【化学】化学《走进化学世界》练习题及答案
2018-2019年春季人教版初中化学第一轮专题复习第一单元《走进化学世界》测试卷(含答案解析版)
2018-2019学年春季人教版初中化学第一轮专题复习第一单元《走进化学世界》测试卷一、单选题(共15小题)1.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中约1s～2s后取出，能观察到（）A．与外焰接触部分被烧黑B．均匀的变黑C．与内焰接触部分被烧黑D．与焰心接触部分被烧黑2.厨房中发生的下列现象都属于物理变化的是（）A．食盐结块蜡烛熔化B．铁锅生锈煤气燃烧C．汽油燃烧滴水成冰D．菜被炒焦发黑牛奶变酸3.下列有关蜡烛的叙述错误的是( )A．蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水4.区别瓶内是人体呼出的气体还是空气，最简便的方法是（）A．把带火星的木条伸入瓶中B．把点燃的木条放在瓶口C．把点燃的木条伸入瓶中D．观察颜色5.下列选项中的现象主要是由化学变化引起的是（）A．给一杯自来水加热，没沸腾前水中就有大量气泡溢出B．向气球中充入大量气体后发生爆炸C．红墨水经活性炭吸附后变为无色D．生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈消失6.分析人体从鼻孔吸入的空气与呼出的气体成分比较图，得出一些结论，其中不正确的是（）A．图中各气体的含量为气体的体积分数B．吸入的空气中的氧气只有部分进入血液C．人体能产生稀有气体D．呼出的气体中，二氧化碳所占的比例比水汽大7.把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽送入D．直接倒入8.如图，一只小猫安详地坐在用高温火焰加热的平板上。
制作平板的材料必须具备的性质是()A．透气B．导电C．绝热D．透水9.我国是历史悠久的文明古国，以下发明中不属于化学发明的是（）A．烧制陶瓷B．黑火药C．造纸术D．指南针10.有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( )A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊B．蜡烛燃烧的同时伴有熔化过程C．用火柴点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧D．蜡烛在空气中燃烧产生白色火焰，放热并产生白烟11.实验桌上有一包黑色粉末，为验证该粉末是否为铁粉，有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。
初三化学第一单元 走进化学世界单元测试及答案
初三化学第一单元走进化学世界单元测试及答案一、选择题1．下列基本实验操作中，正确的是（）A．向量筒中倾倒溶液B．加热试管中的液体C．熄灭酒精灯D．取用粉末状药品2．下列图示的操作中，正确的是（）A．A B．B C．C D．D3．2016杭州G20峰会的精彩文艺演出中，发生化学变化的是A．音乐喷泉 B．焰火表演 C．舞台升降 D．灯光表演4．下列实验现象的观察与分析正确的是A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味的气体生成B．二氧化碳通入紫色石蕊试液，紫色石蕊试液变红色C．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，可证明该气体是二氧化碳D．铁丝在空气中燃烧，放出大量热，火星四射，有黑色固体生成5．对下列实验操作和现象的分析合理的是A．通过闻气味区别厨房中的醋和白酒B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液6．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A火焰为什么向上？热气流上升，形成对流B 吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气C 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点D火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度A．A B．B C．C D．D7．下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）A．牛奶变酸、水利发电B．干冰升华、钢铁生锈C．酒精挥发、蜡烛熔化D．光合作用、木炭燃烧8．学习化学过程中需要经常做实验。
下列实验操作正确的是A．闻气味B．倾倒液体C．取粉末D．过滤9．实验室里几种物质在互相谈论着。
你认为它们的叙述中属于化学变化的是 ( )A．试管:同学们不爱惜我,我被摔碎了B．浓硫酸:我在空气中放置一段时间质量增加了C．灯泡:我通电后发光了,给学生带来光明D．铁钉:好难受啊,我在潮湿空气中生锈了10．足量的蜡烛在密闭集气瓶内燃烧至熄灭（见图甲），用氧气传感器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化（见图乙）。
走进化学世界单元测试题(含答案)
走进化学世界单元测试题(含答案)一、走进化学世界选择题1．下列仪器中，能用酒精灯直接加热的有①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网A．①④⑤⑥⑦B．①③⑥⑦C．①③⑤⑥⑦D．①②③⑤⑥【答案】B【解析】：①试管②集气瓶③瓷质蒸发皿④量筒⑤烧杯⑥燃烧匙⑦石棉网．中可直接加热的仪器有：试管、瓷质蒸发皿、燃烧匙、石棉网；集气瓶、量筒不能用于加热；烧杯可垫石棉网加热．故选B2．“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法．具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。
3．节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可；4．下列图示的操作中，正确的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】B【解析】A、取用固体药品时，不能用手接触药品，应用药匙取用，故错误；B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故正确；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故错误。
点睛：固体药品的取用原则有如下三条：5．对下列实验操作和现象的分析合理的是A．通过闻气味区别厨房中的醋和白酒B．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4C．加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁D．降温某溶液有晶体析出，该原溶液一定是饱和溶液【答案】A【解析】分析：A、白醋与酒气味不同．B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，并不一定说明是硫酸钡，也可能是碳酸钡氯化银等沉淀．C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了新的杂质．D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体．解答：解：A、白醋与酒气味不同，闻气味可以区分，故此选项正确．B、溶液中加入氯化钡生成白色沉淀，可说明有可能生成了硫酸钡、碳酸钡、氯化银等沉淀，故此选项错误．C、加入足量稀盐酸可以除去硫酸镁溶液中混有少量的氧化镁，确实能除掉氧化镁，但同时又引入了氯化镁的杂质，正确的做法是加入稀硫酸除掉氧化镁，故此选项错误．D、降温某溶液有晶体析出，不一定说明原溶液饱和，即使原溶液不饱和降温溶液照样会析出晶体，只要在降温过程溶液达到饱和时即可，故此选项错误．故选A6．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、主热气流上升，形成对流，属于解释与结论；B、主要成分是烛油蒸气，属于解释与结论；C、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案；D、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度，属于实验现象的分析；故选C．7．在厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是A．天然气燃烧B．把水烧开沸腾C．铁锅生锈D．蔬菜腐烂【答案】B【解析】【详解】A、天然气燃烧有新物质生成属于化学变化，故不符合题意；B、把水烧开沸腾只是水的状态发生变化，物质本身没变，属于物理变化，故符合题意；C、铁锅生锈有新物质生成属于化学变化，故不符合题意；D、蔬菜腐烂有新物质生成属于化学变化，故不符合题意；【点睛】一般情况下燃烧指的是化学变化8．实验室里几种物质在互相谈论着。
人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》经典练习题(含答案解析)
一、选择题1．下列属于纸张的化学性质的是（）A．白色B．可燃C．易碎D．不溶于水B解析：BA．颜色属于物理性质，故A错误；B．可燃性属于化学性质，故B正确；C．易碎属于物理性质，故C错误；D．不溶于水，溶解性属于物理性质，故D错误；故选B。
2．下列过程中一定发生了化学变化的是A．湿衣服晾干B．铁制品生锈C．矿石粉碎D．冰雪融化B解析：BA、湿衣服晾干该过程没有新物质生成，属于物理变化；B、铁制品生锈该过程有新物质生成，属于化学变化；C、矿石粉碎该过程没有新物质生成，属于物理变化；D、冰雪融化该过程没有新物质生成，属于物理变化；故选B。
3．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是A．B．C．D． D解析：DA、用手捂住试管，试管内气体受热膨胀，使试管内气体压强增大，玻璃管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项不符合题意；B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，关闭止水夹，从长颈漏斗内继续注水，长颈漏斗内液面不再下降，就证明该装置气密性良好，故选项不符合题意；C、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变大，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会形成一段液柱，说明装置不漏气，故选项不符合题意；D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，若两端液面相平，说明装置漏气；图中所示文字说明装置漏气，故选项符合题意。
故选D。
4．下列有关实验操作错误的是A．B．C．D． D解析：DA、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。
B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。
初中化学《走进化学世界》知识点和典型习题附答案
第1讲走进化学世界❖物理变化与化学变化物理变化：没有生成其它物质的变化，叫做物理变化．例如：物体的位置变化、形状变化、物态变化等．化学变化：生成其他物质的变化，叫做化学变化．例如：燃烧、腐蚀、腐烂、降解、生锈等．习题1．判断下列变化是物理变化还是化学变化：（1）水沸腾生成水蒸气（2）块状的胆矾被研成粉末（3）硫酸铜溶液加入氢氧化钠生成蓝色沉淀（4）颗粒状的石灰石滴加盐酸后冒气泡（5）汽油挥发（6）铁水铸成铁锅（7）蜡受热熔化（8）木柴燃烧（9）铁生锈（10）铁矿石炼成钢铁（11）水通电变成氢气和氧气（12）植物的光合作用（13）海水晒盐（14）食物腐烂（15）干冰升华（16）平远脐橙榨汁（17）梅县金柚酿酒（18）爆炸（19）蒸馏（20）美酒开，满屋飘香2．下列关于物理变化和化学变化中说法正确的是：A．化学变化过程中一定伴随着物理变化B．物理变化过程中一定伴随着化学变化C．发光、放热的变化一定是化学变化D．化学变化中一定伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象参考答案1、（1）物（2）物（3）化（4）化（5）物（6）物（7）物（8）化（9）化（10）化（11）化（12）化（13）物（14）化（15）物（16）物（17）化（18）可能是物理变化，也可能是化学变化（19）物（20）物2、A❖物理性质与化学性质物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，叫做物理性质．例如：颜色、状态、气味、味道、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等．化学性质：物质在化学变化中才表现出来的性质，叫做化学性质．例如：可燃性、还原性、氧化性、稳定性、酸性、碱性、毒性等．习题1、下列性质哪些属于化学性质，哪些属于物理性质？（1）氧气不易溶于水（2）氮气是无色、无味的气体（3）纸张能在空气中燃烧（4）酒精易挥发（5）金属汞常温下是液体（6）高锰酸钾是紫黑色固体（7）银具有良好的延展性2、下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是A．用铁、铝用炊具B．用干冰进行人工降雨C．用酒精做燃料D．用铜制作导线3、下列描述是物理变化的是_____，是化学变化的是_____，是物理性质的是_____，是化学性质的是_____．A．高锰酸钾受热分解会产生氧气B．纯净的水是无色无味的液体C．镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁D．氧气不易溶于水E．木棒受力折断F．白云变成了雨滴或雪花降落到地面G．煤着火燃烧，残余一堆灰烬参考答案1、（1）物（2）物（3）化（4）物（5）物（6）物（7）物2、C3、EF，CG，BD，A4、❖实验探究物质的性质1、将玻璃管插入金属钠块中，拔出玻璃管，玻璃管内留有一小截金属钠（见图1）；把带有橡皮塞的玻璃管插入盛有浅绿色氯气的烧瓶中（见图2，烧瓶底部铺有少量的细沙）；向玻璃管中滴入几滴水，堵塞玻璃管的钠块成滴落下（见图3）；烧瓶内产生少量白烟，继而燃烧，浅绿色逐渐消失（见图4）；最终，白色的烟雾充满烧瓶（见图5）．从以上实验推断：金属钠的______、熔点______．水可以与金属钠反应______（填：“吸收”或“放出”）热量，烧瓶中充满的白色烟雾可能是______．2、1806年，英国化学家戴维用电解法从苏打溶液中得到一种新的金属，他对新金属做了如下实验：取一块金属，用小刀切下一小块投入水中，它浮在水面上，并与水发生剧烈的反应，放出气体．此金属在水面上急速转动，发出“嘶嘶”声，并立即熔化成一个闪亮的银白色小球，过了一会，小球逐渐变小，最后完全消失．请你根据所给材料归纳这种金属的物理性质和化学性质．物理性质有：___________、____________、____________、____________．化学性质有：___________________．参考答案1、硬度小，低，放出，氯化钠2、呈银白色；质软；密度比水小；熔点较低；能与水反应❖实验探究入门对蜡烛及其燃烧的探究探究步骤现象结论和解释点燃前观察蜡烛的颜色、形状、状态，并嗅气味乳白色（或者红色）、圆柱状、固态用小刀从蜡烛上切下一块石蜡，投入水中很容易切开，投入水中后浮在水面上较软，难溶于水，密度比水小点燃蜡烛用火柴点燃蜡烛，观察火焰火焰分三层，外层最明亮，内层最暗蜡烛燃烧时火焰从外到内分三分：外焰、内焰、焰心，外焰最明亮将一根火柴梗迅速平放在火焰上，约1秒后取出与外焰接触的地方最后炭化，与焰心接触的地方基本没有变化外焰温度最后，焰心温度最低用一个干燥的烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，先后罩在火焰上方干燥烧杯内壁有水雾，澄清的石灰水变浑浊蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳熄灭蜡烛熄灭蜡烛，观察有白烟蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳用火柴迅速点燃刚熄灭时产生的白烟白烟燃烧，蜡烛复燃白烟是石蜡的固体小颗粒习题1、蜡烛是由石蜡制成的，从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象，请你根据下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧，并填空．（1）点燃蜡烛时，可以看到蜡烛先______，后______，前者是______变化，后者是______变化．（2）蜡烛燃烧时，若将白瓷板压在火焰上，会观察到白瓷板上有______色的物质；若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上，可观察到烧杯壁上有______________；若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上，可观察到杯壁上__________________________；若用一根玻璃管插到焰心，则在玻璃管的另一端会看到__________．（3）熄灭蜡烛时，立即在离灯芯约0.5cm处点火，蜡烛又会燃烧，则说明蜡烛燃烧时是__________在燃烧．（4）烛焰从内往外可分为馅心、内焰、外焰三部分，三部分火焰的颜色是不同的，把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中，1～2秒钟后取出，发现处在外焰的部分______（最先、最后）碳化，说明外焰温度______．2、让我们和小林同学一起走进实验室来对人体吸入的空气和呼出的气体进行探究．[提出问题]我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？[猜想与假设]吸入的空气和呼出的气体中有些成份不同，如氧气、二氧化碳和水蒸气等．[设计方案]（1） _________________________________________ ，可说明二氧化碳气体的含量不同．（2） _________________________________________ ，可说明氧气的含量不同．（3） _________________________________________ ，可说明水蒸气的含量不同．[进行实验]小林按设计方案进行实验，得出结论．（4）__________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________ ．3、下列属于蜡烛燃烧的实验现象的是A．蜡烛燃烧时火焰分为三层，外层最亮B．蜡烛燃烧时生成二氧化碳和水C．蜡烛燃烧生成的二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊D．罩在火焰上方的烧杯内壁出现白烟4、某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．请填写下列空白：（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的硬度______；密度比水的密度______；______于水．（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为______、______、______三层．把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s后取出，可以看到火柴梗的_____处最先碳化．结论：蜡烛火焰的______温度最高．（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现______．取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变______．结论：蜡烛燃烧时生成了______________．5、如图实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸汽和和温度变化对实验结果的影响．经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现哪种情况A．A处下降、B处上升B．A、B两处都下降C．A处上升、B处下降D．A、B两处都不变6、探究课题：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么?提出假设：A．白烟是燃烧时生成的二氧化碳B．白烟是燃烧时生成的水蒸气C．白烟是石蜡蒸气凝结的石蜡固体实验探究：（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设____ (填序号)，但是这样并不能得出正确的结论，原因是：________________ ______________________________________________．（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，说明白烟不是____________．（3）吹灭蜡烛，立即燃着的木条去点白烟(不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设____提供了证据．同时可排除假设____，因为_____________________________________________．参考答案1、（1）熔化；燃烧；物理；化学；（2）黑；细小水珠；澄清石灰水变浑浊；冒白烟；（3）石蜡蒸汽；（4）最先；高2、（1）吸入的空气不能使石灰水变浑浊，呼出的气体可以使石灰水变浑浊；（2）吸入的空气使燃着的木条正常燃烧，呼出的气体能使燃着的木条熄灭；（3）吸入的空气不能使干燥的玻璃片上出现水雾，呼出的气体能使干燥的玻璃片上出现水雾；（4）人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气多；人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳多，人体呼出的气体比吸入的空气所含水蒸气多．3、A4、（1）较小；小；难溶；（2）外焰；内焰；焰心；a；外焰（3）水珠；浑浊；水和二氧化碳5、C6、（1）A；空气中有二氧化碳；（2）水蒸气；（3）C；AB；二氧化碳和水蒸气都不可燃❖化学实验操作规范一、常用仪器及使用方法（一）用于加热的仪器－－试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶可以直接加热的仪器是－－试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是－－烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网—受热均匀）可用于固体加热的仪器是－－试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是－－试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器——量筒、漏斗、集气瓶（二）测容器－－量筒量取液体体积时，量筒必须放平稳．视线与刻度线及量筒内液体凹液面的最低点保持水平．量筒不能用来加热，不能用作反应容器．量程为10毫升的量筒，一般只能读到0.1毫升．（三）称量器－－托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到0.1克．）注意点：（1）先调整零点（2）称量物和砝码的位置为“左物右码”．（3）称量物不能直接放在托盘上．一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量．潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量．（4）砝码用镊子夹取．添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）（5）称量结束后，应使游码归零．砝码放回砝码盒．（四）加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；①用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；①熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄．（2）酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4．（3）酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心．用酒精灯的外焰加热物体．（4）如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲．（五）夹持器－－铁夹、试管夹铁夹夹持试管的位置应在试管口近1/3处．试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上．试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套；夹持部位在距试管口近1/3处；用手拿住（六）分离物质及加液的仪器－－漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免滤液飞溅．长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出．二、化学实验基本操作（一）药品的取用1、药品的存放：一般固体药品放在广口瓶中，液体药品放在细口瓶中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中2、药品取用的总原则①取用量：按实验所需取用药品．如没有说明用量，应取最少量，固体以盖满试管底部为宜，液体以1~2mL 为宜．多取的试剂不可放回原瓶，也不可乱丢，更不能带出实验室，应放在指定的容器内．①“三不”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂（如需嗅闻气体的气味，应用手在瓶口轻轻扇动，仅使极少量的气体进入鼻孔）3、固体药品的取用①粉末状及小粒状药品：用药匙或V形纸槽①块状及条状药品：用镊子夹取4、液体药品的取用①液体试剂的倾注法：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）．标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）．拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾注完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处．①液体试剂的滴加法：滴管的使用：a、先赶出滴管中的空气，后吸取试剂b、滴入试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加c、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀d、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染（二）检查装置气密性装置气密性检查：先将导管的一端浸入水中，用手紧贴容器外壁，稍停片刻，若导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气．（三）物质的加热（1）加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热．（2）加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3，加热时使试管与桌面约成45°角，受热时，先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管，为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着自己或他人．（四）过滤操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻璃棒中部过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:①承接滤液的烧杯不干净①倾倒液体时液面高于滤纸边缘①滤纸破损（五）蒸发注意点：（1）在加热过程中，用玻璃棒不断搅拌（作用：加快蒸发，防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅．）（2）当液体接近蒸干（或出现较多量固体）时停止加热，利用余热将剩余水分蒸发掉，以避免固体因受热而迸溅出来．（3）热的蒸发皿要用坩埚钳夹取，热的蒸发皿如需立即放在实验台上，要垫上石棉网．（六）仪器的洗涤：（1）废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中．（2）玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既不聚成水滴，也不成股流下．（3）玻璃仪器中附有油脂：先用热的纯碱（Na2CO3）溶液或洗衣粉洗涤，再用水冲洗．（4）玻璃仪器附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用稀盐酸溶解，再用水冲洗．（5）仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒．插在试管架上晾干．三、常用危险化学品标志。
九年级化学上册第一单元走进化学世界考点专题训练(带答案)
九年级化学上册第一单元走进化学世界考点专题训练单选题1、关于能源、信息和材料，下列说法正确的是（）A．太阳能、风能、石油都是可再生能源B．当前核电站利用可控核裂变发电C．LED灯的核心元件发光二极管由超导材料制成D．WiFi技术是一种无线网络传输技术，它通过超声波传递信息答案：BA．太阳能、风能属于可再生能源，石油不属于可再生能源，故A错误；B．当前核电站是利用可控原子核裂变释放的核能来发电的，故B正确；C．LED灯的核心元件发光二极管是由半导体材料制成的，故C错误；D．WiFi是利用了电磁波中的微波技术进行信息传输的，故D错误。
故选B。
2、我市积极利用区域优势，大力发展风力发电，在城步南山、新邵龙山、邵东黄帝岭、洞口苏宝顶等地方建立了风力发电站。
下列能源中与风能同属于可再生能源的是（）A．煤炭B．石油C．太阳能D．天然气答案：CABD．煤炭、石油和天然气都是经过地质年代形成的，在短期内不能得到补充，是所以是不可再生能源，故ABD不符合题意；C．太阳能在自然界中能源源不断的获得，是可再生能源，故D符合题意。
故选D。
3、在联合国峰会上我国提出了要提高非化石能源消费比重的计划，下列关于原子、能源和能量，说法错误的是（）A．太阳能是“能源之母”，其能量来自自身的核聚变B．化石能源是不可再生能源C．能量在转化过程中一定遵守能量守恒定律D．原子核由质子和电子组成答案：DA．太阳释放的能量主要来自内部发生的核聚变，向外释放能量，故A正确，不符合题意；B．化石能源不可能在短期内从自然界得到补充，所以是不可再生能源，故B正确，不符合题意；C．任何一种形式的能在转化为其它形式的能的过程中，消耗了多少某种形式的能量，就能得到多少其它形式的能量，而能的总量保持不变，即遵守能量守恒定律，故C正确，不符合题意；D．原子核由带正电的质子与不带电的中子组成，故D错误，符合题意。
故选D。
4、关于机械能和能源，下列说法正确的是（）A．电梯匀速上升过程中，电梯的动能转化为重力势能B．卫星从远地点运行到近地点，重力势能减小，动能增大C．太阳能、水能、天然气是可再生能源D．电动机线圈用超导材料可以实现将电能全部转化为内能答案：BA．电梯匀速上升过程中，质量不变，速度不变，动能不变，高度增加，重力势能增大，可见重力势能并非动能转化而来，实际上，重力势能是电能转化而来的，故A错误；B．卫星从远地点运行到近地点的过程中，只受重力，质量不变，高度降低，重力势能减小，卫星在重力作用下速度增大，动能增大，故B正确；C．太阳能、水能是可再生能源，天然气是不可再生能源，故C错误；D．超导材料电阻为0，根据焦耳定律可知，电流经过电阻为0的超导体，不会把电能转化为内能，故D错误。
人教版九年级上册化学-第一单元走进化学世界 随堂练习(学生试题)(含答案)
人教版九年级上册化学-第一单元走进化学世界一、单选题1.如图所示的化学实验基本操作中，正确的是（）A. 倾倒液体B. 称量固体C. 检查气密性D. 加热液体2.垃圾分类从我做起。
金属饮料罐属于（）A. 可回收物B. 有害垃圾C. 厨余垃圾D. 其他垃圾3.下列对化学学科的认识中错误的是（）A. 化学为人类研制了新材料B. 化学的发展推动了人类对天体运动的研究C. 化学为人类提供了新能源D. 化学已成为生命科学的重要基础4.下列实验操作错误的是（）A. 倾倒液体B. 检查装置气密性C. 取用粉末状药品D. 点燃酒精灯5.基本实验操作正确的是（）A. 检查气密性B. 测量溶液的pHC. 取固体药品D. 熄灭酒精灯6.下列物质的性质中，属于化学性质的是（）A. 熔点、沸点B. 颜色、状态C. 可燃性、稳定性D. 密度、硬度7.“钻石恒久远，一颗永留传”这句广告词被美国《广告时代》评为20世纪的经典广告之一，该广告词能体现的钻石性质是（）。
A. 硬度大B. 不能导电C. 化学性质稳定D. 熔点低二、填空题8.我们呼出的气体与吸入的空气相比有什么不同的地方？我们呼出的气体比吸入的空气________气体增多，________增多________减少。
9.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究,请选择相应物质的序号填空：①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是________；②排空气法收集气体用到的玻璃仪器是________；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是________；④吸取和滴加少量液体试剂的仪器是________；10.化学科学的发展，极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响．请你分别举出化学科学的发展对人类社会的利和弊各两个具体例子．利：①________；②________．弊：①________；②________．11.读下列短文，运用你学过的知识，将符合题意的编号填入题后的空格内。
《好题》初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》经典练习卷(含答案)
一、选择题1．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是A．B．C．D． D解析：DA、用手捂住试管，试管内气体受热膨胀，使试管内气体压强增大，玻璃管口有气泡冒出，说明装置气密性良好，故选项不符合题意；B、该选项用的是注水法，原理为：向长颈漏斗中注水，直到长颈漏斗中的液面高于锥形瓶中的液面，关闭止水夹，从长颈漏斗内继续注水，长颈漏斗内液面不再下降，就证明该装置气密性良好，故选项不符合题意；C、该装置的气密性检查方法是：当推动注射器的活塞时，锥形瓶内的空气体积增大压强变大，若气密性良好则可以看到长颈漏斗的下端会形成一段液柱，说明装置不漏气，故选项不符合题意；D、用弹簧夹夹住右边导管，上下移动，若装置不漏气，两边液面应形成一定的高度差，若两端液面相平，说明装置漏气；图中所示文字说明装置漏气，故选项符合题意。
故选D。
2．已知：Cu+2H2SO4（浓）=CuSO4+SO2↑+H2O。
为了探究铜和浓硫酸的反应及生成的二氧化硫气体的都分性质，某同学设计如图实验（图中脱脂棉团蘸有紫色石蕊溶液可检验物质的酸碱性），关于该实验的说法错误的是（）A．与鼓气球相连接的导管需插入浓硫酸中B．该装置便于控制铜和浓硫酸的发生和停止C．铜丝烧成螺旋状是为了加快铜和浓硫酸的反应速率D．氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境A解析：AA、与鼓气球相连接的导管，能把二氧化硫气体排出，不需插入浓硫酸中，该选项说法不正确；B、上下移动粗铜丝能使铜和浓硫酸分离或混合，因此该装置便于控制铜和浓硫酸的发生和停止，该选项说法正确；C、铜丝烧成螺旋状是为了增大反应物接触面积，加快铜和浓硫酸的反应速率，该选项说法正确；D、氢氧化钠和二氧化硫反应生成亚硫酸钠和水，因此氢氧化钠溶液的作用是吸收二氧化硫防止污染环境，该选项说法正确。
故选：A。
3．下列实验操作正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．读取液体体积 D解析：DA.用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，图中操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中没有用外焰加热，液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；故选D。
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【化学】化学《走进化学世界》练习题及答案一、选择题1．下列变化过程中，一定发生了化学变化的是A．用氢氧化钠干燥气体B．食物腐烂C．用活性炭净水器净水D．用汽油清洗油污【答案】B【解析】A. 用氢氧化钠干燥气体， C. 用活性炭净水器净水，D. 用汽油清洗油污，均没有新物质生成，属于物理变化。
B. 食物腐烂，有新物质生成，属于化学变化。
点睛∶本题主要考查物理变化和化学变化的概念。
2．下列实验现象描述与事实不符合的是A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2【答案】C【解析】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，实验现象描述与事实符合，故A正确；B、镁与稀盐酸反应产生气体，放出大量热，实验现象描述与事实符合，故B正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，“有黑色固体生成”，实验现象描述不与事实符合，应为“有无色气体生成”，故C错误；D、打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，瓶口出现白雾，说法正确，实验现象描述与事实符合，故D正确．故选C．3．中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造，在现代有继承和发展。
下列不涉及到化学变化的是A．烧制陶瓷 B．玉石雕刻C．黄酒酿造 D．火药爆破【答案】B【解析】A、烧制陶器的过程中有新物质生成，属于化学变化；B、玉石雕刻的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；C、黄酒酿造过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；D、火药爆破的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
故选B。
点睛：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化，没有新物质生成是物理变化。
4．智能手机是一种多功能通讯工具, 一款智能机通常含有 41 种以上的化学元素。
手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃, 下列关于硅酸铝玻璃性质的推测正确的是A．透光性好B．常温下易与氧气反应C．易溶于水D．见光易分解【答案】A【解析】【分析】【详解】硅酸铝玻璃可做手机屏幕，故它的透光性好，常温下不易与氧气反应，难溶于水，见光不易分解。
故选A。
5．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（）A．急于加药品时，也不可用手直接抓取B．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精C．给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人D．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平【答案】D【解析】【分析】【详解】A、有的药品有腐蚀性，用手直接抓取可能腐蚀皮肤，故是从安全因素考虑，错误；B、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止酒精逸出导致失火，故是从安全因素考虑，错误；C、给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人，防止液体沸腾溅出伤人，故是从安全因素考虑，错误；D、用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，防止读数出现误差，不是从安全因素考虑，正确；故选D。
6．下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是（）A．液体喷出B．污染试剂C．酒精溅出D．读数偏大【答案】C【解析】【分析】【详解】A、给试管里的液体加热时，试管内液体超过试管容积的1/3，会导致液体沸腾喷出伤人，故A正确；B、使用胶头滴管时，用自来水冲洗，会使滴管沾有自来水，自来水中含有一些可溶性杂质，所以能污染试剂，故B正确；C、使用酒精灯时，绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，防止发生火灾，故C错误；D、用量筒量液读数时，视线偏高（俯视）会导致读数偏大；故D正确；故选C。
7．下列实验数据合理的是(______)A．用托盘天平称取12.62g的食盐B．普通温度计上显示的室温读数为25.68℃C．用10mL量筒量取8.76mL蒸馏水D．用10mL量筒量取某溶液，体积为8.2mL 【答案】D【解析】A、托盘天平一般准确到0.1g，不能称得12.62g食盐，故错误；B、普通温度计上读数不可能精确到0.01，所以显示的室温读数为25.68℃数据不合理，故错误；C、10ml量筒实际精确到0.1mL，只能量出8.7mL的蒸馏水，不能量取8.76mL蒸馏水，故错误；D、10ml量筒实际精确到0.1mL，用10mL量筒量取某溶液体积为8.2mL是正确的；故选D。
8．配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是A．称量固体时，左盘放砝码，右盘放氯化钠B．将配好的溶液倒入细口瓶中，盖紧瓶塞，并贴上标签C．量取液体时，手持量筒，视线与液体的凹液面的最低处保持水平D．称量固体时，发现指针向左偏，应该用镊子将游码向右移动直至天平平衡【答案】B【解析】A、称量固体药品的质量时要注意“左物右码”，错误；B、溶于配制好后需要标明溶液的名称和溶质的质量分数，正确；C、量取液体体积时，量筒应放在水平桌面上，错误；D、定量称量固体质量时，指针向左偏，说明左盘重了，应该减少药品的质量直至天平平衡，错误。
故选B。
9．读史使人明智，读诗使人灵秀，赏中华诗词，品生活之美。
下列诗词中，涉及化学变化的是（）。
A．白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅D．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来【答案】A【解析】【分析】【详解】A、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河，本诗句中的烽火涉及燃烧，有新物质生成，属于化学变化；B、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，本诗句说的是一夜下了很多雪，没有新物质生成，属于物理变化；C、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅，本诗句写的是狂风，没有新物质生成，属于物理变化；D、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来，本诗句主要是写景，没有新物质生成，属于物理变化。
故选A。
10．下列变化，一定是化学变化的是A．滴水成冰 B．瓷器破碎 C．铁锅生锈 D．积雪融化【答案】C【解析】A．滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B．瓷碗破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；C．铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故C错误；D．积雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；故选C。
11．下列物质的变化中属于化学变化的是（）A．冰雪融化B．水果榨汁C．分离液态空气D．葡萄酿酒【答案】D【解析】【详解】A、冰雪融化只是物质的状态发生了变化，物质没变，为物理变化，故不符合题意；B、水果榨汁只是物质的状态发生了变化，物质没变，为物理变化，故不符合题意；C、分离液态空气只是将液态空气中的液氮和液氧进行分离，物质本身没有变化，为物理变化，故不符合题意；D、葡萄酿酒，有新物质生成为化学变化，故符合题意。
12．法拉第曾以《蜡烛的故事》为题向青少年连续开展多次报告．下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的回答A火焰为什么向上？热气流上升，形成对流B 吹灭蜡烛产生的白烟是什么？主要成分是烛油蒸气C 火焰不同部位温度高低如何比较？用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点D火焰明亮的原因是什么？与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】A、主热气流上升，形成对流，属于解释与结论；B、主要成分是烛油蒸气，属于解释与结论；C、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点，属于设计实验方案；D、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度，属于实验现象的分析；故选C．13．下列做法能达到目的的是A．将NaOH溶液与CuSO4溶液混合后过滤制取氢氧化铜Cu(OH)2B．用过滤的方法可以把NaCl 和NaOH分开C．清洗试管中附着的铜：向试管中注入稀硫酸，振荡D．鉴别硫酸铵和氯化铵两种氮肥：分别与熟石灰混合后研磨，闻气味【答案】A【解析】试题分析：根据题意分析。
A、NaOH溶液能与CuSO4溶液反应，生成蓝色氢氧化铜沉淀，故用过滤的方法能得到氢氧化铜固体，正确；B、NaCl 和NaOH都能溶于水，故不能用过滤的方法将二者区分，错误；C、由于铜不溶于稀硫酸，也不与稀硫酸反应，故用稀硫酸不能清洗试管中附着的铜，错误；D、硫酸铵和氯化铵都是铵盐，二者都能与熟石灰反应，并放出具有刺激性气味的气体，现象相同，不能此法鉴别，错误。
故选A考点：酸的化学性质，碱的化学性质，铵态氮肥的检验，酸、碱、盐的鉴别点评：理解和熟练掌握常见酸、碱、盐及金属的化学性质，了解反应的现象、物质状态和颜色，明确各类反应发生的条件，是解答本题的关键。
14．陶瓷在我国有悠久的历史。
手工制造陶瓷器的一般过程如图，其中一定发生化学变化的是A．混合B．成型C．干燥D．烧结【答案】D【解析】【详解】A、混合只是简单的将原料混合，没有新物质生成，没有发生化学变化，故不符合题意；B、成型过程中没有新物质生成，故不属于化学变化，不符合题意；C、干燥是将成型的物品进行晾晒，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；D、烧结过程有新物质生成，发生了化学变化，故符合题意15．用KClO3和MnO2制取O2，并回收MnO2和KCl的装置如下，其中正确的是（）A．制取O 2B．溶解C．过滤D．蒸发结晶【答案】B【解析】【分析】A、收集氧气用向上排空气法或排水法；B、溶解用玻璃棒搅拌，促进固体的溶解；C、根据过滤的注意事项考虑；D、蒸发时要用玻璃棒搅拌。
【详解】收集氧气用向上排空气法或排水法，图示是向下排空气法，故A错；溶解用玻璃棒搅拌，促进固体的溶解，故B正确；过滤的注意事项：玻璃棒末端放在三层滤纸一边，不能放到滤纸上缘，漏斗尖嘴部分紧贴烧杯内壁，故C错；蒸发时要用玻璃棒搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅，故D错。
故选B。
【点睛】解答本题关键是熟悉实验基本操作，防止错误操作造成实验失败。
16．化学在生产、生活中应用广泛。
下列属于化学变化的是()A．活性炭净水B．海水晒盐C．干冰降雨D．粮食酿酒【答案】D【解析】【详解】A、活性炭净水是利用吸附性，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、海水晒盐是水分蒸发过程，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、干冰降雨是利用干冰升华吸热，使温度降低，水蒸气冷凝成水滴，属于物理变化，故C 错；D、粮食酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，故D正确。
故选：D。
17．下列变化属于物理变化的是A．海水晒盐B．大米酿酒C．苹果腐烂D．人的呼吸【答案】A【解析】A、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、大米酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；C、苹果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化；D、人的呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化。
点睛：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。