三字经试题
(完整版)三字经测试题
《三字经》阅读测试题一、选择题（100题）1、人之初，性本善。
性相近，习相远。
告诉我们（A ）A、人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响大。
B、人刚出生本性是丑恶的，后天的教育对人的影响大。
C、人刚出生本性是善良的，后天的教育对人的影响小。
D、人刚出生本性是丑恶的，后天的教育对人的影响小。
2、人之初，（B ）。
性相近，习相远。
A、性乃迁B、性本善C、贵以专D、习相远3、“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”这个故事发生在（ B ）身上。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子4、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（C ）。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米5、“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（A ）。
A、猪B、鸭C、鸽子D、狗6、“香九龄，能温席”告诉我们（A）。
A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习7、“融四岁，能让梨”告诉我们（C ）。
A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让8、“太祖兴，国大明”这里的太祖指我国历史上哪位皇帝?（B）A、李世明B、朱元璋C、赵匡胤D、成吉思汗9、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人?（B）A、宋国B、鲁国C、赵国D、楚国10、“高祖兴，汉业建”指的是哪位皇帝？（C）A、周武王B、秦始皇C、刘邦11、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人?（A）A、孙敬和苏秦B、李白和杜甫C、程颐和程颢D、毛泽东和周恩来12、“昔孟母，择邻处。
”为了给孟子创造好的学习环境，孟子的母亲曾搬了（D）次家。
A、4B、2C、1D、313、“子不学，断机杼。
”孟子不爱学习，孟母就剪断（C）上的布来告诫孟子求学不能半途而废。
A、洗衣机B、纺纱机C、织布机14、养不教，（A ）。
A、父之过B、师之过C、子之过D、母之过15、（B），非所宜。
A、幼不学B、子不学C、老不学16、“养不教，父之过。
”告诉我们养育孩子不好好教育他是（D）的过失。
(三字经)三字经试题及答案
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三字经试题及答案
一、填空题
⒉《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的
⒊“有余力，则学文。
”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。
”三国时期的董遇就是这样的一个人。
你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗?请写出四个：、、、。
——《弟子规》
⒋《三字经》上说：“子不学，。
，老何为。
，不成器。
人不学，。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
⒍“诗书易,礼春秋。
号六经,当讲求。
”这里说的“六经”指的是、、、、、——《三字经》
⒎“、、、。
”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
——《弟子规》
⒏古人说：“行高者，名自高。
人所重，非貌高”现代人也经常说：“人不可貌相，海水不可斗量。
”这都证明：人们敬重一个人，主要是看，而不是看。
——《弟子规》
⒐养不教，。
教不严，。
——《三字经》
⒑见人恶，,有则改,。
惟德学,惟才艺,不如人,。
《弟子规》。
《三字经》试题.
《三字经》试题.《三字经》试题1、“如果不加以教育，⼀个⼈原本善良的天性就会发⽣改变。
”⽤《三字经》原⽂表达是哪⼀句？A、苟不教，性乃迁。
B、教之道，贵以专。
C、⼈不学，不知义。
D、幼不学，⽼何为。
2、“苟不教，性乃迁”中“苟”的意思是：A.如果，假如。
B.苟且C.尚且D.姓苟的⽼师3、“幼不学，⽼何为”中“为”的意思是：A.为了B.因为C.为什么D.作为4、“窦燕⼭，有义⽅。
教五⼦，名俱扬。
”讲的是什么故事？Ａ、孟母断机教⼦Ｂ、黄⾹温席Ｃ、孔融让梨Ｄ、五⼦登科5、“苟不教，性乃迁”中的“迁”的意思是：Ａ、避开，离散Ｂ、晋升或调动官职Ｃ、放逐，贬谪Ｄ、改变6、“⾸孝弟，次见闻”中“弟”的意思是：A.弟弟B.弟，即“悌”，指尊敬兄长C.弟，即“啼”，哭泣的意思D.兄弟之间7、“此五⾏，本乎数”中“数”的意思是：A.数字B.数学C.⾳shǔ，数（shǔ）数（shù）D．道理，数理8、“…丝与⽵，乃⼋⾳”中“丝⽵”的意思是：A.丝绸和⽵⼦B.⼀种名叫丝⽵的⽵⼦C.指琴瑟类弦乐器和箫管类乐器，或制作这两类乐器的材料。
D.泛指⾳乐。
9、“五⼦者，有荀扬，⽂中⼦，及⽼庄。
”这“五⼦”指的是哪五位⼈物？A.孔⼦、孟⼦、荀⼦、⽼⼦、庄⼦B.孔⼦、曾⼦、孟⼦、⽼⼦、庄⼦C.孔⼦、孟⼦、曾⼦、⽼⼦、庄⼦。
D.荀⼦、扬雄、王通、⽼⼦、庄⼦10、“中不偏，庸不易”中“中”的意思是：A.中间，当中。
B.分⼨恰当，不偏不倚，古代认为是⼀种最⾼的德⾏。
C.适当，适中。
D.内⼼，内情。
11、“⾃修齐，⾄平治”中“修”的意思是：A.整治，修理B.长，⾼C.修⾝，提⾼修养、完善⾃⾝。
D.修饰，装饰12、B.《诗经》、《尚书》、《易经》、《周礼》、《春秋》、《乐经》C.《诗经》、《⼤学》、《易经》、《周礼》、《春秋》、《孝经》D.《诗经》、《尚书》、《中庸》、《周礼》、《春秋》、《孝经》13、“为学者，必有初。
⼩学终，⾄《四书》”中《四书》指的是：A.《⼩学》、《⼤学》、《孝经》、《六经》B.《⼤学》、《中庸》、《论语》、《孟⼦》C.《论语》、《春秋》、《尚书》、《诗经》D.《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》14、“春秋三传”指的是哪三传？A.《国风》、《雅》、《颂》B.《连⼭》、《归藏》、《周易》C.《公⽺传》、《左⽒传》、《⾕梁传》D.《诗》、《书》、《易》15、关于“⼈性”，《三字经》沿⽤的是什么观点：A、性善B、性恶C、性⽆善恶D、性有善恶16、古⼈把天、地、⼈合在⼀起，称作什么？A、三光B、三才C、三纲17、古⼈把⽇、⽉、星合在⼀起，称作什么？A.、三纲B、三才C、三光18、两千多年前，古⼈就发明了“司南”，它是做什么⽤的？A、⼀种炼铁的⼯具B、指⽰⽅向C、观测天象19、古⼈认为仁、义、礼、智、信是做⼈做事的准则，它们合在⼀起称作什么？A、五常B、五⾏C、五⾕20、“半部《论语》治天下”的故事，讲的是谁的故事？A 孔⼦B 宋朝宰相赵普C 孔⼦弟⼦21、有⼀本书，它的⽂字很古奥，后⼈称之为“佶屈聱⽛”。
《三字经》等经典试题
《三字经》试题一、我会填。
（64分）1、高曾祖，父而身。
身而子，子而孙。
2、三才者，天地人。
三光者，日月星。
3、曰春夏，曰秋冬。
此四时，运不穷。
4、勤有功，戏无益。
戒之哉，宜勉力。
5、匏土革，。
丝与竹，。
二、我会选。
（16分）1、“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”这个故事发生在（）身上。
A、孔子B、孟子C、老子D、荀子2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（）。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米3、“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（）A、猪B、鸭C、鸽子D、狗4、“香九龄，能温席”告诉我们（）A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习5、“融四岁，能让梨”告诉我们（）A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让6、《论语》共有（）篇。
A、10篇B、15篇C、20篇7、《中庸》的作者是（）。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子8、建立夏朝的是（）。
A、尧B、舜C、禹D、汤《三字经》阅读测试题一、填空题。
1．昔孟母，。
，。
2．香九龄，。
，。
3．曰春夏，。
，。
4．自羲农，。
，。
5．夏传子，。
，。
6．，师项橐。
，尚勤学。
读《鲁论》。
彼既仕，。
7. 披蒲编，削竹简。
，。
8．，锥刺股。
，。
9．如囊萤，。
，。
10.蚕吐丝，。
，。
二、选择题。
（请将正确答案的序号填在括号里）1．“昔孟母，择邻处。
子不学，断机杼。
”这个故事发生在（）身上。
A．孔子 B．孟子 C．老子2．孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。
（）A．宋国 B．鲁国 C．赵国3．“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（）。
A．小米 B．高粱 C．大豆4．《三字经》中“玉不琢，不成器”中的“器”字的意思是（）A．乐器B．精美C．器皿5．“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？（）A．岳飞B．吕蒙 C．杨六郎6．“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（）A．猪 B．鸭C．鸽子7．“香九龄，能温席”告诉我们（）A．要孝敬父母B．要尊敬兄长 C．要认真学习8．“融四岁，能让梨”告诉我们（）A．要认真学习 B．要帮助别人 C．要学会谦让9．“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人？（）A．孙敬和苏秦 B．李白和杜甫 C．毛泽东和周恩来10.李白是受了（）的启示，才刻苦学习的。
三字经试题及答案
三字经试题及答案### 三字经试题及答案#### 一、填空题1. 人之初，性本______。
答案：善2. 性相近，习相______。
答案：远3. 苟不教，性乃______。
答案：迁4. 教之道，贵以______。
答案：专5. 子不学，非所______。
答案：宜#### 二、选择题1. “三字经”是以下哪位作者所著？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩愈答案：D2. “三字经”中提到的“四书”不包括以下哪一项？A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《易经》答案：D3. “三字经”中“弟子规”的作者是谁？A. 朱熹B. 王阳明C. 李时中D. 黄宗羲答案：C4. “三字经”中“百而千，千而万”描述的是什么？A. 数学计算B. 人口增长C. 知识积累D. 财富积累答案：C5. “三字经”中“玉不琢，不成器”的下一句是什么？A. 人不学，不知义B. 人不劳，无所得C. 人不食，不知味D. 人不眠，不知疲答案：A#### 三、简答题1. 请简述“三字经”中提到的“五常”是什么？答案：五常指的是仁、义、礼、智、信，它们是儒家思想中认为人们应当遵循的五种基本道德规范。
2. “三字经”中“孟母三迁”的故事告诉我们什么道理？答案：孟母三迁的故事告诉我们环境对一个人的成长和教育有着重要的影响，孟母为了给孟子创造良好的学习环境，三次搬家，最终使孟子成为了一位伟大的思想家。
3. “三字经”中“不学礼，无以立”这句话的含义是什么？答案：这句话的含义是如果不学习礼仪，一个人就无法在社会中立足。
礼仪是社会交往的基本规则，学习礼仪有助于个人在社会中获得尊重和认可。
#### 四、论述题1. 论述“三字经”在古代教育中的作用和意义。
答案：《三字经》是中国古代启蒙教育的经典之作，它以简洁明了的三字句形式，涵盖了道德教育、历史知识、文化常识等多方面内容。
在古代，它不仅是儿童启蒙教育的重要读物，也是成年人学习和传承传统文化的重要途径。
三字经考试题
三字经考试题一、选择题1. “人之初，性本善”是指：A) 人类天生就具有善良品质B) 人类天生就具有邪恶品质C) 人类的性格由后天培养而成D) 人类的性格既有善良又有邪恶的一面2. “苟不学，性何助？”这句话的意思是：A) 如果不学习，就不能助长人的品性B) 如果不学习，就不能发挥人的潜能C) 如果不学习，就不能积累知识D) 如果不学习，就不能完善自己的性格3. “用礼乐，详诸九宫”是鼓励人们：A) 学习音乐和舞蹈B) 深入研究数学C) 融入社会和谐的礼仪规范D) 知识要广泛掌握，不要只看重一方面4. “二十四课，诵不满“指的是要求：A) 要每天诵读24遍B) 要把24节课都记住C) 要对每课的内容都在心中过一遍D) 要诵读到满意为止5. “反复思照，渐至成童”表明：A) 只要认真思考，就能逐渐成为一个懂事的孩子B) 只要坚持学习，就能逐渐成为年轻的人C) 只有通过重复的思考，才能逐渐理解和成长D) 只要有良好的指导，就能逐渐理解明白二、判断题判断以下说法的正误，正确的在答题卡上打“√”，错误的打“×”。
1. 三字经是中国古代儿童启蒙读物√×2. 三字经是明代人王应麟所写√×3. 三字经的目的是教育儿童要有好的品德√×4. 三字经只有三个字的句子√×5. 三字经的内容围绕孝悌忠信勇节、礼义廉耻等伦常道德进行阐述√×三、问答题1. 请简述“人之初，性本善”的意义及其对个人成长的启示。
2. 三字经强调要“反复思照，渐至成童”。
你认为这句话的重要性体现在哪些方面？3. 三字经中提到了很多的仁义道德，你认为这些道德观念在今天的社会还有什么样的意义和价值？答案解析：一、选择题1. A) 人类天生就具有善良品质2. B) 如果不学习，就不能发挥人的潜能3. C) 融入社会和谐的礼仪规范4. C) 要对每课的内容都在心中过一遍5. C) 只有通过重复的思考，才能逐渐理解和成长二、判断题1. √2. ×3. √4. ×5. √三、问答题1. “人之初，性本善”意味着每个人在出生时都具备善良的品质和天性。
最新(三字经)三字经试题及答案
三字经试题及答案一、填空题⒉《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的⒊“有余力，则学文。
”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。
”三国时期的董遇就是这样的一个人。
你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗?请写出四个：、、、。
——《弟子规》⒋《三字经》上说：“子不学，。
，老何为。
，不成器。
人不学，。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
⒍“诗书易,礼春秋。
号六经,当讲求。
”这里说的“六经”指的是、、、、、——《三字经》⒎“、、、。
”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
——《弟子规》⒏古人说：“行高者，名自高。
人所重，非貌高”现代人也经常说：“人不可貌相，海水不可斗量。
”这都证明：人们敬重一个人，主要是看，而不是看。
——《弟子规》⒐养不教，。
教不严，。
——《三字经》⒑见人恶，,有则改,。
惟德学,惟才艺,不如人,。
《弟子规》二、选择题1、“昔孟母，择邻处。
”这个A、孔子B、孟子C、老子D、荀子2、“太祖兴，国大明”—-这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。
(B)A、李世明B、朱元璋C、赵匡胤D、成吉思汗3、“冬则温，夏则清。
晨则省，昏则定。
”——这句话是说(C)A、要坚持锻炼身体。
B、要注意天气的变化。
C、子女要孝敬父母。
D、要加紧时间学习。
4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。
(B)A、宋国B、鲁国C、赵国D、楚国5、《弟子规》曰：“但力行，不学文。
任已见，昧理真。
”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗?(B)A、岳飞B、吕蒙C、杨六郎D、戚继光6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，(A)A、孙敬和苏秦B、C、程颐和程颢D、毛泽东和周恩来毛泽东种2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是(C)。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米3、“马牛羊，鸡犬豕。
三字经测试题及答案
三字经测试题及答案三字经是我国古代经典教材之一，以其简洁明了的语言和深刻的哲理而闻名。
下面是一些三字经测试题及答案，帮助读者巩固对三字经内容的理解和记忆。
测试题一：1. 下面哪句话不是三字经中的内容？A. 人之初，性本善B. 玉不琢，不成器C. 敏而好学，不耻下问D. 知错能改，善莫大焉答案：B. 玉不琢，不成器2. “人之初，_________”是三字经的开头句。
答案：性本善3. 下面哪个选项是错误的？A. 敏而好学，不耻下问B. 谋事在人，成事在天C. 养不教，父之过D. 读书破万卷，下笔如有神答案：D. 读书破万卷，下笔如有神4. “_________，礼仪往来”是三字经中讲述人与人之间应有的行为规范的一句。
答案：言必信5. “_________，切莫贪心”这句话告诫人们要做到节约使用资源。
答案：俭以养廉测试题二：根据三字经的内容，回答以下问题：1. 三字经主要包含了哪些方面的内容？答案：三字经主要包含了人生之道、学习之道、行为规范和品德修养等方面的内容。
2. 为什么三字经被称为经典教材？答案：三字经以简短精悍的语言表达深刻的哲理和道理，内容通俗易懂，适合儿童学习。
因此，它在教育领域广为流传，并被列为经典教材。
3. 你认为三字经中哪句话最有启发作用？为什么？答案：每个人的观点可能不同，以下是其中一种答案：“敏而好学，不耻下问”。
这句话告诉我们要保持学习的态度，谦虚虚心，不断追求知识。
只有这样，我们才能不断进步并成为优秀的人。
4. 三字经对我们的学习和生活有什么启示？答案：三字经通过简短的语言表达了许多深刻的道理，它提醒我们要注重品德修养、端正态度，努力学习，做一个有益于社会的人。
通过以上的测试题和答案，希望读者能够更加深入地了解三字经的内容，并在学习和生活中能够应用其中的智慧和道理。
三字经以其独特的韵律和寓意深远的语言，成为中华传统文化中不可或缺的一部分。
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三字经试题⒉《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是，。
，。
⒊“有余力，则学文。
”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。
”三国时期的董遇就是这样的一个人。
你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？请写出四个：、、、。
——《弟子规》⒋《三字经》上说：“子不学，。
，老何为。
，不成器。
人不学，。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
⒍“诗书易,礼春秋。
号六经,当讲求。
”这里说的“六经”指的是、、、、、——《三字经》⒎“、、、。
”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
——《弟子规》⒏古人说：“行高者，名自高。
人所重，非貌高”现代人也经常说：“人不可貌相，海水不可斗量。
”这都证明：人们敬重一个人，主要是看，而不是看。
——《弟子规》⒐养不教，。
教不严，。
——《三字经》⒑见人恶，,有则改, 。
惟德学,惟才艺,不如人, 。
《弟子规》二、选择题1、“昔孟母，择邻处。
”这个故事发生在哪个人身上。
（ B ）A、孔子B、孟子C、老子D、荀子2、“太祖兴，国大明” —-这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。
（ B ）A、李世明B、朱元璋C、赵匡胤D、成吉思汗3、“冬则温，夏则清。
晨则省，昏则定。
” ——这句话是说（ C ）A、要坚持锻炼身体。
B、要注意天气的变化。
C、子女要孝敬父母。
D、要加紧时间学习。
4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。
（ B ） A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国5、《弟子规》曰：“但力行，不学文。
任已见，昧理真。
”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？（ B ）A、岳飞B、吕蒙C、杨六郎D、戚继光6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ A ）A、孙敬和苏秦B、李白和杜甫C、程颐和程颢D、毛泽东和周恩来毛泽东种2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（ C ）。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米3、“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（ A ）A、猪B、鸭C、鸽子D、狗4、“香九龄，能温席”告诉我们（A ）A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习5、“融四岁，能让梨”告诉我们（ C ）A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让6、《论语》共有（C ）篇。
A、10篇B、15篇C、20篇7、《中庸》的作者是（C ）。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子8、建立夏朝的是（C ）。
A、尧B、舜C、禹D、汤3、《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是（）（）（）。
5、《三字经》上说：“子不学，（）。
( ) ，老何为。
(），不成器。
人不学，（) 。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ A ）A、孙敬和苏秦B、李白和杜甫C、程颐和程颢D、毛泽东和周恩来1、事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分。
（ A ）A、事虽小勿擅为茍擅为子道亏B、物虽小勿私藏茍私藏亲心伤2、走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。
（ B ）A、骑下马乘下车过犹待百步余B、路遇长疾趋揖长无言退恭立3、讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
（ A ）A、财物轻怨何生言语忍忿自泯B、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中4、称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。
（B ）A、或饮食或坐走长者先幼者后B、称尊长勿呼名对尊长勿见能5、父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？（ A ）A、亲爱我孝何难B、亲憎我孝方贤6、进见长辈时走路要快点，动作表现得很礼节，等到告退时，要慢慢退出。
长辈问话时，要站起回答，眼神注视长辈，不要左右移动。
（ A ）A、近必趋退必迟问起对视勿移B、尊长前声要低低不闻却非宜7、如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时才可以坐下。
（ B ）A、事诸父如事父事诸兄如事兄B、长者立幼勿坐长者坐命乃坐10、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（）。
Ａ、恩欲报，怨欲忘。
Ｂ、善相劝，行皆建。
Ｃ、报怨短，报恩长。
四、说说你是如何理解下列句子的⒈话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。
(多说话不如少说话，说话要恰当无误，千万不要花言巧语。
)⒉事诸父，如事父；事诸兄；如事兄(对待叔叔、伯伯等尊长，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬，对待同族的兄长（堂兄姊、表兄姊），要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。
)3“能亲仁，无限好。
德日进，过日少。
” ——《弟子规》(能够亲近品行高尚的仁人，对自己有莫大的好处。
道德品质会一天天长进，过错会一天天减少。
)4“幼而学，壮而行。
上致君，下泽民。
”——《三字经》(我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。
)《弟子规》知识竞赛内容（三）(2009-04-05 14:04)《弟子规》第三部分的主要内容是看到这个故事题目能想到故事中的哪些人？我打的前部分是故事题目，后部分是答案。
《韦编三绝》——孔子；《专心致志》——奕秋的一个学生；《刨根问底》——沈括；《铁杵磨针》——李白；《“读书三到”书签》——鲁迅；《纸上谈兵》——赵括；《烽火戏诸侯》——周幽王；《七擒孟获》——诸葛亮；《宽厚待人》——刘宽；《以德报怨》——宋就；《结草报恩》——魏颗，小玉，小玉的父亲；《狱中学习》——夏侯胜和黄霸；《以德治盗》——赵文子；《倒屣相迎》——蔡邕和王粲；《守庙人改错》——孔子；《重才轻仇》——祁黄羊；《割发代首》——曹操；《将相和》——蔺相如和廉颇；《车与城堡》——孔子；《三年不窥园》——董仲舒；《道听途说》——艾子，毛空；《笑里藏刀》——李义府；《口蜜腹剑》——李林甫；《不吃无主梨》——许衡；《邯郸学步》——燕国少年；《三顾茅庐》——刘备，关羽，张飞；《布衣本色》——包拯；《凿壁借光》——匡衡；《代人养母》——杜环；《重义轻财》——卜式；《卖身葬父》——董永；《刻木侍亲》——丁兰；《亲尝汤药》——汉文帝刘恒；《婉言劝父》——孙之觉；《辞官报恩》——李密；《编蒲抄书》——路温舒。
国学之美生生不息国学经典诵读比赛主持人台词(2009-12-01 13:26:06)转载标签：分类：少先队杂谈国学经典诵读比赛主持人台词甲：国学经典穿越千年时空。
乙：书声琅琅承续中华文明。
甲：中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：民族精神需要代代传承。
乙：代代传承需要我们来延续。
甲：让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。
甲：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
乙：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
甲：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。
乙：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！乙：有请六一班同学准备。
甲：有请六二班上台，六三班准备。
乙：有请六三班上台，五一班准备。
甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧！乙：有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。
甲：有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。
乙：有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。
甲：百善孝为先。
乙：做人诚为本。
甲：孝敬父母是做人的基本标准。
乙：诚实守信是为人处世的道德标准。
甲：今有道德楷模谢延信，大爱无疆。
乙：古有孝父典范香九龄，能温席。
甲：诚实是一轮朗耀的明月。
乙：守信是一道山巅的流水。
甲：让古今道德模范在这里升华。
乙：让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧！甲：四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。
乙：四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。
甲：黑发不知勤学早。
乙：转眼便是白头翁。
甲：少壮不努力。
乙：老大徒伤悲。
甲：这都是教育我们要努力学习的名言警句。
乙：如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
甲：这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
乙：让我们牢记这些名言警句。
甲：让我们以古人刻苦读书为榜样。
合：为中华之崛起而读书。
甲：有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。
乙：有请三二班上台诵读，三三班准备。
甲：有请三三班上台诵读，二一班准备。
甲：父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
乙：父母教，须敬听，父母责，须顺承。
甲：孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙：晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
甲：东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙：《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
甲：请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。
乙：二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。
甲：人之初，性本善，性相近，习相远。
乙：说明人之善良是人的本性。
甲：美丑善恶是人在后天形成的。
乙：古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
甲：让我们在良好的环境下健康成长。
乙：让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。
合：做一个品学兼优的好学生。
甲：请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。
乙：请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。
甲：请一三班学生齐诵《三字经》。
甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：国学经典展示了传统文化的博大精深。
乙：国学经典充满了浓郁的中国风味。
甲：经典传承文化。
乙：雅言浸润人生。
甲：读经典美文。
乙：做爱国少年。
甲：让我们去品味这经典的芳香。
乙：让我们去感受这经典的力量。
甲：让经典伴我们成长。
乙：让经典为我们树立榜样。
合：努力营造一个读国学经典，做孝敬模范；读国学经典，做爱国少年；读国学经典，来纯洁我们的心灵。
让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。
甲：包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。