使用逻辑门进行组合逻辑电路的设计和测试。
3. 培养动手实践能力和逻辑思维。
二、实验原理逻辑电路是数字电路的基础，由基本逻辑门组成。
基本逻辑门包括与门（AND）、或门（OR）、非门（NOT）、异或门（XOR）等。
这些逻辑门可以组合成复杂的逻辑电路，实现各种逻辑功能。
三、实验仪器与设备1. 逻辑门实验板2. 万用表3. 逻辑分析仪4. 计算器四、实验内容1. 基本逻辑门实验（1）观察与门、或门、非门、异或门的逻辑功能。
（2）验证逻辑门输入输出关系。
2. 组合逻辑电路实验（1）设计一个简单的组合逻辑电路，如全加器、半加器等。
（2）测试电路的功能，并分析结果。
3. 复杂逻辑电路实验（1）设计一个复杂的组合逻辑电路，如奇偶校验器、编码器、译码器等。
（2）测试电路的功能，并分析结果。
五、实验步骤1. 基本逻辑门实验（1）将实验板上的与门、或门、非门、异或门分别接入电路。
（2）根据实验原理，观察不同输入下输出信号的变化。
（3）记录输入输出关系，并验证逻辑门的功能。
2. 组合逻辑电路实验（1）根据设计要求，搭建电路。
（2）使用逻辑分析仪观察电路的输入输出信号。
（3）分析结果，验证电路的功能。
3. 复杂逻辑电路实验（1）根据设计要求，搭建电路。
（2）使用逻辑分析仪观察电路的输入输出信号。
（3）分析结果，验证电路的功能。
六、实验结果与分析1. 基本逻辑门实验（1）观察实验结果，验证与门、或门、非门、异或门的逻辑功能。
（2）根据实验结果，总结基本逻辑门的输入输出关系。
2. 组合逻辑电路实验（1）观察实验结果，验证电路的功能。
（2）分析电路的工作原理，总结设计方法。
3. 复杂逻辑电路实验（1）观察实验结果，验证电路的功能。
（2）分析电路的工作原理，总结设计方法。
七、实验总结1. 通过本次实验，掌握了基本逻辑门的工作原理和逻辑功能。
2. 学会了使用逻辑门进行组合逻辑电路的设计和测试。
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实验一与门，或门，异或门的实现
一、实验目的
1.加深了解TTL逻辑门的参数意义。
2.认识各种电路及掌握空闲端处理方法。
3.学会用与非门实现与门，或门，异或门。
二、实验设备
电源，数字电路实验箱，函数信号发生器，数字双踪示波器，74LS00，电线若干
三、实验原理
1.与非门的一个输入端悬空则得到非门的功能，如下图：
2.
3.
4.
四、实验电路
1.
2.
五、实验内容
1.与门的实现
1)引脚14接电源，引脚GND接地。
引脚12接B，引脚13接A。
这样从引
脚11中输出的即为AB 的非。
2) 引脚1接引脚11的输出，引脚2悬空，这样引脚3中输出的即为AB 的
非的非，即为AB 。
3) 将引脚3接到二极管灯上观察。
2. 或门的实现
1) 引脚14接电源，引脚GND 接地。
引脚13接A ，引脚12悬空，这样引脚
11输出A 的非。
引脚10接B ，引脚9悬空，这样引脚8输出B 的非。
2) 引脚1接引脚11的输出，引脚2接引脚8的输出，这样引脚3的输出即
为A+B 。
3) 将引脚3接到二极管灯上观察。
3. 异或门的实现
a) 引脚14接电源，引脚GND 接地。
引脚13接A ，引脚12悬空，这样
引脚11输出A 非，同理，得到B 非。
b) 根据实验一由A 非和B 得到A _B ，同理得到AB _。
c) 根据实验二，得到A _B+AB _
六、 实验结果
根据二极管灯在不同输入组合下的真值表看，以上实验步骤正确，方法可行。
七、 心得体会
这是第一次数字电路实验，而且还是合作实验，感触颇深。
我对数字电路非常好奇，实验尽管不是太难，但由于平时对知识的掌握不够熟练，动手能力欠佳，实验过程中也颇有坎坷。
不过最终也算认真地完成这次实验。