《向着明亮那方》阅读测试题和答案
《向着明亮那方》读后感范文
《向着明亮那方》读后感范文《向着明亮那方》读后感范文篇1《向着明亮那方》读后感范文篇1一说“希望”我们就想到阳光，想到未来，就会想到那句诗：向着明亮那方……在我看来，向着明亮那方，就是我们的课堂，我们每天站在那里的地方。
我们这些教师，就像农民在田里种地、工人在工厂做工一样，我们的生命就在明亮的那方里，行走我们的人生：和孩子们一起，向着明亮那方。
假期中，为了寻找班级孩子们下学期的课外阅读书，找寻了很多，金子美铃的《向着明亮那方》让我眼前一亮。
因为我从三年级起就带领我们班的孩子诵读儿童诗，仿写儿童诗，书写儿童诗……和诗歌结下了“友谊”。
读着金子美铃的《向着明亮那方》，又让我沉浸在诗歌、童谣的旋律中，是那么美，那么幸福……金子美铃的诗虽出自成人之手，却宛若孩童的呓语——那些花园里的孩子们，有的一边奔跑一边放声大笑，有的蹲在地上边玩着泥巴边嘟囔些什么，还有的对着枝头的花儿出神，忽然被不知从哪来的蝴蝶弄得好奇起来，“咦呀呀”地瞪大了眼睛。
靠近他们，细听，都是些奇怪的话语：小鲸鱼在大海里唱歌，风儿在摇摆的门外踌躇，火车经过了梦之国，在铁路尽头的塔顶上有一个白得发亮的星星……日本评论家说；“金子小姐有作为童谣作家最可贵的素质——想象力之飞跃。
这一点是别人难于模仿的。
”飞跃，这算是一种赞美吧！她的诗中藏着魔法，就像在画蜡笔画的时候，随心地拿起一支笔涂抹，于是草变成了蓝色，榛果变成了白色，天空绿油油的，浪花把头发染成了黄色……每一种被我们看惯的东西，好像都变了模样。
使我们错愕的那些独特面孔，分明就是从睡梦中醒来后告诉人们，有种生命的气息流淌在它们的血液里，让它们会笑，会悲伤，会挤在一起嘻嘻哈哈地看闹剧，也会独自在暗处冥想生命的离去。
这一首首童谣，是关乎自然的歌，是蚕宝宝在桑叶上摩挲时的琴声，是螳螂敲打树木时的鼓点儿，是纺织娘在管笛里吹奏出的旋律。
《向着明亮那方》，简约，敏感，而又恬淡清新，童趣十足，正如有人评说的那样：“（金子美铃的）童谣正是以清澈的意趣飞越几十年的光阴，刚好映衬出我们当下生活的模糊与乏味，你我有多久不曾从这些简短字句中收获感动？”再随便翻翻，蓝天、碧海、青草、野花随处可见，而纯美、善良的情怀更是贯穿始终。
新课标一年级(下册)课外阅读推荐书单
新课标一年级（下册）课外阅读推荐书单【快乐读书吧】1.童谣类：《读读童谣和儿歌200首》朱永新聂振宁主编2.童谣类：《小刺猬理发》（注音）鲁兵著【课内作家】3.童诗类：《向着明亮那方》金子美铃著4.童诗类：《蝴蝶花·豌豆花》金波主编5.童话集：《没头脑和不高兴》任溶溶著6.儿童故事：《文具的家》圣野著【课外拓展】7.传统文化：《小粽子，小粽子》卷儿文/图8.汉字类：《一字一童诗》聪善著9.汉字类：《汉字是画出来的》果麦文化出品10.古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗文130篇》郭学萍11.童诗类：《最美的童诗·童谣·童话》(日）藤川彻/编12.童诗类：《太阳小时候是个男孩》李姗姗著13.童诗类：《蝴蝶花·豌豆花》金波编，蔡皋画14.散文类：《四个太阳》夏辇生著15.绘本类：《世界的一天》（日）安野光雅编16.绘本类：《每一个善举》（美）杰奎琳·伍德森/文17.绘本类：《罗拉的妹妹配方》（加）安娜维尔纳夫文18.绘本类：《邋遢熊和六只白鼠》（英）克里斯·沃梅尔著19.绘本类：《老鼠嫁女》鲁风著，许玉安绘20.绘本类：《老鼠娶新娘》张玲玲文，刘宗慧图21.心育类：《手不是用来打人的》（美）阿加西博士等著22.童话类：《白鹅赶路》彭万洲著23.童话类：《青蛙弗洛格的成长故事》（荷）维尔修著24.童话类：《青蛙和蟾蜍》（美）艾诺·洛贝尔，潘人木著25.哲学类：《我不知道我是谁》（英）布莱克著26.哲学类：《为什么我没有钱》（法）碧姬·拉贝著27.数学类：《李毓佩数学童话集》（注音版）李毓佩著28.拓展阅读类：《小学语文拓展阅读》王淞舟总编29.创意写作类：《小学创意写作》（一下）郭学萍主编30.电影类：《哪吒之魔童降世》（中国动画片）。
“毛虫与蝴蝶”——新教育儿童阶梯阅读
“毛虫与蝴蝶”——新教育儿童阶梯阅读——晨诵、午读、暮省新教育的提出及构成：新教育是朱永新教授提出来的，它的使命是过一种幸福完整的教育生活，它由儿童的生活方式、教师专业发展、构筑理想课堂三大块构成，而我们要进行的就是其中之一：儿童生活方式。
名称来源及意义：“晨诵、午读、暮省”，构成了新教育所提倡的儿童生活方式。
“晨诵、午读、暮省”是新教育实验倡导的一种回归朴素的生活方式，也是新教育实验所倡导的“过一种幸福完整的教育生活”的完整体现，即“毛虫与蝴蝶”——新教育儿童阶梯阅读。
它的名称来源于一个美丽的故事。
在皎洁的月光下，一个卵静静地躺在树枝上。
一个星期天的早晨，太阳暖暖地照着。
啪!卵破了，从里面爬出一个小小的毛毛虫来。
星期一，他啃穿了一个苹果。
他还是觉得饿。
星期二，他啃穿了两个梨子他还是觉得饿。
星期三，他啃穿了三个梨子，他还是好饿呀。
星期四，他啃穿了四个草莓，可他还是饿得要命。
星期五，他啃穿了两个苹果和三个梨子，他还是很饿呀。
星期六，他吃了好多，有巧克力蛋糕，有冰欺凌，有夹心筒，有甜西瓜。
这次他不饿了，他不再是一个小毛毛虫了，他成了一个胖嘟嘟的大毛毛虫。
他围着自己造了一个叫做“茧”的小房子。
他躺在里面，睡起觉来。
第二天，又是一个星期日的早晨，暖暖的阳光下，茧破裂了，从里面飞出一只美丽的蝴蝶来。
这个故事简单而美丽，却揭示出成长的执着与优雅。
每一个成功的人不都是从一只毛毛虫变来的吗？他们像毛毛虫一样有着精神的饥渴。
他们一本一本的啃着书，吸取着知识的养料。
因为他们知道，在他们身体里面，有着一个蝴蝶的灵魂与梦想。
我们手心里握着的不也是一只毛毛虫吗？孩子上学了，他开始寻找食物了，他将拥有一本书，他开始上第一节课，他开始识字了，他开始像毛毛虫一样啃书了，从有趣的连环画，美丽的童话故事，到小说，散文，诗歌，再到深刻的哲学书籍。
我们相信，他们最终将破茧成碟，在知识的花丛中飞舞。
内容简介：新教育实验追问：在儿童生命的黎明，应该让他吟诵什么？前几十年儿童晨间机械地背诵课文、背诵英文单词的晨读，引发了极大多数人的反对，然后，读经运动，英语晨读等替代性课程便应运而生。
第一单元能力提升卷(原卷版)-2022-2023学年七年级上册语文同步课时训练(部编版)
2022-2023学年度第一学期七年级语文双减分层作业第一单元能力提升卷（时间：120分钟总分：120分）一、积累与运用（30分）1.阅读下面文字，完成下面小题。
（6分）春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷脸笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山lù，从山lù唱到低低的荒村，唱入离落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥①软如一床新翻的棉被的春泥。
那样娇，那样敏感，却又那样浑炖无涯。
一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。
反正，春天就是这样不讲理、不逻辑，而仍可以好得让人__________（A.心平气和/B.从容不迫）。
（1）请给文中加点的字注音或根据拼音写出汉字。
（1分）内敛（）山lù（）（2）文段中有两个错别字，请找出来并改正。
（2分）“__________”改为“__________” “_________”改为“_________”（3）文段中划线处填入词语恰当的一项是（）（2分）（4）文段中画线①处应该使用的标点是（）（1分）A. ，B. ；C. ——D. 。
2.阅读下面文字，完成下面小题。
（4分）A.一场初雪如约而至，铺天盖地的白了一地。
B.空气骤然冷了许多，呼吸之间的气息，在冷热中交替。
与一众老友，踏雪山间。
C.天地都是清净，树上挂满了堆积的雪，远处白茫茫的看不清楚。
D.捧起手心的雪花，抛掷出一条弧形的纤度，落在朋友们的身上，一阵阵欢快的笑声。
真正的我们拥有什么呢，身外的物质可能会带给我们优越的生活环境，可是离开了这些熟悉的生活，我们能拥有的，是精神领域的契合和默契。
那份情怀，经久不衰。
山间的初雪，和平时不一样。
________。
山间的初雪，看着我们的笑容，听着我们的笑声。
然后，默默的目送出一地的白色祝福。
语文部编版四年级下册期末复习专项练习07现代文阅读(二)答案及解析
加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！1语文部编版4年级下册期末复习真题汇编卷07现代文阅读（二）一、现代文阅读啊！这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉，雨来疼得直咧嘴。
鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。
雨来的脸立时变成白一块，青一块，此一块，鬼子又向他胸脯上打了一拳。
雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，但立刻又被抓起来，肚子撞在炕沿上。
十来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫，他两眼直冒金花，鼻子里流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。
向着明亮那方，不断前行
向着明亮那方，不断前行作者：张亚峰来源：《初中生世界·初中教学研究》2021年第11期个人简介张亚峰，江苏省泰州中学附属初级中学数学教师，江苏省“教育家型教师”培养对象，泰州市十佳青年教师;曾获江苏省初中数学青年教师优质课比赛二等奖，泰州市初中数学优质课比赛一等奖，泰州市青年教师解题比赛一等奖，泰州市多媒体软件制作比赛一等奖等;主持一项省级课题，作为核心成员参与多项省市级课题研究;有多篇论文在省级刊物上发表。
回首自己的从教之路，欢乐与辛酸同行，收获与遗憾同在。
记忆虽会随着时光的流逝而褪色，但心中的那份信念却一直指引我向着明亮那方，不断前行。
一、让爱在默默坚守中融化在十多年的教学工作中，我始终坚持崇德修身、潜心育人的宗旨，以爱为先，润物无声，注重与学生的心灵交流，关注学生的身心健康，把真情、真心、真诚贯穿教书育人的全过程，努力做一个学生尊重和信赖的老师。
我至今都记得三年前发生的一件事。
那天上午，我正在上数学课，突然一名学生癫痫发作。
虽然做班主任多年，但这种突发情况我还是第一次遇到。
在惊慌失措中，我喊来救护车把学生送到医院，等家长赶来、学生病情稳定后，我才放心离开。
回到班级后，我看到班上好几个女同学都哭了，我问她们：“你们是不是吓着了？”一名女生说：“老师，我们不是害怕，是看着他痛苦的样子，不知道如何去帮他。
”是的，我的内心也充满自责与无助，自责的是以前都不知道这个学生的病情，无助的是没有很好地学习突发事件的处理方法。
此后，我利用课余时间主动学习，并于班会课和学生分享各种急救知识，守护学生的安全与健康。
针对当前部分学生中存在的烦躁、厌学、抑郁等心理问题，我抓实抓牢学生的心理健康教育。
一是建立学生心理健康档案，重点关注有异常表现的学生。
二是建立班级互帮互助小组，及时发现学生的应激反应，避免不良后果。
三是利用主题班会开展心理健康教育，疏导、调节学生的心理压力。
四是依托学校心理辅导平台，共同做好心理健康防护，守护学生的心理健康。
向着明亮那方
向着明亮那方作者：张岚张静来源：《江苏教育研究》2021年第13期【項目简介】徐州市北辰小学根据“北极星”象征之意探索学校文化内涵，在此基础上成功立项2019年江苏省小学特色文化课程建设项目“向着明亮那方：‘北极星’特色文化建设的实践探索”。
为了让无形文化有形呈现，实现“以文化人”，学校基于“指引人生，点亮未来”的办学理念，秉承“基于学生需求、尊重教师冀求、关注家长诉求、恪守学校追求”原则，指向学校场域中每一个“教育在场者”，打造具有特色文化的育人环境，努力构建与“北极星”文化相匹配的特色育人课程体系并探寻有效实施路径。
摘要：徐州市北辰小学根据“北极星”特征探索学校文化及教育内涵，提炼出“点亮人生，指引未来”的办学理念。
为了让无形文化能够有形呈现并实现“以文化人”，学校着力建构与“北极星”文化相匹配的特色育人课程体系并探寻有效实施路径，努力让学校成为师生成长发展的生命场域。
关键词：北极星;特色文化;育人课程;文化育人中图分类号：G622 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）05A-0017-06徐州市北辰小学坐落于徐州市城区最北部，是一所经济适用房配套新建校，所在区域经济发展相对滞后。
北辰小学扎根于此，承载着此区域家长和学生的希望，即通过办公平而有质量的教育，让每一个平凡而尊贵的生命绽放光芒。
学校的文化皆由学校中“人”“事”“物”三个部分来承载和体现，而“人”是最为重要的部分。
学校范畴中的“人”除了学生，还有教师和家长。
这三方的“人”共同作用，教育才能真正实现，文化才能真正落地。
学校立足学情、校情，尊重学生、教师、家长的现实发展需求，努力建构“北极星”特色文化育人课程并探索有效的实施路径。
一、“北极星”特色文化育人课程的开发背景（一）基于学生的需求本校大多学生家庭的父母忙于生计，家庭教育方式较为单一，一些学生习惯不够良好、发展不够均衡，缺乏自我认知、对未来没有规划。
但当前飞速发展的社会需要复合型人才，学生需要学校为其确定科学的素养目标，设置契合的课程体系，建构和谐的学习样态，以完整的方式育完整的人，为未来全面发展奠定坚实基础。
语文-2024年1月“七省联考”考前猜想卷(考试版)A4
2024年1月“七省联考”考前猜想卷语文（考试时间：150分钟试卷满分：150分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1—5题。
材料一：电池技术是新能源汽车的最核心技术，其发展趋势往往决定着产业的整体发展走向。
近年来动力电池在能量密度方面显著提升，从早期的普遍不足100W·h/kg提高到2020年的普遍在180W·h/kg左右，进入2021年之后动力电池能量密度更是进一步实现突破，宁德时代、LG、松下、比亚迪、中航锂电等动力电池企业都在积极研发高能量密度电池和固态电池。
2021年10月上市交付的美国某豪华纯电动汽车续驶里程为832km，成为全球首款续驶里程超过800km的量产上市的纯电动汽车。
在2021年11月中国工业和信息化部公布的新能源汽车推广应用推荐车型目录（2021年第10批）中，广汽埃安某款纯电动汽车的动力电池能量密度达到205W·h/kg，续驶里程达到1008千米，2022年1月正式上市，成为全球首款能量密度超过200W·h/kg、续驶里程超过1000千米的在售纯电动汽车，此外蔚来、比亚迪、上汽等整车企业都计划在未来推出搭载半固态电池的新能源车型。
新能源汽车自燃率虽然低于燃油车，但动力电池一旦起火．极易产生爆炸，造成远高于燃油车的人身和财产损失，近年来动力电池企业除了提升电池性能之外，还积极在电池安全领域创新：2020年3月比亚迪率先发布主打新能源车辆安全的刀片电池，可以轻松完成针刺试验，首先搭载于旗下的汉车型，比亚迪汉上市以来销量节节攀升，至今没有发生过一起电池起火事故；2021年3月广汽埃安发布弹匣电池系统安全技术，并顺利通过针刺热扩散试验，实现电池包针刺不起火，旗下车型至今没有发生过重大安全事故；2021年9月长城汽车发布大禹电池，可实现电芯化学体系全覆盖，任意位置的单个或多个电芯触发热失控的情况下保证电池包不起火、不爆炸，率先搭载在旗下沙龙汽车产品。
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《向着明亮那方》阅读测试题
一、填空题。
（36分）
1.《向着明亮那方》作者是。
2.金子美玲是国人，诗人。
3. 把《向着明亮那方》翻译成中文的。
4.金子美玲在生前留下本手抄童谣诗集。
5.《桃花瓣》是描写季节的诗。
6.《麻雀妈妈》告诉我们要爱护。
7.在《太阳.雨》一诗中把灰扑扑的小草洗干净了。
把湿漉漉的小草晒干了。
8. 昨天摔着了娃娃，今天绊着了驮马。
9.《树》这首小诗中，在树枝尖尖，在树荫下秋千。
10.《向着明亮那方》这本书分为、、、
、、六卷。
二、选择题。
（40分）
1.《这条路》选自哪本书？（）
A《獾的礼物》 B 《向着明亮那方》 C 《亲爱的汉修先生》
2.《向着明亮那方》这本书是谁写的？（）
A 张天翼
B 杨红樱
C 金子美玲
3.《向着明亮那方》这本书出自哪个国家？（）
A 日本
B 美国
C 中国
4.猜一猜，猜个谜，什么东西多的是，想拿却又拿不起？（）
A 花
B 鸟
C 水
5.我奇怪的不得了，吃了绿色的桑树叶，却长出了（）
A 白色的蚕宝宝
B 发光的萤火虫
C 可爱的燕子
6.“新新的叶子，长在新新的树枝上。
新新的太阳，照着新新的天空……”，请问：这首诗歌讲的是哪个季节呢？（）
A 夏天
B 春天
C 秋天
7.《知了的外衣》这首诗歌中，它的外衣到底是什么呢？（）
A 翅膀
B 外壳
C 触角
8.“我家的大丽花开那天酒铺的阿黑死了。
”请问这句诗中，“阿黑”是谁？（）
A 一只猫
B 一条鱼
C 一只狗
9.《鱼儿》这首小诗中，为什么作者写到“鱼儿真是太可怜了”？（）
A 鱼要被我吃掉
B 鱼只能生活在水里 C鱼睡觉不能闭眼睛
10.“这座小岛太可爱，放在这里可惜啦！我要用渔网拖走它。
”请问这句诗中，“这座小岛”叫什么名字？（）
A 海南岛
B 月亮岛
C 辨天岛
11.金子美玲（）国人。
A.法国
B. 日本
C. 美国
D.韩国
12.金子美玲出生在日本明治、（）、昭和时代。
A.平成
B.明仁
C.大正
D.裕仁
13.“在谁也不知道的村庄，房子也一块儿搭起来。
披上雪白的，雪白的，厚外套。
”请问这句诗中，“厚外套”是指（）
A.霜
B.雪
C.风
D.雨
14.金子美玲一生写下了（）首诗歌。
A.二百多
B.五百多
C. 三百多
D.四百多
15.“向着明亮那方，哪怕一片叶子，也要向着日光下的方向。
灌木丛中的小草。
”这句朗读时，应该读出小草的。
A. 弱小
B.顽强
C. 可伶
16.在《夜风》这首诗中，淘气的夜风摇摇合欢树的叶子，合欢树的叶子摇得做了一个（）梦。
A.快乐
B.乘船
C. 落叶
17.《藏好了吗》这首诗朗读时，我们应该读出孩子们的（）。
A.无可奈何
B.得意洋洋
C.活泼可爱
18.《如果我是男孩》这首童谣中，我要当一个（）
A.助人为乐的大侠
B. 才思敏捷的作家
C.四海为家的海盗
19.《受伤的手指》这首童谣中“在指甲上画个（），不知不觉中，我忘了手指的痛。
”
A.大眼睛
B.小脸蛋
C.小白兔
20.晨光里凋落的花，（）也会伴它飞舞。
晚风中凋落的花（）也会为它唱歌。
这里掉落的花谁来陪它？这首诗歌中两空分别填（）。
A.麻雀晚钟
B.老鹰百灵鸟
C. 麻雀
蟋蟀
三、判断题。
（15分）
1.日本的三月三日是女儿节。
（）
2.金子美玲是20世纪40年代的童谣诗人。
（）
3.《向着明亮那方》一书分为夏秋冬春心梦六个部分。
（）
4.金子美玲出生于1903年，逝世于1930年。
（）
5.吴菲是《向着明亮那方》的翻译者。
（）
6.《如果我是男孩》一诗表明作者追求正义的思想。
（）
7.朗读《积雪》时，我们应该带着快乐的语气。
（）
8.日本把每年的7 月 1 日定为童谣日。
（）
9.金子美玲是美国著名的作家。
（）
10.《向着明亮那方》被翻译成中、英、德、法等七国语言。
（）
11.金子美玲一生写下了二百多首诗歌。
（）
12.《心》这首诗反应作者人小心大，会想很多事情。
（）
13.《桂花》一诗是描写春天的景色。
（）
14.从《萤火虫的季节》这首诗中可以看出我对萤火虫的喜爱。
（）
15.《摇篮曲》这首诗是写太阳下山时候发生的事。
（）
四、简答题。
（4+5=9分）
1.在《向着明亮那方》这本书里，你最喜欢哪首诗歌？请写下你喜欢的理由。
2.《奇怪的事》这首诗歌中，“我”是一个怎样的孩子？
参考答案
一、
1.金子美玲
2.日本童谣
3.吴菲
4.3本
5.春天
6.鸟儿
7.雨太阳
8.小石头 9.小鸟娃娃 10.春夏秋冬心梦
二、
1.B 2 .C 3.A 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.A 10.C 11.B 1
2.C 1
3.B 1
4.B 1
5.B 1
6.B 1
7.C 1
8.C 1
9.B 20.A
三、
1.√
2. ×
3. √
4. √
5.√
6. √
7. ×
8. √
9.× 10.√ 11.× 12.√ 13.× 14.× 15.√ 四、
1、只要答出我喜欢哪首诗，并说出喜欢的理由即可。
2、答：我是一个善于思考，爱追问的人。
（答案接近即可）。