音乐教师学习心得体会

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音乐培训心得体会(精选5篇)

音乐培训心得体会(精选5篇)

音乐培训心得体会(精选5篇)一、改变观念、推进教学改革通过培训我深刻的认识到作为一名音乐老师,我们不能墨守成规要不断创新,用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,让每一个学生在教师积极有效地引导下,都生动活泼地学习,促使他们全面发展,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单地呈现适合学生的接受,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心里成长,对心灵的塑造努力发挥自己的专业素质,把爱与知识播送给每一位孩子,让他们健康、个性地成长。

引用各种教学方法,让学生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律。

二、以审美为核心,激发学习兴趣新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。

心理学研究证明:一个人的感知、注意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体情绪的影响。

在轻松自如的环境下,人的自主探索和体验的状态最富有开拓性和创造性,也就是说,只有课堂充满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,情绪才会高涨,兴趣才会浓厚,思维才会活跃,学习效率才能提高。

因此,在教学中我尝试对学习环境与氛围的创设,取得较好的效果。

三、注重个性,培养能力在实际中注重学生的个性发展,培养欣赏和创造美的能力。

努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。

注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。

引导学生去感受、欣赏、理解美,启迪学生去想象美与创造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培养他们的自主学习与协作学习能力,建构起以“以学生发展为本”的新型音乐教学模式。

这次培训,为我们营造了一个互相学习的环境,从根本上改变了原先的传统学习模式,更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开辟了新天地。

音乐教师师德师风学习心得体会

音乐教师师德师风学习心得体会

音乐教师师德师风学习心得体会作为一名音乐教师,师德师风的学习和实践是我职业生涯中非常重要的一部分。

这些年来,我不断努力提高自己的师德师风,不断积累经验和体会。

下面,我将就我的学习心得和体会进行总结。

首先,师德师风对于一名音乐教师来说是非常重要的。

作为音乐教师,我们不仅仅要教授学生音乐知识和技能,更要关注学生的全面发展和健康成长。

我们要以身作则,做学生的榜样,传递正能量,引导学生正确的价值观和行为规范。

只有做好自己的师德师风,我们才能对学生产生积极的影响。

其次,学习师德师风需要不断提高自己的道德修养和职业道德。

音乐教师不仅仅需要具备扎实的音乐技能,更需要具备高尚的品德和道德品质。

我们要注重自己的修养和自身的素质提升,不断学习和积累。

在教学过程中,我们要保持敬业精神,用心去关心每一个学生,帮助他们解决问题,激发他们的学习兴趣和潜能。

我们要注重专业知识的学习和研究,不断提高自己的教学水平和能力。

同时,师德师风还需要我们具备良好的人际关系和沟通能力。

音乐教师在与学生、家长和同事的交流中是不可或缺的一部分。

我们要善于倾听和理解,尊重每一个人的意见和权益,避免一切与学生、家长和同事之间的纷争和冲突。

我们要注重团队合作和分享经验,共同进步,共同提高。

最后,师德师风还需要我们具备良好的道德品质和行为规范。

音乐教师要做到教书育人、身教重于言教。

我们要注重自己的行为举止和言谈举止,不断自我约束和规范自己的行为。

我们要严守教师的职业道德准则,尊重学生的个性差异,保护学生的权益,不轻易伤害学生的自尊心和自信心。

综上所述,作为一名音乐教师,在学习师德师风的过程中,我深深感受到其重要性和必要性。

只有具备良好的师德师风,我们才能更好地教育引导学生,才能对学生产生积极的影响。

因此,我会继续努力提高自己的师德师风,不断追求卓越,为学生的成长和发展做出更大的贡献。

音乐教师培训心得体会

音乐教师培训心得体会

音乐教师培训心得体会•相关推荐音乐教师培训心得体会15篇当我们经过反思,有了新的启发时,往往会写一篇心得体会,这样就可以总结出具体的经验和想法。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢?下面是小编帮大家整理的音乐教师培训心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

音乐教师培训心得体会1暑假期间,我荣幸的参加了湖北省农村教师素质提高工程的音乐教师的培训学习。

从7月10日起,我们在武汉音乐学院进行了一周的学习,听了多位专家报告。

《关于音乐课程标准解析》的专题报告,发人深醒。

音乐教育家的报告《认真落实年段目标,努力提高教学的时效性》,又在理论的高度上,为我们的音乐课堂教学再一次明确了方向。

23位音乐教师的课堂,更是异彩纷呈,对比反思之中,给我们有效的指导和深深的启示,此次外出不仅让我领略到了我国各省出类拔萃的音乐教师的教学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。

现在我从以下几个方面来谈一下我的学习心得及体会:一、参赛内容全,自身受益多:这次优质课评选活动内容全,此次优质课评选内容包括:音乐与人的情感世界;别情、亲情,在喜庆的日子里;春节序曲,步伐之歌;进行曲,走进西部;山西,民族音乐花环新疆,乘着歌声的翅膀;意大利名曲,舞蹈音乐天地&;玛祖卡舞曲等。

多方面的教学内容,开阔了我的教学思路,使我更好的学习了不同知识内容教学的新思想。

通过听课,我对自己所教课本的优势有了更深层次的了解。

这种全方位、多角度、多层面的听课,使我对自己教学的不足有了更深刻的了解,明确了以后教学改进的方向,自身受益颇多二、课上展示亮,课下体会多:讲课的教师大多是各县市的优秀青年教师,因为年轻,所以有很多新理念;因为是代表,所以有很多特色。

每一位上课的老师都以自己的特色诠释着音乐课堂教学中生命的对话,真可谓八仙过海,各显神通。

置身于会场中,倾听着老师们一堂堂精心准备的课,在这里,我亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注,他们在开启学生智慧大门的同时,也引发了我对课堂最优化的思考:首先,精彩的导课非常重要。

音乐教学心得体会15篇

音乐教学心得体会15篇

音乐教学心得体会15篇音乐教学心得体会1一、教师是学生歌唱情绪火花的点燃者贝多芬说:“音乐应使人类的精神爆发出火花。

”作为音乐的表现者,首先自己的精神要爆发出火花,而音乐教育者则是火花的点燃者。

在这堂上,我首先让学生听赏南京合唱队演唱的《美丽的太阳花》,让学生感受歌曲的情绪,然后用不同的力度和演唱形式体会歌曲情绪和歌曲的高潮部分。

点燃学生歌唱的火花,使学生用歌声表达热爱生活的感情。

二、教师是融洽课堂教学气氛的调剂者综合教学是教和学的双边活动,整个教学过程没有学生自觉、主动地参与,教学就无法进行。

但学生的积极性、主动性取决于教师的主导作用。

在课堂教学过程中师生互相信任是教学成功的重要保证,教师要用自己的行动来赢得学生的信任。

如,学唱《美丽的太阳花》、欣赏《花儿与少年》时,我用自身的力量对学生产生影响。

一个好的范唱与讲解会使产生敬佩与崇敬心理,从而信任教师、接受指导。

三、教师是突出音乐本位,培养聆听习惯的引领者《音乐课程标准》提出:音乐是听觉的艺术,听是基础,音乐教学首先应解决的是让学生学会聆听,培养聆听的习惯从而使学生拥有音乐的耳朵以至生活身边的音乐。

本课的设计中未涉及视觉媒体,而是让学生在一次次聆听中感受音乐的内涵,“你听得真仔细,歌词都注意到了”“音乐的耳朵对学习音乐很重要”,“做一个文明的观众”等都有意识地在引领学生专注投入地听,养成聆听的习惯。

实践证明,突出音乐本位的听,用音乐创设情景的做法,能激发学生对音乐的关注与喜爱,聆听习惯的培养离不开对生活中音乐的仔细聆听。

四、教师是音乐欣赏动中感悟美的启发者教育心理学认为:学习者能同时打开多个感知通道,才能让学生对音乐欣赏做到真正的主体参与,激发起他们的情感因素,发展学生的音乐感受能力、表现能力、创造能力,本课教师在欣赏《花儿与少年》时,开通多渠道让学生动中感悟乐曲的特点,教师真正是音乐欣赏动中感悟美的启发者。

这节课有丰富多彩的教学内容和生动活泼的学习方式,一首演唱,一首欣赏,时而演唱,时而聆听,时而律动……在学习活动中,学生既不感到枯燥单调又打开了学生多个感知渠道,使他们兴趣盎然。

音乐教师交流培训心得感悟(精选7篇)

音乐教师交流培训心得感悟(精选7篇)

音乐教师交流培训心得感悟(精选7篇)音乐教师交流培训心得感悟(篇1)20__年7月31至8月2日,在县教委体卫艺和成教中心领导的大力支持下,我参加了区音乐教师的合唱与指挥的培训,我目睹了何泽生教授的教学风采,倾听了他的精彩讲座,真是受益匪浅,现简要谈谈这次培训的心得体会。

在培训中,何老师认真负责系统的进行着培训,他们的精神感动了在座的每一位学员,大家激情高涨,都仿佛又回到了学生时代,如饥似渴地汲取着‘营养’。

他由什么是“柯达伊”手势开场,直接而具体;介绍了合唱声部的音域,混声合唱的写作手法;具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备:合唱队组建训练。

合唱中具体讲解了童声期的三个阶段;合唱中的呼吸训练;合唱的发声训练及基础训练。

指挥法的中心任务和原则,指挥的基本姿势及基本图示,手法主要是:摸、拉、弹、挑。

在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。

结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不足。

让我们每个音乐教师受益匪浅。

在教学中,我们要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情,丰富的音乐修养,充沛的思想感情,敏锐的听觉,有很好的声乐鉴赏能力,掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识,熟练的指挥技巧,很强的理解能力,丰富的想象力,鲜明的节奏感,很好的记忆力,善于内在的交流,赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。

就像何老师所建议我们要勤动手,勤拓展自己的业务,不断丰富自己的业务能力,作为教育工作者不能只停留在教学上,要在自己的基础上有创造性。

最后,让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高,为丰富孩子们的艺术活动,提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。

张国梅20__年8月3日音乐教师交流培训心得感悟(篇2)这次,我有幸参加省中小学音乐骨干教师的培训。

虽然只是短短几天时间,但我觉得实充而愉快。

这次培训,我学到了许多课本上学不到的知识,认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅.首先,这次培训,使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高,在某些方面有了质的进步。

音乐教师研修心得6篇

音乐教师研修心得6篇

音乐教师研修心得6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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五感音乐教育心得体会(3篇)

五感音乐教育心得体会(3篇)

第1篇随着我国教育事业的不断发展,音乐教育逐渐成为素质教育的重要组成部分。

近年来,五感音乐教育作为一种新型的音乐教育理念,受到了广泛关注。

作为一名音乐教师,我有幸参与到五感音乐教育的实践中,并在其中收获颇丰。

在此,我将结合自己的教学实践,谈谈五感音乐教育的心得体会。

一、五感音乐教育的核心理念五感音乐教育是指通过听觉、视觉、触觉、嗅觉和味觉五种感官,全方位地感受音乐,使学生在音乐学习中获得愉悦的情感体验,提高审美能力和创造力。

五感音乐教育的核心理念主要包括以下几个方面:1. 感知音乐:通过五感全方位地感知音乐,让学生在音乐学习中体验到音乐的丰富内涵。

2. 情感体验:关注学生的情感需求,激发学生对音乐的热爱,培养良好的情感态度。

3. 创造力培养:鼓励学生在音乐学习中发挥想象力,培养创新精神。

4. 综合素质提升:通过音乐学习,提高学生的审美能力、表达能力、协作能力等综合素质。

二、五感音乐教育的实践探索1. 聆听音乐,感受听觉之美在音乐教学中,我注重引导学生聆听音乐,感受音乐的旋律、节奏、和声等要素。

例如,在教学《茉莉花》这首歌曲时,我会让学生闭上眼睛,仔细聆听歌曲的旋律,感受歌曲所表达的情感。

此外,我还鼓励学生尝试用不同的乐器演奏这首歌曲,体验音乐带来的愉悦。

2. 观察音乐,欣赏视觉之美在音乐教学中,我注重培养学生的视觉审美能力。

例如,在教学《黄河大合唱》时,我会让学生观看相关的图片和视频,了解歌曲的创作背景和表现手法。

同时,我还引导学生观察歌曲中的音乐符号,如五线谱、音符等,提高学生对音乐符号的认识。

3. 操控乐器,体验触觉之美在音乐教学中,我鼓励学生亲手操作乐器,感受音乐带来的触觉体验。

例如,在教学钢琴课时,我会让学生亲手弹奏简单的曲目,感受钢琴的音色和音量。

此外,我还组织学生进行合奏、合唱等活动,让学生在合作中体验音乐的魅力。

4. 感受音乐氛围,嗅觉与味觉体验在音乐教学中,我注重营造良好的音乐氛围,让学生在愉悦的环境中感受音乐。

音乐听课心得体会(通用5篇)

音乐听课心得体会(通用5篇)

音乐听课心得体会音乐听课心得体会(通用5篇)当我们经过反思,有了新的启发时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,通过写心得体会,可使我们今后少走弯路。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是小编精心整理的音乐听课心得体会(通用5篇),希望能够帮助到大家。

音乐听课心得体会120xx年10月19日,金秋十月,学校领导带着我们音体美组和信息技术组去了天长市的炳辉中学交流,我听了节唐丽媛老师的音乐歌唱教学课,受益匪浅,感触颇多。

唐老师设计精巧,语言精练。

无论是在知识结构,授课方式上都充分体现了以生为本的新型音乐教育理念。

以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,面向全体学生,注重个性发展,重视音乐实践,鼓励音乐创造,提倡学科综合。

为学生提供了感受音乐、表现音乐、创造音乐的广阔空间。

切实做到了“让学生在音乐中感受美、学习美、创造美”。

唐老师的《桑塔露琪亚》这节课给我的整体感觉是:课上的自然,流畅,巧妙。

课中闪现了很多的优点:导入巧妙,教学方法灵活多变,教学材料运用得当,教态自然、老师的语言生动活泼,语态亲切,教学基本功好,活动组织得当有效等等。

唐老师非常注重学生学习音乐的审美培养,在欣赏每首歌曲和学唱每首歌曲时老师引导学生充分挖掘音乐的美,用不同的问题引导,渗透。

这堂课使我感触颇多的是:一堂好课教师的肢体语言是很重要的,尤其是作为一名音乐教师,肢体语言要做到美、有号召力、能够起到带动学生的作用,能够起到示范的作用。

唐老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段,营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。

唐老师的基本功扎实。

在她的音乐课中无论是教师的表演,还是教师的语言、教态都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

总之,这节课都有很多的闪光点供我学习、借鉴。

所以我会吸取其中的精华,并尝试运用到以后的课堂教学过程中,来逐步提高和完善自己的音乐教学。

音乐听课心得体会2在老师的讲解和引导下,我通过对《音乐鉴赏》这门课程的学习,让我对音乐有了新的认识和新的体会,改变了我对音乐的欣赏角度和对音乐的审美观。

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且行 且思 且期盼 ——参加“萤光支教陇上行”音乐教师培训体会 秦许中心小学 王俊霞 三天的培训生活已经结束。太多不舍、太多感动、太多收获、也给了我太多思考。现将个人培训情况总结如下; 本次培训我受益非浅。在提升个人教学能力的同时也使我明白了自身的不足。 一、 先自育,后育人 二、 扬长避短,学以致用 俗话说“虚心使人进步骄傲使人落后”,今后在平时利用课余时间用心去研读一些名人名家对小学音乐教学的看点、分析及 论文。向身边的每位同事学习,每个人都有教学亮点,虚心去学习、细心去发现就能学为我用。要提高教学水平,平时的“积累”是必须的,教学经验宜积不宜丢。俗话说:“积沙成塔,滴水成河”“留心就是经验,经验在于积累”。在教学实践中,留心收集、积累点滴的经验、体会、做法、事例等这些都是提高教学水平的基础。反思为教师开辟了一条专业发展的新路。教师的教学经验是教师发展的重要教学资源。教师的经验是教学的宝库,开启的钥匙就是反思。反思是连接教师自身经验与教学行为的桥梁。经验不会自动成为自我的财富,没有反思的经验毫无价值。因此,不断学习经常反思,发现不足及时弥补,必能扬长避短,学以致用 三、定位目标,永不止步 培训让我深刻感受到:学无定法,教也无定法。今后我将自己的教学目标定位为三个字“新”“活”“实”。 “新”是指在教学上的创新,教学上我将不拘泥于课本内容,不局限与某一教学模式。在教学环节设计上创新、教学方法手段上创新、教学内容形式上创新,旧的内容设法上出新意来,只有推陈出新,教学才会有生命力。创新是一种智慧,也许还需要灵感,更需要我们有深厚的功底,但这是我努力的方向,我想只有我朝着这个目标努力了,才会与这个目标越来越近。 “活”是指灵活运用教法,在教学上我会几种教法配合 运用。把握学生的学习状况,设置一些学生感兴趣的教学活动,以至于让课堂活起来。教无定法,只要有效就行。 “实”是指教学的实效性。“有效教学是一直以来都是老师们非常关注的一个话题,在课堂我将会更加关注学生当前发展,同时关注学生的未来发展,可持续发展。高效的课堂教学就是学生获得充分发展,其内容包括知识技能、过程与方法、情感态度价值观的和谐统一发展音乐课堂教学是否有效,核心的一点是看学生是否愿意学、主动学以及怎么学、会不会学。教学上我会促进学生主动参与学习;强化学生在学习中的体验;鼓励学生合作交流。我相信只有想不到没有做不到。 三天的培训将是我为师路上得到的又一笔宝贵财富,我会以此为契机向前再向前。“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往 2014年8月8日篇二:音乐教师培训心得体会 音乐教师培训心得体会 参加了国培,受益匪浅。通过认真细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高。 我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。 1.终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。 3.热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。 4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。 [音乐教师培训的心得] 2010-05-18 21:11:33 做老师难,做音乐教师更难——音乐教师应具有演员的气质、导演的才能、诗人的激情及哲学家的思想!” 很幸运,我参加了2009年骨干音乐教师省级培训,接到培训的通知,有一种向往,非常喜欢这种学习的方式,为自我提高创造了一个好的平台,不到一个月的培训虽然短暂,但是学到了很多知识,也结识了很多朋友。——从开始的相聚、相识、再到相知,逐渐让我们深刻的记住——“认识你很高兴,你在我心里很重要!” 我很珍惜这一次的培训机会,因为每一次都有新的收获,新的感悟,也是对自己的一种提高。 这次培训让我深刻认识到作为一个一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我热爱我所从事的职业,有满腔热情的动力促使我不断自我学习,能参加这样的培训接触到领域中的精英骨干,实在是一个值得珍惜的机会。 本次培训涉及了音乐文化与音乐鉴赏,声乐基础、新课程理念下的课堂音乐教学、音乐课课堂结构设计、音乐教育的发展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及,更多的是知识的扩展,精神层面的培养,通过薛辉老师的《新课程理念下的音乐课堂教学》和郭娅玲老师的讲座《 专业化视野下的教师职业道德》使我深刻认识到作为一名一线的老师,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简单的呈现适合学生的接受,现代教师更要跟上时代的步伐,跟上学生的心理成长,对心灵的塑造和对素质教育的完美体现,完美结合。教育要以人为本不是做作不是照本宣科,要的是我们的爱心,一切从心从真出发,我相信这是最大的感染力,超过了知识本身超过了音符本身超过了普通的教与学的单调形式,音乐教学不 仅仅是要教会学生唱2首歌、跳2只舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美好的事物如何正确认识美追求美感受美欣赏美创造美,毕竟音乐是听赏艺术,听赏体验是音乐学习的基础,这些是一个重要不可分割的体系。成才之前要成人或成人之前成才,小学的音乐教育尤其重要。学生的各方面能力的启蒙就在这个重要的阶段,应时刻加深自我认识。 深知自己身上的压力,更要加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升,各个方面都要有所加强,要给学生半桶水自己要有一桶水,多方面的知识和能力对现在教师的要求是必要的。 非常感谢各位教授,教育前辈的辛勤付出,正是有了你的辛勤付出,才有我现在的提高。学到的东西很多,要想表达的很多,总之,只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏实登高,不断前行,此次的培训让我切实体会到了这点,期待自己的进步!篇三:音乐教师培训学习心得体会 中小学音乐教师培训学习心得体会 在这个暑期中,对我来说是一个收获颇丰的暑期,这个 暑期我们进行暑期培训,培训主题鲜明,目标明确,使我进一步了解了音乐的精髓和发展动向,促进了我的专业成长,为高效课堂教学补给了养分,通过这次培训和学习,老师们各抒己见、畅所欲言,充分展示了自己的学习成绩相互提高,老师们的成绩给予了我强烈的感染和深深的理论与实践引领,一个个优美的动作、一个个有效教学的内涵,使我在感 悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。 我县教育局组织的中小学音乐教师培训,受益匪浅。通过认真细致地学习,我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然,教学业务能力和水平有不同层次的提高。 我们处在一个知识爆炸的时代,我们面临的教育对象是 国家与民族的未来,教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师,应该是教学能手,更是科研先锋,这样的教师,才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际,立足课堂,以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究,以形成规律性的认识。体会如下: 一、终身学习,我们不仅要提升自身的专业知识,还要 学习更多方面,如教育学、心理学、课程改革理念等等。同 时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作,如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说,工作起来就会更得心应手。 二、提升个人魅力,作为一名教师,首先要让学生喜欢你,喜欢听你的课,进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升,在积累经验中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做一位优秀的人民教师。 三、热爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动他们,获得他们的信任呢?在教师生涯中,我将本着对学生对职业的热爱,坚决地走下去。 四、不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。教师职业没有最好,只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法,并且能将这种方法深化为一种理论,这便是做一名教师的最高境界了。 怎样做一个优秀的音乐教师、自我提高、自我完善、学习他人之长、相互交流、多找找自己的缺点、每天坚持练习专业技术。篇四:2013年音乐骨干教师培训心得体会 2013年艺术暖心灵培训心得体会 青海西宁大源学校 李洪枫 2013年4月,我非常有幸地参加了由童萌基金主办的艺术暖心灵教师培训班。接到培训的通知,我有一种向往,非常喜欢这种学习的方式,为我们自我提高创造了一个好的平台,培训虽然短暂,但却让我受益匪浅,学到了很多知识,我很珍惜每一次的培训机会,因为每一次都有新的收获,新的感悟,也是对自己的一种提高。这次培训让我深刻认识到,作为一个一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,我热爱我的职业,有满腔热情的动力促使我不断自我学习,能参加这样的培训,实在是一个值得珍惜的机会。 本次培训对于音乐专业的技能技巧方面的知识不多,更多的是知识的扩展,精神层面的培养,通过这次王秋霖老师的《中学生心理教育讲座》;杨老师的讲座《视唱练耳与合唱》,我深刻认识到作为一名一线的老师,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华, 现代

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