《一场精彩的比赛》作文指导
篮球比赛(观众)作文
篮球比赛(观众)作文
《一场精彩的篮球比赛》
哎呀呀，前些天我去看了一场超级精彩的篮球比赛哟！一到那赛场呀，好家伙，那场面可真是热闹非凡。
人群熙熙攘攘的，大家都特别兴奋。
我找了个好位置坐下，就等着比赛开始啦。
比赛一开始，两边的队员就像是上了发条似的，跑得那叫一个快呀。
我就眼睁睁看着一个队员，嗖的一下就带着球冲过去了，那速度，简直了！对方球员也不甘示弱呀，拼命地去拦截。
有一次，一个球员为了抢球，整个人都飞出去了，哎呀，我看着都觉得疼，可人家拍拍屁股就起来接着战斗了，真是太拼啦！还有个球员投三分球的时候，那姿势帅得哟，全场都在尖叫，结果球在篮筐上转了好几圈，就是不进去，把大家的心都给吊起来了，最后“哐当”一声进了，大家那个欢呼呀，感觉房顶都要被掀起来了。
我在观众席上也没闲着呀，跟着大家一起欢呼，一起鼓掌，嗓子都快喊哑了。
我旁边的一个大哥，那叫一个激动，不停地喊着“加油”“好球”，
满脸通红的，好像他自己在场上打球似的。
比赛越来越激烈，双方比分咬得紧紧的，每一个进球都能让全场沸腾。
到最后比赛结束的时候，我都感觉意犹未尽呢。
这场篮球比赛呀，真的是让我大饱眼福，充分感受到了篮球的魅力呀。
我现在回想起来，还觉得特别兴奋呢，真希望以后还能看到这么精彩的比赛啊！我这个小观众也会一直期待着的哟！哈哈。
一场精彩的比赛作文
一场精彩的比赛作文一场精彩的比赛作文1两个星期前，体育老师在我们班举办了一场有趣的比赛。
现在，我就来说给你们听。
第二节课课后，一个人跑到了我们班，他在“垃圾堆”里摔了一跤。
一声惊叫响起，仔细一看，原来是刘老师。
他气喘吁吁地说：“快点，我们去操场比赛。
”我们匆忙来到操场，刘老师已经在那等着我们了。
他对我们说：“同学们，我们来进行跳跃比赛，看谁能得第一！”第一轮比赛开始了。
我一下跳了出去，跳偏了！我一看我的分数，差点被气晕，全班哄堂大笑，我拿了个倒数第一，真尴尬！第二轮比赛开始了，我精神抖擞，在原地跳了几下之后，我就跳到刘老师面前说：“我准备好了，应该可以开始了！”刘老师笑了笑，把我送到队伍中，然后宣布：“第二轮比赛正式开始！”同学们一个一个跳了出去，眼看着前面的同学越来越少，我心里有些忐忑不安。
轮到我了，我握紧双手，汗从脸上流了下来。
我定了一下神，勇敢地跳了出去。
我看到前面的同学一个一个超过了我……我紧闭双眼，心里倒计时：十、九……我听到一声喝彩声，我睁开眼睛，一看计分表，我竟然得了第一名。
我开心地大叫：“太棒了，我得了第一名！”一场精彩的比赛作文2今天我们进行了一场紧张又刺激的接力赛。
上午我们还在做作业，听到广播通知。
老师说：“我们要去接力赛了，”同学们个个生龙火虎，摩拳擦掌，跃跃欲试，这场别开生面的接力赛会给我们带来什么惊喜呢？我们拭目以待。
裁判员一声令响，比赛就热火朝天的开始了。
我们班的项盛羽第一个冲了出去，快得像离弦的箭一样，顺利的将棒传给了下一位同学。
其它班也不甘示弱，奋起直追。
一转眼就轮到我了，我弓着脚，飞快的接过棒，迅速的冲了过去，恨不得一口气跑完。
正当我们胜利在望的时候，出乎意料的事发生了，我们班的梅军朝掉棒了，我们真为他担心着急啊！他捡起棒继续往前跑，这才松了一口气。
比赛结束了，我们班获得了第三名，但我们没有灰心，也没有怨天尤人！因为我觉得比名次更可贵的东西，那就是团结、拼搏的精神。
一场精彩的比赛400字小学作文
一场精彩的比赛_400字_小学作文一场精彩的比赛_400字_小学作文1早晨，我早早地起来了床，因为我今天要去参加一次跳长绳比赛。
我照常背起书包，拿起饭袋，高高兴兴地上学去。
到了学校门口，花还是那些花，草还是那些草，树还是那些树。
可学校的操场就不一样了：篮球杆上挂满了小风车，小鸟好像表示对我们的欢迎，正兴高采烈地唱着歌。
树上挂着一条红绸布，上面写着：“热烈庆祝先烈东小学体育节开始！”一声口哨声响起，“请五年一班和五年二班的同学作好准备，跳长绳比赛现在开始！”操场上马上变得热闹起来。
我们班的同学马上拿起长绳，开始跳了起来。
因为太急了，有些同学跟不上节奏，就卡壳了。
结果第一轮才跳了十四个，二班却跳了三十个。
二班有个同学都迈着鸭子步过来，瞟了我们一眼：“我说你们班那些跟不上节奏的，是不是有一把老骨头了，就这种臭水平还敢跟我们二班比，算了吧你们！”这么骄傲，有什么了不起的，不就是跳了三十个嘛！我们班一定能赢！”班长张皓说。
第二轮比赛开始，我们还是一样拿起绳子继续跳。
啊！跟不上节奏的同学跟上了，甩绳子的同学也甩得轻松了。
直到老师喊“停”，我们才停下来。
哇，这次的成绩很高耶！我们班跳了一百三十下，二班只跳了五十下。
两轮加起来我们班共跳了一百四十四下，二班只跳了八十下。
“耶！我们是跳长绳项目的冠军！”场外的同学们都不约而同地跑过来，为我们喝彩。
这真是一次精彩的比赛。
一场精彩的比赛_400字_小学作文2今天，我们班进行了一场激烈的足球比赛。
是一班RK二班。
比赛开始了，我方8号一跑过去控制了5秒球就被对方2号猛的一踢就踢到了场外，我们还是很高兴的，应为是我们的球，我们班的“学霸”轻脚一踢就给了我们足球队长。
队长猛的一踢，可以被对方守门员拦住了。
场上的观众看得起劲。
对方拉拉队员发起了进攻。
喊到：“二班，加油！我方啦啦队也不甘示弱。
也喊了起来：一班，加油。
就在此时，我方队长一提就踢进了球进了，我方观众一直欢呼。
就连我们死板的方老师，也就笑了起来，我方男队员竟还在现场指挥。
一场精彩的球赛优秀作文500字_作文范文_
一场精彩的球赛优秀作文500字第1篇：一场精彩的篮球比赛一天下午，几个身穿运动服的孩子们要进行一场篮球比赛。
他们都是篮球爱好者，要在今天的比赛中一决高下。
王小明当裁判。
只见他手里拿着篮球，双方队员都注视着球。
球被抛起来，双方争球的队员都高高跳起，争夺球权。
刹那间，只见红色球衣的队员小刚一下子抢到了球，他快速地跑着，企图把球传给他的队友。
他弓着身，准备起跳。
对方队员也不甘示弱，李亚飞眼睛盯着球，猛然一个加速，瞬间把球从小刚手里抢了过来，转手就传给了站在篮下的队友小胖。
小胖一猫腰，腾地跳了起来，眼睛紧盯着篮筐，一扬手，篮球“唰”地投进了篮筐。
小胖为兰队首开纪录，引来队友们的一阵欢呼。
红队也不甘落后，几次倒手之后，李小鹏左闪右躲，避开了兰队的防守，漂亮地投进一球。
双方你来我往，很快打到最后一个回合。
球在李亚飞手里，只听他们给自己打气，“我们一定会赢！”然后个个都板起了脸，投入到比赛中去了。
球传到篮下，李亚飞接过球，使尽全身力量，两腿一蹬，冲向了篮筐，狠狠地把球扣进了篮筐。
最后，兰队赢得了胜利。
他们高兴得又蹦又跳。
红方队员也很大度地跑过来祝贺。
就这样，一场精彩的篮球比赛在欢笑中结束了。
小学语文五年级春季尖子班：马景宜指导教师：韩梅第2篇：一场精彩的足球赛放学了，一场街头足球赛也开始了。
今天对战的双方是杰明队和露西队，本杰明是杰明队的守门员。
一向很骄傲的他，用轻蔑的眼神冷视对方，认为今天的比赛自己已经是胜券在握。
比赛开始了，前锋立即冲上去，而本杰明则做起了他的“白日梦”，他以为对方的实力不堪一击。
可他太轻敌了。
正在这时，球飞了过来，也打破了他的幻想。
本杰明纵身一跃，虽然将球紧紧抱在了怀里，摔下来时膝盖却磨破了。
比赛还在紧张的进行，双方的实力不相上下，本杰明不敢再轻敌。
激烈的比赛吸引了很多路人，有许多小朋友，还有一个大个子叔叔。
最后一场的时候，队友犯规，被罚点球，这下麻烦可大了。
因为此时两队得分相同，这个球非常关键。
一场精彩的篮球比赛作文 满分作文
一场精彩的篮球比赛作文满分作文
阳光洒满篮球场，那温度，简直让人热血沸腾！两队球员跑得
飞快，跟猎豹似的，眼睛瞪得老大，一看就知道都想赢。
观众席上，大家都吼得嗓子都哑了！每次球员们来个漂亮的传球、投篮或者盖帽，那掌声简直跟放鞭炮似的，响个不停。
旁边的
小朋友们看得眼睛都直了，心里肯定在想，“我啥时候也能这么酷啊？”。
哨声一响，比赛就更刺激了！那控球后卫，简直是个魔术师，
一晃一晃就把对手给晃过去了，然后就像闪电一样冲向篮筐。
可惜啊，对方中锋也不是吃素的，一个大盖帽就把球给拍飞了。
哎呀，看得我心都提到嗓子眼儿了！但就在这时，有个哥们儿
从底线冲出来，像条龙似的在人群里穿梭，接到了球，然后“嗖”
地一下就投进了篮筐！观众们直接疯了，欢呼声都快把屋顶给掀了！
比赛接着打，双方你来我往，谁也不让谁。
每一次进攻和防守
都超级精彩，让人看得目不转睛。
一场精彩的比赛作文
一场精彩的比赛作文一场精彩的比赛作文（通用6篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的一场精彩的比赛作文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
一场精彩的比赛作文1“等等，我先去脱了一件衣服！”场上个头最大的那个家伙已经满头大汗了，他这么说着去脱外套的间隙，我知道我们这边有机会赢了，有机会赢了！在那个大块头脱衣服之前，我们场上的比分已经是四比一，他们那边四，我们这边一了，我当时还想着这样下去我们一定输定了呢，没想到大块头满头大汗的申请去脱衣服了，这下我们精神上获得了翻盘的信心了！不是说我们要在大块头脱衣服这会儿做什么手脚，而是他那模样让人知道他累极了。
也是，我们这种业余的橄榄球比赛，比的不就是耐力嘛，对方的主力选手看起来那么累了，我们这边也就有了反击的机会了啊！就在大块头重回队伍，我们这边乘机攻入他们那边时，我们这才意识到我们对大块头的了解还是太少了，他那大汗淋漓去脱衣服的模样，不但没有让他的力气减半，甚至他脱了一件外套就像脱下了一层笨拙的皮，现在他反而更加身轻如燕了。
不过我们这边的人也算是豁出去了吧，不甘心就这么被他们比下去，我们的主力选手蹭蹭两步蹿到了大块头的身边，我们这边和主力选手打配合的选手则从大块头身后“偷袭”大块头，他们俩人合着抢到了大块头手里的橄榄球！正当我们都高兴地以为终于出现了转机的时候，对方那边也出来了一个“偷袭”的选手，以迅雷不及掩耳的速度夺走了我们已经抢到了手的那颗橄榄球。
现在大家还都在场上奋力的.拼搏着，虽然这场比赛只是一场业余的橄榄球比赛，但它也是一场精彩的橄榄球比赛，值得我们这边所有的选手，不到最后一刻，绝不罢手！一场精彩的比赛作文2盼望着，盼望着，一年一度的运动会又到了！操场上，有的人在跳长绳，旁边的五（1）班老师还时不时地叫到“加油！七十二、七十三、七十四——”西头那边还在赛跑，四号选手一边手拿着接力棒，一边手还拿着一包牛肉干，一边跑，一边说：“人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌！”当大会宣布运动比赛正式开始，整个赛场顿时沸腾起来，起跑线上运动员们精神抖擞，像离弦的箭一样飞快地冲了出去。
回忆一场……比赛作文
【 - 写作指导】篇一:《《一场精彩的比赛》作文指导》随笔化精彩大课间教案恩城中心小学耿文志教学设计教学理念新课标指出写作是运用语言文字进行表达与交流的重要方式，是认识世界，认识自我，创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。
应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。
教学目标学会场面描写教学重点学习“点”和“面”相结合的写法。
教学准备毽子、沙包、跳绳、皮筋等师组织活动：老鹰捉小鸡、跳房子教学设计过程导入，同学们，大课间玩的高兴吗？下面观看现场录的精彩大课间（播放的同时聚焦、放大特殊镜头）一、温馨提示：仔细观察周围的同学，远处的、近处的，他们都在做哪些游戏？是谁吸引了你的眼球？是他的优美动作，还是幽默的语言，还是他专注的神情？此时，琢磨下他们可能正想什莫？同时，你又听到什莫？感受到什莫？二、开心聊一聊同学们，你现在是不是还沉浸在欢乐的海洋中？你的耳边是不是还回荡着欢声笑语？你能用几个词，或是几句话把你所听到，所看到，所想到的，跟大家聊一聊？三、畅快写一写多快乐的时光，多有趣的瞬间，我们怎能把它成为永恒呢？让我们赶快拿起笔，记下我们阳光般微笑的脸，记下我们童年生活中最靓丽的风景。
教学实录写好精彩大课间，我认为应做到：学会场面描写学习“点”和“面”相结合的写法。
一、知识积累什么是“场面”、场面描写？事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。
场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。
它截取的是事件进行中的横断面。
比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。
要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。
场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。
对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。
二、写法点拨怎样去描写一个场面1、要以人物的活动为中心每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。
精彩的比赛
精彩的比赛引言比赛是一种集体和个人竞争的活动，它无论在体育界、学术界还是娱乐界都占有重要地位。
每一场比赛都有其独特的魅力，让人们兴奋、激动，甚至为之沉迷。
在这篇文章中，我们将探讨一些精彩的比赛，展示比赛的魅力和影响。
体育比赛体育比赛是最常见的一种比赛形式。
无论是足球、篮球、网球还是乒乓球，每一场比赛都吸引着数以亿计的观众。
它们不仅是运动员们展示技巧和实力的舞台，也是粉丝们支持和欢呼的场所。
世界杯足球赛世界杯足球赛是全球范围内最具影响力和关注度的体育盛事之一。
每四年一次的世界杯足球赛吸引着来自各个国家的顶级球员和数十亿的观众。
无论是激烈的对抗、精妙的进球还是令人难以置信的绝杀，每一届世界杯都给人们带来了无数难忘的瞬间。
NBA总决赛NBA总决赛作为篮球界的最高荣誉，每年都吸引着全球篮球迷的目光。
这是一场高水平的对决，顶级球员们在这里展示他们的技巧和实力。
从迈克尔·乔丹的绝杀到科比·布莱恩特的傲人表现，NBA总决赛成为了篮球历史上最精彩的比赛之一。
学术竞赛学术竞赛是培养和展示学生学术能力的平台。
无论是数学竞赛、物理竞赛还是语言竞赛，这些比赛都激发了学生们的求知欲望，并展示了他们的才华和努力。
国际数学奥林匹克国际数学奥林匹克是世界范围内最高水平的数学竞赛之一。
来自各国的顶级青年数学家参加这个比赛，他们通过解决一系列复杂的数学问题来展示他们的数学才能。
这个竞赛让人们意识到数学的魅力和无限可能性。
辩论比赛辩论比赛是培养学生辩论和口才能力的重要途径。
学生们在辩论中展示他们对问题的深入思考和逻辑推理能力。
无论是模拟法庭辩论还是学生辩论赛，这些比赛都能够锻炼学生的表达能力和思维能力。
娱乐赛事娱乐赛事是一种让观众在欢乐氛围中享受比赛的形式。
无论是音乐比赛、综艺节目还是电子竞技比赛，它们都给观众带来了娱乐和乐趣。
欧洲歌唱大赛欧洲歌唱大赛，也被称为欧洲vision歌唱大赛，是世界上最大的流行音乐比赛之一。
一场精彩的比赛很作文要求
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在一个阳光灿烂的日子里，我们学校举行了一场超级精彩的足球比赛。
五年级叙事作文：一场精彩的比赛
五年级叙事作文：一场精彩的比赛你们知道吗?我最近看了一部超火的动画片，它叫《喜羊羊之运动英雄传》。
这是喜羊羊与灰太狼最新出的一部动画片。
里面的人物还是那几个，不过又加了几位新人物:烈羊羊、球胜狼、玉太狼，壮太狼、紫太狼还有长太狼。
这么多动物，刚好组成一支篮球队。
里面的动物有着各种各样的本领，喜羊羊成了小前锋，小前锋可是得分主力。
他可以用闪电突破，来化解对手的严密防守。
懒羊羊是篮球分卫，可以高远投篮，这样就能得3分球。
在平常投篮时可以得2分，当然,1分可是罚球哦!而且投篮时不可以把球投到线外，这样是犯规的。
小小一部动画片，让我学到了不少篮球知识，而且我跟爸爸讨论时，还受到了表扬。
我给妈妈讲了很多关于篮球的知识，妈妈调侃的说:"看动画片都能学到新的知识，那是不是应该给你延长看电视的时间?”我听了之后，害羞地低下了头。
有一场篮球比赛，非常精彩。
这是羊羊们的第3场比赛，这次的对手深藏不露。
守护者队vs跳跃者队，跳跃，顾名思义就是强者的弹踢力很高。
在十二生肖动物名单中，谁的弹跳力最好呀?有一对长长的耳朵，红宝石似的眼睛，小毛球似的短尾巴。
没错，是兔子!这支队伍可历害呢!队长就是兔可爱，他们这支战队曾经获得过冠军。
只见兔可爱和他的队友们刚拿到球，就被喜羊羊的闪电突破，断球了。
那速度惊人仿佛天上的流星。
这时，兔可爱说“我好不容易抢到的球!"话音刚落。
说时急那时快，只见兔可爱的耳朵动了一下，探听到了喜羊羊所站的位置。
“嗖”的一下，就闪到了喜羊羊的面前，抢断了它的球。
紧接着，兔可爱把球传到了队友的手中，在大家的欢呼声中，得分了。
比赛渐渐进入白热化，守护者队被跳跃者队打得措手不及。
烈羊羊教练喊了暂停，守护者队调整心态，重整旗鼓，紧追比分。
彻底激怒了兔可爱，这时兔可爱身体上的肌肉一下突鼓起来，双脚离地，双臂抬起。
一漂亮的三分球落入篮筐。
最后的冠军是守护者队。
看完精彩的比赛，我想除了钢琴和美术，也许我还能尝试着学习篮球。
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随笔化精彩大课间教案恩城中心小学耿文志教学设计教学理念新课标指出写作是运用语言文字进行表达与交流的重要方式，是认识世界，认识自我，创造性表述的过程。
写作能力是语文素养的综合体现。
写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达。
应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。
教学目标学会场面描写教学重点学习“点”和“面”相结合的写法。
教学准备毽子、沙包、跳绳、皮筋等师组织活动：老鹰捉小鸡、跳房子教学设计过程导入，同学们，大课间玩的高兴吗？下面观看现场录的精彩大课间（播放的同时聚焦、放大特殊镜头）一、温馨提示：仔细观察周围的同学，远处的、近处的，他们都在做哪些游戏？是谁吸引了你的眼球？是他的优美动作，还是幽默的语言，还是他专注的神情？此时，琢磨下他们可能正想什莫？同时，你又听到什莫？感受到什莫？二、开心聊一聊同学们，你现在是不是还沉浸在欢乐的海洋中？你的耳边是不是还回荡着欢声笑语？你能用几个词，或是几句话把你所听到，所看到，所想到的，跟大家聊一聊？三、畅快写一写多快乐的时光，多有趣的瞬间，我们怎能把它成为永恒呢？让我们赶快拿起笔，记下我们阳光般微笑的脸，记下我们童年生活中最靓丽的风景。
教学实录写好精彩大课间，我认为应做到：学会场面描写学习“点”和“面”相结合的写法。
一、知识积累什么是“场面”、场面描写？事件发生的场合，人物表现的“舞台”，就是场面。
场面描写，是人物同人物在一定时间和环境中相互发生关系而构成的生活画面的描写。
它截取的是事件进行中的横断面。
比如，一场足球比赛，有足球场，有比赛的双方，有裁判，有观众。
要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。
场面描写的作用是渲染气氛，表现人物，发展故事，表达中心思想。
对一些记叙文来说，有场面描写和没有场面描写，表达效果是大不一样的。
二、写法点拨怎样去描写一个场面1、要以人物的活动为中心每当课间操、课外活动，我和同学们就迫不及待地冲向操场，只见体育老师拎着一条大粗绳子，绳子中间扎着一块红绸布。
我们全班同学在班主任老师指挥下，一个男生挨着一个女生摆开了阵势，随着裁判员一声“预备！”双方队员立即攥紧了绳子。
这段文字的内容主要描写的是同学们，即双方队员。
2、要分清主次，理清头绪一会儿，英语早读开始了。
英语课代表胡珂在前面领读。
我偷偷瞥了张老师一眼，只见张老师慢慢踱到教室后面的板报前。
他一走过去，全班同学一下都回过头去，口里虽然仍旧在读英语，那只不过是做做样子罢了，心可像绷紧了弦，说不定什么时候就要断的！我们的注意力都集中在张老师的一举一动上。
过了好一会，他转过身来，我们的头“呼啦”一下子，又都转了回来。
读书声音也一下子“洪亮”起来了。
我不禁为我们的动作如此整齐而感到好笑。
张老师走到前面来，使劲盯着我们，像要从我们每个人的脸上找到什么答案。
我急忙用书挡住了脸。
过了一会儿，只见他慢慢走到门外，然后站定了。
透过玻璃窗，看见他正皱着眉头，像在苦苦思索着什么。
再看看同学们，他们和我一样，心绪惊疑不定，互相望着，不知是怎样是好。
此段详写什么此段略写什么这段文字主要描写的是什么场面？3、要写出特定场合的气氛同学们牙关咬得紧紧的，小脸涨得红红的，绳子被绷得直直的，小手磨得火辣辣的，手心渗出了汗珠，手背的筋脉突兀。
大家屏住了呼吸谁也不放松，全都使劲拉着。
写出了怎样的气氛4、要运用点面结合的写法我们使出了浑身的力气，一起用力拉，绳子开始缓缓移动起来。
此时，比赛进入了高潮，场上气氛异常紧张，空气仿佛也凝固了。
绳子被拉扯着时而向左移动，时而向右移动，我们的心随着场内情况的变化起伏着，渐渐地，绳上的红绸布慢慢移向了我们这边，呐喊声助威声更加响亮了，我身边的佳浩同学，使出九牛二虎之力，肌肉紧绷，腮帮子鼓起，面红发肿，汗毛发直，头发竖起，像一个钢铁战士。
我们咬紧牙关，忍着疼痛，心想：一定要坚持下去，不能放松，要赢，一定要赢。
“一、二、三，加油！一、二、三，加油！”啦啦队有节奏地为我们喊着找出点的描写的句子找出面的描写的句子找出由点组成面的句子5、运用正面描写与侧面描写的手法“王励勤,加油!”随着观众此起彼伏的呐喊声, 世界杯乒乓球决赛被我国选手王励勤与韩国选手柳承敏推向高潮。
赛场内的热浪冲上了天。
坐在电视机前的我们,看得也目不转睛。
我、爸爸、哥哥戴着头巾，挥舞着乒乓拍，用力捶着茶几,当起场外拉拉队来。
当王励勤又胜一局，在加油声中一路高歌的时候,对方柳承敏奋起反击，几个短摆，直线，反手对拉,很快把比分赶上，这时,我们一家急得直跺脚，索性脱掉外套在手中挥舞。
终于，王励勤不负众望，在掌声与欢呼中尽显他的王者风范，一声大叫，一个手势，最终赢得了比赛。
霎时间,场内沸腾了!我们一家也抑制不住兴奋之情，拥抱在一起。
给短文标出序号，做下列题：找出正面描写的句子找出侧面描写的句子教学反思随笔化作文需要创设情境，但情境的创设要巧妙、自然、高效，不能刻意地麻烦地制造“事端”，那种纯粹为作文而临时增加游戏的做法不值得效法。
正像附加了作文条件的“游乐”也让学生在参与游戏时心存芥蒂——作文只有变成一种表达的需要，不吐不快，写作才是享受。
随笔化作文更需要创新。
那些立意相似、表达雷同、构思大同小异的作文之所以会像流水线的产品一样“整齐划一”，而不是百花齐放绚丽多彩，归根结底还是应试教育下所谓“范文”或“标准答案”所致。
随笔不是随便，随笔更不能胡编乱造，那会束缚真正的作文创作，抑制学生真性情的表达，将他们引领至不能创新以及不会创新的边缘。
学生写随笔化作文，并不意味着不再需要教师的指导，也不意味着不再遵循写作的规律。
随笔化作文是一种无序与有序相结合的过程。
从表面上看，学生在课下的写作是无序的，文体不限，内容不限，字数不限。
目的是放得开，鼓励学生多读多写、多观察、多思考，大胆想象，不怕“胡说”就怕“没说”。
但，课堂上教师的指导是有序的，基本的教学步骤是读、评、改、展。
学生首先在小组内或班内宣读自己的随笔作文，同学和老师进行点评，学生根据大家的点评进行修改、扩展，一篇小的随笔作文变成了一篇比较规范的作文。
随笔不是没有讲究。
它篇幅虽短小，但要像麻雀那样，五脏俱全；它形式虽多样，但不能写成“四不像”，要符合文体的基本要求。
这样说来，好像给随笔套上了枷锁，实际上却是利用随笔训练作文的必然要求。
要知道，随笔的精髓就是写后的“评、改、展”上。
缺少评价褒贬，随笔就失去了方向；没有修改推敲，文采就无法提高；不能展示分享，写作就成了锦衣夜行。
教学效果下水文回忆精彩的大课间恩城中心小学耿文志叮铃铃，下课铃响了，同学们像小鸟一样，快活的飞出教室，校园里立刻沸腾起来。
我们几个同学还是玩投沙包的游戏。
我们先分成两组，其中一组守城，所谓的城也就是在地上画一个方阵，有三平方米左右。
守城的一方用脚把沙包踢出去，另一组同学去捡沙包，在原地把沙包扔到城里去。
守城的一组都轮完，捡沙包的一组再守城。
你瞧，我们组的耿晓忠同学，拉开架式，眼睛注视着地面，向前助跑了两步，猛一台腿，手中的沙包正落在脚面上，沙包带着风声呼呼地飞向远方。
在外城的同学很快的捡起沙包，往城里扔去。
奥，对了，另一组同学，城里也要安排接沙包的同学，这样一来一往，我们玩的不亦乐乎，把作业啊、老师的批评都统统地抛在脑后。
那时，欢声笑语充满整个校园。
告诉你们个秘密，在往城里扔沙包时，一定要注意沙包离城的距离，如果远，你就尽量往城里投，如果距离城近，你就扔抛物线，那完美的弧线，既能划过守城人员，又能安安稳稳的到达守城人员的手中。
不知什么时候，守城人员把自己的帽子摘下来，当做接沙包的工具，也不怕把帽沿弄坏，回家看家长的脸色，看大家玩的多高兴。
有一次，我们玩的正起兴，上课铃响了，同学们恋恋不舍的走进教室。
我屁股刚坐定，眼里的语文老师把我叫起来，让我站在课桌前，当时，我感到莫名其妙，傻傻的立在那儿。
后来，当幼儿教师的姐姐告诉我，老师是警告我下课玩得太疯，上课好长时间安不下心来。
嗨，我为此，郁闷了好几天。
谁让俺这样的疯玩，谁让俺这样沉迷于这项运动呢？我想应该是快乐吧！精彩大课间恩城中心小学五四李静怡“叮铃铃，叮铃铃”下课了。
我们冲出教室，来到操场上，开始我们精彩的大课间。
在操场上玩什么的都有。
有跳绳的，有踢毽子的，有拔河的，还有做游戏的，在这想玩什么就有什么。
“加油！加油！”这声音是我们班女生在为男生呐喊的。
我们班的男生，正在和其他班的男生比赛拔河。
为了给我们班得到荣誉，我们女生竭尽嗓力的喊。
男生们为了拔河比赛把自己吃奶的劲都用上了。
他们面无表情，把眼睛瞪得大大的，生怕自己输给对手。
看他们老分不出胜负来，我们女生急了，我们又使劲的给他们男生喊加油，我们女生把嗓子都给喊哑了，真是老天有眼，我们班的男生赢了，我们高兴的欢呼起来。
看，操场那边围了一群学生，他们在观看踢毽子。
只见，洪丽伟右手的食指和中指夹着毽子的底部，然后向上一抛，五彩的毽子飞到了天空中，一会又落下来，她用腿稳稳地接住了毽子，她动作熟练，身手敏捷，毽子和鞋子碰撞在一起发出的“啪啪”的声音很有节奏感。
坏了，毽子踢得远了，我想这回可没招喽，只见她向前迈了一大步，伸长腿一勾，毽子落到了脚上。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃响了，我恋恋不舍的回到教室。
我喜欢大课间，它给我一个快乐的童年。