第1课初识神奇新朋友 教案
三年级信息技术教案(优秀6篇)
三年级信息技术教案（优秀6篇）小学三年级信息技术教案篇一第一课初识神奇新朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”，因此，让他们做到遵守信息技术课的纪律，做到负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯，在今后的信息技术课学习中可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片，漫画等学生感兴趣的形式，使学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，明确信息技术课的纪律。
教材通过设计形象可爱的卡通形象咪尼，带入学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各部分的名称和用途；本课的重点在于介绍正确开、关机的顺序及在机房应该遵守的机房规则，了解电脑在日常生活中的广泛用途，方便快捷的功能，认识到电脑与我们的工作、学习、生活越来越近甚至密不可分。
激发学生主动探索电脑神秘面纱的愿望，持久学习的热情。
二、课前准备：三、教学目标：1、知识与技能（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；（2）了解计算机的各部分的功能；（3）明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；（4）了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2、过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2) 规范、负责任地使用电脑。
3、情感态度价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。
四、教学重难点分析：1、教学重点：（1）初步认识计算机的基本组成，知道各部分的`名称；（2）学会正确地开机，关机的方法。
2、教学难点：（1）学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。
五、教学流程：（一）创设情景，导入课程（二）任务驱动，初识电脑（三）寻宝探秘，启动电脑（四）自主探究，关闭电脑（五）判断讨论，形成规范（六）小结畅想，保持兴趣六、教学过程1、互动小游戏2、展示电脑在各行各业的用途，师生交流讨论。
《认识新朋友》参考教案
《认识新朋友》参考教案一、教学目标：1. 让学生掌握认识新朋友的基本方法和技巧。
2. 培养学生积极主动与他人交流、合作的意识。
3. 增强学生的人际交往能力，提高学生的社交技巧。
二、教学内容：1. 认识新朋友的重要性2. 基本交流技巧：问候、介绍自己、倾听、提问等3. 合作与分享：团队活动、互动游戏等4. 文明礼仪：礼貌用语、尊重他人、遵守规则等5. 情感沟通：表达情感、感知他人情感、同理心等三、教学方法：1. 情境教学法：通过设定各种情境，让学生在实际操作中学会交流技巧。
2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和积极性。
3. 案例分析法：分析典型人物和事件，让学生从中汲取经验和教训。
4. 小组讨论法：培养学生的团队协作能力和独立思考能力。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含教学内容、图片、案例等。
2. 教学道具：如名牌、卡片等。
3. 教学资源：相关文章、视频等。
4. 课堂活动材料：如互动游戏道具、小组讨论题目等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个趣味小游戏，让学生初步感受认识新朋友的乐趣。
2. 教学新知识：介绍认识新朋友的基本方法和技巧，如问候、介绍自己、倾听、提问等。
3. 情境模拟：设置不同场景，让学生分组进行角色扮演，模拟实际交流过程。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生从中学习与人交往的技巧。
5. 互动环节：组织课堂互动游戏，让学生在游戏中实践所学知识。
6. 情感沟通：讲解表达情感、感知他人情感、同理心等重要性，并设置相关活动让学生进行实践。
8. 课后作业：布置相关作业，让学生巩固所学知识。
10. 教学评价：通过学生课堂表现、作业完成情况等方面，对学生的学习效果进行评价。
六、教学评价：1. 学生自评：学生对自己在课堂上的表现进行评价，包括交流技巧、团队合作、文明礼仪等方面。
2. 同伴评价：学生之间互相评价，了解彼此的优点和不足，相互学习和进步。
3. 教师评价：教师根据学生在课堂上的表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面进行评价。
《初识神奇新朋友》微课设计
第二节内容：了解电脑的基本组成
请同学们观察自己面前的电脑，看看有哪些部分组成。交流讨论。老师课件展示电脑各组成部分
第3至习开、关机
首先教师课件展示开、关机步骤，然后让学生自己结合教材，自己动手操作演练。同学间可以合作交流学习
第8至13张PPT
2分10秒
三、结尾
（10秒）
感谢您认真听完这个微课，我的下一个微课将讲解……
第14张PPT
10秒
教学反思
（自我评价）
由于学生初次接触计算机时，都怀有一种畏惧又好奇的心理，很想知道计算机可以用来干什么，更想切身体会一下操作计算机的乐趣。学生学习任何事情的最合适的动机是当他们兴致高，心里想做的时候。我抓住这一契机先出示谜语激发他们的兴趣。接着我再播放视频，向学生展示了一个色彩缤纷的电脑世界，通过观看，学生不由自主地产生了电脑作用真大”的想法。这时学生学习兴趣倍增，教学气氛活跃，从而顺利进入了新课的学习。接下来就开始讲计算机的组成了。配合课件展示，我告诉学生：计算机是由五个部分组成的，用键盘和鼠标把信息输到计算机内，这两个部件就是我们说的耳朵和眼睛。大脑就是记忆运算部件，也就是我们看见的那个形状象箱子一样的东西，它叫主机。最后的运算结果就通过显示器(形状象电视机)和打印机显示出来，这就是电脑的手和口。经过这么一讲，学生明白了，计算机是由：键盘、鼠标器、主机、显示器和打印机五个部分组成的。接着讲：主机内部除了有运算器外，还有一个“仓库“又叫存储器，一个“心脏“中文名字叫中央处理器，英文缩写：CPU。形象的类比，把复杂、抽象的机械原理说得通俗易懂、简单明了，学生一听就懂，很快都学会了。再让学生自己动手操练开关机，效果很好。
《初识神奇新朋友》微课设计
录制时间：2014年12月5日下午 微课时间：8分钟以内
电子工业版三年级信息技术上册第1课初识神奇新朋友教案
初识神奇新朋友一、教材分析《初识神奇新朋友》小学信息技术教材第一册第一课。
全课分为三部分，第一步分“学一学”主要介绍计算机的组成、开机与关机、好习惯培养；第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高，第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。
本课在全册中有着特殊的地位，它是孩子们踏上信息高速公路的第一步，我们既要搀扶又要放手，好在教材容量适中，难度不大，非常适合零起点的孩子学习。
二、学情分析三年级的孩子对计算机科学世界充满了好奇与兴趣，他们当中有的已经接过计算机，有的没有，但都是第一次接触计算机课程，没有系统地了解计算机知识，他们的阅读习惯，操作习惯，机房里的行为习惯都需要进一步地引导与规范，可我们也要清楚，他们又都渴望获取这门新课程的一系列知识。
三、教学目标1．知识与技能(1)初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称；(2)了解计算机的各部分的功能；(3)明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；(4)了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用。
2.过程与方法（1）学会正确地开机和关机的方法；（2）提高学生操作电脑的能力。
3．情感、态度和价值观（1）培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识；（2）学会遵守机房规范，学会并养成正确的操作姿势。
四、重难点分析1．重点初步认识计算机，学会正确开机、关机的方法。
2．难点学会遵守机房规范，学会正确的操作姿势。
五、设计思想本节课的教学力求给学生自主探索的空间，为学生营造宽松和谐的氛围，让他们学得更主动、更轻松、更实在；力求在探索知识的过程中，培养学生的自学能力、实践能力、合作精神，鼓励学生大胆发表自己的意见，最大限度地调动学生学习信息技术的积极性、主动性和创造性，达成教学目标。
学生自学能力的培养也不是一节课两节课就能够达到满意的效果的，必须通过一段时间的定向引导，才能逐渐成效！六、教学策略与手段在网络教室中利用机房的硬件设备和网络电子教室软件授课，教师通过兴趣导入、直观演示、任务驱动、等方法，引导学生看演示、勤思考、多探究和加强交流，完成教学目标。
电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友
电子工业版三年级信息技术上册教案第1课初识神奇新朋友一、教学目标1.能够初步认识集成电路2.能够了解集成电路在日常生活中的应用3.学会如何使用电脑进行简单的搜索二、教学内容1.什么是集成电路2.集成电路在生活中的应用3.搜索引擎的使用三、教学流程1. 导入新知识引入：同学们，今天我们开始学习信息技术的第1课，我们来探索一下神奇的新朋友——集成电路吧！问题：集成电路是什么？有哪些种类？呈现：展示集成电路的外观和不同种类的芯片。
2. 学习新知识引导：集成电路不仅被广泛应用在电子技术领域中，也深度地融入了我们的日常生活。
我们一起来看看这些应用吧！分组：分成小组，每组讨论集成电路在哪些日常用品中得到应用，并列举出例子。
总结：回收大家在小组中获得的信息，并进行总结。
3. 练习新技能引导：现在我们来学习搜索引擎的使用方法。
操作：利用搜索引擎搜索集成电路的相关内容，并让学生分组展示搜索结果中的内容。
评估：老师对学生们的搜索结果和展示进行评分。
4. 课堂讨论引导：来让我们一起回顾今天的学习内容和要点。
提问：1.集成电路是什么？2.集成电路在哪些生活用品中得到应用？3.如何使用搜索引擎搜索集成电路的相关内容？5. 作业布置提醒：完成课堂作业的同时继续学习搜索引擎的使用方法。
作业：1.小组讨论集成电路在生活中的其他应用，并整理成书面报告。
2.阅读搜索引擎的使用指南并练习操作，同时整理出自己的使用方法体会。
四、教学反思本课以集成电路为主要内容，让学生更好地了解了电子技术底层原理，并应用到日常生活中。
通过分组学习和搜索引擎练习让学生充分参与到课程中去，增强课程的互动性和实用性。
同时，课后作业的完成可以进一步提高学生的自主学习和实践能力。
第1课 认识新朋友说课
《认识新朋友》说课稿三会小学王洁尊敬的各位评委老师:大家好，今天我说课的内容是清大版信息技术小学六年级下册第一课《认识新朋友》，下面我将从说教材分析、学情分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面来谈谈我对这节课的理解与设计。
一、教材分析1、教材内容分析本册教材主要介绍了智能机器人仿真软件的使用方法，通过探究性的问题研究和直观易学的图形化编程，促进学生对程序设计基本思想、方法的理解，为今后的信息技术学习打下基础。
而本课又是本册教材的基础内容，所以，这一课的学习显得非常重要。
2、教学目标分析根据以上对教材的分析，我把本节课的教学目标确定为：（1）了解机器人的应用领域及特点。
（2）了解能力风暴智能机器人VJC1.5仿真版系统。
（3）学会调试机器人的行走距离和行走速度，了解利用鼠标右键进入模块编辑窗口的方法，学会“直行”模块的编辑方法。
（4）培养学生对机器人的兴趣，让学生建立关心科技、热爱科学、勇于探索的精神。
3、教学重点根据以上对教材内容及目标的分析，本节课的重点则显而易见，本节课的重点是：了解能力风暴智能机器人VJC1.5仿真版系统，学会调试机器人的行走距离和行走速度，了解利用鼠标右键进入模块编辑窗口的方法，学会“直行”模块的编辑方法。
4、教学难点由于本节课的教育对象是小学生，他们的认知水平和操作能力有限。
所以，本节课的难点应该是：流程图模块拖入编辑区时流程线要与上一模块连接。
右击模块进入模块编辑窗口后，通过改变时间体会参数变化与机器人行走直线的关系。
二、学情分析六年级学生有一定的自主性，本学期智能机器人系统的运用的安排既吸引了学生参与到课堂学习中，也充分展示了他们的个性。
学生对信息技术的操作、实践充满了好奇，只要能充分抓住并利用好这一特点，将操作、实践运用于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用。
三、教学方法本节课是理论和实践操作相结合的课，在教学中老师的讲解与示范在本堂课中是很重要的，学生动手操作体验显得更加必要。
第1册第1课初识神奇新朋友教学设计(滁州孙桂萍)
小1册第1课初识神奇新朋友一、教材分析本课分为三部分，第一部分“学一学”主要介绍电脑组成、开机与关机、好习惯的培养；第二部分“做一做”主要是对前一部分所学内容的巩固与提高；第三部分“评一评”是自评环节，让孩子们对自己学习程度有一个直观认识。
它是学生学习信息技术课的第一节课，是孩子们踏上信息高速公路的第一步，我们既要搀扶又要放手，以此激发学生学习信息技术的兴趣。
这节课是培养学生养成良好的信息素养和上机习惯的重要一课。
二、学情分析小学三年级学生好奇心强，对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情很高。
在教学设计中要用他们喜爱的丰富的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。
考虑学生基础参差不齐，将学习任务分解，进行详细说明，帮助他们理解，多指导他们阅读教材，掌握新的学习方法，注意纠正一些可能存在的错误的上机习惯。
三、教学目标1．知识与技能（1）初步认识电脑的基本组成，知道各部分的名称。
（2）认识鼠标，了解鼠标的结构和种类。
（3）了解电脑各部分的功能。
（4）明确地知道在多媒体机房上课应该遵守的机房规则。
2．过程与方法（1）学会正确地开机、关机方法。
（2）提高学生操作电脑的能力。
3．情感态度与价值观（1）培养学生学习、使用电脑的兴趣。
（2）认真遵守机房规则，学会正确的操作姿势。
四、教学重难点1．教学重点（1）了解电脑的基本组成，认识电脑桌面。
（2）掌握正确地开机与关机方法。
2．教学难点认真遵守机房规则，掌握开机与关机的方法。
五、教法与学法1．教法本课主要采用情境激趣、直观教学法、任务驱动和演练结合的方法进行教学。
2．学法本课主要以自主探究法、小组合作法、动手操作法为基本学习方法。
六、设计思想1．情境创设创设情境，引入学生感兴趣的内容引出教学内容。
2．教法学法因势利导，活用教材，循循善诱，各个击破。
3．练习设计让学生把各种设备的图片和名称用线联系起来。
七、教学策略与手段教师通过情境导入、任务驱动、自主探究等方法，引导学生听讲解、多看书、勤思考、多练习和加强交流，完成教学目标。
初识神奇新朋友
初识神奇新朋友
【教学目标】省编新版小学信息技术第一册第一课
【教学目标】
1、知识与技能
(1) 了解电脑在学习、生活、工作中的广泛应用；
(2) 了解电脑的基本组成；掌握开机、关机的方法；
(3) 了解桌面的组成；
(4) 明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则；
2、过程与方法
(1) 教师演示讲解，学生自主操作体验。
(2) 采用直观演示法、自主探究法、任务驱动法；
3、情感态度价值观
(1) 激发学生学习电脑的兴趣；
(2) 上课必须遵守课堂纪律，学会尊重他人的劳动；
(3) 使学生养成良好的电脑操作习惯
【教学重难点】
教学重点：了解计算机的基本组成，认识电脑桌面，掌握开机与关机的方法，知道上机规则。
教学难点：掌握开机与关机的方法，上机规则
【教学准备】计算机以及多媒体网络教室
【教学过程】
板书设计：
初识神奇新朋友
主机
音箱 显示器
鼠标
键盘
开机
上机规则 关机。
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第1课初识神奇新朋友
合肥市肥东县白龙学区万兴川授课类型新授课
教学目标（思想、知识、能力）：
1、激发学生对信息技术的兴趣。
2、认识计算机的基本组成和各个部件。
3、学会如何开机关机。
教学重难点：
1、激发学生对信息技术的兴趣。
2、计算机的组成。
3、学会如何开机关机。
教学准备：
1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
3、带有广播功能的机房。
教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀？
对了，是电脑。
二、教学新课
（一）计算机的组成
电脑又叫计算机我们看它有哪些部分的组成的（指名学生回答问题，怎样分）？
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
解说个功能部件并展示个功能，给学生直观映像。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
（二）正确开、关计算机
（注意：1、了解计算机外设的开、关顺序。
2、正确学会开、关机。
）
1、教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。
电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。
所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。
怎么做？
（1）、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
（2）、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。
比如说画画了
（3）、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
（4)、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。
然后开始休息。
电脑同样如此。
我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。
再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。
记住了要把电脑的显示器关掉。
(5)、教师示范关显示器。
2、学生练习开、关电脑
在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
三、做课后习题熟悉电脑。