2015年4月西城一模微写作讲评【解析·评分细则·答案示例】
2015届北京市西城区高三一模考试语文试卷(带解析)
绝密★启用前2015届北京市西城区高三一模考试语文试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：105分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）试卷第2页，共11页第II 卷（非选择题）一、作文（题型注释）1、作文（50 分）纷繁的生活中，很多事物需要我们真诚面对并深入思考。
请在“自由”“英雄”“经典”和“青春”中任选一词，也可以自拟一词，填入下面两处横线中任意一处并以其为题，写一篇不少于 700 字的文章，自定文体（诗歌除外）。
①真正的_________ ②__________之窘二、现代文阅读（题型注释）阅读下面的作品，完成后面的题。
穷人树 一密林深处，阳光从树梢上筛落下来，投下一地斑驳。
不知道什么时候，我已经脱离了同伴，进入一个无人之境。
我希望在这与世隔绝的瞬间，听到他的声音，我甚至希望看到他穿着白色长衫的身影、飘着白色胡须的脸庞。
这是什么？土路一侧，杂乱无章的林间空地里出现了一排整齐的青草，大约有三四米长吧，高不过 30 公分。
难道，他就在这里？我停住脚步，四下打量，没有墓碑，没有墓室，只有几束野花，那是刚刚和我擦肩而过的外国人从附近采来的。
我只能相信，就是这里了。
我走近那一排像哨兵一样列队的青草，弯下腰，我把我的手掌按在青草附近的泥土里。
我不知道为什么要这样做，或许想感受一下历史中某个时刻的温度？应该是。
同行们陆续赶到。
大家按照中国民间的习俗，鞠躬。
青草下面，是 19 世纪俄罗斯最杰出的作家、世界上最伟大的小说家列夫·尼古拉耶维奇托尔斯泰。
二东翼楼是托尔斯泰最后的住所。
我们看到了追求“平民化”的托尔斯泰当年种地的农具、做鞋的工具，还有一些简朴的生活用品。
东翼楼的门前，有一棵小树，单薄瘦弱。
2015西城一模试卷讲评(小作文)
了解文化风俗少不了但历史的年轮才最 美好
航空博物馆：今天有幸来这里参观
在航空博物馆，最先吸引我眼球的是一架老 式的喷气式飞机，它有着银灰色的机身，一 个不算很大的机仓舱，前后有两个座位，机翼 上两边各印着一颗闪闪的红星。整个飞机被 放置在一个铁制的支架上，头高尾低，好像 要遨游九天一样，这就是我们伟大的毛主席 的专机它身上承载着中国人民解放的艰苦岁 月，承载着中华民族走向独立自主的过程。 作为一个中学生，我应好好学习，为祖国建 设出一份力。
失败时给予我顽强，不继努力的信念，从而使我
成功
——小明
我认为的“小确幸”就是无时无刻都有
音乐的陪伴。当我快乐的时候我可以听一首 轻快的音乐；当我难过的时候我可以听一首 振奋人心的音乐；当我疲惫的时候可以听一 首重金属的音乐。Music is my life and dream! 让音乐融入你的生命，让音乐成为你生命中 不可获缺的一部分，你要去了解音乐并尝试 着让音乐去“了解”你。我觉得这可能就是 所谓的“音人合一”的境界吧！这也是我所 认为的“小确幸”！
大家好：
你们有属于自己Βιβλιοθήκη 小确幸吗？我的小确幸是多肉植物。
在我眼里多肉植物不仅漂亮，而且有着非凡
的毅志力，在我失败时，它总能给我鼓励。当一
棵多肉植物长大时，你拿下它的肉叶。插在土里，
它就可以生根发芽，再长成一株。不仅仅只有仙 人掌，不浇水可以顽强的生长，多肉植物也可也。
所以我心中的小确幸是“多肉植物”，它总在我
点滴小欢愉，生活小确幸。幸福来自于
北京市西城区2015届高三一模考试数学(文)试题
市西城区2015年高三一模试卷数 学（文科） 2015.4第Ⅰ卷（选择题 共40分）一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项．1．设集合0,1{}A =，集合{|}B x x a =>，若A B =∅，则实数a 的X 围是（ ）（A ）1a ≤（B ）1a ≥（C ）0a ≥（D ）0a ≤3．关于函数3()log ()f x x =-和()3x g x -=，下列说法中正确的是（ ） （A ）都是奇函数（B ）都是偶函数（C ）函数()f x 的值域为R （D ）函数()g x 的值域为R4. 执行如图所示的程序框图，若输入的x 的值为3，则输出的n 的值为______. （A ）4 （B ）5 （C ）6 （D ）72．复数z 满足i 3i z ⋅=-，则在复平面内，复数z 对应的点位于（ ） （A ）第一象限 （B ）第二象限 （C ）第三象限（D ）第四象限开始 1n =100x > 输出n否 是输入x5. 设,P Q 分别为直线0x y -=和圆22(6)2x y +-=上的点，则||PQ 的最小值为（ ）（A ）22B ）32（C ）2D ）46．设函数()f x 的定义域为R ，则“x ∀∈R ，(1)()f x f x +>”是“函数()f x 为增函数”的（ ）（A ）充分而不必要条件 （B ）必要而不充分条件 （C ）充分必要条件 （D ）既不充分也不必要条件7．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积的是（ ） （A ）7 （B ）152（C ）233（D ）476侧(左)视图正(主)视图俯视图 211122 11118.已知6枝玫瑰与3枝康乃馨的价格之和大于24元，而4枝玫瑰与4枝康乃馨的价格之和小于20元，那么2枝玫瑰和3枝康乃馨的价格的比较结果是（ ）第Ⅱ卷（非选择题 共110分）二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分．9. 已知平面向量,a b 满足(1,1)=-a ，()()+⊥-a b a b ，那么|b |= ____.10．函数22()sin cos f x x x =-的最小正周期是____.11．在区间[2,1]-上随机取一个实数x ，则x 使不等式1|1|x -≤成立的概率为____.12．已知双曲线C ：22221(0,0)x y a b a b-=>>的一个焦点是抛物线28y x =的焦点，且双曲线 C的离心率为2，那么双曲线C 的方程为____；渐近线方程是____.13.设函数20,1,()4,0.x x x f x x x x -⎧+>⎪=⎨⎪-<⎩则[(1)]f f -=____；函数()f x 的极小值是____. 14.某赛事组委会要为获奖者定做某工艺品作为奖品，其中一等奖奖品3件，二等奖奖品6件.制作一等奖和二等奖奖品所用原料完全相同，但工艺不同，故价格有所差异. 现有甲、（A ）2枝玫瑰的价格高 （B ）3枝康乃馨的价格高 （C ）价格相同 （D ）不确定乙两家工厂可以制作奖品（一等奖、二等奖奖品均符合要求)，甲厂收费便宜，但原料有限，最多只能制作4件奖品，乙厂原料充足，但收费较贵，其具体收费情况如下表：奖品一等奖奖品二等奖奖品收费(元／件)工厂甲500400乙800600则组委会定做该工艺品的费用总和最低为元.三、解答题：本大题共6小题，共80分．解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤．15．（本小题满分13分）如图，在ABC ∆中，90ABC ∠=，4AB =，3BC =，点D 在线段AC 上，且4AD DC =.（Ⅰ）求BD 的长； （Ⅱ）求sin CBD ∠的值.16．（本小题满分13分）已知等差数列{}n a 的前n 项和为n S ，且满足32a =，57S a =． （Ⅰ）求数列{}n a 的通项公式n a 及n S ；（Ⅱ）若444,,m n a a a ++（*,m n ∈N ）成等比数列，求n 的最小值．17．（本小题满分14分）如图，在五面体ABCDEF 中，四边形ABCD 为正方形，//EF AD ， 平面ADEF ⊥平面ABCD ，且2BC EF =,AE AF =，点G 是EF 的中点.（Ⅰ）证明：AG ⊥CD ； （Ⅱ）若点M 在线段AC 上，且13AM MC=，求证：GM //平面ABF ；（Ⅲ）已知空间中有一点O 到FGB C AD,,,,A B C D G 五点的距离相等，请指出点O 的位置. (只需写出结论)18．（本小题满分13分）2014年12月28日开始，市公共电汽车和地铁按照里程分段计价. 具体如下表.（不考虑公交卡折扣情况）已知在地铁四号线上，任意一站到陶然亭站的票价不超过5元，现从那些只乘坐四号线地铁，且在陶然亭站出站的乘客中随机选出120人，他们乘坐地铁的票价统计如图所示．乘公共电汽车方案10公里（含）内2元；10公里以上部分，每增加1元可乘坐5公里（含）.乘坐地铁方案（不含机场线） 6公里（含）内3元； 6公里至12公里（含）4元； 12公里至22公里（含）5元； 22公里至32公里（含）6元；32公里以上部分，每增加1元可乘坐20公里（含）.（Ⅰ）如果从那些只乘坐四号线地铁，且在陶然亭站出站的乘客中任选1人，试估计此人乘坐地铁的票价小于5元的概率；（Ⅱ）已知选出的120人中有6名学生，且这6人乘坐地铁的票价情形恰好与按票价．．．从．这．120人中．．分层．．抽样．．所选的结果相同，现从这6人中随机选出2人，求这2人的票价和恰好为8元的概率；（Ⅲ）小李乘坐地铁从A 地到陶然亭的票价是5元，返程时，小李乘坐某路公共电汽车所花交通费也是5元，假设小李往返过程中乘坐地铁和公共电汽车的路程均为s 公里，试写出s 的取值X 围．(只需写出结论)19．（本小题满分14分）设点F 为椭圆2222 1(0)x y E a b a b +=>>：的右焦点，点3(1,)2P 在椭圆E 上，已知椭圆E 的离心率为12.（Ⅰ）求椭圆E 的方程；（Ⅱ）设过右焦点F 的直线l 与椭圆相交于A ，B 两点，记ABP ∆三条边所在直线的斜率的乘积为t ，求t 的最大值.20．（本小题满分13分）设*n ∈N ，函数ln ()n x f x x=，函数e ()xn g x x =，(0,)x ∈+∞.（Ⅰ）判断函数()f x 在区间(0,)+∞上是否为单调函数，并说明理由；（Ⅱ）若当1n =时，对任意的12,(0,)x x ∈+∞，都有12()()g x f x t ≤≤成立，某某数t 的取值X 围；（Ⅲ）当2n >时，若存在直线l y t =：（t ∈R ），使得曲线()y f x =与曲线()y g x =分别位于直线l 的两侧，写出n 的所有可能取值. (只需写出结论)市西城区2015年高三一模试卷参考答案及评分标准高三数学（文科）2015.4一、选择题：本大题共8小题，每小题5分，共40分. 1．B 2．C 3．C4．B5．A 6．B 7．D 8．A 二、填空题：本大题共6小题，每小题5分，共30分. 92 10．π11．1312．2213y x -=3y x =±13．103214．4900 注：第12，13题第一问2分，第二问3分.三、解答题：本大题共6小题，共80分. 其他正确解答过程，请参照评分标准给分. 15．（本小题满分13分）（Ⅰ）解：因为90=∠ABC ，4=AB ，3=BC ，所以3cos 5C =，4sin 5C =，5=AC ， ………………3分 又因为DC AD 4=，所以4=AD ，1=DC . ……………… 4分在BCD ∆中，由余弦定理，得2222cos BD BC CD BC CD C =+-⋅………………7分223323123155=+-⨯⨯⨯=，所以5104=BD . ………………9分 （Ⅱ）在BCD ∆中，由正弦定理，得sin sin CD BDCBD C=∠，所以154sin 5CBD=∠， ……………… 12分所以sin CDB ∠=. ……………… 13分16．（本小题满分13分） （Ⅰ）解：设公差为d ，由题意，得11122,15546,2a d a d a d +=⎧⎪⎨+⨯⨯=+⎪⎩………………4分 解得12a =-，2d =，…………………5分所以2(1)224n a n n =-+-⨯=-，………………… 6分212(1)232n S n n n n n =-+-⨯=-．…………………7分（Ⅱ）解：因为444,,m n a a a ++成等比数列，所以2444m n a a a ++=，…………………9分即2(24)4(24)m n +=+，…………………10分化简，得21(2)22n m =+-，…………………11分FCADBG EM N 考察函数21()(2)22f x x =+-，知()f x 在(0,)+∞上单调递增，又因为5(1)2f =，(2)6f =，*n ∈N ， 所以当2m =时，n 有最小值6．……………… 13分17．（本小题满分14分）（Ⅰ）证明：因为AE AF =，点G 是EF 的中点，所以AG EF ⊥.…………………1分 又因为//EF AD ，所以AG AD ⊥. …………………2分 因为平面ADEF ⊥平面ABCD ，且平面ADEF平面ABCD AD =，AG ⊂平面ADEF ，所以AG ⊥平面ABCD . …………………4分 因为 CD ⊂平面ABCD ， 所以AG ⊥CD .………………5分（Ⅱ）证明：如图，过点M 作MN //BC ，且交AB 于点N ，连结NF ， 因为13AMMC =，所以14MN AM BC AC ==，………………6分 因为 2BC EF =，点G 是EF 的中点， 所以 4BC GF =，又因为//EF AD ，四边形ABCD 为正方形， 所以GF //MN ，GF MN =. 所以四边形GFNM 是平行四边形.GM FN. ……………8分所以//又因为GM⊄平面ABF，FN⊂平面ABF，所以GM//平面ABF.………………11分（Ⅲ）解：点O为线段GC的中点. ………………14分18．（本小题满分13分）（Ⅰ）解：记事件A为“此人乘坐地铁的票价小于5元”，………………1分由统计图可知，得120人中票价为3元、4元、5元的人数分别为60，40，20（人）.+=（人）．………………2分所以票价小于5元的有6040100故120人中票价小于5元的频率是1005=．1206所以估计此人乘坐地铁的票价小于5元的概率5()=P A．………………4分6（Ⅱ）解：记事件B 为“这2人的票价和恰好为8元”，………………5分由统计图，得120人中票价为3元、4元、5元的人数比为60:40:203:2:1=，则6名学生中票价为3元、4元、5元的人数分别为3，2，1（人）. ………6分a b c，票价为4元的同学为,d e，票价为5元的同学为f，记票价为3元的同学为,,a b a，从这6人中随机选出2人，所有可能的选出结果共有15种，它们是：(,),(,)c (,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,),(,)a a ab b b bc c c d,d e f c d e f d e f ed e. ………………8分(,),(,)f fa b c d. ………9分其中事件B的结果有4种，它们是：(,),(,),(,),(,)f f f e所以这2人的票价和恰好为8元的概率为4P B=.………………10分()15（Ⅲ）解：(20,22]s∈．………………13分19．（本小题满分14分）（Ⅰ）解：设22b a c -=，由题意，得21=a c ， 所以 2a c =，3b c =. …………………2分则椭圆方程为 2222143x y c c+=， 又点)23,1(P 在椭圆上， 所以2213144c c+=，解得21c =， 故椭圆方程为 22143x y +=. ………………5分 （Ⅱ）解：由题意，直线l 的斜率存在，右焦点(1,0)F ， ………………6分设直线l 的方程为(1)y k x =-，与椭圆的交点A (x 1，y 1)，B (x 2，y 2)，………7分由22(1),1,43y k x x y =-⎧⎪⎨+=⎪⎩ 消去y ，得2222(34)84120k x k x k +-+-=. ………………8分由题意，可知0>∆，则有2221438kk x x +=+，212241234k x x k -=+，………9分 所以直线PA 的斜率11321PAy k x -=-，直线PB 的斜率22321PB y k x -=-，…………10分 所以PA PB t k k k =⨯⨯1212332211y y k x x --=⨯⨯-- 12121233[(1)][(1)]22()1k x k x k x x x x --⨯--=⨯-++2121212121239[()1](2)24()1k x x x x k x x k x x x x -++-+-+=⨯-++122121239(2)24[]()1k x x k k x x x x -+-+=+⨯-++ 233()44k k k k =--⨯=--. ………………12分即22339()4864t k k k =--=-++， 所以当38k =-时，ABP ∆三条边所在直线的斜率的乘积t 有最大值964.……14分20．（本小题满分13分）（Ⅰ）解：结论：函数()f x 在区间(0,)+∞上不是单调函数. …………………1分求导，得 11ln ()n n xf x x +-'=， …………………2分 令 ()0f x '=，解得1e nx =.当x 变化时，()f x '与()f x 的变化如下表所示：x 1(0,e )n1e n1(e ,)n+∞()f x ' +0 -()f x↗↘所以函数()f x 在区间1(0,e )n上为单调递增，区间1(e ,)n+∞上为单调递减.所以函数()f x 在区间(0,)+∞上不是单调函数. …………………4分（Ⅱ）解：当1n =时，函数ln ()xf x x=，e ()x g x x =，0x >.由题意，若对任意的12,(0,)x x ∈+∞，都有12()()g x f x t ≤≤恒成立， 只需当(0,)x ∈+∞时，max min ()()g f x t x ≤≤. …………………5分因为 21ln ()xf x x-'=. 令()0f x '=，解得e x =.当x 变化时，()f x '与()f x 的变化如下表所示：所以max ()(e)ef x f ==. …………………7分 又因为2e (1)()x x g x x-'=. 令 ()0g x '=，解得1x =.当x 变化时，()g x '与()g x 的变化如下表所示：所以min ()(1)e g x g ==. …………………9分 综上所述，得1e et ≤≤. …………………10分 （Ⅲ）解：满足条件的n 的取值集合为{3,4}. …………………13分。
西城区一模语文试卷答案解析
北京市西城区2015年高三一模试卷语文2015.4东学堂高中语文组一、本大题共7小题，共20分。
1.【答案】B【解析】A.篆（zhuàn ）刻 C.胸臆D所镌（ juān）2.【答案】B【解析】雕虫小技：表示微不足道的技能，多指文字技巧。
举手之劳：指办事情轻而易举，毫不费力。
文中称“也不轻松”与“轻而易举，毫不费力”相矛盾，所以不是举手之劳，应该是雕虫小技。
妙笔生花：比喻杰出的笔法或文笔。
画龙点睛：比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神。
也比喻在整体中突出重点。
文中称“在字画中盖章”……“显得格外生动”，与画龙点睛的意思相符合，所以此处应为画龙点睛。
画蛇添足：比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，也比喻虚构事实，无中生有。
大煞风景：损伤美好的景致。
比喻败坏兴致。
文中称“在字画名迹上盖个图章原不是什么坏事”。
也就是说盖图章这种行为是可以的，所以不是画蛇添足。
文中还说一幅完美的作品在空白处盖满了图章，这是在本来很美好的事物上做了破坏，与大煞风景的词义相符，所以此处应为大煞风景。
3. 【答案】C【解析】“已不复是……而是”是表选择。
“不但……而且”是表递进。
从文中来看，“闻一多在昆明，以篆刻图章为副业”而且“积年累月”“势必至于两眼昏花，肩耸背驼，手指磨损”这样损伤身体无疑是苦事，已经不是雅事了，是选择关系。
所以C选项是正确的。
4. 【答案】B【解析】这道题是一道对联题，上联是鹭拳/沙岸/雪。
按照对联须讲究对称的原则，下联中的头两个字应该也是动物和身体部位的组合，第三四两个字应该是一个有关地点的名词，最后一个字应该是表示天气的名词。
所以从选项中来看，应该是B选项。
5. 【答案】D【解析】D选项在文中第三段，“书法是阳文玉筋小篆，尤为佳妙，我喜欢它凸起有棱，圆融秀丽之貌”，从这句话可以看出阳文应该是凸起的文字，所以D选项错误。
6. 【答案】D【解析】春韭秋菘在文中第三段“春韭秋菘代表的是清贫之士的人品之清高。
老梁2015届西城一模“微写作”解析
2015届西城一模“微写作”解析·评分细则·答案示例22.微写作（10分）阅读下面文字，从后面三个题目中任选一题按要求作答，不超过150字。
汉字，是世界上最古老、最富有文化传统同时也最具形象美感的文字之一。
目前，汉字书写中的问题非常突出，这引起了社会各方面的关注。
①一位初学汉语的外国朋友有兴趣了解汉字，请写一段文字向他介绍汉字的特点。
要求：内容明确具体，语言简洁。
【解析】：题干给出的“古老、文化传统、形象美感”这三个关键词，即汉字最重要的特点。
如写出其他合理特点，言之成理亦可。
古老——诞生年代久远文化传统——绵延未绝、书体丰富、内蕴丰厚形象美感——引发形象联想（象形、会意）、间架结构、书法之美【评分标准】：10=3（内容）＋4（阐述）＋3（语言）内容：汉字特点具体、充实3分；明确、合理2分；较明确、合理1分（对其特点应写出几条不做硬性要求）阐述：充分4分；合理3分；较合理2分；只有观点、无展开阐释1分语言：得体、优美3分；简洁、准确2分；较简洁、准确1分；②校学生会建议设立本校“汉字书写日”，请写一段文字阐述提交这一建议的原因。
要求：理由充分合理，有感召力。
【解析】：本题目是就题干中“目前，汉字书写中的问题非常突出，这引起了社会各方面的关注”这句而来。
作答应站在“校学生会”的立场上，将设立“汉字书写日”的必要性与可行性写清楚。
必要性即“提交这一建议的原因”；可行性可包括具体做法及活动的意义等。
【评分标准】：10=3（内容）＋4（论证）＋3（语言）内容：必要性＋可行性必要性阐述明确、合理、充分2分；阐述较明确、合理1分；无阐述0分可行性阐述明确、合理1分；无可行性0分论证：理据充分4分；理据合理3分；理据较合理2分；无论证过程1分语言：得体、有感召力3分；简洁、准确、合理2分；较简洁、准确1分③很多人在汉字书写过程中都有自己的独特体验，请写一段文字来抒发自己对汉字的情感。
要求：感情健康真挚，富有文采。
北京西城区2015年中考语文一模作文详解
2015北京西城区一模考试于4月27日开考，频道编辑整理了《北京西城区2015中考语文一模作文详解》，供各位考生参考。
西城一模语文作文题目《值得》《另一条路》，这两个题目，学生可以做一个观察者，把自己的所见所闻进行素材上的整理，从而写出自己对这一内容的思考，从而写出自己的成长感悟;也可以学生本人作为第一人称进行写作，讲述自己的故事，可以励志、可以成长感悟，给孩子的发挥空间较大。
中考应试作文应从审题、立意、选材、详略、点题这几个方面进行思考。
我们需要为什么这么做?因为阅卷老师将从这几个维度进行评判，换言之学生在这几个方面哪方面做的不好就会扣掉相应的分数，其中立意部分，如果学生没有一个明显且有直接的立意将会直接降到二类文。
关于审题老刘语文想说：<审题>审题时应解决的问题：认真研读提示语、导语、题目及要求。
我们需要在审题这一步骤明确这些内容：第一，明确写作范围。
第二，确定写作角度。
第三，确定写作重点。
第四，选择写作文体。
题目一《值得》动词：事件核心过程→《值得》描写过程，揭示内涵如果孩子在考试之前做了作文上的准备，准备过自己的范文，这一作文题目还是可以容易搞定，容易写作。
作文题目重点在于展示获得某种成果的很不易，但是有所收获，很值得。
所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于值得这么做的过程。
必须有过程展示其“值得”，可以是回顾式的，在现在已经取得成果的基础上回顾以前，但是必须是已经取得了一定成绩的，对此学生感觉值得，如果再给一次机会也会这样做。
从这个角度出发，学生比较容易搜索属于自己“值得”的事情!题目二《另一条路》偏正式：中心词为重点，修饰语为条件或范围。
重点是中心词(名词/动词)，“题眼”是修饰语部分。
《另一条路》题眼为“另”，即为另外的。
这个作文题目实际上也是一个带有一定选择意味，有一条常规之路，还有一个非常规路线。
作文题目重点在于展示另外一条路上自己得到了怎样的成长。
所以从这个来角度来立意的话，文章的重点就在于选择了另外一条路，自己的变化、自己的成长、自己的感悟......明确“另一条路”上的过程。
2015西城区高三语文一模试卷讲评
9．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项 是（3分）
A．苍以天下化平 B．寻闻当遂校猎河内 以：认为。 寻：不久。
C．上疏归职，帝优诏不听
D．帝省奏叹息，愈褒贵焉
听：允许。
察看 省：反省。
10．下列对文中语句的理解，不符合文意的是（3分）
A．动不以礼，非所以示四方也。——不依据礼 法而采取的行动，不是用来昭示四方的做法。） B ．尊重恩礼逾于前世，诸王莫与为比。—— （肃宗）尊奉恩礼超过前代，历代帝王中没有人 肃宗即位后，对刘苍的敬重和礼遇超过前代 能够与他相比。 ，诸王没有谁能和刘苍相比较。
1.诗中显示“隐者家”特征的事物和场景有 埋药草 、___________ 青灯煨芋 。 “黄叶拥篱”、_________
隐者家”的环境是幽静的，生活是恬淡自在的， “黄叶拥篱”“野径深藏”“埋药草”“青灯煨 芋”“话桑麻”等都体现了这种特征。 2.围绕“寻梅”，颔联前句表现了寻梅的 艰辛（执着） 欣慰（欣喜） ___________ ，后句突出了得梅的___________ 。 “马蹄残雪六七里”，诗人顺着野径，沿着沙岸， 骑着瘦马，历经坎坷，一路颠簸，虽艰辛，但诗人 仍然执著； “山嘴有梅三四花”，终于找到梅花 ，虽只有“三四花”，但心中的欣慰可想而知。
黄叶拥篱埋药草，青灯煨芋话桑麻。
虽生活在蓬茅下，晚上点着昏暗的油灯， 但可以在火炉旁边烧烤山芋，与朋友谈论 农作物种植的事情——抛弃了尘世的纷杂 ，岂不乐哉！ 在全诗中的作用① ②诗句中的闲适自足，表面上看与“梅”没 有直接关联，却与梅“高洁、脱俗”的内在 精神相契合。 ③这种对闲适别致的生活内容的着意刻画， 也为尾联抒发对脱俗孤傲的隐居生活的向往 之情作了铺垫。
随着成长我看到恐怖主义仍在贪腐事件频发图书馆里那本性爱与文明静静教会我以前从未触及的知识可我能接受并且不再逃避地面对这些未必美好的真实我感谢那篱墙给我少年时筑起最美好真纯的梦想而我也明白这世上总有一些事需要我们真诚面对不逃避需要我们勇敢越过成长之窘
2015北京高考海淀西城一模英语试卷分析
2015北京高考海淀西城一模英语试卷分析写作把握好“十字原则”●方侃，北京新东方优能中学[微博]初中应试英语项目高级主管在中考不到50天的时间里，我建议考生分两个阶段复习：第一阶段，一模至二模。
首先，自我总结各区一模错题点，查漏补缺。
其次，中考完型填空至少要做到15篇，总结错题，关注特殊用法及熟词僻义。
如有精力，可做5篇北京高考[微博]完型填空，重点关注超纲词汇，拓展记忆。
阅读C、D篇分开来做，重点关注科普说明文及议论文，隔天一套。
第二阶段：二模至中考。
首先，自我总结各区二模错题点，重点关注，查漏补缺；隔天一个完型，四个阅读。
其次，学校放假那几天每天写一篇作文，注意话题句式，逻辑要清楚。
最后，隔天一个任务型阅读、一个五选四、一个听力。
完型部分要关注上下文的逻辑。
动词的考查点在逻辑，动作的先后发展顺序。
名词重点考查复现原则，上下文对应查找。
形容词和副词重点关注感情色彩。
阅读理解部分，重点关注非记叙文，主要是科普说明文及议论文，重点把握文章的结构。
写作部分则要把握好十字原则：要点(全，避免漏掉要点)、结构(三段式，开篇提出话题，中间分析话题，结尾总结话题)、逻辑(即逻辑词的运用)、语法(要在对的基础上，做到语法丰富多变)、亮点(多用高端亮点词汇、句式)。
2015北京高考一模已经落幕，资深高考专家第一时间为考生们解读一模试卷，并对试题改革变化及命题趋势进行深入剖析，为考生们备战今年高考指点迷津。
从一模看高考变化，从一模研究备考。
一、总体趋势本次海淀西城试卷难度系数与2014年高考最为贴近，试卷注重选拔功能和激励性评价功能并重，以形式换难度，体现了“中国的英语课堂上，要突出中国的价值观，重视中国文化素养的培养”的理念。
二、试卷特点1、命题“软着陆”，难度稳定；2、词汇量降低，阅读量提高；3、情景创设帖合生活实际，紧扣时事热点；4、弘扬中华传统文化，体现社会主义核心价值观。
三、各题型的命题特点(一) 听力理解命题特点一：强化对学生英语听说能力的考查，加强英语学习的开放性和实践性，情境创设贴近生活实际。
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2015届西城一模“微写作”解析·评分细则·答案示例
①一位初学汉语的外国朋友有兴趣了解汉字，请写一段文字向他介绍汉字的特点。
要求：内容明确具体，语言简洁。
【解析】：题干给出的“古老、文化传统、形象美感”这三个关键词，即汉字最重要的特点。
如写出其他合理特点，言之成理亦可。
古老——诞生年代久远
文化传统——绵延未绝、书体丰富、内蕴丰厚
形象美感——引发形象联想（象形、会意）、间架结构、书法之美
【评分标准】：10=3（内容）＋4（阐述）＋3（语言）
内容：汉字特点具体、充实3分；明确、合理2分；较明确、合理1分
（对其特点应写出几条不做硬性要求）
阐述：充分4分；合理3分；较合理2分；只有观点、无展开阐释1分
语言：得体、优美3分；简洁、准确2分；较简洁、准确1分；
①优秀答案示例
★汉字，是一个个跃动在纸上的小生命，每一个方块字都有着独特的涵义。
汉字是世界上最古老的文字之一，他们凝聚的是仓颉的智慧，更凝聚了中国历代文人的哲思。
你看那“竹”字，宛如两株并排的竹子，笔直、挺拔、高大、有节。
它们并排直立，直冲云霄，蕴含的是中国古人壮志凌云、虚心有节的操守。
汉字，它们是中国文化的灵魂，是中华传统、形象美感的结晶。
★汉字是源远流长、博大精深的中华文化的标志。
学习汉字，你能一窥中华文化的高妙。
汉字讲求方正却又不失圆融，这恰如中国君子的个性，耿直而含蓄。
古老的汉字是源远流长的中华文化的见证。
从甲骨文缘起，汉字经金文、篆书、隶书、楷书、行书、草书的演进，折射出历史的变迁对中华文化的塑造，最终从表情达意的载体生化为绝世的艺术。
愿你享受汉字的精深。
★朋友，汉字是一种美丽而富有文化内涵的文字。
汉字的笔画精致而有序地组合成一个个美丽的方块字。
“竖”让字体挺拔，“横”让字体平稳，“撇”“捺”让字体舒展秀丽，而“点”更赋予字体灵巧之感，一个汉字里可以有无穷的韵味。
比如“禾”，它不只是简单的四笔，更是秋日里苍凉空旷的落叶感的凝缩。
一个个字的深远之韵，构成了意蕴无穷的诗歌。
②校学生会建议设立本校“汉字书写日”，请写一段文字阐述提交这一建议的原因。
要求：理由充分合理，有感召力。
【解析】：本题目是就题干中“目前，汉字书写中的问题非常突出，这引起了社会各方面的关注”这句而来。
作答应站在“校学生会”的立场上，将设立“汉字书写日”的必要性与可行性写清楚。
必要性即“提交这一建议的原因”；可行性可包括具体做法及活动的意义等。
【评分标准】：10=3（内容）＋4（论证）＋3（语言）
内容：必要性＋可行性
必要性阐述明确、合理、充分2分；阐述较明确、合理1分；无阐述0分
可行性阐述明确、合理1分；无可行性0分
论证：理据充分4分；理据合理3分；理据较合理2分；无论证过程1分
语言：得体、有感召力3分；简洁、准确、合理2分；较简洁、准确1分
语言文化的基石，如果连这一点都做不到，谈何发扬汉字文化？其次，通过认真书写汉字，我们可以品味汉字的结构之美，领悟先人造字的一片苦心，对每个汉字的来源有更深刻的体会，让给汉文化的自豪感在我们心中升起！★在汉字书写日渐式微的现代，还有多少人能静心体会那笔尖与纸接触时的美妙？汉字作为流传已久的文字，需要我们用书写传承下去。
设立本校“汉字书写日”，可以提升同学们对汉字书写的认识，更是让同学们爱上汉字书写的一个开始。
以“汉字书写日”为起点，在汉字书写中体会汉字中芳香高贵的成分，让汉字书写在校园中蔚然成风。
★我代表校学生会建议设立“汉字书写日”，在书写日当天减少键盘打字的使用，并开展汉字听写大会。
原因如下：其一，每日面对着冷冰冰的屏幕与键盘，我们之中有多少人早已提笔忘字，忘却了握笔姿势，忘却了书写笔画。
汉字书写是中学生必备素养，怎可忘却？其二，汉字的存废关系民族存亡。
作为社会未来支柱，我们应挑起汉字传承的重担，传递中华文化。
因此，唯愿通过汉字书写日，提高汉字书写的素养，唤醒汉字传承的意识！
★我们提议设立“汉字书写日”，原因有三：第一，作为炎黄子孙的我们，不该忘本。
自商周时我们的祖先就在竹上一笔笔地刻字，我们应将这门技艺延续下去。
第二，汉字书法的研习有助于我们自身的文化修养，字正则心正意诚，我们应通过汉字的书写去认识中华文化、去传承中华文化。
第三，汉字可以使我们的内心得以净化，通过汉字的书写使我更为谦虚。
综上，我们提议设此节日。
③很多人在汉字书写过程中都有自己的独特体验，请写一段文字来抒发自己对汉字的情感。
要求：感情健康真挚，富有文采。
【解析】：写出自己书写（或临帖）或观赏他人书写（或读帖）过程的体验均可，情感抒发除健康真挚外无限制。
【评分标准】：10=6（内容）＋4（语言）
内容：体验过程（或通过载体具体描摹）4分；情感表达2分
体验过程表达充分4分；合理、具体3分；较合理、具体2分
情感抒发明确、具体2分；较明确1分
语言：富有文采4分（有经营设计1分、至少使用1个修辞1分）；
平庸2分；较差1分
诵、被书写。
犹记得年幼的我握笔的手蜷在妈妈手心里，一笔一画，横平竖直地写下那些汉字；也曾幻想多年以后我再教女儿写字的情景。
汉字的勾、折，从妈妈的心中，通过手心延伸到纸上再到我心中，这是文化的传承，更是亲情的传递。
那一点点的字迹的流淌，是墨一般浓的爱意，对汉字，也对亲人。
★在我成人那天，因了一张小时候写给妈妈的贺卡而眼眶湿润，上面有着我稚嫩的笔迹，歪歪扭扭却饱含了最深切的爱与祝福。
忘不了小时候妈妈把着我的手一笔一划地教我写字，传递了从笔尖到心尖的爱。
是汉字见证了我的成长，在一次次的书写中每个汉字由稚嫩变得规矩，再由规范变得飘逸潇洒，开始有了自己的神韵。
而又是在书写中我完成了与内心的对话，蜕变成今天的我。
★一玉口中国，一瓦顶成家。
老师拈着笔，一笔一画得（地）书写，讲述着汉字中的家国情怀。
汉字是中华文化的符号，我凝下一点，这是水滴石穿的坚持；我写下一捺，这北风烈烈中，将士身后飞扬的旗帜；我落下弯钩，那是“曲终收拔（拨）当心画”的倩影。
我在书写中思绪飞扬，把我对中华的热爱熔尽其中。
汉字跨跃（越）历史而来，在我笔下流淌，将我的满腔热血，满腹踌躇加以凝练，跃然纸上。
★仿佛听到古人雅士挥毫泼墨的恣意喧嚣，仿佛看到仓颉造字的点点柔肠，仿佛触到千古以来炽热的文明，仿佛感到民族的重量刻进骨髓，在血液中生长……自童年不谙世事，至如今微笑执笔，拿起笔的每一个瞬间，落下笔的每一个刹那，纸上的横竖撇捺都如同浩渺星河间的颗颗光芒闪烁，我坚信这是最美丽的字符，我永远感激这汉字给予我的，灵魂上的深沉与高雅。