九上、九下诗词赏析
九年级上课外古诗词赏析
课外古诗词赏析观刈麦①白居易【作者档案】【诗词详解】田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇（lǒng）②黄。
庄稼人很少有空闲日子，五月里家家加倍繁忙。
昨夜间一场南风吹过，那小麦铺满陇沟翻金浪。
妇姑③荷(hè)箪（dān）食④，童稚携壶浆，相随饷（xiǎng）田⑤去，丁壮⑥在南冈。
妇女们担着竹筩粟饭，孩童们提着瓦罐浆汤。
前行后撵到田里去送饭，小伙子们割麦在南冈。
足蒸暑土气，背灼（zhuó）炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
两脚蒸腾着暑天的土气，脊梁灼烤着火般的太阳。
力气耗尽了也不觉得热，只是贪图这夏日好天长。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉⑦（bǐng）遗穗（suì），左臂悬敝⑧筐。
更有一个穷苦的村妇，抱着婴儿在他们一旁，右手去捡那丢掉的麦穗，左臂悬挎着破烂的扁筐。
听其相顾言，闻者为（wéi）悲伤。
家田输税⑨尽，拾此充饥肠。
村妇诉说一番话众人听了都很悲伤。
收成全缴了税，拾这点漏儿压压饥荒。
今我何功德，曾（zēng) 不⑩事农桑。
吏禄三百石（dàn），岁晏（yàn）有余粮。
如今我有什么功劳德行，从来也不从事农耕蚕桑。
做官吃禄米足三百石，年底家里还有余粮。
念此私自愧，尽日不能忘。
三注释：①刈：割。
②陇：同“垄”，这里指灾田中种植作物的土埂。
③妇姑：这里泛指妇女。
④荷箪食：荷，肩挑；箪食，竹篮盛的食物。
⑤饷田：给在田里劳动的人送饭。
⑥丁壮：年轻力壮的男子。
⑦秉：拿。
⑧敝：破。
⑨输税：缴纳租税。
⑩曾不：从未。
事：从事。
岁晏：年底。
晏，晚。
【诵读鉴赏】《观刈麦》是白居易任陕西盩厔（zhōu zhì）（今陕西西安周至县）县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责。
诗人对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了诗人对劳动人民的深切同情。
全诗分四层，第一层四句，交代时间及其环境气氛。
人教版九年级语文上册课外古诗词附录诗歌赏析
1、《观刈麦》表达了怎样的思想感 情？
• 表现了人民劳动的艰苦、生活的贫困，表 达了对劳动人民的深切同情，也表达了对 自己不事农桑而俸禄优厚的惭愧、内疚和 自责。
2、在这首叙事诗中，诗人为我们描 绘了哪两幅生活场景？试用简洁的 语言加以概括。
• 农忙时节，农家全家上阵抢收小麦的图景； 一个没有了土地的农妇捡拾麦穗充饥并哭 诉的情景。（或：举家忙碌；凄凉拾穗。）
1）这首诗运用了什么写法？这首诗 表现了作者什么样的思想感情？
• 托物言志的写法。 • 作者以梅花自喻，借梅花孤高正直、 操节自守、矢志不渝的高尚品质， 抒发自己报国无门的苦闷和强烈的 爱国主义情感。
2）“零落成泥碾作尘，只有香如故” 中的哪个字用的好，试作评析。
• “碾”字，显示出摧残者的无情， 被摧残者的凄惨境遇。梅花凋落了， 被践踏成泥土了，被碾成尘灰了， 但不屈服于寂寞无主、风雨交侵的 威胁，只是尽自己之能，一丝一毫 也不会改变，赞颂了梅花虽遭摧残 但仍保持坚贞高洁的品格。
2.请用生动形象的语言展现上片美 丽而富有生机的景色。
• 答：清明时节后，天气渐渐转暖，梨花刚 刚开放，柳絮却开始飞花。春社将近，已 见早燕归来，园子里有个小小的池塘，池 边疏疏落落地点缀着那么几点青苔，在茂 密的枝叶深处，时时传来黄鹂清脆的啼叫。
浣溪沙 宋 苏轼 • 簌簌衣襟落枣花，村南村北响 缫车，牛衣古柳卖黄瓜。 • 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫 思茶，敲门试问野人家。
卜算子 咏梅 •
南宋 陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更著风和雨。
• 无意苦争春，一任群芳妒。零 落成泥辗作尘，只有香如故。
【诗词大意】
• 驿站外面的断桥旁边，梅花在那里寂寞的 开放无人过问。已经是黄昏时分，梅花在 那里孤独地忧愁。再加上遭受到风和雨的 摧残。梅花本无意思苦苦地争求春天，完 全听凭群芳妒忌。飘零落地成为泥土，又 被车轮辗作尘埃，只有那香气还和原来一 样。
九上古诗词赏析
九(上)古诗词赏析凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
主题内容：这首诗写边塞萧瑟荒凉之景，表述了守边将士的思乡之情。
1．请描述请的前两句所表现的画面。
【答案】辽阔的高原上，黄河奔腾而来，远远向西望去，好像是从白云中流出来的一般。
在高山大河的环抱下，一座地处边塞的孤城巍然屹立。
2．开头两句的景物描写有什么作用？【答案】这两句，描写了祖国山川的雄伟气势，勾勒出这个国防重镇的地理形势，突出了戍边士卒的荒凉境遇，为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。
3．“羌笛何须怨杨柳”一句中“怨杨柳”一词暗含怎样的思想感情，请分析。
【答案】思家怀乡之情。
闻《折杨柳》曲，自然想到当年离家时亲人们折柳送别的情景，激起思家之情；由亲人折柳的回忆转向眼前的现实，便想到故乡的杨柳早已青丝拂地，而“孤城”里还看不见一点春色。
4．“春风不度玉门关”中“春风”应如何理解？【答案】“春风”有双关意义，既指自然界的春风，也暗指朝廷的关心。
5．如何理解“春风不度玉门关”这句诗？【答案】“春风”一语双关，即指自然界的春风，又暗喻皇帝的恩泽，这一句含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防，不关心边关将士的疾苦。
塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
主题内容：本诗写军旅生活的艰苦，也表现了边塞将士的爱国之情。
1．“五月天山雪，无花只有寒”极写边地苦寒。
虽然没有满空飘舞的雪花，却只觉寒气逼人。
这两句诗也写出了纬度的差异对于物候的影响：越往北方，冬天的物候环境来的越早。
2．诗中“折柳”的含义如何理解？【答案】“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。
3．体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。
【答案】一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析
部编版初中语文九年级上册课内外古诗词赏析行路难(其一)（唐李白）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【译文】酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满价值万钱的佳肴。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
遥想当年，姜太公磻溪垂钓，得遇重才的文王；伊尹梦见乘船经过太阳旁边，受聘在商汤身边。
人生的道路何等艰难，何等艰难，歧路纷杂，真正的大道究竟在哪边？坚信乘风破浪的时机定会到来，到那时，将扬起征帆远渡碧海青天。
【主题】抒写了世路艰难、功业难建的苦闷心情。
诗以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。
苦闷与追求、失望与希望，交错地反映在这首诗中。
【写法】（1）叙事开篇，夸张的手法。
用夸张的笔法，写“金樽清酒”，“玉盘珍馐”的宴饮，诗人却停杯，投箸，拔剑不能饮，心茫然。
（2）联想，用典。
诗人想“渡黄河，登太行”，但是“冰塞川，雪满山”，这是象征人生道路的艰难，寓含一种无限的悲愤。
现实之路虽然坎坷，但梦还在，理想还在。
诗人联想到吕尚未遇文王时，曾在渭水的磻溪垂钓；伊尹受汤聘前，曾梦见乘舟经过日月旁边，吕尚伊尹最后他们实现了自己的愿望。
这两个典故表达诗人要像他们那样有为于当世。
（3）直接抒情。
诗的结尾，用典表达要像宗悫那样，乘长风，破万里浪，施展自己的政治抱负。
在沉郁中振起，相信自己必然会有施展才能的时候。
酬乐天扬州初逢席上见赠（唐刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
九年级上册诗词赏析
九年级（上册）诗词赏析一、望江南·温庭筠[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文望的结果是肝肠寸断后写了楼、帆、斜晖、江水、白蘋洲等，就人物情感变化来说，由希望到失望以至最后的肠断。
2、.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠——这两句写景抒情，生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽千帆”可见思妇望江时间之长，“皆不是”三个字包含了多少情思，“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳西下，江水持续东流的自然景象，江水悠悠，预示着明天、后天还要不停地等下去。
[评析]：描绘了萧瑟肃杀的边塞秋景，体现了雄奇壮阔的边地风光；写出了宋军将士因边乱未平、长期戍边不能还乡而产生的浓郁乡愁，而其中又蕴含着作者希望剿平敌寇、保境安民、建功立业的雄心壮志，风格豪放苍凉1、赏析范仲淹的《渔家傲》并答题①词的上片写景，以"异"字统领以下背景：雁去、边声、长烟、落日、孤城，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情②词的下片抒情，“将军白发征发泪”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀（3）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现将士虽思家但更愿报国之心。
2．这首词中描写边地荒凉冷落景色的句子是：千幛里，长烟落日孤城闭3.发挥想象，用一段话来表现“千嶂里，长烟落日孤城闭”的景致：群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。
4．该词是范仲淹驻守西北边防时所作，词的上阕写（边塞秋色），下阕写（思乡之情），笔力雄健，感情沉郁5、典故：勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还在词中的意思和作用：词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起三、江城子·密州出猎·苏轼1、苏轼的《江城子·密州出猎》并答题①本词上片以叙述为主，下片以抒情为主，抒发了作者杀敌卫国的雄心壮志②词中体现“苏词”豪放风格的动词有：擎卷挽射③全词的点睛之笔是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼2、词中典故出自《史记》的句子是持节云中，何日遣冯唐？，这句话表达了什么意思？词人以古人自比，希望得到朝廷重用，使用典故，使表达委婉含蓄．3、画线的句子勾勒了怎样的人物形象？抒发了怎样的思想感情？勾勒了一个英武豪迈气概非凡的英雄形象，抒发了渴望立功报国的豪情壮志。
初中九年级古诗词赏析
初中九年级古诗词赏析学习初中的古我们不应该还停留在背诵阶段，我们应该学会赏析古诗。
下面是由小编为大家整理的初中九年级古诗词赏析，希望可以帮助到大家!初中九年级古诗词赏析(一)渔家傲·秋思宋代：范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
赏析上片着重写景。
“塞下”二句首先点明地点，时间和边地延州与内地不同的风光，其次具体地描述风光的不同，西北边疆气候寒冷，一到，寒风萧瑟，满目荒凉，大雁此时奋翅南飞，毫无留恋之意。
“四面边声”三句写延州傍晚时分的景象，边声伴着军中的号角响起，凄恻悲凉。
在群山的环抱中，太阳西沉，长烟苍茫，城门紧闭，“孤城闭”三字隐隐透露出宋王朝不利的军事形势。
千嶂、孤城、长烟、落日，这是静;边声、号角则是伴以声响的动。
动静结合，展现出一幅充满肃杀之气的战地风光图画，形象地描绘了边塞特异的风景。
下片抒情。
“浊酒一杯”二句，先自抒怀抱，作者为前线三军统帅，防守边塞，天长日久，难免起乡关之思。
想要借一杯浊酒消解乡愁，路途遥远，家人在何方?更重要的是，战争没有取得胜利，还乡之计就无从谈起。
而要取胜又谈何容易，因此更浓更重的乡愁就凝聚在心头，无计可除。
“羌管悠悠霜满地”，写夜景，紧承“长烟落日，”到了夜晚，笛声悠扬，秋霜遍地，更引动了征人的乡思。
全词结束在“人不寐，将军白发征夫泪”二句上，此二句从写景转入写情。
戍边将士上下一心，同仇敌忾，本可以战胜敌人，无奈朝廷奉行的是不抵抗政策，戍守艰苦，又无归计，人怎么能睡得着呢!旷日持久的守边白了将军的头，使征夫洒下许多的热泪。
把西北边陲的羌管笳鼓声带进词坛，使词进一步向社会化靠拢，旁枝独秀于艳词之外，本篇即为发端者之一。
语气沉郁雄浑，风格苍凉悲壮，上下片之间情景相生，浑然一体。
上篇“雁去无留意”移情于物，生动地表现了征人久戍边关，更无留意的内心感受。
诗词五首九下
九年级下册的诗词五首通常包括以下五首：
《渔家傲·秋思》- 范仲淹
这首词通过描绘秋天的景象，表达了边疆士兵的思乡之情。
通过写景、抒情和叙事相结合，生动地展现出边疆士兵的孤独、苦闷和思乡之情。
《江城子·密州出猎》- 苏轼
这首词表现了苏轼对打猎的热爱和对自由生活的向往。
通过描绘打猎的场景和感受，苏轼表达了自己对生活的感慨和追求。
《白雪歌送武判官归京》- 岑参
这首诗以雪景为主题，描绘了塞北的冰天雪地和严寒气候。
通过描写雪景和人物的情感，表现了离别之苦和乡思之情。
《乐府诗集》- 汉乐府
《乐府诗集》是汉代乐府机关所搜集的诗歌，是研究汉代社会生活的重要资料。
其中《陌上桑》、《孔雀东南飞》等都是脍炙人口的名篇。
《汉江临眺》- 王维
这首诗描写了汉江的景色和作者的感受，表达了作者对自然美景的热爱和向往。
通过写景和抒情，王维展现了自然之美和人生的感慨。
九年级语文上册(课外古诗词赏析汇总)
因被诬陷，由淮西鄂岳转运留后被贬 为睦州司马。从这首诗所描写的深秋景象 来看，诗当作于诗人第二次迁谪来到长沙 的时候，那时正是秋冬之交，与诗中节令 恰相符合。
诵读
三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！
湘水无情，流去了多少年光。楚国的屈原 哪能知道上百年后，贾谊会来到湘水之滨吊念 自己；西汉的贾谊更想不到近千年后的刘长卿 又会迎着萧瑟的秋风来凭吊自己的遗址。后来 者的心曲，恨不起古人于地下来倾听，当世更 没有人能理解。诗人由衷地在寻求知音，那种 抑郁无诉、徒呼负负的心境，刻画得十分动情， 十分真切。
课外古诗词赏析汇总
1、商山早行
温庭筠
关于作者
【温庭筠】唐代诗人、词人。本名岐，字飞 卿，太原祁县（今山西祁县东南）人。诗与 李商隐齐名，时称“温李”。其词艺术成就 在晚唐诸词人之上，为“花间派”首要词人， 对词的发展影响较大。在词史上，与韦庄并 称“温韦”。
诵读
duó
晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
“云横”“雪拥”，既是实景，又不无 象征意义。“蓝关”形容关山险恶，归途渺 渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明 写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前” 其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落 之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与 依恋。
知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
这一联，景阔情悲，蕴涵深广，遂成千古 名句。作者原是抱着必死的决心上表言事的， 如今自料此去必死，故对韩湘安排后事，以 “好收吾骨”作结。在章法上，又照应第二联， 故语虽悲酸，却悲中有壮，表现了“为除弊事” 而“不惜残年”的坚强意志。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
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九（上）古诗鉴赏1相见欢李煜独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
（1）、上阕描绘出那些景物（意象）？渲染了怎样的氛围？（深秋时节）西楼、缺月、梧桐、深院等意象，渲染了孤寂凄凉（冷落凄清）的氛围。
（2）、下阕写离愁妙在何处？用丝缕比喻离愁，形容愁思之纷繁和难以解开，形象地表现了词人心中的愁情万端。
（3）这首词抒发了词人什么样的思想感情？这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
2浣溪沙【宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊（1）、词描绘了什么样的景物？表达了怎样的思想感情？描绘了暮春时节、日落时分的景物，表达了词人对人事变迁、聚散无定的惆怅和对春意衰残、年华流逝的感伤，是一曲伤春怀旧之作。
（2）、赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
”将自然现象与人的感受巧妙结合，景中寓情，委婉含蓄地抒发了伤别怀旧之情。
（3）词中上下片分别写了什么内容？上片18个字写了三处景物，背景是清秋的月夜，以凄清的环境烘托寂寞的心情。
下片以形象的比喻反映心头无可解脱的离愁。
3．龟虽寿神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）、这首诗抒发了怎样的思想感情？曹操在垂暮之年那种积极进取、壮志不衰的雄风和豪迈超脱的胸襟，也集中地体现了他的养生思想及其对生老病死所持客观唯物的科学态度。
（2）、如何理解“盈缩之期，不但在天，养怡之福，可得永年。
”一个人寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排。
如果善自保养身心，使之健康愉快，不是也可以延年益寿吗？（3）、赏析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”四句。
这四句诗人自比为一匹上了年纪的千里马，表明自己虽到晚年，但勃勃雄心永不会消沉，体现了诗人达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗精神。
4、白雪歌送武判官归京（岑参）北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）、赏析“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
参考：以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩。
一个“忽”字，`既写出了塞外气候的变幻奇特，又表现了诗人见到奇丽雪景后的惊喜之情。
（2）、分析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句在诗中的作用。
参考：一个“愁”字写出了诗人为友人的长途跋涉而产生的担忧之情，为转入写送别作铺垫。
（3）、“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”一句中，白雪与红旗构成了色彩鲜明的画面，象征戍边将士不畏艰险的英武气概。
（4）、“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句，写行人身影已经消失，诗人还在深情地目送，凝视雪地上的马蹄印，惜别之情极为动人。
九下古诗复习1、观沧海曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
（1）诗中抒发了怎样的思想感情？诗中描绘大海吞吐日月,包容星汉的壮阔景象，使我们从中领略到诗人开阔的胸怀和宏大的抱负（2）诗中是怎样有层次地描写景物的“水何澹澹，山岛竦峙。
”写的是俯瞰沧海的全景；“树木”、“百草”二句写的是静景，是近看所见之景，是特写；“秋风”、“洪波”二句写的是动景，是远观所见之景，“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
”是想像之景。
这首诗写景由近及远，由实到虚，动静结合，虚实并用，层次分明，2、江城子《密州出猎》苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬃微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼（1）抒发词人怎样的思想感情？描写打猎场景引向抒发爱国豪情。
（2）概括上下阕内容上阕描绘了出猎的壮观场面，勾画出一位善射的赳赳武夫形象。
下阕抒情，希望朝廷能够重用他，给他机会去建立功业，表述了自己企望为国御敌立功的壮志。
（3）如何理解“持节云中，何日遣冯唐？”运用典故，拿魏尚自比，含蓄委婉地希望朝廷能重用他，，让他有机会到西北边防抵抗外敌，再展宏图、为国立功。
3、山坡羊。
潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
望西都。
意踟蹰，伤心秦汉经行处。
宫阙万间都做了土。
兴，百姓苦。
亡，百姓苦。
（1）、“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是这首曲的题目。
（2）、主题和写作特色：①从壮丽的山河联想到历代的兴亡，又从朝代的更替想到百姓的痛苦，抒发了对祖国山河的热爱，对统治者的痛恨和对广大人民的深切同情。
②写景、抒情、议论相结合，气势雄浑，视野开阔，见解深刻。
（3）、如何理解“聚”和“怒”？用拟人手法形象生动地表现了华山、黄河的雄伟的气势，写出了潼关地势的险要。
（4）、赏析“兴，百姓苦，亡，百姓苦”。
这两句富有浓郁抒情色彩的议论，借古讽今，同情广大人民，批判统治者，也是对封建时代历史的总结，揭示了封建统治与人民的对立，闪耀着先进思想的光辉。
1．饮酒结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辩已忘言。
（1）、主题：这首诗记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情，以纯朴自然艺术风格表现了诗人闲适的生活和对自然风光的热爱。
（2）、“问君何能尔，心远地自偏。
”“心远”指什么？“心远”指思想远离官场。
答语颇富哲理：心既远离尘嚣，那么处于众人聚集之镜，也就如同偏僻清净之地了。
（诗人归隐后，停止了和旧日仕途友人的往来，天长日久，自然是门前冷落车马稀了。
）（3）、说说“采菊东篱下，悠然见南山。
”刻画了诗人怎样的形象？“采菊”这个动作包含诗人怎样的志趣？这两句诗最能见诗人的高尚情趣，刻画了诗人退隐以后恬静闲适、安贫乐道、悠然自得的形象，展现了诗人热爱自然的情感和旷达的心胸。
“采菊”这个动作包含着诗人超脱尘世，热爱生活，热爱大自然的纯真情趣，同时也折射出诗人凌霜傲立、不随波逐流的高洁志行。
（4）、说说“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句景物描写的含义。
这两句具体描写南山景象，诗人从自然景色中领略到无限的乐趣，飞鸟归巢自然会勾起诗人辞官司归隐的联想。
（5）、“此中有真意，欲辨已忘言”，“真意”指什么？诗人是真的“忘言”了么？（或为何“欲辨”而又“不辨”呢？）“真意”指从自然景物中领悟到的人生与自然之理。
作者热爱隐居生活，处处发现生活乐趣，采菊、山气、夕阳、飞鸟，这里面有无限的诗情画意，有美妙的生活情趣，既不能用语言形容，也无需用语言形容了。
2．行路难三首李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）、“停杯投箸”“拔剑四顾”写诗人内心苦闷而表现出的动作神态。
（2）、“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句想象连开长安后渡过黄河与攀登太行山的情景，实际上是以山川的险阻比喻世路的艰难。
（3）、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”：这两句引用典故（姜太公、伊尹），是说古人能有这样的机遇，自己也不见得没有；虽然世路艰难，但诗人对前途并未丧失希望。
（4）、赏析“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”这两句诗暗用（南朝宋人宗悫的）典故，（表示自己乘长风破万里浪的机会一定会有的，到那时将挂起风帆直渡大海。
）体现了诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现出的远大的政治抱负和强烈的自信心，充满了对未来的憧憬。
3游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
赏析（1）“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，这是动中即景，写出曲折多变的景色。
“山重水复”见地形复杂，显出所经山水之无穷变化。
一个“疑”字点明这变化的景色是作者的主观感受所致。
“又一村”则写出自己的欣喜之情。
这两句写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理。
现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。
（2）．莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
农家虽无好酒，但遇上丰年也要留足鸡、肉等款待客人。
这一句写出丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。
一个“足”字，表达了农家款待客人尽其所有的盛情。
（3）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这一句写主观心境，如果今后有时间乘月色出游，我会随时拄着手杖来敲你们的门的。
作者的恋恋不舍之情溢于言表。
诗人陶醉在山野风光和农村的人情美里，对这次郊游发出了由衷的感叹。
（4）这首诗的主题？全诗紧扣“游”，赞美了农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的感情。