初中作文指导：作文专题：记叙文写作的四步构思法
初中考场作文的快速构思技巧
初中考场作文的快速构思技巧——运用“四部构思法”整体构思由于逻辑思维还不够成熟，中学生在写作过程中往往会出现作文线索不够清晰，主题不明确，重点不突出等问题，为此我觉得考场作文可以从以下几个角度进行写作，就是指在构思一篇文章时，必须打造一个线索，提炼一个主题，找到一种素材的组合方式，确定一个重点，这样在写文章时才能思路清楚，成为一个整体。
这并不是要求我们在写文章时必须按照这四步一步一步地完成，而是要清楚地认识到自己在作文方面的不足后，找到一种适合解决自身问题的办法来提高写作水平。
如果在这几个方面都能加强，作文就能取得很大的进步。
1、打造一条线索就是指在写作之前为文章理出一条能够贯穿文章的主线，可以以实物为主线，以一句话为主线，为感情变化为主线等等，用它们来解决我们写作时思路不清晰的问题。
线索：以实物为线索，以一句话为线索，以感情变化为线索2、提炼一个主题就是指根据要写的文章确定一个明确的主题，能让文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题目要求，这样，紧密围绕主题来写，就可以解决我们在写作过程中主题不明确的问题了。
3、找到一种素材组合方式常用的素材组合方式有并列式、对比式、递进式等等，根据文章的内容需要和自己的写作水平，找到一种最适合自己的素材组合方式，这样就可以解决我们写作时层次不清的问题了。
4、确定一个重点抓住重点才能使文章结构紧凑，中心突出。
在写作过程中，确定一个重点的办法就是扣准主题、抓住线索，在写作中能把握住这些，在体现文章主题的段落详写，就可以解决我们在写作时重点不突出的问题了。
一一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道道赏心悦目的风景线；一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一则公益广告……便是一道令人回味的风景线；一位哲人说过，你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线更多更多……请以“一道风景线”为题，写一篇文章。
要求：要有真情实感，不得抄袭；除诗歌外文体不限；不少于600字。
中考作文四步构思法
那面镜子（以物为线索）
古人云：“书犹药也，可以医愚。”而我要说：“书犹镜也，可以照瑕疵，正衣冠，美 容颜。”自从5年前我拥有了《人性的弱点》这本书，就好比有了一面镜子，时时照出我 思想上的瑕疵，让我及时洗去污渍。 得到这面镜子，那是5年前在飞机场等候上机的时候。那时，我随爸爸要乘飞机回湛 江老家，离起飞还有一个多小时。百无聊赖之中，我便要爸爸给我买一本书，我们看了一 本又一本，最后挑中了《人性的弱点》。我接过书，随便翻了翻，突然被上面的语句吸引 住了。如“人不会过度劳累而死，却会放荡和忧烦而去”，还有“真正的快乐不见得是愉 悦的，它多半是一种胜利”，这些句子虽然我一时不是十分明白，但总觉得它有意思。 回家以后，我把书放在枕边，睡觉前拿出来读一读，顿时被其中的故事吸引住了。里 面有凡人琐事中的人性闪光，有成功与失败的经验与教训，有林肯、贝多芬、比尔· 盖茨 等诸多名人的奋斗历程。它犹如一面镜子在我面前熠熠闪光，我不禁喜欢上了它。 当我遇到难事或烦恼的时候，受到表扬或批评以后，总是对着《人性的弱点》告诫反 省自己。初二时，我在教室里玩篮球，不小心打碎了玻璃，心里忐忑不安，当天的饭也没 有吃，晚自习时全部作业都不会做。我想反正也做不了作业了，不如看看书或许会有帮助。 于是，我找出《人性的弱点》，从目录中找到了可以帮助我的一节——别因小事而烦恼。 翻开以后，我先看“金言”，再看正文，上面写道：“人能经得起大考验，却常常因一些 小事而烦恼，有时甚至还会因小事误了大事。那该如何呢？”接着看了名人案例，章末教 了我一招。它告诉我先把自己担忧的事写下来，然后问自己可以怎么做，接着说自己决定 怎么做，最后什么时候开始做，我依样画葫芦，用白纸写下： 我担忧什么： 我担忧会被处分。 我可以怎么做： 1.我不理睬，顺其自然。 2.我诚恳认错，争取从轻处理。 3.消极，和老师对着干。 我决定怎么做： 诚恳认错，争取从轻处理。 什么时候开始：
【精品课件】作文专题5：记叙文写作四步构思法
第一步：提炼一个主题
(3)审美鉴赏文及其常写主题 审美鉴赏类作文的主题主要是对美的事物的赏析。中学生在年龄和生活阅历上都一
定的局限性，所以写成这类文章的几率不大，但如果学生有较好的文学功底和较丰富的知识 积累，写出审美鉴赏文就相对容易得高分。审美鉴赏文以“美”为主题，常写的内容有赏析 书籍、赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景等内容。
第三步：谋篇布局（1）时序顺进式—例题
叫着，将手指向匹匹欢快的蒙古马，心似乎正与它们仰天长啸。母亲望着我眼中如星般 频频跳动的渴望，竟然点了点头。我诧异了，也许是一向谨慎小心的母亲希望我体味那 风驰电掣的感觉而不忍将我日日夜夜的梦想撞碎。
牧主渐渐近了，自马上潇洒地一跃而下。我们迎上前去，栗色的骏马停在眼前，愈显 高大。母亲与牧主攀谈，马儿脾气烈不烈，跑起稳不稳，会不会将我摔下……得到牧主的 保证，仍不放心，上下打量这匹栗色骏马，那双关切的眼眸如草原八月的太阳，灼热而 不躲藏。临上马，母亲抓着我的手臂，字字叮咛，聚聚嘱托：一定要握好缰绳，不要在 马上乱动，速度不要太快……
排，先写什么，后写什么，怎么展开，怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。 古代文章家认为“章有章法”，认真按章法办事，能使文章“首尾开阉、繁简奇正，
各极其度”。谋篇布局涉及到文章的各个部分，如开头与结尾，段落与层次，过渡与照应，以 及贯串全文各个部分的线索等等。文章的整篇要谋划，文章的各个部分要巧安排。把握每个方 面的要求，写出来的文章就能结构完整、层次清晰、条理分明、繁简得当。
第三步：谋篇布局（1）时序顺进式
顺序。故而在记叙文写作的首段应该借由某事或某因引入对写作对象表层特点的写作。 这个步骤，便是引入现象。
②思考感悟（写作对象的深层特点）：遵循事物发展规律，在首段之后自然进 行心理描写（可兼用议论、抒情等表达方式），展现对前文中写作对象的思考感悟，进 而揭示现象背后的规律，亦即写作对象的深层特点。
初中记叙文写作技巧_写作指导
初中记叙文写作技巧_写作指导记叙文是指以叙述的方式来表达故事、事件或经历的一种文体。
初中学生在学习记叙文写作时，应注重对写作技巧的掌握，使文章更加生动、有趣。
以下是一些建议和指导，帮助初中学生提升记叙文写作的能力。
1.确定记叙文的主题和结构：在开始写作之前，要明确记叙文的主题是什么，可以是对一些事件、经历或故事的回忆和叙述。
同时要考虑文章的结构，如引入、展开和结尾，确保文章的逻辑清晰。
2.创造生动的场景和描写：通过生动的场景描写和细节描绘，能够使读者更容易进入故事情境。
使用形象、具体的语言来描述人物、地点和事件，让读者产生身临其境的感觉。
3.运用对话：对话能够让故事更加活跃和真实。
适当运用对话可以展示人物的性格、情感和思想，给读者带来更多的信息，增加故事的吸引力。
4.合理运用时间顺序：要根据故事情节的发展合理选择时间顺序。
可以按照事件发生的先后顺序进行叙述，或者通过回忆的方式展示一段时间内的多个事件。
避免故事的时间跳跃过大，使读者难以理解。
5.避免过度描述和废话：记叙文要注意节制，避免过多的废话和冗长的描写。
只写与故事情节发展有关的细节和事件，保持文章的紧凑和流畅。
6.使用适当的修辞手法：适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法可以增加文章的吸引力和表现力。
注意不要过度使用，以免影响文章的真实感。
7.适当运用转折和高潮：通过使用转折和高潮的情节布局，可以增加故事的紧张感和吸引力。
在文章的展开部分适当设置转折，引导读者进入故事的高潮部分，使文章更加引人入胜。
8.注重文章的情感表达：记叙文不仅仅是简单的事件叙述，也涉及到情感的表达。
通过对人物的情感描写和内心独白的运用，可以让读者更好地理解人物的心理变化和故事的意义。
10.多读多练：提高记叙文写作的最好方法就是多读多练。
通过阅读优秀的记叙文作品，学习其他作家的写作技巧和表现方式。
并通过不断的写作练习，提升自己的写作能力和审美水平。
以上是关于初中记叙文写作技巧的一些建议和指导。
记叙文写作的结构与布局方法
记叙文写作的结构与布局方法记叙文写作是一种通过故事和描写来叙述事实和经历的文体。
在写记叙文时，合理的结构和布局方法可以帮助作者清晰地表达自己的观点，并让读者更好地理解和接受故事。
1.引入段落：这是记叙文的开篇，通过一个引人入胜的开头来吸引读者的注意力。
可以使用吸引人的背景描述、有趣的对白或者引人瞩目的事件来引入故事。
2.事件发展段落：接下来，详细叙述故事的主要事件和经历。
通过描述主要事件的起因、经过和结果，读者可以更好地理解故事的发展过程。
这一部分应该包括所有必要的事件和细节，以便让读者感受到故事的真实性。
3.高潮段落：高潮是记叙文的重点，其中包含了故事最精彩、最关键的部分。
在这一段中，作者应该通过详细描写和生动的语言来表达故事的高潮，让读者产生强烈的情感共鸣。
4.转折段落：在高潮之后，常常会出现一个意想不到的转折点，改变故事发展的方向。
作者需要在这一部分中清楚地揭示和解释转折的原因和影响，使读者能够理解转折的重要性。
5.结局段落：结局是整个记叙文的结束部分，应该给读者一个合理的结尾。
结局段落可以总结故事的主要内容，概括故事的主旨，并给读者以思考和启发。
在布局上，记叙文可以采用时间顺序、空间顺序或者问题解决顺序等不同的方式：1.时间顺序：按照事件发生的时间顺序来叙述故事。
作者可以按照故事发展的时间先后来描述事件的顺序，使读者能够更好地理解故事的发展过程。
2.空间顺序：按照事件发生的空间位置来叙述故事。
这种布局方法常用于描述旅行、探险或者人物移动的故事，通过描述不同地点的景物和环境变化来展现故事的发展。
3.问题解决顺序：按照问题的出现和解决的顺序来叙述故事。
故事中常常会有一个或多个问题，通过描述问题的出现、解决办法和结果来展示故事的发展过程。
初二语文作文的记叙文写作技巧
初二语文作文的记叙文写作技巧记叙文是初中语文作文中的一种重要文体，它通过讲述故事、描写事物或者叙述经历等方式，展现事物的来龙去脉，抒发情感，引起读者共鸣。
下面将介绍一些初二语文作文记叙文写作的技巧，希望能够帮助同学们提高记叙文写作水平。
一、确定写作主题记叙文的写作主题应该明确，限定在一个故事、事件或者经历范围内。
可以选择自己的亲身经历、身边发生的真实故事，或者根据自己的想象力构思一个有趣的故事。
无论选择哪种方式，都应该确保主题有足够的可写性和吸引力。
二、构建合理的情节一个好的记叙文应该具备合理的情节结构，包括起、承、转、合等部分。
起承是引入故事的部分，要能够吸引读者的注意力，激发他们阅读下去的欲望；转是故事的发展点，起到推动情节发展的作用；合是故事的高潮和结局，要给读者留下深刻的印象。
在构建情节时，可以运用对比、冲突、转折等手法，增加故事的吸引力和张力。
三、注意描写细节记叙文的魅力在于能够生动地描绘故事中的人物、场景和事件，使读者能够身临其境。
在写作时，应该多注意用形象、生动的语言描写故事中的事物，让读者能够感受到其中的情感和氛围。
可以通过运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描写更富有表现力。
四、把握好叙述角度和语态记叙文的叙述角度可以选择第一人称或第三人称，视具体情况而定。
如果是亲身经历的事情，可以选择第一人称叙述，使故事更加真实；如果是虚构的故事，可以选择第三人称叙述，使故事更为客观。
另外，要注意把握好叙述语态，既可以使用直接叙述，也可以使用间接叙述，丰富句式结构，增强句子的变化性。
五、注重情感表达记叙文除了叙述事实的经过外，还应该注重情感的表达。
通过对人物的心理活动、情感变化的描写，可以更好地抒发作者的思想和感情，使读者对故事产生共鸣。
情感表达可以通过对话、心理独白、动作描写等方式展现出来，要求情感真实、贴切。
六、审稿修改写完初稿后，要进行仔细的审稿和修改工作。
不断地审视自己的作文，发现其中的语句不通顺、逻辑混乱之处，并且进行修改。
初中生记叙文写作技巧(精选)
初中生记叙文写作技巧（精选）记叙文是一种通过叙述故事、经历、感受等方式来表达作者观点和思想的文章。
对于初中生来说，写好记叙文，不仅可以培养他们的文字表达能力，而且有助于他们了解文学、历史、社会等方面的知识。
以下是一些写好初中生记叙文的技巧，帮助大家提升自己的写作水平。
一、选好主题选好主题非常重要，它可以使你的文章更具吸引力，更有价值。
你可以选择自己的经历来写，也可以写别人的故事，或者是一些你感兴趣的话题。
无论你选什么主题，都要充分考虑它的受众、目的和价值，选择合适的角度和表现手法，让读者产生共鸣和深刻的思考。
二、设定故事情节故事情节是记叙文的灵魂，它是你表达思想、观点和情感的重要载体。
设定好故事情节要考虑以下几点：1、情节悬疑性要强，能够抓住读者的眼球。
2、情节发展要有高潮和波折，产生冲突和转折。
3、情节要紧凑，不应出现无关紧要的内容，追求篇幅短小精悍的效果。
4、情节要具有真实性和可信度，让读者有身临其境的感觉。
三、塑造人物形象人物形象是记叙文中的重要元素，能够表现出人物的性格、外貌、思想以及人物间的关系。
在塑造人物形象时，要注意以下几点：1、人物形象要真实生动，能够引起读者共鸣。
2、人物形象要有鲜明的个性，让读者能够深刻地认识它。
3、人物形象可以适当刻画缺点和弱点，突出人物的良性特质。
4、人物形象要与故事情节相匹配，使文章更有层次感和逻辑性。
四、运用描写手法描写手法是记叙文中的一个重要表现手段，通过描写使故事更加生动具体，让读者更贴近故事情节。
在运用描写手法时，要注意以下几点：1、描写要真实生动，让读者产生强烈的感觉和情感。
2、描写要精准明确，不应造成混淆和误解。
3、描写可以借助感官来表现，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等。
4、描写要避免千篇一律、平淡和琐碎，追求独具个性的表现方法。
五、注意文法和语言表达好的记叙文必须有良好的语言表达和文法结构，这可以提高文章的可读性和理解性。
在写作过程中，要注意以下几点：1、使用正确的语法和词汇，避免出现拼写错误和语言表达不清的情况。
作文-初中作文指导：作文专题：记叙文写作的四步构思法ppt优秀PPT
例文分析
我是只想飞却飞不高的小鸟 渐渐地，我长大了，也有了些怪脾气，倔强，孤僻，易怒。冬 天上学的时候我总在你家度过。就免不了您每天的唠叨。曾有一 次，我理直气壮地走到你身旁，大胆的提高声调对您说：“我长大 了，姥姥，您不用管我了！”可您一副不在乎的样子，仍在为我做 饭。腾腾的热气氤氲在您头顶上，隐隐约约中我看到了您头发上 的发亮的银丝，您那日渐佝偻的身躯随着老式拉风机的韵律一动一 动，缓慢的重复着。您不说话。而我也由于那可笑的自尊心，生气 的将冷冷的言语，莫名的烦躁在我甩门的那一刹那扔在了您的身 后。我靠在门上，听到您轻轻咳嗽的声音，拉风机一下一下沉闷缓
谋篇布局（1）时序顺进式
④自己的改变（强化思考成果)：为了突出写作对象的特点，在 感悟之后加入自己的转变强化思考成果。用自己的改变凸显写作对 象的特点，进一步突出中心。
⑤印证(回归或升华)：照应前文是文章结构紧凑或对由写作对 象所产生的抒情感悟进行升华，使文章的主题深刻。
例题1 时序顺近式
【题干】 请以“美，涌上心头”为题目，写一篇作文，不少于600字。
①引入现象(通过现象引出写作对象的表层特点)：记叙文写作 意图多为抒情、感悟，更进一步说，也就是由自然、生活或社会中 的人、事、景、物等写作对象的某个特所点引发的抒情或感悟。我 们清楚，在写作中对事物的认识过程应该遵循一个由表及里的逻辑
谋篇布局（1）时序顺进式
顺序。故而在记叙文写作的首段应该借由某事或某因引入对写作对 象表层特点的写作。这个步骤，便是引入现象。
【例文】 美，涌上心头
天空，无云，不语，似倒悬于眼前的海之子，亲吻这片辽远 的大地。绿在呼伦贝尔的圣土上流淌，在脚下肆意地倾泻、蔓 延，和着一弯舞动的末日格勒，奔涌入我的眼眶。
“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”。我和母亲沉浸在草原 的美丽景色之中。忽然远处的草原牧主引着马群自丘陵蜿蜒而下, 一抹奔放的棕色向我们飞快移动。“妈妈！”我兴奋地叫着，将
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“四步构思法”—— （3）谋篇布局
2020/11/2
谋篇布局
1．什么是谋篇布局 谋篇布局就是按照一定的逻辑顺序，在主题的统帅下，把表
现主题的有关材料进行安排，先写什么，后写什么，怎么展开， 怎么过渡，怎么结尾，有条不紊地组成完整的篇章。
古代文章家认为“章有章法”，认真按章法办事，能使文章 “首尾开阉、繁简奇正，各极其度”。谋篇布局涉及到文章的各 个部分，如开头与结尾，段落与层次，过渡与照应，以及贯串全 文各个部分的线索等等。文章的整篇要谋划，文章的各个部分要 巧安排。把握每个方面的要求，写出来的文章就能结构完整、层 次清晰、条理分明、繁简得当。
十、作文专题： 记叙文写作的四步构思法
要点透视
上节课我们讲了借助文章的线索理顺思路，进而把文章内容 贯穿成一个整体的脉络。
线索清楚，记叙文才能结构严谨，条理清晰。写作文如果没 有线索，就如同面对一堆散乱的珠玉难以提挈。实际写作中，我 们还要将“线索”的使用与提炼文章主题、准备作文素材、确立 写作重点等步骤相结合，这就是今天我们要学习的内容：“记叙 文写作的四步构思法”。
例文分析
思考： 1、读完这篇文章，你能看出它的行文结构吗？ 2、想要写出一篇好文章，在布局谋篇上应该注意哪 些方面呢？
例文分析
结构示意： 开头：你是天空，我是小鸟。 一、我是永远长不大的小鸟 二、我是只想飞却飞不高的小鸟 三、我不再是你臂弯下的小鸟 结尾：我要用坚强的羽翼，让你看到我真正的展翅飞翔。
要点透视
所谓“四步构思法”，即是指在构思一篇文章时，必须根据 题干内容提炼出一个主题、打造一条线索、找到一种素材组合方 式（定结构）、确定一个重点，这样在写文章时才能思路清楚， 写成一篇完整的文章。并不要求同学们在写文章时必须按照这四 步一步一步地完成，而是要清楚地认识到自己在作文方面的不足 后，找到其中一种适合解决自身问题的办法来提高作文分数。如 果在这四个方面都能加强，作文就会取得很大的进步。
例文分析
我是只想飞却飞不高的小鸟 渐渐地，我长大了，也有了些怪脾气，倔强，孤僻，易怒。冬 天上学的时候我总在你家度过。就免不了您每天的唠叨。曾有一 次，我理直气壮地走到你身旁，大胆的提高声调对您说：“我长大 了，姥姥，您不用管我了！”可您一副不在乎的样子，仍在为我做 饭。腾腾的热气氤氲在您头顶上，隐隐约约中我看到了您头发上 的发亮的银丝，您那日渐佝偻的身躯随着老式拉风机的韵律一动一 动，缓慢的重复着。您不说话。而我也由于那可笑的自尊心，生气 的将冷冷的言语，莫名的烦躁在我甩门的那一刹那扔在了您的身 后。我靠在门上，听到您轻轻咳嗽的声音，拉风机一下一下沉闷缓
“四步构思法”—— （2）打造一条线索
2020/11/2
打造一条线索
打造一条线索就是在写作之前为文章理出一条能贯穿全文的 线索，可以是实物为线索，以一句话为线索，以感情变化为线索 等等，用它来解决我们写作时思路不清楚的问题。
具体打造文章线索的技巧与方法，请参考作文专题九：“巧 用线索，提纲挈领。”
的问题所引发的思考与感悟类的文章，其核心主题是围绕成功需 要培养的优秀品质与素养，如勤奋、坚持、宽容、信任、感恩、 自信、乐观等等。一般来说常写的典型主题有：理想与信念、勤 奋与坚持、自信与乐观。
提炼一个主题
(2)情感道德文及其常写主题 情感道德类作文是以做一个道德高尚的人应具备的各种道德
观念为主要内容的文章。其核心主题是爱、理解、奉献等。此类 作文很容易在学生心中产生感情的共鸣，而且素材的选择也相对 简单，所以也是屡见不鲜的命题主旋律。
例文分析
慢的拉动声。接着，声音停止，您隔着门对我轻声说了句：“吃 吧。”我的心颤动了一下，您怎么可能不管我，不爱我。我想，我 不过是只羽翼未成熟的想飞却飞不高的小鸟罢了。
我不再是你臂弯下的小鸟 如今，我已长大成熟。可您却住院了，身子日渐虚弱。再次见 到你时我不会紧紧拽着你的衣角，不会大声冲你说话。我要挽着你 的臂弯，紧握你的双手，伴着您蹒跚的步伐，把温暖传递给您，让 我搀扶着你一直走下去。 姥姥，我不再是你臂弯下的小鸟了，我的羽翼已丰满，我要用 坚强的羽翼，护着你，在仅剩的日子里，让你看到我真正的展翅飞 翔。
例文分析
要写出一篇好文章，在布局谋篇上应该注意：
一、围绕中心选素材，详略得当，各有侧重。 二、叙写力求具体、生动、形象、感人。 三、横向排列讲主次，纵向排列讲先后。
“四步构思法”—— （1）提炼一个主题
2020/11/2
提炼一个主题
1 、提炼一个主题 提炼一个主题就是根据题干内容确定一个明确的主题，能让
文章达到一个较高的思想高度，并且这个主题一定要符合题干内 容要求。这样，紧密围绕主题来写，就可以解决我们写作时主题 不鲜明的问题了。
写作时，要将主题凝练成一句话或一小段话，放在全文最显 眼的地方，通常为开头或结尾。如果是开头，结尾则需要点睛， 如果是结尾，开头则应铺墨。
提炼一个主题
(1)成长励志文及其常写主题 成长励志文是指由同学们的生活阅历和成长过程中经常遇到
同学们写作时常涉及的主要有两个方面：一是爱周围的人， 即爱父母、爱亲人、爱朋友、爱老师；一是高层次的爱，即爱集 体、爱祖国、爱社会、爱人类。
提炼一个主题
(3)审美鉴赏文及其常写主题 审美鉴赏类作文的主题主要是对美的事物的赏析。中学生在
年龄和生活阅历上都一定的局限性，所以写成这类文章的几率不 大，但如果学生有较好的文学功底和较丰富的知识积累，写出审 美鉴赏文就相对容易得高分。审美鉴赏文以“美”为主题，常写 的内容有赏析书籍、赏析风土人情与民俗文化、赏析自然美景等 内容。
例文分析
从此，我不再是你臂弯下的小鸟 我是永远长不大的小鸟 小时候，我总爱对着商店的橱窗痴痴幻想，每当路过橱窗时， 我总要拽着你宽大的衣角停在原地。兴奋地伸出弱不禁风的小手指 着橱窗大叫道;“姥姥，我要那个！”你大概是感受到了我小手的蛮 力，就转过身，慢慢的蹲下来，笑眯眯的说:“好，咱买。”。于是 你就会走进玩具商店，左手轻轻拉着我，右手从口袋里摸出几张皱 皱巴巴的人民币。我高兴的抬头看你的背影，看你高高的身躯，梳 得一丝不乱的发髻，感受你收传递给我的厚重的温暖。我喜欢这 样，在你的身旁，做一只长不大的小鸟。