遗传信息的表达(复习课)
高三生物一轮复习课件 基因的表达
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第六单元
遗传的物质基础
3.分析下图，该图表示哪一类细胞的转录和翻译过程？① ～ ⑤分别代表什么？ _____________________ 4.下列哪些细胞内能进行基因的表达？ ①肌肉细胞 ④凋亡细胞 ②造血干细胞 ⑤衰老细胞 ③人的成熟的红细胞
解析：真核生物转录的场所是细胞核,翻译的场所是细胞质，
原核生物转录场所是拟核。部分病毒的遗传物质是RNA。
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遗传的物质基础
2．如图代表真核生物体内的某生理过程，关于该过程的叙述 正确的是( B ) A．图中共有五种核苷酸 B．该过程表示的是转录过程 C．该过程发生在核糖体中 D．该过程需要DNA聚合酶 解析：图中存在 “T”和 “U”两种碱基 , 且发生于真核生物体内 , 说明该过程是转录过程。选项 A ，图中有四种脱氧核苷酸和 四种核糖核苷酸，共八种核苷酸；选项 C ，转录过程主要发
也可通过控制蛋白质结构来实现；基因选择性表达，不同的
细胞会表达不同的基因。
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第六单元
遗传的物质基础
考点一 考点二
对比分析,考查DNA复制、转录和翻译的异同 以中心法则为基础，考查基因对性状的控制
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遗传的物质基础
考点一
对比分析，考查DNA复制、转录和翻译的异同
1．DNA复制、转录、翻译过程的模式图
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遗传的物质基础
2．基因对性状的控制途径[连一连]
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第六单元
遗传的物质基础
1．下列关于 RNA 的叙述中，不 正确的是( B ) ． A． RNA 可分为 mRNA、 tRNA、 rRNA B． mRNA 的转录和翻译都是在细胞核中进行的 C． RNA 可以作为某些生物的遗传物质 D． mRNA 直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序
【优化方案】2012高考生物总复习 第三章第四节遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成课件 浙科版必修2
4．条件 ． (1)原料：4种游离的 核糖核苷酸 。 原料： 种游离的 种游离的___________。 原料 聚合酶 (2)酶：___________ 。 酶 RNA聚合酶 (3)能量： _____。 能量： ATP 。 能量 的一条链 (4)模板：______________ 。 模板： DNA的一条链 模板 5．产物及其功能 ． (1)mRNA：传达_____上遗传信息。 ：传达 DNA上遗传信息。 上遗传信息 (2)tRNA：把_______运送到核糖体上。 ： 氨基酸 运送到核糖体上 运送到核糖体上。 (3)rRNA：是_______的重要组成成分。 的重要组成成分。 ： 核糖体 的重要组成成分
2．DNA(基因 、 mRNA上碱基数目与氨基酸数 ． 基因)、 基因 上碱基数目与氨基酸数 目之间的关系 在蛋白质的合成过程中，是以 基因)的两 在蛋白质的合成过程中，是以DNA(基因 的两 基因 条链中的一条链为模板，合成一条 单链, 条链中的一条链为模板，合成一条mRNA单链 单链 因此， 中的碱基数目是mRNA中的碱基数 因此，DNA中的碱基数目是 中的碱基数目是 中的碱基数 目的两倍；在翻译时， 目的两倍；在翻译时，mRNA每三个碱基决定 每三个碱基决定 一种氨基酸， 一种氨基酸，其数目彼此间的关系一般可表示 如图)： 为(如图 ： 如图
解析：选D。本题考查基因的碱基数量与氨基 解析： 。 酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。 酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。由于 多肽的相对分子质量＝ 多肽的相对分子质量＝氨基酸的平均相对分 子质量×氨基酸的数量－ × 氨基酸的数量 子质量×氨基酸的数量－18×(氨基酸的数量 1)＝2778，所以该多肽由30个氨基酸组成 个氨基酸组成， －1)＝2778，所以该多肽由30个氨基酸组成， 编码该多肽的mRNA上应含有 个密码子再 上应含有30个密码子再 编码该多肽的 上应含有 加上终止密码子即为31个密码子， 加上终止密码子即为 个密码子，编码该多 个密码子 肽的基因碱基数至少为31× ＝ 肽的基因碱基数至少为 ×6＝186，即93对 ， 对 碱基。 碱基。
基因表达一轮复习 公开课课件教案教学设计
有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西 部，这种水母的细胞核DNA分子上有一片段— —绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明，转入 了水母绿色 荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因 猪，在紫外线 照射下，也能像水母那样发光。
请问上述实例中涉及到哪些知识点？ 转基因技术、DNA自我复制和基因的表达
回归课本（P65-66）DNA的功能
A.图中1为亮氨酸 B.图中结构2从右向左移动 C.该过程中没有氢键的形成和断裂 D.该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
3. (2018·浙江选考，25) miRNA是一种小分子RNA，某miRNA能 抑制W基因控制的蛋白质 (W蛋白)的合成．某真核细胞内形成该 miRNA及其发挥作用的过程示意图如下下列叙述正确的是（ ） A .miRNA基因转录时，RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合 B .W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后，进入细胞质用于 翻译
讨论：
1．如何利用少量的 mRNA 迅速合成大量的荧光蛋白？
多聚核糖体,一个mRNA分子上有若干个核糖体同时翻译
2．若水母的荧光蛋白基因导入到原核生物体内，其遗传 信息的表达情况与在真核生物体内有什么区别？
@《创新设 计》
真核细胞和原核细胞基因表达过程的判断方法（二看法）
考点一
考点二
翻译：深挖教材，探究提升
RNA的结构与功能
核糖核苷酸
蛋白质
氨基酸
密码子
核糖体
遗传物质
考点一
考点二
@《创新设 计》
考点一
考点二
考点一 转录和翻译过程及图示
1.转录过程
RNA
游离的核糖核苷酸
@《创新设 计》
RNA
考点一
考点二
3.转知录能的必课备本示意图分析
高考生物一轮复习 第17讲 遗传信息的传递和表达夯基提能作业本(含解析)-人教版高三全册生物试题
遗传信息的传递和表达A组基础过关1.(2018某某单科,13,2分)关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板答案 C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA,A正确;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶,B正确;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸,C错误;细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板,D正确。
2.下列关于中心法则的叙述,正确的是( )A.亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息B.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程C.基因的转录既可发生在细胞核中又可发生在线粒体内D.在烟草花叶病毒颗粒内可以合成自身的RNA和蛋白质答案 C 亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间传递遗传信息,通过转录和翻译在亲子代之间表达遗传信息,A错误;真核生物基因表达的过程包括转录和翻译两个过程,是基因控制蛋白质的合成过程,B错误;细胞核和线粒体中都含有DNA,都可以发生基因的转录过程,C正确;烟草花叶病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生于活细胞中,因此其蛋白质和RNA 的合某某发生在烟草细胞中,D错误。
3.许多基因的启动子(转录起始位点)内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。
下列与之相关的叙述中,正确的是( )A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B.胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合D.基因的表达水平与基因的甲基化程度无关答案 C 在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接,而是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接,A错误;胞嘧啶甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制,对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误;根据胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录可推知,抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合,C正确;由于基因的表达水平与基因的转录有关,所以与基因的甲基化程度有关,D错误。
高考生物总复习核酸是遗传信息的携带者课件讲义练习题
第4讲核酸是遗传信息的携带者课标内容(1)概述核酸由核苷酸连接而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子。
(2)说明生物大分子以碳链为基本骨架。
考点一核酸的组成、结构与功能1.核酸的结构层次2.DNA和RNA的组成成分比较3.核酸的功能与分布4.核酸分子的多样性和特异性(1)多样性：组成DNA分子的脱氧核苷酸虽然只有4种，但如果数量不限，在连成长链时，排列顺序是极其多样的，所以DNA分子具有多样性。
(2)特异性：每个DNA分子的4种脱氧核苷酸的比例和排列顺序是特定的，其代表了特定的遗传信息。
(1)DNA指纹技术运用了个体遗传信息的特异性。
(2021·福建卷，3D)(√)(2)蛋白质和DNA具有相同的空间结构，体内合成时都需要模板、能量和酶。
(2020·北京卷，2CD)(×)提示蛋白质具有多种多样的空间结构，DNA具有相同的双螺旋结构。
(3)人体细胞中储存遗传信息的物质是RNA。
(2020·浙江7月选考，2D)(×)提示人体细胞中储存遗传信息的物质是DNA。
(4)线粒体DNA位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶。
(2018·全国卷Ⅰ，1D)(×)提示线粒体DNA位于线粒体基质中。
(5)DNA和RNA分子中都含有磷酸二酯键。
(2018·海南卷，10C)(√)(6)真核细胞内DNA和RNA的合成都在细胞核内完成。
(2018·江苏卷，3B)(×) 提示线粒体和叶绿体中也可合成DNA和RNA。
1.“胎儿亲子鉴定”是利用基因技术鉴定胎儿遗传意义上的父亲，从孕妇的羊水中提取细胞，通过鉴定胎儿的DNA确认父子关系。
进行亲子鉴定时，主要比较胎儿与“父亲”DNA的何种指标？提示脱氧核苷酸的排列顺序。
必修1 P36“练习与应用—拓展应用”2.随着生活水平的提高，人们对营养保健食品日益关注。
核酸保健品真的保健吗？提示假的，因为核酸在消化道内需彻底消化才能被吸收，且人体内不缺乏合成核酸的原料。
第4章基因的表达(复习课件)-高一生物下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修2)
2）1种氨基酸可能由__1__种__或__几__种___密码子决定 ——简并性
3）所有生物共用上述密码 ——通用性
3.所有的密码子都能决定氨基酸？ 1）正常情况下，能编码氨基酸的遗传密码子：61种
说明当今生物可能有着 共同的起源。或说明生 命在本质上是统一的。
2）正常情况下，3种终止密码子：UAA、UAG、UGA（不编码氨基酸）
单链构成的。 （√ ）
4.翻译过程
第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合。携带甲硫氨酸的 tRNA ，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1。
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2 的tRNA上。
4.翻译过程
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，原占位点1 的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携 带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成
1.翻译的概念(默写），翻译的场所？ 2.密码子共有多少种？密码子与氨基酸有什么关系（3 条） 3.所有密码子都能决定氨基酸吗？正常情况下，能编码氨基酸的密
码子有多少种？特殊情况下能够决定氨基酸的密码子最多有多少种？ 4.信使RNA结构（3条），特点（3 条） ？ 5.翻译的过程（重点掌握）？ 6.翻译的条件（5条），翻译的特点（3 条），翻译的意义？ 7.翻译能精确进行的原因？翻译能高效进行的原因？ 8.翻译过程中要求会判断核糖体移动方向？ 9.遗传信息、密码子、反密码子的比较？
3.翻译的意义 使mRNA上的遗传信息反映到蛋白质结构上
4.翻译能精确进行的原因
1）mRNA为翻译提供了精确的模板。 2）通过碱基互补配对，保证了翻译能够准确地进行。
高中生物专题复习八遗传信息的传递与表达
专题八 遗传信息的传递与表达一、基础导学：（一）、真核细胞复制、转录和翻译的比较思考：1、原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是什么？2、原核细胞和真核细胞内基因的表达有怎样的区别？3、真核细胞是通过什么方式大大增加了翻译效率的？（二）、基因和性状的关系1.基因控制生物的性状举例：2.基因与性状的数量关系：(1)一个基因控制一种性状(2)一个基因控制多种性状(3)多个基因控制一种性状（三）、中心法则及其应用1.中心法则及其补充中心法则体现了DNA 的两大基本功能：(1)遗传信息传递功能：Ⅰ过程体现了DNA 遗传信息的功能，它是通过 完成的，发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。
(2)遗传信息表达功能：Ⅱ、Ⅲ过程共同体现了DNA 遗传信息的功能，它是通过 和 完成的，发生在个体发育的过程中。
2.中心法则中遗传信息的传递过程(1)在细胞生物生长繁殖过程中遗传信息的传递过程为：(2)劳氏肉瘤病毒在寄主细胞内繁殖过程中，遗传信息的传递过程为：（四）基因的概念：基因是一段包含一个完整的 的的 。
在多数生物中是一段 ，在RNA 病毒中则是一段 。
二、典例分析1.下图为真核生物染色体上DNA 分子复制过程示意图，有关叙述错误的是A 真核生物DNA 分子复制过程需要解旋酶B ．图中DNA 分子复制是边解旋边双向复制的C 图中DNA 分子复制是从多个起点同时开始的D ．真核生物的这种复制方式提高了复制速率2.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是( )A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞溶胶中进行C.DNA 分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶D.一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次3.图示细胞内某些重要物质的合成过程。
该过程发生在A ．真核细胞内，一个mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B ．原核细胞内，转录促使mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链C ．原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译D ．真核细胞内，转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译4、下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA 中的遗传信息是通过转录传递给mRNA 的C.DNA 中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA 病毒中没有RNA ，其遗传信息的传递不遵循中心法则5、下列关于RNA 的叙述，错误的是A.少数RNA 具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA 和tRNA 都是在细胞质中合成的C.mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D.细胞中有多种tRNA ，一种tRNA 只能转运一种氨基酸6（2011浙江）B 基因可编码瘦素蛋白。
高中生物必修2《基因的表达复习课》 公开课精品课件
邻碱基称为“密码子”，这种分子是C（ ）
A 肽链 B DNA C信使RNA D转运RNA
巩固练习：
6、已知某转运RNA一端的三个碱基顺序是 GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么 决定此氨基酸的密码子是由下列哪个转录来
的（A ）
A GAT B GAA C GUA D GTA
功能： 当细胞中含有DNA时， ＿D＿N＿A 是遗传物质； RNA主要是负责DNA遗传信息的＿转＿录＿和＿＿翻＿译＿。 当生物体中只有RNA时，＿R＿N＿A＿＿是遗传物质。
比较项目 基本单位
五碳糖 含氮碱基
结构 主要存在部位
DNA 脱氧核苷酸
脱氧核糖
ATCG
双链螺旋 细胞核
RNA 核糖核苷酸
核糖
AUCG
码的氨基酸相同
的遗传信息怎样传递到细胞质中去的呢 ？
转录
翻译
DNA
RNA
蛋白质
基因的表达
复习重点：
1、DNA和RNA分子的 区别。
2、遗传信息的转录和 翻译过程。
要点一：DNA和RNA的区别
大家讨论一下：
DNA和RNA有何区别？我们可以从哪几方面
去比较它们呢？
要点一要：D点NA一与：RNDA的NA区和别RNA的区别
解析：考查转录和翻译过程中碱基配对的规律
转运RNA：
GAU
信使RNA：
CUA
DNA的一条模板链：GAT
答案：A
巩固练习：
7、对下列图式，正确的说法有（ DNA： G—C—A—C
B
）
︰ ︰︰ ︰
RNA： C—G—U—G
①表示DNA复制过程
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04 教学过程
活动4 习题巩固
1、下列关于复制、转录和翻译的说法，错误的是 A．DNA复制的特点是半保留复制，边解旋边复制 B．转录的模板是DNA的一条链，也是边解旋边转录 C．翻译过程不需要解旋酶的作用，以mRNA为模板 D．翻译是由RNA得到多肽链（蛋白质）的过程，
不存在碱题巩固
2、HIV病毒感染人体后，其遗传信息的流动方向如图． 下列叙述正确的是
A．过程①、②以边解旋边复制的方式合成DNA分子 B．过程④中遗传信息由mRNA先流向tRNA，再流向蛋白质 C．过程③可合成出子代HIV病毒的RNA D．过程①在病毒内进行，过程②、③、④在人体内进行
05 板书设计
A．①复制时，2条链均可作为模板链 B．形成②时，需沿整条DNA长链进行 C．密码子CUU编码③所携带的氨基酸 D．②上可同时结合多个核糖体形成多条④
04 教学过程
活动3 小组合作，构建知识网络
思考讨论以下问题： 1、整理比较转录、翻译在模板、原料、条件、产物等区别 2、比较遗传信息、遗传密码、反密码子的区别 3、整理各种生物（包括病毒）遗传信息传递的方向
高中生物2
第三章第4节 遗传信息的表达（复习课）
浙江省浦江中学 王丹丹
说课目录
01 教材分析 02 学情分析 03 教学目标 04 教学过程 05 板书设计
04 教学过程
2008，01，诞生于东北农业大学。因转入了水母的荧光蛋白基
04 教学过程
活动1 小组讨论探究荧光猪上的转基因的表达
思考讨论以下问题： 1、猪体内的荧光基因如何指导RNA的合成？
2、转录形成的RNA如何知道蛋白质的合成？
04 教学过程
活动1 小组讨论探究荧光猪上的转基因的表达
思考讨论以下问题： 3、如何利用少量的mRNA迅速合成大量的荧光蛋白？
4、各种生物的遗传信息传递方向是一样的吗？
04 教学过程
活动2 习题巩固
遗传信息的传递过程如图所示，其中①~④表示四种 不同的物质。下列叙述错误的是
第三章第4节 遗传信息的表达（复习课） 一、转录、翻译区别 二、遗传信息、遗传密码、反密码子的区别 三、各种生物（包括病毒）遗传信息传递的方向
谢谢，请批评指正！
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