扬名中学七年级下册生物期中知识点总结
七年级生物期中知识点总结
一、细胞是生命的基本单位1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的功能：营养摄取、排泄、呼吸、运动、分泌等3.动、植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞有细胞膜和细胞器二、人体的组织与器官1.组织的种类：上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织2.各种组织构成的重要器官：皮肤、肺、肝脏、心脏、大脑等3.器官的作用和适应环境变化的能力三、生物的遗传与繁殖1.遗传物质：DNA2.基因的组成和功能3.染色体的结构和特点4.有性生殖和无性生殖的区别与优劣5.遗传的基本规律：常染色体遗传、性联遗传、基因突变等四、健康与疾病1.健康的定义和标准2.常见疾病：感冒、肺炎、心脏病、癌症等3.预防疾病的方法：良好的生活习惯、合理的饮食、适量的运动等五、环境与生态1.环境因素对生物的影响：光线、温度、湿度、水分、空气质量等2.生态系统的组成和功能：生物群落、种群、生态位等概念3.生物的适应策略：生物的形态、生理、行为等特点六、植物的生长与发育1.植物的营养方式：光合作用和吸收养分2.植物与光的关系：光合作用、光周期对花的形成的影响等3.植物的生长过程和发育调控七、动物的生长与发育1.动物的呼吸与营养：呼吸器官的种类和功能、不同动物的营养方式2.动物的生长和发育：昆虫的变态、鸟类的渐渐发育等八、生物科学与技术1.生物科学的发展历史和现代生物技术的应用2.基因工程和转基因技术的原理和应用3.生物技术对人类生活和环境的影响以上是七年级生物期中知识点的一个总结，通过学习这些知识，我们能更好地了解生物的结构、功能以及生命的基本规律，同时也能认识到科学在生物研究和应用中的重要性。
希望这些知识的总结能对你的学习有所帮助。
七年级生物期中考试重点知识梳理
下笔如有神读书破万卷七年级生物期中考试重点知识梳理第一章、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿1 2 男性生殖系统的结构和功能：睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素内生殖器附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液外生殖器阴囊：保护睾丸和附睾阴茎和尿道：排精、排尿3女性生殖系统的结构和功能：卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所子宫：：胚胎和胎儿发育的场所阴道精子进入和胎儿产出的通道精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管人的生殖过程：受精（精子和卵细胞在输卵管中受精）——受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——（分娩）婴儿4、胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘（胎盘和胎儿是靠脐带相连）胎儿产生的废物是通过脐带胎盘排除体外的受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩（38周）5、女孩的青春期开始的年龄比男孩早1—2年，青春期形态发育的显著特点是身高突增；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
6、进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会来月经第二章人体的营养、人体需要的主要营养物质六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。
人体内三大主要营养物质：糖类、脂肪、蛋白质蛋白质：主要为生长发育以及受损细胞的修复和更新提供原料。
糖类：人体最重要的供能物质。
脂肪：人体内主要的储能物质。
人体缺乏维生素引起的主要病症8．下笔如有神读书破万卷、干眼症等。
缺乏维生素A：皮肤干燥、夜盲症（夜晚看不清东西）、消化不良、食欲不振等。
：神经炎、脚气病（维生素B1缺乏症）缺乏维生素B1缺乏维生素C：坏血病、抵抗力下降等。
七年级期中考试知识点生物
七年级期中考试知识点生物七年级期中考试知识点：生物生物学是关于生命和生物系统的科学。
在我们的日常生活中，我们生活在一个充满了各种生物的世界中，而生物学正是研究这些生物的科学。
生物是我们生活中非常重要的一部分，其在自然界的生态系统中扮演着重要的角色。
在七年级期中考试中，生物学也是重要的一部分。
以下是七年级生物学期中考试的主要知识点：1.细胞基本结构和功能所有生物都由一个或多个细胞组成。
这些细胞是极其微小的，无法被肉眼看见。
在细胞中，有各种不同的细胞器，例如：细胞核、线粒体、内质网、高尔基体和细胞膜。
这些细胞器各司其职，在维持细胞的生命活动中起着非常重要的作用。
2.遗传遗传是生物学的一个重要分支，它研究的是物种遗传信息的传递和演化。
生物遗传学的研究主要集中在基因的功能、基因的遗传传递、基因突变和基因修饰等领域。
在考试中，遗传学知识点的掌握对于理解细胞、组织和器官的高级结构、功能和行为方面的问题具有非常重要的帮助。
3.植物和动物的组成生物学是研究自然界中所有生命的科学，其中包括动植物。
在考试中，理解植物和动物的组成、构造和生理特征是必要的。
例如，认识到植物组织的种类、组织的形态和生长过程，以及动物的解剖结构、运动和生殖系统的运作等都是必要知识点。
4.生态系统生态系统是一个生物学中重要的分支，它研究生物和环境之间的相互作用。
理解生态系统在细胞、组织和器官层次上的不同方面是必要的。
例如，在细胞层次上，了解不同种类的细胞如何互相交流、协调，而在生态层次上，要了解生物之间的相互作用以及环境对生物的影响等等。
以上是七年级生物学期中考试的主要知识点。
这些知识点并不是难以理解，但只有当学生理解这些知识点的内涵和实质时，才能在考试中取得良好的成绩。
因此，我们应该认真对待七年级生物学期中考试，积极备考和练习，力争做到最好。
初一下期中生物知识点总结
初一下期中生物知识点总结生物是我们周围的一切生命体的总称，是我们生活中不可或缺的一部分。
生物学是研究生命的起源、结构、功能、发展、分类和分布规律的一门科学。
在初一下期中生物考试中，同学们需要掌握一些生物知识点。
下面我们就来总结一下初一下期中生物知识点。
一、细胞1. 细胞的基本组成细胞是生命的基本单位，是构成生物体的基本结构和功能单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等组成。
2. 细胞的结构细胞内部包括细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、液泡、叶绿体等细胞器，不同细胞器有不同的功能。
3. 细胞的分类根据细胞内是否有细胞核，细胞可以分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有细胞核的细胞，真核细胞是有细胞核的细胞。
4. 细胞的生物膜细胞膜是细胞的外包膜，它与细胞质接壤，起到保护细胞内部结构，调节物质进出的作用。
5. 细胞的生物膜的选择性通透性细胞膜对不同物质有不同的通透性，能选择性地让某些物质通过，同时阻止其他物质通过。
二、生物的营养1. 生物的营养分类生物的营养主要分为自养营养和异养营养。
自养营养指的是生物通过自己的生物合成过程来获得能量和物质；异养营养指的是生物通过从外部获取能量和物质来维持自身生活。
2. 植物的营养植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气，这是植物进行自养营养的过程。
3. 动物的营养动物通过吞食、呼吸、排泄、消化等过程来获取能量和物质，这是动物进行异养营养的过程。
4. 生物的能量转化生物体内的能量主要来自食物，食物中的能量主要来源于光合作用产生的有机物质。
三、生物的生长与繁殖1. 生物的生长生物体内的细胞不断分裂和增殖，导致生物体的体积和质量增加，这是生物的生长过程。
2. 生物的发育生物从出生到成熟，再到老化和死亡的过程，称为生物的发育过程。
3. 生物的繁殖生物通过繁殖过程不断传递自己的基因，保持物种的生存。
繁殖可以分为有性繁殖和无性繁殖。
四、生物的遗传1. 遗传物质遗传物质主要指的是DNA，它携带了生物体的遗传信息。
七年级生物期中考试知识点
七年级生物期中考试知识点七年级生物期中考试知识点第一单元生物和生物圈一、生物的特征：1、生物的生活需要营养2、生物能进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应5、生物能生长和繁殖6、由细胞构成(病毒除外)二、调查的一般方法步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告三、生物的分类按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物四、生物圈是所有生物的家1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部：距海平面150米内的水层岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间3、环境对生物的影响(1)非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计(2)生物因素对生物的影响：最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系4、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。
一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者非生物部分：阳光、水、空气、温度7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的'生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少;营养级越高，有毒物质沿食物链积累(富集)。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
生物下册七年级知识点期中
生物下册七年级知识点期中生物是我们生活中非常重要的科目之一，它涉及到我们身边的一切生命现象。
作为七年级生物下册的期中考试，本文将为大家总结一些重要的知识点。
一、细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，它具有多种结构和功能。
其中，细胞膜是细胞的外包装，它能够控制物质的进出；细胞核是细胞的控制中心，其中含有遗传物质DNA；细胞质是细胞内其他细胞器的所在地，它包含了许多细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
二、细胞的分裂细胞的分裂是生物生长和繁殖的基础。
细胞分裂分为有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂是细胞按照一定的程序分裂成两个细胞，这是多细胞生物生长和发育的基础；无丝分裂是原核生物繁殖的方式，它相对简单且没有明显的细胞器丧失和重建过程。
三、遗传与变异遗传是生物传递特征的基本方式。
生物的遗传物质DNA能够传递给后代，通过基因的组合和突变，生物能够产生新的特征。
基因是控制生物性状的最小单位，它决定了个体的遗传特征。
四、生物的进化生物的进化是物种适应环境变化的过程。
进化是一个长期的过程，通过自然选择和基因突变，生物能够适应环境的变化。
进化使得生物能够不断改进自己的适应性，从而生存下去。
五、生物的分类生物的分类是对生物进行系统分类和命名的过程。
生物分类的基本原则是根据生物的相似性和差异性进行分类，将生物划分为不同的类群。
生物分类能够帮助我们了解生物的亲缘关系和特征。
六、人体的结构和功能人体是一个复杂的有机体，它由多个器官组成，每个器官都有不同的结构和功能。
例如，人类的呼吸系统用于吸入氧气和排出二氧化碳，消化系统用于摄入和消化食物，循环系统用于输送血液和营养物质等。
七、环境保护与可持续发展环境保护是我们共同的责任。
我们要保护好我们生活的环境，保护生物多样性，减少污染和浪费资源。
可持续发展是指在满足当前需求的同时，不破坏后代子孙的发展机会。
八、生物技术的应用生物技术是利用生物学原理和方法进行实践和应用的科学领域。
七年级生物下册期中知识点总结.doc
七年级生物下册期中知识点总结生物期知识点总结一：生物和生物圈1、生命的共同特征①除病毒以外，生物都是由细胞构成②生物能生长和繁殖;③生物的生活需要营养物质;④生物能进行呼吸;⑤生物都有遗传和变异现象; ⑥生物能对外界刺激作出反应;⑦生物能排出身体内产生的废物。
2、认识生物的方法有调查法、实验法、观察法等。
3、探究实验的一般步骤：提出问题、作出假设、制定和实施计划、得出结论、表达交流。
(探究需要注意地方：一般只能有一个变量，保证变量唯一;设置对照实验;实验组：改变生物正常生活条件的一组;对照组：不改变生物正常生活条件的一组。
)4、环境对生物的影响有非生物因素(光、温度、水、空气等)和生物因素(捕食、竞争、合作、寄生关系等)。
生物能适应环境也能影响环境。
5、生物圈：①生物圈的范围：包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的上层(主要是土壤层)，它是所有生物的家园。
②生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间。
6、生态系统的概念和组成①、生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体。
②生物部分：生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌);非生物部分：阳光、水、空气、温度③、一个生态系统中数量最多的是生产者。
生态系统中营养级别越高，生物数量越少;有毒物质愈多，原因是有毒物质在生物体内随着食物链不断富集。
④、物质和能量是沿着食物链和食物网流动的，一条食物链的起点是生产者。
⑤、生态系统具有一定的自动调节能力。
在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。
这种能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
生态系统中生物种类和数量越多，自动调节能力越强。
7、光对鼠妇生活影响的实验中，实验组是有光的部分;对照组是遮盖的部分，鼠妇的数量不能是1只，原因是防止实验的偶然性。
在这个实验中变量是光，其它因素都应相同。
生物期知识点总结二：生物和细胞1、显微镜的结构①操作步骤：(1)取镜和安放(2)对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，转动反光镜，通过目镜看到一个白亮的圆形视野。
七年级下期中考试生物知识点
七年级下期中考试生物知识点生物是一门学科，它研究生命和生命现象的科学。
在生物学中，我们探讨的是生命的起源、进化、结构和功能等方面的问题。
在七年级下期中考试中，生物是一个重要的科目。
下面是本文为您整理的七年级下期中考试生物知识点。
一、生命的特征生命包括以下特征：生命体具有细胞组成，具有代谢能力、能够增殖、能够适应环境、能够反应刺激、能够自我调节。
二、细胞的结构和功能细胞是生命体的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
其中，细胞膜是细胞的保护层和物质交流层，细胞质是细胞内各种有机和无机化合物构成的胶状物，细胞核是控制细胞生命活动的“指挥中心”。
三、遗传的基本规律和变异的原因遗传是指信息从父母代到子代的过程。
遗传的基本规律是孟德尔遗传规律，它包括了基因、等位基因、显性基因、隐性基因、基因型和表现型等概念。
变异的原因主要有基因突变、染色体畸变和基因重组等。
四、生物的分类生物的分类是按照生物的形态、生产方式、遗传特性以及生境等特征进行分类的。
生物的分类包括了门、纲、目、科、属和种等七个级别。
通常采用“拉丁文名称法”对生物进行命名。
五、群落和生态系统群落是指同一生境中的所有生物群体。
生态系统是指生物消耗和生产物质以及物理环境之间不断循环的一种生态学的系统。
生态系统由生物群落和生物圈组成。
六、人类和生物多样性生物多样性是指地球上所有物种的数量、种类、遗传和生态差异的总和。
人类和自然环境相互作用，往往会对生物多样性产生影响。
因此，人类需要注意保护生物多样性，保护地球上的生物物种。
七、健康和预防健康是指身体、心理、社会各方面达到良好状态的表现。
通过科学合理饮食、营养均衡、合理安排时间、适量体育锻炼、加强锻炼和预防疾病等方法，可以有效提高人们的身体健康水平。
以上就是本文整理的七年级下期中考试生物知识点。
生物学是一门复杂而又神奇的学科，我们要对其有着一定的了解和认识，进一步探讨生命现象、生物的结构和功能，以及与人类的关系等内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下册生物期中知识点总结
第一章人的由来
一、人类的起源和进化
1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
2．人类的进化过程：森林大量消失→森林古猿下地生活→直立行走→手足分工→使用工具→制造工具→火的使用→大脑发达→劳动→产生语言→人类
3.原因：森林大量消失，树栖生活为主的森林古猿为了适应环境下地生活，逐渐能直立行走、制造并使用工具、最后进化成人类。
二、人的生殖
1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。
2．生殖系统
1）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：男性主要的性器官，产生精子和分泌雄性激素
内生殖器附睾：位于睾丸的背面，贮存和输送精子
输精管：输送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖器
2）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：女性主要的性器官，产生卵细胞和分泌雌性激素
内生殖器输卵管：输送卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所
阴道：月经流出，胎儿产出的通道
外生殖器：即外阴
3）精子、卵细胞和受精
精子：雄性生殖细胞，小，似蝌蚪，有长尾，能游动
卵细胞：雌性生殖细胞，球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎发育初期提供营养受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
受精场所：输卵管
3．胚胎的发育和营养：
1）发育：发育场所：初期在输卵管内；随后，在母体子宫内继续发育38周。
受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡移到子宫内，在子宫内膜种植下来，称为怀孕。
胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。
怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。
胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。
2）营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
三、青春期
1．青春期身体发育：
形态特点：身高、体重迅速增长
大脑
功能特点心脏结构、功能完善化
肺功能
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征
性发育（主要受到促性腺激素和性激素的调节）
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象
（主要受到性激素的调节）
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；
青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
2．青春期的心理变化
1）独立意识增强与依赖性并存 2）内心日益复杂，不愿与人交流 3）先疏远、后依恋异性
3、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。
形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精→雌性激素分泌减少→子宫内膜坏死→脱落出血→脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出→形成月经。
3）心理卫生：①集中精力，努力学习；②积极参加各种活动；③同学之间互相帮助，很师长密切交流。
四、计划生育：
晚婚晚育，少生优生
第二章人体的营养
一、食物中的营养物质
人体需要的营养物质主要有六大类：
动起调节作用
六大类营养物质的主要作用： 无机盐的作用： 维生素的作用：人体一旦缺乏维生素，会影响生长发育，甚至患病。
碎以及舌的充分搅拌，能使唾液更加充分地与食物碎屑混合，更好地促进淀粉的变化。
2）消化系统的组成
口腔：牙齿咀嚼食物；舌搅拌食物；唾液腺分泌唾液，帮助消化淀粉 咽：食物与气体的共同通道（消化道与呼吸道在这交汇） 食道：能蠕动，将食物推进胃中
胃：（1）胃蠕动，使食物与胃液充分混合（2）胃腺分泌胃液，初步消化蛋白质
消化道 小肠：（1）起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆汁与胰腺分泌的胰液由此流入 小肠
（2）肠腺分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
（3）通过蠕动，使食物与消化液充分混合，消化、吸收的主要场所
大肠：通过蠕动，把食物残渣推向肛门 肛门：粪便由此排出
唾液腺：分泌唾液（含有唾液淀粉酶），能初步消化淀粉
肝脏：分泌胆汁（不含消化酶），将脂肪乳化为脂肪微粒 位于消化道外
消化腺 胰腺：分泌胰液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
胃腺：分泌胃液（含有盐酸和胃蛋白酶），初步消化蛋白质 位于消化道内 肠腺：分泌肠液（含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶）
注：肝脏是人体最大的消化腺 3）小肠的结构特点：
消化食物和吸收营养物质的主要场所。
4）小肠适于消化、吸收的特点：
（1）最长，大大增加了消化和吸收的面积，适于消化和吸收；
（2）内表面具有环形皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
（3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只
由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质； （4）小肠内有各种消化液。
5）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
6）三大类营养物质的消化： 淀粉→麦芽糖→葡萄糖 蛋白质→初步消化→氨基酸 脂肪→脂肪微粒→甘油+脂肪酸
6）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、 大部分水、无机盐和维生素。
大肠：只吸收少量水、无机盐和一部分维生素 三、关注合理营养和食品安全 1）合理营养：
每日三餐，按时进餐 ；不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ；衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔） 2）设计一份营养合理的食谱：
（1）按“平衡膳食宝塔”均衡摄取五类食物，以避免营养不良和营养过剩；
（2）人每天摄入最多的应该是米、面等主食，其次是蔬菜、水果，摄入量最少的是脂肪食品； （3）人在早、中、晚餐的能量摄取应当分别占30%、40%、30%。
防止食品在生产过程中被农药等污染，蔬菜瓜果必须清洗干净；
不吃有毒的食物（发芽的马铃薯、毒蘑菇） 3）食品安全 防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟 保持厨房和餐具的清洁卫生 买经检疫合格的食品
第三章 人体的呼吸
一、呼吸道对空气的处理 1）、呼吸道的组成：
呼吸道： 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 呼吸系统 肺：气体交换的场所 2）、肺（
（2）结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很
薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
二、发生在肺内的气体交换
1）肺与外界的气体交换（通过呼吸运动） 氧 气
外界空气 肺泡 二氧化碳
2）体内的气体交换： （1）原理：气体的扩散作用
氧 气
（2）肺泡内的气体交换：肺泡 血液
二氧化碳
三、人体内能量来自细胞中有机物的氧化分解
1．细胞中的呼吸作用
有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。
四、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大 有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）了解当地的空气质量 当地空气污染的原因 测算空气中的尘埃粒子
第四章 人体内物质的运输
血液 血液循环系统 血管 心脏
一、流动的组织－血液 1）血液的组成和功能
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 功能：运载血细胞，运输养料和废物 红细胞 血细胞 白细胞 血小板
特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2) 实验：用显微镜观察人血永久图片
用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动
二、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能
三、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方
由心肌构成
有四个腔：左心室主动脉
右心房上、下腔静脉
右心室肺动脉
左心房肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）保证血液按一定的方向流动
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）（心房心室动脉）
心脏的功能：血液循环的动力器官
**心房、心室与瓣膜的活动关系：
2）血液循环
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
分为体循环和肺循环：
肺循环：左心房肺静脉肺部的毛细血管肺动脉右心室右心房
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行压迫止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行压迫止血。
四输血与血量
1、血量：占体重的7-8%
2、输血：血型：A型、B型、AB型、O型
输血：以输同型血为原则。