作文开头和结尾 ppt课件
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小学作文开头与结尾作文 PPT课件(共18张)

• 写出感受,总结全文,点明 中心
•篇末点题
课文《下雪的声音》,最后一 句就是篇末点题:下雪的声音, 春天的序曲。
这就是王小刚,一个值得我学习的人。 他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都 为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。 《值得我学习的人》
表达愿望和情感
• 《十里长街送总理》的结尾:灵车渐渐 地远去了,终于消失在苍茫的夜色中了。 人们还是面向灵车开去的方向,静静地 站着,站着,好像在等待周总理回来。
《形形色色的植物》结尾:植物世界里 的故事和秘密是说不尽的,还有许多秘 密正等着你去发现呢。
首尾呼应法
• 开头:那天的那件事,虽然只有短短几 分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了 第一声喝彩。 • 结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩, 因为它给我带来的远不止是祝贺,还有 重要道理:艰辛的付出,一定有丰盛的 回报。
写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是 先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后 再逐步深入地写内容。
优点:形象生动
对 比 式
《师生之间》 他是我们的班主任,虽然正是壮年, 却已愁白了头。 我们是他的学生,虽然即将步入青 年,却好像不懂事的孩子。 ……
这种形式的优点是:使内容突出,醒目。
什么是幸福? 幸福是果园里果农望着果实压满枝 头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧 憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学 家又有新发现的舒展眉头……幸福是奋 斗的结晶,勤劳的丰碑。
妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了: “起床了没有,怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。 “用热水洗脸”“被叠好,不许偷懒。”每天她都不厌其 烦,唠叨个不停。于是乎,我闭着眼睛也要先把灯打开, 强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来,赖在被窝里, 也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人!可仔细想想, 若没有这些唠叨,我又怎会准时告别甜美的梦乡?……
作文的开头结尾PPT课件

情感升华
在呼应开头的基础上,通过抒发情感来升 华文章的主题。
巧妙过渡
运用过渡性的语句或段落,将结尾与开头 巧妙地连接起来。
抒发情感式结尾
01
02
03
直抒胸臆
直接表达作者的情感和态 度,引起读者的共鸣。
借助修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手 法来抒发情感,增强文章 的感染力。
情景交融
将情感融入到具体的景物 或场景中,使读者产生身 临其境的感受。
03
作文结尾技巧与方法
总结归纳式结尾
概括全文内容
对全文进行简明扼要的总 结,使读者对文章有一个
完整的印象。
强调中心思想
在总结中突出文章的中心 思想,加深读者对主题的
理解。
语言简洁明了
避免冗长和啰嗦的句子, 力求用简洁的语言表达清
晰的意思。
呼应开头式结尾
首尾呼应
结尾时回应文章的开头,使文章结构严谨, 给读者留下深刻印象。
留下悬念式结尾
设置疑问
在结尾处提出一个或多个 问题,引发读者的思考和 好奇心。
预示未来
通过暗示或预示未来的方 式来留下悬念,使读者对 后续发展充满期待。
反转结局
在结尾处突然改变故事的 走向或揭示出乎意料的案例分析
记叙文类作文案例分析
开头案例
《难忘的一天》 "阳光透过窗帘洒进 房间,温暖的光线将我唤醒。那一天, 注定是难忘的一天。"
结尾语言优美、感人肺腑,让读者产生共鸣,留下深刻印象。
02
作文开头技巧与方法
开门见山式开头
直截了当,点明主题
一开始就明确表达文章的中心思想或主题,使读者能够迅速抓住文章的重点。
简洁明了,不拖泥带水
在呼应开头的基础上,通过抒发情感来升 华文章的主题。
巧妙过渡
运用过渡性的语句或段落,将结尾与开头 巧妙地连接起来。
抒发情感式结尾
01
02
03
直抒胸臆
直接表达作者的情感和态 度,引起读者的共鸣。
借助修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手 法来抒发情感,增强文章 的感染力。
情景交融
将情感融入到具体的景物 或场景中,使读者产生身 临其境的感受。
03
作文结尾技巧与方法
总结归纳式结尾
概括全文内容
对全文进行简明扼要的总 结,使读者对文章有一个
完整的印象。
强调中心思想
在总结中突出文章的中心 思想,加深读者对主题的
理解。
语言简洁明了
避免冗长和啰嗦的句子, 力求用简洁的语言表达清
晰的意思。
呼应开头式结尾
首尾呼应
结尾时回应文章的开头,使文章结构严谨, 给读者留下深刻印象。
留下悬念式结尾
设置疑问
在结尾处提出一个或多个 问题,引发读者的思考和 好奇心。
预示未来
通过暗示或预示未来的方 式来留下悬念,使读者对 后续发展充满期待。
反转结局
在结尾处突然改变故事的 走向或揭示出乎意料的案例分析
记叙文类作文案例分析
开头案例
《难忘的一天》 "阳光透过窗帘洒进 房间,温暖的光线将我唤醒。那一天, 注定是难忘的一天。"
结尾语言优美、感人肺腑,让读者产生共鸣,留下深刻印象。
02
作文开头技巧与方法
开门见山式开头
直截了当,点明主题
一开始就明确表达文章的中心思想或主题,使读者能够迅速抓住文章的重点。
简洁明了,不拖泥带水
2024年作文开头和结尾ppt课件

重申文章主题
结尾应再次强调文章的主题思想,以 突出文章的中心观点和作者的写作意 图。
升华文章主题
结尾可以在重申主题的基础上,对主 题进行升华和提炼,使文章更具思想 性和深度。
2024/2/29
14
留下深刻印象或启示
1 2
3
2024/2/29
提出引人深思的问题
结尾可以通过提出一个引人深思的问题,激发读者的思考和 好奇心,使文章更具吸引力和感染力。
顺着文思的发展,自然而然地收束全文。
2024/2/29
例如:夕阳的余晖洒在回家的路上,温暖而宁静。我望着远方,心中充满了期待。
17
呼应开头式结尾
与开头相呼应,使文章结构完 整。
2024/2/29
加深读者对全文的印象,增强 感染力。
例如:开头“晨曦中,我迎来 了新的一天。”结尾“夜幕下 ,我告别了充实的一天。”
模仿与创新
在模仿的基础上进行创新,逐渐形成自己的写作风格。
26
掌握各种写作技巧,灵活运用
01
02
03
开头技巧
如开门见山、设置悬念、 引用名言等,吸引读者注 意力。
2024/2/29
结尾技巧
如总结全文、升华主题、 首尾呼应等,给读者留下 深刻印象。
过渡与照应
合理安排段落间的过渡, 使文章结构严谨,逻辑清 晰。
2024/2/29
9
描述场景式开头
通过描绘一个生动的场景,引导读者进入文章情境。
2024/2/29
例如:夕阳西下,金色的余晖洒满大地,我独自坐在窗前,翻开一本书,享受这 宁静的时光。
10
提出疑问式开头
2024/2/29
提出一个引人深思的问题,激发读者 的阅读兴趣。
结尾应再次强调文章的主题思想,以 突出文章的中心观点和作者的写作意 图。
升华文章主题
结尾可以在重申主题的基础上,对主 题进行升华和提炼,使文章更具思想 性和深度。
2024/2/29
14
留下深刻印象或启示
1 2
3
2024/2/29
提出引人深思的问题
结尾可以通过提出一个引人深思的问题,激发读者的思考和 好奇心,使文章更具吸引力和感染力。
顺着文思的发展,自然而然地收束全文。
2024/2/29
例如:夕阳的余晖洒在回家的路上,温暖而宁静。我望着远方,心中充满了期待。
17
呼应开头式结尾
与开头相呼应,使文章结构完 整。
2024/2/29
加深读者对全文的印象,增强 感染力。
例如:开头“晨曦中,我迎来 了新的一天。”结尾“夜幕下 ,我告别了充实的一天。”
模仿与创新
在模仿的基础上进行创新,逐渐形成自己的写作风格。
26
掌握各种写作技巧,灵活运用
01
02
03
开头技巧
如开门见山、设置悬念、 引用名言等,吸引读者注 意力。
2024/2/29
结尾技巧
如总结全文、升华主题、 首尾呼应等,给读者留下 深刻印象。
过渡与照应
合理安排段落间的过渡, 使文章结构严谨,逻辑清 晰。
2024/2/29
9
描述场景式开头
通过描绘一个生动的场景,引导读者进入文章情境。
2024/2/29
例如:夕阳西下,金色的余晖洒满大地,我独自坐在窗前,翻开一本书,享受这 宁静的时光。
10
提出疑问式开头
2024/2/29
提出一个引人深思的问题,激发读者 的阅读兴趣。
作文万能开头结尾ppt课件

14
完整版ppt课件
“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15
完整版ppt课件
大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
16
完整版ppt课件
精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
完整版ppt课件
开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
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一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
完整版ppt课件
母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
完整版ppt课件
时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
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“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;而当 初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的 血雨。” 我们每个人都渴望成功,那么我们 就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出, 去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
15
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大海如果失去巨浪的翻滚,也就失去了雄浑; 沙漠如果失去了飞沙的狂舞,也就失去了壮美; 人生如果失去了真实的历程,也就失去了意义。
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精彩作文之万能开头结尾
1
一、回忆往事
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开头: 岁月可以流失,鲜花可以凋谢,但是 每个人的记忆却总是那样让人难以忘却。
开头:窗外的春雨淅淅沥沥地飘了起来,打湿 了路旁那一排排高大的梧桐树,望着那青翠的 树叶,听着那熟悉的雨声,一段尘封的记忆伴 着我的思绪重新弥漫上我的心头 ……
4
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一、感情类(亲情、友情等)
如果说友情是一颗常青树,那么,浇灌它的必 定是出自心田的清泉;如果说友情是一朵开不 败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起 的太阳。
多少笑声都是友情唤起的,多少眼泪都是友情 揩干的。友情的港湾温情脉脉,友情的清风灌 满征帆。(友情可以换其他词语)
5
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母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用 细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着 碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个 凝固点,而是一条流动的河,这条河造就 了我们生命中美丽的情感之景。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷 的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清 泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然 清澈澄净。
2
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时光如梭,光阴似箭 ,虽然那段经历随 着时间的推移慢慢沉入了我的心底,但它像一 坛历久弥新的美酒,时时散发出馥郁的芳香, 并在我的心底永存。3Fra bibliotek整版ppt课件
作文开头与结尾PPT课件ppt(共42张PPT)

3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已 长大了!”我惊诧不已,是吗?我已长大 了吗?是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐 走向成熟,走向未来。成长的道路上留下
了我一串串由小变大的脚印。(《成长的 脚印》)
4、在与老师的那么多次合作中,我总
觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚 ……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了 师生之间的代沟,达到了师生间相信相 依,亲密无间的境界。(《合作》)
我们体验着亲情,感受着亲情,以“我理解 了亲情”为话题写出开头.
作文开头口诀
开头方法有六条, 一条一条都有效。 开门见山点题式, 题目主题见分晓。 烘托气氛抒情式, 写景开头定格调。 设问置疑方法好, 扣人心弦求根底。 引用名言警句法, 吸引读者突中心。
巧用修辞好方法, 引人入胜添气氛。
二、结尾
大家要注意的。 ”张婶疑惑道:“你听错了吧,是100元,郝市长可真是个大好人!
从监狱里出来,他直奔渡口。 但是我可以做一棵向日葵,在蓝天下,一步步向太阳看齐。 因为没有诚信,他失却荣誉、金钱以及他的事业、爱情等一切,这时,他想起了那个渡口,想起了艄公的话。 家在农村,真好! 《把微笑带给生活》
6、家在农村,没有喧嚣的汽笛,也没有碍眼的高楼,更没有刺鼻的烟尘。 这个结尾很巧妙。 也许亦不能成为娇艳的玫瑰,受尽恩宠; 3、时间老人在我耳畔悄声说道:“你已长大了! 好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。
5、当你用欣赏的目光去看待 别人,用一颗宽容的心去谅解别人 ,你会发现,你的周围时刻充满着 阳光。
2、 结尾要突出主旨
在主体叙事的基础上,结尾进行由事
如何使结尾达到这种“余音不绝”的艺术效果呢?我认为要注意以下几种方法:
作文开头和结尾方法ppt课件

结尾应回应开头,与主题保持一致,强化文章的中心思想。
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深 思的问题、名言警句等方式,激发读 者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表 达感慨等方式,给读者留下深刻印象 。
06
实例分析与讨论
实例一:开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻,我长大了》
注明出处,增加权威性
在引用名言后,注明出处和作者,增加文章的权威性和可信 度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写,将读者带入文章所描述的情境中,增强读者的阅读体验 。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连,避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念,激 发读者的好奇心和阅读欲望,引 导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了,我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单,缺乏吸引力;结尾过于消极,没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景,如“随着最后一门考试的结束铃声响起,我迎来了期盼已久的假期”;结尾可以 总结假期的收获和感受,如“回首这个充实而美好的假期,我不仅收获了知识和技能,更在亲情和友情中感受到 了温暖和力量”。
作文开头和结尾 方法ppt课件
目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法,帮 助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯
避免过于平淡无奇
开头可采用引人入胜的故事、引人深 思的问题、名言警句等方式,激发读 者的阅读兴趣。
结尾可通过提出展望、给出建议、表 达感慨等方式,给读者留下深刻印象 。
06
实例分析与讨论
实例一:开头结尾方法运用得当的优秀作文
作文题目
《那一刻,我长大了》
注明出处,增加权威性
在引用名言后,注明出处和作者,增加文章的权威性和可信 度。
描绘环境法
生动形象地描绘环境
通过细腻的环境描写,将读者带入文章所描述的情境中,增强读者的阅读体验 。
环境描写与主题紧密相关
确保环境描写与文章主题紧密相连,避免无关的描写和过多的细节。
设置悬念法
提出疑问或悬念
在开头设置一个疑问或悬念,激 发读者的好奇心和阅读欲望,引 导读者继续阅读下文。
原始结尾
03
假期结束了,我很失落。
实例二
问题分析
开头过于简单,缺乏吸引力;结尾过于消极,没有给读者留下深刻印象。
改进建议
开头可以描述假期开始的情景,如“随着最后一门考试的结束铃声响起,我迎来了期盼已久的假期”;结尾可以 总结假期的收获和感受,如“回首这个充实而美好的假期,我不仅收获了知识和技能,更在亲情和友情中感受到 了温暖和力量”。
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目录
• 引言 • 作文开头方法 • 作文结尾方法 • 开头与结尾的关系 • 开头结尾的注意事项 • 实例分析与讨论
01
引言
目的和背景
提高学生写作水平
通过教授有效的开头和结尾方法,帮 助学生提升作文的吸引力和说服力。
培养良好的写作பைடு நூலகம்惯
作文的开头和结尾技巧ppt课件

十. 揭示矛盾法 从选择的材料中,截取要表现事物的矛盾,文章一 开头就把这个矛盾尖锐的揭示出来,已引起读者的 注意和兴趣,造成悬念效果。 如“有时候,我总觉得自己来到这个世上在扮演两 个角色。在家中我是被家庭成员瞧不起的和得不到 一丝温暖的小女孩;在学校里,我不希望把家中所 受的委屈 表露出来。同学们都以为我很快乐,很爽 快,并且为我取了个”开心果“的绰号;却没有人 知道我内心是那么的痛苦,希望有人来关心我,爱 护我。”《一个不幸的女孩》
十四. 交代写作目的法 这样写可以让读者了解读者写作的动机,沟通与作 者的感情,有利于进一步认识文章的主旨。 如:“我早就想写一篇文章,赞扬我的班主任—王 老师的可贵精神。”“我爱我的母亲,我的这篇文 章就是为纪念母亲而写的。”
十五. 欲扬先抑 把肯定的、歌颂的人或事故意进行否定贬斥,已引 起读者的阅读兴趣,增强表达效果。 例如:“一看见他像一黑黝黝的放娃牛,好象是闰 土的后代。真糟糕,他怎么成了我的同桌!我一直 指望有一个学习成绩优良的同桌来帮助我学习,现 在可能要我去帮助他,真是‘穷邻居,讨厌多’! 可是经过一段时间以后,它的学习成绩却出乎意料 的远在我之上……”一贬一褒,形成对比。《新来的 同桌》
举起你的双手吧新中国是我们的。“(充满着作者的革命 热情,具有巨大的鼓舞力量。)
《我成长中的一件事》内容是写参观莲花山鸦片战争陈列 馆,其结尾写道:“走出莲花塔,我想,今天是一次很好 的国情教育。斗争的事实,进一步激发了我对为国牺牲的 将士们的崇敬之情。对此我感到自己有新的认识,我应该 加倍努力,更好成长,以便将来更好的投入祖国建设。“
自然结尾
一、画龙点睛,发人深思 例“我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正 如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也 便成了路。”《故乡》
作文的开头与结尾-ppt课件

作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
• 二十一世纪,我们是祖国的春天,我们 不是我们的父母,热情奔放是我们的性格, 我们不需要守那些规矩,打破陈规, 让我 们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈,把我 们的笑声、爱心串在一起, 让全世界笼罩 在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要哭就 哭个歇斯底里,不要压抑自己,不要让那 陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己, 请记住我的名言: “我就是我,给我一点 阳光就这么灿烂。 ” (《给一点阳光就这 么灿烂》)
《成长的脚印》)
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
8
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
首) 转眼间,毕业在即,我却忘不 了我们的语文老师,忘不了我们那 次不很成熟却很成功的“合作”.
尾) 在与老师的那么多次合作中, 我总觉得这次合作最难忘,最成功, 最真挚……它冲破了师生之间的隔
膜, 逾越了师生之间的代沟,达到 了师生间相信相依,亲密无间的境 界。(《合作》)
(尾)花季中, 我希望自己能永远
记住先哲的那句良训:生活的船不
能没有理想的帆。生活的理想就是 为了理想的生活
6
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
《守卫精神的火种》
• ( 首)有一种光华,笼罩着中华民 族的精神家园;有一种火苗,跃动 在民族灵魂的奥林匹克山上;有一 种烈焰,温暖了绵远的文明情思,
那就是友善! (尾) 我们不能因为屡受伤害就失
浪花。( 《卖蟹》 )
2、每每抚摸这拐杖,我就想,老人 步履蹒跚需要拐杖的扶持。在人生路 上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖
的扶持呢?爷爷,您不就是我人生的 拐杖吗?
作文的开头与结尾.ppt【优秀课件】
18
作文的开头与结尾 ppt【优秀课件】
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中考满分文《感受生活之美》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬 念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引 住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么 病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待 地想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅 读时的好奇心理,效果很好。
技巧二:开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小 山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害 气体毒害人体时,你的感想如何?我气 愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存 环境!”
技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的 部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使 语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能 熟练运用修辞手法扮靓语言,定能收到良好的 效果。上面例子,采用排比、叠词手法生动地 阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情 感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新。
技巧六:描写环境,烘托背景
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!” 从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米 远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈 对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉袭 上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都 要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰 相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤 雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今 天不知又为了什么。(选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
小学生作文开头顺口溜
开门见山把题点, 句子排比很舒展。 诗词名言显优雅, 设置疑问引悬念。 景物开篇显心情, 关键情景要渲染。
技巧一:设计悬念,吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分 寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼 吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来, 而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有 太多的抱怨,因为我知道我快要死了。我凝视 着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自陕西省
作文开头.结尾技巧
• 我们总是用形象的“凤头”、“猪 身”和“豹尾”来比喻作文的开头、 正文和结尾。这里不谈“猪身”, 只讲讲漂亮的“凤头”和有力的 “豹尾”。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现, 需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨 联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就采用 了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发 了“我”的联想,使“我”回忆起同样是在这 样的一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着 一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
我要说声谢谢你》
在这篇文章中,考生别具匠心地在正文前 面设置了一个题记,既渲染了浓浓的氛围,为 全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了 “我要说声谢谢你”的原因,巧妙地诠释了文 题。而且句式整齐,富有文采,很有感染力和 吸引力。
技巧九:言彼意此,曲径通幽
有的人喜欢把人生比作一条路,有 的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人信 号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生 比作花。中考满分作文《美丽人生》的开头
《桂林山水》的开头: 人们都说:“桂林山水甲天下。”
我们乘着木船荡漾在漓江上,来观 赏桂林的山水。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的 身边, 我感到了心沉水底的清凉,引起了对 你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶 溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上,“嚓嚓”地响。教室内,一场全能 竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北省仙桃
中考满分文《心中筑起一堵墙》)
技巧点拨:一切景语皆情语。在记叙文、 散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故 事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段 简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定 的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上 面例子,写一场急雨的降临,目的是为教室内 的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。写 法简单但很实用,效果也好。
技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开 头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则 常引用名人名言以增强论证效果,突出主题, 如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用 歌词,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第 一例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。
技巧八:设计题记,新人耳目
缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦, 又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在 与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我 加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩, 是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的 心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与 你共同走过的脚印。 ——题记中考满分作文《朋友,
的风波》)
技巧点拨:写作记叙文要善于制造矛盾, 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章 在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速 抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
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技巧五:巧用修辞,展示文采
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖, 我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待 人以善。(选自江西省中考满分文《待人和善》)
在铺陈了他人对人生的种种理解后, 小作者话锋一转,亮出了自己的观点: “我却喜欢把人生比作花。”由此进入 文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒 故纵,曲径通幽,韵味悠长。
技巧七:广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微 笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自 己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉 格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第 一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能 获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)
技巧点拨:这篇文章的开头设计了一个悬 念:“我”快要死了。于是读者不由得被吸引 住了,会想,他怎么会快死了呢?他得了什么 病?这一连串的问题自然而然地使你迫不及待 地想知道下文。这种开头方法,抓住了人们阅 读时的好奇心理,效果很好。
技巧二:开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小 山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害 气体毒害人体时,你的感想如何?我气 愤得想大声呼叫:“请关注人类的生存 环境!”
技巧点拨:修辞是语言运用中不可缺少的 部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使 语言增添许多风采。在考场作文中,考生若能 熟练运用修辞手法扮靓语言,定能收到良好的 效果。上面例子,采用排比、叠词手法生动地 阐述了自己的观点,抒发了自己内心的真实情 感,语言亮丽多彩,读之令人耳目一新。
技巧六:描写环境,烘托背景
“你这书记趁早别当了,半点用也没有!” 从学校风尘仆仆赶来的我,离家门还有百来米 远,就闻到了一股浓浓的火药味,听到了妈妈 对爸爸的呵斥声,一种“黑云压城”的感觉袭 上我的心头。妈妈也是多事,爸爸干什么她都 要干预一通,搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰 相肚里能撑船,每次都是任凭妈妈一阵暴风骤 雨过后,才用几句绵里藏针的话收拾残局。今 天不知又为了什么。(选自湖北省仙桃中考满分文《“民主墙”
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
小学生作文开头顺口溜
开门见山把题点, 句子排比很舒展。 诗词名言显优雅, 设置疑问引悬念。 景物开篇显心情, 关键情景要渲染。
技巧一:设计悬念,吸引读者
我快要死了—— 我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分 寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼 吸声。护士只有在吃药、打针的时候才会进来, 而且很少和我说话。我已经习惯了,我不会有 太多的抱怨,因为我知道我快要死了。我凝视 着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。(选自陕西省
作文开头.结尾技巧
• 我们总是用形象的“凤头”、“猪 身”和“豹尾”来比喻作文的开头、 正文和结尾。这里不谈“猪身”, 只讲讲漂亮的“凤头”和有力的 “豹尾”。
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
技巧点拨:中考中,常有追忆式文题出现, 需要考生追述过去发生的某一件事,此时不妨 联想回忆,引发思绪。这篇文章的开头就采用 了这一方法。文中先写月色,由溶溶月色引发 了“我”的联想,使“我”回忆起同样是在这 样的一个夜晚发生的故事。这种开头,洋溢着 一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
技巧四:突出矛盾,渲染气氛
我要说声谢谢你》
在这篇文章中,考生别具匠心地在正文前 面设置了一个题记,既渲染了浓浓的氛围,为 全文定下了抒情的基调;同时又含蓄地交代了 “我要说声谢谢你”的原因,巧妙地诠释了文 题。而且句式整齐,富有文采,很有感染力和 吸引力。
技巧九:言彼意此,曲径通幽
有的人喜欢把人生比作一条路,有 的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人信 号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生 比作花。中考满分作文《美丽人生》的开头
《桂林山水》的开头: 人们都说:“桂林山水甲天下。”
我们乘着木船荡漾在漓江上,来观 赏桂林的山水。
技巧三:联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的 身边, 我感到了心沉水底的清凉,引起了对 你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶 溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
(选自河南省中考满分文《当我面对溶溶月色的时候》)
教室外,呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上,“嚓嚓”地响。教室内,一场全能 竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自湖北省仙桃
中考满分文《心中筑起一堵墙》)
技巧点拨:一切景语皆情语。在记叙文、 散文的写作中,环境描写是不可少的。环境描 写可以渲染气氛,可以衬托人物,可以推动故 事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段 简洁的环境描写,既可以为文章提供一个特定 的背景,又能使文章形成一种特殊的氛围。上 面例子,写一场急雨的降临,目的是为教室内 的考试烘托背景,并制造一种紧张的气氛。写 法简单但很实用,效果也好。
技巧点拨:引用法是一种很常用的文章开 头法,引用的内容是很丰富的,若是议论文则 常引用名人名言以增强论证效果,突出主题, 如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用 歌词,以引发下文,便于叙事抒情,如上面第 一例。此外,还可引用古语、俗谚、对联等等。
技巧八:设计题记,新人耳目
缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦, 又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友,在 与你相处的四个春去秋来的日子里,友情让我 加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩, 是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的 心得以让谦虚驾驭。一切的一切,让我追寻与 你共同走过的脚印。 ——题记中考满分作文《朋友,
的风波》)
技巧点拨:写作记叙文要善于制造矛盾, 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章 在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速 抓住读者的心,引发读者的阅读兴趣。
Байду номын сангаас
技巧五:巧用修辞,展示文采
盈盈月光,我掬一捧最清的;落落余晖, 我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的; 萋萋芳华,我摘一束最灿烂的;对人以和,待 人以善。(选自江西省中考满分文《待人和善》)
在铺陈了他人对人生的种种理解后, 小作者话锋一转,亮出了自己的观点: “我却喜欢把人生比作花。”由此进入 文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒 故纵,曲径通幽,韵味悠长。
技巧七:广泛引用,突出主题
“请把我的歌,带回你的家,请把你的微 笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律,自 己就好像遇见了多年不见的老朋友一样,感觉 格外亲切。(选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说:“自信是成功的第 一秘诀。”是的,拥有自信,不断努力,就能 获得成功。(选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)