开学第一课消防安全教案
开学安全教育第一课教案(优秀5篇)
开学安全教育第一课教案(优秀5篇)开学第一课安全教育教案篇一教学目的：1、了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。
2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。
教学准备：字卡图片、火灾场面范画、自救图解教学过程：一、出示“火”字的字图卡，请幼儿观察1、提问：这是什么字？“火”首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。
那么火能燃着哪些东西？(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
(1)我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。
(烧饭、取暖、照明等)(2)火对人类有什么危害？(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)二、组织幼儿讨论并出示图片：(1)发生火灾的原因有哪些？(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)(2)怎么样防止火灾发生？如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？①发现火灾迅速拨打火警电话119。
报警时要讲清详细地址、姓名。
②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。
③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。
⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。
⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。
用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。
⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。
三、防火自救游戏：小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。
“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。
做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。
游戏可重复进行。
防火儿歌小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果；是电器，都有电，手湿不要动电线；不玩火，不动电，自我保护是关键；发生火灾不乱走，及时拨打“119”。
小学新学期开学第一课安全教案(精选5)
小学新学期开学第一课安全教案(精选5)一、教学目标1. 让学生了解校园安全的重要性，提高安全意识。
2.使学生掌握基本的防火、防盗、防骗、防意外伤害的安全常识。
3.培养学生遇到危险时冷静应对、自我保护的能力。
二、教学内容1. 校园安全常识（1）校舍安全（2）消防安全（3）交通安全（4）食品卫生安全（5）用电安全2. 校园突发事件应对（1）火灾逃生（2）地震避险（3）遇到陌生人怎么办（4）遇到校园欺凌怎么办三、教学过程1. 导入新课通过讲述发生在身边的校园安全事故，引起学生对安全的重视。
2. 讲解校园安全常识（1）校舍安全：教育学生在校舍内不要奔跑、打闹，避免摔伤。
（2）消防安全：讲解火灾的危害、火源管理、灭火器材的使用方法等。
（3）交通安全：教育学生遵守交通规则，不在道路上玩耍，避免发生交通事故。
（4）食品卫生安全：讲解食品安全知识，提醒学生不购买、不食用三无食品。
（5）用电安全：教育学生正确使用电器，不私拉乱接电源线，防止触电事故。
3. 案例分析通过分析真实案例，让学生了解校园突发事件应对的重要性。
4. 互动环节组织学生进行模拟演练，提高他们在遇到危险时的应对能力。
5. 总结与布置作业总结本节课所学内容，布置相关安全知识作业。
四、教学评价1. 学生对校园安全知识的掌握程度。
2. 学生在互动环节的表现，如遇到危险时能否冷静应对。
3. 课后作业完成情况。
五、教学资源1. 校园安全知识课件。
2. 真实案例视频或图片。
3. 安全演练道具，如灭火器、地震应急包等。
六、教学策略1. 采用情景教学法，通过生动的案例和模拟演练，增强学生对安全知识的记忆和理解。
2. 运用问题驱动法，引导学生主动思考安全问题的解决办法，提高其分析和解决问题的能力。
3. 结合小组讨论法，促进学生之间的交流与合作，共同探讨校园安全问题。
七、教学步骤1. 导入新课- 教师展示校园安全事故案例，提问：“同学们，你们认为这些事故为什么会发生？我们该如何避免？”- 学生分享自己的看法和经验。
开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）
开学第一课消防安全知识教案开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的开学第一课消防安全知识教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
开学第一课消防安全知识教案篇1活动目标1、能按消防车的形状拼贴消防车。
2、继续巩固粘贴的技能：抹适量的浆糊，粘贴，擦手。
活动准备1、剪好的红色消防车车身、黑色车轮人手一套。
2、浆糊、抹布，每组1筒，油画棒若干盒。
活动过程1、托儿听音乐做开消防车的动作进活动室。
2、教师示范粘贴消防车的步骤：选车身一贴一擦手一选车轮一贴一擦手。
3、托儿挑选图形纸，粘贴消防车。
贴好后的孩子可自由添画云梯或火焰等。
开学第一课消防安全知识教案篇2活动目的：1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识。
2、知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火。
活动准备：1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。
2、消防车的图片一张。
（附图 {图}）活动过程：一、认识消防队员。
1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。
2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。
3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。
4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。
5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。
6、轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。
二、借助图片，认识消防车。
1、消防车与别的车有什么不一样？2、消防车为什么漆成红色？3、警报器有什么用？（表示紧急，要求其他车辆让道）请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。
4、车上带了哪些灭火器具？（水带、水枪、灭火器、多级云梯等）都有什么用？5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。
一年级消防安全教案
教案一：消防安全知识普及
一、教学目标
1.知道消防安全的重要性，懂得如何预防火灾事故。
2.掌握遇到火灾时应如何正确的自救和报警。
3.学会正确使用灭火器材。
4.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容
1.消防安全知识的普及。
2.自救和报警的方法。
3.灭火器材的使用方法。
三、教学重点
1.学生理解火灾的危害以及预防火灾。
2.学生掌握自救和报警的方法。
四、教学难点
灭火器材的使用方法。
五、教学过程
1.导入
通过一个小视频或图书，让学生了解火灾的危害以及造成火灾的原因，引导学生了解火灾对人、物的危害。
2.知识讲解
3.案例分析
通过实际案例分析的方式，向学生展示火灾事故发生后的后果，并引
导学生思考遇到火灾时应如何正确的自救和报警。
4.学习灭火器材的使用方法
让消防员来学校进行灭火器材的使用方法示范，并让学生亲身体验灭
火器材的使用。
6.小结
总结本节课所学的内容，强调消防安全的重要性，并鼓励学生在日常
生活中注意消防安全。
七、教学反思
通过本节课的教学，学生对消防安全有了一定的了解，并学会了正确
的自救和报警方法。
但对灭火器材的使用方法还需要学生在实践中积累经验。
后续可以进行更多的实践活动，让学生更好地掌握灭火器材的使用方法。
同时，可以通过家长的配合，在家庭环境中营造良好的消防安全意识。
初步学习小学消防安全知识教案
初步学习小学消防安全知识教案一、教学目标1.了解火的危害，知道火灾的常见原因。
2.掌握火的防范知识和基本灭火方法。
3.了解如何正确逃生，掌握正确的逃生方法。
4.提高火灾应急处置的能力，掌握应急知识和技能。
二、教学内容1.火的危害及常见火灾原因。
2.火的防范知识和基本灭火方法。
3.逃生常识及正确逃生方法。
4.火灾应急处置知识和技能。
三、教学步骤1.引入向学生介绍火的危害，让他们了解火灾的常见原因。
2.讲解在介绍火的防范知识和基本灭火方法时，可以采用图文、视频等形式讲解，让学生更加深入地理解和掌握相关知识。
3.演示为了让学生更好地掌握逃生常识及正确逃生方法，教师应当进行演示，让学生亲身体验。
4.实践在演示之后，学生应该按照演示的方法进行实践，同时，教师还应针对学生的表现进行一些指导和纠正。
5.总结将本次教学的重点知识进总结，让学生加深记忆。
四、教学方法1.提问法。
2.讲解法。
3.示范法。
4.互动式教学法。
五、课后作业1. 着重强化火灾逃生方法。
2. 寻找本地区的火灾案例，了解事情的经过和教训以及解决方式。
3. 撰写一份分析报告，总结本次教学的内容和感想。
六、教学效果评估1.观察学生的参与度和掌握情况。
2.通过测试，测试学生的理解和记忆能力。
3.听取学生的反馈意见，了解学生的不足和需改进的地方。
七、教学过程中的注意事项1.让学生能够根据情况处理应急情况，提高火灾应急处置能力。
2.注意保障学生人身安全，重在实践中加强安全教育。
3.合理运用不同的教学方法，不忽视学生能动性。
4.学生口语表达能力较弱的，可采用图文结合等方式进行教学。
幼儿园开学消防安全第一课活动方案
幼儿园开学消防安全第一课活动方案
一、活动目的
1.提高幼儿对火灾危害的防范意识和自我保护能力。
2.掌握一些基本的消防逃生知识和技能。
3.培养幼儿的安全意识,学会远离火源和燃烧物品。
二、活动对象
所有班级的学前儿童。
三、活动时间
新学期开学第一周。
四、活动准备
1.制作消防安全宣传挂图和消防逃生路线图。
2.准备相关图书、视频等教学资源。
3.邀请消防官兵或工作人员现场示范。
4.布置相关区域,准备必要的教具和用品。
五、活动流程
1.引子环节:播放火灾事故警示视频,引发幼儿重视消防安全的思考。
2.教师讲解:用通俗易懂的语言介绍火灾的危害性,强调消防安全的重要性。
3.互动环节:通过提问、游戏等形式,检查幼儿对消防安全常识的掌握情况。
4.现场体验:消防官兵或工作人员现场示范消防设备使用方法和逃生技能。
5.情景模拟:组织幼儿模拟火灾逃生,加深印象,培养应急能力。
6.家园共育:发放消防安全家长手册,鼓励家长与孩子一起学习和实践。
六、注意事项
1.确保消防设施设备完好,现场环境安全。
2.活动难易程度适中,避免给幼儿带来不适当的精神负担。
3.遵循幼儿身心规律,采取生动活泼的教学方式。
4.结合幼儿的生活实际,增强教学的实效性。
通过开展消防安全第一课活动,让幼儿掌握基本的消防安全知识,提高自我保护意识,养成良好的安全习惯,为今后的生长奠定安全基础。
同时,消防安全教育应该渗透到日常生活各个环节,形成长期教育机制。
幼儿园开学第一课防火教案精选
幼儿园开学第一课防火教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园安全教育教材《我会保护自己》的第二章节“防火安全”，详细内容包括：认识火的危害，了解火的使用安全，掌握基本的火场逃生方法，学习使用灭火器。
二、教学目标1. 让幼儿了解火的基本特性，认识到火的危害性，提高防火意识。
2. 培养幼儿在火灾发生时的自救能力，学会基本的火场逃生方法。
3. 教会幼儿使用灭火器，提高幼儿的安全技能。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握火场逃生的方法和使用灭火器。
教学重点：让幼儿认识到火的危害，提高防火意识。
四、教具与学具准备1. 教具：防火安全动画视频、火场逃生图、灭火器。
2. 学具：画笔、画纸、安全常识卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放防火安全动画视频，让幼儿了解火的危害，引导幼儿关注防火安全。
2. 讲解火的基本特性及危害（10分钟）结合动画视频，讲解火的基本特性，让幼儿认识到火的危害。
3. 学习火场逃生方法（15分钟）（1）教师展示火场逃生图，引导幼儿观察并讲述火场逃生方法。
（2）组织幼儿进行火场逃生演练，巩固所学逃生方法。
4. 学习使用灭火器（10分钟）（1）教师讲解灭火器的使用方法。
（2）组织幼儿进行灭火器使用演练。
5. 随堂练习（10分钟）发放安全常识卡片，让幼儿回答卡片上的问题，巩固所学内容。
六、板书设计1. 防火安全火的危害火场逃生方法使用灭火器2. 安全常识问答七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿绘制一幅家庭火灾逃生路线图。
a. 火有什么危害？b. 你知道哪些火场逃生方法？c. 灭火器如何使用？2. 答案：（1）家庭火灾逃生路线图（见附件）（2）a. 火可以烧毁房屋、物品，伤害人体。
b. 火场逃生方法有：低姿势前进、用湿毛巾捂住口鼻、沿墙壁行走等。
c. 灭火器的使用方法：拔掉保险销，握住喷管，对准火源根部喷射。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在防火安全方面的掌握程度，针对不足之处进行改进。
幼儿园开学第一课消防安全主题教育活动方案样版5篇
幼儿园开学第一课消防安全主题教育活动方案样版5篇幼儿园开学第一课消防安全主题教育活动方案1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培育幼儿互相关怀的情感，增强幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用KT 板制作一个大门和两面墙。
活动过程：一、谈话：1、小朋友，最近在四川汶川发生了一件大事，是什么?说说你了解的情况。
2、为什么会发生地震呢?3、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
4、提问：幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
二、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
三、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的小朋友是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、老师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关怀同伴是否脱离危险，互相扶持。
家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
幼儿园开学第一课消防安全主题教育活动方案2教案目标：1、了解踩踏事故造成的原因。
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（1）火灾的概念：
火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾
（2）火灾的预防
1．家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2．学校防火
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校
开学第一课消防安全教育教案
一、教学目的：
1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
2、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法
3、教学难点：掌握灭火方法
4、教学方法：自主参与实践合作探究式。
实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。
要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材
在有寄宿生的学校里，严格管理，不允许使用电炉、热得快等电热器具。
3、山林防火
要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
（3）火灾初发时应急措施
1．报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施
若是因用电引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
2002年6月9日晚23时半，云南省昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。寻甸县公安局接报后立即出动派出所民警和消防大队官兵赶赴现场扑救。由于起火房屋为土木结构旧房，过火较快，扑救工作难度较大，至次日2时半大火才被扑灭，从火场中救出9名学生。大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死，烧毁面积约330平方米的教室4间，学生宿舍7间。
5、教学过程：
（1）导入课程
据统计，2000年全国中小学生非正常死亡人数达到了14400人，2001年全国有16000余名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失。数字是枯燥冰冷的，但它的背后却是一个个消失的鲜活生命。2005年10月20日凌晨，广东省吴川市的中心市场一楼店铺发生火灾，经公安消防官兵奋力扑救，大火于凌晨2时许被扑灭。在这起火灾中，一店铺主人的4名小孩由于不懂火灾逃生方法，而是躲在房中不出，最后全部丧生火中。2000年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了12间学生宿舍，共415平方米。4名学生在火灾中丧生，11名学生被烧成重伤。这是近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。
学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识
（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
（1）校园防火应注意什么？
（2）外出野炊应注意什么？
（3）发生火灾时应如何报警？
（4）火灾扑救有哪些方法？
（5）人身着火时如何自救？
（三）学生发言（一两个小组代表）
酿成悲剧的原因，一是由于学生所住的宿舍是年久失修的危房，火灾隐患突出；二是学校救援不力，在校的老师甚至忙着抬家具而忘了救学生。校舍为新中国成立前建设的老房子，死亡者为寄宿的学生，最大14岁，最小7岁。1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾损失烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失1．5万元。1994年12月8日，克拉玛依市为迎接“双基”评估验收团举行专场文艺晚会。因舞台纱幕被灯光烤燃，刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中小学生。致使325人遇难，其中中小学生288人，惨剧震惊全国。
（4）火场自救与逃生：
1．加强安全自救的观念
2．冷静选择逃生路线
脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线
3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬
六、实践活动
分组演示灭器的使用
七、小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。