地理科学注释
地理学名词解释(全)
地理学名词解释(全)1. 地理学 (Geography): 研究地球表面的自然和人文现象的学科。
主要关注地球的物理特征、自然环境、人类活动和其相互关系。
2. 自然地理学 (Physical Geography): 研究地球的自然现象和过程，包括地形、气候、土壤、水文循环、生态系统等。
3. 人文地理学 (Human Geography): 研究人类活动及其与地理环境的相互关系，包括人口、城市、经济、文化等方面。
4. 地球 (Earth): 人们生活的行星，它的物理特征包括大小、形状、地壳、地幔、地核等。
5. 大气层 (Atmosphere): 环绕地球的气体层，包括各种气候和气象现象发生的空间。
6. 地形 (Topography): 描述土地表面的形状和地貌特征，如山脉、平原、山谷等。
7. 气候(Climate): 特定地区长期的天气模式，包括温度、降水、季节变化等。
8. 生态系统 (Ecosystem): 由生物群落和环境相互作用形成的系统，包括生物多样性和能量流动等。
9. 水文循环 (Hydrological cycle): 描述水在地球上不断循环的过程，包括蒸发、降水、地表径流、蓄水等。
10. 全球变暖 (Global warming): 地球温度升高的现象，主要由人类活动引起的温室气体排放导致。
11. 大陆漂移 (Continental drift): 大陆在地球表面移动和变化的理论，由阿尔弗雷德·魏格纳提出。
12. 磁极 (Magnetic pole): 地球内部磁场较强的区域，南磁极和北磁极。
13. 地质 (Geology): 研究地球的物质组成、结构、历史和过程的学科。
14. 生物地理学 (Biogeography): 研究物种分布及其与地理环境和历史的关系。
15. 城市化 (Urbanization): 人口不断向城市迁移和集中的现象。
16. 土壤侵蚀 (Soil erosion): 土壤被水、风或人类活动侵蚀的过程，对农业和环境有害。
大一地理科学导论知识点
大一地理科学导论知识点地理科学导论是地理学专业中的基础课程之一，旨在帮助学生全面了解地理科学的基本概念和主要内容。
本文将介绍大一地理科学导论中的几个核心知识点，包括地理科学的定义、研究对象、学科分类以及研究方法等。
一、地理科学的定义地理科学是研究地球表层自然和人文现象、过程与规律的跨学科综合科学。
地理科学包括自然地理学和人文地理学两大分支。
自然地理学研究地球自然环境，包括地貌、气候、水文、生态等方面；人文地理学研究人类社会经济活动与地理环境之间的相互作用关系。
二、地理科学的研究对象地理科学的研究对象主要是地球表层及其与人类社会活动的相互作用关系。
地球表层包括陆地、海洋、大气、生物等要素。
研究对象的范围广泛，涉及地球各个领域的自然和人文现象。
三、地理学的学科分类地理学可以按照研究内容的不同，分为自然地理学和人文地理学两个大的学科领域。
自然地理学包括地貌学、气候学、水文学、生态学等；人文地理学包括城市地理学、经济地理学、交通地理学等。
自然地理学和人文地理学之间有着密切的联系和相互交叉。
四、地理科学的研究方法地理科学的研究方法多样，包括实地调查、实验研究、数据分析、模型模拟等。
地理科学注重对现象的观察和描述，同时也借鉴了其他学科的研究方法，如物理、化学、统计学等。
地理科学的研究方法也受到技术发展的影响，迈入了数字地理信息系统（GIS）时代。
五、地理科学的应用领域地理科学的研究成果广泛应用于社会各个领域。
在城市规划中，地理学可以帮助确定最佳用地方案，合理布局城市功能区。
在环境保护中，地理学可以评估自然资源利用和环境破坏的程度，为环境治理提供科学依据。
在灾害管理中，地理学可以预测地震、洪灾等自然灾害的发生概率和危害程度，为灾害防治提供决策支持。
总结：地理科学导论是地理学专业的一门基础课程，通过学习地理科学导论，我们可以全面了解地理科学的基本概念、研究对象、学科分类以及研究方法等内容。
地理科学作为一门综合性学科，对于认识和理解地球表层的自然和人文现象具有重要意义。
地理科学导论的名词解释
地理科学导论的名词解释地理科学导论是地理学研究的基础课程，介绍和解释了地理学中的常用概念、理论和方法。
本文将对地理科学导论中的一些重要名词进行解释，以帮助读者更好地理解地理学的基本概念和原理。
一、地理学地理学是研究地球及其变化所组成的学科体系。
它主要关注地球的自然属性、人类活动以及二者之间的相互关系。
地理学分为自然地理学和人文地理学两个主要分支，涵盖了地球表面的各个方面，包括地球的形状、地貌、气候、水文、生态、资源等。
二、地理信息系统（GIS）地理信息系统是一种用于收集、存储、管理、分析和展示地理数据的技术系统。
通过将地理数据与地图相结合，GIS可以帮助人们更好地理解地理现象和问题。
GIS在城市规划、环境监测、农业管理等领域有广泛的应用。
三、地球系统科学地球系统科学是一种综合性学科，涵盖了地球系统中各个组成部分之间的相互作用。
地球系统包括大气圈、水圈、陆地以及生物圈，而地球系统科学通过研究和模拟这些要素之间的相互作用，来探索地球系统的动态变化和变化过程。
四、地形地貌地形地貌是地球表面的物理特征。
它通常由地壳的构造、气候、水文等因素共同作用所形成。
地形地貌可以是山脉、平原、丘陵、河流、湖泊等地貌类型的总称，它们反映着地球的演化历程以及各种地质和气候作用。
五、气候变化气候变化是指地球气候系统中的长期变化过程。
气候变化可以由自然因素和人类活动引起，对地球生态系统和人类社会都具有重大影响。
近年来，人们越来越关注气候变化的研究和应对措施，以减缓全球变暖、保护环境。
六、环境灾害环境灾害是指在人类活动或自然现象作用下，对环境造成严重破坏和威胁的事件。
例如，龙卷风、地震、洪水和沙尘暴等自然灾害，以及工业事故、放射性污染和水污染等人为因素引起的灾害。
七、资源管理资源管理是指对自然资源的有效利用和保护，以满足人类的需求。
资源管理的目标是实现经济、社会和环境的可持续发展。
它涵盖了水资源管理、森林资源管理、矿产资源管理等方面，需要综合考虑资源保护、利用效率以及生态平衡等因素。
地理学名词解释
第二章：地壳地壳：是地球硬表面以下到莫霍面之间由各类岩石构成的壳层，在大陆上平均厚度35km，在大洋下平均厚5km。
地壳厚度差异很大。
地壳由沉积壳、花岗质壳层与玄武质壳层组成。
地壳是指地球表面的刚性外壳，属于岩石圈的上部。
地壳的组成可以从元素、矿物、岩石三方面来说明。
克拉克值：把化学元素在地壳中的平均含量百分比称为克拉克值，即元素的丰度。
各种元素丰度不一。
高丰度元素的地球化学行为对地壳的矿物组成将发生积极影响。
矿物：地壳中的各种化学元素，在各种地质作用下不断进行化合，形成各种矿物。
矿物是单个元素或若干元素在一定地质条件下形成的具有特定化学成分和物理性质的化合物，是构成岩石的基本单位。
矿物是人类生产资料和生活资料的重要来源之一，是构成地壳岩石的物质基础。
单质少，化合物多，呈晶质固体，理化性质随环境而改变。
矿物的特征：形态、光学性质与力学性质。
也是鉴别矿物的依据。
矿物的光学性质：透明度、光泽、颜色及条痕。
矿物的力学性质：硬度、解理、断口、弹性等。
岩石：是在各种地质作用下按一定方式结合而成的矿物集合体，是构成地壳及地幔的主要物质。
岩石是地质作用的产物，又是地质作用的对象，所以岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
根据成因可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。
岩浆岩：是由岩浆凝结形成的岩石，约占地壳总体积的65%。
岩浆是在地壳深处或上地幔天然形成的、富含挥发组分的高温粘稠的硅酸盐熔浆流体，是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体。
岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的全部过程，称为岩浆作用。
岩浆作用主要有两种方式：①岩浆侵入活动→侵入岩。
②火山活动或喷出活动→喷出岩（火山岩）沉积岩：是由成层堆积于陆地或海洋中的碎屑、胶体和有机物质等疏松沉积物固结而成的岩石。
沉积岩具有层理，富含次生矿物、有机质，并有生物化石。
暴露在地壳表部的岩石，在地球发展过程中，不可避免的要受到各种外力作用的剥蚀破坏，然后再把破坏产物在原地或经搬运沉积下来，再经过复杂的成岩作用等四个而形成岩石，称沉积岩。
地理学中的名词解释
地理学中的名词解释地理学是研究地球表面的科学，它探讨地球上的各种现象，包括地貌、气候、生物多样性等。
地理学的研究对象广泛且复杂，有许多名词和概念需要解释。
本文将为读者介绍一些地理学中的重要名词和概念，以帮助读者更好地了解和理解这一学科。
1. 自然地理学自然地理学是地理学的一个主要分支领域，它研究地球自然环境的各种现象，例如地质构造、地形地貌、气候、水文过程、土壤等。
自然地理学的研究方法主要包括野外观察、实地调查、地图制作和遥感技术等。
2. 人文地理学人文地理学是地理学的另一个重要分支领域，它研究人类活动对地球表面的影响以及地理环境对人类社会的影响。
人文地理学的研究内容包括城市发展、人口迁移、经济活动、文化景观等。
人文地理学的研究方法主要包括调查研究、访谈、统计分析和地理信息系统等。
3. 地质构造地质构造是地球壳的结构和形成过程的研究，它包括板块构造、地壳运动和地震活动等现象。
地质构造是地理学中重要的概念，它对地球上的地貌和岩石分布有着重要影响。
地质构造的研究对于理解地球演化和预测地震等自然灾害具有重要意义。
4. 生态系统生态系统是由生物群落和其所处的非生物环境组成的生态学单位，它包括生物多样性、生物圈循环、能量流动等要素。
生态系统的研究对于保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展具有重要意义。
地理学中的生态系统研究包括对陆地生态系统、海洋生态系统和人工生态系统等的研究。
5. 气候变化气候变化是指长期气象要素的变化，包括温度、降水、风向等。
近年来，全球气候变暖引起了广泛关注。
气候变化对地理环境和生态系统有着重要影响，例如冰川消融、海平面上升和生物圈的变化等。
地理学通过对气候变化的研究，可以为应对气候变化提供科学依据和决策支持。
6. 遥感技术遥感技术是利用航空器或卫星获取地球表面信息的技术，它可以获取大范围和多时相的观测数据。
遥感技术在地理学研究中起着重要作用，可以用于制作地图、监测环境变化、探测地下资源等。
地理学名词解释 (超全)
地理学名词解释 (超全)1. 地理学：地理学是研究地球表面与人类活动的学科，关注地球的自然与人文要素以及它们之间的相互作用。
2. 地球：地球是我们所居住的行星，是太阳系中离太阳第三近的行星。
3. 大洲：大洲是地球上最大的陆地区域，有七个大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、大洋洲、南极洲。
4. 国家：国家是一个独立的政治实体，具有自己的政府、领土和人民。
5. 首都：首都是一个国家或地区的政治和行政中心，通常是该国或地区的最重要城市。
6. 山脉：山脉是许多连续的山峰组成的地形，它们通常在地壳板块碰撞时形成。
7. 河流：河流是一条自然形成的水流，流经地表到达海洋、湖泊或其他河流。
8. 湖泊：湖泊是由淡水填充的地理形态，通常由地壳运动或冰川形成。
9. 海洋：海洋是覆盖地球表面大部分的咸水区域，包括五大洋：太平洋、大西洋、印度洋、南极洋和北冰洋。
10. 沙漠：沙漠是干旱地区，缺乏水源和植被，通常有极高的温度和少量降水。
11. 气候：气候是特定地区长期的天气模式，包括温度、降水、风向和湿度等因素。
12. 生物多样性：生物多样性是指地球上各种不同物种的数量和多样性，包括植物、动物和微生物。
13. 地震：地震是地球内部能量释放导致地壳震动的自然现象，可能引发地震海啸和地质灾害。
14. 火山：火山是地球表面的开口，通过火山口喷发岩浆、热气和火山灰。
15. 水循环：水循环是水从地球表面蒸发、凝结、降水并流回海洋、湖泊和河流的过程。
16. 生态系统：生态系统是一组生物与其环境之间相互作用的生态单元。
17. 自然灾害：自然灾害是由自然力量引起的具有破坏性的事件，例如地震、洪水、台风和干旱。
18. 古生物学：古生物学是研究地球历史上古生物的学科，通过化石记录研究生物的起源和演化。
19. 地图：地图是用符号和比例来表示地球表面特征的平面图，用于导航和理解地理信息。
20. 气候变化：气候变化是大气和海洋系统的长期变化，导致全球气候模式发生变化。
地理科学的基本概念与方法
地理科学的基本概念与方法地理科学是研究地球表层空间格局、地理环境、自然资源及其利用与管理等问题的一门学科。
它借鉴了自然科学和社会科学的方法，采用多学科综合的研究方法，旨在全面而系统地分析和解释地球表层的现象、过程和规律。
本文将介绍地理科学的基本概念与方法。
一、地理科学的基本概念地理科学研究的对象主要包括地球的地表特征、地球表层上的人类活动与物质运移等内容。
地理科学的基本概念涵盖了地理的多个领域，如地形、气候、土壤、水资源、自然灾害等。
这些领域的相互关系构成了地理科学的研究范畴。
1. 地球表层特征地球表层的特征是地理科学研究的重要内容之一。
包括地球的地貌、地势、地形等方面的特征。
地貌主要指地球表面的形态特征，如山脉、平原、高原等；地势是指地球表层的上升和下降情况；地形则是指地球表面的凹凸起伏情况。
2. 区域差异区域差异是地理科学研究的另一个重要概念。
地理科学通过对不同地区的特点进行比较，揭示出不同地区的差异性。
这些差异主要表现在气候、植被、土壤、水资源等方面，反映了地理环境的多样性。
3. 人类活动与空间分布地理科学还关注人类活动在地球上的空间分布情况。
人类活动是地理科学的一个重要研究对象，包括人类定居和经济活动。
地理科学通过研究人类活动的分布规律，揭示出不同地区的社会经济发展水平和资源利用情况。
二、地理科学的研究方法地理科学采用了多种研究方法，包括实地考察、实验室分析、数学模型等。
这些方法有助于地理学家对地球表层进行系统观察和定量分析，推断地理现象的成因与发展规律。
1. 实地考察实地考察是地理科学研究的基础和核心方法之一。
通过实地考察，地理学家可以直接观察到地球表层的现象和过程，收集到实地数据。
实地考察可以帮助地理学家建立起对地球表层的真实认识。
2. 实验室分析实验室分析是地理科学的另一个重要方法。
地理学家利用实验室设备对采集到的样本进行分析，以获取更详细的信息。
例如，通过实验室分析可了解土壤的成分和性质，帮助研究土壤的分布规律。
地理学名词解释 (超全)
地理学名词解释 (超全)1. 地理学地理学是一门研究地球表面自然和人文现象相互关系的学科。
它涵盖了地球的各个领域，包括地形、气候、土壤、植被、人口等。
地理学的研究对象包括地球的各个区域和地理现象，以及它们之间的关系和相互作用。
2. 地球地球是我们所居住的蓝色星球，也是太阳系中的第三颗行星。
地球有陆地和水域，独特的气候和环境使得地球成为了一个适合生命存在的地方。
3. 地球表面地球表面是地球的外部面貌，包括陆地、水域和冰冻区等。
地球表面的特征各不相同，而且不断发生变化。
4. 地形地形指的是地球表面的形状和高度变化。
地形的特征包括山脉、河流、沙漠等。
地形对气候和生物分布等起着重要的影响。
5. 气候气候是指某个地区长时间的平均天气情况。
它与温度、降水、风向、湿度等因素有关。
气候对地球上的生物和人类活动具有重要影响。
6. 土壤土壤是地球表面上覆盖着的一种有机和无机物质混合而成的物质。
土壤可以提供植物生长的养分和水分，是农业和生态系统的重要组成部分。
7. 植被植被是指生长在地球表面的植物群落，包括森林、草原、沙漠植被等。
植被对地球的气候和生态系统具有重要影响。
8. 水域水域是指地球表面上的水体，包括海洋、湖泊、河流等。
水域是生物栖息地和人类生活的重要资源。
9. 人口人口是指居住在某个地区的人的总数。
人口数量及其分布对社会和经济发展具有重要影响。
10. 山脉山脉是指由一系列山岭组成的地形地貌，通常由岩石和土壤构成。
山脉对气候形成和物种分布有重要影响。
11. 河流河流是地表的水流系统，由源头、支流和河口组成。
河流是水循环和水资源分配的重要组成部分。
12. 湖泊湖泊是一种较大的静态水体，由降水和地下水聚集而成。
湖泊是重要的水资源和生态系统。
13. 沙漠沙漠是缺乏水源的干旱地区，植被稀少。
沙漠的特点是高温、大风和少雨。
14. 冰冻区冰冻区是地球表面温度极低、几乎全年都被冰雪覆盖的地区。
冰冻区对气候变化和海洋生态系统有重要影响。
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地理科学简介“地理科学”这一概念是在1986年由中国科学家钱学森提出的。
他理解地理学应当是与自然科学、社会科学、数学科学等并列的大科学体系，故称“地理科学”。
这可以分为三个层次，即基础理论层次（基础科学）、技术理论层次（技术科学）、技术层次（工程科学）。
一般认为，基础理论层次包括理论地理学、区域地理学、部门地理学（如自然地理学、人文地理学及其分支）；技术理论层次主要是研究应用的地理理论，如建设地理学、应用地貌学、应用气候学等；技术层次包括灾害预报、生态设计、区域规划、计量地理学、地理制图、遥感技术、地理信息系统等方面的实际应用技术。
这样理解的地理科学比传统意义上的地理学研究领域要广阔得多。
从学科性质上来说，它是受哲学指导的，自然科学与社会科学的融合；从层次上看，是一个“基础理论——技术理论——应用技术”的完整体系。
钱学森在现代人类知识体系11个门类中，将地理科学归结为自然科学与社会科学之间的桥梁科学；在五大开放的复杂巨系统中，把地理系统排在星系系统与社会系统之间；在社会总体设计部下设四大建设中，将地理建设与政治文明、物质文明、精神文明建设并列。
钱学森把地理科学看做是举足轻重的科学体系。
钱学森从哲学高度，从人类知识体系的高度，从复杂性系统科学的理论框架中，从社会总体设计工程的实践出发，把地理学提升到为国民经济服务的科学，因此，地理科学具有重要的理论与实践意义。
学科发展地学跟其他科学一样，20世纪取得了非常大的进展。
通常所说的地学，包括了地质学、地理学、地球物理学、地球化学、气候学、大气科学、海洋科学、水文科学、环境科学、空间科学以及生态学的一部分，所以地学是一门很大的学科。
地学的根本任务在于认识地球，并且利用这种认识来维持人类生活和生产活动的可持续发展。
地球能给人类生活和生产活动提供必需资源，比如我们所烧的煤和石油就是从地下开采而得到的；同时也会有自然灾害，比如干旱、地震、暴雨。
我们研究地球就是为了保持和保护我们人类生存的环境，所以地学在我们工农业生产中和人民生活中起着必不可少的作用。
在二十世纪，地学取得了非常大的进展。
首先，认识了地球的构造。
地球外面有大气、海洋，而且认识到地球内部的构造，地球内部还是很复杂的，大致来说，地球是由地壳、地幔以及地核组成的。
第二，在六十年代认识了板块理论，这对地学是一个革命性进展。
地壳是由很多板块构成的，比如说欧亚大陆是一个板块，印度是一个板块，太平洋是一个板块等等。
板块之间的相互作用会产生很多的现象，例如青藏高原就是由印度板块与欧亚大陆对碰隆起形成的；欧亚大陆与太平洋板块之间互相交错，在交错运动时就会发生地震，这就是日本、东南亚还有中国的台湾地震多的原因。
第三，提出大陆存矿及成矿理论。
人类的生存、工农业的生产需要矿物，这种理论为找矿提供了依据。
第四，认识地球的演化。
以前我们认为生物的演化是渐变的、缓慢的，由单细胞变成多细胞，再由多细胞变成两栖类、爬行类、哺乳类。
但是地球的演化不是这样的，而有时是突变的，这种演变严重影响到地球上生物的演变，如云南省澄江动物群的发现，证明生物有一个大爆发的现象存在，而生物也有大灭绝的时代，如恐龙的灭绝就是在几千万年前白垩纪末行星撞击地球造成的。
因此地球上生物演化于地球演化又很密切的关系。
第五，提出地理的地带说。
地带说是把地域按照能量、水分来划分，比方说我们把我们国家按照降水、蒸发分为湿润带，如长江和黄河流域，从内蒙直至长城以外为半干旱带，从新疆到河西走廊是干旱带。
这是地理学的很大进步，以前我们只是知道按照气温分成热带、亚热带、寒带，而按照能量和水分来划分就更科学，更便于做工农业生产规划时的科学依据。
第六，提出深海的地热理论。
在二十世纪七十年代，地学科学家发现深海里存在裂缝，大量热量从固体地球里冒出来，虽然在此裂缝周围温度很高，但仍有生物生存着，而且这些生物已经生存了几百年，这是二十世纪的一大的发现。
为什么生物在这么高温下还能生存，这是值得我们进一步去研究。
第七，天气系统和气候系统的提出。
在二十世纪二十年代左右，挪威的学者就已经开始研究天气变化了，提出天气系统和大气环流的概念。
到了三十到四十年代，气象学家提出天气系统的变化是与大气中波长为几千公里的波动有关，从而使天气预报大大发展；到了二十世纪七十年代，人们认识到气候变化，并且这种变化与气候系统有关，也就是说气候不仅只是大气的变化，而是大气与海洋、陆地、大气等等诸多因素相互作用的结果。
气候系统的提出是地学的一个重大进展，地学以前各门学科互相独立在发展。
现在由于人类活动放出大量二氧化碳，二氧化碳使地球增温，地球增温又影响了气候，气候变化的问题使我们成为一个把地球各圈层看成是一个互相作用的子系统。
地球气候系统的提出使地质、地理、海洋、大气等地学的分支学科结合到了一起，打个比喻说，地理学本来是地学的母亲，由于它的发展使得各个孩子都分家走了，各自发展去了，地球气候系统一提出来，这些孩子又走到母亲的身边来了。
地理科学导论第八，发现大洋里边存在着海流。
在二十世纪由于海洋观测技术的发展，发现了在大洋中存在着各种各样的海流。
比如发现热带西太平洋表层存在着各种赤道流系，在二三百米深的大洋中还有潜流，这些海流变化能引起海洋状态的变化。
海流的形成和变化，这其中大气中的风起到很重要的作用，这就是风成环流；在比较深的海洋中，海流是由于海水的密度不均匀分布所造成的，而海水的密度又是由海水温度和盐分所决定，因此，这种海洋又称为温盐环流。
第九，全球变化的认识。
人类为了生存，或者某种程度上说为了享受，一方面大量发展各种工业，使二氧化碳的排放大量增加，另一方面又大量砍伐森林，制造家具或当燃料。
二氧化碳就像花房的玻璃一样，它可以让太阳光进来，而热辐射却出不去。
这就是温室效应。
我们整个一百年来地球平均气温大约升高了0.6度，全球温度增高使中国北方气温升高、干旱加重，这个问题是很大的。
另外在古人类研究方面也有很大发展，根据科学的发现和推断，北京猿人大约生存在五十万年以前，后来又发现非洲人生活在离现在约二百万年前。
如按照人能直立行走的标准，人类出现大概在四百万年以前，这是地学研究的成果。
地学对国民经济有很大的贡献：首先可以根据地学所研究的成果去发掘各种资源，从而为人类提供生活、工农业生产的资源；并且，由于地学研究的发展，海洋变化的预测、天气变化和环境质量的预报在某种程度上是可以做到的，并且，地震预报也在研究之中，从而减轻人类所面临的自然灾害，这是第二个应用；第三个应用就是地理信息系统。
现在科学、文化、经济都离不开地理信息系统，地理信息系统把全球的地理信息数据化、系统化，这对我们进行地球系统科学研究、资源探测、自然灾害预测以及资源管理、区域规划都有很大帮助，使得我们地学一些学科研究定量化，所以地理信息系统发展非常快。
此外，地学另一个技术是遥感，特别是六十年代卫星发射成功发射以后，可以利用它来探测大气、监测海洋、探测资源，对各种自然灾害进行评估等。
遥感技术在地学上的应用是很广泛的，也大大促进了地学的发展。
高校本科专业业务培养目标本专业培养具备地理科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作的高级专门人才。
师范类要求培养中等以上学校从事地理教学、教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
业务培养要求本专业学生主要学习地理科学的基本理论和基本知识，受到基础研究、应用基础研究方面的科学思维和科学实验的训练，具有较好的科学素养，掌握运用地图遥感及地理信息系统与资源环境实验分析的基本技能并具有初步的教学、研究、开发和管理能力。
主要课程主要学科：地理学相关课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、现代地貌学、环境演变、计量地理学、测量地图学、地理信息系统、区域地理等主要实践性教学包括室内与野外实习、生产实习和毕业论文，一般安排10周～12周。
主要专业实验地质学实验、地貌学实验、气象与气候学实验、水文学实验、植物地理学实验、土壤地理学实验、沉积学实验、地理模拟实验、地理信息系统实验等修业年限四年授予学位理学学士相近或相关专业资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、天文学、海洋科学专业开设院校排名不分先后：青岛大学师范学院湖北科技学院（原咸宁学院）襄樊学院青岛大学陕西师范大学重庆师范学院济南大学西华师范大学贵州师范大学云南师范大学西藏大学西安联合大学西北师范大学青海师范大学宁夏大学新疆大学淮阴师范学院新疆师范大学首都师范大学天津师范大学河北师范大学山西大学山西师范大学内蒙古师范大学辽宁师范大学延边大学吉林师范大学齐齐哈尔大学哈尔滨师范大学上海师范大学南京师范大学徐州师范大学浙江师范大学宁波大学安徽师范大学福建师范大学江西师范大学山东师范大学曲阜师范大学聊城大学鲁东大学河南大学湖北大学湖南师范大学湖南科技大学华南师范大学广州大学广西师范大学广西师范学院中国地质大学北京大学北京师范大学东北师范大学华东师范大学南京大学华中师范大学中山大学西南师范大学佳木斯大学渭南师范学院兰州大学宝鸡文理学院太原师范学院忻州师范学院内蒙古科技大学哈尔滨学院南通大学皖西学院上饶师范学院济南大学临沂师范学院安阳师范学院武汉大学咸宁学院嘉应学院内江师范学院玉溪师范学院唐山师范学院泰山学院许昌学院绵阳师范学院苏州科技学院衡阳师范学院四川师范大学西南大学襄樊学院惠州学院韶关学院赣南师范学院黄冈师范学院学术期刊名办刊宗旨《地理科学》是由中国科学院主管，中国科学院东北地理与农业生态研究所主办的综合性地理类学术期刊，创刊于1981年。
《地理科学》作为综合性地理学术期刊，其办刊宗旨是主要介绍我国地理学及各分支学科具有先进水平的学术论文和研究成果、地理学的新理论、新观点、新方法，服务于经济建设，促进国内外学术交流，繁荣和发展地理科学事业。
《地理科学》发展定位于精品期刊。
支持刊登探索性、前沿性、创新性的研究成果,发表文章力求精悍、精辟，期刊内容广博。
重视地理学基础理论建设、理论联系实际同国民经济建设密切结合的论文。
刊载地理学与相邻学科及各分支学科的交叉汇合，关注人地关系、人口、资源、环境、能源、海平面上升、气候变化、区域发展等热门课题的重大研究成果。
同时也支持相对较薄弱的分支学科等，注重区域性和综合性。
期刊栏目多样、形式活泼，表现形式富于创新。
本刊特色在于"新、精、博、活"，"促进地理学与相邻学科的交叉；以中青年地理学家为主；刊物的大部分版面为全国地理学家使用"。
主要报道范围刊登我国地理学及各分支学科、边缘学科和学科间交叉的具有创新性、前沿性和探索性的学术论文，侧重报道国家自然科学基金项目、国家重点实验室基金项目、国家科技攻关项目和国际合作项目的最新研究成果，支持反映环境遥感和地理信息系统等新技术方法在地理学研究中的应用成果，注重区域性和综合性以及人地关系研究，关注资源、人口、环境、能源以及全球气候和海平面变化等重大课题的学术论文、研究报道、综述、问题讨论、技术方法、学位论文摘要、书评、国内外学术态和学术活动等。