开学第一课消防安全教案.doc
消防安全开学第一课
消防安全开学第一课一、课程目的为加强校园消防安全教育，提高全体师生的消防安全意识，确保校园消防安全，特开展消防安全开学第一课活动。
二、课程内容1. 消防安全知识普及：介绍我国消防安全法律法规、校园消防安全制度以及消防安全常识。
2. 火灾案例分析：分析近年来发生的典型火灾案例，警示师生火灾的危害性。
3. 灭火器材的使用：现场演示灭火器材的正确使用方法，并组织师生进行实操演练。
4. 火灾逃生与自救：教授火灾逃生方法、自救技能及注意事项。
5. 消防安全隐患排查：培训师生如何发现和消除身边的消防安全隐患。
三、课程安排1. 开学第一周，利用课间操时间，组织全体师生进行消防安全知识讲座。
2. 开学第二周，利用课外活动时间，开展灭火器材使用培训和火灾逃生演练。
3. 开学第三周，组织师生进行消防安全隐患排查，并对发现的问题及时整改。
四、课程要求1. 各班级要认真组织，确保全体师生参与活动。
2. 师生要认真听讲，积极参与实操演练，提高自身消防安全意识和技能。
3. 各部门要密切配合，确保活动顺利进行。
4. 活动结束后，各班级要进行总结，巩固所学知识，不断提高消防安全水平。
五、课程评价1. 对师生进行消防安全知识测试，了解掌握情况。
2. 对活动组织情况进行检查，总结经验教训，不断改进消防安全教育工作。
3. 定期对校园消防设施进行检查，确保设施正常运行。
四、课程实施步骤1. 预备阶段：在开学前，由学校安全管理部门负责收集消防安全资料，准备教学课件，并提前通知全体师生做好课程准备。
2. 讲座阶段：由专业消防人员或安全教师主讲消防安全知识，包括火灾的危害、预防措施、初期火灾的扑救方法等。
3. 演练阶段：组织师生进行灭火器材实操演练，确保每位师生都能掌握灭火器的正确使用方法。
同时，进行模拟火灾逃生演练，让师生熟悉逃生路线和自救互救技能。
4. 实践阶段：鼓励师生在日常学习生活中，主动参与消防安全隐患排查，发现并及时上报潜在的安全隐患。
开学消防第一课
开学消防第一课一、课程背景随着新学期的到来，为提高全校师生的消防安全意识，增强火灾应急处理能力，确保校园消防安全，特制定本课程。
二、课程目标1. 让师生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。
2. 学习消防安全知识，掌握消防设施设备的使用方法。
3. 增强火灾应急处理能力，降低火灾发生时的损失。
三、课程内容1. 消防安全基础知识（1）火灾的危害与原因（2）校园火灾的特点与预防措施（3）消防安全法律法规及校园消防安全管理制度2. 消防设施设备的使用与维护（1）灭火器的种类及使用方法（2）消火栓的使用方法（3）疏散指示标志、应急照明设备的作用及检查方法（4）其他消防设施设备的使用与维护3. 火灾应急处理与逃生自救（1）火灾报警流程及报警电话（2）初期火灾的扑救方法（3）火灾逃生自救方法与技巧（4）火灾现场疏散组织与指挥四、课程安排1. 开学第一周，组织全校师生进行消防安全知识培训。
2. 开学第二周，开展消防设施设备使用演练活动。
3. 开学第三周，进行火灾应急逃生演练。
五、课程效果评估1. 对参训师生进行消防安全知识测试，了解培训效果。
2. 对消防设施设备使用情况进行检查，确保设备正常运行。
3. 对火灾逃生演练进行总结，提高应急处理能力。
六、课程保障1. 加强组织领导，明确责任分工。
2. 落实培训经费，确保课程顺利进行。
3. 定期对消防设施设备进行检查维护，确保设备完好。
4. 建立健全消防安全管理制度，强化日常管理。
七、课程实施步骤1. 前期准备（1）成立课程筹备小组，负责课程的组织与实施。
（2）制定详细的课程计划，明确课程时间、地点、内容等。
（3）提前通知全校师生，确保参与人数。
（4）准备教学资料、消防设施设备等，确保课程顺利进行。
2. 知识培训（1）邀请专业消防人员授课，确保知识的准确性和实用性。
（2）采用多媒体教学、案例分析等多种形式，提高培训效果。
（3）设置互动环节，解答师生疑问，增强学习兴趣。
开学第一课消防安全知识教案
开学第一课消防安全知识教案一、教学目标本教案将通过教学，使学生掌握以下知识：1.掌握消防安全基本知识；2.了解一般火灾的发生原因与预防方法；3.学会如何正确使用灭火器和火警器材；4.掌握火场逃生技能。
二、教学内容1.消防安全基本知识2.火灾的预防与扑救3.灭火器和火警器材的正确使用4.火场逃生技能三、教学过程1. 消防安全基本知识•消防安全是指发生火灾时，采取正确的预防和应急措施，保障人们生命财产安全的工作。
消防安全知识包含以下内容：–火源的危害–火的三要素–常用火场疏散措施–灭火器和火警器材种类讲解消防安全基本知识可以通过投影、PPT等多种方式展示，使学生对消防安全有深刻的认识。
2. 火灾的预防与扑救•火灾的发生有很多原因，比如电器老化、明火使用不当等等，了解火灾的预防和扑救方法可以降低火灾的发生率。
•预防方法包括：–不点燃易燃物品–不使用不合格电器–不乱扔烟蒂–不滥用明火–定期做好电器设备的维护•灭火方法包括：–拨打火警电话–呼叫周围的人以及消防队–制定逃生计划3. 灭火器和火警器材的正确使用•灭火器和火警器材是消防的主要工具，但是很多人都不知道如何正确使用。
下面介绍一下正确使用灭火器和火警器材的方法。
•灭火器使用方法：–先拉开安全环–拉开灭火器保险销–对准火源，喷射灭火剂•火警器材使用方法：–拨打火警电话或按下火警报警器–逃出火场4. 火场逃生技能•火场逃生是最关键的环节，如何正确逃生也是学生必须掌握的技能。
•火场逃生方法：–保持冷静，不要惊慌失措–制定逃生计划–没有逃生通道，可能需要通过窗户等方式逃生–注意保护呼吸道，避免吸入大量烟雾–不要乘坐电梯，使用楼梯快速逃出楼房四、教学方式和方法本节课将采用课堂讲授、示范演示、模拟演练等多种教学方式，以能够满足不同学生的学习需求。
五、教学评估本次教学将采用学生个人总结以及小组讨论的方式进行教学评估。
学生通过讨论，总结本次课程学习内容，加深对消防安全知识的理解，达到巩固知识、提高学生综合素质的目的。
一年级开学第一课消防安全教育设计教案
一年级开学第一课消防安全教育设计教案一、教学目标通过本节课的教学，让一年级的孩子们了解到消防安全的重要性，知道如何预防火灾，掌握正确的逃生方法，提高孩子们的消防意识和自我保护意识。
二、教学内容本节课主要包括以下内容：1．消防安全知识的讲解。
2．逃生方法的演示及训练。
3．实际事例分析和演练。
三、教学过程1．热身环节在教学开始前，可以先进行一些简单的热身运动，以便让孩子们放松身心，做好心理准备。
2．消防安全知识的讲解我们要向孩子们介绍什么是火灾，以及火灾对人们的危害，让孩子们认识到消防安全的重要性，知道应该如何预防火灾。
接着，我们要讲解火灾的成因和常见的火灾场所，以及如何正确使用电器、用火和存放物品等。
我们还要介绍一些常见的灭火器材，让孩子们知道如何正确使用灭火器，以便在火灾发生时能够及时进行灭火。
3．逃生方法的演示及训练在逃生方面，我们要向孩子们演示正确的逃生方法，让孩子们知道应该如何快速、有效地逃离火灾现场。
同时，我们还要进行逃生演练，让孩子们在实际操作中掌握正确的逃生方法，提高孩子们的应急逃生能力。
4．实际事例分析和演练我们还可以向孩子们讲解一些实际火灾的案例，让孩子们清楚地认识到火灾的危害性，同时也能够加深对消防安全知识的理解。
在演示逃生方法的同时，我们还可以结合实际情况进行模拟演练，让孩子们在模拟环境中进行实际操作，掌握正确的逃生技巧。
五、教学总结在教学结束后，一定要进行总结，让孩子们理解消防安全的重要性。
同时，还要鼓励孩子们将所学的知识和技能运用到生活中，以便在遇到火灾时能够自我保护。
六、教材参考1．消防安全知识。
2．逃生方法的演示和训练。
3．实际火灾案例分析和模拟演练。
七、教学反思本节课的教学内容围绕消防安全展开，通过讲解消防安全知识、演示逃生方法和模拟演练等环节，让孩子们掌握了正确的消防安全知识和应急逃生技巧，提高了孩子们的消防安全意识和自我保护能力。
同时，也为孩子们今后的生活和学习打下了坚实的基础。
春季开学第一课消防安全知识教案
春季开学第一课消防安全知识教案春季开学第一课消防安全知识教案（精选9篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案应该怎么写呢？以下是店铺为大家收集的春季开学第一课消防安全知识教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
春季开学第一课消防安全知识教案篇1一、教学活动目的：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
2、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
3、加强日常生活安全意识二、教学过程（一）导入新课。
1、师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。
可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。
这节课我们就共同来了解“火与火灾”。
2.教师讲述“火灾案例”以引起学生注意。
5日凌晨3时30分许，福利院护理员在巡房时发现儿童部一楼2103房门有烟冒出，随即开门，见室内一床上棉被在阴燃，室内有4张床，每张床各睡2名儿童，门窗紧闭，充满烟雾，随即呼唤值班员、保安员将儿童抱出抢救，并自行用水把阴燃的被褥扑灭。
市、区两级民政、公安、消防部门接报后，第一时间赶赴现场，组织抢救工作。
由于受烟熏时间过长，8名儿童经抢救无效死亡。
教师出示一组数据：1993年以来，火灾造成的直接财产损失年均10亿元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全国共发生火灾144217起，死亡963人，受伤883人，直接财产损失46359.4万元。
（二）提问（1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。
（2）抢答：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（3）你能说出几种逃生方法吗？表演。
（关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生）（4）校园防火应注意什么？（5）如何使用液化气、煤气？（6）如何使用电器？（7）火灾扑救有哪些方法？（8）人身着火时如何自救？（9）楼房着火如何逃生？（三）宿舍消防安全注意事项（1）不准携带易燃易爆有毒及其他危险品进入宿舍；（2）不准乱搭接、拆改电线电路；（3）不准在宿舍使用电炉、电饭煲、电褥子、热得快等大功率电器；（4）不准在宿舍楼道、寝室内焚烧废纸垃圾等；（5）不准在宿舍内点蚊香、蜡烛、生火；（6）不准开长明灯；（7）不准在宿舍里抽烟。
消防安全开学第一课教案2篇
消防安全开学第一课教案2篇活动目标1、消防队员是社区中帮忙我们救火的人，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。
2、消防队员穿着特殊的制服，消防车会发出特殊的声音。
3、学说：消防队员叔叔真英勇。
活动预备1、消防中队驻地、消防车、消防队员训练录像片。
2、消防队员救火的模拟工具、制服等。
活动过程1、通过看录像片段，介绍消防队员的工作环境（车库、宿舍等）。
看救火片断，学说“消防队员叔叔真英勇”。
2、展现消防队员救火的图片、仿照用具、制服等给托儿观看。
3、谈谈消防队员的制服、消防车的颜色，谈谈消防队员叔叔的工作。
懂得火很危急，不能玩。
消防安全开学第一课教案篇二活动形式主题班会活动时间xx年11月3日教育目的1、知道11月9日是全国消防日。
2、知道发生火灾的主要缘由，提高学生的防火意识。
3、知道一些消防安全常识及识别消防安全的标志。
教育过程一、学生沟通怎样打火警电话？报警时一般应留意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清。
2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。
3、要留意消防队的提问，并主动告知自己所用电姓名，以便联系。
4、当消防队讲“消防车去了”，就可将电话挂断。
二、熟悉常用的中国消防安全标志课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生依据已有的学问沟通防止火灾的留意事项。
2、观看课件加深印象：指导小学生应当如何防止火灾的发生。
四、小结：同学们，今日这节安全教育课别开生面，很有教育意义。
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）五、给父母讲一讲，和父母说说家庭安全怎样做。
教育效果良好板书设计消防安全从小要记住火警电话119安全最重要。
2023春开学第一课消防安全教育教案
2023春开学第一课消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害和影响。
2. 掌握基本的火灾防范知识和应急措施。
3. 培养学生的消防安全意识和火灾应对能力。
二、教学内容1. 火灾危害与影响：- 火灾的危害性和破坏性。
- 火灾对人身安全和财产损失的影响。
2. 火灾防范知识：- 火灾发生的原因和条件。
- 安全用电和用火的知识。
- 灭火器的种类和使用方法。
3. 火灾应急措施：- 发现火灾后的正确反应。
- 火灾逃生的基本原则。
- 火灾报警和求救的方法。
三、教学方法1. 情景模拟法：- 利用影片、图片等多媒体手段模拟火灾场景，激发学生的情感体验和应对能力。
2. 讲解法：- 通过教师的讲解、演示和示范，向学生传授火灾防范知识和应急措施。
3. 讨论互动法：- 组织学生进行小组讨论和互动，开展消防安全知识竞赛，激发学生的研究兴趣和参与度。
四、教学流程1. 热身导入：- 通过引入一个与火灾相关的问题或情境，引起学生的思考与讨论，激发研究兴趣。
2. 知识讲解与演示：- 讲解火灾危害与影响的知识点，通过演示火灾现场或使用多媒体展示，让学生直观感受火灾的破坏力。
3. 学生参与互动：- 组织学生进行小组讨论，共同探讨火灾防范知识和应急措施。
4. 情景模拟体验：- 利用多媒体手段模拟火灾场景，让学生身临其境，体验火灾应对的紧迫感。
5. 知识总结与讲评：- 教师对本节课的重点知识进行总结，并对学生的表现进行评价和指导。
五、教学评估1. 学生讨论和互动时的参与度和表现。
2. 学生参与情景模拟体验的积极程度。
3. 对学生进行以研究成果为导向的小测验。
六、教学资源1. 多媒体设备：投影仪、音响等。
2. 火灾场景模拟影片、图片等多媒体资料。
3. 灭火器、火灾报警器等实物展示。
七、教学延伸1. 组织学生进行消防安全知识问答比赛，加深学生对消防安全知识的理解。
2. 鼓励学生参与社区、学校等组织的消防安全宣传活动，提高学生的实际应用能力。
开学第一课：消防安全教育教案
开学第一课：消防安全教育教案一、教学目标1. 了解火灾的危害和影响；2. 掌握火灾的预防和自救处理方法；3. 培养学生的安全意识和应对火灾的能力。
二、教学内容1. 火灾的危害和影响：通过图文并茂的展示，向学生介绍火灾对人身生命和财产造成的危害和影响。
2. 火灾的预防方法：教导学生掌握火灾的多发原因，如明火用具的使用不当、电气设备的故障等，并提供相应的预防措施。
3. 火灾的自救处理方法：引导学生了解火灾发生时的逃生和自救技巧，如正确使用灭火器和避免火势蔓延等。
三、教学步骤1. 教师简要介绍火灾的危害和影响，引起学生的注意和兴趣。
2. 展示相关图片和视频，向学生展示火灾的场景和后果，让学生深刻认识火灾的危害性。
3. 教师分析火灾的多发原因，加强学生对火灾预防的重要性的认识。
4. 教师向学生讲授火灾的预防方法，并与学生进行互动讨论，加深学生对预防措施的理解。
5. 通过实际演示和模拟演练，教导学生正确使用灭火器和逃生的方法和技巧。
6. 教师总结本堂课的内容，并布置相应的作业。
四、教学资源1. 图片和视频素材：用于向学生展示火灾的场景和后果。
2. 灭火器和模拟逃生工具：用于实际演示和模拟演练。
五、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂中的积极参与程度。
2. 课后作业：布置相关的练题，测试学生对火灾预防和处理方法的掌握程度。
六、教学延伸1. 向学生推荐相关的消防安全知识书籍和网站，供他们进一步研究和了解。
2. 组织学生参观消防局或消防站，增加学生对消防安全的实际认识。
七、师生互动1. 学生可以提问与讨论任何与消防安全相关的问题。
2. 教师应耐心解答学生的疑问并给予肯定和鼓励。
注：以上为教案草稿，具体实施时可根据实际需要进行适当的调整和修改。
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3、山林防火
要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会
要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾
酿成悲剧的原因，一是由于学生所住的宿舍是年久失修的危房，火灾隐患突出；二是学校救援不力，在校的老师甚至忙着抬家具而忘了救学生。校舍为新中国成立前建设的老房子，死亡者为寄宿的学生，最大14岁，最小7岁。1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生侯应香在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。火灾损失烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失1．5万元。1994年12月8日，克拉玛依市为迎接“双基”评估验收团举行专场文艺晚会。因舞台纱幕被灯光烤燃，刹那间，火势蔓延，灯光熄灭，烈焰毒烟无情地扑向了那些天真可爱的中小学生。致使325人遇难，其中中小学生288人，惨剧震惊全国。
开学第一课消防安全教育教案
一、教学目的：
1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。
2了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。
3掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
2、教学重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法
3、教学难点：掌握灭火方法
4、教学方法：自主参与实践合作探究式。
（3）火灾初发时应急措施
1．报警
记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。
说明报警人的姓名，电话号码等。
2．初起火灾的扑救措施
若是因用电引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可余用隔离法，冷却法，室息法，抑制法旧种方法灭火
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况
5、教学过程：
（1）导入课程
据统计，2000年全国中小学生非正常死亡人数达到了14400人，2001年全国有16000余名中小学生死于安全事故，这意味着平均每天就有一个40多人的班级消失。数字是枯燥冰冷的，但它的背后却是一个个消失的鲜活生命。2005年10月20日凌晨，广东省吴川市的中心市场一楼店铺发生火灾，经公安消防官兵奋力扑救，大火于凌晨2时许被扑灭。在这起火灾中，一店铺主人的4名小孩由于不懂火灾逃生方法，而是躲在房中不出，最后全部丧生火中。2000年3月27日，吉林省松原市扶余县万发乡中学一栋400平方米砖瓦结构的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了12间学生宿舍，共415平方米。4名学生在火灾中丧生，11名学生被烧成重伤。这是近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园火灾。
2002年6月9日晚23时半，云南省昆明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。寻甸县公安局接报后立即出动派出所民警和消防大队官兵赶赴现场扑救。由于起火房屋为土木结构旧房，过火较快，扑救工作难度较大，至次日2时半大火才被扑灭，从火场中救出9名学生。大火将住宿在该校同一宿舍内的8名男学生烧死，烧毁面积约330平方米的教室4间，学生宿舍7间。
（4）火场自救与逃生：
1．加强安全自救的观念
2．冷静选择逃生路线
脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线
3．不盲目跳楼一从各个安全通道，安全门及，防火梯敬
六、实践活动
分组演示灭器的使用
七、小结：
自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质，精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。因此，增强防火意识，提高防火自救能力，加强防火安全教育至关重要。
学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识
（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：
（1）校园防火应注意什么？
（2）外出野炊应注意什么？
（3）发生火灾时应如何报警？
（4）火灾扑救有哪些方法？
（5）人身着火时如何自救？
（三）学生发言（一两个小组代表）
（四）学习火灾相关内容
（1）火灾的概念：
火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾
（2）火灾的预防
1．家庭防火
安全使用液化石油气
安全用电及家电器
安全使用炉火
2．学校防火
禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校