加强思想文化建设的几点思考
对于农村文化建设中存问题及对策几点思考
农村与城市、农村与农村之间的文化交流较少，缺乏横向联系和互动。
Hale Waihona Puke 文化教育水平偏低教育资源不足
农村地区的教育资源相对匮乏，文化教 育课程设置简单，缺乏深度和广度。
VS
教育质量不高
由于师资力量不足、教学设施落后等原因 ，农村地区的教育质量普遍不高。
加强农村文化建设
02
的对策
增加农村文化建设的投入
加强农村文化建设
04
的意义与价值
有利于促进农村精神文明建设
01
02
03
提升农民文化素养
加强农村文化建设，有助 于提高农民的文化素养， 培养农民的综合素质，推 动农村精神文明建设。
推动思想道德建设
通过农村文化建设，可以 传播社会主义核心价值观 ，推动农村思想道德建设 ，形成良好的社会风尚。
丰富农民精神生活
推动农村文化产业创新发展
农村文化产业是农村经济发展的重要组成部分，推动 农村文化产业创新发展有助于促进农村经济的转型升 级。
推动农村文化产业创新发展需要采取多种措施，如加 强技术创新、培育新兴文化产业、加强品牌建设等， 以实现农村文化产业的高质量发展。
提高农村文化产业的市场竞争力
提高农村文化产业的市场竞争力是促进农村文化产业发展的 关键，有助于提升农村文化产业的整体实力和竞争力。
提高农村文化产业的市场竞争力需要采取有效措施，如加强 市场营销、提高产品质量、加强品牌建设等，以实现农村文 化产业的市场拓展和品牌建设。
加强政策扶持和人才培养
加强政策扶持和人才培养是促进农村文化产业发展的重要 保障，有助于为农村文化产业的发展提供有力的支持和保 障。
加强政策扶持和人才培养需要采取多种措施，如加强政策 引导、提供资金支持、加强人才引进和培养等，以实现农 村文化产业的长远发展和持续繁荣。
加强社区文化建设的几点思考
加强社区文化建设的几点思考发布时间：2021-07-27T15:28:05.323Z 来源：《基层建设》2021年第9期作者：李富荣[导读] 摘要：社区是人们日常生活的重要场所，社区文化建设是当前我国社区社会建设的重要基础，对我国构建社区和谐关系具有十分重要的指导意义。
中共绥化市明水县委党校 151700摘要：社区是人们日常生活的重要场所，社区文化建设是当前我国社区社会建设的重要基础，对我国构建社区和谐关系具有十分重要的指导意义。
近年来，社区文化建设虽然已经取得了一定的突出成绩，但我国社区文化建设的总体发展状况还不能满足人们的精神生活需求，不能完全适应经济社会和谐稳定发展的基本要求，建设社区文化依然可说是任重道远。
关键词：社区；文化建设；思考引言：自1978年改革创新开放以来，中国特色社会主义经济生产力已经得到巨大改革解放，人们的生活质量得到了极大地提高。
人们的精神文化需求日益增长，有必要继续加强党的社会主义国家精神文明体系建设，构建和谐、美好的经济社会文化环境。
社区作为城市最基层的社会服务组织，具有着非常重要的领导作用，社区文化应该引起人们的高度重视。
一、社区建设的作用和原则1、社区建设的作用(1)容易形成社区认同感在社区有限的公共生活空间，使社区居民之间的这种相互依存的社会关系逐渐加强了，居住在该区域的环境问题、安全卫生问题、教育公平问题等，都逐渐成为社区居民共同关注的社会话题，容易形成整个社区的居民认同感。
这种社会认同感主要作为外部居民对社区的一种心理意识和社会观念，是社区内部居民通过社区文化系统建设才逐渐发展形成的一种共同的社会价值观、生活行为方式和社会行为习惯，是一种不同于其他社区的“社区精神”。
社区核心精神是这是社区全体居民所普遍认同的共同核心价值观，潜移默化地影响整个社区全体居民道德思想并将其作为道德准则的一种社会集体道德意识。
倡导、培育新型社区特色精神是推进社区文化体系建设的最高精神境界。
关于加强企业文化建设的几点思考
是 以人 为本 的原 则 。以人 为 本 就 是把 人 视 为
薏 ， 争 必须 对 已有 文 化 进 行 整合 和创 新 ， 营造 培 育 先
生 的企 业 文化 ， 积极 推 进 文 化强 企 战略 ， 力 用 先 进 努 勺 业 文 化推 动 企业 发展 ， 企 提高 企 业 的 创新 力 、 象 形
重要 的是能 把领 先 的理念 转化 为企 业 的理念 、企业
攻 坚 克难 、 无坚 不 摧 的铁 军 队伍 ， 高企 业 竞争 力 ， 提
实现 和谐 文化 与 企业 发展 战 略 的和谐 统一 ．企业 发
的体制 、 业 的规 则 。 企
四 是 系统 运 作 的 原 则 。 企 业 文 化 建 设 作 为 一 项
形式 主 义 ， 须 制定 切 实 可行 的企 业 文化 建 设 方 案 。 必
昌 力 。它包 含 着非 常 丰 富 的内容 ， 核心 是企 业 的 动 其 青 和价 值 观 。这 里 的 价 值观 不 是 泛 指企 业 管 理 中 神 向 各种 文 化 现 象 ，而 是 企业 或 企 业 中的员 工 在 从 事 品生 产 与经 营 中所 持有 的价 值 观念 。
５ ９
价值 观 先 上市 ！张 瑞敏 曾经 说 过 ： 海尔 １ “ ７年 只
故了一件 事情 就是 创 新 ” 。如果 说 海尔 成 功之 道 是什 复，就是 海 尔 所 建立 的特 色 文化 以及 持 续 多年 只做
镇江社会 科学 ２ １ ０ ０年第 ２期
缔造 者 、 行 者 ， 推 不仅 个 人 的理 念 要领 先 于 他 人 ， 更
二 是讲 求 实效 的原 则 。进行 企业 文 化建设 。 切 要
Ｉ 核心 竞 争力 ． 丁 和 营造 “ 企业 有 生 气 、 品有 名 气 、 产 领 有 正气 、 工有 士气 ” 员 的发展 环 境 。
校园文化建设的几点思考思想汇报
?尊敬的党支部：此次教育实践活动，师生对校园文化建设主要有两个方面的意见：一是认为，学院文化氛围较弱，文化内涵有待提升，要注重解决学生活动与校园文化的核心问题。
二是认为，学生活动多，但质量不高，有形式主义倾向，建议尽量减少不必要的学生活动，让学生有充足的时间来学习。
这些意见，看似代表着两种声音，实则反映了一个共同的话题，那就是：如何提升校园文化建设的内涵和质量，使之更好地服务于育人工作。
围绕这一问题，我通过个别走访、网络调查、对比分析等，进一步查找了我们在工作上存在的主要差距，并就其改进策略，进行了一些初步的思考。
一、主要差距通过调研分析，我认为，当前，我们在校园文化建设上主要存在以下三个方面的差距：一是认识不到位。
将校园文化的内容及表现形态，简单等同于"玩玩闹闹""蹦蹦跳跳"的文体活动，而没有认识到它是校风、学风的集中体现，是深入的思想教育、科学的教学活动、严谨的管理体制、活跃的文化活动、友善的人际关系和良好的校园环境的全面反映;将校园文化的作用、功能，片面理解为丰富和活跃课余生活，而忽视了其校风塑造和育人功能;将校园文化建设的任务，想当然地归口于团委、学生处等学生工作部门，而没有看到校园文化建设是一项系统工程，每一位领导、教师、干部、职工或学生，都是校园文化的策划者、实施者、践行者和承载者。
二是思路不开阔。
认识上的不到位，直接导致了实践中总体思路的相对单一，突出表现在：其一，有长远规划，而没有分年度计划，相关职能部门各自为阵，零敲碎打，缺乏统筹安排;其二，重组织活动，轻理论研究，缺乏系统的顶层设计，课程文化建设滞后，活动序化程度不高，融思想性、知识性、趣味性于一体的文化活动整体偏少;其三，硬件基本具备，而软件没有同步跟进，校园网、校史馆、图书馆、飞天书画院、体育场馆、拓展基地、实训基地等的文化育人功能没有得到充分发挥;其四，个别人群的"示范"性活动多，而群众性活动少，参与度不高，工作效果打折。
加强新时代群众文化建设的思考
加强新时代群众文化建设的思考近年来，我国文化建设取得了举世瞩目的成就，人民群众的文化生活得到了极大的改善，但在新时代下，面临着新的机遇和挑战，在加强新时代群众文化建设方面，需要思考以下几点：一、加强对民族文化的传承和创新民族文化是我们国家的文化瑰宝，具有无可替代的独特价值。
加强对民族文化的传承和创新，是加强新时代群众文化建设的核心。
我们要积极推动民族优秀文化的传承和保护，让这些文化成为具有生命力的文化创造源泉，为新时代文化建设提供不竭的动力和丰富的资源。
二、建设普及性文化场所和设施建设普及性文化场所和设施，是加强新时代群众文化建设的重要途径。
我们要关注城市和乡村的文化建设，加强基层文化设施建设，提高群众文化服务水平，打造小城镇的文化品牌，倡导健康生活方式，让群众在文化的滋润下过上更健康、更幸福的生活。
三、推动文化产业发展新时代群众文化建设的发展，需要走出一条产业化、市场化、专业化的道路。
积极推动文化产业发展，实施文化产业的国家战略，优化文化产业发展环境，培育壮大文化产业，是加强新时代群众文化建设的必然选择，对于增强文化自信和文化软实力具有重要意义。
四、加强文化创意设计和创新文化创意设计和创新是新时代群众文化建设的核心内容之一，保持创新活力是保持文化优势的根本。
我们要充分挖掘自身独特的文化要素，加强文化产品设计和开发，鼓励新时代的文化创新，丰富文化产品供给。
同时，要注重创新文化传播方式，推广全媒体、跨界合作等创新模式，为群众创造更多“轻松文化”。
总之，加强新时代群众文化建设，必须持续推进综合性文化建设，形成规模化、产业化和市场化的群众文化发展模式，加快发展文化产业，努力构建人民群众参与广泛、自主选择自由、内涵丰富多彩的群众文化格局，不断提高文化服务能力、推动中国文化繁荣发展。
新形势下加强机关文化建设的思考
新形势下加强机关文化建设的思考机关文化，是指把一个机关部门单位全体干部职工的力量统一于履行机关职能过程中所形成的观念、行为方式、价值取向、道德规范，是一个机关思想理念、价值取向的集中体现，是机关每个工作人员言谈举止、为人处事所特有的机关烙印和标签，具有较强的凝聚力、约束力、执行力和亲和力。
机关文化建设是机关效能建设的基础，是加强机关执政能力建设和先进性建设、提高机关建设整体水平的内在动力。
当前，全县上下正在积极落实对接大桥转型跨越三年行动计划，全力推进“千百十”工程，在这样的形势下，加强机关文化建设，提高机关干部的整体水平、增强干部的执行力就显得尤为必要。
下面就机关文化建设，促进机关整体工作水平的提高的实践和体会，谈几点粗浅想法。
1.加强机关文化建设的意义（1）加强机关文化建设是提高机关执行力的重要举措。
当前，绝大多数机关干部能够脚踏实地、勤奋工作，但作风不正、大局意识不强、工作效率不高、服务质量低下等问题仍然存在。
要彻底解决这些问题，就需要一种体现时代精神、展示昂扬锐气、充满生机活力和催人奋进的机关文化。
需要创建一套具有竞争激励、优胜劣汰作用的管理机制，培育一种实事求是、严谨、高效的工作作风，促进机关自身建设的全面加强和机关效能的全面提高。
（2）加强机关文化建设是增强机关凝聚力的良好载体。
（3）加强机关文化建设是提高机关干部整体素质的有效途径。
当前，知识经济迅速发展。
这种形势对机关干部的知识、能力和工作水平都提出了新的更高要求。
（4）加强机关文化建设是规范机关干部行为的良好手段。
机关文化对单位每个成员的思想和行为具有约束和规范作用。
这种约束作用与单纯强调制度的硬约束不同，它虽也有成文的硬制度约束，但更强调的是不成文的软约束。
机关文化能使信念在干部职工的头脑中形成一种定势，这种约束作用还更直观地表现在机关风气和职业道德对机关干部职工的规范作用上。
2.当前机关文化建设中存在的问题和原因2.1认识有待提高。
对学校文化建设的几点思考
对学校文化建设的几点思考中国教育学会郭振有副会长说“没有文化建设的学校，等于一个少了筋骨没有灵魂的空壳，永远不能以鲜活、伟岸、丰满的形象站立起来。
”具有隐蔽性和延续性的校园文化，对学校的发展无时无刻不在发挥着潜移默化的推动作用。
4月22日下午，北京师范大学教育学部教育基本理论研究院博士余清臣副教授作题为《卓越学校的文化基础——学校文化建设的理念与行动》专题讲座，余副教授深入浅出地从现代学校呼唤特色文化办学、学校文化的内涵与建设、学校文化建设的实施方式三大方面生动地阐述了学校文化建设的具体策略，通过相关的生动案例，高屋建瓴地指出学校文化建设，应从校本课程的建设、教学品质的提升、德育活动的创新三个侧重点切入。
深受教益，结合自己的工作实际，对学校文化建设有了如下的思考和认识。
一、树立以人为本理念学校管理的动力和核心是人，学校管理的成功与否更取决于人，所以，学校管理其核心是要尊重人，激发人的热情，满足人的需要，从而调动人的积极性。
人本特色的学校管理强调了人的主体性，把教师的主导性和学生的主体性有机地在教育过程中统一起来，以人为本管理的基本理念就是要努力创建民主、平等、和谐的管理氛围，激发人的积极性，发挥人的主动性，调动人的创造性。
教师是教育事业的支柱，因此学校教育管理应以促进教师的发展为目标，把尊重人、关心人、发展人贯穿在教育的全过程，体现在教育工作的方方面面。
以人为本在学校管理中，首先体现在以教师及教师的发展为本，其次是以学生和学生的全面发展为本，以人为本的管理为学校持续发展开拓了广阔的前景。
在新课程的背景下，作为一名校长，应该坚持“以人为本”的教育理念，学校是有生命的，应该让学校成为富有人文关怀、幸福快乐的家园，最大限度地发挥教师的潜能，使教师成为主动参与学校建设的主体。
教育管理和教学活动都要以学生的发展为出发点和落脚点，突出学生的主体地位，促进学生的全面可持续发展，使学生、教师都在其中获得成长、获得幸福感，这才是学校成功的最终标志。
校园文化建设的几点思考思想汇报
实践等形式，能够培养学生的综合素质，提高学生的文化素养。
02
促进学校发展Biblioteka 校园文化是学校形象的重要组成部分，一个积极向上、富有特色的校园
文化能够提升学校的整体形象和品牌价值，促进学校的发展。
03
弘扬社会主义核心价值观
校园文化建设是弘扬社会主义核心价值观的重要途径，通过校园文化的
引导和熏陶，能够使学生树立正确的价值观念，形成良好的道德品质。
VS
充满信心
在过去的校园文化建设中，我们已经积累 了丰富的经验和成果，相信在未来的工作 中，我们一定能够继续发挥优势，实现更 高的目标。我们将以更加饱满的热情和更 加扎实的工作作风，持续推进校园文化建 设，为学校的发展和学生的成长贡献更多 力量。
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弘扬学校精神
校园文化是学校精神的重要体现，积极健康的校园文化有助于弘扬 学校的办学理念、历史传统和特色，提高学校的凝聚力和影响力。
创造良好学习环境
优秀的校园文化可以营造良好的学习环境，激发学生的学习热情和兴 趣，促进学生更好地成长成才。
未来校园文化建设的展望和发展趋势
强化文化育人功能
未来校园文化建设将更加注重文化育人功能，通过多样化的文化活 动和课程设置，潜移默化地引导学生树立正确的价值观和人生观。
03 校园文化建设的改进方向 和建议
明确校园文化建设的定位和目标
定位
校园文化是学校精神风貌的体现，是学校发展的灵魂和动力，应明确其在学校 建设中的重要地位。
目标
建立具有时代特征、学校特色、师生认同的校园文化，营造良好的教书育人环 境，促进学生全面发展。
加强校园精神文化建设
培育学校精神
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加强思想文化建设的几点思考
先进思想文化建设是社会主义现代化建设的重要
内容，也是实践“三个代表”的重要方面。当前，思想文化
建设必须坚持解放思想、实事求是的思想路线，弘扬与时俱
进的精神，从而促进思想建设的不断拓展和文化事业的日益
繁荣。
树立全面的阵地观，善于驾驭两个主阵地。思想文
化阵地和经济阵地是我们的两个重要阵地，从一定意义上
说，思想文化建设阵地更具特殊性，更需要我们高度关注。
思想是行动的先导。思想文化所发挥的智力支持、精神支柱
和思想动力作用，可以促进经济更快更好地发展。同时，思
想文化阵地正在成为国际范围意识形态斗争的前沿。由于思
想文化领域的重要性和敏感性，西方敌对势力一直利用大众
传媒、文化交流等手段，不遗余力地对我进行“西化”、“分
化”和意识形态领域的“渗透”，与我打一场“没有硝烟的
战争”。特别是在当前经济全球化、信息技术高度发展和中
国加入WTO的新的国际背景下，西方对我进行“渗透”更加
无孔不入，思想文化领域正在成为国际范围内敌我较量的前
沿阵地，中国与西方争夺思想文化阵地的斗争更加尖锐复
杂。这就说明，思想文化阵地至关重要，这个阵地丢了，就
会带来万劫不复的灾难，就是我们的失职。因此，党委和政
府在领导工作中，必须树立全面的阵地观：既要善于驾驭经
济业务建设阵地。也要善于驾驭思想文化建设阵地；也就是
说，要坚持“两个文明”一齐抓，既要抓好物质文明建设，
又要抓好精神文明建设。近年来，宜昌市委、市政府在抓好
物质文明建设的同时，高度重视思想文化工作和精神文明建
设，创造出农村思想政治工作理论、法律、文化、科技“四
进家”的经验，连续五届七件作品获得全国“五个一工程奖”。
实践证明，两个阵地一起建，两个阵地都驾驭好，才能促使
两个文明建设整体推进、协调发展。
树立全面的资源观，积极开发两种资源。维系与推
动经济社会发展的既有经济资源，又有文化资源。经济资源
主要指劳动力、资本、土地、矿产等生产资料和生活资料的
天然来源。文化资源主要指社会的文化底蕴、文化特色、文
化旅游景点、文化产品设施等。社会要发展，首先要合理开
发利用经济资源，同时也要积极开发利用文化资源。随着时
代的发展，文化资源的重要地位和作用日益显现。在知识经
济时代，文化产业在国民经济发展中的比重越来越大。因此，
我们要进一步解放思想，真正把文化作为一种资源来开发，
做到经济资源的开发与文化资源的开发并重并举，这是应对
经济全球化和中国加入WTO挑战的必然选择。近年来，宜昌
市委高度重视文化资源的开发利用，大力挖掘三峡地区丰富
的文化资源，努力打造三峡文化、民族文化、山区文化品牌，
连续举办两届三峡艺术节、三届长江三峡国际龙舟拉力赛、
三届长江三峡国际旅游节，展示了三峡文化、屈原文化的魅
力，增强了城市的文化品位和吸引力，促进了宜昌文化旅游
产业的繁荣和发展。
树立全面的资产观，科学运用两种资产。土地、厂
房、资金、设备、项目等生产要素是有形资产，它对一个地
方的经济发展至关重要。而一个地方乃至一个企业、一个单
位的知名度、影响力、人力资本、文明程度、信誉水平、道
德风气等无形资产也是重要的。无形资产作为发展环境，其
作用和影响力往往比有形资产深远得多。有形资产作为物的
因素，在时间空间上是有局限的，创造的价值是直观可见、
可以计量的；而无形资产的扩张力是无限的，可以不断创造，
可以重复使用，其产生的价值是倍加的，是无法估量的。比
如人力资本，它是生产力中最活跃的因素，它与科技紧密结
合，对经济发展具有决定性作用。如果一个地方和单位人力
素质高，掌握现代科技知识，创新精神和创新能力强，其事
业就会生机勃勃，发展迅猛。宜昌市近年来以提高人的素质、
改善城市环境为重点，狠抓思想文化建设，在经营城市的理
念中注重整合和盘活无形资产，大大提高了城市知名度，增
强了城市的国际影响力，推动了城市区域资源的综合开发和
旅游经济效益的高速增长。事实证明，重视无形资产，善于
积累和创造无形资产，把无形资产转化为有形资产，转化为
现实生产力，对于城市的经济社会发展具有重要的战略意
义。
树立全面的效益观，高度重视两个效益。在经济发
展上的投入，往往表现为引进一笔资金、建成一个项目、谈
成一笔生意、收到一笔货款、推广一项技术、革新一项工艺
等等，创造的是直接效益。在宣传、教育、科学、文化、卫
生、体育等精神文明建设项目上的投入，往往表现为学了多
少知识、出了多少作品、培养了多少人才等等，创造的是间
接效益。直接效益看得见、摸得着，间接效益则看不见、摸
不着。因此，一些地方的领导往往重视直接效益，忽视间接
效益。直接效益当然是非常重要的，没有直接效益，政府怎
么运转？社会怎么发展？道理不言而喻。可是对教育文化、
思想道德、人才培养的投入，是一种人力资本的投入，是一
种基础性投入，可以提高素质，凝聚人心，转化到经济建设
上，往往很快变成巨大的现实财富。比如，基础教育为国家
培养高素质的建设人才，人才运用于经济建设各个领域，“物
化”为更高的劳动生产率，转化为生产力的更快发展；理论
工作用科学理论武装人们头脑，引领人们前进的方向，使人
们转变思维方式，更新思想观念，掌握改造世界的科学方法
论；宣传工作推广各地的成绩和经验，对提高地方知名度、
改善地方形象、吸引外来投资作用不可低估，对推出企业的
产品、扩大企业销售至关重要。因此，高明的领导应该树立
长远的战略眼光，高度重视并发挥思想文化的间接效益，推
动两个文明建设协调发展。
（作者系中共宜昌市委常委、宣传部长）