弟子规朗诵表演台词
学校弟子规快板台词
学校《弟子规》快板台词学校《弟子规》快板台词甲：青青的山，绿绿的草，祖国山河多美好。
乙：华夏文明千千载，扬名世界一一摆。
丙：从华山到泰山，名山大川万万千。
丁：从南疆到大漠，条条大河匆匆过。
合：《弟子规》, 放光芒，祖国文化多辉煌。
经典教导指方向，人人都学《弟子规》，做人楷模好榜样。
甲：弟子规圣人训首孝悌次谨信，泛爱众而亲仁则学文有余力人不闲勿视搅人不安勿话搅，人有短切莫揭人有私切莫说道人善既是善人知之愈死勉，扬人短既是恶疾之甚祸且作乙：同是人类不齐流俗众仁者稀，果仁者人多畏言不讳色不媚无限好德日进无限害能亲仁过日少，不亲仁百事小人进坏但学文长浮华丙：不力行成何人，但力行不学文任己见昧理真彼勿此未终勿慕彼方读此信皆要，心眼口有三到读书法起丁：宽为限紧用功功夫到滞塞通，心有疑随札记就人问求确义墙壁净，墨磨偏房室清心不端字不敬心笔砚正几案洁先病有定处还原处甲：列典籍读看毕就补之乙：虽有急卷束齐有缺坏坏心志丙：非圣书蔽聪明屏不视可训致圣与贤勿自弃丁：勿自暴．甲：说一千，道一万，句句祖国来称赞，合：爱国志，代代传，中华民族记璀璨。
书声朗朗颂诗文，传统美德世代存。
经典诵读伴我行，千古美文入心房。
从小诵读古诗文，立志铸我民族魂。
从小诵读古诗文，立志铸我民、族、魂。
．20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
弟子规诵读串词范文
弟子规诵读串词范文弟子规诵读弟子：人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专，昔孟母，择邻处，子不学，断机杼，窦燕山，有义方，教五子，名俱扬，养不教，父之过，教不严，师之惰，子不学，非所宜，幼不学，老何为，玉不琢，不成器，人不学，不知义，为人子，方少时，亲师友，习礼仪，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，融四岁，能让梨，弟于长，宜先知，首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
识某文。
孔子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信弟子：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信孔子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文弟子：泛爱众，而亲仁，有余力，则学文孔子：教民亲爱，莫善於孝，教民礼顺，莫善於悌；移风易俗，莫善於乐；安上治民，莫善於礼。
礼者，敬而已矣。
故敬其父，则子悦；敬其兄，则弟悦；敬其君，则臣悦；敬一人而千万人悦。
所敬者寡，而悦者众，此之谓要道也。
弟子一：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承，冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定，出必告，反必面，居有常，业无变，事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏，物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤，亲所好，力为具，亲所恶，谨为去，身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤，亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声，谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
孔子：君子之教以孝也，非家至而日见之也。
弟子二：兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中，财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯，或饮食，或坐走，长者先，幼者后，长呼人，即代叫，人不在，己即到，称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能，路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立，骑下马，乘下车，过犹待，百步余，长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐，尊长前，声要低，低不闻，却非宜。
孔子：近必趋，退必迟，问起对，视勿移，事诸父，如事父，事诸兄，如事兄。
弟子三：朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时，晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手，冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽，衣贵洁，不贵华，上循分，下称家，对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。
弟子规朗诵表演台词
弟子规朗诵表演台词第一篇：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：恩欲报，怨欲忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人合（齐）：我们诵读《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》。
我们要做知恩识礼的好少年“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中”。
弟子规告诉我们，在家要好好孝敬父母，在外要尊敬师长，团结同学弟子规《出则悌》女：孔子曰：人而无信，不知其可也。
诚信是中华民族的传统美德，是一个人安身立命的基础。
女：弟子规《信》。
女：《弟子规》让我们心中怀有“善”念。
男：我们践行“每日一诵，日行一善”。
男：让我们行鞠躬礼，谢谢大家。
第二篇：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词一、开场白：甲：尊敬的领导、敬爱的老师乙：亲爱的同学们：合：大家好！甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们诵读《弟子规》感悟《弟子规》、践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)甲：父母恩如天，百善孝为先。
乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝””入则弟”篇二、甲：《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟乙：也会让我们明白为人处事的道理甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念，怀有诚信乙：请听朗诵〈弟子规〉之“谨”“信”篇三、甲：你知道吗?孔子曾经说过:“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，就是要我们心存仁义，才能坦坦荡荡，只有懂得礼仪，忠信，运用智慧，才能做一个品德高尚的人。
乙：下面请欣赏《弟子规》之“泛爱众”与“亲仁”四、结束语：甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
《弟子规》朗读版
《弟子规》朗读版弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则省，昏则定。
出必告，反必面。
居有常，业无变。
事虽小，勿擅为。
苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏。
苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具。
亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧。
德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难。
亲憎我，孝方贤。
亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏。
号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝。
昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽。
居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚。
事死者，如事生。
兄道友，弟道恭。
兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生。
言语忍，忿自泯。
或饮食，或坐走。
长者先，幼者后。
长呼人，即代叫。
人不在，己即到。
称尊长，勿呼名。
对尊长，勿见能。
路遇长，疾趋揖。
长无言，退恭立。
骑下马，乘下车。
过犹待，百步余。
长者立，幼勿坐。
长者坐，命乃坐。
尊长前，声要低。
低不闻，却非宜。
进必趋，退必迟。
问起对，视勿移。
事诸父，如事父。
事诸兄，如事兄。
朝起早，夜眠迟。
老易至，惜此时。
晨必盥，兼漱口。
便溺回，辄净手。
冠必正，纽必结。
袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位。
勿乱顿，致污秽。
衣贵洁，不贵华。
上循分，下称家。
对饮食，勿拣择。
食适可，勿过则。
年方少，勿饮酒。
饮酒醉，最为丑。
步从容，立端正。
揖深圆，拜恭敬。
勿践阈，勿跛倚。
勿箕踞，勿摇髀。
缓揭帘，勿有声。
宽转弯，勿触棱。
执虚器，如执盈。
入虚室，如有人。
事勿忙，忙多错。
勿畏难，勿轻略。
斗闹场，绝勿近。
邪僻事，绝勿问。
将入门，问孰存。
将上堂，声必扬。
人问谁，对以名。
吾与我，不分明。
用人物，须明求。
倘不问，即为偷。
借人物，及时还。
后有急，借不难。
凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少。
惟其是，勿佞巧。
奸巧语，秽污词。
市井气，切戒之。
见未真，勿轻言。
知未的，勿轻传。
事非宜，勿轻诺。
苟轻诺，进退错。
凡道字，重且舒。
勿急疾，勿模糊。
彼说长，此说短。
弟子规韵律操朗读稿
《弟子规》韵律操朗读稿
（一）引子（0:00—0：17）
（二）主题1（时间0:18-1:17）
弟子规圣人言，莘莘学子记心间。
孝悌为本谨为重，诚信为基爱无边，余力学文勤而坚。
佛卫学子德才备，中华美德永相传。
（时间0:18-0:44）
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤（时间0:45-1:17）
（间奏）（时间1:18-1:24）
（三）主题2（时间1:25-2:01）
兄道友弟道恭兄弟睦孝在中财物轻怨何生言语忍忿自泯或饮食或坐走长者先幼者后长呼人既代叫人不在己即到称尊长勿呼名对尊长勿见能路遇长疾趋揖长无言退恭立骑下马乘下车过犹待百步余长者立幼勿坐长者坐命乃坐尊长前声要低低不闻却非宜
（间奏）（时间2:01-2:09）
（四）主题2后半段（时间2:09-2:45）
朝起早夜眠迟老易至惜此时晨必盥兼漱口便溺回辄净手（这两句话之间空六个字的时间）
冠必正纽必结袜与覆俱紧切置冠服有定位勿乱顿致污秽（间奏）（2:45-2:53）
（五）主题2变奏1
（时间2:54-3:09）
步从容立端正揖深园拜恭敬勿践阈勿跛倚勿箕踞勿摇髀（时间3:10-3:3:33）
凡是人皆须爱天同覆地同载已有能勿自私人所能勿轻訾凡出言信为先诈与妄奚可焉话说多不如少惟其是勿佞巧唯德学唯才艺不如人当自砺若衣服若饮食不如人勿生戚（间奏）（时间3:34-3:41）
（时间3:42-3:49）
能亲仁无限好德日进过日少不亲仁无限害小人进百事坏（间奏）（时间3:49-3:53）
（六）结束（时间3:53-4:10）
方读此勿慕彼此未终彼勿起墨磨偏心不端字不敬心先病勿自暴勿自弃圣与贤可驯致。
弟子规朗诵串词
弟子规朗诵串词篇一：弟子规串词弟子规串词中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。
接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长入则孝古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝出则悌古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全。
让我们来聆听第二篇章，出则弟谨少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
让我们走进第三篇章，谨信真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信泛爱众对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假。
下面让我们走进第五篇，泛爱众。
亲仁近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。
下面请欣赏第六篇，亲仁篇。
余力学文人要不断地提升，提升自己的内涵，就要好好地用功读书。
当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。
让我们一起领悟第七篇，余力学文诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁谨记圣训，传承美德篇二：弟子规朗诵表演台词《弟子规》朗诵表演台词一、开场白：甲：尊敬的领导、敬爱的老师乙：亲爱的同学们：合：大家好！甲：中华文明、源远流长，乙：中华经典、博大精深，甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
弟子规表演剧本《穿越》台词
弟子规表演剧本《穿越》台词画外音：泱泱华夏，山高水长，黑龙江边，有一少年学子，意气风发、怀揣理想，跨越时代风尘，穿过时空隧道，直奔曲阜杏坛。
学生：对！没错，这是孔子传经讲道的地方，我历尽千辛万苦，终于找到了。
孔子：学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎。
学生：夫子先生，晚辈有礼了。
孔子：你是何人？来自何方？学生：晚辈来自连云港市东海县和平路小学，是一名学生，特来向夫子请教。
孔子：免礼免礼，小朋友请坐。
学生：谢夫子。
孔子：东海县和平路小学，吾早前曾有耳闻，听闻也是一个出名的校外教育基地。
今日小朋友不远万里，穿越时空来此，有何求教？学生：夫子，您被誉为先师，后人奉您为万世师表，晚辈今日想向您求教——求学之道。
孔子：求学之道，先明何求。
学知识与学做人，你认为该先学什么？学生：这个……这个……晚辈聆听夫子教诲。
孔子：弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。
学生：恕晚辈才疏学浅，不能理解。
孔子：小朋友，在家要孝敬父母，出门要尊重师长，为人要谦虚谨慎、讲究诚信，胸怀要有博爱之心，对仁者特别亲近。
这些事情做好了，如果还有剩余的时间和精力的话，再来学习知识。
孔子：孺子可教也！学生：那敢问夫子，我该如何去学习做人呢？孔子：小朋友，你可以去从《弟子规》开始学习做人。
学生：《弟子规》？夫子先生，晚辈在东海县和平路小学，早已能背诵《弟子规》了。
你看，我这里还带有一套我们班上学习弟子规的一个视频，晚辈放给您看，请夫子多多指点。
孔子：有请。
学生：部分学生：学生背诵人数未定。
入则孝父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母教，须静听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊。
晨则醒，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
出则悌兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生。
言语忍，忿自抿。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
谨而信凡出言，信为先。
诈与妄，奚可焉。
话说多，不如少。
惟其是，勿侫巧。
弟子规朗读词（大全）
弟子规朗读词（大全）第一篇：弟子规朗读词（大全）甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.甲：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽；乙：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。
甲：诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，乙：诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。
甲：诵读国学经典，彰显华夏文明，乙：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
.第二篇：弟子规串词中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步、天下第一规。
今天让我们诵读中华经典、聆听古诗书韵——《弟子规》。
第三篇：弟子规串词甲：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典甲：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物乙：弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成甲：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩乙：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香甲：弘扬中华优秀文化乙：打造精彩人生底色甲：今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典乙：请欣赏我们一年级同学的弟子规诵读表演第四篇：弟子规-感恩词感恩词感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人，让我们快乐的生活在感恩的世界！感恩词感恩国家培养护佑！感恩父母养育之恩！感恩老师辛勤教导！感恩朋友关心帮助！感恩农夫辛勤劳作及所有付出的人！感恩词感恩国家的培养护佑！感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人，让我们快乐的生活在感恩的世界。
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《弟子规》朗诵表演台词
一、开场白：
甲：尊敬的领导、敬爱的老师
乙：亲爱的同学们：
合：大家好！
甲：中华文明、源远流长，
乙：中华经典、博大精深，
甲：沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：让我们在经典中陶冶道德之情操
甲：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人
乙：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事
合（齐）：我们共读圣贤经典，聆听先哲教诲。
我们诵读《弟子规》
感悟《弟子规》、
践行《弟子规》。
(全体同学诵读总叙)
甲：父母恩如天，百善孝为先。
乙：请欣赏《弟子规》之“入则孝””入则弟”篇
二、甲：《弟子规》的确让我们懂得了孝敬父母、友爱兄弟
乙：也会让我们明白为人处事的道理
甲：《弟子规》让我们心中怀有“善”念，怀有诚信
乙：请听朗诵〈弟子规〉之“谨”“信”篇
三、甲：你知道吗?孔子曾经说过:“智者不惑，仁者不忧，勇者不惧”，就是要我们心存仁义，才能坦坦荡荡，只有懂得礼仪，忠信，运用智慧，才能做一个品德高尚的人。
乙：下面请欣赏《弟子规》之“泛爱众”与“亲仁”
四、结束语：
甲：《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
甲：诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
合（齐）：愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。