我们的班规我们订ppt

适度合理的惩罚，以树立班规的威严。
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
首饰，不穿奇装异服。 2、同学之间要相互尊重、团结，不要 出现打骂现象，语言要文明，不说脏话。
不得给老师和同学取侮辱性绰号。 3、见到老师和同学要有礼貌并问好。 4、在家孝敬父母，勤俭节约，尽力为父
母分担家
环境卫生
• 1、不随地吐痰或乱扔垃圾，座位周边卫生时刻经 得起检查。
• 2、每天值日的同学要认真做值日。看到垃圾要随 手捡起扔进垃圾箱，时时刻刻保持一个良好整洁 的班级形象
你认为应当采取哪些措施，以督促同学们自觉遵 守班规。请把你的建议写下来。
• 我认为应当采取以下措施： • ①大力宣传班规的内容及重要作用，让同学
们都知道班规，认识到它的作用。 • ②鼓励大家自觉遵守班规，对自觉遵守班规
的同学进行表彰和奖励，给同学们树立榜样。 • ③对违反班规的同学进行教育，必要时进行
部编人教道德与法治四年级上册课件
故事：诸葛亮挥泪斩马谡
三国时代的诸葛亮与司马懿在街亭对 战，马谡自告奋勇要出兵守街亭，诸葛亮 心中虽有担忧，但马谡表示愿立军立状， 若失败就处死全家，诸葛亮才勉强同意他 出兵，并指派王平将军随行，并交代在安 置完营寨后须立刻回报，有事要与王平商
量，马谡一一答应。
可是军队到了街亭，马谡执意扎兵在 山上，完全不听王平的建议，而且没 有遵守约定将安营的阵图送回本部。 等到司马懿进攻街亭，围兵在山下切 断粮食和水的供应，使得马谡兵败如 山倒，重要据点街亭失手。事后诸葛 亮为维持军纪而挥泪斩马谡，并自请
• 8、我们要认真做眼保健操；在课间操和升旗仪式 前，我们整队要做到“快、静、齐”，出操或跑 步都要做到精神饱满，认真对待。
我的班规，我做主
自己设计 班规
新颖别致 个性十足
我的班规，我做主
班规制定遵循这样三个原则 ： 第一：广泛性。尽可能包含同学们今后可 能发生的任何违纪现象 。 第二：可行性。班规的条文应该是对行为 的约束 ，而不能是一纸空文 。 第三：制约性。同学之间之间的互相制约 。
总结一下我们班的出现的现象， 是否存在以下违反班规班纪情况：
1、课堂纪律松懈、不认真听讲——有失规矩 2、未按要求完成作业——有失身份 3、上课未带课本——有失素质 4、教室内打打闹闹——有失体面 5、自习课有出声现象——有失宁静 6、上课迟到、早退——有失纪律
7、教室内外随手乱扔垃圾——有失涵养 8、周一集会时未戴红领巾——有失庄重
4、不得进入网吧等娱乐场所。不吸烟，不 喝酒，不听、不看不健康的书刊和相关音 响制品。
5、有集体荣誉感，多为班级着想，积极参 加学校组织的各种活动。
课堂课间
• 1、课堂上尊重老师，不得老师的行为。 2、上课过程中要保持安静，专心听讲。绝 对不做与当堂课无关的事情，如做小动作、 传纸条、吃东西、打瞌睡、说悄悄话、做 其它学科作业等。
创建和谐班级
俗话说的好“没有规矩不 成方圆”，规矩的制定是良好 氛围形成的前提条件，为了建 立一个团结、活泼、文明、进 取的班集体，为每位同学营造 一个良好的学习环境，特向全 班同学发出《班规与我同行》 倡议书，号召同学们共同遵守 班规。
文明礼仪
1、不染发烫发，男生不留过长的头发， 不剃光头，女生不化妆不戴任何发饰、
• 3、自习课严格要求自己认真自习，不说话 不下位置，不做闲事看闲书。
• 4、每天按时按质按量完成老师布置的作业和相关 学习任务。 5、要培养独立思考的能力，作业以及各类考试不 得出现抄袭和作弊的现象。
• 6、课间要文明休息，不打架斗殴、追逐打闹、尖 叫起哄、扔粉笔头、堵在楼梯口或乱窜教室。
• 7、课间不会擅自去使用班级电化设施。
• 3、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的 清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾。
• 4、不在校园内吃零食。
学风纪律
• 1、早晨按时到校，抓紧时间早读。 2、进校后作业交给小组长，小组长收齐后 交给课代表，课代表必须及时把作业交给 任课老师。
3、不允许携带游戏机、手机或其他与学习 无关的书籍、玩意儿进教室。
处分降职三等。
纪律是一切制度 的基石，组织与 团队要能长久存 在，其重要的维 系力就是团队纪律。
风筝与线的关系?
若不是线的制约， 哪有风筝的高翔？
同学们自由讨论……
如果没有班规的约束，班级会 是…… 如果没有班规的约束，我会是…… 当我违反班规时，我希望…… 当别人违反班规时，我希望…… 我心目中的优秀班级应该这样 的……