最新初中人教版八年级英语上册Unit 6第2课时配套训练课件
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人教版英语八年级上册unit6课件
问题：如何确保课件中的内容准确无误？ 解决方案：在课 件制作过程中，进行多次校对和审核，确保内容的准确性 和完整性。 解决方案：在课件制作过程中，进行多次校对和审核，确保内容 的准确性和完整性。
问题：如何解决在使用课件过程中遇到的技术问题？ 解决 方案：提供技术支持和在线帮助，解决用户在使用过程中 遇到的技术问题。 解决方案：提供技术支持和在线帮助，解决用户在使用过程中遇 到的技术问题。
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人教版英语八年级上册Unit6课 件
XX,a click to unlimited possibilities
汇报人：XX
目 录
01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 简 介 03 课 件 内 容 04 课 件 设 计 05 课 件 使 用 说 明 06 课 件 评 价 与 反 馈
添加标题
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优化课件设计，提高视觉效果
添加标题
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及时更新课件内容，保持与教材 同步
效果评估
课件内容与教学目标的一致性 课件设计的科学性和实用性 课件的互动性和趣味性 课件的评估与反馈机制
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使用条件：需要联网并安装 Office软件
使用方法
打开PPT，选择 “幻灯片放映” 模式
点击“从头开始” 或“从当前幻灯 片开始”播放
播放过程中，可 以通过“上一张 ”和“下一张” 按钮进行翻页
退出放映模式， 可点击“关闭” 按钮
注意事项
确保课件文件完整并可正常打 开
按照课件目录顺序进行学习
如有疑问，可参考课件中的帮 助文档或联系技术支持
语法讲解
内容：现在完成时 重点：现在完成时的构成和用法 难点：现在完成时与一般过去时的区别 练习：提供相关练习题供学生巩固所学知识
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01 单 击 添 加 目 录 项 标 题 02 课 件 简 介 03 课 件 内 容 04 课 件 设 计 05 课 件 使 用 说 明 06 课 件 评 价 与 反 馈
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点击“从头开始” 或“从当前幻灯 片开始”播放
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注意事项
确保课件文件完整并可正常打 开
按照课件目录顺序进行学习
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内容：现在完成时 重点：现在完成时的构成和用法 难点：现在完成时与一般过去时的区别 练习：提供相关练习题供学生巩固所学知识
人教版八年级上册Unit6 PPT课件
学生参与情况评价
参与度评价
观察学生在课堂上的表现， 评估他们的参与程度和积 极性。
表达能力评价
根据学生的口语表达任务 完成情况，评价他们的表 达能力。
合作精神评价
在小组活动和角色扮演中， 观察学生的合作精神和团 队意识。
05
阅读理解与写作技能培养
阅读材料选择及目的
选择符合学生认知水平的阅读材 料，包括故事、科普文章等。
学习态度与习惯反思
对自己的学习态度和习惯进行反思， 明确今后努力的方向和目标。
THANKS
感谢观看
听力
提供与教材内容相关的听力材料， 训练学生听力技能
写作
指导学生进行简单的写作练习， 培养基本写作能力
阅读
选取适合八年级学生的阅读材料， 提高学生阅读理解能力
口语
设计口语练习活动，帮助学生掌 握日常交际用语和表达技巧
02
文本解读与语言点
文章内容概述
本文是一篇关于爱好和兴趣的对 话，主要讲述了两个人之间的交
布置与阅读材料相关的写作任务，如续 写、改写、读后感等。
指导学生分析写作任务要求，明确写作 教授学生基本的写作技巧，如谋篇布局、
目的和读者对象。
段落安排、语言表达等。
学生作品展示与评价
鼓励学生将自己的作品展示出来，与同学互相交流学习。 制定评价标准，从内容、结构、语言等方面对学生的作品进行评价。
通过评价，帮助学生认识自己写作中的优缺点，明确改进方向。
利用课本、辅导书、网络资源等 多种渠道获取复习资料，拓宽知 识面。
做题与总结相结合
通过做题检验复习效果，及时总 结错题和难点，查漏补缺。
答题技巧总结
仔细审题
认真阅读题目要求，明确题目考查的知识点 和答题方向。
2024年度八年级上册《Unit6》PPT课件
现在完成时态
表示建议、责任、义务或推测等，用于各种人称和数。
情态动词should的用法
表示某人自己，常与动词连用，如teach oneself自学。
反身代词的用法
12
2024/2/2
03
反身代词在句子中的位置
通常放在动词或介词之后，如enjoy oneself玩得开心。
01
现在完成时态的结构
have/has + 过去分词，注意与一般过去时的区别。
8
2024/2/2
通过记忆单词的词根和词缀，可以帮助学生快速记忆并扩展词汇量。
词根词缀记忆法
联想记忆法
语境记忆法
将新单词与已知的单词或图像联系起来，形成联想，有助于记忆。
将单词放入具体的语境中进行记忆，可以帮助学生更好地理解单词的含义和用法。03Βιβλιοθήκη 02019
2024/2/2
提供带有空格的句子，让学生根据上下文填入正确的单词，巩固词汇运用。
26
2024/2/2
07
CHAPTER
写作指导
27
2024/2/2
根据单元话题和教材内容，确定与学生学习生活相关的写作主题。
确定写作主题
通过头脑风暴、小组讨论等方式，引导学生从不同角度思考主题，拓展写作思路。
思路拓展
28
2024/2/2
结合实例，详细讲解写作中常用的技巧，如段落安排、语言表达、过渡衔接等。
情态动词should例句
She taught herself English. 她自学英语。
反身代词例句
14
2024/2/2
04
CHAPTER
听力训练
15
2024/2/2
表示建议、责任、义务或推测等，用于各种人称和数。
情态动词should的用法
表示某人自己，常与动词连用，如teach oneself自学。
反身代词的用法
12
2024/2/2
03
反身代词在句子中的位置
通常放在动词或介词之后，如enjoy oneself玩得开心。
01
现在完成时态的结构
have/has + 过去分词，注意与一般过去时的区别。
8
2024/2/2
通过记忆单词的词根和词缀，可以帮助学生快速记忆并扩展词汇量。
词根词缀记忆法
联想记忆法
语境记忆法
将新单词与已知的单词或图像联系起来，形成联想，有助于记忆。
将单词放入具体的语境中进行记忆，可以帮助学生更好地理解单词的含义和用法。03Βιβλιοθήκη 02019
2024/2/2
提供带有空格的句子，让学生根据上下文填入正确的单词，巩固词汇运用。
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2024/2/2
07
CHAPTER
写作指导
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2024/2/2
根据单元话题和教材内容，确定与学生学习生活相关的写作主题。
确定写作主题
通过头脑风暴、小组讨论等方式，引导学生从不同角度思考主题，拓展写作思路。
思路拓展
28
2024/2/2
结合实例，详细讲解写作中常用的技巧，如段落安排、语言表达、过渡衔接等。
情态动词should例句
She taught herself English. 她自学英语。
反身代词例句
14
2024/2/2
04
CHAPTER
听力训练
15
2024/2/2
人教版八年级上册英语Unit6第2课时(SectionAGrammarFocus-3c)课件
二、按要求完成句子，每空一词。 1. Sarah is going to be a dancer when she grows
up. (改为否定句) Sarah __is_n_’_t__ __g_o_in__g_ ___t_o___ be a dancer when she grows up.
2. He is going to study harder next year. ( 改为一般疑问句并作肯定回答) —__I_s____ ___h_e___ _g_o_i_n_g__ ___t_o___ study harder next year? —__Y_e_s___, ___h_e____ ___i_s___.
Grammar Focus
Have a look.
What do you want to be when you grow up?
I want
to be an
engineer.
How are you going to I’m going to study math really
do that?
hard.
(2) be going to后一般不接 go, come, leave, arrive等表示位置移动的词，这类动词通 常用现在进行时结构表示将来。
◆我的妈妈将去邮局。 My mother is going to the post office.
◆她将动身前往上海。 She is leaving for Shanghai.
3. They are going to spend their vacation in Shanghai. (对画线部分提问) __W__h_e_re_ ___a_r_e__ __t_h_e_y__ __g_o_i_n_g_ to spend their vacation?
2020秋八年级英语上册Unit6I’mgoingtostudycomputerscience(第2课时)ppt作业课件(新版)人教新目标版
细节理解题。根据文章内容可知，Lucy 和Jack都是十四 岁。
( A )5.What is the best title of the passage? A．What Do You Want to Be? B．What Do You Want to Have? C．What Do You Want to Learn? D．What Do You Want to Improve?
Ⅳ.阅读短文，然后用方框中所给单词的适当形式填空，每个词限用
一次。
news，want，same，easy，sleep， any，third，happy，shout，as
A lazy man walked into an employment agency(职业介 绍所) and asked，“Do you have 1. easy jobs for me？” “Sorry，sir，” said a woman.“We don‘t have 2._a_n__yeasy jobs now.But do you want to work in a factory？” “No！” answered the man.“Who 3. wants to stand before a machine all day long？”
Ⅴ.阅读理解。 What do you want to be when you grow up？
Maybe a teacher，a doctor or a scientist.These days， people have more choices(选择) than ever before.Let's see what these students' dream jobs are.
( A )5.What is the best title of the passage? A．What Do You Want to Be? B．What Do You Want to Have? C．What Do You Want to Learn? D．What Do You Want to Improve?
Ⅳ.阅读短文，然后用方框中所给单词的适当形式填空，每个词限用
一次。
news，want，same，easy，sleep， any，third，happy，shout，as
A lazy man walked into an employment agency(职业介 绍所) and asked，“Do you have 1. easy jobs for me？” “Sorry，sir，” said a woman.“We don‘t have 2._a_n__yeasy jobs now.But do you want to work in a factory？” “No！” answered the man.“Who 3. wants to stand before a machine all day long？”
Ⅴ.阅读理解。 What do you want to be when you grow up？
Maybe a teacher，a doctor or a scientist.These days， people have more choices(选择) than ever before.Let's see what these students' dream jobs are.
人教八年级英语上册Unit6 Section B 2课件(共17张PPT)
Group work: Do a survey in your group.
Topic: What’s your New Year’s resolution? How are you going to do that?
Repot:
In our group, Jim’s New Year’s resolution is to… He is going to…
▲
▲
▲
▲
make the soccer team
= be good enough to join the soccer team
Group the following resolutions.
1. go to bed early 7. read more good books, 2. learn to play the guitar 8. make the soccer team 3. get lots of exercise 9. lose weight (减肥） 4. get good grades 10. ride bicycles to school 5. stop eating junk food 11. play fewer computer games 6. eat healthier food 12. learn another foreign language physical health
Match: How
is he/she going to do that?
be good with classmates
Jim
listen to tapes
learn a foreign language (French)
be a good listener
新人教版八年级上册英语 Unit 6 第2课时 教学课件
【固定搭配】send for派人去请,send up发射 (火箭、卫星、飞船等),send away 开除,送出,解雇,send off寄出。
第十七页，共二十页。
当堂小练
一、词语运用
1.They’re going to move(move) to New York.
2.David is going to take acting (act) lessons.
2. —____H_o_w_ are you going to do that? —I’m ____g_o_in_g____tostudy math really hard.
3. —Where ___a_r_e you _g_o_i_n_g __t_o__work?
—I’m going to move to Shanghai.
第十页，共二十页。
新课讲解
a. They’re going to practice every day. b. I’m going to buy a fast car.
c. We’re going to take singing lessons. d. She’s going to study education.
3.My friend Jack wants to be(be) a pilot . He likes flying in the sky.
4.Cindy is going to be a
(sing) in the future.
。
I’m taking French lessons.我在上法语课。 【注意】give sb.a lesson表示“给某人一个教训”。
第十二页，共二十页。
新课讲解 3b Fill in the blanks. Then practice the conversation.
第十七页，共二十页。
当堂小练
一、词语运用
1.They’re going to move(move) to New York.
2.David is going to take acting (act) lessons.
2. —____H_o_w_ are you going to do that? —I’m ____g_o_in_g____tostudy math really hard.
3. —Where ___a_r_e you _g_o_i_n_g __t_o__work?
—I’m going to move to Shanghai.
第十页，共二十页。
新课讲解
a. They’re going to practice every day. b. I’m going to buy a fast car.
c. We’re going to take singing lessons. d. She’s going to study education.
3.My friend Jack wants to be(be) a pilot . He likes flying in the sky.
4.Cindy is going to be a
(sing) in the future.
。
I’m taking French lessons.我在上法语课。 【注意】give sb.a lesson表示“给某人一个教训”。
第十二页，共二十页。
新课讲解 3b Fill in the blanks. Then practice the conversation.
人教版八年级英语上册Unit 6 Section A 2a-2d课件
√
√
2b Listen again. What are Cheng Han’s plans for the future? Complete the chart.
What Cheng Han is going to be a teacher. Where He is going to move to Shanghai. How Cheng Han is going to learn how to teach children. When He is going to finish high school and college first.
engineer
B: I’m going to move to Shanghai.
study math
A: When are you going to start? B: I’m going to finish high school
and college first.
Shanghai
finish high school first
What do you want to be?
keep on doing…
继续，坚持干……
Andy: My parents want me to be a doctor, but
I’m not sure about that.
be sure about… 对……有把握，确信……
Ken: Well, don’t worry. Not everyone knows
basketball player
practice basketball every day
Shanghai
A: What do you want to be when you grow up? B: I want to be a pianist. A: How are you going to do that? B: I’m going to take piano lessons. A: Where are you going to work? B: I am going to work in America.