初中英语考点剖析与典题精讲系列7A3

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人教版九年级英语全册Unit7SectionB(3a~SelfCheck)教学设计

人教版九年级英语全册Unit7SectionB(3a~SelfCheck)教学设计
3.任务型教学法,培养实际运用能力
通过设计丰富多样的任务型活动,如小组讨论、角色扮演、故事创编等,引导学生运用所学知识进行实际交流,提高他们的英语实际运用能力。
4.搭建支架,突破难点
在教学过程中,我将为学生提供适当的支架,如词汇卡片、语法图表、听力提示等,帮助他们突破学习难点,提高学习效果。
5.互动式教学,提高课堂参与度
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:本章节的核心词汇和短语、一般过去时态、宾语从句的运用。
难点:如何将这些词汇和语法知识灵活运用于实际情境中,进行有效的口语交流和写作表达。
2.重点:提高学生的听力理解能力和阅读理解能力。
难点:培养学生从听力材料中获取关键信息、推理判断的能力,以及从阅读材料中提炼主旨、深层理解的能力。
4.注重过程性评价,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的自信心和合作精神。
(三)情感态度与价值观
在本章节的教学中,教师将关注学生的情感态度与价值观的培养:
1.培养学生热爱生活、积极向上的态度,通过学习本章节内容,认识到团队合作的重要性,学会尊重他人意见。
2.引导学生树立正确的价值观,关注社会热点问题,培养学生的社会责任感和公民意识。
人教版九年级英语全册Unit7SectionB(3a~SelfCheck)教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
在本章节的教学中,学生将通过学习人教版九年级英语全册Unit 7 Section B(3a~Self Check)的内容,掌握以下知识与技能:
1.掌握本章节的核心词汇和短语,如:argue, confident, persuade, accomplish等,并能熟练运用这些词汇进行口语表达和写作。

中考英语 第一部分 教材知识梳理 七下 Units 1-3课件 人教新目标版

中考英语 第一部分 教材知识梳理 七下 Units 1-3课件 人教新目标版

多久 以后
多远
提问某个动作要 多长时间发生或结 束
提问距离
答语
in+一段时间 数词(+量词)
多久 一次
提问频率
频度副词(once a week等)
如: ①—How long have you been a teacher?你当老师
多久了? —For about ten years.大约10年了。 ②—How soon will he be back?他要多久才回来? —In an hour.一个小时以后。 ③—How far is it from here to the park?从这里
◆be good at意为“擅长,在……方面做得好”, 与do well in同义。反义词组be weak/poor in/at意为“在……差/ 弱”。如:
I’m good at tennis, but he is weak in it.我擅长网球, 但他在这方面比较弱。
◆ be good for 意为“对……有益/好处”,反义词组be bad for意为“对……有害”。如:
词义
词义及用法
例句
表示“说话,演讲”,强调
说话方式和能力或说某种
speak
语言,后可接某种语言作宾 语,如speak French。
He speaks French well.他法语说得很 好。
表示“告诉;讲述”,强调 The teacher tells us
讲给别人听,是及物动词。 not to eat food in
Eating fruit and vegetables is good for your health.吃 水果和蔬菜有益于你的健康。
◆ be good with 意为“和……相处得好”。如: She is good with her classmates.她和同学们相处得好 。

课标版中考英语复习考点精练二七年级(上)Units3-4课件

课标版中考英语复习考点精练二七年级(上)Units3-4课件

( C )1.How did the writer feel when his roommate thanked him? A.Happy. B.Proud. C.Shy. D.Warm.
( D )2.What changed the writer's attitude towards saying thanks? A.The advice of the teacher. B.The help of his roommate. C.The influence of his parents. D.The thanks from the little kids.
herself.(she) 4.My birthday is on March ttwel fftthh.(twelve) 5.My sister is good atssininggiingng.(sing)
三、将下列句子中汉语部分译成英语,注意使用适当的形式。 1.个人喜好 My ffaavvoorriittee aanniimmaallss are cats and dogs.(最喜欢的动物) 2.Who is the young woman iinnyyeelllooww?(穿黄色衣服) 3.I will tthhiinnkkaabboouuttit and tell you my decision.(考虑) 4.This is Kangkang's ffaammiillyy ttrreeee.Please draw yours.(家谱) 5.Could you ask him to ccaallll mmee bbaacckk tomorrow morning?(给我回电话)
Another thing is the __7__ of the dishes.Chinese dishes sometimes have fanciful(别出心裁的)names like “palace guard chicken” or “three fresh things from the soil”.These are interesting names,but they don't really tell you __8__ the dishes are like.Therefore,it's __9__ to have pictures so you can actually see what you are going to eat.

《好题》初中英语七年级上册Unit 3知识点(含解析)

《好题》初中英语七年级上册Unit 3知识点(含解析)

一、选择题1.Ask the teacher ________ your book.A.at B.of C.in D.for D解析:D【解析】【详解】句意为:向老师要你的书。

ask...for...向……要,故选D。

2.Please ask your father __________ the bag.A.at B.in C.for D.of C解析:C【详解】句意:请向你的父亲要这个袋子。

考查固定搭配。

at在;in在……里面;for为得到;of……的。

ask sb. for sth.意为“向某人要某物”,固定搭配。

故选C。

3.We must ________ the two girls for their help.A.to thank B.thank C.thanks D.thanking B解析:B【详解】句意:我们必须感谢那两个女孩的帮助。

考查动词形式辨析。

thank感谢,to thank是不定式结构,thanks是其三单形式,thanking 是动名词形式。

must必须,情态动词后接原形动词;根据句意结构,可知选B。

4.—This book is mine. that book?—It’s Linda’s.A.What’s B.What about C.How’s D.Is B解析:B【详解】句意:——这本书是我的。

那本书呢?——是琳达的。

考查固定用法。

What about …? ……怎么样?如果选A,意思是,那是什么书?答语不对;如果选C,意思是,那本书怎么样?答语不对;;如果选D,意思是,那是一本书吗?答语不对;因此B正确。

5.—Is this her baseball?— _______ .A.Yes, it isn’t B.No, it isC.Yes, it is D.No, she isn’t C解析:C【详解】句意:-这是她的棒球吗?-是的,它是。

Yes, it isn’t.形式错误,Yes是肯定回答,后面用肯定形式;同理B也不对;在答语中baseball需用人称代词it代替,故排除D,选C。

安徽省 中考英语总复习教材考点精讲第3课时七下Units1_3练习-经典通用课件材料

安徽省 中考英语总复习教材考点精讲第3课时七下Units1_3练习-经典通用课件材料

第3课时七年级下册Units 1~3Ⅰ.单项填空1.(2018·山东青岛市南二模)—Which book would you like to borrow?— of the two books is OK with me.A.Either B.BothC.Any D.None2.(2018·重庆A卷)The show was so that I couldn't stop laughing.A.sad B.terribleC.funny D.serious3.(2018·天津南开二模)Every morning Daming's grandparents get somein the park to stay healthy.A.tickets B.exerciseC.presents D.documents4.(2018·安徽马鞍山二模)Almost everything be done online. And the life today has changed a lot.A.must B.canC.should D.would5.(2018·山东青岛李沧期末)My mother usually stories to us in the evening. A.tells B.speaksC.talks D.says6.(2019·原创)Just as the saying goes, “No pains, no gains.” My cousin has made his dream after years of hard work.A.come true B.give upC.run away D.die down7.(2019·原创)—What time do you usually in the morning?—At 7:00 a.m. and then have breakfast.A.clean up B.get upC.pick up D.cut up8.(2019·预测)Wow! The meat in the plate produced a nice smell. It must delicious.A.smell B.lookC.taste D.feel9.(2019·预测)All the passengers must their tickets and ID cards to the works when enter the hall.A.tell B.serveC.learn D.show10.(2019·预测)Miss Zhou rides a bike to work. Riding keeps her thin and fit. A.never B.hardly everC.sometimes D.usuallyⅡ.完形填空(2017·安徽中考)Bike­sharing is a new choice for short journeys in cities. It is good to the 1 development of the big cities.A 2 by a company found that shared bikes started the nation's 3 for bikes again. Now more and more Chinese people are 4 bikes instead of cars to make short journeys in cities.An engineer of that company says that since the 5 of shared bikes, people have made fewer trips by car. The love for shared bikes is not only among 6 people, who were born in the 1980s and 1990s, but also among people over sixty.At weekends, the number of the riders in Shenzhen reaches the 7 of all cities. On weekdays, the number of people who use shared bikes to travel to work is 8 in Shanghai.It is said that bike­sharing will help 9 the cities' environment. It not only helps solve the traffic problems, but also will help to make more use of 10 in cities. Take Beijing as an example, if more people choose shared bikes, an area of five Bird's Nest stadiums(运动场) will be saved.1.A.slow B.healthy C.harmful D.sudden2.A.rule B.plan C.report D.suggestion3.A.search B.worry C.preparation D.love4.A.choosing B.pushing C.repairing D.locking5.A.end B.start C.control D.fall6.A.strong B.weak C.old D.young7.A.top B.side C.corner D.line8.ing over B.putting offC.going up D.giving away9.A.discover B.separate C.experience D.improve10.A.air B.time C.space D.moneyⅢ.补全对话根据对话内容,从方框内的选项当选出能填入空白处的最好选项,其中有两个为多余选项。

初中英语《Unit7SectionA Grammar

初中英语《Unit7SectionA Grammar

Unit7 Section A Grammar Focus—3b教学设计教材分析: Grammar Focus—3b是人教版七年级英语第七单元第三课时,内容主要包括:现在进行时和一般现在时的比较,以how引导的询问天气的特殊疑问句及其回答,打招呼用语和答语。

本课题由3a(填写小对话的方式将现在进行时和一般现在时进行对比,使学生对两种时态的用法,动词结构,常接的时间状语有更清晰的概念)和3b(采访不同地区的人们的活动来描述天气状况)组成。

是本部的重点和难点。

学情分析:通过课前对学生的调查,了解到现在的学生大多数语感不强,不知道如何快速判断句子的时态和动词的形式,针对这一问题有必要对学生进行对比练习,找关键词和时间状语。

培养学生的语感,多读句子和课文,背诵课文,积累知识点。

对学生进行家国文化教育,掌握这两种时态的结构和用法。

教学过程一.导入新课跟唱英语歌曲How’sthe weather?家庭?引出今二.师生互动大课堂:分组讨论(全班分成6组:)天的课题GrammarFocus_3b。

(一)、出示教学目标活动1、一起读目标,学习新单词和句子。

开发学生的创造思维。

2,让学生读语法表格,学生回答,老师点评。

多媒体显示题目,学生翻译,总结语法,教师总结语法。

活动2: 1、学生做3a. 2、练习3、理解题目的语法含义和作用,知道怎样做题。

活动3做3b (1)多媒体显示3b,采访不同的人。

(2)学生据课本39页表格图画做对话练习。

(3)(多媒体显示)图画,让学生据图说话练习,然后做一个快速抢答题,充分调动学生的积极性。

(二).当堂检测,说一说自己的感悟。

最后,颗粒归仓,验收成果。

最后,让学生就三副图画做对话练习。

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安徽省中考英语总复习教材考点精讲第3课时七下Units1-3练习(2021年整理)

安徽省中考英语总复习教材考点精讲第3课时七下Units1-3练习(2021年整理)

第3课时七年级下册Units 1~3Ⅰ。

单项填空1.(2018·山东青岛市南二模)—Which book would you like to borrow?— of the two books is OK with me。

A.Either B.BothC.Any D.None2.(2018·重庆A卷)The show was so that I couldn’t stop laughing。

A.sad B.terribleC.funny D.serious3.(2018·天津南开二模)Every morning Daming's grandparents get somein the park to stay healthy。

A.tickets B.exerciseC.presents D.documents4.(2018·安徽马鞍山二模)Almost everything be done online。

And the life today has changed a lot.A.must B.canC.should D.would5.(2018·山东青岛李沧期末)My mother usually stories to us in the evening.A.tells B.speaksC.talks D.says6.(2019·原创)Just as the saying goes, “No pains, no gains.” My cousin has made his dream after years of hard work.A.come true B.give upC.run away D.die down7.(2019·原创)-What time do you usually in the morning?—At 7:00 a.m. and then have breakfast。

Unit 7 Section A 3a课前预习案 人教版(新目标)英语九年级全册

Unit 7  Section A 3a课前预习案 人教版(新目标)英语九年级全册

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes. -Section A 3a【学习目标】1.熟练掌握Unit 7 Section A的重点词汇,短语和句型。

2.能够理解Unit 7 Section A 3a部分短文的大概意思。

【学习过程】Step 1:自主学习….明确目标自学文本任务一:请同学们课前上平台阅读思考本节预习案,明确本节课的学习任务和目标。

任务二:对照课本后面第一单元的单词表(162页)跟读单词录音。

要求:根据录音及单词音标,首先会读单词接着边读边写记单词,注意中英文的转换,最后默写单词。

任务三:自学教材①播放音频完成课本49.50页的听力练习②跟51页3a音频大声朗读课文,理解文章大意,划出不理解的地方。

阅读3a,根据短文内容补全句子。

每空一词。

1.When I was a tiny baby crying all night, my mom __________ _________ me and stayedby my side.2.When I fell and hurt myself, my mom gave me a hug and __________ _________3.1shouted back to my mom angrily because I thought I should be allowed to watch4.1had ________ _________ after watching that film.5.1regret _______ _________ and not listening to my mom.Step 2:自学检测.…在线测学质疑思学在线测学:请你在平台完成以下自学检测(Unit 7-Section A自学检测),提交后自己看错题及解析。

自学检测一、单词冲关1.安全;安全性n._________ 一(反义词)危险n.________ 一(同根词)安全的adj.______ 一安全地adv, _________ 2.吸烟;冒烟v.烟几___________一(派生词)吸烟;抽烟n. ______3.哭;叫喊v. &n. ___________4.拥抱;搂抱n. & u _________5.举起;抬高v.电梯;搭便车n. ___________6.感到遗憾;懊悔v. &n. _________7.机会;可能性___________8.教育;教导V. _________ 一(派生词)教育____________9.完成(困难的事);应付(困难局面)我. ___10.社会n. _________二、短语冲关1.回嘴;顶嘴___________________2.避免接近;远离____________________3.自己做决定________________________4.make sure ___________________5.take care of ___________________6.be worried about __________________7.seem to do sth. ___________________8.be allowed to do sth. ___________________9.stop doing sth. ___________________10.take photos ___________________三、句型冲关1.我认为不应该允许16岁青少年开车。

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初中英语考点剖析与典题精讲系列 三点剖析 单词·巧记·典句·考点

有趣的 【巧记提示】 interest(n.兴趣,关心)+ing (形容词后缀) 【经典例句】 The man is very interesting. 这个人很有趣。 【考点聚焦】 1)近义词:interest n. 兴趣;interested adj. 感兴趣的 2)interest 是名词,指人的兴趣爱好。 3)interesting 和interested 同为形容词,但 interesting 表示事物本身是有趣的,可用来描述人、书籍、电影等。interested意为“感兴趣的”,短语be interested in 表示主语对某件事产生了兴趣。 【活学活用】 1.选择 Jimmy is in the book. A.interested;interested B.interested;interesting C.interesting;interesting D.interesting;interested 答案:B

作为;当作;像 【经典例句】 Don’t treat me as a fool. 别把我当傻瓜。 【考点聚焦】 1)近义词:like prep. 像 2)as可引导方式状语从句,如: Do just as you like.你喜欢怎么做就怎么做吧。

把……叫做;给……命名 【巧记提示】 call(命名)→ball(球) 【经典例句】 I have a new friend called Tim. 我有个叫Tim的新朋友。 【考点聚焦】 1)call还可作名词,意为呼叫或打电话。 2)常见短语:call sb. (打电话给某人) call me Jim (叫我吉姆) call for help (呼叫救命) 3)called是过去分词,常作后置定语,修饰前面的名词,其同义词是named。 【活学活用】 2.句型转换 I know the girl named Jenny. I know the girl Jenny. 答案:called

出色的;极好的 【巧记提示】 wonder(n.奇观,惊奇)+ful(形容词后缀) 【经典例句】 The whale is one of the most wonderful animals in the world. 鲸是世界上最奇妙的动物之一。 【考点聚焦】 1)派生词:wonderfully adv.惊奇地 2)常见搭配:have a wonderful time=have a great time 玩得很愉快。

牙齿 【经典例句】 The old man doesn’t have many teeth. 这个老人牙不多了。 【考点聚焦】 复数形式:teeth 我的记忆卡 常见的不规则的名词复数有: goose→geese(鹅);man→men(男人) child→children(小孩);knife→knives(小刀)

完成;结束 【巧记提示】 finish(结束)→fish(鱼) 【经典例句】 He finishes doing his homework at 10 o’clock. 他在十点钟做完了他的家庭作业。 【考点聚焦】 1)近义词:end v. 结束; end 多指自然结束;finish多指人为地完成了某项任务 2)反义词:start v.(开始)begin v.(开始) 3)常用搭配:finish doing sth.(结束做某事) 【活学活用】 3.选择 Did you finish your house? A.clean B.cleans C.cleaning D.to clean 答案:C

当……的时候 【巧记提示】 w+hen(母鸡) 【经典例句】 Please stand up when the teacher comes in. 当老师进来的时候请起立。 【考点聚焦】 1)作为连词,意为“当……的时候”,常用于引导时间状语从句。 2)作为疑问副词,when 意为“什么时候”,可就时间进行提问,其近义词为what time。但 what time 只能提问具体的时间点,而when的提问范围更为广泛。

通过,靠,用(表示通过某种方式) 【巧记提示】 同音词:buy(买);bye(再见) 【经典例句】 I usually go to work by bus. 我通常乘坐公交车去上班。 【考点聚焦】 1)“by+交通方式”,意为“乘,坐”,中间不加任何冠词。如:by bus(乘公交车),by bike(骑自行车),by train(坐火车) 2)表示乘坐的表达方式还有:on/in the+交通方式,如:on the bus(乘公交车);take/ride the+交通方式,如:take the bus(乘公交车)。它们之间常常可以互相替换。 3)常见搭配:by the way(顺便说一下) by the river(在河边) by the time(到那时) 4)by是介词,其后常跟动名词。 【活学活用】 4.同义句 He comes to school by bike. He comes to school . He to school. 答案:on his bike;rides his bike

次数 【巧记提示】 ti+me(我) 【经典例句】 It is my first time to see the sea. 这是我第一次看到海。 【考点聚焦】 1)time作“次数”讲时是可数名词,如:three times(三次),ten times(十次),但一次一般用once,两次一般用twice。 2)time作“时间”讲时是不可数名词,如: It’s time to go to school.该到上学时间了。 但“a+adj.+time”表示一段时间。如: What a long time we have been!我们已花费了相当长的时间。

兴奋的 【巧记提示】 excite(v.激动,使兴奋)+-(e)d (形容词后缀) 【经典例句】 This is my first time to see the sea and I am very excited. 这是我第一次见到海,我非常激动。 【考点聚焦】 1)派生词:excite v. 激动;使兴奋 exciting adj. 激动的;兴奋的 2)excite是动词,意指使人激动。如:Don’t excite yourself!Keep calm.别激动,保持冷静。exciting 和excited 同为形容词,但 exciting 表示事物本身是令人激动的,excited表示人感到兴奋的。【活学活用】 5.选择 Action movies are very and I feel very . A.excited;excited B.excited;exciting C.exciting;exciting D.exciting;excited 答案:D

光;光线 【巧记提示】 light(光)→night(夜晚) 【经典例句】 He reads by the light of a candle. 他借烛光读书。 【考点聚焦】 1)作可数名词时,意为“灯”,如: There is a small light in my room.我房间里有盏小灯。 2)作不可数名词时,意为“光,光线”,如: The light of the moon came into the house through the window. 月光透过窗子照进房子。 3)作形容词,意为“轻的”或“浅色的”,如: This bag is light,I can carry it easily.这个包很轻,我可以轻松提起。 I like clothes in light blue.我喜欢浅蓝色的衣服。 穿过 【巧记提示】 th+rough(粗糙的) 【经典例句】 The moon broke through the clouds. 月亮从云缝里钻了出来。 【考点聚焦】 1)近义词:across prep. 横过;cross v.穿过  2)across意为“横过”,表示从这边起,横穿过去到对面那边为止。侧重横断的方向。through意为“通过”“从……中穿过”,既可表示从某物中间穿过,也可表示从一边到另一边。 【活学活用】 6.用across或through填空 The Yellow River flows nine provinces(省). Let’s walk the street. 答案:through;across 短语·典句·考点 dress up 化妆;打扮;化装 【经典例句】 I’m dressing up as a tiger. 我化装成一只老虎。 【考点聚焦】 1)put on表示“穿上”,强调动作;wear表示“穿着”,强调状态。 2)要记住以dress为中心的一些短语: dress up in sth.用……打扮 dress up as 打扮成 dress sb. 给……穿衣服 dress oneself 自己穿衣服 【活学活用】 7.用put on,wear,dress的正确形式填空 The baby can herself. I am a blue skirt today. Don’t your hat.It is very warm outside. 答案:dress;wearing;put on Thank you for... 为……而谢谢你 【经典例句】 Thank you for making English fun. 谢谢你使得英语变得有趣了。 【考点聚焦】 1)Thank you for...后可直接接名词或代词,表示“为了某事而感谢你”。 2)Thank you for...后可跟动名词,表示“为了做某事而感谢你”。 3)Thank you for...还可以用Thanks for...来代替。 【活学活用】 8.填空 Thank you for (give)me a treat. 答案:giving a game called... 一个被叫做……的游戏  【经典例句】 Let’s play a game called “Guohe”. 让我么玩一个叫做“过河”的游戏吧。 【考点聚焦】 1)这里called意为“被叫做……” “被称为……”,相当于named或with the name of。如: Do you know the dog called Beibei?=Do you know the dog named/with the name of Beibei? 你知道叫贝贝的狗吗? 2)called是过去分词,在此处作后置定语修饰前面的名词。 【活学活用】 9.选择 I have a new classmate Tony.

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