小学生孝老爱亲事迹材料
孝老爱亲事迹材料
孝老爱亲事迹材料孝老爱亲事迹材料范文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都用到过事迹材料吧，事迹材料是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作，对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。
什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是小编整理的孝老爱亲事迹材料，希望能够帮助到大家。
孝老爱亲事迹材料篇1韩xx，今年13岁，是xx区xx小学六年级二班的学生。
在校他尊敬师长勤奋好学，是一个独立自强的一名好学生；在家里他替妈妈分担家务照顾弟妹，是个有担当的好儿子。
韩XX是家里最大的孩子，妹妹上三年级，弟弟上二年级，母亲靠打零工来维持生活，而父亲在几年前的车祸中失去了生命。
从小圆璋就是大人眼里最为懂事的孩子。
当邻居家的小朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，他就在许多方面学会了自理自立。
从三四岁起，他就学会自己洗脚，以后就从不用爸爸妈妈帮他洗脚。
上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，他却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。
每次去接他回家老师都给妈妈夸他一番。
在家里，他总是帮妈妈照顾着弟弟妹妹。
大人给他的小食品他从来都舍不得吃，有一次妈妈收拾他的小抽屉，看见里面有一些吃的，妈妈问他：“你怎么都没有吃，把吃的放到抽屉里干啥？”他说：“妈妈我不想吃，弟弟妹妹不听话的时候我拿吃的可以哄他们”，听了这番话，妈妈心里一阵酸楚一阵感动，这么小的孩子就知道替妈妈分担这些。
上小学后的他更加懂事了。
由于爸爸一直忙着做生意，家里所有的活都妈妈承担。
妈妈除了接送弟弟妹妹上下学还要买菜做饭，洗衣拖地，还要辅导圆璋的功课，很是辛苦。
懂事的小圆璋每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，扫地，收拾房间，带妹妹弟弟玩。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，他就给妈妈端来洗脚水让妈妈泡脚，泡好了他又帮妈妈捏脚，让妈妈的劳累因为有了他的关心而减轻了许多。
每次，妈妈生病了，他总带着弟弟妹妹守在妈妈跟前给妈妈拿药倒水。
孝老爱亲好少年的事迹材料
孝老爱亲好少年的事迹材料孝老爱亲好少年的事迹材料范文（精选10篇）在日常学习、工作或生活中，大家对事迹都不陌生吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
到底应如何拟定事迹呢？以下是小编整理的孝老爱亲好少年的事迹材料范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
孝老爱亲好少年的事迹材料篇1莫锦清，今年11岁，是东成小学六年级学生。
她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。
然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。
爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动。
由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务。
在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈。
人人都说她是好孩子。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩。
还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。
孝老爱亲好少年的事迹材料篇2陈世鹏是濮阳实验小学的学生，和爸爸、妈妈一起生活在一个普通而又特别幸福的三口之家，他从小就体会着爸爸、妈妈一边上班、一边照看他的不容易，懂得了父母养育他的艰辛;看着爸爸、妈妈勤俭持家，家里日子越来越好的变化，陈世鹏也深受感染，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加负担。
不知不觉中，他成了一个善良、孝顺、懂事的好孩子。
孝老爱亲的事迹怎么写范文(精选5篇)
孝老爱亲的事迹怎么写范文(精选5篇)【篇一】孝老爱亲的事迹怎么写孝老爱亲美德少年事迹在__路第三社区居住的少年__,街坊里的邻居们都竖起大拇指夸他是个有爱心,有孝心的好孩子。
因为他把他的零花钱全寄给了贫困地区的老人；8岁起他就懂得了主动帮助大家，帮大人干活，帮社区打扫卫生，扶老年人走路。
年仅12岁的__志愿服务社区老人的”工龄”到今年已满三年.他在家里很尊敬长辈,并且是家里人的好帮手。
__的母亲夏女士说,__是一个“小气的孩子”，大人给的零花钱,压岁钱,他会一点一点地攒起来,从不乱花。
一说起要帮助困难的老人，小家伙却最慷慨。
为帮助生活困难的老人,社区设立了”爱心超市”,小惟宇也积极献爱心.为了给社区低保户李爷爷送一桶油,小惟宇暑假里连续十几天用大人们给的干家务”奖励金”,终于攒够了买一桶油的钱.当看到李爷爷欣慰的笑容,他非常开心.不仅如此,在小区里__还有位年纪超过80岁的”老朋友”.原来,有着一对智障女儿的刘奶奶生活十分困难,每到过节,__就送点生活用品.只要平时有时间,就陪老人聊天.在家里,__从不惹老人和长辈生气,在生活上尽自己所能,帮助老人,照顾长辈.他非常勤快,经常为姥姥洗碗,拖地,家里人都离不开这个”小帮手”在社区,他积极帮助人,邻里间因为有了这个热情阳光的男孩子,也多了几分温暖和谐.__在大家的关心下,正逐步成长为一位令社区大家庭和家人小家庭都满意的孝老爱亲的美德好少年.【篇二】孝老爱亲的事迹怎么写孝老爱亲3000字事迹孝老爱母事迹材料在我的老家流行着这样的一句话“谁言寸草心，报的三春晖。
”在人们心中孝道才是一个人最大的品德是人类文明素养的最好表现。
我要讲的就是这样一个人们心中的好男人卢家村的卢万章同志。
1986年一个和谐温馨的家庭中出现了状况。
父亲得了急性肝病需要进行手术。
面对这种状况，身为儿子的卢万章同志放弃了在外经商的机会，回到家中为父亲治病。
家中尚有妻子和尚未满一岁的女儿，面对这样的经济状况，他只能选择忍受。
小学生孝老爱亲事迹材料（精选10篇）
小学生孝老爱亲事迹材料小学生孝老爱亲事迹材料（精选10篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对事迹都再熟悉不过了吧，从先进对象的形成和内涵上来分，事迹可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。
那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的小学生孝老爱亲事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生孝老爱亲事迹材料篇1吕xx同学是xx市达茂旗石宝镇小学五年级2班的一名学生，他从小失去爸爸，由爷爷奶奶抚养长大，但是贫苦的家庭环境并没有让他形成不好的行为习惯，反而激励他长成了性格开朗，乐观向上的心态，这让老师和同学都很喜欢他。
他有一颗善良真诚的心灵。
在家里，他尊敬长辈，孝顺爷爷奶奶。
在每天的日程计划里，他都会列上帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
他总是执着的追求着。
他追求思想向上。
“做个好孩子，做个好学生”。
他遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。
他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、唱歌。
2021小学生孝老爱亲事迹材料范文(精选5篇)
2021小学生孝老爱亲事迹材料范文（精选5篇）
20XX小学生孝老爱亲事迹材料范文（精选5篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到事迹材料吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
那么事迹材料怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的20XX小学生孝老爱亲事迹材料范文，希望对大家有所帮助。
小学生孝老爱亲事迹材料1
古语说“百善孝为先。
”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合体现。
这就好比树木有根才能枝繁叶茂，如果我们不具备这样的基本品质，无论拥有多少才华和学识，一切都将是空中楼阁。
长辈在我身上寄托了太多的期望，总是给我创造最好的条件，但不是宠溺，妈妈言传身教，在人生起步的路上赋予我正能量和美好情感。
从呱呱落地到现在的小小少年，我也一直学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜。
我平时非常喜欢看书，最喜欢看的是一些感人的孝老爱亲的小故事，像“黄香温席”、“孔融让梨”这些小故事我很小的时候就已经熟知。
在学校开始背《弟子规》时，我不是死记硬背，而是会去理解句子的含义。
《弟子规》就是教我做人的道理，让我成为一个听话懂事知礼的好孩子。
在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事主人公为榜样，努力做
1。
整理美德少年优秀小学生“孝老爱亲”事迹材料3篇(可供
整理美德少年+优秀小学生+“孝老爱亲”事迹材料3篇“孝老爱亲”美德少年事迹材料xxx同学是xx市第二小学五年一班的学生，他从小和外公外婆生活，他性格开朗，乐观向上的心态赢得了老师和同学的喜欢。
他孝敬照顾他的外公外婆，体谅在外打工的母亲，对于学习困难的同学，他总是乐于伸出援助的小手，是同学心目中的知心伙伴和学习榜样。
在社区,他积极帮助人,邻里间因为有了这个热情阳光的男孩子,也多了几分温暖和谐.xxx在大家的关心下,正逐步成长为一位令社区大家庭和家人小家庭都满意的孝老爱亲的美德好少年.以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续三年被评为校级和市级三好学生。
一、品学兼优，全面发展xxx同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
遵守纪律，热爱集体，助人为乐。
他总是把班集体的荣誉看得高于一切。
日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。
从他做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学服务是他的信念。
他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。
他在班里帮助学习落后同学，大家都以他为学习榜样，你追他赶，班级学习成绩提高很快。
二、尊敬长辈，孝顺父母xxx不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
在父母眼里，他是一个乖巧听话、尊敬长辈的好孩子。
他从不乱花一分钱，在他身上一点看不到娇气，更多的是同龄孩子没有的懂事。
对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。
心灵美是一种美德，美德好比宝石，他在朴素背景的衬托下显得更加美丽夺目。
因为有他，这个家庭充满了欢笑。
他尊敬师长，校园内总能听到他亲切的“老师，您好！”他说这是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让他快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有他所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是他勤奋的动力。
三、诚实守信，热心公益在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。
小学生孝老爱亲事迹材料
小学生孝老爱亲事迹材料孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们做为新时期的小学生，要把这种传统美德发扬光大。
以下是小编整理的小学生孝老爱亲事迹材料，快来围观吧。
小学生孝老爱亲事迹材料一：吕xx 同学是xx 市达茂旗石宝镇小学五年级 2 班的一名学生，他从小失去爸爸，由爷爷奶奶抚养长大，但是贫苦的家庭环境并没有让他形成不好的行为习惯，反而激励他长成了性格开朗，乐观向上的心态，这让老师和同学都很喜欢他。
他有一颗善良真诚的心灵。
在家里，他尊敬长辈，孝顺爷爷奶奶。
在每天的日程计划里，他都会列上帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，他会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取; 与同学们在交流探求中学习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特别珍惜。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
在老师心目中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
他总是执着的追求着。
他追求思想向上。
“做个好孩子，做个好学生” 。
他遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿; 他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
他追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、唱歌。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
他是我班的卫生委员，从担任这项工作那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
新时代好少年孝老爱亲事迹材料（精选15篇）
新时代好少年孝老爱亲事迹材料（精选15篇）新时代好少年孝老爱亲事迹材料（精选15篇）在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用事迹吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。
那么什么样的事迹才是规范的呢？下面是小编整理的新时代好少年孝老爱亲事迹材料，希望对大家有所帮助。
新时代好少年孝老爱亲事迹材料篇1邹洋，男，15岁，现就读于衡阳县职业中专18电一班。
他爱学习，爱思考，学习中认真踏实，刻苦钻研，成绩优异；团结同学，乐于助人，待人真诚；他兴趣广泛，才艺双全；开朗自信，乐观向上；在德、智、体、美、劳方面全面发展、品学兼优。
更重要的是他特别孝顺。
一、他孝亲敬老，在家做爷爷奶奶和父母的开心果。
二、他勤奋好学，勤学善思。
邹洋同学学习专心，坚持做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记，课后及时复习巩固的良好学习习惯。
学习中遇到不懂的问题，及时请教老师、同学，不耻下问，以补不足。
他喜欢广泛地阅读书籍，坚持用知识来充实自己，他喜欢广泛地阅读书籍，坚持用知识来充实自己，培养了一种乐观向上的生活态度和坚韧不拔的意志。
三、他心地善良、乐于助人。
邹洋同学在努力学习，发奋图强的同时，乐于助人。
小小年纪的他的座右铭是：帮助别人，快乐自己，赠人玫瑰，手留余香。
他是这样想的也是这样做的，每当班上哪位同学遇到不会的难题，他总是不厌其烦地讲解，直到弄懂为止。
因此，同学们遇到不明白的问题，都愿和他一起探讨，向他请教。
他以真诚、活泼、耐心、热心，得到了大家的认可。
他在家从小养成了不怕苦、不怕累，自强自立的好习惯，帮助父母做自己力所能及的家务事，为父母分忧，成为父母骄傲的好孩子。
尤其是他把这种精神也带到了学校，处处体现出了很强的独立生活、开展班务工作的能力。
四、他尊敬老师、团结同学。
邹洋同学尊敬师长，有礼貌，在校园内总能听到他亲切的问候声“老师好！”。
他总是说：老师们无私地传授给了他知识，帮助他茁壮成长，没有老师的辛勤付出，就没有他今天的一切，所以他始终带着一颗感恩的心，用自己的行动去报答老师。
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小学生孝老爱亲事迹材料
孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们做为新时期的小学生，要把这种传统
美德发扬光大。
以下是小编整理的小学生孝老爱亲事迹材料，快来围观吧。
小学生孝老爱亲事迹材料一：
吕xx同学是xx市达茂旗石宝镇小学五年级2班的一名学生，他从小失去爸爸，
由爷爷奶奶抚养长大，但是贫苦的家庭环境并没有让他形成不好的行为习惯，反而激
励他长成了性格开朗，乐观向上的心态，这让老师和同学都很喜欢他。
他有一颗善良真诚的心灵。
在家里，他尊敬长辈，孝顺爷爷奶奶。
在每天的日程
计划里，他都会列上帮爷爷奶奶做些力所能及的家务，常年有病的奶奶行动不便，他
会帮着倒水端饭还和奶奶聊天。
打扫卫生、收拾房间是他周末的必修课，自己的事情
自己独立完成，今天的事今天做好，是他对自己的一惯要求。
因为他家庭里充满欢笑、和谐。
在学校，与同学们在互学互比中取长补短、一起进取;与同学们在交流探求中学
习借鉴、共同提高。
对于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有
他快乐的身影，只要是班集体的事情都会有他主动承担任务，同学之间的友谊他会特
别珍惜。
对于困难同学，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学
习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
在老师心目
中他是好帮手，在同学心目中他是知心伙伴和学习榜样。
他总是执着的追求着。
他追求思想向上。
“做个好孩子，做个好学生”。
他遵守校
规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学
们的好评。
他追求学习向上。
对待学习，他一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿;他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
他
追求全面发展，兴趣广泛，除认真学习课本知识外，还特别喜欢看书、绘画、唱歌。
他有一腔勇于负责的精神。
在学校里他是老师的得力小助手，同学们的好服务员。
他是我班的卫生委员，从担任这项工作那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。
劳动时总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班干部的架子只指挥
别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。
有同学不守纪律了，他会及时
给同学们指出来。
他广泛的兴趣和爱好，既陶冶了情操，又让他对学习和生活充满了
热情和自信，与同学们在互相帮助中茁壮成长。
一份耕耘，一份收获。
学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历
风雨，怎么见彩虹。
他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉
的歌;他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画;他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。
小学生孝老爱亲事迹材料二：
古语说“百善孝为先。
”孝是我们中华民族的美德，是善心、爱心，良心的综合体现。
这就好比树木有根才能枝繁叶茂，如果我们不具备这样的基本品质，无论拥有多
少才华和学识，一切都将是空中楼阁。
长辈在我身上寄托了太多的期望，总是给我创造最好的条件，但不是宠溺，妈妈
言传身教，在人生起步的路上赋予我正能量和美好情感。
从呱呱落地到现在的小小少年，我也一直学习着母亲的孝顺，给他们带来更多惊喜。
我平时非常喜欢看书，最喜欢看的是一些感人的孝老爱亲的小故事，像“黄香温席”、“孔融让梨”这些小故事我很小的时候就已经熟知。
在学校开始背《弟子规》时，
我不是死记硬背，而是会去理解句子的含义。
《弟子规》就是教我做人的道理，让我
成为一个听话懂事知礼的好孩子。
在生活中，我也以书中学到的孝老爱亲的故事主人公为榜样，努力做一个有孝心
的好孩子。
记得有一次，奶奶身体不舒服，晚饭没吃就早早上床睡觉，我心里很着急，就和妈妈一起去买药。
到家后，我一会儿给你奶奶递水，一会儿给奶奶递药，希望奶
奶吃了药能快点好起来。
晚上，我想：奶奶身体不好，如果我打扫好屋子，奶奶就可
以多休息一下，病也会好得快点。
于是，我自己用IPAD开了闹钟，第二天一早，我
就起床在客厅里忙着扫地、擦桌。
，妈妈听了，高兴地说：“你长大了，可以用内心去
发现需要帮助的人，懂得关心家人和设身处地为长辈着想了!”
今年的“三八”节，妈妈单位组织活动，所以晚饭没在家里吃。
我一吃好饭就打电
话给妈妈，说：“妈妈，我爱您!”我又做了一张小卡片放在妈妈床头，上面整齐地写着：“按摩卡，终身享用，随叫随到。
”等妈妈回到家里，看到这份礼物时，激动得眼里闪
着幸福的泪花。
其实在我们家，爷爷奶奶爸爸妈妈常常可以享受到他的捶背和按肩。
如今我又承担了一份工作，每天晚饭后厨房就是我的领地，你可以经常看到一个围着
围兜的小男生在洗刷刷!
我是谁呢，我是妈妈心中的美德少年——杨XX，我是一名光荣的少先队员——杨XX，我是XX小学204班爱学习爱同学的班长——杨XX，我正在用品德为笔，进取
为墨，书写人生灿烂篇章!
小学生孝老爱亲事迹材料三：
孝老爱亲是我们中华民族的传统美德，我们做为新时期的小学生，要把这种传统
美德发扬光大。
我是听爸爸妈妈讲“孔融让梨”、“卧冰求鲤”的故事长大的。
爸爸妈妈以身作则，孝
敬老人，和兄弟姐妹们和睦相处。
我从心底就种上了孝老爱亲的“种子”，随着我的成
长这颗“种子”逐渐的发芽生根。
人类的爱首先是爱自己的父母，孝敬父母。
在家里，
我尽最大的努力帮爸爸妈妈干力所能及的家务活，有好吃的，我会像孔融一样先让爸
爸妈妈吃;在爸爸下班回到家的时候，我会给他端上一杯热茶，在妈妈忙完一天的家务
活后，我会给她按摩。
有一次妈妈生病了，爸爸不在家，所以我接受了照顾妈妈的任务，给妈妈端水喂药，帮妈妈盖被子。
当时妈妈很感动，我也非常开心!
在院子里，我见到认识的叔叔阿姨我都会主动向她们问好。
主动帮老爷爷、老奶
奶拎东西。
在外面会主动给老人让座。
今年的中秋佳节，我和妈妈带着满满的爱去看
望了住在第三福利院里的老人们，送上我们亲手做的冰皮月饼和物质，陪着老人们吃
着热气腾腾的饺子，一起分享节日的温馨!
大家都夸我是一个懂事的好孩子。
我会以此为鼓励继续努力，做一个尊敬长辈，
孝敬父母，团结邻里的优秀小公民。
在学校，老师教育我们做人要讲道德，懂礼仪，教育我们以热爱国家、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法做为日常行为的准则。
我谨记
学校老师的教导，尊敬师长，和同学们团结友爱，热心的去帮助需要帮助的同学。
随着年龄的增长，我深深地体会到，孝老爱亲是温情、是动力、更是一种美德，
是一座人与人之间架起的爱心桥梁。
我会以此为起点，更加努力，使自己成为一位孝
老爱亲的美德少年。
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