心理咨询与治疗重点
心理咨询期末考试
心理咨询期末考试心理咨询期末考试重点一、心理咨询的定义：是专业人员运用心理学原理和技术来帮助来访者自助的过程。
二、心理治疗的定义：运用心理学的理论与方法治疗人们心理疾病的过程。
三、心理咨询与治疗的异同：相似点：（1）采用的理论方法相似；（2）工作的对象有时候是相似的；（3）都强调帮助来访者成长和改变；（4）都注重良好的人际关系的建立不同点：（1）咨询和治疗的对象有所不同；（2）处理范围有所不同；（3）所花时间不同；（4）重视的意识层次不同；（5）干预的特点不同；（6）从业者接受的专业训练不同；（7）历史渊源不同；（8）称谓不同四、心理咨询师的素质：条件要求：1、职业道德：（1）不能歧视来访者；（2）让来访者了解心理咨询工作的性质、特点、局限及双方的权利和义务；（3）与来访者讨论咨询方案；（4）不得产生与咨询关系以外的关系；（5）如果不适合应向来访者说明并转介；（6）遵守保密原则2、专业知识、技能：（1）具有必要的心理学知识；（2）对一种或一种以上心理治疗理论有一定程度的了解，并能用于临床实践中；（3）至少应掌握一些谈话和解决问题等方面的基本方法和技术，能运用一些基本的心理测量工具；（4）应具有一定时间的接受督导的训练和临床实习的经验3、心理品质：（1）助人之心；（2）心理健康；（3）心态开放；（4）自我认识能力；（5）敏锐的观察力；（6）良好的沟通能力；（7）清晰的逻辑思维能力；（8）良好的人际亲和力五、保密原则：P21六、专业限制：1、治疗关系独特性的限制；2、职责的限制；3、时间的限制P31七、共情（通情达理）：共情是指体别人内心世界。
包括三方面的含义：一是咨询师借助求助者的言行，深入对方内心去体验他的情感、思维；二是咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与经历和人格之间的联系，理解问题的实质；三是咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈。
正确理解和使用共情，应该注意以下几点：1、咨询师应走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架；2、咨询师必要时要验证自己是否做到共情；3、表达共情要因人而异；4、表达共情要善于使用躯体语言；5、表达共情要善于把握角色；6、表达共情应考虑到求助者的特点和文化背景；八、积极关注：积极关注，是对求助者的言语和行为的积极面予以关注，从而使求助者拥有正向价值观。
心理咨询与治疗概论
心理咨询与心理治疗概论第一节基本概念心理咨询与心理治疗的认知的误区心理咨询与心理治疗的人是神经不正常的见不得人的。
心理咨询与心理治疗就是聊天谈心或做思想工作。
心理咨询与心理治疗是灵丹妙药，只要一次就能解决所有问题。
从事心理咨询与心理治疗的人一定要会吹牛。
心理咨询与心理治疗就是医生要努力的给我解决问题，我等着就可以好了。
心理咨询与心理治疗就像看相算命或者巫师一样。
一、心理咨询的概念和特征心理咨询（（Psychological Counseling））或咨询心理学（Counseling Psychology），香港和台湾地区称之为心理辅导或谘商心理学，心理咨询是心理学的一个分支，是咨询者（counselor）运用心理学的理论与方法，对来访者（client）或求助者（counselee）在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理援助的过程。
这是一个过程，常常需要多次。
在这个过程中，咨询者和来访者建立一种能够给予来访者一种安全感的关系，使他可以开放自己，正视自己过去曾经否定的经验，然后再把那些经验融入已经改变了的自己（罗杰斯1942）。
主要对象是正常人，着重处理的是人的正常需要和出现的问题。
在美国出版的国际心理学联合会编辑的《心理学百科全书》（1984年）肯定了心理咨询的两种定义模式，即教育模式和发展模式。
该书认为，“咨询心理学始终遵循着教育的而不是临床的或治疗的或医学的模式。
车文博主编《心理咨询大百科全书》（2001）：心理咨询是心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进身心健康。
心理咨询的特征是一种有目的和任务、特定操作过程和手段的职业行为，解决咨询对象心理方面存在的问题。
强调咨访双方是一种特殊的人际关系。
心理咨询不是安慰同情或者帮助做出选择的过程，也不是交朋友，是一种学习和成长的过程。
二、心理治疗的概念与特征心理治疗在英文中有时被称之为“心理治疗”（psychotherapy），有时被称之为“治疗”（therapy）。
心理咨询与治疗教案
心理咨询与治疗教案一、前言心理问题是当今社会普遍存在的问题。
随着社会的发展，人们对于心理健康的关注度也越来越高，因此心理咨询与治疗在现代社会中扮演着非常重要的角色。
本篇文章将介绍心理咨询与治疗的教学内容和方法。
二、教学内容1.心理咨询心理咨询是一种解决心理问题的方法。
心理咨询师通过和咨询对象的交流，了解其问题的具体情况，分析其原因，为其提供帮助和支持。
在心理咨询过程中，咨询师需要注意自己的态度和行为，帮助咨询对象自我认识，发现问题，找到解决问题的方法。
2.心理治疗心理治疗是一种更深入的解决心理问题的方法。
通过心理治疗，可以更全面地了解咨询对象的问题和心理特征，找出其内在的困扰和矛盾，提供更为系统的解决方案。
心理治疗的重点在于通过专业的技术和方法解决客户的心理障碍，使客户能够获得持久的情感和行为上的解决。
3.心理咨询与治疗的原则心理咨询与治疗过程中需要遵循以下原则：（1）尊重客户：尊重每个客户的意见和感受，不对客户进行批评和指责。
（2）保持秘密：严格保守咨询对象的隐私，对客户的个人信息进行保密。
（3）专业性：咨询师需要具备专业性和专业资格，保证咨询的有效性。
三、教学方法1.理论学习在教学过程中，需要学习相关的心理学理论知识，熟悉心理咨询和治疗的基本理论和技术方法。
例如，学习心理测量学、人际关系与沟通学、个体心理治疗、家庭心理治疗等。
2.案例研究在教学中，需要针对不同类型的案例进行分析和研究，了解实际问题的应对处理方式。
对于复杂的案例，可以分析其背后的原因和内在的动机，并通过实践体验来锻炼问题解决能力。
3.角色扮演在心理咨询和治疗的教学过程中，需要模拟实际情景，进行角色扮演。
模拟的情景可以是咨询对象的具体案例，也可以是典型的心理疾病病例。
通过扮演不同角色，体验不同角色的情感和思想，从而更好地理解咨询对象的需求和问题。
四、结论心理咨询与治疗是解决当代社会心理问题的重要途径。
学习心理咨询与治疗，需要掌握一定的理论知识，同时也需要具备技术方法的实践经验和自我思考能力。
心理咨询与治疗期末考试重点
心理咨询与治疗期末考试重点一、心理防御机制：潜意识中本我的欲望与现实或超我有冲突时出现焦虑，自我的重要任务之一是对付那些引起焦虑的威胁或危险，而它是运用防御机制来控制本我的欲望和冲动，从而减轻焦虑。
二、精神分析理论：注重问题的过去，认为心理问题是由压抑在无意识中的幼儿期的精神创伤和痛苦体验造成的，幼儿期未能解决的压抑在无意识中的欲望是问题的根源，会在人生其他阶段以心理症状的形式表现出来，分析来访者幼年经历，找到原因，通过顿悟，使来访者心理发生改变。
三、意识：是个体心理活动的外显部分，是我们在清醒状态下能够觉察到的各种有目的的心理活动部分。
四、前意识：是界于意识和潜意识之间的部分，平时不为人所知，但集中注意或提醒可以进入意识，是可以招回到意识中的那部分经验和记忆。
五、潜意识（或无意识）：是被压抑到意识下面的、无法从记忆中招回的部分，但通过分析可以被揭示出来的，它们通常是被社会的风俗习惯、道德、法律所禁止的内容，包括个人原始的冲动和与本能有关的欲望等。
六、整体性问题：第一个方面是人的整体性属性，人的身体和精神构成了一个相互依赖的不可分割的整体。
这意味着人是统一的、完整的。
第二个方面是人与环境构成了人—环境的统一体，也就是人和环境是相互依赖的。
格式塔治疗是整体性的，关注的是构成整体的部分之间的区别与联系，而不是关注彼此孤立的部分。
个体的行为不是由外部或内部因素所决定的，个体是作为一个整体发挥功能，做出选择的。
七、无条件积极关注：是指不带价值判断地表达对人的基本尊重，接纳人有权产生自己的感受，对当事人的接纳与关怀是无条件的。
由此创造一种有利于当事人转变自我概念的气氛，无论当事人当时的感受如何，治疗师都应予以理解，甚至是珍视。
八、靶行为：对患者自身心理，生理和环境进行分析，需要改进的问题行为中的具体目标。
九、厌恶治疗：是一种通过轻微的惩罚来消除适应不良行为的治疗方法。
当某种适应不良行为即将出现或正在出现时，当即给予一定程度的痛苦刺激，如电刺激、针刺、或催吐；经反复实施，适应不良行为与厌恶体验建立条件联系，从而消除目标行为。
心理咨询与治疗第一章绪论
第二节：心理咨询与治疗概述
n 四、心理咨询的性质和特点
心理咨询与治疗第一章绪论
心理咨询的性质
1、心理咨询是介于医疗和思想教育之间的一种职业性 的帮助和顾问行为；
2、互动性 3、心理性：
心理咨询与治疗第一章绪论
心理咨询与心理治疗的联系与区别
心理治疗（psychotherapy）是在良好的治疗关系基础 上，由经过专业训练的治疗者运用心理治疗的有关理论和 技术，对来访者进行帮助的过程，目的是消除或缓解来访 者的心理疾病或障碍，促进其人格向健康、协调的方向发 展。精神病学家和临床心理学家都可以用心理治疗这个概 念来描述自己的工作，而心理咨询师则不能。
心理咨询与治疗第一章绪论
第三节：心理咨询与治疗的发展历程
n 一、中国传统文化的影响 n 二、西方心理治疗的发展历史 n 三、美国心理治疗的发展历程 n 四、心理咨询在中国社会中的发展
心理咨询与治疗第一章绪论
第二节：心理咨询与治疗概述
n 一、名词解释 n 二、心理咨询与治疗 n 三、什么是心理咨询与心理治疗 n 四、心理咨询的性质和特点
心理咨询与治疗第一章绪论
示意图
正常
不正常
心理健康：健 康人
发展咨询
心理不健康心理问题
健康咨询
心理障碍 神经症 精神病 心理治疗 心理+药物治疗
二、主干家庭（含四世同堂的家庭），是由祖辈、 父辈和孩子组成。
优势： 一是教育力量大， 二是容易学会人际交往， 三是有老人直接参与教育。 劣势： 一是矛盾多， 二是隔代溺爱严重， 三是易形成“代沟”。
三、隔代家庭（老人教育后代） 优势： 一是生活条件好， 二是教育孩子时间充裕， 三是教育经验丰富。 劣势： 一是不利于建立母子、父子间的感情， 二是容易产生溺爱，
临床医学中的心理治疗与心理咨询
临床医学中的心理治疗与心理咨询在临床医学领域中，心理治疗与心理咨询被广泛应用，以帮助患者处理与身体疾病相关的心理问题。
心理治疗与心理咨询的目的是辅助患者提高心理健康状况，缓解与疾病相关的负面情绪，并提升其对疾病的应对能力。
本文将探讨心理治疗与心理咨询在临床医学中的应用和重要性。
心理治疗是一种基于心理学理论和临床实践的治疗方法，旨在通过改变患者的思维方式、情绪表达和行为模式，减轻病人在疾病过程中的心理困扰。
心理治疗与心理咨询可以帮助患者更好地理解自身的情绪反应，并学习应对技巧来减轻疾病带来的心理压力。
在临床医学中，心理治疗主要通过以下几个方面发挥作用。
首先，心理治疗能帮助患者应对疾病带来的负面情绪。
患者在接受诊断和治疗过程中常常感到焦虑、沮丧、恐惧等情绪，这些情绪会进一步影响其身体健康和治疗效果。
通过心理治疗，患者可以学习应对等技能，改变消极情绪，增强抗压能力，提高生活质量。
其次，心理治疗可以改善患者与医生之间的沟通与合作。
良好的医患沟通和合作对于治疗效果至关重要。
有时患者可能因为心理问题而无法积极与医生配合，从而影响治疗效果。
心理治疗和心理咨询可以帮助患者建立良好的医患关系，增进双方的理解和信任，使医生更好地了解患者的需求，并提供更有效的治疗方案。
此外，心理治疗还能帮助患者处理与疾病相关的家庭和人际关系问题。
疾病不仅对患者自身带来困扰，还常常对其家庭和人际关系造成影响。
患者可能面临与家人的沟通和协调困难，或是遭受社会歧视和孤立。
心理治疗通过倾听患者的问题和困扰，提供相应的心理支持和指导，帮助患者调整人际关系，建立积极的社会支持网络。
最后，心理治疗和心理咨询可以提高患者对疾病和治疗的依从性。
患者常常因为心理困扰而无法按医嘱进行治疗，比如不按时用药、不遵循饮食建议等。
心理治疗通过帮助患者发掘内在动机和阻碍，并提供行为改变的支持，帮助患者建立积极行为习惯，提高治疗的依从性和效果。
综上所述，心理治疗与心理咨询在临床医学中具有重要意义。
心理咨询复习重点
1、心理咨询与心理治疗的异同点（1）心理咨询和心理治疗是本质相同的专业助人活动。
（2）心理咨询与心理治疗依凭同样的心理学理论。
（3）心理咨询与心理治疗应用同样一些策略和技巧。
（4）心理咨询和心理治疗的服务对象是“同中有异＂。
（5）部分心理咨询师和心理治疗师的专业训练背景有所不同。
（6）心理咨询和心理治疗的帮助特点也是“同中有异＂2、心理咨询的性质与特点特点：1）心理咨询是一种人际帮助活动。
心理咨询总须有两方才能进行：一方是接受帮助的人，一方是提供帮助的人。
2）心理咨询是一个人际互动过程。
互动又叫相互作用，指两个行为主体相互发生影响的过程。
心理咨询是一种互动，是双向的信息交流而非单向交流。
3）心理咨询过程中的互动应是一种良性互动。
良性互动集中表现为在咨询师和当事人之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。
性质：心理性首先，当事人的困难或问题是心理、行为方面的困扰或问题。
其次，咨询互动的内容主要属千心理学范畴。
第三，咨询目标是要促成当事人在心理、行为方面的积极改变。
第四，咨询所依据的理论、使用的方法来自心理学的基础研究。
3、心理咨询与治疗的科学基础心理咨询与治疗承认科学通则的有效性，它愿意遵循通用的科学规范和方法。
这包括一些重要的原则或信念：（1）认为人的心理（包括异常行为），无论多么神秘难解，是客观存在；心理咨询和治疗活动本身，也是客观现象。
（2）相信决定论原则。
相信决定论就意味着认为心理治疗领域的现象服从因果律和逻辑法则，并因之可以由科学逻辑来理解。
（3）相信人类行为及人类行为的改变，无论多么复杂，都是可以认识的。
（4）承认一般科学方法、程序的合法性。
4、弗兰克对共同要素的研究和看法弗兰克研究结果的突出特点是发现和强调治疗改变中的共同性。
这种共同性体现在三个方面：1)心理痛苦的共同性。
各种心理障碍都有一个共同的痛苦来源，弗兰克称之为心力委顿。
它起于人的主观无能感，即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题。
心理咨询与心理治疗的区别与联系
心理咨询与心理治疗的区别与联系心理咨询和心理治疗是解决心理问题、改善心理健康的两种常见方法。
虽然它们都针对心理问题，但在目的、方法和时间等方面有着不同的特点。
本文将探讨心理咨询和心理治疗的区别与联系，并分析何时应选择哪种方法。
1. 心理咨询心理咨询旨在通过对话和交流，帮助个体了解自己的问题，并提供合适的解决方法。
它侧重于情感支持、心理辅导和问题解决。
心理咨询通常由一位专业的心理咨询师或心理学家来进行，他们具备相关的专业知识和技能。
在心理咨询中，个体可以诉说自己的问题和困惑，心理咨询师会倾听、理解，并积极引导个体思考问题的根源和解决办法。
心理咨询也可以提供情绪管理、人际关系修复、职业规划等方面的帮助。
它着重于个体的自我探索和自我成长，帮助个体更好地应对生活中的挑战和压力。
2. 心理治疗心理治疗是一种更为专业的心理干预方式，旨在深入挖掘潜意识和心理深层次的问题，并通过特定的技术和方法来解决或缓解症状。
心理治疗应由经过专业培训和资质认证的心理治疗师来进行。
心理治疗通常用于处理更严重的心理问题，比如焦虑症、抑郁症、创伤后应激障碍等。
通过深入了解个体的心理过程和心理结构，心理治疗师可以帮助个体认识和处理内心冲突，解决心理障碍，以达到心理康复和心理成熟的目的。
心理治疗可以采取多种方法，如认知行为疗法、精神分析、人本主义疗法等。
治疗的过程一般需要较长的时间，通常持续数月甚至数年。
3. 区别与联系心理咨询和心理治疗在目的、方法和时间等方面存在明显的区别，但它们也有一些共同之处。
首先，心理咨询和心理治疗都聚焦于个体的心理问题，帮助个体改善心理健康。
无论是心理咨询还是心理治疗，都需要个体的积极参与和配合。
其次，心理咨询和心理治疗都需要专业的心理咨询师或心理治疗师来进行。
这些专业人士具备相关的知识和技能，可以提供专业的支持和指导。
最后，心理咨询和心理治疗在一定程度上是可以互补的。
有时，个体通过心理咨询可以解决一些轻度的心理问题，而在处理严重的心理障碍时，可能需要进行心理治疗。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章绪论1、人生两大基本任务------适应与发展2、现代人面临的适应挑战------社会变迁3、陷入适应困境中的现代人1、适应的相对平衡期缩短，动态调整期变长。
2、个人有更大的自由度去选择自己的人生。
4、出路在哪里：①改造环境。
②帮助在适应和发展过程中有困难的个人。
5、心理咨询的定义心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题。
根据心理咨询的范围与内容可分为：发展性心理咨询和调试性心理咨询6、心理治疗的定义广义的包括对患者所处环境的改善，生活方式的改变，周围人（包括医生）语言、行为的影响（如安慰、鼓励、暗示、示范等），特殊的环境布置等一切有助于疾患治愈的方法；狭义的又称精神治疗指由心理医师应用心理学的理论与方法治疗病人心理疾病的过程。
7*、心理咨询与心理治疗的异同（1）相似点：①而这所采用的治疗方法及其所依据的理论常常是一致的②二者的工作对象常常是相似的③在强调帮助求助者成长和心理改变方面，二者是相似的④二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好人际关系（2）心理咨询与心理治疗的区别（1）心理咨询是一种人际帮助活动。
（2）心理咨询是一个人际互动过程。
（3）心理咨询过程一种良性互动，在咨访之间发展出了一种理解、信任、富有建设性的关系。
（4）心理咨询具有“心理性”。
①当事人的困难或问题②咨询互动的内容主要属于心理学范畴③咨询目标是促进当事人在心理、行为方面的积极改变④咨询所依据的理论、使用方法来自心理学的基础研究10、西方心理咨询（起源于美国）与治疗（起源于欧洲）的发展历史1879年冯特第一个心理实验室奠定了坚实的科学地位1890年弗洛伊德《梦的解析》奠定了第一个理论基础心理卫生运动比尔斯的《发现自己的心灵》职业指导运动弗兰克.帕森斯的《选择职业》心理测量运动非指导性咨询1942年，罗杰斯的《咨询与心理治疗》11、中国心理咨询发展过程中出现的问题：①量的扩张快、质的提升慢②学习太少、创造“太多③官方主导、拔苗助长④缺乏合格的师资，培训质量难以符合要求⑤经济挂帅，牺牲专业性以侍奉金钱⑥学术研究薄弱第二章心理咨询的要素1、弗兰克对共同因素的研究（1）当事人心理痛苦的共同性（即心力委顿）；心力委顿是这样一种心理状态，它起源于人的主观无能干，即无法应付他自己以及周围的人都觉得他能够处理的问题，表现为对自己丧失信心，不禁感到失去了对外在环境的控制能力，也失去了对自身情感和思维的控制能力。
（2）各种治疗的共有要素：①信赖关系（与一位鼎力相助的人保持一种密切、信任、注入了感情的信赖关系。
）②治疗背景③一套治疗原理④与原理相联系的治疗程序与具体方法2*、哪些人不适合做心理咨询？①精神科的许多病人，一切以生物学因素为主要病因的病人完全不适用心理咨询或者只能以心理治疗为辅助手段，例如精神分裂症病人，情感性精神病患者，脑器质性精神障碍病人等②由于心理障碍的特殊性以及现有治疗手段的局限性，有些心理障碍也不适合心理治疗，如人格障碍患者，反社会型，偏执型，分裂型。
3*、哪些人适合做心理咨询？（1）一定的智力基础（尤其是言语理解和语言表达能力以及自我理解和内省能力，如能够叙述自己的问题以及其他相关情况，能理解咨询师的意思，要有一定的领导能力。
）（2）心理障碍的性质、持续时间和严重程度好的当事人是“ 人不太老，病不太重”——弗洛伊德（3）人格特质（求助者应无严重的人格障碍）Y A VIS 病人易获收获Young 年轻Attractive 有吸引力Verbal善言谈Intelligent 聪慧Successful 成功（4）求询的态度和动机来访者对咨询与治疗的信念和对获得帮助的期待，对咨询成功与否有较大的影响，求询的目的确实是为了调整自己的某种状况而不是为了别的目的。
比如，有的人是想寻求心理安慰，有的人事为了能够多见几次咨询师，有的是把咨询室当成避难所，有的来向咨询师证明自己比咨询师还聪明。
（5）对咨询有一定信任度如果当事人月相信咨询是有效地，咨询师是优秀的，其理论和方法是先进的，使用的，就越有可能取得良好的咨询效果，反之，如归当事人对咨询及咨询师持怀疑的态度，咨询效果较差。
4、心理咨询师的角色和功能（1）心理咨询师是师范者心理咨询师就是榜样和模范，咨询师个人的价值观、态度、行为方式都会对当事人产生示范效应。
第一，许多当事人困于心理痛苦由不得解脱的处境中，他们没有正确的行为向导，往往以治疗师为榜样，主动地或不自觉地跟咨询师认同。
第二，温暖、支持的治疗关系又促进了这种认同。
第三，在多数情况下，咨询师是比较健康的人，其行为方式容易在当事人身上因替代强化而引起潜伏学习。
（2）心理咨询师是倾听者（3）心理咨询师是支持者关键：一是让当事人感到安全，二是给他必要的鼓励。
（4）心理咨询师是研究者指在治疗过程中对当事人的研究。
包含：观察和分析理解，观察包括客观观察（从咨询师的角度）和同感的观察（从当事人的角度），分析理解当事人——从所观察资料中找出联系，形成假设，并在双方交流中探讨这些分析、理解。
（5）心理咨询师是督促者。
除此之外还有教师，信息提供者，教练等角色。
5、心理咨询师的操行条件（1）有自知之明所谓自知之明就是咨询师在上岗之前或经过自我反省，自我分析或经过督导的帮助，将自己内心世界的各种“症结”搞得一清二楚，并有正确的认识。
这样在临床上遇到与自己“同病相怜”的求助者时便可以有意识的回避，以免将自己尚未解决的心理障碍和不良情绪投射给求助者。
（2）有助人为乐的价值趋向（3）责任心对求助者认真负责；对社会责任；对职业负责。
（4）自我平衡能力6、心理咨询中对价值问题的处理（1）咨询师应有自己的价值体系，对咨询中的价值问题有高度的敏感。
（2）承认价值取向的多元化，但不一定认同（3）遵循一批共同的价值准则，按专业协会制定的规范处理问题（4）小心处理咨询师的价值与当事人的价值不一致问题7、治疗之外的力量环境力量与治疗内的力量的匹配三种情况：(1)彼此促进；(2)彼此冲突；(3)既有促进成分又有冲突成分。
在多数情况下，以第三种情形居多。
第三章心理诊断与评估1、国际精神病学界较有影响的分类和诊断体系①美国精神病学会的《精神疾病诊断和统计手册》1994年公布目前第四版即DSM-IV②世界卫生组织（WHO)编制的《国际疾病分类手册》第十版简称ICD—10③我国的精神障碍分类徐彤称为《中国精神病分类方案与诊断标准》简称CMD 2000年完成第3版CCMD- 32、医学诊断模式的局限①对症不对因②见病不见人③所谓“标签化作用”④在医生及医患关系方面3、生活风格（1）应对风格大事化小和逃避的风格冲动—本能的应对风格理性—分析的应对风格正视—执着的应对风格（2）人际交往风格霍妮：依赖型敌对型分离型（3）认知风格场依存——场独立性风格归因风格4、需要内容（1）需要内容分析基本需要：生理需要安全需要爱和归属需要尊重需要自我实现的需要派生需要：从基本需要衍生来的，是基本需要在特定社会文化条件下的具体化（2）怎样分析？①确定当事人当前主要的基本需要是什么②确定派生性需要所联系的基本需要5、自我结构（1）现代心理学中自我概念的三层错位①最高层：人性层面的“自我”概念②第二层：人格层面的自我机构③最底层：自我意识层面的自我结构（2）自我的结构内容：自我意识可分为自我认识、自我体验、自我调控。
6、生活空间是指对个体发生了实际影响的那些人物，包括（1）社会角色：角色期待角色概念角色接受情况角色表现（2）应激指人对环境中压力性时间的反应特点：强度持久性个人状况（3）社会支持：物质性支持和关系性支持7、评估性会谈是评估当事人的最基本的途径，适用于所有的咨询流派；咨询会谈大多数是小半结构大半自由的会谈。
结构式会谈和非结构式会谈8、测量结果的解释（1）正确理解测量结果测验本身、测验过程、被试本身都会引起测量误差（2）解释测量结果时应注意①重在告诉当事人对测验结果的解释，不简单的报告测验分数②结合其他资料来源考虑和解释测验结果③以积极的发展的眼光看待测验结果④解释应该是尝试性的，要留有余地⑤用当事人能够理解的表述、通俗、浅显地进行解释，避免满口专业名词⑥弄清做此测验的目的，确保测验结果不被第三方用作损害当事人利益的依据。
如有些测验时学校、雇佣机构为了选拔、鉴定等目的要求做的，这时测验者有义务权衡真实报告测验结果是否会导致不公正地损害当事人，如果是应该拒绝做此测验。
9、强迫症是一种以强迫观念和强迫动作为主要症状的神经症。
强迫观念为主的症状表现：强迫性怀疑，强迫回忆，强迫性联想，强迫性穷思竭虑。
强迫意向和行为为主的强迫症主要表现为总是出现与正常意愿相反的欲望和冲动或不能自主得重复做自己认为毫无必要的行为。
强迫症的突出特点是病人意识到自己的观念行为是不必要的没有道德的，是一种“毛病”，但仍止不住要那样想那样做。
治疗原则上采取心理治疗为主药物治疗为辅的方法。
第四章咨询目标与咨询过程1、目标对咨询的意义①为咨询提供方向，引导咨询过程。
②提供理论框架，协助选择技法。
③便于对咨询进展和效果进行评估。
④督促双方积极投入咨询。
2、目标概念分析（1）一般目标和个别目标（特殊目标）一般目标是指某一流派或某一流派的治疗家所持的适用于该流派的所有来访者的目标。
个别目标是指针对某位特定的来访者所确定的目标。
（2）终极目标和阶段性目标（具体目标）（3）矫正的目标、发展的目标和预防的目标矫正的目标主要着眼于消除临床症状，克服消极的、不适应的行为；发展的目标则重在学习新经验，开发潜能这样一些提升生存品质的努力上。
预防的目标就是要帮助当事人减少其产生心理问题的现实可能性与潜在的可能性，如考前心理辅导。
4、目标要求①目标要具体化（能够以可测量的行为指标来代表）。
②目标应该是靠心理学的手段可以达到者。
③目标应重在心理机能的改变。
④目标应现实可行。
⑤目标之间有系统联系。
5、问题----个人探索阶段(1)主要任务：建立良好的咨访关系；澄清问题；收集有关资料；理解和界定问题(2)咨询师反应要点：①处理好“问题”和人的关系②处理好“张”和“驰”的关系③处理好“领”和“跟”的关系④处理好咨询师“理解当事人”和当事人“自我了解”之间的关系⑤处理好“忘我”和“监控”的关系6、评价咨询方案需要考虑的指标:有效性，可行性，经济性。
第五章会谈技术1、会谈中信息的性质：会谈中涉及的信息可以分为两种，一是认知性信息，一是情感性信息。
认知性信息是来访者（也包括咨询者）所表达的事实内容，也有人统称为内容。
主要包括来访者经历过什么事，有什么行为，他的看法和评价，后果等等。
情感性信息主要包括情绪、感受、态度这一类内容。
2、会谈中的信息加工过程(1）投射投射是指人无意识地把自己的个人特性加在对方身上，认为对方也有这些特性。