班规与我们同行
九年级班规共同创造美好未来
九年级班规共同创造美好未来作为九年级的同学，我们即将进入新的学习阶段。
为了共同创造一个积极向上、友善和谐的学习环境，我们需要遵守一些班规。
以下是我们班级制定的九年级班规，希望大家能够共同遵守和落实。
1. 尊重与关爱我们要尊重每个人的思想、情感和身体，建立友善和谐的关系。
不言语或行为上歧视、辱骂或恶意对待他人。
我们应该互相帮助、关爱和支持他人，共同进步。
2. 课内守纪我们要准时到达教室，不迟到、早退或旷课。
在上课期间，我们要安静听讲，不放任何干扰性的声音或行为。
课间休息时间，我们要安静有序地行走，不制造噪音或乱扔垃圾。
3. 自觉完成作业我们要按时、高质量地完成作业，并主动参与课堂讨论和问题解答。
不抄袭或代写他人作业，不传阅或传播未经许可的学习资料。
通过努力学习，我们能够提高自己的知识水平，为未来的发展打下坚实的基础。
4. 尊重学校财物和个人财物我们要爱护学校的设施和财物，不损坏或乱丢学校的物品。
同时，我们也要尊重他人的个人财物，不随意拿取或损害他人的物品。
只有珍惜集体和个人财物，我们才能培养良好的价值观和责任心。
5. 积极参与活动参加学校组织的各种集体活动，积极参与社团或俱乐部的活动，培养自己的兴趣爱好，拓宽自己的眼界。
通过参与活动，我们能够培养团队合作能力、领导才能以及社交能力，为未来的发展打下坚实的基础。
6. 保持良好的卫生习惯我们要保持教室、卫生间、食堂等公共场所的卫生，不乱扔垃圾，不在不应该吐痰或吃东西的地方吐痰或吃东西。
同时，我们也要保持个人卫生，勤洗手、勤剪指甲、整洁干净的穿着。
只有保持良好的卫生习惯，我们才能预防疾病，保持身心健康。
7. 文明用语与行为我们要用文明、礼貌的语言交流，不使用粗俗、侮辱性或伤人的语言。
在公共场合，我们要守秩序，不推搡、斗殴或制造混乱。
只有以文明的方式与他人相处，我们才能建立良好的人际关系。
8. 保护环境我们要保护环境，节约使用资源，不浪费水和电。
不随意乱扔垃圾，保持环境整洁和美观。
班规与我们同行主题班会教案
班规与我们同行主题班会教案班级名：XX班班会主题：班规与我们同行班会时间：XX年XX月XX日第X节课主持人：XX同学记录员：XX同学参与人员：全班学生目标：1.了解班级规定和班级管理制度。
2.认识违规行为对班级的影响和后果。
3.探究如何遵守班规，共同维护整个班级的秩序和荣誉。
活动安排：一、主持人开场白（5分钟）主持人简单介绍班会主题和目的，引导学生进入班会气氛。
二、分组讨论（15分钟）将全班学生分为若干个小组，每个小组围绕班级规定展开讨论。
例如：1、目前的班级规定是否合理？哪些规定需要改进或完善？2、违反班级规定的后果是什么？为什么要遵守班级规定？3、如何遵守班级规定？如何与同学共同维护班级秩序和荣誉？4、同学之间如何相互监督，避免违反班级规定？三、小组展示和总结（20分钟）每个小组由一名代表展示讨论成果，其他同学做补充和反思。
主持人适时进行总结，引导学生达成共识。
四、班级规定宣讲（10分钟）班主任为学生讲解班级规定，强调班级规定的重要性和实施细节。
学生可以提问和讨论，理解规定内容和具体操作方法。
五、班级宣誓仪式（5分钟）全体学生一起宣读班级规定，并郑重承诺遵守班级规定，不断提高自己的综合素质，为班级争光。
六、班会总结（5分钟）主持人对本次班会做总结，了解各位同学对班级规定的认知和态度，对下一次班会做预告。
总用时：60分钟。
反思：学生们通过分组讨论的形式，积极参与班会，表达自己的看法和建议，听取他人的不同观点，促进了班级内部的交流和共识。
班级宣誓仪式，让学生们更加意识到遵守规定的重要性，引导他们追求积极健康的价值观。
下一步，班主任可以通过班会和其他方式，加强对班级规定的执行效果，帮助学生从言行上践行班级精神。
遵守班规我能行
遵守班规我能行
一、要按时到校，有事要请假，不迟到，不早退，不旷课。
二、要勤俭节约，不乱买垃圾食品。
三、要按时完成作业，不拖拉，不偷懒，不找借口。
四、课间要开展有益的活动，讲文明，不追逐打闹，不骂人。
五、同学之间要相互谅解，和睦相处，不因小事闹矛盾。
六、值日生要按时值日，不要以任何理由逃避劳动。
七、出操、放学路队要做到快、静、齐，要自觉遵守纪律，上下楼梯靠右行，不出队，不超队，不推拥，不讲话。
八、每天上下午到校后，有自觉入班读书，写字等，不要在室外逗留，玩耍。
九、课堂上要认真听讲，积极发言，做好笔记，不讲话，不做小动作，不走神。
十、考试要专心，细心，遵守考纪，不讲话，不抄袭别人的试题。
十一、要保持室内卫生，不乱丢纸屑，塑料袋等，抽屉里不能存垃圾。
十二、要保护教室内的公共财物，不要在课桌上乱刻乱画。
我们的班规共同遵守
我们的班规共同遵守班级是学校中学生学习、成长和交流的重要场所，为了维护良好的学习环境和秩序，我们需要共同遵守班规。
本文将详细介绍我们班级的各项规定，希望全体同学能够认真阅读，并严格按照规定行事，共同营造一个和谐宜人的班级氛围。
一、守时到校作为学生，我们应该自觉养成守时的习惯，按时到校。
准时到校有助于我们充分利用学习时间，不耽误自己和他人的时间。
每天早晨，请大家准时到校，不要迟到早退。
如果迟到确有特殊原因，请向班主任请假并说明理由。
二、尊重师长和同学在班级中，我们必须尊重老师和同学，保持良好的礼貌和友善的态度。
不能对老师说不敬的话语，更不能进行人身攻击或恶意揶揄。
我们要互相帮助、互相尊重，共同营造一个和谐友好的班级氛围。
三、禁止随意离座课堂是学习的重要场所，为了保证教学秩序，请同学们在上课期间不随意离座。
如果确有特殊需求，如上厕所、喝水等，请向老师请假，并保持安静、迅速返回。
禁止在课堂上玩手机、吃零食或其他与学习无关的行为。
四、爱护校园环境我们是幸运的学生，拥有优美的校园环境。
为了保持校园的整洁与美丽，我们应该积极参加环境保护活动，不乱扔垃圾，不涂写乱画，共同爱护校园的每一寸土地。
同时，我们还要珍爱校园里的设施设备，不进行破坏或损毁。
五、遵守考试纪律考试是检验我们学习成果的重要方式，更是培养我们诚实守信品质的机会。
在考试中，我们应该遵守严格的考试纪律，不得舞弊作弊，不得利用任何作弊器具。
只有通过真实的努力才能取得好成绩，也才能提高自己的学习能力。
六、培养良好作息习惯良好的作息习惯对我们的身心健康和学习效果都有着重要影响。
我们要合理安排作息时间，保证充足的睡眠，并在课余时间进行适量的运动和休息。
同时，要注意保持饮食均衡，避免不良的生活习惯对身体造成伤害。
七、积极参与班级活动班级活动是促进同学之间交流与合作的重要方式，也是增强班级凝聚力的有效途径。
我们应该积极参加班级组织的各项活动，包括班会、文艺演出、团队合作等，通过交流互动，增进相互了解，打造一支团结友爱的班级集体。
我们一起定班规
我们一起定班规在每个班级里，都需要有一套明确的班规，以维护良好的课堂秩序和校园文明。
班规不仅是老师对学生的要求，更是学生对自己的自律和规范。
我们一起定下班规，共同维护我们的课堂和校园文明，让我们的学习生活更加美好。
一、尊重他人在我们的班级里，尊重是最基本的原则。
我们要尊重老师、尊重同学、尊重每一个人。
不管是在课堂上还是在校园里，我们都要做一个有礼貌、有风度的学生。
对老师要恭敬有礼，对同学要友好相待，不做任何伤害他人的行为。
二、遵守纪律纪律是我们学习、生活的保障。
我们要按时到校，按时上课，不迟到、不早退，不旷课。
在课堂上，我们要认真听讲，不打扰别人，不随意离开座位。
在校园里，我们要遵守学校的各项规定，保持良好的学校秩序。
三、爱护公共财物学校的教室、图书馆、操场等公共场所是我们大家共同使用的，我们要爱护这些公共财物。
在使用教室时，我们要保持教室的整洁，不擅自涂鸦、损坏。
在图书馆用书时，要爱惜书籍，不随意乱放、乱翻。
在操场上，要爱护体育器材，不破坏、不损坏。
四、诚实守信诚实是做人的基本准则。
我们要诚实守信，不说谎、不作弊。
在课堂上，我们要独立完成学习任务，不抄袭、不剽窃，做到一诺千金。
在与同学交往时，要诚实相待，不欺骗、不背叛。
五、团结友爱我们班级是一个团结友爱的集体，我们要互相帮助、互相尊重。
在学习上，我们要互相交流、互相学习，共同进步。
在生活上，我们要互相关心、互相关怀，共同渡过难关。
以上就是我们班级共同制定的班规，希望每一位同学能够严格遵守，并且积极践行。
通过我们共同的努力，可以让我们的班级更加和谐，让我们的学习生活更加美好。
希望我们大家都能够认真对待这份班规，共同维护良好的学校秩序，成为一名合格的好学生。
感谢大家的共同努力，让我们一起努力，共同成长！。
九年级班规共同成长
九年级班规共同成长班级是学生们学习和交流的团体，良好的班级氛围和有效的班规对学生的成长和学习至关重要。
为了促进九年级学生的共同成长，我们制订了以下班规：1. 尊重他人我们班级重视每个学生的尊重和关怀。
每个人都应该平等对待并尊重他人的观点，避免歧视和欺凌。
我们鼓励学生在班级内相互支持和帮助，共同创造一个温馨、友善的学习环境。
2. 遵守课堂纪律在课堂上，我们要遵循老师的指导和要求。
学生们应该准时到达教室，保持安静，专心听讲。
不得在课堂上使用手机或其他形式的电子设备，以确保课堂秩序和学习效果。
3. 勤奋学习学习是我们的首要任务。
我们班级鼓励学生们保持良好的学习态度，按时完成作业，主动参与课堂讨论和活动。
同时，我们鼓励学生们多读书，积极参加学校的学科竞赛和其他有益的学习活动，以提高自己的学习能力和综合素质。
4. 提倡团队合作在我们的班级中，我们鼓励学生们积极参与团队合作，互相学习和帮助。
学生们应该共同解决问题，共同完成任务，并尊重每个人的贡献。
我们班级注重培养学生们的团队意识和协作能力，让每个人都能发挥自己的优势，取得更好的成绩。
5. 文明礼貌我们班级强调文明礼貌的行为准则。
学生们应该注意自己的言行举止，不随地吐痰、乱扔垃圾，保持教室和学校的整洁。
同时，学生们应该尊重老师和其他工作人员，与同学们友好相处，不使用粗俗的语言或进行恶作剧。
6. 守时守信学生们应该养成守时守信的好习惯。
准时到达学校和教室，准时完成作业和任务，不迟到、不早退，帮助维护课堂和学校的秩序。
同时，我们鼓励学生们养成诚实守信的品质，不作弊、不抄袭，以维护学术诚信。
7. 积极参与班级活动我们班级会定期组织一些有益的班级活动，如班级会议、运动会、文化节等。
学生们应该积极参与这些活动，展示自己的才艺和特长，加深与同学们之间的联系和了解。
8. 保持良好的学习环境为了营造一个良好的学习环境，学生们应该爱护学校的设施，保持教室的整洁和安静。
在教室内不吃零食，不乱扔纸屑，不损坏课桌椅等物品。
班规与我们同行班会ppt课件
知识影响格局，格局决定命运！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重 要的维系力就是团队纪律。
风筝与线的关系?
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？
同学们自由讨论……
➢如果没有班规的约束，班级会是…… ➢如果没有班规的约束，我会是…… ➢当我违反班规时，我希望…… ➢当别人违反班规时，我希望…… ➢我心目中的优秀班级应该这样的……
纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重 要的维系力就是团队纪律。
故事：诸葛亮挥泪斩马谡
三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战， 马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽 有担忧，但马谡表示愿立军立状，若失败就 处死全家，诸葛亮才勉强同意他出兵，并指 派王平将军随行，并交代在安置完营寨后须 立刻回报，有事要与王平商量，马谡一一答 应。可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在山 上，完全不听王平的建议，而且没有遵守约 定将安营的阵图送回本部。等到司马懿进攻 街亭，围兵在山下切断粮食和水的供应，使 得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失手。事 后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请 处分降职三等。
纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存在，其重 要的维系力就是团队纪律。
文明礼仪 环境卫生
1、见到老师和同学要有礼貌并问好。 2、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象， 语言要文明，不说脏话。不得取侮辱性绰号。 3、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父母分担家务。 4.午餐时间，吃饭及排队时不讲话，前门进后门出， 不挑食，吃干净盘内的食物。
学风纪律 课堂课间
1、早晨按时到校，抓紧时间阅读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后交给课代表，课代表必须及时把 作业交给任课老师。 3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习无关的书籍、玩意儿进教室。
我们一起定班规
我们一起定班规班规是为了维护班级秩序、规范学生行为、促进学生健康成长而制定的规章制度。
班级是学生学习、成长和生活的重要环境，良好的班级氛围对学生的成长起着至关重要的作用。
我们需要一起共同制定班规，共同维护班级秩序，共同营造良好的学习、生活氛围。
以下是我们一起定的班规：一、爱护集体1、爱护集体财物，不损坏或乱扔教室里的物品和设备。
2、爱护植物和花草，不随意踩踏或摘取。
二、尊重师长1、尊敬老师，不迟到、旷课，不在老师讲话时妨碍教学秩序。
2、听从老师的安排，不擅自离开教室，不擅自串班门。
三、关爱同学1、友善相处，不欺负同学，不损害同学的形象和权益。
2、互相帮助，诚实守信，不损害同学的财物和利益。
3、和睦相处，不随意打斗，不进行恶作剧。
四、遵纪守法1、遵守纪律，不违背学校和班级规章制度。
2、自觉遵守交通规则，不在校园内或周围乱扔垃圾，不乱丢纸屑和饮料瓶。
五、注意卫生1、保持卫生，不随意乱扔垃圾，不随地吐痰。
2、保持阳光心态，不随意打破班级的宁静、不高声喧哗。
六、积极向上1、诚实守信，言行一致，不欺骗和误导他人。
2、积极学习，互相学习，不抄袭、抢答，不作弊行为。
3、勤俭节约，文明用语，不铲尽家里一切，不侮辱他人。
七、安全第一1、注重安全，不在危险地带玩耍，不在楼梯间或窗台上玩耍。
2、安全自律，紧急时冷静沉着，不随意插电器、拾拾校园垃圾、开办饮料、猜疑校园设施。
八、其他1、背包只能略放在对自己不构成威胁的教室的墙上。
2、听老师讲话、讲解时尽量不做关勿放心绪，否则交由班长、三级面执法。
3、宿舍不准擅自离校；所有教室律不准擅离宿舍；随身不准随意乱扔垃圾，不得殴打、诈骗、欺负学弟学妹；不准非正常，吸烟、泼墨刻字、破坏和蔼。
4、学校“文明用语”；不说脏话，不传谣言；传达爱国、守法、环保、不霸主观等言论，不了尝杯餐、食物等。
以上就是我们一起定的班规，我们班的每一位同学都要严格遵守，营造有利于学习和成长的良好班级氛围。
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纪律是一切制度的基石，组织与团队要能长久存 在，其重要的维系力就是团队纪律。
风筝与线的关系？
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？
校园不文明现象有哪些？我们应该如何做？
动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？
1、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎么办？
2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的作业让你抄， 你会怎么办？
我们该注意什么？
1.排队：有秩序、整齐有序。
2.开饭：按需取饭。本班同学排好队伍后，由班长整队前往食堂；进入 食堂后，要遵守食堂的有关规定，就餐时保持肃静，餐毕后要认真消洗 餐具，自行离开食堂。每桌设立“餐桌长”，负责分饭与检查吃饭。 3.午休：保持肃静．不得进行影响他人休息的活动，更不得私自外出。 4.请假：政训期间，学员因病不能参加训练应持医务人员开据的请假证 明向班主任和教官请假。 5.写稿：每天需上交5篇有质量的报道，作为优秀班级的根据，并评出 优秀营员。
初二（3）班Hale Waihona Puke 习惯形成性格,性格决定命运。
——【美】约· 凯恩斯
小故事：诸葛亮挥泪斩马谡
三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对战，马谡自 告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮心中虽有担心，但 马谡表示愿立军令状，若失败就处死全家，诸葛 亮才勉强同意他出兵，并指派王平将军随行，并 交代在安置完营寨后须立刻回报，有事要与王平 商量，马谡一一答应。可是军队到了街亭，马谡 执意扎兵在山上，完全不听王平的建议，而且没 有遵守约定将安营的阵图送回本部。等到司马懿 派兵进攻街亭，围兵在山下切断粮食及水的供应 ，使得马谡兵败如山倒，重要据点街亭失守。事 后诸葛亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请处分 降职三等。
昨日的习惯，已经造 就了今日的我们；今日的 习惯，决定明天的我们。 好习惯，益终生！
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打算怎么帮助他？ 4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有垃圾箱，也没 有老师，这时你会怎么办？请实话实说。 5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同 学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学间的面子，不好当 面站出来，那你该怎么办？