班级德育学分量化考评统分表

德育量化考核表

学校审核
星期四学习交运态流动度合健与作康能力星期五学习交运态流动度合健与作康能力
审道公美合德民表计品素现质养
审道公美合德民表计品素现质养
审道公美合德民表计品素现质养
定边实验中学学生品德量化考核表
周次
星期道公内容德民分值品素姓名质养星期一学交习运流态动合度健作与康能力审道公美合德民表计品素现质养
记录员
星期二学交习运流态动合度健作与康能力
班主任
星期三学交习运流态动合度健作与康能力
审道公美合德民表计品素现质养
周审美合合表计计现
周审美合合表计计现
定边实验中学学生品德量化考核表
周次
星期道公内容德民分值品素姓名质养星期一学习交运态流动度合健与作康能力
记录员
星期二学习交运态流动度合健与作康能力
班主任ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
星期三学习交运态流动度合健与作康能力
学校审核
星期四学交习运流态动合度健作与康能力星期五学交习运流态动合度健作与康能力
审道公美合德民表计品素现质养
审道公美合德民表计品素现质养

优秀班级评比量化评分表

优秀班级评比量化评分表
一、班主任工作情况（20分）
完成学校布置工作任务情况10分，根据政教处布置工作看各班完成的质量情况打分。

分大型劳动、布置的各项活动。

班级管理情况10分，根据政教处平时检查班级的纪律、卫生、备品管理情况，学生放学排队情况，午间、下午放学是否有老师带领拿班牌，午间班级是否有老师管理。

二、文明班考核情况（20分）
班级每得一次文明班加2分。

满分20分
三、班级学生表现（15分）
学生日常表现10分，每10人违纪一次扣1分（以政教处、值周生平时检查为准）；大型活动学生表现5分，根据班级学生在大型活动中的表现扣分。

四、大型活动（10分）
班级书法绘画比赛、歌咏比赛、演讲比赛、运动会、其他活动，以上每项2分，分班主任老师组织情况、学生表现情况给分。

五、班级事故（5分）
学期末班级无任何事故和违纪现象满分，出现重大事故和重大违纪0分，出现事故和违纪现象视情节轻重扣分。

(完整版)小学班级量化考核表(参考)

小学班级量化考核表一、总则为了加强班级管理力度，促使学生自我管理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创设良好的班风和学风，特制订本细则。

二、实施方案1、在老师的指导下，实行班级自主管理团队责制。

班级各部、值周班长、值日班长、组长等为每周量化成绩的统计者填写。

周末将总成绩一式两份，一份存档，一份张贴在教室宣传栏内。

2、每人基础分为100分。

根据平时表现给予加分或减分。

学期末算出每位同学的得分，作为评优奖励的依据;对表现极差的学生，进行适当惩罚。

根据小组内个人成绩之和后的平均分评选出优秀小组进行奖励。

3、遵循公平、公正、合理和公开的原则，不得徇私舞弊，不得打击报复。

若有此类现象发生，严肃处理。

(一)纪律/学习课堂与作业(责任人：)1.举手被点到回答问题答对者一次加1分，难度大的问题回答上来被老师表扬的加2分。

2. 顶撞老师者扣5分，导致课堂无法进行的扣10分3. 迟交、忘带、作业未做扣3分。

抄作业扣3分。

4.完成作业质量不好，扣1分，因质量不好被任课教师查询，扣2分.5.未按照要求完成复习、预习、背诵任务，扣2分。

6.单元测试90%以上者每人次加3分，80%以上者每人次加2分，60%以上者每人次加1分，不及格不加分。

期中期末获优秀等次的按一二三等奖分别加6、4、2分。

自习(责任人：)1、迟到早退一次扣1分，无故旷课一节扣5分。

2、睡觉、做小动作、吃零食、交头接耳、嬉笑、起哄、随便下位、看不健康小说等违纪行为一次扣2分。

3、顶撞班长或纪律委员的扣3分，违纪被老师发现的扣3分，被主任发现扣5分。

两操(责任人：体育委员)1、跑步做操不认真者扣1分，不服从指挥者扣2分，随意讲话做其他事情者扣1分。

2、迟到、早退者扣1分，无故不到者扣2分课间/集会(责任人：)1、同学间发生矛盾起口角或动手每人次扣1—5 分。

劝架者加1分。

2、不得在教学楼楼道内追逐、推拉、拥挤或进行其它不安全的活动，违者扣1分，教室内起哄或大声喧哗者扣2分。

(完整版)大学班级量化考核表(参考)

(完整版)大学班级量化考核表(参考)大学班级量化考核表（参考）1. 考核目的该考核表的目的是量化评估大学班级的表现，以便对班级进行全面评估和改进。

2. 考核指标考核指标是衡量班级综合表现的关键要素。

以下是一些可能的指标，可以根据实际情况进行调整：- 学术表现：考察班级成员的研究成绩和学术能力。

- 课堂参与度：评估班级成员在课堂上的主动性和积极性。

- 团队合作：考核班级成员在团队项目中的协作和贡献。

- 社会活动：评估班级成员参与学校社会活动的积极程度。

- 作业完成度：考察班级成员按时完成作业的情况。

3. 考核方法考核方法需要体现客观、公正和可量化的原则。

以下是一些可能的考核方法：- 学术表现：综合考虑学生的期末成绩以及平时作业和测验成绩。

- 课堂参与度：统计学生在课堂上的回答问题次数和提问问题次数。

- 团队合作：评估团队项目的完成情况，包括团队成果和成员之间的协作。

- 社会活动：记录学生参与学校社会活动的次数和活动组织情况。

- 作业完成度：统计学生按时完成作业的比例。

4. 考核结果根据考核指标和方法，可以得出每个班级的考核结果。

考核结果可以通过排名、评分或等级来表示。

考核结果应该在班级内公示，并用于班级管理和绩效改进。

5. 优化策略班级根据考核结果可以制定相应的优化策略，针对不足进行改进。

优化策略可能包括：- 提供辅导和研究支持，以提升学生学术表现。

- 设计互动课堂活动，鼓励更多的学生参与。

- 加强团队项目的培训和指导，以提升团队合作效果。

- 推动学生参与更多社会活动，增强社会责任感。

- 提醒学生按时完成作业，养成良好的时间管理惯。

6. 结论大学班级量化考核表可以帮助评估班级的整体表现，并为班级管理提供参考和改进方向。

根据考核结果，采取相应的优化策略可以提升班级绩效和学生发展。

学生班级量化考核细则（附评分表）

学⽣班级量化考核细则（附评分表）⼀、管理⽬标：为了加强班级管理⼒度，促使学⽣⾃我管理、⾃我教育、⾃我约束，促使学⽣良好⾏为习惯、学习习惯、道德素养的养成，创伤良好的班风和学风，特制定本管理细则。

⼆、实施办法：1、在班主任的指导下，实⾏值⽇⼲部负责制。

值⽇⼲部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，⼀份交给班主任，⼀份张贴在教室的班务公开栏内。

2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选先进的依据；对表现极差的学⽣，将材料汇总上报学校，建议给予相应的批评。

3、遵循公平、公正、公开的原则，值⽇⼲部不得舞弊，更不得对同学报复，如有此类现象发⽣，则该同学的思想品德评定为不及格。

三、管理细则：（⼀）出勤：（此项由副班长负责考核）1、迟到⼀次扣1分、早退1次扣1分,⽆故旷课每节次扣5分，病假扣0.5分。

2、考勤包括：上课、集会、两操等。

（⼆）学习：（此项由班长、学习委员负责考核）课前准备。

1、早读铃声响后，应⽴即安静地到⾃⼰的位置上坐好，开始早读，禁⽌⼀切与早读⽆关的活动。

上课铃响后快速回到教室，安静地到⾃⼰位置上坐好，预习、复习课⽂，等待⽼师来上课。

2、下课铃声响后，先准备好下节课需要的学习⽤品并按规定整齐地摆放在课桌上，再⾃由活动。

学习委员应及时提醒同学按要求做好，对屡教不改者，每⼈次扣2分。

（⼆）作业：包括课堂作业和家庭作业。

（此项由学习⼩组长考核并报给学习委员）1、作业未做，⽋作业，扣3分；作业质量不合格，扣2分；作业重写。

作业马虎了草⽽重写的，作业不及时更正的，扣3分。

2、作业得A的每次加2分，A＋的加3分上课不带书或相关资料、练习册、⽂具等，扣1分。

3、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。

上室外课教室课桌上不能有任何书本，违者每次扣1分。

在课堂上受到任课⽼师的批评多次，扣3分。

4、扰乱课堂纪律、做与本课⽆关的事、随便⾛动和随便调位等，每项、每⼈次扣5分。

德育积分表

三（6）班德育积分表
周次
姓名项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
名次
12
13
14
15
16
17
18
19
20
名次
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
三（6）班德育积分表
周次
姓名项目
1
2
3
4
5
6
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9
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名次
12
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14
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18
19
20
名次
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
三（6）班德育积分表
周次
姓名项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
名次
12
13
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18
19
20
名次
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
奖分
扣分
积分
三（6）班德育积分表

学生德育量化评估表

说明：
1、0—84分为良，60—69分为及格，60分以下为不及格。
2、考核先由本人自评赋分，再由班委、班主任审核后再予以赋分。
3、考核与评选各类先进挂钩。
4、评估成绩所占比例为：优30%，良50%，及格15%，不及格5%。
5、月考核为不及格者参加周六违纪学生学习班。
20
分
7、卫生值日、大扫除表现一贯认真负责，有良好卫生习惯，能主动拾起地上纸片、杂物。
7
8、在学校、班级组织的公益劳动中积极肯干，任劳任怨不拍脏不怕累。
6
9、班级卫生好，一月中至少获得过一次卫生优胜班级，凡得一次卫生最差班级，全班同学每人扣一分。
4
10、社会实践：积极参加军训、拾花、假期社会实践活动、青年志愿者活动，无缺席。为学校、社会、班级做好事等。
14、爱护公物，不损坏花草树木，以一切公共设施。
15、按时完成作业，不抄作业，考试不作弊。
16、不打架斗殴，不参与偷盗抢劫，不赌博，不勒索，不扰乱社会治安。
17、不携带弹簧刀等管制刀具。
18、不进网吧、舞厅。不看黄色录像、电影及不健康的书籍。不听不唱黄色歌曲。
19、不抽烟和酒，不谈恋爱，男女生夜间不单独相处。
学生德育量化评估表
班级
姓名
考核月份
自赋分
考核分
考核
要点
赋
分
考核要素
分
值
自
赋
考
核
养成教育
40
分
1、升国旗不迟到，不缺勤，守纪律。新闻课不缺席，认真收看，遵守课堂纪律
5
2、尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧，见义勇为。不顶撞辱骂老师及教工，接受老师、教工的批评教育。
5
3、不在校内、楼内随地吐痰、乱扔纸屑、粉笔头、乱倒垃圾、污水、不到处乱画、污损校园设施、不乱扔纸屑杂物、不吃零食。

班级量化考核积分表

班级量化考核积分表
系部：考核内容班级：考核项目考勤表遗失不按时送考勤表，教室日志无辅导员、任课老师签字的不参加或无故退出院、系部组织的活动考勤作弊德育（思想品德和心理素质）考评小组运行不正常晚就寝自查小组不值日，不检查每周能按时上报相关表格出勤率达100% 班级整体表现优良ห้องสมุดไป่ตู้无重大违纪行为（受到警告及以上处分）考试作弊积极参加义务劳动为学院或系部争得荣誉有突出典型事迹集体活动中表现优秀或获奖班级开除学籍留校察看记过严重警告警告打架（不够纪律处分的）集体活动中表现差的班级破坏公共设施、乱倒污水和饭菜第周月日—— 人/次月日奖分备注
4 10 5 10 2 10 10 5 5 1 2 4 5 2 2 奖30 10、10、15 10 2 奖20 奖15
其它注：计算公式：基础分=班级人数×100 班级积分=（基础分±奖罚分）/班级人数封顶100分封底0分此表一式三份，一份交辅导员，一份系部留存，一份交学生处
奖罚分（分/人/次） 100 20 100 50 50 10 奖10 奖50 奖10 10 奖10 奖10 奖10 奖10 50 40 30 20 15 10 15 5
扣分
班级整体运行情况
班级
班级组织纪律情况
卫生情况
起哄、说脏话、行为不雅、猜拳不服从检查考核人员管理私自留宿外人抽烟烟头（教室、宿舍内有烟头）喝酒打扑克早操队列不整齐自习秩序乱病假、事假迟到、早退旷课（每天以9节记）教室宿舍垃圾处理不及时就寝后吵闹穿拖鞋、背心进教室，戴耳环、戒指等班级得“纪律流动红旗” 教室、宿舍卫生被评为“差”、“较差”、“特差” 不打扫教室、宿舍卫生宿舍物品摆放不整齐被评为“文明宿舍” 教室、宿舍得“卫生流动红旗”