2016秋福师《教育科学研究方法》在线作业(最全题库)
39843福建师范大学19秋福师《教育科学研究方法》在线作业二答案
D.变量 答案：A
15.根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。 A.实验的控制程度 B.实验环境 C.实验因子多少 D.前人是否作过研究 答案：D
多选题 1.要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是()。 A.要认识总结自己经验的必要性 B.要认识经验的丰富性 C.要重视平时材料的搜集 D.要有意识的记录教学实践中的问题 答案：ABC
福师《教育科学研究方法》在线作业二
单选题 1.()是用同一组测验对同一组被试前后施测两次，两次测验分数之间的相关系数。 A.重测信度系数 B.复本信度系数 C.内部一致性信度 D.评分者信度 答案：A
2.教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。 A.经验总结法 B.调查法 C.个案研究法 D.实验法 答案：C
D.赞可夫 答案：D
8.() 是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。 A.操作性定义 B.实验 C.假设 D.变量 答案：C
9.____是校本教育研究的显著特 B.群众性 C.针对性 D.应用性 答案：B
10.研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的____。 A.具体性原则 B.量力性原则 C.新颖性原则 D.价值性原则 答案：B
3.根据所采用文献行程时间的不同可分为不同的类型是()。 A.二手分析和内容分析 B.定量的文献研究和定性的文献研究 C.历史文献研究和现实文献研究 D.一次文献分析和二次文献分析 答案：C
4.根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。 A.调查内容的性质 B.调查目的 C.调查事项多少 D.调查对象 答案：B
16.校本教育研究的积极意义包括____。 A.校本教育研究有利于提高学校办学质量 B.校本教育研究有利于全面推进素质教育 C.校本教育研究有利于教师的专业化发展 D.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设 答案：ABCD
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一(第5次)
正确答案：ABCD
7. 问卷通常由（）构成。
A. 前言部分
B. 个人特征资料部分
C. 事实性问题部分
D. 态度性问题部分
正确答案：ABCD
8. 搜集文献的途径是（）。
A. 图书馆和资料室
B. 学术会议
C. 计算机互联网
D. 评分者信度
正确答案：A
13. （）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目
B. 对课题研究目的及意义的简要说明
C. 课题的研究思路
D. 结题报告
正确答案：B
14. 时间取样法的不足之处是（）。
A. 受观察时间的限制
B. 把握主题，善于引导
C. 提问明确，避免误解
D. 准确记录谈话内容
正确答案：ABCD
13. 群体教育经验总结的基本要求包括（）。
A. 对象要具有代表性
B. 考察的全面性
C. 分析的深刻性
D. 结论的创新性
正确答案：ABCD
14. 校本教育研究要遵循以教师为本就是要（）。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
15. 系统随机抽样是以自然群体为单位，从较大的群总体中随机抽取样本。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A
16. 实验设计是进行教育实验的计划、架构，是教育实验成败的关键。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B
17. 教育实验等同试验。
A. 错误
D. 中数
2020福师《教育科学研究方法》在线作业一二及答案
201712福师《教育科学研究方法》在线作业一 100分一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. 结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
A. 定距回答B. 定序回答C. 定类回答D. 定性回答满分：2 分2. ____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法满分：2 分3. ____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A. 灵活性B. 群众性C. 针对性D. 应用性满分：2 分4. 根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分：2 分5. 教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A. 经验总结法B. 调查法C. 个案研究法D. 实验法满分：2 分6. 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分：2 分7. （）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
A. 杜威B. 夸美纽斯C. 福禄贝D. 赞可夫满分：2 分8. （）是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A. 操作性定义B. 实验C. 假设D. 变量满分：2 分9. 一篇文章大约选____个词作为关键词。
A. 3-8B. 2-5C. 3-6D. 2-8满分：2 分10. 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。
A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录满分：2 分11. 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A. 追因法B. 教育会诊法C. 活动产品分析法D. 临床法满分：2 分12. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
2014秋福师《教育科学研究方法》在线作业一及答案
福师《教育科学研究方法》在线作业一单选题多选题一、单选题（共道试题，共分。
）. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
. 单纯随机抽样. 分类抽样法. 多级抽样法. 有意抽样法. （）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
. 自然观察和实验观察. 直接观察和间接观察. 参与性观察和非参与性观察. 结构式观察和非结构式观察. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( )。
. 研究目的的不同. 研究方法的不同. 研究问题的性质. 研究对象的数量. 根据（）可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
. 实验的控制程度. 实验环境. 实验因子多少. 前人是否作过研究. 时间取样法的不足之处是（）。
. 受观察时间的限制. 受主观因素的影响. 受偶然因素的影响. 不适于观察学生的内隐行为. （）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
. 调查报告. 经验总结报告. 实验报告. 个案研究报告. 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。
. 教育实践. 有较成熟的相关理论. 调查报告. 观察记录. （）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
(). 杜威. 夸美纽斯. 福禄贝. 赞可夫. 教育科研是一种由小见大，以点及面的研究方法。
. 经验总结法. 调查法. 个案研究法. 实验法. 行动研究法实施步骤中的应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
. 计划. 行动. 观察. 反思. 捷克教育家（）在世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
. 杜威. 夸美纽斯. 福禄贝. 赞可夫. （）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
. 描述性定义. 操作性定义. 条件性定义. 循环定义. 行动研究法的实施步骤中的就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一
A. 克服人类感官的局限性，使获得的感性材料更加全面、精确；
B. 做到观察者的观察活动本身不影响被观察者的活动。
C. 观察者缺乏身临其境的感觉，观察获得的资料欠生动、直观；
D. 操作比直接观察法麻烦。
正确答案： ABCD 满分：2 分 得分：2
10. 观察准备的主要工作有：()
A. 确定观察的项目和指标
B. 选择观察途径和方法
C. 观察取样设计
D. 观察表格及记录方法
E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等。
正确答案： ABCDE 满分：2 分 得分：2
11. 对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。
17. 问题提出的三种形பைடு நூலகம்包括____。
A. 直接提问
B. 间接提问
C. 假设性提问
D. 针对性提问
正确答案： ABC 满分：2 分 得分：2
6. 观察记录的材料要加以整理和分析，准备下一步撰写研究报告论文。（）
A. 首先，要把所有记录的材料， 详细地加以检查， 看分类是否恰当；
B. 其次，所有材料整理好后，加以全面考虑；
C. 再次，观察记录的材料，如果数量较少，按观察记录的时间顺序存放保管即可
D. 最后，记录材料整理后，需要加以说明的，要详细地加以说明。
福师《幼儿教育科学研究法》在线作业一
1. （）是研究工作的具体核心部分。
A. 形成研究计划
B. 收集资料
C. 整理分析资料
D. 撰写研究报告
正确答案： B 满分：2 分 得分：2
2. 根据观察过程的严密程度，分为（）
《教育科学研究方法》复习题及参考答案
福师1203考试批次《教育科学研究方法》复习题及参考答案一如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点一、选择一个好的研究课题，并说明课题研究的实施程序与基本要求。
（50分）考核知识点：教育科学研究的基本程序，参见p5-18二、选题的基本途径是什么？（50分）考核知识点：选题，参见P61)从教育实践中选题教育实践是一切教育科学理论的源泉，是教育科学研究的主要对象。
教育工作者，尤其是广大教师和校长在教育实践活动中会遇到大量的问题，有待于认识，寻找解决的办法。
这些问题中有的带有全局性普遍性，有的则属于某一特定领域。
当前大多数的教育科研课题来源于教育实践。
只要是一位有事业心的教育工作者，都能结合自己的工作实际提出许多值得研究的问题，从中可以选择提炼出大量的研究课题，而且提出来的课题往往针对性强，实用价值高，比较可行。
因此，从工作实践中提出课题时要特别注意对有关问题进行科学提炼，抓住关键，突破难点，体现特点。
2)从教育理论中选题教育实施活动随着社会的发展而不断发展，也使教育理论不断得到丰富和发展。
在教育理论的发展中必然会有许多空白点，也会有已有的理论与教育实践相矛盾的地方，或者存在一些值得完善的问题，这些都可以成为教育科研课题的来源。
随着科学的高度综合化和分化，在多学科的交叉点上提出研究课题也是教育课题的重要来源，如教育哲学、教育社会学、教育心理学、教育管理学等，新的教育边缘学科理论都是这样形成的。
从教育理论中提出课题，首先需要研究者具备一定的教育理论基础，这对教育理论工作者来说比较容易做到，对从事教育实践工作者来说就难一些，但是教育实践工作者可以从教育理论的学习中结合自己的实践经验提出研究课题，验证或丰富、充实有关理论，其成果的针对性和实用性更强。
理论性研究课题主要来源于教育理论，一些应用性和开发性研究课题也可以受教育理论的启发而提出来。
3)从教育科研规划中选题随着科教兴国战略的实施，教育科研愈来愈受到社会特别是教育行政部门的重视。
最新版福师2016春《教育科学研究方法》在线作业二满分答案
1. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
A. 单纯随机抽样B. 分类抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法满分：2 分2. 教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。
A. 测验的内容B. 测验对象的数目C. 测验回答的方式D. 测验分数解释所参照的标准满分：2 分3. 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A. 追因法B. 教育会诊法C. 活动产品分析法D. 临床法满分：2 分4. 捷克教育家（）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
A. 杜威B. 夸美纽斯C. 福禄贝D. 赞可夫满分：2 分5. 根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。
A. 等距抽样法B. 整体抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法满分：2 分6. （）是对先进的教育教学经验进行分析整理而形成的文字材料。
A. 调查报告B. 经验总结报告C. 实验报告D. 个案研究报告满分：2 分7. 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的___ _。
A. 具体性原则B. 量力性原则C. 新颖性原则D. 价值性原则满分：2 分8. ____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分：2 分9. ____的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及适用性和创造性。
A. 经验B. 先进经验C. 先进教育经验D. 教育经验满分：2 分10. 报告式论文正文的组成部分中，（）主要介绍研究什么问题，向读者提供有关课题研究的背景信息，使读者能够理解和评价研究的意义和价值。
A. 前言B. 方法C. 结果D. 讨论满分：2 分11. 根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
201712秋季福师《教育科学研究方法》在线作业一二100分
201712福师《教育科学研究方法》在线作业一 100分一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）V1. 结构性问题的答案有三种基本类型，其中，（）是最简单的一种形式。
A. 定距回答B. 定序回答C. 定类回答D. 定性回答满分：2 分2. ____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法满分：2 分3. ____是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
A. 灵活性B. 群众性C. 针对性D. 应用性满分：2 分4. 根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究满分：2 分5. 教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A. 经验总结法B. 调查法C. 个案研究法D. 实验法满分：2 分6. 行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分：2 分7. （）的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象。
A. 杜威B. 夸美纽斯C. 福禄贝D. 赞可夫满分：2 分8. （）是研究的核心，又是明确的说明和规定课题。
A. 操作性定义B. 实验C. 假设D. 变量满分：2 分9. 一篇文章大约选____个词作为关键词。
A. 3-8B. 2-5C. 3-6D. 2-8满分：2 分10. 在确定调查范围时，需要将（）作为调查范围的依据。
A. 教育实践B. 有较成熟的相关理论C. 调查报告D. 观察记录满分：2 分11. 召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是____。
A. 追因法B. 教育会诊法C. 活动产品分析法D. 临床法满分：2 分12. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
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《教育科学研究方法》在线作业二一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）1. （A）是指在教育研究中，研究者凭借一定的手段和方式（如访谈、问卷等），对某种或某几种教育现象或事实进行考察，通过对搜集到的各种事实资料的分析处理，进而得出结论的一种研究方法。
A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法2. （B ）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义3. 根据__A__可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A. 提问方式B. 访谈时间或次数C. 参加访谈的人数D. 访谈对象4. 研究者选定的研究课题要量力而行，要有完成的可能性即要遵循选题的_B___。
A. 具体性原则 B. 量力性原则C. 新颖性原则D. 价值性原则5. 教育文献研究是一种（A ）。
A. 独立的教育研究方法B. 思辨研究方法C. 历史研究方法D. 质性研究方法6. 根据_B___可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。
A. 经验包含的内容B. 经验创造者C. 经验反应的时间D. 经验包含的空间7. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是( D )。
A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量8. 教育科研_C___是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A. 经验总结法B. 调查法C. 个案研究法D. 实验法9. 根据__D__，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
A. 实验的控制程度B. 实验环境C. 实验因子多少D. 前人是否作过研究10. 捷克教育家（B）在17世纪完成的名著《大教学论》，就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上，根据自然规律提出了一系列教学原则。
A. 杜威B. 夸美纽斯C. 福禄贝D. 赞可夫11. 行动研究法的实施步骤中的__A__就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思12. __A__按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量13. 在分析材料阶段，研究者首先应选择（A ）项目将材料进行分类处理。
A. 一级B. 二级C. 三级D. 四级14. 问卷中那些属于个人基本情况的项目和估计被调查者能够直接回答的项目应采用的提问方式是_C___。
A. 间接提问B. 假设性提问C. 直接提问D. 针对性提问15. （C ）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法二、多选题（共35 道试题，共70 分。
）1. 论文写作时关于数字规范用法包括_ABCD___。
A. 公历、世纪、年代用汉字，年、月、日用阿拉伯数字B. 年份不能缩写C. 计数和计量，一律用阿拉伯数字D. 用阿拉伯数字写的多位数，不能移行2. 遵循选题的新颖性原则选题应注意_ABC___。
A. 选题具有时代感B. 内容新C. 角度新D. 方法新3. 问题设计要注意的问题包括_ABCD___。
A. 作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题B. 问题表述要清楚，不要模糊不清，避免出现一问多答现象C. 尽量不要使用技术性和专业性术语D. 提问的措辞不能流露出自己的倾向4. 访谈的技巧包括_ABCD___。
A. 亲切善意的访问态度B. 把握主题，善于引导C. 提问明确，避免误解D. 准确记录谈话内容5. 间接推广先进教育经验的方法包括_BCD___。
A. 先进教育教学演示活动B. 书面经验交流C. 录音录像播放D. 组织专题研讨会6. 个案研究法的基本程序包括_ABCD___。
A. 认识对象确立个案B. 收集个案资料C. 整理分析资料D. 个案的补救矫正与发展指导7. 个案研究法中的追踪法的研究步骤包括_ACDE___。
A. 确定课题B. 追因假设C. 实施追踪研究D. 整理和分析资料E. 提出改进建议8. 运用调查法应注意的事项包括ABCDE____。
A. 要甘当小学生，虚心求教B. 要忠于事实，不带框框C. 要深入，不要浮在表面D. 要有数量观念E. 要正确解释调查结果9. 要注意从自己的教育实践中总结经验，需要注意的是（ABC ）。
A. 要认识总结自己经验的必要性B. 要认识经验的丰富性C. 要重视平时材料的搜集D. 要有意识的记录教学实践中的问题10. 内容分析法在教育研究的用途主要有（BCD ）。
A. 历史分析B. 趋势分析C. 比较分析D. 意向分析11. 统计分析主要包括（AC ）的内容。
A. 描述统计B. 描述分析C. 推论统计D. 推论分析12. 问卷设计包括（ABC）等三项内容。
A. 问卷编排B. 答案设计C. 问题设计D. 指导语13. 教育文献研究的特点是（ABCD ）。
A. 间接性B. 灵活性C. 实用性D. 可行性14. 校本教育研究所面临问题的应对措施包括（ABCD ）。
A. 树立正确的研究观念B. 形成科学的思想方式C. 选择恰当的研究模式D. 培养坚定的研究信念15. 结构性问题的答案类型包括_BCD___。
A. 定性回答B. 定距回答C. 定类回答D. 定序回答16. 选题的原则包括ABCD____。
A. 价值性原则B. 新颖性原则C. 具体性原则D. 量力性原则E. 针对性原则17. 杜威的生活教育论的3个命题包括__ABD__。
A. 教育即生活B. 学校即社会C. 教学做合一D. 做中学18. 根据观察记录方式的不同，观察记录可以分为（ABC ）。
A. 描述记录B. 取样记录C. 行为检核D. 个案研究19. 问题提出的三种形式包括_ABC___。
A. 直接提问B. 间接提问C. 假设性提问D. 针对性提问20. 集中量数主要包括（ACD ）等。
A. 平均数B. 方差C. 众数D. 中数21. 教育文献研究的局限性在于（BCD ）。
A. 时效性差B. 记载偏差C. 信息缺损D. 限于语言22. 调查法的适用范围包括ABCDE____。
A. 现状研究B. 比较研究C. 纵向的发展研究D. 历史研究E. 未来发展研究23. 具体经验总结是以具体实践事实为基础，描述、记录一次教育或教学活动的经验，其一般内容为（ABC）。
A. 教育活动过程B. 活动的效果C. 体会D. 科学经验24. 运用经验总结法应注意的事项包括_ABD___。
A. 要注意从自己的教育教学实践中总结经验B. 要定性和定量相结合C. 要注意理论联系实际D. 要重视科学理论的指导25. 理论性论文的重要特点是学术性，具体表现在（ABC ）。
A. 逻辑性B. 创新性C. 理论性D. 科学性26. 调查的基本结构是（ABC ）。
A. 目的与方法B. 结果分析C. 结论建议D. 意义与价值27. 个案研究法的局限性表现在ABC____。
A. 样本小B. 结论主观性较强C. 费时费力D. 干扰因素过多28. 行动研究法的实施步骤包括_ABCD___。
A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思29. 调查研究的步骤包括_ABCDE___。
A. 确定调查课题B. 选择调查对象C. 编写调查提纲，编制调查问卷和调查表D. 制定调查计划E. 实际调查，收集资料30. 观察法的要素包括_ABD___。
A. 观察者B. 观察对象C. 观察目标D. 观察手段31. 在经验总结法的实施步骤中，整理分析事实材料的主要工作包括_ACD___。
A. 核实资料B. 分析资料C. 筛选资料D. 提炼升华资料32. 校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括（ABCD ）。
A. 立足本校实际选题B. 立足于个人特点选题C. 课题确立要坚持“四个结合，四个为主”D. 教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题，把选题与日常教育教学工作结合起来33. 实验报告主要包括（BCD ）。
A. 背景分析B. 前言C. 实验过程和结果D. 讨论和结论34. 观察准备的工作主要包括_ABCDE___。
A. 确定观察的项目和指标B. 选择观察途径和方法C. 观察取样D. 设计观察表格及记录方法E. 其他准备、包括仪器、人员培训、分工及应变措施等35. 确定调查课题的原则包括_ABC___。
A. 目的性原则B. 价值性原则C. 量力性原则D. 针对性原则一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。
）V1. 行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性，以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
A. 计划B. 行动C. 观察D. 反思满分：2 分2. （）是人类认识事物使用最早的一种古老的方法。
A. 调查法B. 实验法C. 观察法D. 经验总结法满分：2 分3. （）按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
A. 无关变量B. 自变量C. 因变量D. 变量满分：2 分4. 根据____可把教育调查分为常模调查和比较调查。
A. 调查内容的性质B. 调查目的C. 调查事项多少D. 调查对象满分：2 分5. （）既要论证课题研究的现状和趋势，又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
A. 研究题目B. 对课题研究目的及意义的简要说明C. 课题的研究思路D. 结题报告满分：2 分6. 把教育科学研究分为个案研究和成组研究的依据是____。
A. 研究目的的不同B. 研究方法的不同C. 研究问题的性质D. 研究对象的数量满分：2 分7. 根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。
A. 提问方式B. 访谈时间或次数C. 参加访谈的人数D. 访谈对象满分：2 分8. （）是按照研究者是否介入观察对象的活动分类。
A. 自然观察和实验观察B. 直接观察和间接观察C. 参与性观察和非参与性观察D. 结构式观察和非结构式观察满分：2 分9. 时间取样法的不足之处是（）。
A. 受观察时间的限制B. 受主观因素的影响C. 受偶然因素的影响D. 不适于观察学生的内隐行为满分：2 分10. ____是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。
A. 调查法B. 问卷法C. 观察法D. 访谈法满分：2 分11. 先把总体按一定标准进行分类或分层，然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是（）。
A. 单纯随机抽样B. 分类抽样法C. 多级抽样法D. 有意抽样法满分：2 分12. （）是指从具体的行为、特征、指标上对变量的操作进行描述，是将概念和事实联系起来的桥梁。
A. 描述性定义B. 操作性定义C. 条件性定义D. 循环定义满分：2 分13. 教育科研____是一种由小见大，以点及面的研究方法。
A. 经验总结法B. 调查法C. 个案研究法D. 实验法满分：2 分14. 根据____，可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。