军训考核标准
军训考核评分标准-
军训考核评分标准:
序号类别内容要求评分标准分值 1 综合表现着装穿戴整齐，服装整洁未达标每人次扣5分。
5 2 仪容仪容端庄，精神饱满，头发要整洁，不准留长发、大鬓角和胡须，蓄发不得露于帽檐外，帽墙下发长不得超过1.5厘米。
未达标每人次扣5分。
5 3 军姿列队整齐，站姿标准未达标每人次扣2分。
10 4 动作动作标准未达标每人次扣2分 20 5 内务整理床保持穿单整洁平整，床上无杂物未达标每人次扣5分 10 6 被子被子叠放整齐未达标每人次扣5分 10 7 洗漱用品牙缸、牙刷、牙膏、毛巾统一放置，摆放整齐未达标每人次扣5分 10 8 宿舍卫生根据宿舍卫生管理办法规定，宿舍要及时清洁，保持室内卫生和整洁未达标每处每人次扣5分 10 9 考勤迟到未按作息时间参加军训迟到每人次扣5分 20 10 早退未按作息时间完成军训早退每人次扣5分 11 旷课未经请假不参加军训旷课当天成绩计0分
12 请假履行请假手续经许可不参加军训请假每人次扣2分
13 总计 100 军事技能考核评分标准
第 1 页共 1 页。
军训考核标学生军训技能考核标准
平时内务
40
讲究卫生，按统一的标准整理和保持内务质量
不讲卫生，不按标准整理内务视情扣分
10
转体、靠脚快，中间有停顿感，两腿挺直
转体、靠脚缓慢、没停顿感、腿打弯均扣1分
齐步
20
动作规范，步伐稳健，摆臂自然，动作协调
摆臂不到位、靠脚、腿打弯，步伐不稳，步速过快均扣5分
正步
25
动作规范，腿臂结合协调到位，步伐稳健
踢腿不直、摆臂不到位，腿臂不协调，步伐不稳均扣5分
跑步
15
动作规范，腿臂自然协调，步伐稳健
请示报告
20
主动报告，按规定请假，不迟到、早退
知情不报、装病作假、不假外出、迟到早退均扣5分
内
务
被子质量
30
100
20%
被套干净，折叠整齐，棱角明显，符合标准
被套不净、折叠不齐、没有棱角、尺寸不对均扣5分
铺面
20
床单干净，卧具摆放符合要求
床单皱折、卧具乱放均扣10分
物品摆放
10
床头柜、桌、床下物品放置符合统一要求
军训考核标学生军训技能考核标准
考核内容
分数
百分比
评分标准
扣分原则
队
列
动
作立正101 Nhomakorabea060%
精神饱满，姿态端正，动作规范
身体有一处动作不符合标准扣1分
稍息
5
出脚迅速，两腿挺直，要领正确
出脚、收腿迟缓、两腿打弯各扣1分
跨立
5
跨步、背手同时到位，动作协调、规范
跨步、背手、手形不到位或重心不稳均扣1分
停止间转法
摆臂打鼓、揉腹、立定垫步、腿臂不协调均扣5分
军训成绩评定标准表
军训成绩评定标准表1. 引言本文档旨在制定一套军训成绩评定标准，以便对参与军训的学员进行客观公正的评估，激励学员积极参与军训活动，提高整体军事素质。
2. 评定标准军训成绩将根据以下几个方面进行评估：2.1 出勤率学员的出勤率将被考虑在军训成绩评定中。
出勤率将根据学员在军训期间的参与情况计算，旷课和迟到将影响出勤率得分。
2.2 行为表现学员在军训期间的行为表现将是评定成绩的重要因素之一。
学员的表现将被分为以下几个方面来评估：- 纪律性：学员是否严格遵守军训纪律和规定。
- 合作精神：学员是否积极参与团队活动，与队友合作配合。
- 自律能力：学员是否能够按时完成任务，保持良好的自我管理能力。
2.3 军事训练成绩学员在军事训练方面的表现将直接影响军训成绩。
军事训练成绩将根据学员在各项军事课目中的表现来评定，包括但不限于体能测试、射击训练等。
2.4 综合评定根据学员在以上几个方面的表现，综合评定将在军训成绩评定中起到决定性作用。
综合评定将综合考虑学员的出勤率、行为表现和军事训练成绩，为学员给出最终的军训成绩。
3. 成绩计算方法为确保军训成绩的客观公正，我们将采用以下的成绩计算方法：- 每个评定指标将被赋予相应的权重。
- 学员在每个指标上的得分将与权重相乘，得到加权得分。
- 所有指标的加权得分将被相加，得到学员的总成绩。
4. 结束语本文档所制定的军训成绩评定标准将作为军训活动的参考依据，旨在激励学员全面提高自身的军事素质。
我们期待借助这一评定标准，能够更好地评估学员的军训成绩，进而提升整体军事训练质量。
*以上评定标准和成绩计算方法仅为参考，学校可根据实际情况进行适当调整。
*。
军训考核标准
军训考核标准军事训练是培养学生爱国主义精神、集体主义精神和团队协作能力的重要途径，也是检验学生身体素质和意志品质的一种方式。
军训考核标准旨在评估学生在军事训练中的表现和进步程度，以此来激励学生更好地参与训练并提高自身素质。
以下是一个700字的军训考核标准示例：第一、体能测试：体能测试是军事训练考核的重要内容之一，主要评估学生的身体素质。
体能测试包括身高、体重、体能、灵敏性和耐力等多个项目。
1. 身高体重：学生的身高体重应符合标准，男生体重不得低于50公斤，女生体重不得低于45公斤。
2. 体能测试：体能测试项目包括立定跳远、引体向上、仰卧起坐、800米长跑等。
根据学生的性别和年级设置相应的测试标准，一般来说，男生的标准要高于女生。
第二、纪律表现：军训的目的之一是培养学生严守纪律的品质。
纪律表现考核主要评估学生在军事训练中是否遵守纪律、服从指挥和积极参与活动等。
1. 团队协作：学生应积极参与军事训练活动，服从指挥，与队友配合默契，在各项活动中保持整齐划一的步伐。
2. 自律性：学生应按时出操、到场，并且保持良好的形象和仪容仪表，遵守训练期间的规定和制度。
第三、思想觉悟：军事训练要培养学生的爱国主义情感和集体主义精神，思想觉悟的考核主要评估学生对军事训练的态度和认识。
1. 爱国主义情感：学生应通过军事训练来增强对祖国的热爱、对军队和军人的尊重，并对国家和民族的命运有深刻的认识。
2. 集体主义精神：学生应树立集体利益高于个人利益的观念，积极参与并推动集体行动，团结合作，互相帮助。
通过以上指标的考核，可以全面评估学生在军事训练中的表现和进步程度，同时也可以激励学生更加积极主动地参与军事训练，在纪律、思想觉悟、体能等方面不断提高自己。
军事训练不仅提升学生的身体素质，还培养他们的集体主义精神和团队协作能力，帮助他们树立正确的世界观和价值观，为人民服务。
军训考核评分标准
B、身体不齐每人次扣1分。
5
4
立定
齐步时，听到口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。踏步时，听到口令，左脚踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势。
未达标每人次扣1分。
5
5
立正
两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两脚挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，微向前倾，两肩要平，稍向后张，两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视（不少于2遍）。
5
同向右（左）转的要求向后转180度。
未达标每人次扣1分。
3
14
敬礼
上体正直，右手取捷径迅速抬起，五指并拢自然伸直，与两肩略成一线，同时注视受礼者。
A、不齐、每少一次扣2.5分。
B、手型不标准扣2.5分。
5
15
报告词
要求声音洪亮、流利，报告准确；
错漏1次扣1分
5
16
出入场口号
声音洪亮、整齐、内容积极、节奏感强；
军训考核评分标准
序号
内容
要求
评分标准
分值
1
精神
面貌
精神饱满，着装统一。
未达到标准每人次扣1分。
10
2
军歌
口号
声音洪亮，整齐，内容积极有节奏感。
未达标每人次扣1分。
10
3
齐步
左脚向正前方迈出着地，身体中心前移，右脚相同，上体正直，微向前倾，两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并与最下方衣扣同高。
未达标每次扣2.5分
军训评比标准
军训评比标准军训队列考核评分标准（一）精神状态（30分）1.教官指挥位置、动作、精神面貌（10分）具体标准：教官姿态端正、精神振作、军容严整者加5分，指挥位置正确、口令清楚洪亮者加5分。
2.队列人员精神状态（20分）队列人员精神抖擞、口号洪亮加10分，队列人员军容严整、严肃认真加10分，凡精神状态不振者，每人次扣0.5分。
（二）队列动作（90分）1.立正、稍息（10分）具体标准：要求人员动作迅速、准确、整齐统一，出现不准确者、不整齐者、动作无力者每人次扣0.5分。
2.停止间转法（10分）具体标准：要求人员动作迅速、准确、有力。
出现转错方向或不到位每人次扣0.1分；全排动作不整齐，每人次扣0.5分。
3.齐步行进与立定（30分）具体标准：要求动作准确、排面整齐、靠脚有力，全排整齐统一。
（1）动作不准确：出腿摆臂一致，摆臂不到位，立定错误者，每人次扣0.1分（2）排面不整齐：队列行进中，排面不齐，每人次扣0.1分。
（3）立定靠脚有力：齐步行进时，放臂靠脚不一致，靠脚无力者，每人次扣0.1分。
（4）全排动作不统一：全排人员在行进过程中出现不统一、不协调、不一致者，每人次扣0.1分。
4．跑步行进与立定（20分）具体标准：要求队列人员动作迅速、准确、协调一致、整齐统一。
（1）动作不迅速、不准确：人抱臂速度慢、摆臂不到位、出脚速度慢，每人次扣0.1分。
（2）动作不协调：出现同手同脚、节奏出现错误者，每人次扣0.1分。
（3）动作不整齐：凡排面不整齐、摆臂不一致、出腿不一致者，每人次扣0.1分。
（三）说明每个队列动作分数不计负分，扣完为止。
军训考核评分标准
序
号
内容
要求
评分标准
分
值
1
穿戴整齐，服装整洁，着统一服装。
未达到标准每人次扣0.5分。
2
2
仪容
仪容端庄，精神饱满，头发要整洁，不准留长发、大 鬓角和胡须，蒂发不得需于帽檐外，帽墙下发长不得 超过1.5厘米。
未达到标准每人次扣0.5分。
2
3
军姿
列队整齐，站姿标准，无人乱动。
未达标每人次扣1分。
A、步伐不整齐每人次扣0.5分。
B、身体不齐每人次扣0.5分。
10
6
立定
齐步和正步时，听到门令，左脚再向前大半步着地， 两腿挺直，右脚取捷径迅速靠拢左脚，成立正姿势。 跑步时，听到II令，再跑：步，然后左脚向前人半步 （两拳收于腰际，停止摆动）着地，右脚靠拢左脚， 同时将手放下，成立正姿势，踏步时，听到11令，左 脚踏一步，右脚靠拢左脚，原地成立正姿势（跑步的 踏步，听到11令，继续踏两步，再按上述要求进行）。
4
4
整齐
全程考核队伍整齐程度及是否拖慢考核节奏
未达到整齐每人次扣0.5分。
12
5
跑步
听到预令，两于迅速握拳（四指蜷握，拇指贴在ft捋 第一关节和中指第二节上）提到腰际，约与腰带高， 拳心向2肘部稍向里合，听到动令，上体微向前倾， 两腿微屈，同时左脚利用右脚掌的蹬力跃出约85厘 米，前脚掌先着地，身体重心前移，右脚要求相同， 两臂前后自然摆动，向前提臂时，人臂略直肘部贴于 腰际，小臂略平，稍向里合，两拳两侧各距衣扣线约 5厘米，向后摆臂时，拳贴于腰际。
A、步伐不整齐每人次扣0.5分。
B、身体不齐每人次扣0.5分。
15
14
口号
军训评优实施细则
军训评优实施细则一、背景介绍军训是大学生入学后的重要环节，旨在培养学生的纪律意识、团队合作精神和身体素质。
为了激励学生积极参预军训活动，提高训练效果，特制定本军训评优实施细则。
二、评优标准1. 军事素质：包括军事知识掌握、军事技能运用和军事态度表现。
2. 纪律表现：包括服从命令、遵守规章制度和执行纪律等方面。
3. 团队合作：包括与队友的协作、互助和团队精神的表现。
4. 体能训练：包括体能测试成绩和训练期间的身体素质改善情况。
三、评优等级根据学生在军训中的表现，进行评分，并按照得分情况划分为以下等级：1. 优秀：综合得分达到90分以上。
2. 良好：综合得分在80-89分之间。
3. 合格：综合得分在70-79分之间。
4. 不合格：综合得分低于70分。
四、评优流程1. 评分标准制定：根据军训目标和实际情况，制定评分标准，并向学生进行宣讲，确保评分公正透明。
2. 评分组成：评分由军训教官和学生评委组成，军训教官负责评分标准的执行和评分结果的统计，学生评委参预评分过程，确保评分公正性。
3. 评分过程：军训期间，每一个训练项目结束后，评分组对学生进行评分，记录学生在各项指标上的表现和得分。
4. 综合评分：根据各项指标的得分，计算学生的综合得分，并按照评优等级划分。
5. 结果公示：评分结束后，将评优结果在学校内部公示，供学生参考和查询。
6. 评优奖励：根据评优等级，对优秀、良好和合格等级的学生进行奖励，如加分、荣誉证书、奖学金等。
五、评优效果通过军训评优制度的实施，可以达到以下效果：1. 激励学生：评优制度可以激励学生积极参预军训活动，提高训练效果。
2. 培养纪律意识：评优制度可以促使学生遵守军事纪律和校规校纪，养成良好的纪律意识。
3. 培养团队合作精神：评优制度可以鼓励学生与队友协作，培养团队合作精神。
4. 提高身体素质：评优制度可以激发学生对体能训练的兴趣，提高身体素质。
5. 增强荣誉感：评优制度可以让学生感受到荣誉的价值，增强荣誉感和自豪感。
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（一）考核科目
集中军训期间的考核以室外实践教学内容为主，课堂理论教学内容为辅。凡是学习过的内容都在考核的范围之内。
（二）考核方法
室实践教学内容在每个科目完成之后即可进行考核，课堂教学内容在全部讲授完后统一进行书面考核。
（三）考核要求
1．严格执行考试规则和纪律，防止弄假作弊。
2．严格执行成绩评定标准，严格进行成绩登记，不得虚报。
门窗
无积灰、无蜘蛛网；玻璃清洁明亮、无灰尘
20分（每项10分）
桌椅
无灰尘，摆放整齐
10分（每项5分）
洗漱用品
脸盆、洗漱用品摆放整齐统一
10分（每项5分）
行李书橱
行李物品、书籍及学习用品摆放整齐
15分（每项5分）
合计
100分
备注
连队每周组织检查评比不少于2次，团在连队评比基础上检查评比
2．队列考核评分标准
（四）考核评分标准
项目
所占百分比（％）
内务卫生
15
队列
30
单兵战术
5
军体拳
5
拉练
10
实弹射击
10
会操
5
理论考核
20
合计
100
1．内务卫生检查评比标准
项目
内容要求
评分
室内
室内要保持整齐、清洁；无蜘蛛网；地面无污迹；无烟头纸屑；无积沉
25分（每项五分）
床
床上被子、枕头、蚊帐等统一整齐；床下鞋子摆放整齐
20分（每项5分）
（1）单个队列动作考核评分标准
内容
评分
精神面貌
20分
动作规范
60分
队列纪律
10分
军容着装
10分
合计
100分
（2）队列会操评分标准
内容
评分
精神面貌
20分
动作规范
50分
队列纪律
10分
军容着装
10分
指挥正确
10分
合计
100分
3．拉练考核：凡是参加整个拉练过程的同学，都可获满分；中途停止的，可酌情考虑给分；没有参加的，原则上不给分。