财经法规与会计职业道德学习建议.doc
财经法规与会计职业道德
财经法规与会计职业道德财经法规与会计职业道德是一个密不可分的关系。
财经法规是对公民社会和市场经济发展的保护，而会计职业道德则是一种规范化的职业行为常识。
两者之间的关系是相互促进、并存的。
财经法规的制定，为会计职业道德的形成奠定了基础。
通过财经法规，我们能够了解到会计工作中需要遵循的基本原则以及会计工作的准则，同时也为会计从业人员提供了依法依规开展工作的方向和保障。
在财政法规的框架下，会计从业人员定期进行职业道德培训、考核和考核检查，以确保其行为符合规范和高标准。
会计职业道德的核心是诚信和责任。
会计人员在执行职务时必须保持诚信，维护客户和第三方的利益；并支付特别关注于他们与公司的关系中，不得利用公司信息从而获得自己的个人利益。
同时，会计人员必须对其提供的报告负责。
会计人员是财政报表的专业编制者，应确保其报告的准确性，已便利公众以及其他用户能在这些报告中获取可靠、准确的信息。
会计职业道德指引会计从业人员不仅要遵守职业规范、规则和准则，还要促进对患者、客户、员工、投资者和其他利益相关方的诚实和透明沟通，以维护会计经验在社会中的良好形象。
在会计职业中，道德常识是根本原则之一。
在实践应用中，会计人员应该按照会计职业道德标准，展现诚信、耐心、细心、敬业等良好品质，通过严格的会计审计流程和规范化的财务报表编制，确保公司的整体财务状况得以准确反映，促进了整个社会的稳定和繁荣。
总之，财经法规和会计职业道德在建设社会主义新市场经济中发挥着重要的作用。
财经法规的约束和规范使会计人员行事有据，坚持诚信，成为社会公认的高素质会计，同时也使财政科技化管理更加完善。
而严谨的道德规范和职业行为将使公众、投资者和利益相关方更加信任和尊重会计行业，使市场经济内外部环境更加平稳和有序。
《财经法规与会计职业道德》课程标准.doc
《财经法规与会计职业道德》课程标准制定人：张丹、郭梅桂审核人：陈普青核准时间：2017.6.26一、课程定位1.课程名称《财经法规与会计职业道德》2.修订版本2015级第1版3.教学对象统计与会计核算专业与财务管理专业、2016级4.学时学分64个学时，4个学分5.课程性质《财经法规与会计职业道德》是统计与会计核算专业的专业基础课程。
该课程是培养学生掌握会计岗位知识能力的重要理论教学环节，是学生学习其他相关会计课程的专业基础课程。
6.先修课程和后续课程先修课程：《基础会计》后续课程：《出纳实务》《初级会计实务》7.参考教材选取“十二五规划”重点建设教材，精品课程特色规划教材；尽量选用基于与企业结合密切、理论实践一体化的教材；涉及的概念深入浅出，并配有大量案例，使学生更容易理解和掌握。
8.课程开设依据人才培养方案上，课程标准是根据我系人才培养方案对课程教学的基本要求而制定的。
课程选定的教学内容符合该课程在人才培养目标中的地位、作用和要求。
在执行人才培养方案和实现人才培养目标的前提下，处理好了课程体系与学科体系的关系，有利于人才培养方案中课程结构、体系的整体优化需要，并注意本课程与相关课程之间的分工、配合与衔接，既防止疏漏，又要避免不必要的重复。
就业岗位对财经法规的需求上，一是指导功能，会计职业道德通过对会计人员的行为动机提出相应的要求，引导、规范、约束会计人员树立正确的职业观念，遵循职业道德要求，从而达到规范会计行为的目的；二是评价功能，会计职业道德通过对会计人员的行为依照一定的道德标准进行评价，指导和纠正会计人员的行为，激发会计人员的内在积极性和主动性，促进会计人员自我肯定、自我发展、自我完善；三是教化功能，道德具有引导人的行为的功能，这种引导的特点是，劝善戒恶，并辅之以社会舆论的赞扬或谴责，进而作用于人的道德良心和道德情感。
这对于会计人员的思想、感情和行为，有一种潜移默化的塑造作用，不但能够影响会计人员当下的动机和行为，而且能够改造会计人员的道德品质，提高会计人员的道德境界。
浅析财经法规与会计职业道德
浅析财经法规与会计职业道德财经法规与会计职业道德是财务领域的两大重要内容，它们不仅关乎企业经济利益的保护，更关系到整个社会经济秩序的健康发展。
本文将从浅析的角度出发，探讨财经法规与会计职业道德之间的关系，以及它们在实际工作中的重要性。
一、财经法规的基本概念和作用1. 财经法规是指国家对财务活动进行管理和规范的法律法规。
它是国家对财务领域进行监管的重要手段，是保障财务秩序、维护经济利益、促进经济发展的法律依据。
2. 财经法规的作用主要体现在以下几个方面：第一，保护投资者和消费者的利益，维护市场秩序，防范和打击经济犯罪行为。
第二，规范企业经营行为，防止财务造假，保障企业经济安全。
促进财务信息的透明化和公开化，提高市场信心，促进行业健康发展。
第四，为政府制定宏观经济政策提供重要依据，促进经济社会的稳定和可持续发展。
二、会计职业道德的内涵和要求1. 会计职业道德是指会计从业人员在从事会计工作过程中应当遵守的职业道德准则和行为规范。
它是会计人员的职业素养和道德修养的具体体现，是保障会计信息准确、可靠和真实的重要保障。
2. 会计职业道德要求主要包括以下几个方面：第一，诚实守信，不得隐瞒、篡改、伪造财务信息，不得徇私舞弊，损害企业和公众利益。
第二，公正、客观、独立，不得受利益团体的影响，不得违反职业操守，损害公众利益。
保守会计师的职业秘密，严守职业操守，不得泄露企业和客户的机密信息。
第四，不断学习和提升自身的专业知识和技能，不断提高自身的职业素养和道德修养。
1. 财经法规体现了国家对财务领域进行管理和规范的要求，会计职业道德则是对会计从业人员在从事会计工作过程中应当遵守的职业道德准则和行为规范，二者在某种意义上是相互补充和相互促进的关系。
财经法规为会计人员提供了法律依据和规范要求，会计职业道德则是在这些法律法规的基础上，要求会计人员在日常工作中要遵守职业操守，不断提高自身的职业素养和道德修养。
2. 财经法规和会计职业道德虽然有着不同的内涵和要求，但它们的根本目的是相同的，即保障财务信息的准确、可靠和真实。
财经法规与会计职业道德学习笔记
财经法规与会计职业道德学习笔记财经法规与会计职业道德是当代会计人必须学习和遵从的两个重要方面。
财经法规是指对会计工作具有重要影响的政策和法律法规。
会计职业道德则是指会计人员应该遵循的基本道德规范和职业标准。
本文将从财经法规和会计职业道德两个方面，简要介绍它们对于会计人员职业发展的重要性，并分享一下个人的学习笔记和心得。
一、财经法规对会计人员的影响财经法规对会计人员的职业发展具有至关重要的作用，因为现代企业与政府之间的关系已经日趋复杂，需要严格遵守各种法律法规，以确保财务报告能够满足政府和公众的要求。
以下是一些关键的财经法规，会计人员必须牢记并遵守:1.《企业会计准则》《企业会计准则》是规范企业财务报告制度和信息公开的基础性法规。
会计人员必须深入理解企业会计准则的内容和要求，然后将其应用到实际工作中，以确保财务报告的准确性和可靠性。
2.《税法》税法是管理个人和企业纳税的重要法律。
会计人员应该了解税法的内容和纳税制度，以确保企业完全符合各种税收要求，避免出现违规纳税行为和罚款等不良后果。
3.《公司法》公司法是规范公司规章制度和管理要求的重要法律，正确定义公司的权益、义务、责任和规范公司的行为。
会计人员应该深入理解公司法的内容和规定，确保企业符合公司法的各项要求，提高企业经营管理的效率。
二、会计职业道德对会计人员的影响会计行业一直是以严格的职业道德规范为特点的行业，会计人员必须确保自己行为符合一系列的价值观和原则，以确保自己的职业质量和声誉。
以下是一些关键的会计职业道德标准，会计人员必须遵守：1. 保护客户的利益会计人员必须保护客户的利益，并尽最大努力为客户提供最佳服务。
例如，会计人员必须保密客户的机密信息，防止机密信息发布，造成不良影响。
2. 尊重职业操守会计人员必须遵守行业准则、职业道德规范、会计法规和道德准则，确保行为符合职业操守，避免因违反规定和准则而遭受惩罚和罚款。
3. 保持独立性和诚信度会计人员的独立性和诚信度是行业信任的重要组成部分。
《财经法规与会计职业道德》第四章
构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，可以 处5 000元以上5万元以下的罚款；属于国家工作人员的，还 应当由其所在单位或者有关单位依法给予降级、撤职、开除 的行政处分
四、单位负责人对依法履行职责、抵制 违反本法规定行为的会计人员以降级、 撤职、调离工作岗位、解聘或者开除等 方式实行打击报复
行政处分的方式主要有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察 看和开除等惩罚性措施。
第一节
法律责任概述
（二）刑事责任
第7 页
— 7—
二、行政责任和刑事责任
刑事责任是指犯罪行为应承担的法律责任，即对犯罪分子依照刑事法律的
规定追究的法律责任，包括主刑和附加刑等刑罚处理方法。
（1）主刑。
是对犯罪分子适用的主要刑罚方法，只能独立适用，对犯罪分子只 能判处一种主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。
一、不依法设置会计账簿等会计违法行为的法律责任 （一）不依法设置会计账簿等会计违法行为 依据《会计法》规定，不依法设置会计账簿等会计违法行为包括：
（1）不依法设置会计账簿的行为。 （2）私设会计账簿的行为（俗称“两本账”“账外账”或“小金库”）。 （3）未按照规定填制、取得原始凭证或者填制、取得的原凭证不符合规定 的行为。 （4）以未经审核的会计凭证为依据登记会计账簿或者登记会计账簿不符合 规定的行为。 （5）随意变更会计处理方法的行为。
第4 页
— 4—
一、法律责任的概念和形式
法律责任是指违反法律规定的行为应承担的法律后果，也就是对违法者的制裁。 《会计法》规定的“法律责任”主要有两种形式：一是行政责任，二是刑事责任。
行政责任是行政法律关系主体在国家行政管理活动中因违反了行政法律 规范，不履行行政上的义务而产生的责任。它分为行政处罚和行政处分。
浅析财经法规与会计职业道德
浅析财经法规与会计职业道德财经法规与会计职业道德是整个财经领域不可或缺的两个方面。
财经法规可以使财经活动有序地进行，保护市场参与者的权益，促进经济发展；会计职业道德可以规范会计从业人员的行为，提高会计职业水平，保护公众利益。
财经法规是指在市场经济条件下，国家制定的、为维护市场秩序、保护市场参与者利益、促进经济发展等而制定的法律、法规、规章和部门规定等文件。
财经法规对企业的财务管理、资本市场行为等都有非常具体的规定。
其中比较重要的包括《公司法》、《证券法》、《财政法》、《税法》等。
这些法规不仅明确了企业应按照什么标准来处理财务问题，而且还约束了企业或个人在市场活动中的行为，从而保证了市场公平、公正、透明的竞争环境，维护市场参与者的合法权益。
会计职业道德是指从事会计工作的人员在工作过程中应遵守的职业准则，包括保持独立性、保守机密、遵守法律、诚实守信、保持专业素质等。
会计人员身为信息中介者，需要通过公正、透明的信息把财务信息传递给有关方面，从而维护市场公正、公平、透明的机制。
而且，会计职业人员在处理企业财务问题时，还应当保持专业道德，确保数据的真实性、准确性和完整性，防止虚报、隐瞒等行为，切实维护公众利益和社会诚信。
财经法规和会计职业道德的关系密不可分。
财经法规为会计人员提供了具体操作的准则，而会计职业道德则规范了会计人员的行为规范、处事方式。
二者相互补充、相互促进，都是保证会计职业人员遵守财经法规、维护市场公平、透明、诚信的必要条件。
如果缺乏财经法规，会计人员可能无所适从、难以进行规范处理；如果缺乏会计职业道德，会计人员可能失去自律精神、违法乱纪。
因此，对于企业和会计从业人员来说，没有哪一个方面比财经法规和会计职业道德更重要和必要。
财经法规与会计职业道德
财经法规与会计职业道德一、引言财经法规和会计职业道德是财务领域中非常重要的两个方面。
财经法规是指国家对财经行为所制定的法律和规定，是规范各类财务活动的法律保障。
而会计职业道德则是指会计从业人员在从事会计活动中应该遵守的行为准则和道德规范。
二、财经法规的重要性1.维护市场秩序：财经法规的制定可以有效地维护市场秩序，保护各方当事人的利益，防止不法行为的发生。
2.促进经济稳定发展：财经法规的实施可以规范经济活动，促进经济的健康稳定发展。
3.提升金融透明度：财经法规可以促进金融机构之间的透明度，增强市场的透明度，提升投资者对市场的信心。
三、会计职业道德的意义1.维护专业声誉：会计人员要遵守职业道德规范，维护自己的专业声誉，提高自身的信誉度。
2.保护客户利益：会计人员要诚实守信，保护客户的利益，确保客户的资产和财务状况得到妥善处理。
3.促进行业发展：会计人员要秉持专业精神，不断提升自身技能水平，促进整个行业的发展。
四、财经法规与会计职业道德的关系1.财经法规是会计活动的依据：会计人员在从事会计活动时必须严格遵守相关的财经法规，不能违法违规。
2.会计职业道德是行为准则：会计人员在处理财务事务时必须遵守会计职业道德准则，保持中立、客观和诚实。
五、财经法规与会计职业道德的案例分析以往的一些案例表明，如果财经法规和会计职业道德不得到遵守，往往会导致严重后果。
比如，某公司在财务报表中隐瞒损失、虚增收入，造成投资者损失惨重。
而在另一案例中，某会计师在工作中泄露客户的财务信息，导致客户信任丧失，影响了整个行业的声誉。
六、结论财经法规和会计职业道德在财务领域扮演着非常重要的角色，它们互相依存、互相影响。
只有当会计人员严格遵守财经法规，同时秉持职业道德，才能发挥出最大的效益，在财务领域取得更好的发展。
（字数：约500字）以上是关于财经法规与会计职业道德的介绍，希望能为您带来一定的启发。
《财经法规与会计职业道德》-学习笔记
《财经法规与会计职业道德》学习笔记一、会计法律制度1、我国《预算法》自1995年1月1日施行。
2、现行《会计法》是在1999年10月31日经第九届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议修订通过的。
3、会计法律制度的构成：4、会计的基本职能是核算和监督。
会计核算是会计工作的基础，它是以货币为主要计量单位，通过确认、计量、报告等环节，对特定主体的生产经营活动或者预算执行过程进行的反映。
会计核算过程主要包括取得和填制会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告等。
5、依法设置会计账簿，是单位进行会计核算的最基本的要求；6、财务会计报告应当由单位负责人和主管会计工作的负责人、会计机构负责人（会计主管人员）签名并盖章；设置总会计师的单位，还需由总会计师签名并盖章；单位负责人应当保证财务会计报告真实、完整。
7、各单位采用的会计处理方法，前后各期应当一致，不得随意变更，确有必要变更的，应当按照国家统一的会计制度的规定变更，并将变更的原因、情况及影响在财务会计报告中说明；、、8、会计监督：9、注册会计师审计与内部审计的关系(1)联系：注册会计师审计和内部审计都是现代审计体系的重要组成部分，都关注内部控制的健全性和有效性，注册会计师审计中可能会涉及对内部审计成果的利用等；(2)区别：①审计独立性不同：内部审计受本部门、本单位直接领导，只具有相对独立性；注册会计师审计则完全独立于被审计单位；②审计方式不同：内部审计依照单位经营管理需要自行组织实施，具有较大的灵活性；注册会计师审计则是受托审计，必须按照《注册会计师法》、执业准则、规则实施审计；③审计的职责和作用不同：内部审计的结果只对本部门、本单位负责，只作为本部门、本单位改进经营管理的参考，不对外公开；注册会计师审计需要对投资者、债权人及其他利益相关者负责，对外出具的审计报告具有鉴证作用。
10、一个单位是否单独设置会计机构，往往取决于以下几个因素：一是单位规模的大小；二是经济业务和财务收支的繁简；三是经营管理的要求；11任职资格：除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作3年以上经历；12、会计人员回避制度：单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员；会计机构负责人、会计主管人员的直系亲属不得在本单位会计机构中担任出纳工作。
《财经法规与会计职业道德》学习笔记整理(1)
4
《财经法规与会计职业道德》学习笔记整理
制作人：毛燕庆
二、会计制度的制定权限
《会计法》第八条 国家实行统一的会计制度。国家统一的会计制度由国务院财政部门根 据本法制定并公布。国务院有关部门可以依照本法和国家统一的会计制度制定对会计核算 和会计监督有特殊要求的行业实施国家统一的会计制度的具体办法或者补充规定，报国务 院财政部门审核批准。中国人民解放军总后勤部可以依照本法和国家统一的会计制度制定 军队实施国家统一的会计制度的具体办法，报国务院财政部门备案。 【例题 5·判断题】国务院财政部门可根据《会计法》规定制定并公布国家统一的会计制度。 （） 【参考答案】对 【例题 6·单选题】根据《会计法》的规定，有权制定国家统一的会计制度的政府部门是（ ）。 A.国务院 B.国务院财政部门 C.国务院各业务主管部门 D.省级人民政府财政部门 【参考答案】B 【例题 7·单选题】下列各项中，可以依照《会计法》和国家统一的会计制度制定本系统内 实施国家统一的会计制度的具体办法，并报国务院财政部门备案的是（ ）。 A.中国人民银行 B.信息产业部 C.农业部 D.中国人民解放军总后勤部 【参考答案】D
第一节 会计法律制度的构成
一、会计法律制度的概念
会计法律制度是指国家权力机关和行政机关制定的各种会计规范性文件的总称，包括会计 法律、会计行政法规、国家统一的会计制度和地方性会计法规。 【本知识点典型考核方式和内容】 【例·多选题】我国的会计法律制度包括（ ）。 A.会计法律 B.会计行政法规 C.地方性法规 D.会计规章和规范性文件 [答案]ABCD
3
《财经法规与会计职业道德》学习笔记整理
制作人：毛燕庆
C.《财政部门实施会计监督办法》 D.《会计基础工作规范》 [答案]BD （四）地方性会计法规（省级人大及常委会制定） 【例 1-3·教材例题·判断题】（P5 关于地方性会计法规的认定） 《江苏省会计从业资格管理办法》不属于地方性会计法规。 [答案]正确 【例题·判断题】地方性会计法规是指各级地方人大及其常委会根据本地实际情况制定的会 计性法规。（ ） [答案]错
《财经法规与会计职业道德》教学策略
４ 引入案例教学 。 提高教学实效性
案 例 教 学 法 是 一 种 以 案 例 为 基 础 的 教 学 法 （ａ —ａ ｄ ｃ ｓ ｂｓ ｅ ｅ ｔ ｃｉ ）起源于 １２ 年代 。 ｅ ｈ ｇ， ａ ｎ ９０ 由美 国哈佛商学 院所倡导 。教师在案例 教学 中， 根据教学 目标 ． 精心设计包 括相关 内容的合适案例 ． 在围绕案 例进行分析 的过程 中让学生理解有关教 学内容 ． 把抽象的知识融入到 直观 的案例 中． 提供给学生直观的、 丰富的知识情 景 ． 从而解决传统教 学 中知识脱离实际应用的问题 在案例教学 中笔者采取以下步骤进行 ： 教师讲授一布置案例一小 组分析讨论一教师总结。 例如在讲授“ 支票” 时笔者先介绍支票 的相关 内容 ， 然后引入如下案例 ： “ 王某和张某是两个刚刚从事会计 工作 的年轻人 ．对相关财经法 规不熟悉 。２ ０ 年 １ ０８ ０月 １ ０日， 向张某签发 了一张 ２ 万元的转 王某 ０ 账支票 以及一张 １ 万元的现金 支票 ．王某 在签发支票时使用普通 的 ０ 蓝色水笔填写 ， 并且没有签章。张某 将 ２ ０万元 的转账支票交给银行 ． 银行不予转账 ． 退还了该支票 。 提出要对王某处以罚款。 并且 张某又将 １ 万元 的现金支票转让 给徐某 ． ０ 徐某是一位从业多年的 、 经验 丰富的 财务人员 ， 拒绝接受张某转让 的现金支票 ， 认为其不合法 。 王某的开户 银行是广州市城南支行 ． 账户余额 只有 ８ 万元 ” 由于案例 中的主角王某 和张某 “ 两个 刚刚从 事会计 工作的年轻 是 人， 对相关 财经法规不熟悉 ” 因此在实际工作 中出现 了差错 ． 成了 ， 造 损失 。此种情形很 符合学 生当前实 际情况 ， 因此一 下子就把学生的注 意力吸引过来 此时笔者再 提出以下 四个 问题 ． 别交由四个小组分 分 析讨论 ： （ ） 问在 王某对张某开具 支票的行为 中 ． １请 支票的基本 当事 人 中 出票人 、 付款人和收款人 分别是谁 ？ （） ２ 请问王某在对 张某签发支票 时犯 了哪些错误？并说明原因。 （） ３ 银行为何退票 ， 且要对 王某处 于罚款 ？按照规定 ， 并 罚款金额 为多少 ？ （） ４ 徐某为何拒绝接受张某 转让 的现金支票？ 王某 、 张某该如何避 免 以后再犯类似错 误？ （ 下转第 ３ Ｏ页 ） １
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
财经法规与会计职业道德学习建议
学生对于《财经法规与会计职业道德》，往往感到艰涩难懂、繁冗复杂、不易掌握，就业指导网的我为您搜集整理资料，从学习理念、学习方法角度提出建议。
一、树立正确学习理念
理念决定行为，行为决定效果，树立正确学习理念，有利于少走弯路、事半功倍。
1.重视目标，更重视学习过程。
心理学研究表明：越是难的知识，越需关注学习过程，盯着目标，容易减少对过程的关注，不能细化知识点，学习效果差;越是简单的知识，越需关注学习目标，可集中注意力，增强学习效果。
本课程从会计专业知识体系角度来看，是基础性、简单性知识，但从会计从业资格考试和学习主体初涉会计知识角度而言，又属难拿分、难把握课程，所以，其具有简单和复杂双重特征的知识点。
面向会计从业资格考试，学生应在重视目标的同时，更重视过程。
2.重视通过，更重视提高能力。
首先，通过考试是为了证明自己达到某种知识水平，所以学习本身是为了积累知识、提高能力、获得解决问题的方式和手段。
其次，灵活运用所学、改变思维方式和逻辑习惯能切实提高自身解决问题的能力，能力的提高会增强自身的自信、培育对所学的兴趣，兴趣是最好的老师，进一步增强学习效果，这样，学习的过程和效果就会进入良性循环轨道。
最后，
本课程是会计知识体系中基础性知识，多下功夫，有利于后续学习，增强可持续发展能力。
3.重视记忆，更重视领悟理解。
有的学生片面认为，学好本课程就是下功夫记忆。
这是不对的，在承认记忆重要性的同时，更应认识理解的重要性，有利于轻松记忆，有利于持久记忆，理解有利于学习效果的真正提高。
课程中一些"关键词"不通过理解很难领悟其中"玄关"，就是死记硬背记住了，做题也很难答对。
二、运用适合学习方法
正确理念要转变为好效果，需要好执行力―行为―适合的学习方法来落实，不然，始终处于想象阶段。
另外，在时间有限、知识基础薄弱情形下，学生欲在短期内清楚并记住每个知识点，是十分困难的，近乎不可能实现。
面对考试，我们要做的，不是解决每个知识点，而是学习尽量多知识，确保分数及格，因为，水平性考试和选拔性考试具有一致性，其所定水平除考虑专业素质外，还会结合往年过关率作出调整，所以，通过的关键是如何比一般学生做得好一点。
如何好一点呢?关注学习方法很重要。
1.重抓热点，关注冷点。
学习有时就像盖房子，学习是把一个个知识点连起来，形成自己知识体系，盖房子一般是把一块块砖头、水泥柱垒起来，形成一个房子，而我们经常看到的盖房子方式有两种：一种是先建框架结构，然后该填砖填砖，该装修装修;另一种是从地面一层层地依次把水泥柱和砖头垒上去。
比较两种盖房方式，运用前一种所盖房子结实、抗震能力强、可高大;运
用后一种所盖房子抗震能力差、不可太高。
学习也是同样的道理，如果我们把相关热点抓住了，再朝里面填知识点，最终就会形成牢固的知识网、增强应试实战能力，而总是从头到尾依次看下去，效果会很差，有时看完，头脑仍是一片空白，就是当时记住了，后期也容易忘记，实战能力的提高不是十分明显。
2.灵活运用多种记忆法。
(1)运用基础：要适当下工夫对记忆对象进行"扫描"、理解。
就像上例中，只有通过对S同学进行"确认"，才能谈是否"像"。
(2)运用程序：找"关键词"+"联想"。
就像上例中，如果某同学和自己熟人都不显著像，但想很好记住他，这时应找此同学的"关键点"，比如，突然发现他后脑有一颗痔，和自己表妹是一样的，这样又记好了。
(3)运用特点：因每个人找的"关键词"不一样和"熟人"不一样，所以对于同一知识点，每人"联想"过程也是不一样的，方法运用也是不一样的。
(4)运用举例：大纲中有"会计职业道德与会计法律制度区别"知识点，区别有四点(性质不同、作用范围不同、实现形式不同、实施保障机制不同)，现在要运用联想法记忆，找关键词"性质"、"范围"、"形式"、"保障"，并联想为："女性常用织(质)围巾的形式来保障爱情"(女性送男友围巾意为给温暖、献温柔、套住他)。